一束鮮花作文集合15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一束鮮花作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一束鮮花作文1

今天，蔚藍的天空上懸掛著幾朵鑲著金邊的白雲，多美啊！小鳥在樹上叫個不停，好象在為誰祝賀似的。哦，原來今天就是一年一度的教師節。

看，那像玫瑰一樣的笑臉，秋水一樣的眼睛，像點了硃砂一樣的嫩脣，玉筍一樣的小手，黑雲一樣的頭髮。還扎著小馬辮，佩帶一條鮮豔的紅領巾。她就是讀五年級的張小倩同學。

她正走在上學路上，忽然她想起今天是一年一度的教師節，她想我該送些什麼給老師好呢？於是她想老師無私地把自己的知識奉獻給我們，而路邊的野花呢？也是無私的奉獻著自己的美，所謂野花盛豔天資美，綠草成茵地馥香就是這樣來的。於是她就摘了一束野花送給老師。作為教師節的'禮物。

雖然這是一束不起眼的小野花，但是這代表著一個學生對老師的敬愛之情呀！這代表著一個學生對老師的關愛之情呀！這代表著一個學生對老師的喜歡之情啊！這代表著一個學生對老師的......

於是小倩悄悄地走到了老師的辦公室外邊，小心翼翼地開啟窗。那陳舊的辦公桌上的右角，放著一個地球儀，地球儀旁放著一瓶打開了瓶蓋的墨水瓶，我們從這可以看出老師作夜還在夜裡工作到天亮，墨水瓶旁放著一個插著毛筆、鋼筆、。。。。。。的筆筒。桌子的中央放著一本語文書。語文書旁還有一個日曆，日曆上印著九月十日中國教師節，這幾個耀眼的字。小倩看了又看，還是覺得把花插在筆筒裡最好了，於是她就把那一束野花插進老師的筆筒裡。

過了一會兒，老師發現了著一束清香撲鼻的小野花。老師欣慰地笑了，笑得那麼美麗，笑得那麼溫柔，笑得那麼燦爛，笑得那麼可愛，笑得那麼......

一束鮮花作文2

以前，我一直認為只有父母才能給我愛，但經過了這樣一件事，我發現，教師也能給我愛。那時，我是課外興趣小組朗誦組的一名出色的選手，每次朗讀都能得到老師的表揚

。於是，老師推薦我去參加全市的才藝大賽。因為是初次比賽，我緊張極了，站在那兒雙腳直打抖，手裡的汗似乎都可以裝一盆子了，心裡象有一隻小兔子蹦蹦跳跳似的。我靜靜地躲在後臺，看到一個個小朋友上臺去，下來時又有一陣陣驚濤拍浪的掌聲，我心想：如果我一緊張把詞全忘了怎麼辦，臺下的人會不會向我扔西瓜皮、水瓶或香蕉皮呢？這時老師來到我身旁，她溫暖的手緊緊握著我的小手，她眼裡閃爍著期盼和鼓勵。“別緊張，只要你使出平時的水平來，我相信你一定能做好這件事！”輪到我了，我帶著教師的期盼與鼓勵上臺。一上臺，眼前黑壓壓一片，我剛平靜下來的`心又緊張起來，臺詞全忘到了腦後，腦海裡一片空白，我朗誦的是《我愛大海》，“我愛大海，大海是祖國的寶庫，它是，它是……”我怎麼也想不起來後面的詞了。我帶著別人的嘲笑和自己的淚水，失望地下臺了。我來到後臺，淚水不斷地湧出。

“這兒來！”老師向我招了招手，我含著淚水，慢慢地向老師走去。我離老師更近了，老師一手放在背後，一手摟住我。忽然，老師身變魔術似的從背後拿出一束花，她那溫柔的聲音又一次響在我耳邊，她眼裡流露出多少原諒和鼓勵，“沒關係，這只是一次小小的意外，因為缺少大賽經驗才出現了今天的情況，我們回去好好總結一下。”我捧著那束帶有百合和滿天星的鮮花，忍不住又哭了。

從那以後，每當碰到困難時，我就會想到老師，想到那束美麗的鮮花，因為它給了我信心和勇氣。

一束鮮花作文3

週日，強強手裡拿著一束鮮花和同學們邊走邊說……原來，今天是他們餘老師的生日，大家都商量好了：一人帶一件禮物。

“丁冬”，強強按響了老師家門玲，老師出來了，同學們依次走進老師家。聊了一會，大家都把禮物拿了出來，剛剛從書包裡拿出一個包裝精美的禮盒，在同學面前晃了晃，說：“這裡面可是外國手錶，280一塊，你們買的起嗎？哼！”“剛剛，謝謝，但下次別破費了哦。”“老師，這是我自己編的風鈴，給您。”“呦，淑媛手真巧。”強強的'同學基本都把禮物展覽過了，就剩下翔風與自己了。強強把那束鮮花遞給老師，說：“老……老師，這……這是我從……從山……山上採的，送……送給您.”老師一笑,聞了聞,說:“真香,謝謝你。”“切，一束破花算什麼！”翔飛拿出一個黑包，“這裡面是聯想膝上型電腦，買的起嗎！”大家都知道，翔飛家有錢，這個禮物對他來說九牛一毛。老師見了，說：“同學們，你們能記得老師生日，我很高興，可你們何必要攀比禮物的價格呢，價錢越高禮物就越好嗎？你們這樣認為是錯的，要我說，最好的禮物是強強的花與淑媛的風鈴，雖說不植多少錢，可我看到了發自內心的祝福，以後大家別破費了。翔飛，膝上型電腦你拿回去，這麼貴重的禮物我不能收。”

聽了老師的一席話，翔飛和剛剛低下了頭……

一束鮮花作文4

一個星期日的早晨，湛藍的天空下發生了這樣一個故事。

空氣中夾雜著悶熱的顆粒，人們的步伐都比平時快了半拍，人頭匆匆移動著，老天如同要將大家烤成灰燼似的，使得每個人的臉上充滿了焦慮，

而就在這流水般得人群環境中，竟有一個面板黝黑、瘦的皮包骨、滿頭大汗的農村男孩攥著一束即將枯萎的花在人群中慢慢的移動，還不住的問路人：“叔叔/阿姨買束花吧，5元”可每一次這句話還沒說完，路人便匆匆走了，只留下尷尬的'農村男孩呆呆的望著路人遠去的身影，可男孩不氣餒，仍舊不厭其煩的重複著那句話。

可時間長了鮮花在烈日下逐漸泛起了黃卷兒。

農村男孩急的快要哭了，嘴裡還不住的唸叨著：“怎麼辦啊！”正在這時少先隊王華隨著人流走來，農村男孩用濃重的鄉音支支吾吾地說：“你......你買不買鮮花......5.......5元”王華將男孩拉到樹陰下對男孩說：“怎麼了，這麼急著要賣花？”“我的一個同學得了病，聽說要很多錢，，他是我的好朋友我想盡我的一份力幫助他”王華看著土生土長的鮮花，雖然沒有花店包裝的華麗，可是這是一個為別人著想的花呀！意義不同呀！

王華想著老師不常常說要用合理的方式幫助農村孩子嗎？於是王華用零花錢買下了這束花。

陽光下一個少先隊員拿著一束鮮花，相反的方向，一個農村孩子拿著錢放進了募捐箱。

一束鮮花作文5

清晨，朝霞把天空染紅了，路旁的小樹在微風中搖擺著身體，好像在向老師問好；樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在為老師歌唱。

路上，有一個小女孩，身穿粉紅色的上衣，脖子上繫著一條鮮豔的紅領巾。揹著書包，手捧一束鮮花，笑咪咪地一蹦一跳地向學校走去。這就是小華。

陽光透過窗戶照在老師的辦公室。我知道靠近窗戶的那張辦公桌就是我們的班主任丁老師的。只見辦公桌上擺放著一個檯曆，檯曆翻開的頁碼上紅色的數字顯示著今天的日期——9月10日“中國教師節”。戰術上還擺著一個老師經常給我們講課用了必百遍的地球儀，一個用進很多年、裡面插滿筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶沒蓋蓋子的“紅巖”牌墨水。小華看見老師的`語文書和備課書開啟著，上面寫著密密麻麻的字，便知道老師昨晚備課到深夜，老師一定很累了。看，她連老花鏡還沒合呢！小華想著想著，眼睛溼潤了。

小華輕輕推開窗子，從手中拿出剛在上學路上採摘的一束鮮豔的野菊花，小心翼翼的插在了老師的筆筒裡。頓時，菊花發出陣陣神清所爽的清香。小華高興極了，心想老師一定會喜歡的。這時她聽見有腳步聲傳來，她知道是老師的腳步，便帶著微笑向教室走去。

這時太陽出來了，陽光透過樹梢照射在老師的辦公室裡，照在了那束野菊花上，花顯得更豔麗，更美麗了。

老師，您就像這菊花，默默無聞的奉獻著您的知識和愛，我們永遠愛您！

一束鮮花作文6

“我一定可以給老師一個驚喜。”小紅一邊走，一邊自言自語的說著。

就有幾天前，全班同學在一起討論著，到底應該送些什麼給老師呢？小明說：“我們送一個蛋糕給老師吧！”小麗說：“我們買一點補品送給老師吧！”這兩個同學的意見大家都不同意，因為老師不會收的。小紅說：“送鮮花給老師。”“送什麼花呢？”小明說。“送菊花吧！剛好菊花的品格也是那樣：循循善誘、平平淡淡、喜歡淡雅。”小紅說。“那好吧！這個重任交給誰呢？”小華說。“這個任務就交給我吧！”小紅說。

一大早，小紅就從自己家的'花園裡採了一束鮮豔的菊花。她在來學校的路上，唱出了愉快的歌聲。來到學校，她走到語文老師的窗戶外，她看見老師的桌子上有一本日曆，日曆的那一頁寫著9月10日教師節，有一本語文書和一堆改完的語文練習冊，語文書上還放著老花鏡。在地球儀的旁邊有一個筆筒放著筆，筆筒旁有一瓶紅墨水。小紅看到了這些東西想到了語文老師昨天一定很晚才睡覺的，常時間熬夜一定很疲勞的！小紅想我把菊花插在筆筒裡，老師看到了聞到了花香，就可以消除一些疲勞，她把菊花插在了筆筒裡，然後就走了。

也許老師看到了這些鮮花，到了上課時老師顯得特別有精神。下課鈴響了，老師說了聲：“下課。”大家剛要走時，老師說了聲：“同學們，謝謝你們。”大家聽了都很高興。

後來，大家都誇小紅。這下小紅的心裡更是說不出的高興，“這不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果呀！”小紅說。

一束鮮花作文7

一個初秋的早晨，有一位小女孩梳著兩個小辮子，辮子上還扎著粉紅色的蝴蝶結，身穿粉紅色的衣服，佩戴著鮮豔的紅領巾，面帶微笑走進了美麗的校園。她手裡拿的是什麼？啊，原來是一束美麗的小野花，花的形狀像燦爛的小太陽，也很像小女孩微笑的臉。花的顏色有：天藍色、黃色、白色。她用小小的鼻子聞了聞嬌豔美麗的花兒，清香的氣味撲鼻而來。你站在遠遠的地方也能聞到那清香的花味，花瓣上還滾動著幾顆晶瑩透亮的.露珠。她想做什麼呢？

那不是老師的辦公室嗎？屋子裡好像沒有人，向南的一扇窗子開著，還露出藍色的窗簾。小女孩伸伸脖子向房子裡面望了望，是的，沒有一個人。小女孩看了看乾淨整潔的辦公室，在老師的辦公桌上擺放著幾樣熟悉的物品，有筆筒、墨水、地球儀、還有一本開啟沒有合上的語文參考書。書上還放著老師的眼鏡，那都是老師的用具……書的旁邊還有一架檯曆正好翻在九月十日。哦！

原來今天是教師節，小女孩是要把這一束美麗的花兒送給她敬愛的——老師，好一份非常特別的禮物。它代表著小女孩對老師的尊敬和愛戴！

小女孩望著嬌豔美麗的花兒。彷彿在對花兒說：“我把你從美麗的山坡上採下來，送給我敬愛的老師，要你隨時隨地、每時每刻給老師帶來好運和快樂，祝老師身體健康、工作順利！謝謝你美麗的花兒”。說完小女孩雙手捧著花，把它們插進老師的筆筒中，滿意地走了…

一束鮮花作文8

今天是一個風和日麗的日子陽光明媚的上午。小麗起得格外早。她不是去上學，也不是去玩，而是到叫外去採野花送給老師，因為今天是教師節啊！

小麗蹦蹦跳跳的向村外走去，心情非常愉快，小麗看看這朵，摸摸那枝，挑來選去，比來比去，終於挑了一束最美麗的鮮花。看著這束最美麗的鮮花，小麗又不由自主的想起了老師。。。。。。她的老師本來是個城裡人，是重點學校的高材生，大學畢業後本來可以留在城裡過著舒適的生活。可她放棄了。她帶著理想和抱負來到了這個偏遠落後的.山村教書育人。此後老師在這裡紮了根，她經常幫助家裡有困難的學生。她拿出自己全部積蓄，拆掉了舊教學樓，蓋起了新教學樓。而小麗最不能望卻的是那個寒風凜冽的冬天......

那年冬天，小麗的媽媽生了一場大病，她哭幹了眼淚也無濟於事。為了給媽媽治病，家裡花光了所有積蓄，還向鄉親們借了許多錢，可還是人財兩空。他的爸爸承受不了這樣沉重的打擊病倒了。是繼續唸書還是退學回家？她面臨著艱難的抉擇。就在她一愁莫展的時候，老師向她伸出了援助之手。幫她交完了所有的費用。在生活上照顧她，關心她。給她慈母般的溫暖。

想著想著，兩顆晶瑩的淚珠溢位她的眼睛，滴落在那束花上，好像那花瓣上的露珠。真美啊！

現在老師病了，同學們都去看望她，而她不能，她要幫父親幹活還債。

恰好，今天是教師節，又是老師出院的日子。她趕在老師前面來到辦公室，把那書從野外採來的野花插在花瓶裡，他滿懷深情地在心裡一遍一遍的祝福老師：“老師，教師節快樂！”

一束鮮花作文9

又是9月10日，教師節踏著輕盈的腳步走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。

在一間寬敞的教室裡，一位叫莫懷遠的語文老師正上著語文課。一個叫魅兒的女孩非常可愛，而且還坐在第一排，很顯眼。教室裡靜得出奇，只能聽到學生寫字時“沙，沙”的.聲音。一股微風吹來，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進教室裡，吹得本子連連翻動，再吹到每個學生的心中，彷彿要掀起教師節的高潮，似乎要打破這片沉默。

趁著教師節來臨之際，魅兒想要報答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節當天一大早，魅兒放好書包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往裡面瞄了瞄，見空無一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進莫老師的辦公桌前，首先印入眼簾的是一個破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發紅，這個筆筒好像一隻無形巨手把魅兒拉到幾個月前：魅兒所在的班在上體育課，下課後她還沒玩夠，便想多玩一會，誰知玩玩就過了頭，上課鈴把她弄清醒了。

她急忙衝上樓，誰料到莫老師剛好從樓上下來，兩人立刻相撞了，同時向後倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺階上，還說：“魅兒，你沒事吧？”就暈了過去，後來莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。

這一束鮮花表達了魅兒知恩圖報的心意，這一束鮮花將永遠激勵著魅兒奮進，激勵著魅兒在求學的路上永不停蹄。

一束鮮花作文10

在一片大森林裡，生活著許多小動物。大熊、紅貓、藍兔、小恐龍是好朋友。

一天，紅貓、藍兔、小恐龍在藍兔家裡玩打撲克牌。突然，大熊拿著一束玫瑰花跑進來，說：“這是給小熊買的，過生日那天送給他！”紅貓笑了笑，說：“小熊過生日還有一個星期呢，那時花早枯萎了！”大熊說：“怎麼樣才能讓花保鮮呢？”藍兔連忙說：“把花放到冰箱裡。”一個小時後，大熊把鮮花拿出來，驚訝地說：“鮮花凍成冰塊了，怎麼辦？”小恐龍說：“讓我來幫你！”說完，她從嘴巴里噴出一股熱氣，冰是化了，但玫瑰花還是枯萎了。大熊生氣地吼道：“你賠我的玫瑰花！”小恐龍只好又給大熊買一束，說：“這次，可不能讓花再枯萎了，我們去找園丁小貓吧，聽聽它怎麼說？”大熊說：“那我們現在就去。”

到了小貓家，大熊問道：“小貓，我們買了玫瑰花，想等到小熊過生日時候送給它，你能告訴我怎樣才能讓鮮花開得更久呢？”小貓想了想說：“其實方法很簡單，我們知道，買來的鮮花是從植物株上剪下來的，由於脫離了土壤和養料的供給，因此保鮮的時間很短暫。但是，如果將買來的鮮花經過一些特殊的處理，鮮花保持的時間就可以延長。比如：將花枝的剪口用火燒2——3分鐘，然後浸入水中。用這種方法可以阻止細菌寄生引起的'腐爛，而不影響對水分的吸收，花朵會更茂盛。此外，在盛水的容器里加入適量的食鹽、白糖、維生素c等，都有延長花期的作用。”大熊說：“我們回去趕快照著做吧！”

到了小熊生日那天，大熊把一束鮮豔的玫瑰花送給了小熊，小熊高興地說：“謝謝您！熊哥哥！”大熊說：“不用謝！祝你生日快樂！”大家玩得真開心。

一束鮮花作文11

又是9月10日，教師節踏著輕盈的腳步走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。

在一間寬敞的教室裡，一位叫莫懷遠的語文老師正上著語文課。一個叫魅兒的女孩非常可愛，而且還坐愛，而且還坐在第一排，很顯眼。教室裡靜得出奇，只能聽到學生寫字時“沙，沙”的聲音。一股微風吹來，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進教室裡，吹得本子連連翻動，再吹到每個學生的心中，彷彿要掀起教師節的高潮，似乎要打破這片沉默。趁著教師節來臨之際，魅兒想要報答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節當天一大早，魅兒放好書包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往裡面瞄了瞄，見空無一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進莫老師的.辦公桌前，首先印入眼簾的是一個破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發紅，這個筆筒好像一隻無形巨手把魅兒拉到幾個月前：魅兒所在的班在上體育課，下課後她還沒玩夠，便想多玩一會，誰知玩玩就過了頭，上課鈴把她弄清醒了，她急忙衝上樓，誰料到莫老師剛好從樓上下來，兩人立刻相撞了，同時向後倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺階上，還說：“魅兒，你沒事吧？”就暈了過去，後來莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。

這一束鮮花表達了魅兒知恩圖報的心意，這一束鮮花將永遠激勵著魅兒奮進，激勵著魅兒在求學的路上永不停蹄。

一束鮮花作文12

誰言寸草心，報得三春暉。——題記

母愛是一個恆古不變的主題。我們從出生到今天長大成人，母親給了我們多少關心，多少愛。母愛就好像一場春雨，一首清歌。母親一直關心著我們，難道我們就不該報答母親，感恩母親嗎？

記得那天，我早晨起床，好像往常一樣翻閱日曆，發現今天竟是母親節。我的心底湧上了一種念頭：一定要為媽媽做些什麼。但究竟做些什麼，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務？還是給媽媽買一束鮮花……想著想著，就到了吃早飯的.時間了。吃飯時，我發現媽媽和往前一樣似乎並沒有意識到今天的節日，於是便打算給媽媽買一束康乃馨。吃完早飯，我變去了花店，為媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯後送給媽媽。時間似乎在跟我作對，我想讓他快點走，它卻總是那麼慢。這一上午，好好像比一天都要長。

終於到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來。我把話遞給母親後，出乎意料的一件事發生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見到媽媽流淚。我想再對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”但我不想見到媽媽哭，於是，我跑著離開了。晚上吃飯時，媽媽給我說了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應該從我扣中國說出的話，竟成了媽媽的話。那天晚上，我哭了。

母愛，是人間最偉大的愛，讓我們一起感恩母親吧！

一束鮮花作文13

家裡的花瓶又空了，我從花店裡買來了12朵如純潔天真少女般的、小巧玲瓏的鈴蘭花。11朵放在花瓶裡。唯獨一朵我把它綁在辮子上。

看見鏡子裡的我，頭上扎著一朵純白色的鈴蘭花，楚楚動人。恍惚中，我回到了一個熟悉又寬敞的教室裡，似夢似幻。

那是一個下午，我做數學題做得很慢，像蝸牛爬一般。智老師對我說：“童童，你放學留一下哦。”我當時就被雷劈了一下一般，低下頭抽泣起來。

我抽泣一直到放學。當智老師拉著我的'手走進辦公室時，我哭得更厲害了，淚如泉湧，我抽抽搭搭地說：”智、智老師，我、我……“智老師看著我，捧著我的小臉，愛憐地抬起手，幫我擦了擦眼淚，說：”這麼可愛的臉蛋……都哭花了呢。只不過錯了3道題目而已……"智老師拍拍我的小腦袋，說：“好了，別哭啦。”用手輕輕地幫我拭去眼淚。

智老師從小花瓶裡取出幾朵毫不起眼的小花朵，輕輕地用她那有靈性的手指在我的馬尾辮上紮上了幾朵小巧玲瓏的鈴蘭花。智老師細聲細氣地問：“知道鈴蘭花的花語是什麼嗎？”我連連搖搖頭。智老師說：“是外表下蘊藏著的堅強！”智老師摸摸我的臉蛋“所以，我希望童童也能堅強哦！”

我點點頭，“咯咯”地笑了出來，還滿心歡喜的摸摸我辮子上的鈴蘭花。

我突然醒了過來，摸了摸自己辮子上的鈴蘭花。覺得這是智老師對我的願望。

我覺得做人，無論外表多麼柔弱，但在外表下一定要有堅強。就像鈴蘭花一樣。

一束鮮花作文14

即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開。——題記

嚴格的軍訓，吵雜的人群，在那個熱得讓人直冒汗的午後，是你我的第一次相遇。

我混在人群中看了你數眼，身材矮小，有神的眼睛，短髮，逆光而來，是我對你的第一印象。“XX是哪一位同學？過來一下”極具威懾性的聲音響起。接著，我脫離人群，來到你身邊“你媽媽說等會結束你爺爺會來接你，等下自己上去拿行李的時候小心”我呆呆地應了聲好，很細心，是對你的第一個評價。

艱苦的`軍訓結束後，再一次見到你是在教室，六月的風總是帶著熱氣，你將頭髮盤起精神許多，接著花了一節課時間與我們講解新學期的注意事項，講話乾脆利落，很是盡職。

共處一段時間，我們似乎更加了解彼此。你治癒了我很多，我不是那種又乖成績又好的學生，我很皮，給你添了不少麻煩。每當我覺得你要責備我時，你卻說：“年輕就要使勁造，但別用錯了地方”；我覺得自己不如別人，你說“每個人都有閃光點”；我置身於孤獨中，你說“享受孤獨，熱愛狂歡”；我對生活失去希望，你說“世界很美，你該出去看看”。人生沒有送分題，但好在您曾教過我標準答案。

望向窗外，三月的風帶著絲絲倦意，陽光透過葉縫打在地上映出光影，一隻小鳥突然振翅高飛，驚動樹影，似乎也在告別，祝他“一帆風順，前程似錦”。

“XX！”……又來了，我認命地應了聲“誒”，“又開小差”，“我錯了，老師”……

緣分真的很奇妙，因緣分得來的東西，終有緣盡的時候。我不是一個善於表達的人，如果詞不達意，我選擇藏在心裡。但真的，很感謝遇見您。

一束鮮花作文15

婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五顏六色的康乃馨，襯托在滿天星和大麗菊的葉子裡。那麼溫馨，那麼豔麗。紅色的緞帶，一紙溫馨的問候，禮儀小姐彬彬有禮的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪裡，直到禮儀小姐和我拜手說再見，我都沒有從沉醉中甦醒過來。

遠了，禮儀小姐已走了很遠還回過頭來和我拜手；遠了，遠了，148班那一群可愛的小天使已離我遠去了七，八年了，還記得王宇婧入學報道時天真的打扮；還記得鈕鈕的朝天小辮一翹一翹的躍跳；還記得續健和馬靜到課堂上的嬉鬧；還記得郭宇貞日日無怨無悔的收發作業……遠了遠了，但記憶的煙花隨著這眼前的一束鮮花在夜空中盛開了。

我的心也隨著這盛開的鮮花激烈地盪漾著。漾著漾著猶如四月的'春水那樣碧青綠秀，花兒一樣的小天使們竟然還記得在這秋葉飛落的日子雖給他們久已遠去的國中老師送上這麼隆重的這麼情意深厚的禮物，鮮花映著初秋的陽光泛著美麗的光澤，芳香四溢在辦公室的每個角落，思緒在九月的陽關中跳躍。躍出了王宇娟和魏高鬧矛盾淚啼連連地撅著小嘴來尋公道。她得到了安慰，陽光繼續跳躍，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼陽光中閃現出了喬花因家貧而無心學習的苦惱形象；她得到了扶持，漫天星調皮地隨著吹進來的風觸看我的臉頰。

誰言寸草心，報得三春暉。當我們盡力而為的為我們的工作為我們的學生送去問候和屢屢溫暖時，他們正在積蓄，積蓄自己的力量，當終有一天他們沖天而起，展翅高飛的時候他們不會忘記他們曾經享受過的陽光和溫暖

一束鮮花，美麗的鮮花是我一生最得意的禮物。