師恩難忘作文經典[15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

國中學習的日子裡總是充滿著艱辛和考驗，而就在這寒窗苦讀的日子裡，總有那麼一個人默默地關注著我，當我學習過程中想要偷懶時，他總會投給我一個眼神，熱烈而又溫馨。就在這眼神裡，我總能讀出提醒，讀出激勵。他，就是我七年級、八年級的班主任兼語文老師——魏學鵬老師。

在我看來，魏老師是一位比較嚴厲卻平易近人的老師。他在平時慈祥、和藹，總是樂呵呵的。但當我們違紀的時候，他便會收了慣常的笑，一臉的嚴肅，話不多說，“該長大了！該知道啥可做，啥不可做啦！”或是“思考一下這樣做合適嗎？有沒有更好的辦法？”三言兩語，語重而心長！那時刻，周圍的.空氣似乎都是凝固的，讓人喘不過氣來。那時刻，我們便在這三言兩語裡沉思自己的所作所為，盤點自己的所作所為，沉思下一步的努力方向。久而久之，這份沉悶的空氣似乎也成了我們檢點自我、反思自我的大餐。不得不追加一句：魏老師是少有的“允許犯錯誤”的班主任，他很放得開，他允許我們去嘗試，然後總結、反思。我喜歡這樣的方式。

說說魏老師的課吧。說實話，我是喜歡上魏老師的課的。他的課，永遠不會讓你生出枯燥感，永遠讓你充滿新奇感。你可以在他的課上領略到許多課本以外的內容。他隨時可以引著你的思維從課本的某一句話中飛出去，去做一場天文的、地理的或是歷史的甚至軍事的逍遙遊，而當我們從這場逍遙遊裡折返回身時，總會驚異地發現那原本難解的“頑石”早已乖巧地匍匐在我們腳下，成為我們的“俘虜”。我們總是在魏老師的旁徵博引中瀟灑地排解掉那些“疑難雜症”，那時刻，一種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的快感總會酣暢淋漓地自心田中飛昇。不得不說，跟魏老師上課是一種享受。

正是因為魏老師，我愛上了古文，愛上了古詩。是他帶領我在古代文學海洋盡情的遨遊；是他，讓我瞭解了《觀潮》中吳中健兒高超的弄潮技巧；是他，帶領我走進課文，去體會《木蘭詩》中木蘭代父從軍的故事；是他，讓我感受到了《河中石獸》中不可主觀臆斷的道理……

三寸舌，三寸筆，三寸講臺，三千桃李，這就是我的魏老師！

師恩難忘作文2

從一年級到五年級，我接受了許多老師的教導，但是，我最喜愛和尊敬的還是教我長達五年的班主任闕老師！

她有一頭如瀑的黑髮，彎彎的眉毛好似兩個彎彎的月牙兒，高高鼻子上頂著一副粉色的眼鏡。但是你千萬別小看那一雙藏在眼鏡後面的銳眼！只要課堂上有一點風吹草動，那雙眼睛都看在眼裡，記在心裡！等她實在忍無可忍的時候，那張能說善辨的嘴可就發揮了作用，她會嚴中帶愛地批評說小話的同學，讓那些同學認識到錯誤，並幫助他們改正錯誤。

博學多識的老師

每當上語文課，闕老師繪聲繪色地跟我們講解著課文，把我們帶入知識的樂園，智慧的殿堂。老師的旁徵博引滔滔不絕如同磁石一般吸引著我們。您的博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領我們探索語言的密境。您的`慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您的妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。每次在您上課的時候，我們每個人都聚精會神地看著，聽著，與老師展開了一次又一次心靈的交流

無私奉獻的園丁

每個班裡都會有乖乖仔，當然也會有淘氣包。老師為了這些淘氣包可操了不少心！即使每次不是她的課，她也會時不時地來到教室，看看他們有沒有認真聽課，每當發現小淘氣走神時，她會輕輕地走到他們身邊，俯下身子，悄悄提醒他們，每當小淘氣們露出不好意思的笑容時，老師也會揚起嘴角，迴應一個溫暖的笑容，彷彿在告訴他們要認真聽課，不要分神，相信他們可以做到。日復一日，年復一年，闕老師一直堅持這麼做，老師雖然年紀不大，但是許多白髮悄悄地爬上了頭頂，幾條皺紋悄悄地染上了老師的面龐。

平易近人的朋友

千萬別被之前的闕老師嚇到了，她只有在上課時才那麼嚴肅，下課時她就成為了我們中的一份子，和我們一起快樂玩耍。闕老師玩老鷹捉小雞可拿手了！每次她都演母雞，我們女生老老實實待在母雞後面，被母雞保護著，伴隨著一陣陣歡聲笑語看著男生們演的老鷹們絞盡腦汁，左撲右閃，用盡全力地沒有捉到一隻小雞，母雞和小雞都興高采烈，只有老鷹垂頭喪氣。

唉，美好的時光感覺總是過得那麼快，彷彿指縫中的流沙，無聲地從我們身邊溜走。轉眼間我已經五年級了，再過一年就畢業了，但是我無論身在何處，我都會記得闕老師，一個溫柔善良，為我們費盡心思的好老師。謝謝您！闕老師！

師恩難忘作文3

感動，感動，再一次感動，每次的感動，都是一次心靈的昇華。其實生活中有很多值得我們感動的地方。我們一定要加倍珍惜他們。

師恩難忘，我在五月中旬的一個星期三上午才體會到。那天，藍天打了蠟，在這樣的夏天，陽光的酒調的很濃也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花裡，可真的.不敢聞，也不敢看呀，不然就會愜意得醉如蘭尼了，但還是經不住發問：“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢？”何必把每個角落都佈置地如此豪華雅緻呢？讓每個走過的人都不免自覺寒酸了。

現在，請把視線從這些景物中移動到操場來。這時是兩點，一天中最熱的時候，體育老師罰我們男生跑1200米，也就是6圈，而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話。本來女生沒事幹練嘴皮子，那個男生不理她，女生見她的話沒用，就告老師誣陷那個男生。體育老師火了，這一火，但見好似蠻熊震怒，地皮連起，似地獄之鋼刃，無人可擋，又似猛虎下山，滿嘴鋼牙，話中帶刺，不滅之火，熊熊燃起。老師不說分由地罰我們跑了六圈。

我想，明明是她的錯，不罰她跑就算了，要罰也罰那個男生啊，為什麼連我們大家都罰了？我也生氣了，體育老師在我眼中像頭怒熊，讓人怕也讓人火。可是等我們跑完已經下課了，女生回去後，老師把我們男生叫過去，說：“其實老師早就看見是她一直在罵你，老師之所以讓你們跑是因為想讓你們的體育跑步方面提提分。”此時，我的心裡是這樣的：“？……”

師恩難忘，這是老師對我們的愛，那是我非常感動：沒有淚，喉嚨也不酸，就是有一種說不出的感動。

我又想起了國小六年級時，我們新換了一個數學老師，那個老師很喜歡小孩。因為武老師想到我們都想早點回家，所以每次放學站隊，她都讓我們站得儘量靠近校門，。本來校長不讓站在那裡，可他我們數學老師馬上就要退休了，只好不高興的讓我們站在那裡。其實武老師自己也知道她在和校長對著幹，她自己也不想這樣，但是出於一份對我們的愛，她才會“倚老賣老”。那些天，我有說不出的感動。

師恩難忘，不管是現在的體育老師還是國小的數學老師也罷，他們對我的那份愛，將是我一生的感動。感動，感動，體驗一次次的感動，一次次的昇華心靈境界。

師恩難忘作文4

零九年的夏天，是因什麼願意而變得異常酷熱，是大自然的變化嗎？不，是我們牽掛老師您的那顆熾熱的心。

老師，您還記得，六年前，我依偎著父母，來到了學校。你用那溫暖的手，牽著我走進教室。您總把我們視如您的孩子，悉心地照顧我們，灑下知識的`甘霖，讓我們盡情地吮吸。你上課時是我們的老師，給予我們知識。下課後，您卻成為了我們的朋友與知音，當我們悶悶不樂的時候，我們就會向您訴說心中的不愉快，而您總是會鼓勵我們，讓我們心中充滿了自信。

老師，你是否還記得，考試前兩個星期，您生病了，但您仍然堅守崗位，領我們複習。上課時，每隔一兩分鐘，您就咳得憋紅了臉，臉上爬滿了痛苦。您本可以趴下休息，但您喝了幾口水，就繼續帶領我們複習。有時您真的支撐不住了，才趴下一兩分鐘，然後繼續上課。我們都看見了您那痛苦的樣子，一直堵在喉嚨中的那句話終於說了出來：“老師，您休息一下吧，我們自己複習就可以。而您卻斬釘截鐵地說：”不行！你們還有七天就要考試了，這一場畢業考試至關重要，我們還有許多內容沒有複習。時間非常緊迫，絕不能因一點小事而耽誤了課程。“接著，又傳來了您那急促的咳嗽聲。我們懇求您休息一下，您才休息了五分鐘，然後又拿起復習資料為我們上課。突然，您停了下來，急匆匆地跑去洗手間。下課後，我們才知道，您剛才是在洗手間吐了。而就在第二天，您病倒了，剛好是星期六，您才得以休息。

”落紅不是無情物，化作春泥更護花。“古今中外，讚美老師的詩句猶如繁星那般，數不勝數，但它不能代替我們對老師的感激之情。親愛的老師，是您，教會了我們做人的道理，讓我們不在迷茫；是您，傳授知識給我們，讓我們嚐到了知識帶來的樂趣。您不辭辛苦，耐心地輔導我們。每天，您都要批改堆成小山似的作業。每當我們站在您的辦公桌前，總會看見您備課的身影。您就像是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像是粉筆，耗盡了自己，留下了知識。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您的淳淳教導，我們不會忘記。

六年的國小生活，到此畫上了一個圓滿的句號。儘管心中充滿了對學校的各種事物的不捨，尤其是老師，您對我們的教育之恩，比天更高，比地更厚，比海更深。謝謝您六年來對我們的辛苦栽培。

師恩難忘作文5

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，老師是人們最崇敬的人。六年光陰，轉眼已經消失，但那一抹抹淡淡的記憶和那用亂絲編織起來的往事，卻永遠留在我們的記憶之海。特別是那張微笑的臉——郭老師。我永遠也忘不了您那親切的微笑；體貼的話語。我們已經兩個多月沒見了，思念時時湧上我的心頭。

開啟記憶之門，往事像放電影一樣湧上心頭。我永遠也忘不了那些日子。我是一個腦癱患兒，行動不便。在那些日子裡，我很憂慮。因為由於各種原因，我不能上學。正在這時，您出現了。因為您的出現，而改變了我枯燥、不幸的一生。大概是二年級時，我去了學校。我很好奇，也很盼望能坐在教室裡和同學們一起學習，一同成長。但那時的我，似乎什麼都不知道。要想上學，是不可能的。但正在這時，您發話了：“跟學校說一下吧，看能不能收。”您的話，如陽光般溫暖了我幼小、冰冷的心靈；您的話，如春雨般滋潤著我枯乾的心靈。從此，上學的願望早已在我心中萌發。經過努力，我終於實現了那個願望——和同學們坐在一個教室裡學習。但這件事，已經足以表達我對感激之情。但那時的我還太小，沒有想到您為我們所付出的一切。直到去學校後，我才真正理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的含義。

我記得您讓我們叫您“小胖姐”每當想起這個稱呼，我都會感到很親切。課餘的時間，“小胖姐”這個稱呼已經代替了“郭老師”有時，我們還叫您“郭大”那時的我們，是多麼快樂啊。

無奈，快樂的時光總是那麼短暫，20xx年，您為我們病倒了。11月16日，曾老師提議我們去看看您。這時，教室裡沸騰了。有的`同學因為激動，離開了坐位，衝上講臺，哀求曾老師：“您就讓我們去吧！”不能去的同學甚至哭著說：“我們自己組建一個小組去看郭老師！”一切證明，您在我們心目中是多麼可愛。

9月16日是您的生日，我們為了讓您高興，每年的生日，同學們都會為您慶祝。別的同學看見我們班的同學捧著一個蛋糕，就說：“我真羨慕你們老師，她真幸福！”

無奈，時間在無情的流逝，快樂的時光總是那麼短暫，轉眼間，我們從幼稚的孩童變成了成熟的少年。時間將化為泡影，但這份濃濃的師生情是永不改變的！感謝的話已經說過無數遍，您和曾老師要多保重身體，另外，請您原諒我們的不懂事。由於種種原因，教師節我不能去看您了。但我會永遠愛您。我祝您、曾老師、和教過我的所有老師：身體健康，青春永駐，每天都有好心情！

師恩難忘作文6

“啪！”清脆的一巴掌打在我臉上，火辣辣的疼。這是我自上六年級以來，第一次被老師打，原因很簡單，就是因為計算題錯了一個，當然不止我一個人受罰，除幾個優等生坐著之外，全班同學都站了起來，一聲不吭的等待著老師的責罰，規定錯一個題挨一巴掌，不一會兒，全班同學的臉，都有幾個紅紅的“印記”。

但是，我們沒有一個人怨恨她，她是我們的班主任兼數學老師，她發火揍人的原因，我們也都清楚，因為上次考試，我們班的總成績是倒數第一，數學更不要說排名了。現在，一向親切的她此時就像只“母老虎”，衝著我們大喊大叫：“這麼簡單的數字題你們就錯了這麼多，我真後悔教你們……”

臨近下課，她發完火之後，氣的一摔門走了，我們的'心裡都很不好受，而此時的我，在心裡一直喊：“俺錯了，俺錯了，俺錯了。“

在那以後，我們班很長時間都“乖乖聽話“，計算題的錯誤率也降低了很多，在下一次的考試中，數學竟然奇蹟般的考了第一，她也很高興。

一次測驗…

夜已經深了，只有星星依舊掛在天空，孤單的閃耀著，她在臺燈底下辛勤的為我們批閱試卷，當看到滿意的試卷時，她的皺紋頓時舒展開來，露出欣慰的笑容，當看到不滿意的試卷是，她的神情又緊張起來。她在燈下的一筆一劃，我都深深地印在心裡。

有時她找我談話時，是那麼的溫柔，那麼的平易近人，臉上不時露出笑容，在那一瞬間，我竟感受到了母親的溫暖，是啊，她就像母親一樣，溫柔、善解人意，在我考試沒考好的時候，她常常鼓勵我。在我考好驕傲的時候，她又不時的提醒我。

她總是在我遇到困難時來幫助我，當我有不會的題時就停下來教我，直到我會為止，她是那麼的和藹，那麼的慈祥。她教會了我許多東西。

在六下即將結束的時候，她告訴我們她下學期可能不教我們了，那一天，我們哭了，她也哭了！

老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，照耀我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心難過的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我衝過前面的障礙。

師恩難忘，即使您不教我了，您的恩情我也永記在心。

師恩難忘作文7

教師如同辛勤的園丁，澆灌我們成長;教師如同燃燒的紅燭，照亮我們的前程;教師如同茫茫大海中的燈塔，發出光芒，指引著前進的方向。李老師，我國小一到四年級的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她對我們無微不至的呵護與關懷，更加忘不了她對我們的諄諄教誨。

雖然她個子不高，但小小的身材卻有著巨大的能量，工作起來竟有些“拼命三娘”的'風采。學校說出黑板報，中午排隊去吃飯時，我們班的黑板還是一團漆黑，等吃完飯回教室一看，嘿!黑板上已是五彩繽紛了，同學們先是目瞪口呆，而後讚不絕口。六一文藝匯演，她給我們排練舞蹈。一開始我們學不會，簡直是群魔亂舞，她領我們週末去她家裡排練。到了表演那天，同學們翩翩起舞像天使哦。她會化妝，會彈琴，還會唱崑曲……哎呀，真是個多才多藝的人，我真希望自己長大後能成為她那樣玲瓏的女子!

我最最喜歡的還是她上課了。李老師的課妙語連珠、生動有趣，聽著聽著我就走了神兒，彷彿走進了她描述的世界。她講：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那娓娓動聽的聲音，讓我彷彿置身於西湖的夏日荷塘邊。

有一次，她講《珍珠鳥》一課，我們沒見過珍珠鳥呢，她就一邊讀：“珍珠鳥，紅嘴，紅腳，一身灰藍色的毛，像個蓬鬆的球兒。”一邊在黑板上畫了起來，一隻胖嘟嘟、圓腦袋的鳥兒，就栩栩如生地出現在黑板上了，背上還有珍珠似的小白點兒，同學們看得不亦樂乎。還有一次，她給我們講成語“唱唸做打”，唱，就唱起了京腔;念，就馬上唸了一首詩;做，就做舞蹈動作;打呢，她正說著：“打就是武打動作!”話音未落，一個黑東西就從她那兒往我頭上飛來，一片驚叫聲。原來李老師想展示“踢腿功”這個武打招式，結果皮鞋踢飛一隻!哈哈!同學們鬨堂大笑，我們再也忘不掉唱唸做打了，也忘不掉李老師幽默風趣的課堂。

“站三尺講臺放萬丈光芒”，這句話用在我們李老師身上，再恰當不過了，我喜歡李老師，她的一切都深深地留在我的心裡。雖然她已經不教我了，但我還記得，在最後一節晨會課上，她說的話：孩子們，雖然我們即將分離，但我會想你們的。你們是小鳥，展翅高飛吧，飛向那遼闊的未來，不要怕風雨，不要怕雷電，勇敢的飛……”

我知道，那是她對我們的期待!

我想你了，李老師!

師恩難忘作文8

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而你喚醒了我的迷惘，摧發了我奮進的征帆，感謝你，我親愛的老師。

不知從何時起，電腦已經逐漸成為了我生活的中心，我痴迷於遊戲，心中只有遊戲！遊戲！於是不在守著開發大腦的智力題，不再單純的看待學習與生活，不再留戀手中五彩的畫筆。我的腦子裡一片混亂，我的神經迷離了，眼睛視力下降了，曾是優生的我考試成績倒退如流：90、70、50……

那天下自修後，我情不自禁地偷溜出去上網，一到網咖，馬上變得龍馬精神，我在網路的世界裡摸爬滾打，叱吒風雲，好不痛快……不知不覺中，透過網咖的窗，看見了外面微微泛白的天，天亮了，一個通宵哦！

我渾渾噩噩的起身，拖著疲憊的身軀，揉著隱隱作痛的雙眼，搖搖擺擺地走出網咖的門。突然，眼前的一幕震驚了我，腦子"轟”的一聲響！睡意全跑了！天哪！是老師？對！是老師！他滿臉倦容！頭髮蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網咖門旁的地上！我無地自容！哽咽著！心虛地問著：“老師，您……""好了，終於出來了！昨晚，這鐵門不開，我想你應該在裡面，就在這等著你了"見到我出來，老師平靜地說，一臉的如釋重負，好像盼歸的父親見到了久別的孩子！"好了我們回學校吧！"不多的話語，卻字字如珠璣重重擊打著我的心！我的老師！在門口等了我一夜！誰說父母不在身邊的孩子沒人愛？我的老師！他像爸媽一樣守著我！我情不自禁的流下了眼淚，淚光中老師的身影恍若爸爸。

回去的路上，我的.心忽然一緊：老師的腳一瘸一瘸的！莫非？後來才知道，那晚查夜，老師發現我不在宿舍，連夜出去找我，找遍了幾個網咖，還扭傷了腳！一路的叮嚀！一路的悔恨，一路的溫暖，一路的感激！從此，網咖少了一個常客，學校多了一個埋頭苦讀的身影。期末考試，我的成績重登榜首，望著成績單，想著那難忘的一幕，眼淚又流了下來。

老師啊，你守了一夜，守住了我的一生

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝你！我的老師！

師恩難忘作文9

那種莫名的激動，淚流滿面的場面，試過嗎？

你有過那種心靈深處的感動是否觸及到心中的柔軟處而不能做聲的感情嗎？

我就有過。

每次，當我挑燈夜讀時，耳邊似乎又聽見了那首熟悉的曲子，那首您時常在我們耳邊播放的那首曲子。靜靜地，清晰而又淡雅的回徜在我的耳邊，我的腦中，柔美的旋律撩起了我腦海中深藏已久的記憶：

恍惚間，又回到了那純真而又無知的年代，彷彿又可以看到老師您坐在我的身旁，用您那噥噥細語為我解答難題；彷彿眼前又浮現老師您那早已承載不起時間流淌的滿頭華髮；彷彿您還未曾離去，我還沒有長大，彷彿還在燈下促膝長談……

心中隱隱作痛的莫名的感情，是我回過頭來。可我的心依然沉溺在回憶中那美好時光。只是，我們卻早已物事人非，存在的，似乎只有記憶中童年朦朧的身影。

老師，童年的我是一個不懂事的孩子，浪費了許多珍貴且無法挽回的日子，隨讓您教予我的並不多，但我從您那裡得到的卻早已足夠多的'了。

還記得，那是我第一次逃課時，不經然路過您那窗戶微開的辦公室，好奇心是我向裡望去，您那一直堅挺的背影變得疲憊不堪，微微地向前彎著，站起身時蹣跚的步伐，讓我的那種莫名的感動瘋狂地湧現。我無聲的哭了。我從來不知道，您那神采飛揚的背後是如此的辛苦。

在我們的面前，您用您的微笑祛除了我們的不安分；用寬廣的胸襟包容了我們年幼時所有的淘氣無知與不懂事；您用您的真心待我們……

我的老師，我感謝您，感謝您讓我學會如何做人…我曾聽人說過，老師雖然不會時刻記得每一個學生，但永遠不會忘記。

我敬愛的老師，不知您是否還記得我的音容笑貌？不知您還記得那個淘氣的孩子嗎？也許，您會記不清了，但是我，一直都沒有忘記過您。

那麼多個日日夜夜，也許我會被多的像山一般的作業壓得沒有時間想起您，也許我會被一些突如其來的快樂而變得忘乎所以，也許我會很久不會想起您。可是，老師，我在不會想您的同時，不會忘記您！

老師，節日快樂……

師恩難忘作文10

進入國中，一切都是新的。新的起點，新的環境，新的老師，新的同學。我的七年級語文老師和您像極了，在她身上我看到了您的影子。一樣的氣質優雅，一樣的年輕美麗，一樣的幽默風趣，一樣的博學多識、教導有方，讓我又一次情不自禁的拿出了那張國小畢業照片。

照片上有我尊敬的師長、朝夕相處的同學。可是在眾多人中我一眼認出嫻靜的您，您衣著素樸而不失典雅，笑得燦爛而不失柔美，這就是最敬愛的國小語文老師——賈老師。看到您，讓我不禁想起畢業前夕的那一幕。

照畢業照前，我們安安靜靜地坐在教室裡，賈老師給我們每個同學分發畢業禮物，發完禮物給我們講禮物中所蘊含的意義以及對我們每個孩子的殷切期望。隨後和我們每個同學擁抱，當輪到我的時候，我只記得您敞開懷抱，我一下子撲了進去，趴在您的懷裡肆意地哭，眼淚如斷線的珍珠從臉龐滑落，淚水弄溼了您的衣衫。此時，您把我抱得更緊了，拍拍我的肩膀說：“咱不哭，好好的！你是一個好孩子，情感特別豐富，熱心幫助同學，好為別人著想。認真拼博這一段時間，你一定會考上理想的中學。以後做什麼事，特別是學習方面一定要認真仔細，你會更出色的。”您沒有落淚聲音卻在顫抖，我心裡默默地在說，老師您的教導我一定銘記在心！

如果有人問我，“你認為，人生最重要的階段是什麼？”儘管我的人生還還長，我也會毫不猶豫地回答“我的國小階段”，因為那裡有我最敬愛的賈老師。

在您的.課堂上，我從不會感覺枯燥。因為您幽默風趣，課堂上的插曲笑話總是接連不斷，卻又能很快回到正題上來，把我們引進知識的殿堂；在您的課堂上，我會聽得格外認真，因為您講的課外知識完全吸引著我。印象最深的是那首杜甫的《茅屋為秋風所破歌》：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”在您的課堂上，我愛上了詩詞，每年學校舉行詩詞比賽您都會鼓勵我，讓我積極的參與，這種經歷不僅讓我會背很多詩詞，而且還讓我學會怎樣體悟作者表達的情懷、抒發的情感。像岳飛的《滿江紅》表達了詩人強烈的愛國情懷；陸游的《卜算子·詠梅》表達了詞人高潔正直、堅貞自守的高尚品格……這些好的詩詞深深地影響著我。

在您的諄諄教導下，我漸漸成長，熱愛國學。我永遠忘不了您對我的付出，忘不了那份濃濃的師生之情。我將帶著您對我殷切的期望和鼓勵為美好的明天不懈努力。

想到這裡，我已經淚如雨下，泣不成聲！

師恩難忘作文11

男A：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑

女A：一種平凡的職業，風雨兼程，源遠流長

男B：這個名字那麼普通，很少寫進輝煌的史冊

女B：這種職業那麼平凡，絕不會讓人放在心上

男A：在理想和現實之間鋪設道路

女A：在今天和明天之間搭建橋樑

男B：用智慧和毅力塑造才華

女B：用純真和摯愛喚醒善良

男合：這就是老師，簡單行走，從不張揚

女B：教師是綠葉，默默地把紅花供養

女A：教師是星光，靜靜地把心火點亮

男B：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程

男A：教師是肩膀，搭成人梯撐起攀登的豪壯

女合：這，就是老師，身雖卑微，心卻高尚

女A：一身粉末，兩袖清風

女合：三尺淨土，桃李芬芳

男A：捨棄功利，寫下希望

男合：獨領風騷，放飛夢想

全合：這，就是老師，心繫天下，勝似太陽

女B：您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。

男B：您的規勸、要求，一經提出，便要我們做到，然而又總使我們心悅誠服。

女B男B：這就是您留在我們心中的高大形象。

女B：在我們心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；

男B：您是無名英雄，又是教壇名師；您的品行人格

女B男B：永遠珍藏在我們記憶深處。

男A：老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們心中。

女A：即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！

男A：在這個神聖而崇高的'字眼面前，我們永遠是需要啟蒙的學生！

女A：在生活的大海上，您就像高高的航標燈，時刻為我們指引著前進的航程！

男B：有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

女B：我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

男A：老師啊，您言傳身教，育人有方

合：甘為人梯，令人難忘。

男B：您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果

女B：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房；您用精彩的演繹，吸引著我們求知的目光。

男A：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

女A：您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，顯得那麼神奇，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

男B：在這個專屬於老師的節日裡

女B：請允許我們獻上最深摯的謝意。

女合：老師，謝謝您

男合：老師，謝謝您

合：老師，謝謝您

師恩難忘作文12

一轉眼，我就要國小畢業了。此時此刻，我的心情真的很複雜──有點高興，還有點失落；有點興奮，還有點茫然；有點期待，還有點擔心。當然，我也很難過，因為我真的很捨不得這個班級，捨不得這個班裡的每一位同學，捨不得我們生活在一起的每一天。更捨不得教了我們六年的老師們。在這六年裡，老師對我們的恩情比天還高，比海還深。

還記得在五年級的時候，一個非常炎熱的夏天。下午第一節課是數學課。上課的鈴聲響了，老師卻遲遲沒有進班。大約過了五六分鐘，老師手裡拿了一摞卷子和一個水杯緩緩地走了進來。老師從來都沒有拿水杯給我們上過課，這是怎麼了？我感覺到老師有點不對勁，便仔細觀察起老師來。老師的臉色不再像往常那樣紅潤了，臉色發白，快要和那天穿的白色長裙一個顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來了，眼睛裡佈滿了血絲。咦？這是什麼？老師的脖子上怎麼出現了一道紅色的印跡？我剛想開口問老師，老師說道：“快要期會考試了，有些題型，同學們還不太熟悉，咱們來把昨天做的卷子再講一下吧。”說完，老師便講起卷子來，我不再去想剛才的問題，認真聽起老師講課。老師講完第一道題，對我們說：“自己先改一下下面的題。”說完老師便急促地咳嗽了幾聲，老師趕緊拿起水杯喝了幾口，又清了清嗓子，繼續用著沙啞的嗓音給我們講著課。整個課堂裡充滿了老師的咳嗽聲。

下了課，我到辦公室給老師送練習冊，聽見數學老師對語文老師說：“今天早上起來咽炎的'老毛病又犯了，給一班上了一節課後，這嗓子越來越疼了。”“多喝點水，再吃點藥吧。”語文老師說道。

聽到這裡，我心中不僅有一股暖流湧上心頭，原來老師是帶著病，忍著疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情，上課時還在下面做著小動作。那一刻，我覺得我的老師是多麼的偉大！使我想到了在電視劇裡聽到的一句話：什麼人是老師？心裡總裝著學生的人，一切為學生著想的人才是老師。而我的老師，是一位當之無愧的好老師！

老師這種精神值得我學習，如果我長大後當上老師，我一定會像我的老師那樣，一切為了學生們著想。老師的恩情，我永遠不會忘記！

師恩難忘作文13

在我們的生活中有一種感情，它似友情讓人如沐春風，又似親情讓人回味無窮。它雖沒有愛情那樣熱烈，但卻像潺潺的流水沁人心脾；像溫暖的陽光照拂心靈，正如大家所想，這種特別的情感正是常伴我們左右的師生之情！

從我們踏入學堂的第一天開始，從我們第一次拿起筆書寫漢字時，老師就一直細心地傳我們授知識，耐心地指正我們的錯誤。深夜伏案批改我們的作業，為更好的讓我們在人生道路上走得越來自信，越來越成功，老師們默默為我們付出了太多的艱辛。而我們能做的就是不忘教誨，懂得感恩！在漫漫長路中是因為有您的存在，我們才能把點點滴滴的知識匯聚成海洋，老師就像是一盞明亮的紅燭，照亮我們前行的路。

每當在教室裡上課時，看著老師在黑板上留下的一行行包含著知識的字跡，我們都無法估量出這知識中蘊藏著多少的愛心，背後流了多少汗水！這是老師對教育事業的無私奉獻。聽著您在講臺上講的每一個字，對我們來說都是一種美妙的旋律，正如“此曲只應天上有，人間能得幾回聞﹖”那是老師播種知識的衝鋒號聲啊！老師，我們崇敬您，您的手舉起的是希望,奉獻的是自己，您肩負著神聖的使命，肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的青少年在老師的撫愛下健康成長，在老師的關注下奔赴遠大的前程。

俗話說：“一日為師，終身為父”，老師就像是我們的父母一樣，不僅是我們人生道路上的引路人，還是我們步入社會的指導者，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事！正是您那耐心的指導讓我在人生的'道路上走的更堅定，讓我在生活中更加的勇敢，更能體會到學校這個“大家庭”的溫暖。

我們會懷揣著一顆感恩之心，那是我們心中最真、最善、最美的種子。從感恩中感悟人生，從感恩中結出智慧之果！感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗。感念師恩，淚水漣漣；感念師恩，無法釋然。師恩是巍峨的高山令人敬仰，師恩是浩瀚的海洋無法估量：師恩是懷珠的河蚌含辛茹苦，師恩是燃燒的紅燭光照八方！在人生的旅途中，純純的溫馨與溫暖讓我們在不經意間淚流滿面。

師恩常常基於無聲的關懷，它不是那麼的容易發現，但卻在點點滴滴的小事中蘊含著，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。 儘管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓我們用一顆感恩的赤誠之心去報答老師那永遠也報答不盡的師生之情吧！

師恩難忘作文14

從幼兒園到國小我們會遇到許多老師，最讓我難忘的是四年級時的班主任賈老師，她的一言一行影響著我、激勵著我，就像黑夜裡的一盞明燈照亮了我前行的路。

記得四年級開學報到第一天，當王校長介紹說，將要擔任你們班主任的賈老師有著多年的教學經驗，多篇論文獲獎……全班34雙眼睛都直盯著門口，我們小聲議論著，只見一位身材修長，面板白皙，眼睛大而有神，年齡和媽媽相仿的女老師微笑著走進了教室。她說話的語氣非常柔和，做了簡單的自我介紹後，對我們親切地說：“上課時我是你們的老師，下課時我是你們的朋友。

俗話說，嚴師出高徒，希望同學們向著自己的目標努力吧。”幾句話便拉近了與我們的距離，同學們緊張地心情放鬆了許多，我們開始了面對面的交流……作為老師，身教勝於言傳。賈老師是級部數學組長，經常要搞教研，工作非常繁忙。她講課生動有趣，我們也聽地專心致志，在她的課上同學們都踴躍發言，一堂數學課在不知不覺中過去了，我們都嫌時間過的太快，就連以前害怕上數學課的同學都喜歡上了數學。賈老師的眼睛會說話，有的同學上課時在下面“開小會”，賈老師只用眼睛看過去，他們便知道自己錯了，馬上認真聽課。

我們班有的同學是住宿生，一週才能回家一次。賈老師像媽媽一樣關心著他們的`生活。天冷了，她囑咐同學們要注意新增衣服，平時要加強鍛鍊，增強體質，預防感冒。吃飯時，她和同學們一桌，提醒我們不要挑食，注意營養均衡。現在正是甲型流感爆發時期，賈老師每天都給我們測量體溫，班級進行消毒。記得有一次，我們班有一名韓國女同學上課時感到不舒服，嘔吐到了課桌上，有的同學都捂住了鼻子，賈老師不怕髒，把課桌清理乾淨，進行消毒，並把她送回了家。當得知她的爸爸媽媽不在青島時，又送她去了醫院，並自掏醫藥費進行了檢查，當醫生說只是普通的感冒，回家好好休息時，她才放心，把女同學又送回了家，等她回家時天已經黑了。她就是這樣用母愛滋潤著我們健康成長，同學們有什麼心事都願意跟她講，我們都管她叫媽媽。回想起這些往事好像就在昨天，如今，每當我在學習上取得成績時，我會第一個告訴賈老師，她總會溫柔的對我說：“興業啊，加油，我為你自豪！”我的心裡甜甜的、暖暖的。師恩難忘！

師恩難忘作文15

進入新學期，我已經六年級了。在之前幾位任教老師中給我印象最深的是我在二年級的班主任王老師，雖然她現在不在教我，但是有時我情不自禁的站到王老師現在任教的班級窗外，回憶那一段段難忘的時刻。王老師和藹可親，中等身材不胖不瘦，圓圓的臉龐戴著一副近視眼鏡，眼睛卻大而有神，一頭烏黒油亮的長髮，我們經常忍不住去摸她粗粗的“馬尾”。她也只是一笑說你們也可以留長髮啊！

二年級剛開學的時候同學們都在議論誰是我們現在班主任，多種說法各不一樣，我還以為是一年級的老師跟班走呢？過了一會兒老師進來了，我一看不是原來的一年級的.吳老師，我們都做在各自的座位上，老師自我介紹，同學們好！我姓王以後就是你們的班主任同學們就叫我王老師，初見老師時，她說話總是和和氣氣。然後王老師讓我們自己自我介紹，就這樣第一堂課結束了。就這樣我認識了王老師。

記得有一天，我由於急著去上課，我腳扭了扶著欄杆忍著痛苦一步一步地爬樓梯，王老師正好上來看到我，問我你的腳怎麼啦？我說不小心腳扭了，王老師對我說：“以後走路小心點，我來揹你”。說著王老師就蹬下身子叫我伏在她的背上，當時我有點不好意思，正猶豫著王老師微微一笑說“今天我揹你，以後你要揹我，哦！”。王老師拉著我伏在她的背上，當時我的心撲通撲通的直跳，這是我第一次與老師這麼近，我忍不住俯下頭，鼻子靠近她的秀髮，好香啊，就像媽媽的味道！小時候媽媽也是這樣揹著我的，現在又被老師揹著，我是天下最幸福的人，我把頭伏在老師的肩膀上享受著。老師每上一級階梯，身子就輕輕搖晃一下好像是搖籃，到了教室門口，全班的同學都用羨慕的眼光看著我。下課後同學們問我，你怎麼會被老師背呢？好羨慕你啊！我說“不告訴你們”。

老師似園丁，勤勤懇懇地培養著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想。意志，品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關愛。