心意作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的心意作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心意作文1
不少同學說禮物代表不了一個人的心意。但是,我覺得禮物是可以代表的,只是她們感受不到而已。禮物不僅僅是一件物品,一句祝福,一首歌曲,更是一份心意。
一次,我的十歲生日即將到來。我的幾個閨蜜準備給我買禮物。她們紛紛來到我身邊,問我想要什麼樣的禮物。我就說:“隨便,只要是你們買的,我都喜歡。”
待到生日那天的中午,閨蜜們來到我家,給我送上祝福,然後把禮物送給了我。但是隻有一個朋友沒有來。原來她給我買禮物的時候,不小心把別人的.東西弄碎了。她賠給人家20元,錢都給人家了,可是她沒有錢給我買禮物,不好意思來我家了。於是,我打電話給她的家人,她的媽媽說她在家。我便去她的家裡,將她拉了過來。
雖然她沒有送禮物給我,但我一點也沒有生氣。因為她能夠來到我家,給我過生日,我已經很知足了。
我們不能因為一個同學沒有買禮物,就跟她絕交。而要回想一下當初為什麼會成為朋友,那是因為彼此有共同的愛好和興趣,而不是因為禮物而成為朋友的。
十歲生日,是我過得最開心的一次生日。
心意作文2
有的同學會說:“老師可真是的,體育課不上,還要讓我們在這訓練走路!” 有的同學會說:“老師偏向,我都坐好了,老師不表楊我,總表揚別人!”可是,誰又真正理解老師呢?老師,我懂您的`心意。體育課您讓我們訓練,是為了讓我們走得更整齊,更有精神。因為我們平時在隊伍中有的講話,有的打鬧,腳步聲也很大,簡直是一群殘兵敗將……您說過紀律是一切的保證,您是為了讓我們養成好習慣。可是,有些同學卻不懂您的心意 。老師,我懂您的心意。
您表揚同學是因為他們一直都堅持表裡如一,而有些人卻是在提醒下才有進步的表現。您表揚同學是為了同學拿他做榜樣,讓我們都像他那樣好。老師,我懂您的心意。您建議我們中午在學校用餐,並不是為了私利,而是為了我們能夠多學習,多懂知識。所以我理解您,我會到學校來就餐。可是真遺憾,有些同學卻不理解您。 …… 老師,我懂您的心意,您的慈愛、嚴格都是為了我們好。可是,有些同學卻不理解您……
心意作文3
眼看著暑假快結束了,我得趕緊抽空和媽媽一起收拾下新學期的文具。
看著那麼多八成新卻用不著的學習用品,我想起了上學期爸爸給我聯絡的一位山區小朋友:住著快要倒塌的'木房子,出門只有山路,在我看來很不起眼的文具和書本,他收到後當寶貝一樣珍藏……於是,我便對媽媽說:“我想再給山區小朋友寄一點東西,就當是開學禮物吧!”媽媽十分贊成我的提議。
我們開始翻箱倒櫃:書架上、抽屜裡、桌面上……每一個角落我們都仔細收拾。一件件過時的文具、一本本看過的書、一樣樣心愛的文具……我都用紙巾輕輕擦拭上面的灰塵,接著再按順序把它們放在一個大紙箱裡。
當天下午,我和爸爸來到了郵局。在工作人員檢查完我們要寄的東西后,我開始填寫“郵件交寄單”:湖南省過街希望國小……我一筆一畫認真寫著,生怕有一點錯誤就寄不到山區小朋友那裡。隨後,工作人員把箱子打包封條,貼上我們的單子。我在心裡默默祈禱:讓包裹載著我的一片心意,快快到達山區小朋友手裡……
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