競賽的作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的競賽的作文，歡迎大家分享。

競賽的作文1

“快快快！到你啦！”“天時不如地利，地利不如”教室裡不斷傳出一陣陣繁雜又著急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。

全班同學都將雙眼緊緊盯住書本，緊鎖著眉頭，雙手緊捂著耳朵，埋頭苦揹著。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開的水，不停地沸騰著，激動得要溢位來。豆大的汗珠從手掌間鑽出來，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動著雙腿。我抓起書本，目光飛速地在書上掃蕩著，用最快的速度念著課文。

比賽進行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的`同學，她站在書桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結結巴巴的背誦聲，暴露了她內心的不安與慌張。“米粟非不多也不多也”背到一半她卡住了，不一會，只見她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著。我再望向她後排的同學，一會兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著褲子；一會兒又弓著腰，雙手緊捂著耳朵，雙眼緊盯著書本，嘴裡唸唸有詞；一會兒又轉過身去向後排的同學背誦。或許是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應過來。前排的同學心急如焚，用力拍打他的書桌，大聲喊叫著：“快點啊！到你了！”

終於，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書本，心都提到了嗓子眼，最後深吸一口氣，用最快的速度背誦著。在這短短的十幾秒裡，我彷彿過了一個世紀，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終於平靜下來，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒結束，我轉過身，身後的同學流利地揹著，聲音如行雲流水，他的雙手不停地在空中揮動著，劃出一道道美麗的弧線。

比賽結束了，第二小組的同學歡呼著，都響起了雷鳴般的掌聲，他們取得了第一名的好成績。

競賽的作文2

近日，老師帶著我參加了在實驗國小舉行的閱讀競賽。

我懷著緊張而又激動的心情走進實驗國小的大門，來不及細細欣賞陌生而美麗的校園，我們湊近公告欄前的人群中，尋找自己的考場和座位。公告欄上密密麻麻地寫滿了各個學校選手的姓名、考場、座位等資訊。呀，來參加競賽的人真多呀，我不由得緊張起來，何況有很多還是來自城裡知名的學校，如實驗國小、第二實驗國小、湖濱實驗學校-----我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。老師彷彿看出了我的心思，安慰我說：“別緊張，你行的，老師相信你。”看著老師熟悉的笑臉，我心裡平靜了一些。

走進教室，發現已經來了很多人。他們大多人手一份厚厚的整理歸納好的資料，正抓緊考前的`一段時間埋頭複習。教室裡顯得異常安靜。我很快找到自己的座位，輕輕地拿出帶來的書，也專心致志地看了起來。

監考老師拿著厚厚一沓試卷走進教室。這是一位端莊美麗的女老師。她笑盈盈地說：“同學們，這裡有三張試卷，其中兩張是試題，一張是答題卡，答案就寫在答題卡上。”看著她滿面春風的臉龐，頓時我心裡的緊張緩解了很多。

發到試卷，我瀏覽了一番，心裡立刻樂開了花——這些題我幾乎都做過。我拿起筆刷刷地寫了起來。寫著寫著，突然，我被一道“攔路虎”攔住了去路。“會當凌絕頂，一覽眾山小這句詩寫的是那座山。”是黃山？是華山？難不成是泰山？我緊皺雙眉，飛快地在記憶的倉庫裡搜尋著，卻找不出一點蛛絲馬跡。唉，甭想了，下面還有很多題呢，再不抓緊，就來不及了。想著，我胡亂寫了一個答案上去。還好，後面的題目順風順水，沒有遇到什麼障礙。

“叮鈴鈴……”收卷的鈴聲響了。終於考完了，我高興地全身好像充了電，似乎一下就能飛上天；我又好像躺在草地上，燦爛的陽光照得我渾身暖洋洋……

競賽的作文3

這科技節一舉辦就是一週。

今天，我們又迎來了三四年級的知識競賽。我們班推選我、胥同學和王同學參加。

我們經過兩個星期的精心準備，現在都能把題和答案背得滾瓜爛熟了。我對知識競賽信心十足，連昨天演講時有的那麼多的“萬一”擔心也沒有了。這樣應戰，一定能給我們班拿個一等獎回來！

下午的最後一節課，知識競賽在一樓的舞美大廳拉開了序幕。在那裡，我們吵個不停，一會兒問問隊員答案背得怎麼樣，一會兒又提醒隊員到時候不要慌。大家在一塊兒聊得不亦樂乎，當然也時不時抽出時間再看看答案，要不，到時候答不上來題多丟臉呀！儘管題很簡單，我們倒背如流，失敗率幾乎為0,但也是有可能的。

過了不久，比賽正式開始了。首先是由一個老師給我們每個班發了1個搶答器。你們猜猜是什麼樣的？

“是鈴鐺？”

“不是”

“拍手器？”

“哦，NO！”

“是一支用來敲桌子的筆？”

“不對，不對，全不對。”

“告訴你們吧，這個搶答器就是我們小時候洗澡時玩的那個塑料的而且一按就叫一聲的小鴨子。”

“很搞笑吧？”

在老師示範如何搶答後，舞美大廳就響起了“嘎嘎”的一聲聲鴨子叫。我們組的小鴨子一擠卻弄了我們一手的水，好像是剛從澡盆裡拎出來的'一樣，還差點弄溼了答案。

我們都期盼著早點用小鴨子搶答。

可一開始是必答題，後來又是風險題，根本不用小鴨子。太遺憾了。

最後一輪，該我們選題了，胥同學選了10分的題，沒選20分，我們就與第一名擦肩而過了，只屈居第二名，還是和另一個班並列第二，真是把我們鬱悶死了。尤其是胥同學，笑都笑不出來了。

可老爸老媽說挺好的，我很鬱悶地對老媽說：“騙得了別人，騙不了自己，第二名就是第二名。”到現在，我心裡還是有些難過。

競賽的作文4

流星劃過天際，我陷入沉思，想起了學校的那次食品安全競賽。這次競賽，讓我深刻的認識到了食品安全的重要性。

剛開學不久，老師對我說：“你這幾天多看看食品安全方面的資料，下週參加食品安全競賽，有什麼問題，可以問我。”老師話剛說完，我就開始擔心起來，哎呀！這次慘了，食品安全我一竅不通，還比賽呢！要不乾脆跟老師說不參加好了。我又想了想，雖然一竅不通，可這好歹也是一次競賽呀，經過思考，我決定上。到了考試的那一天，老師將考卷發下來，我一看，心中暗暗自喜，這些全是選擇題、判斷題，不會做蒙一下說不定能對呢！不一會兒，我就做好了。我抬起頭，東望望，西瞧瞧，發現很多同學都在認真的答題。我旁邊的同學抬頭看了看，連忙用手遮住自己的答案，好像我在看他的答案似的，小聲又凶巴巴的問：“你在幹什麼？”我看了看她的表情，答道：“沒什麼，就是看看誰做好了。”聽了我的回答，他還是一副凶巴巴的樣子，問：“你確定沒有看我答案？”“沒有。”我答道。時間一分一秒的過去，我呆呆的`坐在那兒。當老師說交卷時，我舒了一口氣，心想，終於可以交卷了，可把我悶壞了。成績出來之前，我的心裡一直在想，哎呀！成績到底出來沒有？我會不會得獎呢？這些問題一直浮現在我的腦海中，我的心裡七上八下的。等到成績出來的那一天，當我聽到我的成績時，我大吃一驚——我竟然得了二等獎。就連老師也對我說：“真不錯，繼續努力。”

這次食品安全競賽，不僅讓我知道了食品安全的重要性，也讓我深深的體會到了“只要付出，就會收穫。”這個道理。

競賽的作文5

今天上午第二節課，宋老師滿面春風地走進教室，告訴我們這節課要開展一次跟動物有關的語言競賽。老師的話音剛落，教室裡頓時熱鬧起來，同學們一個個躍躍欲試。

首先，老師把我們分成三個小組，每組推選一名主賽手。我們組的同學都把目光投向我，我暗暗得意：到了我大顯身手的時候了。一切準備妥當，老師宣佈第一回合——動物成語大比拼。第一組的楊蕊站了起來，她滔滔不絕，一口氣說了十幾個跟動物有關的成語，聽得我是目瞪口呆。正當我快要崩潰的時候，楊蕊沒詞了。終於該我出場了，我挺直身子，一口流利的普通話驚呆全場。最後是第三組代表崔玉“應戰”，只見她朝我壞笑一下，快速地說出了她知道的成語。我在心裡數著：一共二十九個呢。

結束了第一輪比賽，我們迎來了第二個環節——歇後語接力賽，只見老師神神祕祕地拿出一張紙，告訴我們她說歇後語的前一部分，我們接後一部分，比賽形式是搶答。只聽老師說：“熱鍋上的螞蟻——”“急得團團轉”，全班同學一齊回答，老師微笑著給我們每一小組都加了一分。“請聽題：貓捉老鼠狗看門——。”一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘過去了，大家一個個丈二和尚——摸不著頭腦，老師只好告訴我們正確答案……

最後，我們進入了第三個環節——動物謎語猜猜猜。老師把大家收集的.謎語彙總起來，由張滋迎出題，同學們猜，形式依然是搶答。我心想：這可難不倒我，我課外可讀過不少書。果不其然，我猜對了好幾個，為我們組贏得了幾分。

緊張的合分結束了，我們組最終取得了勝利。頓時，歡呼聲和祝賀聲在教室裡響起。

多麼有趣的語言競賽呀，既豐富了我們的語言，又增強了我們學習語文的興趣。我多麼希望老師再組織這樣的活動！

競賽的作文6

4月份，當從宣老師口中得知我和丁瑜琛要去參加徐舍鎮舉辦的詩詞大會的時候，我的心情是激動的，興奮的，亦是沉重的。因為，我知道，我們要給學校爭光，這是老師們對我們的期待。

在比賽的前一個月裡，我每天都在背古詩。早上五點起來，晚上十點睡覺，一有空就抱著古詩進行背誦，一分鐘，乃至一秒鐘都不想浪費。

轉眼間，一個月過去了。我們來到徐舍鎮成人學校進行比賽。當看到身後有那麼多人時，我緊張了。我一而再再而三地為自己加油：紀雅雯，你能行的，這一個月的苦練可不是假的！不要緊張，不要緊張……但沒有一點用。

比賽開始了，我越來越緊張。輪到我時，我的大腦猛地一片空白，勉強回答完問題，卻錯了2個，只得了10分。我懊惱地拍了拍頭，豔羨地望著別人自信、沉穩的臉。不甘心的情緒讓我的頭腦立刻清醒了許多，狀態也越來越好，分數也慢慢追了上去。我徹底沉浸在了驚現刺激的搶答環節中了。

直到比賽結束，我才回過神來，猛然發覺自己竟有150分，拿了個三等獎。遺憾的是，只要我再多20分，就能拿二等獎了。

聽到後來的演講，我明白了，是詩詞陶冶了我們的情操，培養了我們沉靜的性格。這一次的演講，讓我明白了其實，我們也可以成為一名小詩人。詩詞是偉大的，是不朽的。願詩詞永在！

這一次的.詩詞大賽，讓我愛上了詩詞，懂得了詩詞的偉大、精妙。這一次的比賽，讓我決定多讀詩詞，努力創作，或許，將來我可以成為一名詩人，遊覽世界上的山山水水，體會世界的美好。

我衷心感謝這一次的詩詞大賽。

競賽的作文7

週五早晨，一群學生站在國旗杆下嘰嘰喳喳的興奮的談些什麼。有的人一身輕鬆，有的人像去冬遊一樣揹著個大包，他們是在幹什麼呢？他們是在準備去太陽谷去參加資源回收知識競賽，去的有三十個人，分十組，三個人一組，我和孫若茗與一個五年級小女孩是一個組，在七點四十左右我們出發了。

到了那裡，我們聽了幾個老師的講解以後就開始出發了，我們是第三個出發的，我們先去了教堂，我們做了那個試驗，（後來我們在車上都說這個試驗是浪費時間的），可是孫若茗他那個最主要的沒變色，不過人家哥哥心好，讓我們說出道理就讓我們走了，我們懂得了一個道理，陽光可以淨化燃料裡的雜物。

我們又去玩了多米諾骨牌，孫若茗竟然讓我們排了六次，我們兩個當隊員的恨不得把他這個隊長掐死。

我們在拼拼湊湊中我們用的時間最長了，那個拼圖好大，好難，不過好在，老師不讓我們全拼，而且還有一個姐姐幫忙，所以我們才沒超過半小時。

在幹“三人四足”時我們因為沒仔細找所以轉了好幾圈。天，累死我了（因為我在中間）這件事可讓我知道了以後應認真了。

我們在答題時，我們的隊長，小孫孫，他一人錯了七個題，不過，一些關於天然氣和物的一些知識。（雖然讓我再看見那些題還是挺讓我頭疼）

在我們做小車的'時候，我見識到了太陽能的好處，因為有陽光，小車馬上動了。

後來，我們參觀了太陽谷，發現了太陽谷的有趣之處，雖然只得了一個三等獎，（其實偶們是最後到的）但是我玩的很高興。

競賽的作文8

12月24日下午，對我來說，是一個多麼重要和緊張的日子啊！因為，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學代表我們五年級一班參加學校組織的數學競賽了！雖然在比賽前一天的晚上，我就已經做好了充足的準備，並請爸爸給我開了數學小灶。但此刻我的心情還是控制不住的激動和緊張起來，既希望這場數學競賽能快點開始，為班級取得好成績，早點結束這種煎熬；又希望這場競賽再遲些開始，再多看點資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來參加數學競賽，責任是多麼重大啊！

競賽開始了。不時的從數學競賽場地——多媒體教室裡傳出哎呀。、唉。的聲音。不用多說，因為裡面正在進行緊張又激烈的比賽。比賽場上，各個班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好；有的愁眉不展，唉聲嘆氣；有的沉著冷靜，面不改色。後援團裡也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀察；有的奮筆疾書，努力幫助。來的可都是學習尖子，平時的`學習成績自然不用說，他們有的勝券在握，等待歡呼；有的錯誤連連，等待責怪；有的不知對錯，默默祈禱。，各個都全身心的投入到比賽中。此時，我也徹底放鬆了心情，完全沒有意識到自己正處在一場數學比賽中，感覺就像是平時學習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。

第二天下午，學校舉行了數學競賽頒獎儀式，李老師公佈了比賽結果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的名次。我感受到了莫名的沮喪，同時也陷入了深深的思考：自己一個人學習好不是真的好，只有儘自己的力量，幫助全班同學，提高整體的學習成績，在全年級取的第一的名次，才是真的好。

競賽的作文9

吃過晚飯後，我便坐在沙發上看起了電視，爸爸在一邊玩平板，媽媽呢？當然是在洗碗啦！可是，媽媽覺得幹了一天的活太累了。於是有一個提議，我們來一場知識競賽，誰贏了，就什麼事情也不做，輸了的話接下來就幹一個星期的活。我和爸爸對媽媽的提議感到特別有意思，就想了想說：“那就開始吧！”媽媽聽了，笑眯眯地說：“規則是這樣的，每人出一道題目，需要搶答，錯了減一百分，對了加一百分。

不一會兒，一場激烈的競爭開始了。媽媽最先提問：“我們家的洗衣液是哪個牌子的？”過了很久，我和爸爸絞盡腦汁也沒回答出來，只好認輸了。沒想到第一局我和爸爸就敗下陣來，下一局可要努力了。現在我真後悔，沒有經常幫媽媽洗衣服。媽媽則得意洋洋地說：“是藍月亮的！哈哈，你們每人扣一百分。”

接下來輪到我出題了，我的題目：“我的新鞋子是哪個店子買的。”剛說完，我就竊喜，我出的'題目他們肯定回答不出來。我萬萬沒想到，爸爸媽媽想都不想就說出答案：“是成長1+1的。”他們異口同聲地回答說。我差點忘了，這雙鞋子是我和爸爸媽媽一起在草蘿街買的。最後我只有無奈地給爸爸媽媽一個打了100分，我很不服氣很不服氣地回到了答題臺前。

最後輪到爸爸提問了，只見他自信滿滿地走上前，提了一個誰也不知道的問題：“我今天中了幾包檳榔？”我一下就蒙了，是多少呢？爸爸開始了倒計時，十、九、八、算了，隨便說一個吧！三包，我故意裝做很有把握的樣子。爸爸聽了，感到十分驚訝，只好說：“答對了。”我高興極了，但過了一會兒，我們又遇到了難題，三局比賽下來，我和爸爸居然是平局，這下該怎麼評勝負呢？爸爸沉默了一下，說：“算了，我們的女兒還小，讓我幹活吧。”聽了這話，我心裡比吃了蜜還要甜。媽媽聽了，表示特別贊同。

哈哈，我家的知識競賽有意思吧。

競賽的作文10

8月18日那天下午，我第一次參加《海門日報》組織的奧數競賽，感覺好緊張！

我準備好所有的學習用品，來迎接這場競賽。剛到考場，只見裡裡外外人山人海，我好不容易才擠了進去。

考試開始了，試卷題目十分靈活，我感到忐忑不安。我感到自己好像生病了，連筆都拿不起來。

啊！慘了！有一道題，我一直抱著不會考到的僥倖心理，它居然出現在了試卷上。“小東和小華玩25根小棒輪流取的遊戲，每人每次可取1根或2根，誰取到最後一根，誰就獲勝。小東先取了2根，小華怎樣才能獲勝？”完蛋了，這該怎樣解答呢？我的腦子裡頓時一片空白。頓時，我感覺後背熱乎乎的，臉頰發燙！

“不行！這樣下去可不行！我一定要定下心來，不能自亂陣腳，讓我好好想想：25根小棒小東先取走了2根，還有25-2=23（根），23÷（1+2）=7（組）……2（根），那小華也跟著小東取2根，然後不管小東取幾根，只要小華每次取的和小東每次取的根數合起來是3，那小華就一定能獲勝。對！肯定就是這樣解答的。我一定要相信自己！”於是，我飛快的把這道題“解決”了。哈哈！苦思冥想終於有了結果。

時間還早呢，我要努力把剩下的.這幾個“敵人”都打倒。於是我的大腦飛速運轉起來，真是調動了所有的腦細胞。要知道養兵千日，用兵一時呢，我可不能把自己平時學的東西都白費了。

考試還在繼續，我的思維還在不停地活躍著，但願我能在本次比賽中不留遺憾！如果失敗，我也不會氣餒的，畢竟路還很長，而我才剛剛開始！

競賽的作文11

下次一定要把那一橫去掉！我暗暗發誓，心裡回想剛剛結束的課外知識競賽……

原來呀，我們四年級的課外知識競賽剛剛結束，我是參賽選手之一。

當時的情景真是熱鬧，我。龍楠。賴昶妃。嚴孟欣和施雅文在臺上等老師叫我們回答每族的必答題。“7號小組請聽題！”到我們了，我的神經瞬間繃緊，心情激動到了極點！主持人開始提問了：“請說出4個是‘ABCC’形的詞語。”Ohmygod！這一道題對我們來說可真是有點難度，那我們就請“大嗓門”嚴小姐來回答吧！

“文質彬彬，白雪皚皚！”嚴孟欣馬上說出了兩個。

“忠心耿耿！”我補充道。“3個！”主持人說道“還有一個。”“滴。滴。滴”時間一分一秒的過去，我們幾個苦思悶想。就差一個！到底是什麼呢？“書聲琅琅！”龍楠忽然叫道。“時間到！加十分。”天啊，真是千鈞一髮呀！接下來幾題都是有一定難度的，就連主持人也說我們是險勝啊！

必答題結束後就是搶答題了，答對加10分，打錯扣5分，可以在答題時就搶答。可惜我們班個個是精英，就是反應不夠男孩子那麼快，不然的話，搶答題我們都可以拿下，但誰叫搶答題考得就是反應和靈敏度呢，哎，真是可惜呀……不過，我還是搶到了1題，打破了搶答題一直是0的.記錄。

最後是搶答題的閱讀環節，答對加10分，答錯扣10分，而且一定要老師喊開始才能搶答，不然當錯誤計算，所以我把它當作風險題。因為是這樣，所以我提醒那位容易激動的嚴小姐，可她就是不聽勸告，在主持人把題目說到一半時就按下了按鈕，讓我們失去了寶貴的10分。

因為我們在搶答題時所犯的錯誤，所以我們只得了第二名，這下你知道我為什麼說要把那一橫去掉了吧！

但是不管怎麼說，這還是一場相當精彩的知識競賽呀！

競賽的作文12

教師是人類靈魂的工程師。從幼兒園到國小二年級，很多老師為我的學習進步操心、負責，無私地付出了很多，她們把自己最美的東西送給了學生，展示了教師的最美。可在我心中，最美還是我們班的班主任張老師。

張老師五十多歲，中等個兒，縷縷秀髮就像微微泛著青波的'飛瀑傾斜披肩，粼粼波光跳躍著銀絲般的小精靈，讓張老師的髮型顯得更美，同學們看著很舒服、很喜歡。

其實，張老師的美麗在於她獨特的教育引導方式，我們班的同學沒有一個不聽話、沒有一個不說張老師好的。為什麼呢？因為張老師說話和藹，善於講道理，喜歡鼓勵學生，很少批評人。作為班主任，張老師經常把自己身邊發生的故事講給我們聽，讓我們聽明白，聽懂道理。比如，為了讓我們在家注意安全，她給我們講自己小孫子不小心燙傷手臂的故事；

為了讓我們明白車輛構造原理，她拿來自己兒子小時候的玩具當課堂上的教具；

為了讓我們提高警惕，她給我們講述她的姐姐在家險遭竊賊的故事，等等。故事講多了，小朋友們的安全意識也就強了，不是嗎？　　

有一次，張老師來上課，嗓子啞啞的，聲音低沉，剛說了兩句話就咳嗽個不停。“你們……先朗讀……課文！”，張老師邊咳邊說，邊轉身在黑板上寫著今天的上課內容。看著張老師病痛受苦的樣子，同學們心裡真不是個滋味，再也無法集中精神讀書了，大家假裝讀書，眼睛卻一刻也不願離開張老師，真為她擔心哪！作為張老師的學生，雖然我們嘴上不說但大家心裡都知道，張老師嗓子啞就是因為這幾天連續講課，不停地講話，嗓子得不到及時休息而生病的。

當天下午，同學們自發地從家裡拿來藥給張老師吃。當一雙雙小手捧著藥片、藥盒出現在張老師面前時，張老師感動極了，一個勁地說著“寶貝們，真好……”“謝謝你們……”。邊說著話邊與同學們擁抱在一起，眼睛裡擎滿了淚花。看著這種情景，同學們的眼睛溼了，大家的心也溼了……

自那以後，張老師給我們講的故事更多了，同學們也更喜歡張老師了。

競賽的作文13

2月28日上午，學校組織了英語競賽。

我急急忙忙走進考場，只見其他同學已經整整齊齊地坐在考場裡了，而且正認真看考題。於是，我趕緊坐好準備應試。低頭一看整整三頁紙，啊！這麼多考題，我心裡暗自一驚。

剛一落座，教室外的鈴聲響了，考試開始。監考老師宣佈可以做題了。

同學們開始動筆答卷。教室內十分安靜，只有監考老師來回走動的聲音，和同學們答題的沙沙聲。前三道題比較簡單，我輕而易舉地就做完了，一切都是那麼順利。

第四道題是選擇題，看著容易做起來難。看著括號後面的四個答案，我不敢輕易下筆，選錯了可是要扣分的，我思考著如何選擇。看看旁邊的`同學，也是愁眉苦臉的，十分著急。唉！都怪我平時讀英語書馬馬虎虎的，囫圇吞棗，不求甚解，要不今天怎能感到吃力呢？還是跳過這隻“老虎”趕緊做後面的題。

第五道題是判斷題，在每個句子後邊打鉤或打叉，然後指出有錯誤的地方，又是一隻“大老虎”。怎麼辦？不能再讓這隻“老虎”跑掉，要拿出武松打虎的精神打掉這隻“大老虎”。我按照平常做題的思路，認真判斷每一道題，很快就打掉了這隻“紙老虎”。我加快速度做完後面的題，然後再返回來攻克最後一個難關――選擇題，真是功夫不負有心人，我終於做完了選擇題，又是一隻“紙老虎”被打掉。

最後十分鐘了，監考老師提醒同學們加快答題速度，答完題的同學要仔細檢查。有的同學長長的嘆了口氣，如釋重負；有的同學抓耳撓腮，眉頭緊鎖還有的同學停筆檢查，已是成竹在胸；我也開始仔細檢查每一道題，心裡還是忐忑不安。

哎！這一次艱難的英語競賽已結束。但選擇題和判斷題能全對嗎？我心裡沒有十分的把握。

競賽的作文14

今年暑假，我們全家去青島旅遊。一天上午，我們來到了海邊。啊！海是那麼藍，藍裡透著綠，好美呀！

我們來到金色的沙灘上捉螃蟹。我東找找，西看看，看到了一隻白色的東西在動，我悄悄走過去用手拿起來，一看原來是一隻小螃蟹。這隻小螃蟹特別惹人喜愛，它橫著走，每走一步它的“小剪刀”就會揮舞，好像在說：“誰敢動我就跟誰沒完！”突然一個念頭從我腦海一閃而過，我對爸爸、媽媽說：“咱們給小螃蟹堆個‘房子’好嗎？”他們同意了。

我們比賽看誰能在最短的時間內，用現成的東西堆起一個“房子”。好！預備開始。大家都忙活起來，我快速地在沙灘上找了十幾塊漂亮的.五彩石、貝殼。爸爸東找找西看看，媽媽用果凍盒蓋了幾個“小饅頭”放在“城堡”頂上。我把貝殼和五彩石放在“城堡”中間。

過了好一會兒，我一躍而起：“好了，我的成了。”我看看媽媽的，好！媽媽的也不錯。我又看看爸爸的，呀！才堆這一點，我暗暗地笑了，心想爸爸這回輸定了。我把在旁邊玩的幾個小朋友叫過來，讓她們評評誰堆的房子好。大家一致認為那個有貝殼的好，我高興得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放進“房子”裡。做好這一切，我驕傲地對爸爸媽媽說：“媽媽，爸爸，你們輸了，怎麼受‘懲罰’？”他們看著我：“你說吧！”我提出讓他們去站在海邊接受海浪的擊打。哈哈！爸爸、媽媽在海邊站了不到五分鐘，海浪就給他們“洗了臉”。

太陽偏西了，在海邊玩的人們也三三兩兩地離去了，只有海鷗還在快樂地飛翔。我們也依依不捨地離開海邊，離開了我精心堆建的那個美麗的“小房子”，心中在暗暗祈禱海水千萬別淹沒它。