我與學校學生作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我與學校學生作文，歡迎閱讀與收藏。

我與學校學生作文1

我的學校——古定國小。它坐落在玉林市城區的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學校，建校以來培養了一批又一批優秀的學生，為國家輸送了大量的人材。 當你走到我們學校門口時就會看到一排的閃閃發光的大字——“古定中心國小”，走進大門一眼望去，有裝置齊全的教學大樓，操場是那樣寬敞，四周綠樹環抱，花壇裡，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。後操場有一條長城畫，上面寫著：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”這是我們校長特意挑選的，他讓我們知道要努力學習，為祖國爭光。入門的右邊是一棟巍峨的“網路中心大樓”；左邊是一棟科學樓。樓裡的閱覽室，有豐富多彩、琳琅滿目的.圖書，“中華上下五千年”、“格林童話”、“十萬個為什麼”……；每週星期四老師都集中到會議室、討論怎樣教學，攻破教學難題；電腦教室裡擺放一排排整齊、先進的電腦；實驗室是我們瞭解科學、走進科學、直接參與科學實驗活動的地方；我們的教室就在學校中間的教學大樓，在這裡每週星期一至星期五都會傳出悅耳的、琅琅的讀書聲。課堂上，教師是那樣和藹可親，對學生循循善誘；多媒體教學，生動有趣，扣人心絃。同學們都在老師的引導下，積極討論、發言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又薰陶我們怎樣為人處事。在這裡我們渡過了一段有趣的童年……！你知到嗎？在我們這個學校曾經培養出一位世界冠軍——樑戈亮。他就是在我們學校的後操場的乒乓球室練出來的，你不會想像到在這樣艱苦的地方也能培養出個世界冠軍來。老師時常讓我們學習他的意志和精神。我們的學校有一流裝置、一流師資和一流的質量，還有“同舟共濟、求真務實、身正業精”的辦學精神，我相信在我們的學校裡，祖國的小苗，都能長成參天大樹。

我與學校學生作文2

時間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新國小學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什麼都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的中學生了，我深深地感謝母校。

母校真新國小於1999年建立，是一所由區教育局直屬的中型科技現代化國小。坐落於嘉定區東南首，與市區的長寧區普陀區兩區接壤，交通便利，地理位置優越。一九九九年學校獨立建制，現有建築面積6861平方米， 20個教學班，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，1人，本科學歷24人，專科學歷17人。

學校確定了求真、求新、求實的校風，嚴謹、刻實、創新的教風和好學、勤思、主動的學風。真新國小的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養新世紀的新一代人才。

回想起五年前的20xx年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我帶進校園時，我便被母校裡所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領著我們在知識的海洋裡歡暢的遨遊……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的'道理，使我養成好的行為習慣。

光陰似箭，五年後的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現良好的學生，在這五年間，我獲得過、校“三好”學生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發生了巨大的變化。母校正門和後門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園裡的花草樹木越來越多，環境越來越優美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結協作下，學校先後獲得了：嘉定區文明單位、嘉定區行為規範示範校、上海市、上海市紅十字達標單位、嘉定區體育先進集體、嘉定區學校、嘉定區新長征突擊隊、全國紅旗大隊。

我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！

我與學校學生作文3

你好同學！你願不願意像我這樣，學習的科目全部都是自己喜歡的？這就是我的在家教育！

讀到這裡，你應該想知道在家教育的來源。它源自英國，英國的清教徒們移民到了美洲大陸，因為當時大陸上沒有英式學校，所以他們就開始在家裡教育自己的孩子，在家教育這種教育方式就這樣流傳了下來。

談到在家教育，你會不會有點迷惑？其實，“在家教育”就是讓你的爸爸或者媽媽來當你的老師，另外，還可以報名參加一些網課。不過你可得花心思好好地安排一下時間，這樣，一天的學習生活才會既有序又充實。

在家教育有一個優勢，就是可以根據你的愛好來選擇你學習的科目。我有三個最喜歡的共學科目。第一個科目是牛牛的媽媽帶我們一起上的體育課。在課上，我們不僅玩得開心，更重要的是，這門課程教會了我們要彼此配合，相互幫助。我和朋友們喜歡的第二個共學科目是科學課。這門課讓我知道，科學其實並不難！在這節課上，我們使用的道具非常簡單，可每次的實驗都非常精彩！最後一個科目就是每週五的徒步旅行。這個活動的帶領人是uncleshark，在這節課上，他會讓我們這些比較年長的成員照顧年紀較小的弟弟妹妹們。這其實是為了激發我們的.愛心，所以我管這節課叫“愛心徒步訓練營”。

除了這三項共學科目外，我還要在家裡學一些基礎科目，比如語文、英語和數學……另外我每天還要練琴，上各種網課。要學習的科目這麼多，該怎麼完成呢？這就需要高效的時間管理來幫忙了。

媽媽會在電腦上給我制定時間計劃表，我儘量按照時間表來安排學習。如果不按照時間表做任務的話，任務就根本完不成了。我來告訴你一個小祕密吧！想要把時間管理得有序，就要先把最重要最重要的學習任務完成，然後再做其餘任務中最重要的任務，然後再做其餘任務中第二重要的任務，以此類推，你一定可以把該做的都做完！

看了我的，你會不會也想試一試在家教育了呢？但是在你去跟爸爸媽媽說“我要在家教育！”之前，我可要警告你：在家教育並不是適合所有家庭的！

我與學校學生作文4

以前從沒有發現我是這麼的愛運動，自從進入這個校園，操場竟成了我最熱愛的場地，我去跑步，去打羽毛球，打乒乓球，還參加了學校的女老師排球隊，代表學校到石漿中學、南江鎮國小參加學區排球賽。生命在於運動，運動使人快樂。早晨，陽光明媚，柔和的光線穿過層疊的樹葉稀稀疏疏的打落在潔淨的.地面上乒乓球檯前，你會看到充滿活力的我跑來跑去，黃色的小球在我與對手間飛來飛去，在空中劃過美妙的曲線，你無法想象那有多麼的美妙，啊，只可意會，不可言傳。

到教學樓來回的路上要經過校園最美麗的地方—— 5個大花壇，花壇裡面栽種著各色花草樹木，正值春季，花壇錦簇，滿樹綠葉婆娑，猶如仙境般幽靜美麗。自然與人攜手才是最完美的搭檔，下課了，同學們在這裡嬉戲，老師們在散步，正是由於他們的點綴，這裡才顯得更有生機，更完美無缺。

當然，最讓我激動與嚮往的還是教室，我們的教室不大也不小，剛好能坐下我們師生六十來人，既不顯擁擠也不致空蕩，教室裡的佈置溫馨而不乏芝蘭之氣。一天早晨，我到教室較早，教室裡還沒有幾個同學，我看著一排排整齊的桌椅，乾淨的地面與黑板，一種激動之情油然而生，熱淚在眼圈中打轉，幾乎奪眶而出，我仰著頭，它才沒有出來，不知為何，不知是何種心情觸動了多情的淚珠，也許是想到以前，也許是想到以後，對教室特殊的感情是從很久以前就已隱埋在心底了，只是今天突然爆發一下。我坐在講臺前的座位上，向外望去，遠處高高低低的山峰相映，顏色深淺不一。近處中學老師宿舍前的白玉蘭樹上又長出一些嫩綠的葉子，在原有的葉子間，老嫩相間，深淺搭配，偶爾有那麼一兩朵早開的白玉蘭點綴在綠葉中，這就是自然的傑作，活力的展現。不知看了多久，當我把目光收回時，教室裡已坐滿了同學，他們在大聲誦讀。讀書聲是那麼的清脆悅耳，不禁又感嘆一聲：上學真好，生活真妙！

我與學校學生作文5

我是個好奇的旅行家，這幾年，我旅行到一個充滿知識的“金銀島”，在這裡我學習到了許許多多的事情。

在這段學習的過程中，有歡笑；也有淚水，有時凶猛的海濤不斷向你席捲而來；有時豔陽高照將所有的不愉快全都“蒸發”掉；有時陰雨綿綿讓人臉上蒙上了一層陰影，但這種種的一切，都無法摧毀我學習的道路，因為我有個保護我的守護神，“他”不是別人，正是那育苗國小呀！（）

育苗國小雖不像其他老學校一般，經歷過那皓首斑駁的歲月，嚐盡了種種的難關及風霜，但他畢竟也曾抵擋風吹雨打的挑戰，英勇的保護著我們的學習園地，這裡是孩子們的快樂天堂，也是老師們和家長們最佳的溝通橋樑。

每天，一踏進校園，看見那巨集偉的建築，雖然對別人來說只不過是一間普通的國小，但對我來說卻有如“秦始皇的阿房宮”一般呢！而那廣大的操場則是我最喜歡的地方也是兩軍交戰的戰場，每到下課，那總是擠滿了人潮，觀看兩軍對峙，每個人都使出渾身解數，與敵人一較高下，這正是我所向往的歡樂校園啊！

每個校園一定有一個知識寶庫，只等待你去開啟它，等你開啟它，你將發現無限的驚喜，在這裡我將用巨集觀的視野在這無垠寶庫中，找尋著屬於我最珍貴的一份知識。

而學校中第二令我喜愛的地點，就非活動中心莫屬了！那裡舉辦了許許多多的活動，有讓人興奮的頒獎典禮、有趣的好書推薦、令人捧腹大笑的英語話劇還有充滿淚水及悲歡離合的`畢業典禮，每個活動都令人十分印象深刻呢！

這個“育苗之旅”對我這個“旅行家”來說，勝過了每一次我經歷過的旅程，它讓我瞭解學習這件事，正如我所讀過的一篇文章裡所說的：“學習是個旅行家，不斷地走，不斷地走，卻總是沒有盡頭”！

此時我瞭解，雖然我是朵小花，但我並不因自己只是朵野花，就放棄了自開自放的權利；我是棵小草，但並不因自己不如大樹挺拔，就放棄迤邐綠野的責任；我更知道，就算我只是個默默無聞的平凡人，也不能放棄讓自己不凡的機會，我將把握一切，奮不顧身，努力的學習，總有一天，我一定能綻放屬於自己最大最美麗的花朵。

我與學校學生作文6

在韓信路3號中，有一個五彩繽紛的‘‘大花園’’----我的學校。是的，我的學校不是學校。那裡常常百‘‘花’’盛開，還有可愛的‘‘小蝴蝶’’呢！

學校的西面是寬廣的操場。每當下課時，同學們就爭先恐後地跑向操場。這時的操場熱鬧非凡。看，一個又一個的新遊戲被髮明出來啦！聽，陣陣歡笑聲清脆悅耳。聞，空氣中瀰漫著種種童年的

味道······當然，舊的遊戲也很受歡迎。你看他，一會兒翻筋斗，一翻就是連續好幾個，一氣呵成；一會兒四肢伸開，像地毯一樣，平平整整的；一會兒又把身體捲曲起來，像一個大雪球，就連他的手和腳都看不見了。

這就是我們的操場。哦，還還真像一個大花園。那些花兒每當下課時開放，它們叫歡樂、叫無憂無慮。而那些蝴蝶呢，叫作業----歡樂的同時也要完成作業哦。

學校的西面是整個學校最重要的地方----教學樓。每當上課的時候，老師和同學們都在那兒上課。教學樓還分好幾個區哪，我就‘‘講解講解’’一下吧。首先，是表揚欄，許多‘‘英雄好漢’’的

‘‘英雄事蹟’’都在那裡貼著呢！然後，就是樓道啦，它可是每天讓同學們遲到的‘‘罪魁禍首’’！它一天得‘‘害死’’多少人哪！要數最‘‘恐怖’’的屋子當然還是辦公室了。每天，都有好多沒寫作業、打人、破壞公物同學被抓道辦公室，‘‘啪啪’’地被打著。說到這，我都被打了個寒戰。當然了，還有好多我都沒介紹，我就不仔細介紹了。

這就是我們的學校。哦，還真像一個大花園呢。那些花兒每當上課時開放，它們叫知識，兒那些蝴蝶呢，是同學們。

學校的.北面是個圖書館。整個學校的圖書都在那裡哪。有的花花綠綠，那是童話；有的簡簡單單，那是哲學；還有的平平凡凡，那是一些寫作技巧。雖然有的圖書沒勁透頂，但每一本都有著祖國

對我們的愛呀！

這就是我們的圖書館。哦，還真像一個大花園呢。那些花兒無時無刻不在開放著。它們叫閱讀。二日那些蝴蝶呢，叫成功。

學校的南面是校門----整個學校的入口。

這就是我的學校，我愛我的學校！

我與學校學生作文7

開學了，懷著好心情向學校走去。一路上，漂亮的野花在風中搖擺，婀娜的身姿翩翩起舞，似乎是在歡迎我的到來。

剛走到校門口，便覺大吃一驚，原來的校門早已煥然一新。走進校門，映入眼簾的便是龐大的新教學樓。教學樓穿上的是紅中帶黑的外衣，那麼的有格調，一種古色古香的氣質，勝似一位溫柔的姑娘。

而在這外衣上，還繡了一副對聯，字對工整，給這座教學樓增添了一絲色彩，而一旁卻還是以前的舊教學樓，那麼的暗淡，那麼的陳舊。裡面空蕩蕩的，這舊教學樓裡一個人也沒有，真冷清啊，一切似乎還在發生著什麼改變。再看看新教學樓，是多麼熱鬧，是多麼和諧，是多麼愉悅，與一旁的.教學樓格格不入，天壤之別。但看著舊教學樓，我卻有一絲留念與不捨，或許是因為伴隨了五年吧，或許是有太多的快樂時光都在那發生的吧。

在教學樓門前，兩旁有許多筆直的小樹，它們還很脆弱，只有孤零零的幾片黃葉，偶爾有幾滴新綠。看著這些小樹，我的心思卻不知飛哪去了，若再過幾年這樹會有多大呢？能伸出更多的枝葉為我們製造一片綠意，這正如我們一樣，也隨著小樹成長。一陣微風吹過，花香撲鼻而來，真清新啊！我離開了這片花木蔥蘢的地方。

穿過教學大樓，再往裡走，便是寬大的操場，操場上鋪滿橡膠草，比以前又大了不少。在跑道上，有著明顯的起跑線，是那麼白，那麼顯眼，提示著我們該從哪開始跑。在操場四周，都圍上了網，似乎是為了我們的安危，如勇士一般站在那兒，時刻提醒我不要到那邊去玩。

再上一層樓，是諸多會議室。是那麼大，那麼幽靜，紫色的窗簾，是那麼安撫人心，黑色的椅子更是定人心絃，如同一支安魂曲安慰人心，撫去一切的不安與忐忑。往旁邊走，竟還有一個階梯教室，裡面一片空，但在最前方卻是一排又一排的階梯，似乎是用來表演的，站在教室中，我彷彿看見有人在跳舞，是那麼的優雅。

逛完一圈，回到班級中，坐在座位上，我不由得感嘆，教室真寬敞啊！又有些許期待和遺憾，即將在新學校上課，但只有一年的時間了，啊！希望在這一年裡能好好享受這美麗的環境吧！

我與學校學生作文8

自從我第一次跨進這個地方的時候，我就愛上了她---我的學校

她位於周莊的西面。走進校門，你會看見一個在學校正中心的花壇，花壇裡有無數盆黃色，紅色，紫色的花朵，讓死氣沉沉的泥土變得五彩繽紛。在花壇的進出口處各有兩棵鐵樹，它們挺拔著身子，好像幾個護花使者，英勇的保護著嬌豔的花朵。

清晨，東方露出淡淡的曙光，教學樓在晨曦中顯現它的雄姿。美麗的`陽光把校園照得一片輝煌。我們來到了整潔的校園，聞著花兒的清香，開始了一天的學習。

中午，我們排著整齊的隊伍去食堂用餐。在路上，桂花向我們揮手，小草向我們點頭，柳樹甩著頭髮向我們微笑。來到食堂，阿姨們早已準備好了豐盛的午飯，有西紅柿炒蛋，排骨湯，炒青菜和一個橘子。我們個個吃得又白又胖。

傍晚，放學的鈴聲響起，我們排著隊伍走到校門口，來接孩子的家長不計其數。孩子們有的自己走會家，有的被家長的自行車，電瓶車，汽車帶回家。孩子們都走了，只有老師還在批改作業，寫著教案。

老師揮灑著辛勤的汗水，哺育著年幼的我們。老師用那智慧的手，傳遞給我們知識。”4，秋天，走在秋天裡.......”這是語文老師甜美委婉的聲音。“看，這兩個數字裡有一個小數點，這是為什麼呢”這是數學老師清脆的聲音。“Look,this is my cat”這是英語老師洪亮的聲音。”一二三四五六七八，二二三四五六七八.......“這是體育老師強勁有力的聲音。

“叮鈴鈴”下課了，我們扔下學習的煩惱，好好享受屬於自己的十分鐘。有的同學在教室裡做上課沒有寫完的作業，有的在聊天，有的在互相切磋鬥筆套橡皮的功夫。來到教室外的長廊，好多同學，女孩在跳繩，踢鍵子。男孩們在玩悠悠球，有的還在下棋。校園裡一片歡聲笑語。

這就是我的校園，這裡有我喜愛的花草樹木，有關愛我的同學和老師。