籃球健將作文

在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的籃球健將作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

籃球健將作文1

20年後，我憑藉著出色的球技，進入了美國NBA的芝加哥公牛隊，也成了一名毫不遜色於喬丹的舉世聞名的籃球巨星。

隨著這屆世界籃球比賽的來臨，我們也加緊訓練。由於我是這個球隊的核心隊員兼隊長，所以我每天都在做超於常人的練習。每天，我都會運球一萬次，揮臂一萬次，彈跳一萬次，三分籃一千次。

終於，令我們興奮的訊息來了——籃球比賽馬上開始了。我們的第一戰的對手是一支無名小輩，我們不用吹灰之力，就以60：10的比分拿下了這場比賽。

一路上，我們過關斬將。終於，我們不負重望地進入了總決賽。可是，一個令我崩潰的訊息傳到了耳邊，這次總決賽的對手竟是中國那群曾經和我朝夕相處的夥伴。最終，我處於忐忑的心情上了球場。在球場上，身為前鋒的我發揮不了往日的威風，結果，上半場的比賽以10：40的分數告終。我們隊的球迷們也是對我們非常失望，甚至有的都跳槽到了CBA，成了他們的球迷。

面對這種形勢，我內心無比矛盾，經過教練不斷的開導，我比以前更加堅定了信心，我決定：雖然我不希望CBA輸，不過我還是要全力以赴，為我們隊爭光。隨著裁判哨子的響起，籃球也被拋到了空中，當然，搶到球的是我。我順勢向對方球籃跑去，可是前方有五個人阻攔我，我輕鬆地過三個人，可是，後面的'兩人有著一米九甚至二米多的大個和迅猛的速度，還有出色的運球技巧，可我不甘示弱，一躍便從一個人的頭上過去了，又一運球，球從另一個人的襠下運了過去。慢慢的，比分從10：40變成了39：40，可是，時間只剩下了15秒了，我想起了喬丹的事蹟，一下子跑到三秒區內，我彙集全身力氣向上一躍，我扣籃了！終於，我們成功了，我們奪得了世界冠軍的獎盃。

雖然我現在不是籃球巨星，但是我會加緊練習，爭取以後實現我的理想。

籃球健將作文2

在我們班的小能人有很多：如“數學大王：，”笑話大王“，”游泳健將“、”籃球健將“……今天我和大家介紹一下”籃球健將“他吧！

他個子挺高，長著一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛深陷在眼窩裡，他非常喜愛看籃球比賽，對 nba 的比賽瞭如指掌。在體育課上他就表現的很好，只有這樣他才能打籃球。有一次，我們幾個玩得好的同學和他打籃球，我並沒有和他分在一起。比賽開始了，沒過幾分鐘，他就投了一個二分球，我們驚訝的嘴巴都合不上了。在接下來的時間，我們隊一直是 0 零分，最後也是零分，而他們隊則是 20 分，我下課後問他，你為什麼常常勝利，把別的隊打的一敗塗地，他說：”當然是練出來得嘍！“我半信半疑。但有一天下午，我肯定了，那天，我看見他在學校籃球場練球，天氣非常冷，但豆大的汗球還是有很多的，我去叫他回來，但他只是對我笑了笑，當我走到他身邊的時候，他說：”沒關係，不練怎麼行呢？那樣打不敗別人的。“我在心裡暗暗讚歎。

現在，大家知道我們班的”籃球健將“了吧，你們願和他交朋友嗎？

籃球健將作文3

他是我們班的體委，是我們班的運動健將。他是誰呢？想必你已經猜出幾分了。

沒錯，他就是禹露。

禹露，個子高高的、瘦瘦的，最擅長的就是打籃球。

在一節體育課上，我們決定一起打籃球。

發球，張弛一陣虛晃後投給孫晨軒，對方球員便去包圍孫晨軒。可他立即把球傳給禹露，禹露帶球轉身，攜球跑向對方球籃。對方見勢不妙，便一個攔、一個擋、一個堵。可禹露他一一閃過，小兵小將怎能奈何得了禹露？這時，他已跑向球籃邊上，以“迅雷不及掩耳盜鈴”之勢，來了個彈跳起身，反手投籃。整套動作自然嫻熟，一氣呵成！“嗵——”進了，Yeah！第一球，禹露不費吹灰之力便贏了，初戰告捷！

隨後，又是幾局惡戰，對方見禹露是個勁敵，就變得小心翼翼，生怕被禹露找到疏漏，鑽了空子。

又一局開始了。禹露如離弦的箭一般衝上去搶球，一躍起身，把球傳給我方的人。但對方的人搶到了。我站在防守位置，嚴陣以待，蓄勢待發。只見他們攜球奔來，果斷投籃。只聽他們喊道：“進！進！進！”但事與願違，投到禹露的手裡了。當然，這一球禹露贏了。

最終，以10∶3大敗敵方。

這，正是他一大特點，他技術高不高，較量一下，你就知道了！

籃球健將作文4

下課音樂終於被孩子們盼來了，它不慌不忙，老師也不慌不忙，可臺下被禁錮的我們的心早已飛到了教室外面。老師無奈地一揮手：“算了，下課吧！”一群得到赦免的“兔子”立即瘋狂地衝出了教室。教室裡，走道上，甚至連廁所裡，都成為了熱鬧的集市。

“集市”裡的不少人瘋狂得很！看，那幾個籃球愛好者，抱著球早就祕密地潛入到無人的走廊，他們擺開架勢，似乎就要大幹一場了！運球、轉身、躲閃，動作雖不嫻熟，神情卻很嚴肅！看，穿藍衣服的高個子一個跳躍，球劃出弧線砸向“樓號牌”！哦，不，他的球技太出眾了，籃球正中“靶”心，發出“哐當”一聲巨響！樓號牌晃了晃腦袋，苦著臉，似乎下一秒就要跳下懸崖，粉身碎骨了！

“篤篤篤”，皮鞋擁抱地面發出的聲音越來越“刺耳”了！“快跑！”不知是誰喊了一嗓子，剛才還生龍活虎的“健將”們，全都像腳底抹油的老鼠一般，跑得沒影兒了！只有那剛剛被敲打過的樓號牌還在“搖頭晃腦”！

老師踩著上課音樂的節奏不慌不忙地走向教室，卻沒有發現後門裡探出的腦袋，噢，還有一雙緊緊地撫住胸口的手——“啊，好險哪，差一點就要被逮個正著啦！”那雙沾滿汙垢的手下面，一顆心兒還在瘋狂地跳著，跳著……

籃球健將作文5

毛致遠是我們班的籃球健將，一頭酷酷的型發，一口幽默的談言是他的象徵。

在每一次的籃球比賽中，他一高超的技術，一路過五關斬六將，獲得一次又一次的勝利。

記得在一次比賽中，對方大將正得意地運著球，我方沒人能奪過球。毛致遠一見，跨著大步來到對方面前，對方一見情勢不妙，立刻防禦，毛致遠趁機從對方腋下將手直伸過去，使勁一拍，球便落入他的手中。搶到了球，他舉起左手，以右腿為定點，右手靈活地拍著球，突然，猛一轉身將球傳給了另一個隊員。那隊員運球換位而後又將球傳回給了毛致遠。只見毛致遠一個健步又一躍而起將球緊抱手中，拿到球后他奮力一投，球在空中形成了完美的弧線落入籃中。雷鳴般的掌聲立刻響了起來。

第一輪的失敗讓對方很不服氣，他們開始反攻了，哪知毛致遠面不改色，用左臂攔住了對方的去路，右手一晃就將球拿到手中，眼看對方把自己包圍了，一個傳球，我方方隊員接住球后又朝籃裡投去，哪隻失誤，毛致遠猛地一踏，右手將球用力一託，球又落入籃中，讓對方輸得心服口服。

他——毛致遠，一個籃球健將。