愛動腦筋的孩子作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愛動腦筋的孩子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛動腦筋的孩子作文1

在家裡，爸爸、媽媽都誇獎我，說我聰明伶俐，給我個暱稱“金頭腦”。

記得夏天裡的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家裡做作業，奶奶急匆匆地跑來了，嘴裡在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進了井裡了！”我笑嘻嘻地說：“沒關係，我來給想想辦法。”可是腳下卻是一點兒也不挪動。奶奶又說：“你不願意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶裡。”我這才真正地著急起來，要知道，那隻西瓜可是我自己用零花錢買的呀，我還一口都沒有吃呢！

我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的長竹竿和平時玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的.一端，再把竹竿伸進井裡去，讓磁鐵把水桶吸了上來。可是，西瓜還是從水桶裡溜了出去，仍然在水裡洗冷水澡呢。我苦思冥想，終於又想到一個主意。我用一根長繩子將一個大竹籃繫住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來。可是，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然後將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進了竹籃，我再用力把它往上提。我心裡的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點兒心不在焉了，繩子差點兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在後面及時伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。

這就是我，一個愛動腦筋的女孩子！

愛動腦筋的孩子作文2

我，個子矮矮的，扎著馬尾辮，經常穿著一套校服，別看我穿著不講究，但我非常喜歡看《發明與創新》《少年科學》《十萬個為什麼》等書刊，我愛鑽研問題，愛動腦筋。

有一天，我拿著兩塊磁鐵在玩，突然，兩塊磁鐵，“嗖”的一聲，緊緊貼在一起了，我猛的一拉，還是沒有拉開，只把一塊磁鐵翻了過來，我正準備再次拉，結果，沒等我動手，它自己掉了下來，這是為什麼呢？我拿著兩塊磁鐵在手裡玩弄著，它們有時貼得緊緊的，有時分開，這是為什麼呢？我急忙翻開《十萬個為什麼》，認真地看，仔細地找，終於看到了，原來，磁鐵是有南極和北極的，每當南極和北極碰著的時候，就會緊緊貼在一起，而南極和南極或北極和北極碰在一起的時候就會排斥，真是太好了，我終於明白了。

還有一次，下大雨的前一隻蚯蚓爬了出來，結果，我不小心把它弄成了兩段了，可它還在動，我覺得很奇怪，就把它養在花盆裡。過了十幾天後，我再去看蚯蚓，它不但沒有死，還成了兩條，咦，這是怎麼回事？我去問媽媽，媽媽說不知道。我不甘心，趕緊上網查資料，哦！原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中含著生物器官——再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生，蚯蚓被分解後，分泌出一種黃色的帶有粘性的`物質把傷口包裹起來，所以蚯蚓又能再活下去。蚯蚓具有較強的再生能力。

問題弄明白了，我心裡也格外舒暢。愛鑽研、愛動腦，如今已成為我的一種習慣了。