描寫青蛙作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的描寫青蛙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫青蛙作文1

今天，我和爸爸去公園散步，欣賞“春”的風光。

來到公園裡，一幅美麗的景象展現在我眼前：一排排剛抽出芽兒的柳樹，開滿鬱金香的`花壇，石子路旁的小池塘也煥然一新。老人們打著太極拳，小孩子在石子路上跑來跑去，顯得有些熱鬧。

我們沿著石子路慢慢地走，“啊！那是什麼？”我叫了起來。只見一隻嫩綠色的小青蛙剛好從一片荷葉上跳出來，正“坐”在石子路旁。“啊！是—青蛙！活的青蛙！”爸爸也驚得大喊，“竟跳出來了！”這是一隻穿著帶有小黑點的綠衣裳青蛙，還不時“呱咕呱咕”的叫著，它那雙黑的發亮的眼睛顯得挺機靈。“真的，真的青蛙，會被人踩死的！”我驚訝地叫喚。“把它抓住了，放回葉子上吧！”爸爸說。於是，我連忙用手去捉，“呱”青蛙跳走了。我只好聽從爸爸的指揮先慢慢蹲下來，再悄悄伸出一隻手，“呯—”“呱咕—”，一下子小青蛙被我抓住了。“快！放在葉子上！”爸爸叫到。我忙把它輕輕放到了荷葉上：“呼！終於把它救回了池塘。”“咕咕——”，“啊！小青蛙跳走了啦！”我既驚訝又興奮。

爸爸說：“這青蛙，有點調皮了吧！我們救了它一命，咋不謝謝我們呢？”聽爸爸這樣說，我便笑著學青蛙的聲音叫道“呱呱！捉蟲子去囉！”......就這樣，我們又沿著石子路，繼續有說有笑地“逛”起了公園。你聽“叮咚叮咚”地，小池塘都為我們剛才的舉動唱起了歌兒。

描寫青蛙作文2

清晨，我蹦蹦跳跳地來到車站附近的一個池糖邊，想看塘裡的景色。

我剛來到水邊，忽聽一隻大青蚌“撲通”一聲，跳進池塘，把我嚇了一大跳。隨後。我就蹲在池塘邊仔細看起來。

忽然，那邊傳來一隻青蛙““咕兒——呱”的.叫聲，我踢手踢腳地向叫聲走去。只見遠處有一隻青蛙，好像餓了，一個勁兒地叫。最後，它朝一塊棉花地一蹦一跳地跑去。我遠遠地跟著它，走向棉田。

我蹲在棉田邊，仔細觀察著那隻青蛙的動向。只見它東張西望，忽然眼睛死死地盯著左側一我順著它的目光望去，只見一隻棉嶺蟲在那單懶洋洋地爬著。這時，青蛙一邊目不轉睛地盯著蟲子，一邊小心地向那棵棉杆移動，棉嶺蟲見勢不妙，拼命向上爬，還沒等它爬了幾步，就見那隻青蛀以閃電般的速度撲去，還沒等我看清，那隻棉嶺蟲已被它當作美味吃下去了。

青娃吃完了棉嶺蟲，還覺得不飽。於是“咕兒——呱”叫一兩聲，又四處搜尋。忽然在我跟前閃過一道銀錢。只見一隻像蜂蛛一樣拖著一條長絲的蟲，一不小心，從棉葉上掉下來，被絲插住，吊在半空中掙扎。那隻青蛙兩條後腿一蹬，一縱身，跳起老高，瞪著眼睛舌頭一伸，就像吸塵器一樣，把蟲子吸住了。說時遲，那時快，就見青蛙落在地上眨巴著大眼睛，下巴一鼓一鼓地把那隻害蟲結果了。

就這樣，有趣的吃蟲“活動”足足進行了一個小時，青蛙吃了好幾個糟踏莊稼的害蟲。一陣風吹來，那些被蟲子咬過的棉花隨風搖擺，好像在向捉害蟲的“小英雄”——青蛙點頭表示感謝。

青蛙又“咕兒——呱”叫了兩聲，滿意地挺起胸膛一蹦一跳地來到池塘邊，“撲通”一聲，跳了進去……

描寫青蛙作文3

一身碧綠如綠寶石一樣的衣裳，圓鼓鼓的眼睛，長長的嘴巴里有一條可以抓住昆蟲的舌頭，你知道它是什麼東西嗎？其實它就是被人們稱為“農田衛士”的青蛙啦！

七八月間，荷花綻開了它迷人的笑容向我們微笑，有的荷花的.花瓣全都展開了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨頭兒……荷葉碧綠碧綠的；湖水清澈見底，小魚兒水藻都可以被看得清清楚楚。你看，蝦兵蟹將在河裡自由自在地嬉戲了！蒼翠挺拔的大樹上一隻只知了正在唱歌呢“知了、知了”。彷彿在說：“熱死啦！熱死啦！”幾個小朋友們正拿著冰爽可口的冰淇淋，大口吃著；大人們在池塘邊遊游泳，涼爽一下。小青蛙在荷葉上蹦來蹦去，為夏天增添了許多生趣。

在炎日下，在微風中，小青蛙在荷葉上蹦來蹦去，“哇”的一聲，已從這邊綠如寶石的荷葉上跳到了旁邊的岸邊了，“？盡鋇囊簧？，小青蛙從荷葉上跳入水中，在水是游泳呢！還有一隻靜靜地坐在那兒，忽然，一隻飛蟲飛來，那隻青蛙就快速地伸出舌頭，把那隻小蟲子“唧吧唧吧”幾口就吞下肚了。

幾隻小青蛙跳得累了，坐在荷葉上休息，不一會兒，它們就呼呼大睡了，幾隻小飛蟲飛過，小青蛙也麼聽見；你看，那隻大青蛙正靜靜地坐在那兒，只要有昆蟲路過旁邊，那隻昆蟲就會成為它的囊中之物。

青蛙是人類的親密的朋友，它保護農田，是益蟲，所以我們要保護它們 ，不能隨意捕殺它們。

描寫青蛙作文4

三角形的腦袋，白色的大肚子，青綠色的外衣，鼓鼓的眼睛，它是誰?不說大家也知道是青蛙。我和青蛙打過幾次交道，但知道它是益蟲還是媽媽告訴我的`。

小時候，媽媽告訴我青蛙能在水裡遊，也能在岸上走，還會不停地跳。媽媽還告訴我青蛙軀體只有三部分，沒頸沒尾，前肢比後肢短。我就十分好奇，覺得青蛙很稀奇，想抓一隻來養在家裡觀察。

於是，我和小夥伴偷偷地一起去抓青蛙。我們來到田野裡，只聽到“呱呱”的叫聲，但沒看到一隻大青蛙。這時候，我看見一隻小青蛙蹲在一條溝渠裡一動不動好像有什麼心事，又好像在欣賞風景。我忍不住叫小夥伴過來：“嗨，有個小青蛙藏在這裡呢!”說完我便快速跑過去抓。沒想到小青蛙一下子就跳開了，我們連忙又追了上去，小青蛙終於跑不過我們被我們抓住了。回到家，我把它養在屋外的小池塘裡。

正當我主小青蛙在小池塘裡拼命游泳的時候，媽媽回來了，她看見我拿著一根樹枝在趕小青蛙，就連忙制止：“你不能這樣對待青蛙，青蛙是害蟲的天敵。無論是能飛的蟲子，還是藏在地下的蟲子，或者藏在葉子裡的小蟲，只要它一發現它們就會立刻把它們吃掉，而且一天能吃上百隻的蟲子。它是我們莊稼的好朋友……”她的臉又多雲轉陰了，“快放了青蛙!”

後來，小青蛙在我和媽媽的幫助下回到了田野，一蹦一跳地走了。從此，我和青蛙成了好朋友，我再也不捉青蛙了。

描寫青蛙作文5

青蛙，恐怕人人都是見過，它長著鼓眼睛，大肚皮，並不漂亮，可是，它卻有閃光的心靈。

去年初夏的一個星期天，我跟五叔去郊外遊玩，路過一片水田。水田裡插滿了稻秧，一隻只披著綠衣裳的青蛙在田中撲來撲去。綠色的稻秧，綠色的青蛙，我的眼前一片碧綠。五叔說：“青蛙白天不出來，到了夜晚這裡可就是它的世界了。剛才出來的那兒只呀，恐怕是最貪玩的吧！”聽了五叔的話，我笑了起來：“五叔，給我逮上一隻吧，我好觀察呀！”五叔下了田，逮了一隻，我高興極了。（國小生作文網）

回到家，我把青蛙關在籠子裡，還找了幾隻死昆蟲，放在青蛙眼前。可是，奇怪的是，青蛙沒有吃這些東西，最後竟餓死了。我十分不解，心想：青蛙啊，你真傻，為什麼不吃啊？這時，五叔來了，看到青蛙死了，他心痛地說：“呀，你怎麼把它弄死了，它一年不知要吃多少害蟲呢！”我沒好氣地說：“它自己不吃東西，願意餓死，我怎麼辦？”五叔仔細看了我給青蛙弄的食，哭笑不得：“你真不懂事，青蛙哪能吃死東西呢？它生來看不見靜物，只看得見動物。你弄的死東西不能飛不能動，它看不見，怎麼能去吃呢！”“哦，原來如此！這小生靈不吃現成的.東西，偏要自己撲了吃！”五叔接過我的話又說：“這小生靈和人一樣最有覺悟。青蛙只吃自己的勞動果實，不吃‘現成飯’，哪怕餓死！”我點點頭。

晚上，我細細地體會五叔那句話的意思，心想：青蛙外表雖不怎麼好看，卻能為人們除害，而且不坐享其成，這是多麼可貴的品質啊！想著想著，我彷彿也變成一隻青蛙，正在稻田裡巡視呢！

描寫青蛙作文6

青蛙是國家三級保護動物，但是有很多青蛙被人們的一隻隻手捉去，又被一隻隻手買走，還沒看一眼農田，又被殺掉熟吃掉，我為此感到痛心。我想問這些捕殺、吃青蛙的人，你們吃掉、捕殺青蛙，能對你們有多大好處嗎？

青蛙是水陸兩棲動物，也是鼎有名的“莊稼的保護神”，青蛙的身體分頭、軀幹、四肢三部分，眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形。青蛙前腳有四個趾，後腳五個趾，還有蹼。

青蛙也是個偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的.斑紋。青蛙身上呈綠色的，這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣，不會被敵人發現。

青蛙也是個歌唱家。是在大雨過後，就會有幾十只甚至上百隻青蛙“呱呱”地叫個沒完，那聲音幾裡外都能聽到，彷彿在為農業唱讚歌呢。

青蛙還是個捉蟲能手。有人做了統計，一隻青蛙一天能吃70多隻害蟲，就連青蛙的子女蝌蚪，一天也要吃100多隻孑孓。

青蛙是用舌頭捕食的，舌頭上一定有奧祕。原來，一隻青蛙趴在小土坑裡，後腿蜷著跪在地上，前腿支撐，巴仰著臉，一隻蚊子飛過來，青蛙用舌頭只一卷，就把蚊子消滅了。等待著下一個蟲的到來。

捕殺青蛙會破壞生態平衡，導致害蟲氾濫。人們為保證農作物的產量，勢必大量使用各種農藥，青蛙吃了些僥倖未死的害蟲後，農藥便在青蛙體內蓄積下來，人吃了過量的蛙肉，會引起食物中毒。

讓我們來保護“莊稼的守護神”青蛙吧！

描寫青蛙作文7

青蛙是人見人愛的益蟲。它頭上有兩個鼓著的小包，那是它的耳膜，它的背上是綠色的，很柔軟，很光滑，腹部是白色，這樣的面板，既是它的保護色，也能幫助它捕捉害蟲。青蛙也是個捕捉害蟲的能手，它一天就要吃掉60多隻害蟲，這是因為：一、它的舌頭上有黏液，可以把害蟲牢牢粘住，二、它一共有幾百只複眼，是人類的一百多倍。

青蛙大多棲息在溫暖潮溼的'地方，正因為這樣，人們就認為青蛙跳到水裡是為了喝水，其實不然，青蛙只是為了繁殖，它們是從不喝水的，，只是從食物中獲得水分。在晴朗的夏夜，可以聽到青蛙響亮的蛙鳴，“呱呱呱”，“呱呱呱”這是它們求偶的叫聲。它們好像很怕強烈的日光，白天在棲息地歇涼，休息，晚上出來跳躍，活動。

青蛙一般把卵產於水中，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變態，主要用肺部呼吸。它們輕快極了，不像大黑熊那樣笨重，總是擺動著小尾巴前進，經過河水的洗禮，它們的身體變得更加光光溜溜、黑黑亮亮了，你抓也抓不住。

青蛙還給了我們許多啟發。如：照相機，指揮飛機降落的“電子蛙眼”，等等。現在，科學家們又發現青蛙的機體中含有多種肽類，多種維生素，酶、諸類生物激素和保溼因子，而且她們的外皮有對付疾病的化合物，它能提供大量新藥，正所謂是“天造的藥庫”呀!

描寫青蛙作文8

我呀，是一隻可愛的小青蛙，鄉下的田野，池塘，草叢，稻田裡到處都是我的家。

還記得，我的童年是從卵開始的，像逗號，也像音符，你們人類叫作蝌蚪。我在水中搖著尾巴，自在的游來游去。在這樣的生活中，我慢慢長大著。一轉眼，兩個月過去了，我竟然長出了兩條後腿，又過了幾天長出了前腿。同時，原來的`大圓腦袋漸漸變得扁平，前面成了頭，後面變成了身體，尾巴也越來越短了。後腿力氣十足，一蹬，竟躍上荷葉，那一刻我知道我是一隻青蛙了。我以新的生命，新的視角，看世界了。我找到了兄弟姐妹們，開始學習本領。

第一個本領就是唱歌，還真不是我自誇，我們雄蛙，個個都是優秀的歌唱家，當太陽一落山，黃昏的薄靄向輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便熱鬧起來，此起彼伏，匯成一片大合唱。一首首氣勢磅礴的交響樂，幾裡外都能聽得見。我們究竟是怎樣發出聲來的呢?告訴你吧，位於喉門軟骨處的聲帶是我們的發聲器官，而且口角兩邊還有鼓起振動的外聲囊，產生共鳴，使聲音更加雄偉，響亮。

第二個本領自然就是捉蟲子了。在這方面，我們可是能手，哪裡有我們哪裡的飛蟲就死定了。一見到美食，我們就會屏息凝神，飛蟲也渾然不覺。近了!近了!突然，我縱身一躍，吐出飛叉似的舌頭，一下就粘住了飛蟲，開餐嘍!

我們可是保護莊稼，維持生命平衡的有功之臣，你們可一定要善待我們，我們會為你歌唱的!

描寫青蛙作文9

小小的腦袋，身披一件墨綠色的襯衫，後腿雖說強勁有力，但還是難逃敵人的魔爪——這就是我，一隻青蛙，一隻渴望自由的青蛙。

那是一個晴朗的早晨，我和我的姐妹們在菏葉上跳來跳去、打鬧嬉戲，玩兒得可開心了。可萬萬沒有想到的'是，一場悲劇悄悄地尾隨而來。忽然，一隻強有力的大手一把抓住了我姐姐的後腿，另一隻大手又抓住了我妹妹，把她們扔進了麻袋裡，我嚇傻了，連奔帶跳地逃了出去，身後傳來了姐妹們的呼喚：“快跑啊!”抓我姐妹的那兩個人掉頭又來抓我，我使出吃奶的勁兒不停地往前跑。

不知不覺中已經到了深夜，掛在天空皎潔的明月此時彷彿被幾片黑雲擋住了，冷風呼呼地吹著，從遠處不時的傳來幾聲慘叫。而我仍在逃亡中，此時我已精疲力盡，剛歇息一下，就好像覺得被什麼東西提起來似的，原來是那兩個人把我裝進了麻袋。那兩個人把我帶到了菜市場，在那裡，我見到了我的許多兄弟姐妹們，他們垂死掙扎，可一切都是白費。是啊，我們青蛙對人類盡心盡力，捉害蟲，保莊稼，可作為回報，你們人類把我們趕盡殺絕。不一會兒，我就被你們送上了天堂。

在天堂裡，我又和我的姐妹們團聚了，我們受到了與人間截然不同的待遇。我問天使姐姐：“你說，人類今後能保護動物，與動物和睦相處嗎?”天使姐姐嘆了口氣，說：“我等待著他們的醒悟。”

描寫青蛙作文10

為了寫好《小青蛙》一文，我特意去公公的菜園裡找青蛙。忽然在小池塘邊，我看見一個小土坑，露著綠綠的、瘦瘦的、長長的一條腿，難道就是青蛙麼？

我好奇地湊上去，發現果然是一隻小青蛙。我輕輕把手蓋上去，小青蛙還探頭探腦的，好像在想：怎麼有了一堵牆？它遲疑著。我已經把它捉住，它馬上驚慌失措，非常害怕地拼命掙扎著。我連忙輕輕地把它放在手掌中間，悄悄對它說：“不要害怕，我們做個好朋友吧！”它好像聽懂了，乖乖地坐在那兒，不再亂跳亂動了。這定是一隻剛離開媽媽獨立生活的小青蛙：它個兒小小的，身體鼓鼓的，像一個微小型皮球；圓溜溜的`眼睛上下動著，好像在尋找有沒有飛蛾之類它喜歡吃的昆蟲；寬寬大大的嘴巴，一鼓一鼓，好像恨不得把全世界的蚊子吃光光；它的前腿短後腿長，後腿永遠蜷坐著；前爪有四趾後爪竟有五趾，都有助於它彈跳。我把它放到桌子上，看它來回蹦跳。突然一隻蚊子飛過來，我剛要拍時，小青蛙已經以迅雷不及掩耳之勢竄了上去，伸出長長的舌頭圈住蚊子，翻進大嘴吃掉。呵，不愧是“綠色小衛士”！我得馬上把它送回菜園。

來到菜園，我小心翼翼地把小青蛙放在地上，看著它一蹦一跳地消失在菜地裡。一會兒，傳來“呱呱呱……”青蛙的歌聲，好似在唱：“我們要好好學習，多捉害蟲……”

描寫青蛙作文11

大年八年級的夜晚，天空晴朗。我和大伯伯一家一起，到溪邊尋找農田幫手——青蛙，一路上，那裡滿天的星星一閃一閃的，和著泥土氣息的空氣，讓我們如醉如痴。

因為青蛙大都是在立春時期出現的，立春前，白天，它們住在乾燥溫和的泥洞裡休息，夜晚，便以母青蛙揹著公青蛙，一對一對的，出洞到山下的水邊產卵，繁殖後代，每年的這個時候，村裡的農民爺爺都會尋找一些青蛙，放養在各自的農田裡，開春後幫忙捉害蟲。

很快我們便到了清澈見底的小溪邊，把車停在一旁，帶上手電筒便下岸找青蛙了。

溪流緩慢，清澈見底。大伯伯說：“青蛙渾身褐灰色，在溪水裡，燈光下，很像溪水裡的石頭，很難發現。”我們藉著手電筒明亮的光芒沿著岸邊仔細尋找，好不容易找到一對褐灰色的青蛙，趴在水底，正想用網兜撈上來時，由於大家太興奮，激動的聲響驚動了機靈的公青蛙，它們像商量好似的，迅速移動身子，一蹦一跳的跑到深水區去了。好可惜啊！忽然，大媽媽發現了一大堆青蛙的卵，於是，我們順著痕跡輕輕的尋過去，不看不知道，一看嚇一跳，這裡的'溪水邊正趴著許多對青蛙，它們正在竊竊私語，產著卵。

大媽媽迅速用網兜撈了起來，大伯伯也不顧溪水冰涼了，穿著鞋子踏進了溪水裡，用手一對一對的抱了起來。我和堂姐在岸上只管接收他們撈上來的碩果。一對，兩對，三對時間過得飛快，我們已經找到了一大袋的青蛙了，足夠給爺爺農田捉害蟲了。於是。我們回到了爺爺的農田。

在爺爺那四周圍著籬笆的大片農田裡，我們給“好幫手”安了個家。盼望著它們保護爺爺農田裡的作物，為爺爺農田秋天的豐收拉開了序幕。

描寫青蛙作文12

記得小時候的我非常頑皮。夏日的漫漫長夜，我仍無法安靜地入睡，還吵著嚷著要去外面與小夥伴玩。於是，媽媽就嚇唬我說：“你聽，外面田裡‘咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽話的孩子……”我嚇壞了，趕緊跑回房裡一聲不吭地爬上床，靜靜地聽著窗外那此起彼伏的“咕呱”聲。漸漸地，“咕呱”聲變糊模了，眼皮越來越沉……於是，每天晚上，我總要聽著“咕呱”聲入睡。久而久之，就覺得這聲音並不可怕，反而覺得是那麼美妙，就像催眠曲一樣，天天伴我入夢，甚至感到滿含著蛙聲的空氣都飽有一種自由、舒暢的味道。

5歲那年，爸媽為了讓我能有一個良好的.學習環境，便舉家來到城市，送我進了學校。這兒沒有大片的田野，只有一條條寬闊的水泥馬路，一幢幢嶄新漂亮的高樓大廈；這兒沒有陣陣清脆的蟲鳴聲，只有隆隆的機械轟鳴聲，車流急駛的馬達聲……於是，腦海中的蛙聲逐漸遠逝了。

去年的暑假，爸媽把我送回老家爺爺奶奶那兒。天還沒完全黑，窗外稻田裡“咕呱——咕呱——”的蛙聲便開始鋪天蓋地地席捲而來。再次聽到兒時所熟悉的聲音，感覺是那樣的親切，那聲音如波如濤、如歌如樂，高高低低、抑揚頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。晚上，我像小時候一樣又靜靜地躺在床上，側耳聆聽著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協奏與共鳴。這一夜，聽著天籟般的聲音，我彷彿又回到了小時候，回到了大自然的懷抱之中。

地點依舊，房子依舊，季節依舊，蛙聲依舊……只是，我在漸漸地長大。