燒不壞的手帕作文【熱】

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的燒不壞的手帕作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

燒不壞的手帕作文1

《燒不壞的手帕》，一看見這個標題，人們忍不住就要問了，手帕怎麼可能燒不壞呢？聽我慢慢道來。

星期三的下午，李老師帶我們去對面六樓多媒體教室參加白老師的實驗公開課。

白老師準備了不少材料：有一個塑料杯、一瓶醫用酒精、一根又長又細的鐵棒、一個打火機和一張手帕。我的心裡很好奇要幹什麼呢？

實驗開始了，白老師使勁地把醫用酒精的蓋子擰開，將酒精倒進塑料杯裡。接著放進一張藍色手帕浸泡了幾下。然後，白老師笑眯眯地問：“我想請一位小朋友上臺當我的小助手，誰願意？”我有點害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手。可惜白老師沒有選中我，選中了龔傑。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的藍色手帕。準備點火了，我悄悄地看有的女孩子不敢睜開眼睛，有的用手摸著胸口。火點著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔傑害怕地把手收了回來，火越來越小了，沒了，白老師拿著手帕讓我們看安然無恙。

白老師告訴我們，醫用酒精有百分之三十的'水份，大火在燒酒精裡的水份。我又學到了科學的新的知識，我以後也要多學科學的知識。

燒不壞的手帕作文2

老師走上講臺，微笑著說：“今天，我們來做個實驗，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎麼會有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！

於是，我把脖子伸的長長的，瞪圓了眼睛看著。只見老師把一杯酒精倒在一隻盤子裡，再放進一塊手帕，用鑷子放在酒精裡攪了攪，讓小手帕在酒精裡浸溼。然後，說：“同學們看好了啊——”說著，“唰”地擦亮了一根火柴，然後把火柴丟進盤子。火馬上蔓延開來，藍色的'火焰在盤中跳動著。幾十秒鐘後，老師迅速地把另一隻盤子扣上，然後問我們：“同學們，你們猜猜手帕會怎樣？”我想：可憐的手帕大概已經被燒焦了吧！

老師好像看穿了我們的心思，便把盤子開啟，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來：“哇！完好如初。”

老師笑著說：“酒精燃燒時，盤子表面的溫度很高，低部的溫度低，老師用的是７０％的酒精。酒精易發揮，燃燒總在盤子的表面進行。小手帕浸在３０％的水不燒乾，手帕是不會燒壞的。”哦！

原來是這樣！這個實驗真有趣！

燒不壞的手帕作文3

今天，我們做了一個有趣的實驗——燒不壞的手帕。

老師先把75%濃度的酒精倒入盤子裡，然後把手帕放進盤中，就開始讓人緊張的.環節——點火。老師把火柴擦了一下點燃，然後慢慢地放到盤子裡點燃酒精，酒精一碰上火就開始熊熊燃燒起來，火苗直竄上三四十釐米高。大家的心蹦得緊緊地，都擔心手帕被燒壞。大約過了10多秒鐘，老師拿起另一隻盆子快速地蓋了上去，把火熄滅了，掀開盆子的時候大家聞到一股難聞的氣味，大家議論紛紛，都說手帕肯定被燒壞了。老師從盤中撈出手帕，大家一看，咦？跟原來的一模一樣，一點都沒燒壞，大家都很驚訝。

同學們讓老師再做一次，這次時間長些，大家還一起到講臺上去仔細看了整個過程，可是，手帕還是完整無缺。大家都不明白原因，最後老師為我們作了解答：原來75%濃度的酒精中含有25%的水，燃燒時先燃燒外面的酒精，水保護著手帕，只要水不燒乾，手帕是永遠也不會燒壞的。

哦，原來是這樣，我們又懂得了一種科學知識。

燒不壞的手帕作文4

魔術是一種很奇妙的東西，常常令人匪夷所思。像著名的魔術師大衛科波菲爾就能把一隻真飛機變在空地上，這一魔術讓所有人為之驚歎。今天，徐老師也舉辦了一場魔術秀，給我們變了一個魔術——燒不壞的手帕。

說起這一魔術，可以說徐老師煞費苦心呢！手帕、酒精、水、鐵絲樣樣都準備好了。同學們睜大雙眼，看看徐老師所謂的魔術表演是何等“精彩”。魔術開始了，首先是把手帕放進含濃度為70%的酒精裡，擰乾後把它晾在細鐵絲上，然後用打火機點燃手帕。過了幾分鐘，手帕周圍全是淺藍色的火焰像一幅動人的圖畫。大家本以為手帕會燒焦，可事實並不是如此，手帕仍完好無損。同學們似乎不太相信，還是注視著那塊手帕。我的腦海中浮現出種種疑問：“為什麼火燒不壞這手帕呢？”我周圍的同學也看呆若木雞，後來，徐老師為我們講解原因，同學們都認真地聽著。原來是酒精易揮發的作用。燃燒的只是手帕的表面，所以手帕才燒不壞。這是利用了科學知識。聽完自稱是劉謙徒弟的徐老師的講解，同學們頓時恍然大悟。

這一場魔術表演很精彩。在我們的`疑惑中，歡聲笑語的氣氛中度過了這一堂有趣的作文課。

燒不壞的手帕作文5

中午，王老師走上來了。只見她手上拿著並不是語文參考書和課本，而是兩隻盤子和一塊手帕，還有一杯紅色的液體放在了講臺上。真不知道王老師葫蘆裡賣得什麼藥？我們像是丈二和尚摸不著頭腦。

王老師叫我們安靜下來，教室裡頓時鴉雀無聲。王老師拿著手帕說：“這塊手帕多美呀！看，在綠草如茵的草地上，可愛的小熊威尼在玩一個粉紅的氣球。我給這塊手帕買了一份保險，可燒不壞的哦！”話一說完，教室裡議論紛紛，都在說王老師在吹牛皮。只見王老師把手帕放在一隻盤子裡，把紅色的液體倒在手帕上，用打火機一點，火一下子變得很猛了，猶如熊熊烈火，同學們有的.站了起來，有的一眨不眨地盯著手帕，我坐在前排，聞到一股很濃的酒精味，難道那杯紅色液體是酒精？王老師用另一隻盤子小心翼翼地放在那隻盤子上，火滅了，同學們都異口同聲地說：“手帕燒破了！”王老師把盤子開啟，意想不到的是，手帕完好無損、安然無恙，這讓同學們感到吃驚！王老師眉開眼笑地說：“怎麼樣，我的保險好吧！”我想：“這其中一定有玄機。

原來，小手帕之所以燒不壞有它的科學道理。在自然科學學到過，酒精燃燒時，火焰的溫度極高，底部的溫度低。王老師用的是70%的濃度的酒精。酒精易揮發，燃燒總在盤子的表面進行，小手帕浸在這30%的水裡，只要水不幹，手帕是不會燒壞的。

手帕並沒有保險，是王老師在逗我們。同學們，現在知道手帕燒不壞的原理吧！科學知識真是神奇吧！

燒不壞的手帕作文6

今天，我讓爸爸將給大家做一個實驗，實驗就叫“燒不壞的手帕”。

只見爸爸風塵僕僕地走進書房，手裡還拿著一些做實驗的器具。爸爸在書桌上碰碰這個，擺擺那個，當她抬起頭時我們知道“萬事具備，只欠東風”了。

爸爸神祕地說：“你們聽說過有燒不壞的手帕嗎？”“沒——有”我和媽媽不相信會真有這種事，特意拉長了聲音說。這時候爸爸拿出一塊手帕說：“我用點魔法，它就不怕燒了。”我們大家十分驚奇，原來爸爸會魔法。我一點也不相信，但還是目不轉睛地瞪著講臺看。

爸爸開始做實驗了。他把一塊手帕平放在盤子裡，我細細地看著，生怕有一個細節沒看到，同學們也瞪著驚樣的目光看著講臺。“這是酒精”爸爸邊說邊做，“它是一種可以燃燒的液體，和酒精燈裡的液體是一樣的。”只見爸爸把酒精倒入盤內，直到盤子裡的手帕浸透了，然後他拿出火柴，“嗤”的一聲火柴著了，接著“轟”的一聲盤子裡騰起熊熊烈火，我們大家都嚇了一跳。

十多分鐘過去了，爸爸說：“我要施魔法了！”只見他在盤子旁比劃了幾下，然後用一隻大碗往盤子上一蓋，火滅了，當爸爸把蓋在盤子上的'大碗拿開，奇蹟出現了，手帕一點也沒有燒壞。

原來酒精燃燒時頂部火焰溫度高，底部溫度低，而且這次實驗用的酒精是用70%的濃度，只要其餘30%的水不燒乾，手帕就不會燒壞。

自然科學真是奇妙無窮啊！

燒不壞的手帕作文7

今天的作文課上，林老師高興的對大家說：“今天我們來做個實驗。”實驗？上課做什麼實驗呀？這時，林老師拿出了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。

林老師笑眯眯地說：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麼可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。“我這可是買過保險的手帕哦！”林老師又開了個玩笑說道。

實驗開始了，同學們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水裡浸溼，再擰乾，對摺後放入盤子裡。接著，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。 老師問大家這時為什麼？有人說是因為手帕沾了水。

林老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條幹手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。 有人說，這肯定是因為這酒精摻了水，不純。 “還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的`表面進行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處於水的保護下，所以燒不懷。

聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟。這堂作文課可真有意思呀！

燒不壞的手帕作文8

下午的作文課，嶽老師面帶微笑地對我們說：“今天我們來做個燒不壞手帕的實驗。”我們一聽，都七嘴八舌地議論開了，哪裡有不怕燒的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。

嶽老師從褲子的口袋裡掏出一塊布做的花手帕，對我們說：“這塊手帕我施了魔法，它不怕火燒！”並把手帕遞下講臺，讓我們每個人都檢查檢查。緊接著，嶽老師又從抽屜裡拿出一個玻璃盤子、一瓶醫用酒精、一盆清水和一個打火機。我們看到這些物品更是疑惑不解，迫不及待地想讓老師趕快做實驗！

終於要做實驗了，首先，嶽老師把手帕放到清水中浸溼，拿出來擰乾；其次把手帕疊好在玻璃盤裡，並在盤子裡倒些酒精；我們立刻聞到了刺鼻的酒精味道，同學們個個捂住鼻子，不敢呼吸。接著，嶽老師用打火機把盤子裡的手帕點燃，頓時，一團藍色的熊熊烈焰呈現在我們的眼前。我們被眼前的一切嚇呆了！火苗在盤子裡熊熊燃燒著，我們最擔心的手帕卻靜悄悄在躺在盤子裡！一動也不動，好像還很享受這樣的烈焰浴一樣。然後，嶽老師端起盛清水的盤子蓋在燃燒的盤子上，那熊熊的烈火一下子就熄滅了。最後，嶽老師取出手帕，展開。我們發現手帕竟然安然無恙，毫髮未損，真是不可思議。

嶽老師看出了我們一臉的'茫然，說：“手帕沾上了酒精，燃燒的時候，燒的是手帕上的酒精，而且時間不長，所以手帕才不會被燒壞！”我們聽了老師的話，這才恍然大悟。我們一定要努力學習，掌握更多的知識與技能去探索與研究更多的奧祕。

燒不壞的手帕作文9

今天，我在電視上觀看了一場有趣的“魔術”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會燒不壞呢？”

表演開始了，只見魔術師拿出一瓶酒精，倒入一隻大杯子裡；接著，他又從褲袋裡摸出一塊手帕，請觀眾檢查確認後，他將手帕放進了大杯子裡，讓手帕充分浸潤在酒精中；過了一會兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺燈光變暗了，魔術師點燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當所有人擔心手帕時，燃燒的火焰熄滅了，呈現在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無損！

這是怎麼回事呢？我帶著疑惑去上網查詢答案。原來，這個“魔術”表演的奧祕就在酒精上，魔術師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發，也易燃燒，當我們看見手帕燃燒時，其實燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水裡是燒不壞的。但是，如果燃燒時間掌握不好，等這百分之三十的水燒乾了，那手帕還是會燒壞的。

現在，這個原理也被廣泛的運用到生活中。例如，一些甜品店的甜品製作就很有創意，他們把一個普通的蛋糕端到客人面前，請客人自己把適當比例的.葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點燃後，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會融化。燒完後，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風味。

科學就是如此神奇，它無時不刻地為人類造福。

燒不壞的手帕作文10

“哇，手帕燒著了！”教室裡傳出興奮的聲音，原來我們又在上活動課。今天活動課要用盤子，一大一小的抹布，打火機和乙醇。

老師將這些材料擺在桌上，先把小抹布對摺後放到盤子裡，我心想：老師把抹布放到盤子裡，有什麼作用呢？接著老師拿著裝有“水”的瓶子，輕輕擰開瓶蓋，往盤子裡的小抹布上倒了一些不知名的.液體。小抹布立刻喝飽了水，溼潤潤的，我突然聞到了一股有點像酒的氣味兒，難道是酒嗎？接著，老師又給小抹布來了個“全身按摩”。然後老師拿出一個打火機，輕輕一按，只聽“砰”的一聲，打火機上冒出了小火苗，老師小心翼翼地伸向小抹布，突然小抹布竄出了藍色火苗，同學們興奮的湊上去。但又不敢靠太近，生怕火苗燒到自己，小抹布上的藍色火苗越來越大，老師連忙拿起大抹布，往盤子上一蓋，我心想：小抹布會不會被燒壞？這時老師掀開了大抹布的一角瞄了一眼，然後神祕的說：“呀，燒了一個洞。”同學們都議論起來，有的說肯定燒壞了，有的說沒燒壞，等到我們把老師圍起來。老師掀開了大抹布，小抹布竟然沒燒壞，大家都疑惑不解。

原來乙醇裡含水和酒精，水滲透到抹布裡，燃燒的是酒精，所以手帕沒有被燒壞，大家都恍然大悟。

這一堂活動課真有趣！

燒不壞的手帕作文11

今天楊老師做了一個實驗，實驗用品有一瓶酒精、一瓶水、兩條手帕、一個瓷盆。

實驗開始了，楊老師拿起一個酒精瓶，開啟蓋子，拿起一條棉手帕，倒上酒精，然後蓋上蓋子，請一位同學上來點火，在這個時候有人說肯定點不著，有人說能點找，我說燒著燒不著點完再說吧！子豪開啟火柴盒取出一根火柴，開始劃了，划著了，伸到手帕邊，手帕燒著了，楊老師把手裡的.手帕扔進了小瓷盆裡。燒了一會手帕燒掉了一半，還有一點燒焦了，楊老師一手拿著一支筆把手帕夾到了地上，大家語討論了一會，楊老師讓我們把火踩滅，話一說完，四個同學一起把手帕踩滅了。

第一次實驗完了，我們開始第二次實驗，只見楊老師倒了一點水在手帕上，為了證明這是水，她還喝了一口。倒完水，楊老師又把手帕仍到瓷盆裡倒了一點酒精，楊老師拎著手帕讓子豪點火，火把手帕燒著後，楊老師把手帕放在地上，手帕燒了不久冒出了藍色的火焰，好像藍色的小精靈在跳躍，不一會手帕就慢慢地自動熄滅了。滅了以後，楊老師拎起手帕，手帕竟然完好無損，我們看了以後目瞪口呆。

燒不壞的手帕作文12

帶著一股濃濃的酒精味，老師面帶微笑地來到了鬧哄哄的教室。頓時，教室裡鴉雀無聲，同學們吸著鼻子，不約而同地尋找酒精味兒的來源。這時老師突然發話了：“今天我們要做個有趣的實驗，名字叫燒不壞的手帕。”

同學們一聽到這個實驗名字就議論紛紛，我半信半疑地想：手帕怎麼會燒不壞呢？正當我疑惑不解的時候，老師不慌不忙地拿出一塊整潔的手帕。先用酒精把手帕完全浸溼，並擰乾。接著，小心翼翼地用鑷子將手帕夾到盤中，並用火柴點燃，同學們全神貫注地看著，生怕錯過哪個精彩瞬間。沒等大家緩過神來，只聽“呼”的一下，手帕燃燒起來了，火苗直往上竄，火越燒越旺，同學們一個個瞪著眼睛張大嘴。最後，老師見火燒得差不多了，就用大碗把盤子扣起來，讓火熄滅。等再次把大碗拿開時，只見盤中的手帕居然安然無恙。

看著同學們一個個瞠目結舌的樣子，老師告訴我們其實酒精的燃點很低，比布和紙都低，當遇到火時，燃點最低的酒精先開始燃燒，在酒精完全蒸發完前，手帕是燒不著的`，紙也是同樣的原理。

通過今天的這個實驗，我想起了一句名言：知識是寶庫，但開啟寶庫的鑰匙是實踐。

燒不壞的手帕作文13

今天我們上了一節特別的理科課，一條燒不完的手帕。

實驗開始前，何老師對我們說：你們知道有什麼保險的嗎？我們異口同聲地說：是的。然後，何老師神祕地說：你聽說過保價手帕嗎？我們搖搖頭。何老師說：實驗開始了。我看到她拿出一瓶酒，兩個雙盤和一條上面有條紋的方形藍手帕。對我們說：今天的實驗是一塊燒不滅的手帕。這下，大家都在議論紛紛。有同學說：不可能。有同學說：會燒。其他同學說：不一定！何老師為大家摸了摸手帕。那是一塊普通的手帕。半信半疑，我想：沒有！這麼普通的手帕不能點著嗎？何老師葫蘆裡賣什麼藥？然後，何老師把手帕放在盤子上，用作文裡的打火機小心翼翼的點著了火，然後用另一個盤子蓋住了熊熊的火。何老師問：你能猜出手帕現在怎麼樣了嗎？我們搖搖頭。20秒左右，何老師說：見證奇蹟的時候到了。何老師開啟盤子，我們都驚呆了，嘴巴變成了一個大大的.O型，能吞下一個雞蛋，盤子上的手帕完好無損。我覺得不可思議，心想：何老師會魔法嗎？何老師笑著說：你想知道答案嗎？我們大聲說：是的。

這時，何老師和藹地告訴我們答案：酒精含酒精70%，水30%。當打火機點火時，紅色和藍色的火焰燃燒酒精，但手帕不燃燒，因為它有30%的水保護。

保價手帕雖然不是真的保價，但也讓我看到了科學是多麼神奇！

燒不壞的手帕作文14

有一次我在一本科學書上看到了一個實驗，名字叫做燒不壞的手帕。我聽了心裡十分疑惑，手帕怎麼可能燒不壞呢？於是我決定要做一做這個有趣的小實驗。

首先是準備材料，我們要準備一盆水，溫的和涼的都可以，還有一個空盆子，一根玻璃棒。一瓶酒精和一個打火機。哦，對了！還有最最重要的'一點。別忘記準備一塊手帕喲！

材料準備齊全了，開始做實驗吧：我先給手帕洗了一個澡——將手帕在水盆裡浸溼，隨後擰乾；再灑上一些酒精；之後將手帕掛在玻璃棒上；再將打火機慢慢靠近手帕，“呼”的一聲，手帕燃燒起來了。我看著手帕上升起的火苗，心裡想著，手帕真的不會被燒壞嗎？過了不久，火苗漸漸熄滅了。但手帕還是完好無損。我心裡又十分疑惑，手帕剛剛明明是燒著的呀。

我上網查了查，其實這個實驗的原理這個實驗的原理其實不復雜，因為酒精的密度比水小手帕是先被水打溼了，酒精燃燒完了火就熄滅了。我恍然大悟，終於明白了其中的祕密。

這次的實驗可真有趣！

燒不壞的手帕作文15

今天，我做了一個小小的實驗，他叫燒不壞的手帕。說到這大家就該想到一個小小的問題了，手帕怎麼會燒不壞呢？因為這之中有一個小小的科學道理。具體的實驗過成是這樣的：

先拿來一隻盤子和一個鑷子還有適量的水和酒精當然最主要的還是手帕了。做好準備工作後將手帕放進盤子裡面去倒上70%的`酒精和30%的水，要注意的是水不要過多，一但超出了預定的量這個實驗就會失敗（我就失敗了2次5555），還有酒精要後倒上去，先倒水再倒酒精，這樣水就會先把手帕給弄溼了那樣子酒精倒上去了才不會把手帕給弄溼了，這樣燒起來的時候酒精才會在外部燃燒。

做完這些工作後我把打火機拿來一點，果然跟老師講的一模一樣，手帕在酒精燃燒時並未有跟著一起燒起來，時間一點點的過去了火也慢慢的小了起來，手帕還是沒有事，可正當我暗自高興的時候，手帕突然著了起來，心一下子冷了下來，因為隨著手帕的燃燒也就意味著我再一次的失敗了！心裡暗罵到：我都已經失敗N次了，為什麼賊老天還要整我呀，555555、再過了1小時後我總算是完成了這個不可能完成的任務。（真為我自己高興）

現在再回想一下真覺的我當時有點傻，為什麼要讓手帕燃燒這麼長時間呢？燃燒的時間少點我不就完成任務了嗎？唉，可現在後悔都來不及了。

通過這次實驗我不但懂得了一個科學道理（雖然早就就懂了，但是也得裝個樣子說我自己不懂）。