普通話作文（精選39篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的普通話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話作文 篇1

以我個人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如說:讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美;那麼的流暢;那麼的.引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致;更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應該主動出擊，勸說人們學講普通話，特別是國小生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。

希望有朝一日推普能取得豐碩的成果!

普通話作文 篇2

我喜歡的動物有很多種，比如說溫順可愛的小白兔，憨態可拘的大熊貓，乖巧聽話的大花狗……在這麼多種動物中，我最喜歡的還是貓。喜歡貓，是因為它很勤奮、很能幹，能夠幫助人們捕捉老鼠。貓都是白天睡覺，晚上開始活動，它的兩隻眼晴在夜間炯炯有神，任何風吹草動都逃不出它的視線;貓的四隻爪子都有厚厚的一層肉墊子，不管是走還是跑，一點聲音都沒有，等到老鼠發現的時候，想逃也來不及;貓的爪子非常地鋒利，老鼠一旦被它逮住，是不可能從它的'爪子中逃脫的;貓還有長長的鬍鬚，據說是用來判斷鼠洞的深淺用的。記得我上三年級的時候，家裡曾經養了一隻貓，由於它全身都是黑毛，一根雜毛都沒有，所以我給它取了個好聽的

普通話作文 篇3

假期裡，我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來到大街上，滿街的人都說當地的'話。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也沒聽懂。我說：“媽媽，我們還在國內，怎麼就跟在外國一樣？”“因為他們講的是南方話，如果他們講普通話你就聽懂了。”媽媽說。

我體會到只有大力推廣普通話，才能消除各民族和各地區之間的語言障礙，促進各地區和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往，還能學到外國的許多技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人名都能早日過上幸福美好的小康生活。

我們國小生，一定要從我做起，學好、說好普通話。

普通話作文 篇4

有些人問我為要講普通話，我在自已，普通話有用處，不學普通話鬧出的笑話，瞧，這不就鬧出笑話了呢！

有我在報紙上看見，北京的公共車上，有外地人向售票員伸出10元的`票子就說：“見過嗎！？見過嗎！？”售票員不理他，外地人她沒聽見又說：“見過嗎！？見過嗎！？”售票員不解地說：“你太沒禮貌了，10元錢我見過。”外地人滿臉通紅地低下了頭說：“的，是見過門，見過門。”旁邊的叔叔上前解了圍說：“哦，是建國門吧！”外地人使勁地點頭：“是的，是的，建國門。”售票員說：“不好意思，是我聽錯了。”“不是的，是我沒學好普通話，實在對不起。”外地人說。

真實的事例！

普通話作文 篇5

為什麼要講普通話？因為普通話是我們中華民族通用的語言，說好普通話能便於溝通。我們的國家面積大，方言多，如果每個人都說方言，那都聽不懂。

我把自己的親身經歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯，點菜時，看到嫩綠的空心菜，我脫口而出說要吃“菜管子”，可別人聽不懂是什麼菜，經過媽媽的`解釋，原來是要吃空心菜梗，結果引來鬨堂大笑，我也羞得滿臉通紅。還有一個流傳很久的笑話，有一個人乘坐公共汽車掉了一個鞋子，就對司機說：“師傅師傅請停車，我掉了一個孩子！”師傅趕緊急剎車，一看，原來是掉了個鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。

讓我們講好普通話吧！它是中國最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！

普通話作文 篇6

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裡、街道上都立起了講好普通話的牌子。

如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連線著電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的.，長大後忘不了。

可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

普通話作文 篇7

今天，我們小記者活動走進了“修文國小”學習了普通話知識。

在學校禮堂裡有一位老師，那是今天給我們上課的電臺主持人高老師。老師先給我們講了正確的站姿。女生應該是腳下“丁字步”，我雙手在一起放在肚臍前面，抬頭挺胸眼往前看。然後，老師教給我們學說了一段繞口令，題目是“搭白塔”，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。之後，我們背了“詠鵝”這首詩。最後，我們讀了“蝴蝶”這個故事，

這次小記者活動，我覺得很有意義。因為，我學到了很多東西。

普通話作文 篇8

朋友們，我今天談到的觀點還存在許多需要討論和深入的地方，就幾分鐘的演講也沒辦法和大家深入的'探討，不管大家贊同也好，反對也好，都十分感謝大家，能聽取我的意見。我歡迎並希望和大家能夠有機會有時間繼續討論，也十分希望與大家一起學習普通話，推廣普通話!朋友們，說標準普通話，做合格中國人!

普通話作文 篇9

我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了(但是，還帶了點家鄉口音)。

我的.外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

炎熱的夏天又快到了，要說商店裡生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍!那兒的人裡三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

最後，外公終於想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

普通話作文 篇10

我的李老師個子不高，平近易人。可她有一種“法寶”令我哭笑不得。那就是普通話。 記得有一次公佈成績，李老師說：“這次‘次’驗，有11個同學100分。”我心暗暗想：什麼“次”驗啊。原來李老師把“測”驗讀成了“次”驗。李老師的招可把我弄得目瞪口呆。

還有一次，我們準備去郊外旅遊。旅遊前，李老師對我們說：“馬上上‘刺’所啊。”

唉，總來個“刺、刺”，把我弄得呆頭呆腦。我希望李老師能不能普通話好一些啊，不應該再有錯誤“！ 這就是我的李老師，一個普通話不標準的'李老師。

普通話作文 篇11

推廣普通話，減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅遊業攀上新的高峰，對各行各業都有一定的意義。

使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的`交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規範字，共同創造祖國燦爛輝煌的明天!

普通話作文 篇12

我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。 春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的`、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！ 夏天到了，樹葉更綠了，還去河裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘採蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子。

普通話作文 篇13

在當今社會中，每個國家以及世界都有每個國家的語言。這門語言將廣泛地傳播於世界。每個國家的語言會更加融合起來，將中外人民友好交往進行的'更加顯著。普通話是現代社會中每個國家都重視的語言之一。他可以促進我們及外國人士的友好交流。

李睿說得好：“學會普通話，走遍全國都不怕。”如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。

普通話作文 篇14

現在普通話將成為人類語言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學起了普通話。在學校裡普通話是我們交流的'主語言，隨著科學的發展普通話越來越重要。

有些人因為不會講普通話鬧出了許多笑話在我們家也有過類似的事情。讓我來為你舉幾個例子吧!

晚上，家庭主婦做好飯菜便張開喉嚨扯道：“同志們，可以吃芽(晚)飯了!”我們聽了哈哈大笑，我又去問家庭主婦芽飯是什麼飯?家庭主婦說：“你呀怎麼這麼笨呢，芽飯就是晚飯的意思。”“哦，原來是這樣呀!”我們全家嚷道。

普通話作文 篇15

普通話是我國的通用語言，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

為了推廣普通話、調查普通話的使用情況，今天下午放學後我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調查活動，我們就選擇了離家和學校最近的菜市場，看一看菜市場裡有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。

在菜市場，我們發現了很多人都把標牌給寫錯了。“蘿蔔”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的`人提出了合理的建議，並讓他們及時糾正。

關於普通話的使用，很多菜農都說：“我們說的不太標準，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了。”

我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現場教他們普通話並告訴他們發音規則。作為行動小組的組長，我率先上場了。“阿姨您好，我們是國小生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。

“阿姨，這是什麼菜呀？”

普通話作文 篇16

今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家裡，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什麼寶，還跟我說普通話？”我笑眯眯地對外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長著臉說：“去，我不會說。”“外公，說兩句嗎。”我拉著外公的'手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公說：“外公，你應該這樣說：“你怎麼這麼早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。

所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。

普通話作文 篇17

從很小開始媽媽就教我學說普通話，因此在讀國小前我連一句“餘杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

漸漸長大後，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學著說“餘杭話”。由於發音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“餘杭話”說“我”的發音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的`稱呼，爺爺奶奶說我像山裡人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因為這句話用“餘杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，並要求我們全家人一定要用普通話交談。

自從提了這個建議後，爺爺奶奶學說普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社群組長，自從學了普通話後他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！

所以我想，我們國家有56個少數民族，有56種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社群的全社會推廣說普通話。

普通話作文 篇18

普通話與我們的生活、學習息息相關。

來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上週同學們的表現……

回到家裡，我用普通話告訴父母當天的趣事……

雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話並不標準。

在家裡，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什麼字，但是當我聽到老爸說“chēnɡ”實的“chēnɡ”時，我百思不得其解，什麼“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？於是我就衝到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！

為了提高自己的'普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的發音。我還注意觀察一些電視臺主持人的普通話，還別說我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”說成“倔（juè）強”，有的把“著（zháo）急”說成“著（zhāo）急”……

現在我已能說一口標準、流利的普通話，與普通話成為了永遠的朋友！

普通話作文 篇19

我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家裡講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎麼講。但我聽媽媽說，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了

記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年後，我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學的多了，查的多了，漸漸明白的.也就多了。然後我再返回來認真讀句子，並注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進步

我覺得學中文很有用，能幫助我瞭解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。

普通話作文 篇20

我的家鄉杭州是一個國際化大都市，越來越多的人從五湖四海匯聚到這裡來。大家有的用普通話交流，有的`不會講普通話只能說自己的家鄉話，給交流帶來了不便，還有很多杭州人說杭州話鬧出了笑話呢！

暑假裡有一次我陪奶奶去菜場買菜，遇見一個外地人在買雞，老闆用杭州話介紹說“格只雞毛好勒！”（意思為：這隻雞很好哦！）那個外地人用普通話介面就說，“毛好有什麼用？要雞好呀！”我在旁邊聽著笑死了，連忙幫老闆用普通話對外地人解釋說：“叔叔，他說的是杭州話，‘毛好’就是很好的意思呀。”

我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說的一口鄉音味很濃不標準的普通話，經常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點把飯噴出來。

看來，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來說普通話。我們國小生正處在學習語言的黃金階段，更應該從我做起，學好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。

普通話作文 篇21

這個星期，學校裡組織了一個十分有趣的活動，就是“教爸爸媽媽說普通話”。

下午等媽媽回來後，我便纏著媽媽說：媽媽，我要當一回老師，教給你說普通話，可以嗎?媽媽同意了。於是，我先教媽媽一些簡單的詞語，比如您好，謝謝，請問，打擾了。媽媽讀的特別標準。我想這些太簡單了，我要教她一些讀音容易出錯的'。於是，我翻開了我的同步閱讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進灑滿露珠的草叢中”時，我發現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽說：“媽媽，這個字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個詞，這回都讀對了。

我和媽媽又接著往下讀，當讀到“空中射來第一束陽光”我讓媽媽又停了下來。這一句出現了兩個錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個讀音給她進行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進行了朗讀。我給媽媽指導著把這篇課文按照標準的普通話讀了下來。

媽媽說我這個小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的字音。雖然媽媽有個別字的發音不準確，但我想以後媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話說好的。

普通話作文 篇22

我的爸爸年齡並不大，黑黑的頭髮間長著幾根白髮。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。

當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍！得漏燈雷俗槍！（到樓上來坐會兒）”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的'天氣會打雷，怎麼可能？”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。

從那天起，我立志要當爸爸的普通話老師，教他學拼音，說標準的普通話。

普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發上，我一本正經地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍！讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的捲舌音總是讀不好，舌頭捲不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是捲不起來，我真想用手幫他把舌頭給捲起來。

就這樣，一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了！

普通話作文 篇23

我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的.土話，還曾鬧出笑話來。

有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕囌”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視裡播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁!”

老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁!”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來後，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。

普通話作文 篇24

我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名的教師。

我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的價值在於把自己的知識傳授給學生,用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每週有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不再為生活奔波。

其實，我喜歡當教師的的原因是受我的一位國中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。

為了實現我當教師的.心願，我在學習上更加努力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想,作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的願望。

普通話作文 篇25

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的'。這個定義實質上從語音、詞彙、語法三個方面提出了普通話的標準。

“以北京語音為標準音”，指的是以北京話的語音系統為標準，但並不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話並不等於北京話，更不是最早的北京地方話。

就詞彙標準來看，普通話“以北方話為基礎”，指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。

普通話的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工、提煉的語言。

普通話作文 篇26

我的奶奶以前是句容市廣播電視臺的老播音員，但是在她們生活的'年代，說得都是家鄉話，所以奶奶請我教她普通話，好讓她跟上時代。

說幹就幹，我立刻著手準備。我從家裡翻出一本一年級上學期的教科書，想讓奶奶從拼音學起。第二天是週六，正好開始課程。我把書擺在奶奶面前，耐心的從“a，o，e”教起，我努力的教奶奶也努力的學。很快，一個上午就過去了，奶奶也學了不少，我很高興。

到了下午，我想檢查一下奶奶的學得怎樣，結果讓人大跌眼鏡！奶奶把上午學得忘了一大半！我只好不厭其煩幫她複習。就這樣，兩天過去了，奶奶終於把拼音馬馬虎虎學會了。俗話說“萬事開頭難”，“良好的開端是成功的一半”，接下來就好辦了。

我和奶奶把新華字典一頁一頁往後翻，雖然奶奶還是會把“l”，“n”，搞混但她終於會說了！而且在我看來，還很標準呢！

現在奶奶已經學會了普通話，我自己也有很大的收穫，所以，我決定總結經驗，作好充分準備，下一步爭取把奶奶教好，把爺爺教會普通話！

普通話作文 篇27

小記者下午又有活動啦！我小小的心充滿了興奮。

聽著老師一步一步地講解，我恨不得“時光前進”立即到下午！嘻嘻……

下午，我們一群小記者欣喜若狂，拿了宣傳單，開始練習對話：阿姨您好，為了建設一個和諧的新泗陽，我們要……我們興奮地練著，越來越激動！

我們是在潤農蘇果超市宣傳的。一下車，同學們就開始到處宣傳，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我採訪的物件是一位上了年紀的`阿姨，一聽她說話就是地道的泗陽話，我用普通話對阿姨說：“阿姨，您好！您平時講普通話嗎？”阿姨笑著說：“嗯……我平時不怎麼講普通話呢！”我與她聊了很多，最後，還成功地發給了她一張宣傳單呢！我高興極了！接下來我又找人採訪，“叔叔您好……”耶！採訪成功！之後，我們跑上了二樓，接著採訪。好可惜呀，因為樓上的人都被其他同學採訪過了！我們失望而歸……

“要回去了！”同學過來提醒我們，我們才戀戀不捨地離開這裡，上了校車。

通過這次宣傳普通話的活動，我們不僅要牢記講普通話，更要為創造一個美好和諧的新泗陽作貢獻！

普通話作文 篇28

今天是個特別的日子。那就是今天一天，我們都要說普通話。普通話發起是陳佳意。

晚上，在宿舍裡我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著，突然說：“以後在宿舍裡都說普通話。”嚇了我們一跳。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說：“你咋突然想出這個來？老陳笑嘻嘻地用普通話說：“我是為了你們好，你上了高中還說家鄉話？

我們也覺得有道理，於是都同意了。當時就出現許多奇奇怪怪的普通話，比如，靳瑤琪對李佳音說：“李佳音，幫把我的鞋子往裡放點，看別人踩，謝謝！”她說完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話有點嗲的'感覺：“好啊！”

其實我們都沒正經說普通話都在玩呢。

我一向土味足足的，老陳帶著壞壞的表情說：“來，寧寧給我們說句普通話。”

我知道她的意圖，就對她說：“才不要嘞！”

老陳疑惑的問：“為什麼？”

我理直氣壯的說：“普通話是普通人才說的，我是一般人嗎？”

“那你剛才說的話是什麼話？”

我露出壞壞的笑說：“當然是土話和普通話的結合版——土味兒普通話。”說完我們都笑了。普通話真有趣，說著說著就成了土味兒普通話。

普通話作文 篇29

語言很有魅力，而普通話就是其中之首。

在生活中，普通話是最不可缺少的，因為普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。

在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的.最好語言......

在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多麼的尷尬呀！如果集體開會，發言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅遊，導遊講的全是方言，你說你心裡有多麼的難受啊！

同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。

想一想我們如果沒有統一的語言，那我們的社會將發展得多麼的緩慢。我相信普通話將會成為國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。

那我們趕快用普通話交流吧！

普通話作文 篇30

外公普通話說不好，經常鬧笑話。

有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家裡的醋不夠了，於是外婆叫外公去買。到了店裡，外公對老闆娘說：“請幫我拿1瓶‘牌醜’（白醋）。”

老闆娘奇怪地問：“什麼‘牌醜’呀？”

外公指著老闆娘背後的白醋，說：“就是你身後那個呀！”

老闆娘1看，原來是白醋呀！於是從櫃子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老闆娘1.5元，走了。

還有1次，我在學校做黑板報，很晚才回家。外公在家裡等了很久，還不見我的身影，便到學校門口等我。這時，外公的1個老朋友走了過來，看見外公，便打了個招呼，問道：“你的外孫女也在這兒讀書嗎？”外公說：“是的.。”

朋友又問：“你外孫女在裡面幹嗎呢？”外公1聽，大聲說：“她在裡面做‘搶包’（牆報）。”那個人1聽，眼睛瞪得大大的。有些過路人聽了，也笑起來，弄得外公莫名其妙。

為了讓外公普通話說得更標準，我每天都對外公進行培訓。漸漸地，外公的普通話好多了。

通過教外公說普通話這件事，我知道了，不會普通話會給工作和生活帶來困擾。

普通話作文 篇31

正所謂“泱泱我中華，好大一個家;五十六民族，五十六枝花;縱橫數萬裡，地域真廣大;隔山語不同，隔河話難懂······”這首詩說明了普通話的重要性。

我國有十幾億人，這是多麼巨大的數字呀!當然，語言也多種多樣了，有河南話，由北京話，有湖北話，這麼多種語言交流起來可就費勁了!而普通話是我國的國語，也是我國的`通用語言，只要會說普通話，交流起來就會十分方便了。

有這樣一則故事也說明了普通話的重要性：有兩位外國人來我國遊玩，天黑了兩位外國人就打算找一間旅館，由於他們人生地不熟，所以他們打算找人問路。他們隨便攔住了一位過路人：“請問這附近有旅館嗎?”那位過路人立刻回答：“有，賊多。”(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽扭頭便走，因為他們將賊這字的意思認為是小偷了。

其實，在這個故事裡，那兩位外國人沒有錯，那位過路人也沒有錯，但由於那位外國人不同方言，而那位過路人恰巧說得又是方言，所以鬧出了這樣的誤會，鬧出了這樣的笑話。

讓我們說普通話吧，它可以讓人們消除方言隔閡，交流起來更方便,減少誤會。說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件!

普通話作文 篇32

普通話，是我們在學校溝通和交流的主要語言，在我呀呀學語的時候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說一口流利的普通話。

而在我生活的城市——長沙，有著自己獨特的方言，不標準的“長沙普通話”可是會給生活帶來很多麻煩的哦！下面我給大家講個小故事吧！有一個週末，我和小夥伴從公園回到家。剛進門，只聽見奶奶說：“把‘haizi’脫下來擺放整齊，要注意家裡的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會是要把我和小夥伴兩個孩子排隊擺放在門口做展覽吧？我和小夥伴討論了半天，才發現原來奶奶的長沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來。通過這件事，讓我明白說好普通話的重要性。我們學校的同學說話的時候經常會帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的'不便。

作為一名國小生，說好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個人的素質體現。我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一個角落廣泛地推廣，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！

普通話作文 篇33

從小，普通話伴隨著我一起成長。我的家人來自不同的地方：爺爺來自常德，奶奶是益陽人，而媽媽出生在寧鄉。於是普通話成為了我們家人溝通的橋樑。

小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述一個個精彩的故事；奶奶用普通話教我唱動聽的童謠；爺爺用普通話告訴我當兵時有趣的往事；爸爸用普通話和我談論下軍旗的快樂。久而久之，我學會了一口流利的`普通話。

幼兒園時，我參加了班上舉行的“故事大王”比賽，令人難忘。上了國小後，課堂上，老師讓我領讀詞語和課文，並且還給我主持班會的機會，這讓我信心大增。是普通話一直陪伴著我。

學習中，我需要普通話；生活中，我也需要普通話。我還用普通話給人幫過大忙呢！今年暑假我們去海陵島旅遊，在買早餐時，一個老爺爺因為不會講普通話，他只好用寧鄉話對服務員說：“請給我一碗牛肉麵。”說了好幾遍，服務員也一臉惘然。老爺爺著急地皺起了眉頭。我趕緊走過去對服務員說：“這位爺爺想要一碗麵條。”服務員馬上端來了麵條，老爺爺高興地笑了：“多虧你會說普通話，不然我就沒早餐吃了！”我也不好意思笑了。

媽媽說“學了普通話，走遍世界都不怕”，我一定要和普通話成為永遠的好朋友。

普通話作文 篇34

九月秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節裡，我們迎來了普通話宣傳週。

星期天，我和同學們約好一起去北山進行普通話宣傳活動，我們每碰到一位客人都用普通話和他們交流。走著走著，突然發現了一隻嬰兒穿的鞋子，我小心翼翼地把它撿起來，舉得高高地說：“是誰家孩子的鞋掉了。”一路遊客看了一眼卻沒人回答，於是，我們只好向前走，轉彎處遇到一位阿姨，阿姨慌慌忙忙地問我們：“小朋友們，你們看見一個孩子嗎？”我們搖搖頭異口同聲地說：“沒看見。”話音剛落，阿姨轉身就走了，就在轉身的那一瞬間，我看見阿姨背了一個孩子在背上，我立即說：“阿姨，你的孩子在您背上啊！”那位阿姨一愣說：“不是這個孩子，是腳上穿的那個孩子。”同學們被阿姨搞糊塗了，我似乎聽明白阿姨說的這句話，我馬上把這句話的`意思告訴了同學們：孩子就是鞋子的意思。我指了指我們撿到的那個鞋子說：“阿姨，你說的是這個嗎？這個應該叫鞋子。”阿姨恍然大悟，不好意思地說：“是，是，叫鞋子、鞋子。”阿姨拿過鞋子，說了聲謝謝就離開了。

我和我的同學會心地一笑，我們此時真正的理解了：我們要寫規範字，講規範語，做推廣普通話的小先鋒的深刻含義。

普通話作文 篇35

“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園離不開普通話。

普通話是以北京語言為標準音，但是，是以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代標準普通話，她講起來抑揚頓挫，娓娓動聽，引人入勝，是全世界最優美的語言。

我有一次親身經歷，那是我去三峽旅遊的時候，這天天空下著雨，人們都穿著雨衣，風雨中的'三峽大壩顯得更加壯觀了，我想要爸爸給我留個影。他答應了，正準備拍照時，突然耳邊傳來奇怪的話語說：“柺子，借個火。”老爸莫名其妙地望著他，不知他在說什麼，還以為要打架呢，老爸趕緊擺出一副打架的架勢，用凶狠的眼光看著他，可是他還是不害怕，又接著說：“柺子，借個火。”老爸又愣了一下，終於想到了，原來是想向我老爸借個打火機呀！終於忙了半天，還以為別人是壞蛋呢！“柺子”在武漢的方言原來是大哥的意思，你說好不好笑啊！唉！真是方言搗的鬼呀！方言真的可以鬧出許多的笑話呀！

方言不是不好，而是方言只是一個地方的語言特點，而普通話是最具有代表性的語言，所以我們還是要老老實實學習，推廣普通話啊！

普通話，讓我們一起來發現其中的奧祕吧！

普通話作文 篇36

今年“十一”期間，張老師給我們佈置了一項作業，“教某某說普通話。”在我們家數爸爸普通話說的最不好，所以我下決心要教爸爸說好普通話。

平時，爸爸愛說洛陽方言，比如說：太陽叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師佈置了這項作業後，我就開始教爸爸了，可教爸爸說普通話太不容易了，真不是件美差呀!

有一次，我教爸爸說：“中國”這兩個字，他卻說成了“宗國”，“寫字”他卻說成了“寫志”。這時，我讓爸爸看著我的口型跟著我說，一遍不行就再來一遍，反覆了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經口乾舌燥了。看到爸爸愁眉苦臉的樣子,我也是一臉的無奈。這時，媽媽的一句話提醒我，她說：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現在是老師，要有耐心。”所以在接下來的`訓練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導爸爸，不急不躁。針對他發音的不標準，我們專門進行了練習。

現在經過爸爸的努力，加上我這個小老師的指導，爸爸的普通話已經標準很多了。

普通話作文 篇37

普通話是我們中華民族的通用語言，說好了普通話有利於大家的交流和學習。如果沒有學好普通話不僅會給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會鬧出許多的笑話。

記得有次爸爸給我聽寫詞語的時候，爸爸要我聽寫“飛機”這個詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經的樣子，我突然回過神來——原來是爸爸“f”和“h”的發音不準確，才讓我理解出錯。當時我就給爸爸進行了糾正，看到爸爸認真學習的樣子，我開心極了——我總算有比爸爸強的地方了！

還有一次我在看書時把“河南”念成了“荷蘭”，當時媽媽就問我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的`一個省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車，如果“n”和“l”發音不準，這一音之差可相差十萬八千里呢！由此看來，說好普通話是多麼重要啊！

大家都在說“學好普通話，走遍天下都不怕。”是的，我國幅員遼闊、人口眾多，同時有許多外國朋友也正在學習漢語，我相信有一天普通話會成為世界上的通用語言。因此我要從今天做起，認真學好普通話、大力推廣普通話，讓它成為世界上最美的語言！

普通話作文 篇38

中國地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發明了文字後，才逐漸開始了語言的統一。但是，中國實在是太大了，各個地方都有各自的'方言使得各地的交流很不方便。這時普通話的出現太有必要了，它促進了人與人之間的互相交流。

對於說好普通話，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問路。他用方言說我怎麼也聽不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話慢慢說，可伯伯怎麼也不會說普通話，我也根本聽不懂他說了什麼，伯伯急得只搖頭。沒辦法，只好走了，為了這件事，我的心裡很不高興，因為我沒能幫助到別人，這也讓我在此認識到說好普通話很有必要。

在家裡，我的普通話是最好的，可爺爺老說我的是寧鄉塑料普通話。普通話不標準！我一定要從拼音抓起，多讀多背。

我希望我和別人的普通話都是標準的普通話，這樣，我們就能隨時隨地的跟別人交流。每個人學好普通話，能更好的推廣普通話，使我們的國語走向全世界應該是每個中華兒女的責任和義務。

普通話作文 篇39

九月第三週是推普周，所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。

評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。

第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由於小表妹過於緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長大的，又帶有一點兒方言，偶爾讀錯一兩個字，音節發音不正確。我們差點被她的方言笑得前俯後仰的。

到我閃亮登場了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺——我家的'大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說完，我先說明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結巴，也沒有媽媽的方言發音錯誤。沒等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……

最後，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！

這是一件難忘的普通話比賽呀！