難忘的老師國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的難忘的老師國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的老師國小作文1

在國小生活中，有很多老師教導過我。在老師的教誨下，我逐漸成長起來。而在這些老師之中，令我印象深刻的是肖老師。

肖老師身高約一米七，淺棕色的長髮披在肩頭，從外表看起來很嚴格，其實如果你遵守規則時，肖老師還是會很和藹可親。肖老師在六年級剛接手數學課時，我們非常調皮，什麼老師的話都不聽。肖老師管起我們來卻另有一套方法：當她剛進教室時，我們還在議論紛紛，只見她臉一黑，朝我們大喊一聲：“你們平時就是這樣上課的嗎？你們都給我寫檢討《上課不說話》一百遍。”隨後立刻讓我們寫。其實，肖老師的絕招就是開始拼命地讓我們寫檢討，但是，慢慢地，肖老師不會老罰人了，而且還不停地給我們講新聞或笑話。我們也慢慢覺得肖老師還是平易近人的。

記得有一次，我及一些同學被肖老師罰了，原因是我們上課開小差。肖老師對我們說：細節決定成敗，如果你們開小差，就會漏掉上課的內容，這樣考試就會因為這些從而被扣分。由於要抄的內容很多，我抄到將近六點鐘。這是肖老師出去了一下，我便把檢討交上去。我看見桌上有一本筆記本，我翻開一看，裡面全是肖老師總結的知識點，密密麻麻的的好多頁，原來課堂上的'知識點我們這麼容易掌握，這背後凝聚了肖老師多少心血啊。當我離開教室時，肖老師還在筆記本上備註呢。

這就是我們的肖老師，一個那麼負責的老師。我為擁有這樣一位負責的好老師自豪！你們有這麼負責的老師嗎？

難忘的老師國小作文2

在我的國小生活中，遇到了很多老師，其中有一位最令我難忘，那就是從四年級下學期開始叫我們語文的馮老師。

從三年級開始，我的學習就一落千丈，到達了“無可救藥”的地步，可馮老師的到來卻讓我的學習來了個超級大逆轉，這還要從一件事說起。

一天老師留了寫詞作業，我寫完後交給了爸爸，爸爸說我的字寫得不好看，讓我重寫了一遍。第二天，老師把有錯的本發下來，有我的，她說寫錯一字作業成績就不能得“優”了。當時我沒太放在心上，心想：反正我也沒有幾次得優，得良就得良唄！我把錯詞改過來，發現我重寫的那遍老師沒給我判，我就拿著本去找老師判。可當判完後，老師卻在本上給我寫了個優字，我很驚訝，老師似乎猜透了我的心思，她對我說：“知道為什麼給你得優嗎？”我搖了搖頭，老師笑了，她語重心長地說：“寫字難看知道重寫，衝你這學習態度，就可以給你個優！”非常高興，因為從來沒人對我說過一句鼓勵。從此之後，我鉚足了一股勁兒，開始奮力直追，漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的.優秀學生，我非常高興。

要不是有老師當年那一句鼓勵的話，可能就沒有今天的我，每當我得了一個好成績，總不會忘記在心裡對老師默默地說一聲：“謝謝您！”

難忘的老師國小作文3

在每個人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

單老師是我剛上國小時的`老師，她是我的數學老師，她有一顆寬容的心。記得一次數學課上，我回答了一個自認為很簡單的問題，自我感覺良好。可是在我說完之後，我發現，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班裡的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講。”於是我改正了這道題，老師照舊給了我獎勵。

單老師把死板的教學變成了歡樂的遊戲，讓我們在遊戲中學到數學，使我的數學能力得到了提升。之後，我就愛好上了數學。很快，我在數學課上當上了數學組長。

在數學課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試後，我拿著一個小本子回到家裡，我媽媽問：“這個小本子是從哪裡來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數好，所以單老師才給我的。”

時間如流水，一去不復返。現在老師不再教我了。儘管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏於天穹之中，永世長存。

難忘的老師國小作文4

我馬上就要國小畢業了，老師們許許多多的教誨，都讓我難以忘記，我尊敬所有的老師，但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師！

李老師不僅是我知識上的啟蒙者，還是我思想上的一路人和生活中的益友，李老師是教我們班的語文老師，每一堂她總是認真引導我們對課文進行仔細的理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裡遨遊，讓我們積極的回答問題。李老師的課豐富多彩，同學們每次都會聚精會神地聽講，像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。

李老師還十分關心我們的.身體健康，就像一位慈母在照顧自己的孩子，又像園丁培育祖國的花朵，我記得有一次，我感冒發高燒，那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室，想媽媽一樣，給我端水，拿藥，打電話又把我媽媽叫來，再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了，但每當想起她心裡總是暖暖的。她的愛是一股暖流，一譚清泉。

雖然我馬上就要畢業離開養育我的母校了，就要離開敬愛的李老師了。但我永遠也不會忘記李老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘記不了李老師給我的教誨，她的音容笑貌依然深深地烙

難忘的老師國小作文5

在六年前的一天，我初識郭老師，那時候，我看到的她平易近人，20歲的年齡，正是花樣年華，卻在教育我們的同時，愈發年老；老師老了，卻仍在教育著我們，為我們帶去知識，如果不去仔細看，幾乎沒有人能看到她的白髮，春去秋來不論日晒雨淋，我們總能在教室裡相聚、玩耍；我們長大了，老師卻有了白髮。這不，六年過去了，老師永遠在我心中保持著年輕的模樣。六年中，老師的優點到底有多少，是不是如天上的'星星一般數不清呢？

記得非常深刻的一個印象是郭老師對書寫的認真態度。

郭老師的字，若排第二，在全年級就沒人敢當第一。不要說同學了，就連同年級的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上，老師寫的板書同從網上下載的楷書一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板報寫大字，如果寫不好，那就會請郭老師去寫，讓她幫其他老師修改並書寫。

記得最深的還有郭老師的作文，她的作文似乎是一面鏡子，讀後我們能看到她看到的，聽到她聽到的，聞到她聞到的，甚至想到她的內心世界。每次在作文課上，老師都會與我們一同寫作文，她寫的作文，總是那麼打動人心。聽她讀作文簡直成了我們最期待的時刻，她的每一篇文章都使我們沉迷，讓我們明白了寫作的要領和做人處事的道理。

六年了，在這一個月過後，我們或許就無法相聚了，我永遠難忘的，就是我們的郭老師，我的恩師。

難忘的老師國小作文6

真情，是一根古老的藤，承載著對歲月的眷戀，貯藏著對往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說著人間最深的情意。生活中，我們常常會在不經意間為一件小事而感動，對一個普通而平凡的人念念不忘。緩緩的流淌著的，不僅有濃濃的母女情、父子親情，還有老師情……人間處處有真情！我們要擁有一顆感受真情的`心，去發現平淡生活中各種真情。

我對我的幼兒園王老師念念不忘，在一個寒冷的冬天雪花姐姐從天而落縷縷幽芳梅花妹妹開了。幼兒園的我們在玩著打雪仗分藍隊和紅隊，子怡妹妹是藍隊她可調皮了他把雪球一扔，不我被命中了我不服氣自己會被小班的妹妹擊中拖紅隊的後退，於是我一直仍他都沒打中他自己卻吃了那麼多的雪球。終於又一次我打中了他，不過很糟糕，我打中了他的眼睛子怡號啕大哭，王老師連忙講了個故事給子怡聽子怡不哭了又開始玩打雪仗了我心裡想怎麼辦老師一定會跟爸爸說我欺負人，又會批評我我走進教室老師沒批評我而是給我講了一個故事讓我明白了一個道理輸贏不重要重要的是努力。放學了，我跟老師去賞了梅花老師告訴一篇課文梅花魂寫了一位華僑老人對祖國的思念之情。我問老師老師你為什麼要說這個故事老師說因為我想起了我葬身異國的爸爸我跟老師說老師不要想著不開心的事老師說文佩你不懂。

一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。

難忘的老師國小作文7

她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的面板，挺直的鼻樑下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。

李老師既嚴厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班裡鴉雀無聲。李老師看一個人都不會，她生氣了，她大聲地說出答案，並瞪了我們一眼。下課了，大課間活動開始了，幾分鐘前的那件事已煙消雲散，現在她與我們跳格子，扔沙包，像個孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。 還有一次，我們在上寫字課，李老師在下面看著我們寫。我們坐姿不端正，幼小的.身體像蝸牛一樣蜷縮再殼裡。可李老師用溫暖的手將我們的坐姿糾正。然後將不好寫的字寫在黑板上，接著在教室了巡迴檢查寫字情況，教室裡不時響起李老師那清脆爽朗的聲音。“你”我抬起頭，只見老師打量著我的字。好？不好？我心裡猶如十五個吊桶打水——七上八下。“不錯。”老師露出了微笑。 我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當成孩子一樣關愛。

何為神聖，唯有老師！

難忘的老師國小作文8

國小漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。

閆老師平時和藹可親，於是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的.。

在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，於是嚴老師就佔用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。

在生活中嚴老師也是要求請偶們要乾淨整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班裡時，我的抽屜一團糟，什麼都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜佔得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。

在這即將結束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。

在這國小階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”

難忘的老師國小作文9

六年的國小生涯裡，我遇到過許多老師，他們或嚴厲，或趣，或平易近人。在眾多老師中，最令我難以忘懷的就是我們的班主任——林海雁老師。

林老師在我的印象中，是多麼和藹，多麼有趣啊！她上的課彷彿有魔力一般，總能吸引我們如痴如醉。記得多年前那堂語文課，老師講到《晏子使楚》。

老師在教會了我們知識點後，開始了她妙趣橫生的拓展時間。林老師口才很好，滔滔不絕地講述著春秋戰國時期的'大局情況到細節事件，為我們生動地展示了這個故事的背景。緊接著林老師又講起了晏子這個人。“晏子，他是個苦命的孩子啊！”只聽老師聲音低沉地說道，“他通過自己多年的努力與朋友的幫助，終於當上了齊國大夫。你們也該學習晏子那種刻苦學習的精神”。老師真是講什麼都不忘教育我們啊。“晏子出使楚國從狗洞進入。”講到眉飛色舞之時，老師她便雙手向前做作爬行狀，弄得同學們大笑不停，課堂氣氛十分活躍。

說到晏子大膽反擊楚王時，老師又一手指著黑板，一手放在身後，十分認真地大聲喊道：“齊國人之所以在楚國盜竊……”我不禁心裡暗暗一驚，老師竟然這麼知識淵博，連課文背後的點點滴滴都給我們介紹的清清楚楚，考試完全不用愁了。

能遇到這麼有趣的獨特的老師，這何嘗不是幸運呢？林海雁老師就是用她那獨特又有趣的教學方式諄諄教導了我們六年。也正是因為這套教學方式，才讓我們愛上了她的語文課，也更是拜這套教學方法所賜，我們班的成績一直處於全段第一。

難忘的老師國小作文10

我們將要離開我們的母校，心中悠然產生了對老師的眷戀之情。就是您——我們的魏老師！

記得最後一次教師節，我們都很重視，自發的選了一首關於老師辛苦的教學生活的歌。偷偷的排練，想給您一個驚喜。您進班以前，由我和幾名同學從門外當“哨兵”，見您來了，馬上告訴大家，把門反鎖，我們幾個留下來攔著您，給班裡的同學們爭取時間。推推搡搡間，您還是擠了進去。我們幾個快速回到了座位上，一起齊唱歌曲，您震驚極了，接著是欣慰，驚喜……我們越長越帶勁：“夜晚路過您的窗前，屋裡的燈光徹夜明亮……”沒等我們唱完，表達我們對您的感激之情，您就哽咽著跑了出去，身後響起了一片：“魏老師，別走，我們還沒有唱完呢！……”……還有一次，在運動會上，輪到您跑步了，您跑的那麼急，那麼拼命，為了班級的榮譽，奮力拼搏！我們最後是年級裡的“第一名”，雖然我們的名次不怎麼好，但沒關係，您在我們心中永遠是第一名！

老師的'愛，如春雨，滋潤著我們的心；如陽光，照射著我們，您像園丁一樣，不辭辛苦的培育著我們！我們永遠不會忘記您！

難忘的老師國小作文11

記得我第一次上數學興趣班的那個李老師，比較胖、戴眼鏡，總是用包子做教具來教我們。有一次，我們要學“巧算加減法”。上課了，李老師在黑板上寫了一道減法算式，然後問我們：“誰會算？”“我——”大家的手“嗦”的一聲都舉起來。“要巧算的哦！”李老師又補了一句，這一句好像是一把錐子似的，敲在我們頭上，讓大家清醒，於是我們的手紛紛放下。李老師接著說：“你們知道我愛吃什麼？”“包子！”大家齊聲回答。“好，早上我去買了5個包子，覺得不夠吃就又去買了3個包子。這時過來一個人把我的包子搶走了4個。假如一個包子10元錢，請問我要付多錢？”“40元。”我們大聲地答道。

還有一次，我們學“巧算乘法”，李老師在黑板上寫了2921+3121=？，然後說“重複的數字是包子數，那21就是包子數，把包子數踢到最後去，那前面還有29和30”，李老師在黑板寫（29+31）21，接下來寫上6021=1260。她的`“包子數學”一下子就讓我們明白了。

這是我們的李老師，一位非常有趣的包子老師，也是我很難忘的老師。

難忘的老師國小作文12

時光飛逝，我已經是六年級的學生。眼看，就要離開母校了，可心裡卻掛念著它。老師的關愛，同學的笑聲……這一切沒有不令我忘懷。在這一切中我賊難忘懷的是她，我的班主任，吳老師。

吳老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學和語文有所提高。

從前我的數學和語文的成績只是一時馬虎而已，沒什麼突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到吳老師以後，這種情況徹底改變了。一天中午，吳老師把上午做的練習捲髮了下來，有一道計算題得數很大，我算了五六遍，才終於算對了，我想，我練基本功都不紮實，談何成功？像我這樣的，根本得不了滿分。到了下午，她在上課之前說了一大堆大道理，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，終於過95啦，還多虧老師的批評了。

吳老師經常給我們講一個型別的題，以至於考試時的所有題型我們都見過，練過，有的.題型甚至完全一樣，只不過有的只不過拐點彎。雖然平時累一點，但是也是值得的，因為我對這種方法的成績感覺還不錯。這可要感謝老師了。

國小生活即將結束，我們將踏入一個嶄新的殿堂，也意味著我們會接觸更多的老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在國小時，曾有一位班主任，她用汗水換來了我對學習的勇敢。

難忘的老師國小作文13

在我的記憶長河裡，有許許多多教過我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個十分嚴格的好老師哦。

她留著一頭烏黑亮麗的.短髮，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點風時，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在鬥嘴了呢!這事要從皮文爵說起，那天，皮文爵上去的時候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發現了這件事，立即和皮文爵展開了一場百分之十激動地戰爭了呢!劉老師先說踩了別人說對不起。然後要把那個人的鞋子弄得十分乾淨，然後劉老師說這次不讓他弄乾淨，告訴他第二次可不要踩到別人的腳了，然後問他聽明白了沒有。皮文爵點了點自己的頭。

可週浩東又舉起了他的小手，劉老師就點了他的名，他就站起來說：‘‘把鞋子給丟掉。’’然後劉老師立刻和周浩東展開了百分之百激動的鬥爭。結果還是劉老師勝利了。

劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。

難忘的老師國小作文14

這一天終於來到了——9月10日 教師節，今天是全體老師的節日。

這一天，我想對所有的老師說一句話：“祝老師們節日快樂！”在這些老師中讓我記憶猶新的是二年級的語文老師，他叫柏新林，他是一位和藹可親、知識淵博的中年人。他的鼻樑上架著一副眼鏡，烏黑的頭髮裡摻雜著幾根白頭髮，但是最讓我牢記於心的是那張心靈創可貼。

這天我們學校舉辦春遊，大家高高興興地揹著鼓鼓的書包踏上了春遊的路途。走了好久，終於到了目的地。中午，大家都開始煮飯了，而我去找生火用的柴，我在撿柴時，不小心被一根樹枝在手上劃了一條深深的大口子。頓時，鮮血染紅了我的手。這時，柏老師急忙跑來，用他那長滿繭的'大手握住我的雙手緊張地問道：“痛不痛？快給我看看要不要緊？”這時，淚水已經溢滿了我的眼眶，老師說道：“要像個男子漢一樣，留血不留淚，即使遇到再困難的事情，也要堅持！”我揉了揉眼睛，硬是沒讓淚水掉下來。這時，老師從包裡拿出了一張創可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。這不僅是張創可貼，它更是一張心靈創可貼，因為瞬間我的疼痛消失了。

老師的話至今盪漾在我的心中，每當我遇到困難時，我都會想起這句話。今天我想對柏老師說一聲，“謝謝！”同時還要祝老師節日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！

難忘的老師國小作文15

我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時光，那似親情，似友情的感覺是誰都代替不了的。

雖然我現在已經和她分開了，但我永遠不會忘了他對我的愛護，對我的教育。夏老師對班上的同學都很好，對我也很好。記得有一天下午放學，天突然下起了大雨，同學們都被爸爸媽媽一個個接走了。只剩我一個人在走廊裡想著要怎麼回家。我知道爸爸媽媽是不會來接我的，因為他們都有自己的工作，就算來，一時也趕不過來的。

唉！可憐的`我啊！一個人在走廊裡想了好一會兒也沒想出什麼好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這裡。正在這時，夏老師從走廊經過，準備回家，看我還在這裡，立馬過來了。她一看我就知道我沒帶傘，於是便準備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打溼了。回到家，媽媽正準備去接我，看到老師送我回來，邀請老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學生學到了知識；又像園丁，努力的培育著祖國的花朵。

老師，我愛你！