成長中的啟示作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長中的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長中的啟示作文1

成長的過程中會經歷很多事，有傷心的，有開心的，也有難過的，這些事會在我們心中不斷繚繞，也正是經歷了這些事，才能使我們更好地成長。

一年級剛上學的時候，我比較害羞，不知道怎麼和同學交流，上課也不怎麼回答問題，遇到不會的題目也不敢問老師。

有一次，我在教室裡寫課堂作業本，剛開始我還奮筆疾書，很快就到了最後一個題目，一看是附加題，我的心已經涼了一半了，再仔細看了一下題目，發現是二年級下冊才會學到的二位數乘一位數，我心如死灰。眼看著馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫不出來，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。

這時，坐在講臺上的數學老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，於是老師三步並兩步地向我走了過來，在我旁邊彎下腰來和藹可親地問我：“子繁，馬上就要下課了，你怎麼還沒寫完？是這道題不會寫嗎？”我突然緊張了起來，兩個臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一隻頑皮的小兔子，在我身體裡亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最後一題……不會寫。”於是，老師拿起筆，在我的草稿本上演算著，耐心地教我，我專心致志地聽著。不一會兒，老師講好了，親切地問我：“會了嗎？”我點了點頭。

雖然這只是一件小事，但我卻通過這件事明白了了一個道理：不懂就要問，只有問了才能學會。也因為這次經歷，我敢於提問題了。

成長中的啟示作文2

每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，這一個故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個不朽的道理。

那時我才二年級，在一個陽光明媚的星期三，我們老師要公佈校運會參加比賽的人員，當老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班裡的跑步能手，但是也只參加過50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說是挑戰我的極限，但是一想到以前的跑步經驗，我立馬覺得兩百米也沒什麼可怕的，於是我也沒有那麼害怕了。

我回到家，並沒有把這件事跟爸爸媽媽說，我自己也沒有練習。雖然心中有點忐忑不安，但是我還是不想練習。但我躲得過七年級，躲不過15，最終媽媽還是發現我最近有點怪，就去問老師我的情況。之後才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習，媽媽一回到家就語重心長的教育我說：“只要你努力練習，就會得到了好成績；夥伴們會為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅持不懈的練習。

到了比賽的時刻，我緊張的站在跑道上，當發令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負有心人，最後我獲得了第一名的好成績。

這次的跑步比賽我不僅讓成長了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會成功的道理。

成長中的啟示作文3

成長，是一個草莓，甜甜的；成長，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個“草莓”呢？我就經歷了一次這樣的成長。

那次，第一單元語文測試，髮捲前我很興奮，想：這次測試我會考得怎麼樣呢？結果卻怎麼也讓我高興不起來：74分！“74呀74，吳語祁你怎麼不去考個47呢？”

我忐忑不安地走在回家的路上，風猛烈地颳著，好像在說：“誰叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹枝在風中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說“路見不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見不平，落井下石”。

回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家。“如果把分數說出來，恐怕我就看不見這樣的笑容了。”“那我寫作業去了，媽媽。”“好”，從此刻開始，我就下定了決心：上課一定要好好聽講，寫完作業就複習，睡覺之前看一會兒書。過了幾個星期，第二單元語文又要測試了，一發到卷子，我就仔細地做了起來，考試的試卷改好發了下來，一個分數出現在試卷上：“91分”。放學後我高興地跑回家，回家的路上，不知怎麼的，感覺今天的空氣格外的清新。

這兩次考試讓我懂得了一個道理：如果你什麼也不做，你的願望就會落空；當你努力了，就會有好的收穫。“咖啡”加“草莓”，苦中帶甜，成長的滋味！

成長中的啟示作文4

愛，是一盞燈，照亮了我成長的路。

小時候，我看媽媽騎自行車，聽到那“嗖嗖”的聲音，覺得真酷。於是，我對媽媽說：“媽媽，媽媽，這個東西看著很好玩，我也想玩。”媽媽耐心地解釋到：“這是自行車，你太小，控制不了它，稍微不注意，就會把你弄摔跤的。”我心想：哼，這東西那麼大，就算是頭牛坐上去也不會摔跤，更別說我了，媽媽就是小氣，你不給我騎，我總會想到辦法騎到的。

過了一會兒，媽媽去上衛生間，我小心翼翼地把單車推出門外，也學著媽媽的樣子，有模有樣地騎了起來。

正當我騎得不亦樂乎的時候，聽到了媽媽下樓梯的聲音。我急得手忙腳亂，也不知道剎車在哪，一不小心，翻車了，翻了個四腳朝天，擦傷了一大片皮，疼得要命，我的眼淚止不住地流下來。媽媽看到，立刻跑過來扶我，可扶我起來後，卻打了我兩巴掌，我哭得更厲害了。“我皮都擦傷了，你還打我，你是不是我的親媽呀！”媽媽生氣地說：“叫你不要騎，你非要騎，耳朵插柴去了呀！看你還敢不敢！”說完，媽媽把我緊緊地摟在懷裡，拉著我回家，拿出酒精幫我處理傷口，我大聲喊：“媽媽，媽媽，我痛！”媽媽心疼地說：“吹吹就不痛了。”說完，媽媽吹著我的傷口，那陣陣涼風讓我忘記了疼痛。我知道，媽媽是愛我的。

這件事過後，我更加聽媽媽的話了。

成長中的啟示作文5

一個人如果言而無信，那麼她將會得到應有的懲罰，相反，誠實守信的人將會得到別人的誇獎。

“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數學老師抱著一大摞試卷大步流星地走進教室，“啪！”隨著一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴肅地說：“這節課是隨堂小測試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們複習一下？”老師拿起戒尺在講臺上猛地一敲說：“我看誰敢抗議！”整個教室瞬間安靜了下來。

考試開始了，老師快速地發完試卷，發完試卷之後，教室裡只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時候，被一道題難住了，正當我在思考這道題怎麼寫時，我靈機一動——坐在我後面的不是學習委員嗎？於是我環顧了一下四周，看見老師沒有注意，於是我就悄悄地轉過頭去看答案，正當我轉回去時，我看到了我身旁有一個龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發現了。”若不其然，老師壓低聲音問道：“你剛才在幹什麼呢？”我支支吾吾的回答道：“剛剛我後面的`同學在問……問題……”老師聽了之後便去批評了學習委員。

那件事雖然已經過去了，但是當時的畫面一直刻在我的心中，直到發考卷的那天我鼓起勇氣向老師說出了事實，老師聽了不但沒有批評我，反而表揚了我。

通過這件事我明白了，一個人失敗並不可怕，可怕的是那個人失去了誠信。

成長中的啟示作文6

成長中總會遇到一些事，有些小事很快就忘了，有些怎麼也忘不掉。在我的記憶中有一件事使我終身難忘，並且它還使我悟出了一個道理，影響了我一生。

記得有一次，媽媽給我買了一雙我夢寐以求的旱冰鞋！別提我有多高興了！

我一直看別人在玩旱冰鞋，十分羨慕，現在我終於也能玩了，萬分激動的我毫不猶豫地穿上了那雙又大又重的旱冰鞋。

我搖搖晃晃地站了起來。媽媽說要來扶我，我卻說“不了”，因為我覺得我應該可以。

我試圖向前慢慢地移動，可剛動就滑了跤，摔了個底朝天，“怎麼會這樣？別人不是溜得挺好的嗎？”不服輸的我強忍著痛站起來又向前滑了幾下，可還是摔了跤。

無可奈何的我只好請求媽媽的幫助。媽媽小心翼翼地扶著我慢慢地向前滑，可我還是經常摔跤。練了很久，我還是不能自己滑，有好幾次我都想放棄了，可仔細一想：“如果我放棄了，就永遠也不會滑冰。”於是，我又開始練。

經過無數次的摔跤，我能站穩了，再慢慢的，我可以向前慢慢滑動了。哈哈，我終於成功了！也能像別人那樣滑冰了！這件事告訴了我一個道理：想做好一件事就必須專心去做，努力去做，哪怕失敗了也沒關係，不能半途而廢。這個道理就像百年樹要一樣深深地扎進了我的心裡。

成長中的啟示作文7

挫折是什麼？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結東時的黑暗；挫折是那波濤洶湧的大海。挫折會使人退縮，也會使人成長。

“媽媽。”“馬馬。”“不對，是媽媽。”院子裡媽媽正在教我說話。那時的我有一歲加九個月大。媽媽聽見了我將媽媽說成了“馬馬”並沒有說什麼，只是讓我一句又一句的練習，就算再不願也要堅持。這樣一遍又一遍的練習在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”。可是，我堅持練習，終於在兩歲半時學會了說話。

“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因為我那一學期的期末考試考的分數遠遠低於我心中的理想分數，聽到了這個訊息，我回到家後馬上便躲進房間裡痛哭。媽媽推開了我的房門，並沒有批評我，她只是說：“沒事，這次沒考好以後努力就行了。”我哭得凶了。從此我奮發了。我更加努力學習，成績也名列前茅。那一年，我九歲。

一次運動會上，我們班派我去與隔壁班的一位運動好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學們的吶喊助威聲使我堅持了下來，贏得了這場比賽的冠軍。那一年，我五年級。

……

挫折並不是不可戰勝的。因為野草即使被燒盡，在來年春天還是會再長出的；即使黃昏之後便是黑暗，但是黎明會重新升起的；即使大海波濤洶湧，但是大海總會回到平靜。人不能沒有挫折，因為挫折會使我們擁有前進的動力，繼續成長。