那個她作文集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那個她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那個她作文1

“光明似箭，日月如梭”，國小六年的美好時光就這樣匆匆逝去，我們留下了成功的喜悅，流下了失敗的淚水，留下了上課時的嚴肅認真，留下了玩耍時的歡聲笑語。轉身眺望，想要尋回，可它已變為大海中的一些泡影，變為心房中的一些記憶。六年級期末離開的，望著美麗的她，陷入深深的回憶

一年級入學時，只見她熱情地迎接我們，我被那美麗的姿容和博大的胸懷震驚了！鳥兒的鳴叫是她的歌聲，細長的柳絲是她的頭髮，綠油油的草坪是她的上衣。啊！在這寬闊的懷抱中，我居然找不到教室了！這時，她幫助了我，給了我一幅校園地圖，“嗯，一年級一班，在這，在這，我找到了！”美麗的母校，謝謝你的'幫助。

每當我考試成績不好，垂頭喪氣地走在她的懷抱，她似乎知道我心中所想，派鳥兒來傳遞她的安慰。美妙的歌聲，讓我心花怒放，抬起頭，只見綠油油的草叢，廣袤無垠的天空，花兒競相綻放，蝴蝶翩翩起舞，我又重新振作，重新有了熱情和勇氣，重新去發奮圖強，努力刻苦，美麗的母校，謝謝你的激勵。

我喜歡在她的懷抱中成長，有她提供的優良環境，上課很有活力；有她維持的安靜自習，做題很有力氣；有她身上的寬敞跑道，跑起來很有動力。早上早讀，書聲琅琅，無不沉浸在知識的海洋，這時的她充滿詩情畫意；中午的課間操，音樂聲遍佈於每個角落，我們都在操場上跳著，這時的她，充滿生機活力；下午的自習，整個校園安安靜靜，時間似乎靜止不動，我們都在埋頭思考著，唰唰唰地寫著，這時的她，充滿知識的美麗。下午放學，一天就這樣結束，收穫卻滿滿當當，這時的她，要休息，要為第二天的工作做準備。

她，就是培養我，孕育我，教育我六年的美麗的母校。母校啊，我的心已經深深地在你身上紮下了根，無法自拔，可已然分別，過去的時光已無法換回。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”！踏出校園，回頭一看，我喜歡的美麗的她，映入眼簾，心中激昂澎湃，眼裡便熱淚盈眶

那個她作文2

列車在緩緩地行駛，窗外是幽幽的黑，只有遠方的燈火闌珊。

返程了，三天的山東行時間實在過得太快、太匆匆。坐上巴士，穿行於齊魯大地、拜遏孔廟、登泰山、跟隨導遊嬉戲、遊玩大明湖已成過去，但仍覺得歷歷在目，恍在眼前。參觀孔子的棲息地，感受到人文景觀的博大精深；登臨泰山玉皇頂，感受到了自然的偉大力量；參觀李清照記念館，更讓人為之讚歎不已。

李清照，是宋代婉約派詞人的代表，號易安居士。“居士”往往是形容一個人不慕名利，喜好清靜的內心寫照。李清照的詞清麗婉轉，鬼斧神工，字裡行間處處都能打動人心。一曲“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺。”是她在在醉酒時，找不到歸路的情景，悠揚中“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，彷彿夢魂歸帝所，聽天語，殷勤問我歸何處”展現了她當時內心的波瀾壯闊，對世間自然美麗的遐想。

自古以來，男尊女卑，男子可以上學堂，訪親友，但女子卻足不出戶，學習紡紗、織布等女紅。雖然當時已是宋代，科技文化相對發展，女子地位提升，但仍不能與男子相提並論。而李清照的'詞被尊為婉約宗主，可見其文學素養之高。

進入她的紀念館，一花一木各自清閒，一水一池互相映照，環顧庭院周圍，風景秀麗、雅緻，各種樹木、假山、池沼與樹木相交掩映，大有溫和柔美之感。

我想，正因為她生性安靜，生活在如此靜謐的地方，才得以如此心靜。真可謂——一代江山一代人才。

可北宋戰亂不斷，李清照又生活在與南宋的交匯時代，她與丈夫趙明誠婚後不久便被迫分離，於是便有了“尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘慼戚”的晚景，最終讓她感受到“這次第，怎一個愁字了得”之痛楚。但是她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫的未盡之事。

在戰爭面前，什麼都很殘酷，當李清照和丈夫分別後，她文風突變，精神一蹶不振，是失落，“才下眉頭，卻上心頭。”

在漱玉堂中，李清照眉頭緊鎖，像在思考什麼事情，那是離情別意，更是家國情懷。

看到這裡，一股敬佩之心由然而生，實在可敬，可嘆。

那個她作文3

“好漂亮的女孩！”這是我初次見她的第一反應。

她風鬟霧鬢的頭髮被從窗外傳來的風微微吹起，圓潤的臉蛋粉嫩嫩的，眼睛是一對亮麗的珠子……她引起了許多人的注意。

認識她之後我才知道，原來她是個不怎麼愛說話的人。可是如果那件事情不發生的話，我就永遠都不會知道她是個這麼善良，這麼不顧一切地去幫助別人的人。

那一次，老師讓我們分組，叫我們一組一組地參加口試。而她因為不怎麼說話，就沒有交到朋友，所以就被分到了成績最不好的同學的那一組。大家都沒有準備好去口試，所以就把自己的組安排到了最後面。可是因為他們組沒能及時看到訊息，所以她的組就被排到了最前面。按她的能力來說，兩天之內完全可以把全部內容背完，可是不知為什麼，她居然跟同學們吵起來了，說兩天的`時間根本不夠，這樣根本背不完……同學們也沒少說她……

第二天，我在學校的廁所裡聽見哭聲，於是好奇地推開了廁所的門，想看看能不能幫到這位傷心的同學。沒想到，坐在地上哭的人正是她——滿臉淚水，眼睛紅腫，衣服上有許多淚滴——我看到她這樣，心裡慌了，因為我從來沒有看到過這麼傷心的人。到底發生了什麼呢？我默默地坐到她身旁，給她了一個緊緊的擁抱。等她氣息穩定了的時候，我才問她發生了什麼事。剛開始她沒開口，貌似是在考慮要不要告訴我，後來她才肯說出來。她講完後，我才知道，原來她昨天製造軒然大波，是因為她組裡的同學不想明天去參加口試。其實口試的時間對她個人來說並沒有任何影響，但是她還是勇敢地站出來為全組說話。可是她不僅被其他同學說了一頓，同組的成員還沒有一個人向她表示感謝。這委屈等於白白忍受了，這功勞也等於白白付出了。

從那天以後，我才真正地去關注她，去了解她。從此我們成了最好地朋友......

那個她作文4

一天晚上，我和媽媽打賭。如果她贏了，我這一年的零花錢都給她用；如果我贏了，那麼我就可以玩上一小時的手機。由於我最近偷玩程式設計遊戲，總是被她發現。玩遊戲的時間嚴重不足，不得已才出此下策。

我們的玩法是這樣的：

如果我能數出我有11根手指頭，則算我贏。如果我數不出，則算她贏。（注：必須是手指頭！）

這樣的玩法，無論是誰都會和我賭的。

一開始，她就說：你這是把零花錢送給我嗎？沒見過你這樣傻的。我不以為然地朝她看了一眼，要是在平時，我早就衝過去了，可現在不一樣，遊戲可以讓我忘記一切煩惱。

可當我真的數出了11跟手指頭，她不可思議的看著我。等我講清楚這是個套路之後媽媽立刻後悔了。她睜大眼睛，怒氣衝衝地瞪著我，黑眼珠裡彷彿燃起了一團火，彷彿沒料到會被我耍了，而充滿了不服。她的一隻嘴角向下撇，臉越拉越長，雙手叉腰這是她生氣時的樣子。我一看大事不妙，嚇得動都不敢動。過了一會，她眼裡的火苗不見了，胸口劇烈起伏。看得出來，她在做深呼吸，她張開嘴，一開始急促的`呼吸慢慢變得平緩了。到最後，她逐漸平靜下來，但從她還瞪著眼可以看出她的心裡仍然是怒氣衝衝的。我見她一點聲音也沒有，便壯著膽子走到一旁玩起了遊戲。過了大約五分鐘左右，她惡狠狠地甩下一句：今天你別想玩遊戲了！我在一邊打著遊戲、吃著零食，別提多爽了，絲毫不理會她的話，只甩下一句：你是魚的記憶嗎？5分鐘前你答應我了，玩一小時的手機遊戲難道你忘了嗎？！

此時，她的眼神，那叫一個後悔。沒辦法，願賭服輸啊！

從此，我再提議打賭的時候，她就會避而遠之了。這時，我就會一臉壞笑地說：怎麼？怕了？你放心，這次我不賭一小時了，我賭半小時。她就會瞪大眼睛。我知道，她這輩子都不會和我打賭了，永遠也不會相信我的鬼話了。

那個她作文5

人生沒有彩排，只有現場直播。這是你告訴我永遠受用的道理。

——題記

她？她只是一個普通人，她是合陽中學的一名普普通通的教師，她只有一個普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD。

中秋到了，一個假期過去了，開學後的一星期過去了。我們為何沒看見你了，你那熟悉的身影呢？你那溫暖的話語呢？你那慈祥的`面孔呢？到哪裡去了！當我看見班主任為我們介紹新的英語老師時嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴肅的臉分明不是你的！我明白了，一切都明白了，不過，已經晚了。

“同學們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅持啊，考出好成績，考好了我請全班同學吃飯哦……”這是你對我們說的話，你口中的考好只不過是——每個同學努力一點點。只要多努力一點點，沒及格的同學及格，及格的同學在上一個檔次。僅此而已。可是我們讓你失望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心。可一切回不去了，都回不去了！你把我們當做孩子，你總會保護我們，你的笑容是我們最大的信心。

你走了，離開我們了。不是因為你教學效果沒達到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力。你帶著萬般不捨離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時矇混過關了，不能在做作業是鬼畫桃符了，不能在背單詞時不認真了！。這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學英語，現在後悔已經晚了。唐老師你放心，我們不會再後悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學習，不再發生這種悲劇了！

因為你告訴我：“人生沒有彩排，只有現場直播！”

寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學會珍惜！”

那個她作文6

轉眼間，又到了春暖花開的好時節，也到了我能穿漂亮的裙子好時光。我開啟衣櫃，看著那一條條漂亮的裙子，眼前下意識地浮現出了奶奶那一張和藹可親的笑臉。

聽媽媽說過，在我四個月大的時候，奶奶就開始陪伴著我，每晚都細心照顧我：餵奶粉，換尿布，哄我不哭。上國小前，我跟奶奶在一起的時間最長。以至於，我在那一段時間產生過“錯覺”，我有兩個“媽媽”。

奶奶是個生意人。年輕時打拼到現在十分不容易，她會跟我們說起那時候的事。雖然有些時候，奶奶像講別人的故事一樣心情輕鬆地訴說著昨天的艱辛，但是我聽了十分心疼，也更加體會到她面對生活中出現的艱難困苦時擁有的不服輸的心勁。仔細想來，我或許正是從奶奶身上學到了這一點，才擁有了自強的毅力：遇到學習的困難不但不退，反而還會迎難而上。

前幾天，我幫奶奶梳頭，看到她又添了幾縷白髮，那時我鼻子一酸，眼睛裡瞬間泛出了淚花。我不忍心看到奶奶變老的樣子。我從某本書上看到過，說笑聲可以讓人保持年輕。於是，沒事的時候，我愛找奶奶聊天，說一說學校和生活中遇到的好玩的事。可每一次，她總能發現我隱藏在心底的心事或者不快樂，總會循循善誘的開導我，讓我的臉再次綻放笑容。

寒假前的期末考試我沒有考好，和我預測的.成績差了好多。放學之後，我懷著沉重的心情低著頭回到家裡，奶奶看到了，她一下就猜到了，問過我之後把我叫到了房間裡。我走到門口，還沒坐下，眼淚就像斷了線的珠子嘩啦啦的流了下來。見我這個樣子，她一把把我拉到懷裡，用和藹的語氣安慰我：“這次沒有考好，下次繼續努力下次就行了。你反思反思，回頭我們一塊找找問題出在哪裡，總會有不足的地方。找出哪裡出了問題，咱們一起想辦法解決它。”

生活中，像這樣瑣碎的小事還有很多很多。但每次放學後，我都會加快回家的腳步，因為我有一個幸福的家，有兩個“媽媽”，其中的一個就是我心中的“她”——奶奶。她像大樹一樣保護我，像指明燈一樣指引我前行，她就是我心中最偉大的人！

那個她作文7

您就像一抹陽光，照亮我們的心房。您就像一股清泉，給予我們甘甜。您就像一縷花香，飄散我們的憂傷。您就是美好，出乎意外。

那個午後，那麼晴朗。後來我才知道那太陽的微笑不過預示著她要帶給我們更好的春光。我們期待地坐著。她腳步輕快地踏進教室，踏上講臺。她有一頭乾淨利落的短髮，大大的眼睛閃爍著。彷彿無時無刻都在告訴我們生活有多美好。第一節課上，她像接待新生孩子的母親，帶著一顆青春火熱而美好的心。

每當飄過一陣爽朗的笑聲，你要知道，那是她，一如一個孩子般爽朗。從不見她不直率，她對每件事物彷彿都抱著“美”的信念，她彷彿有一雙發現美的眼睛，指引我們尋找。課上，她總是滿懷激情地給我們大聲朗讀一篇篇美的文章。我注視著，覺得那時的她是那樣自信，那樣的感觸深刻，對文章感情那樣地真摯深刻，總能引人入勝，讓我深受感觸。

她是那樣真實地熱愛生活。爽朗的她理所應當地對生活抱著一顆熾熱的心。愛笑的她彷彿從未被俗世洗滌，以自我活著，卻又活於大境界。她那次滿懷激情地給大家介紹校園的紫薇花開尤使我印象深刻。她說的時候眼睛裡分明閃爍著異樣的光芒，她興奮地講敘著她與花的故事，一次次觸我的心房。我明白，她是真的這麼去做的，去愛的，她是真愛花的。的`確，她熱愛生活，生活熱愛她。

但其實，她同時是那麼感性而富有人情味。那次課上，她給我們講《目送》，講到送她的兒子去長沙，目送著兒子的背影遠去，我彷彿能聯想到那個畫面，她暗自的潸然淚下，一如我那慈愛的母親。她說著，或許想到兒子終將自己去闖蕩，而自己做的卻只能是目送了，她的眼眶溼潤了。我分明感到自己油生歉意，歉於我那母親，我那逐漸地被我拋在後頭的母親。

爽朗的她，總能讓我從絕望中找到希望，她就像一抹陽光照亮我的心房。

爽朗的她，總能讓我發現生活中身邊的美妙，她就像一股清泉，給予我以甘甜。

爽朗的她，總能讓我忘掉無盡的悲傷，她就像一縷花香，飄散我的憂傷。

老師，您知不知道？您就是美好，出乎意料。

那個她作文8

從我出生起她就帶我，洗衣服，做飯，接送我，全都是她的活。就這樣，她任勞任怨地帶了我十二年，每天就重複這麼幾件事，從沒聽她喊過累。

在夜還未消盡時，她就已經悄悄地起來了，在我熟睡的呼呼聲中，做起了早飯。差不多到點了，她便過來叫我：“涵涵，起床了。”我迷迷糊糊地“嗯”了一聲，又睡了過去。“涵涵，該起床了。”她又叫了我一遍，沒有絲毫的不耐煩，眼神裡似乎還有一點兒不忍心。我沒有理她，又繼續酣睡。“涵涵，起床了。”她眼裡滿是心疼。“可是，我也沒有辦法。”聽到她說這句話，我勉強睜開了眼睛，磨磨蹭蹭地穿衣服。她又趕忙去做早飯。看著她消瘦而忙碌的背影，我心裡的滋味也不好受，只能在心裡默默地說：“您辛苦了！”

中午，吃過飯，我看到她又要洗衣服又要洗鍋，有點不忍，便悄悄走過去，剛要挽起袖子洗鍋時，她看見了，把我擠到旁邊，用那瘦小的身軀抵住鍋臺，不讓我靠近。我要衝過去，她小小的身軀一邊把我往出推，一邊說：“你再擠，再擠，我就生氣了！快去快去，抓緊時間去學習，誰讓你洗鍋，把時間都耽誤了。”我生氣地走了，卻沒看到她抹疲憊的眼神。

是的，她老了。爸爸總說，她是全家最勤快的'，什麼時候回家都有可口的飯菜，家裡也被收拾得乾乾淨淨。以前我總是不以為然，覺得一切都是理所當然的，可是，不知從什麼時候開始，廚房的櫃門上有了油漬，她沒看到；裝醋的瓶蓋上有了汙漬，她也沒看到，我才猛然醒悟過來，不是她沒看到，而是她就算有心去擦，也力不從心了。

是的，她老了。不知不覺中，她的臉上多了數條皺紋，那紋路，似乎見證著她那勞苦的一生。不知何時，她的黑髮中又多了幾根銀絲。她也瘦了，瘦得只有一層皮，食慾也愈加的小了，每頓飯吃的雞蛋大小的那麼一點。每天她送我到樓下，想著那站在寒風裡單薄的身影，我從不敢回頭，怕自己忍不住會哭。

是的，她已慢慢老去，我沒有辦法阻止時光，但我可以珍惜時光。我會珍惜與她相處的每一分，每一秒。

奶奶，我偉大的奶奶，我愛你！

那個她作文9

她，一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一個高挺的鼻樑，一張似乎永遠在吃的小嘴。笑起來時，露出一口潔白的牙齒和臉龐上一雙深深的小酒窩，好可愛!她的個子不高，不胖也不瘦。

她喜歡畫畫，在她的草稿本後面總能看見她筆下的人物。這些人物可能出自於漫畫、小說之類的。有時你會看見她正埋頭專心致志的做著什麼，可能會以為她在寫作業，這樣的話，你就大錯特錯了，拍拍她的.肩，她抬起頭來問道：“幹啥?”這時你就能發現她筆下的人物栩栩如生且十分細緻，人物衣服的線條總是特別清晰。她往往會花上幾天時間來完成一個人物的構圖。

當然，她並不是一天都沉醉在繪畫的世界裡，她還有其它的愛好比如：她還是一個“手機控”。

上學的路上，如果遇見她那麼十有八九在玩手機，走在路上玩，上課前也玩。要知道每天收她的手機有多難啊!每次提著收手機的袋子來到她身邊，她就會瀟灑地一個轉身背對著你。唉......沒辦法我只好強制性地去搶，但每一次我剛把手機搶到手，她就會用一種讓人心虛的眼神看著我說道：“你最壞了，一天就知道收手機，不理你了!”呵呵我也是不得辦法。

她周圍的人都知道她還是一個“吃貨”。每天早上桌箱裡至少有一瓶牛奶，有時還會有面包、餅乾等等好吃的。只要一下課，她一般是哪兒也不去就坐在位置上左一口右一口吃東西。我心想：這人不是一般地能吃啊!放了學，走路回家短短路程也抵擋不了路邊美食對她的誘惑，手裡總有這樣那樣小吃。

她不僅是一個“吃貨”更是一位“學霸”她成績很不錯，能說一口流利的英語，數學解題沒得說，語文學得也不賴。就連讓很多同學頭疼的四門副科也沒拉下過。我只能說：“佩服呀!”

你們猜到這位美術不差，十足的“手機控”兼“吃貨”兼“學霸”的她是誰了嗎?

她就是——肖紫妍。?

那個她作文10

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩詞在她的口中就會變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺的同學，柔和的表情總會被調包。

能讓我如此欣賞又有點小害怕也就只有老向了吧。

老向是教語文的，每次語文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來，就三步化作一步衝進教室，手忙腳亂地拿出語文書，翻到剛講到的課文，迅速進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時用眼角的餘光瞄一下老向是不是提前來候課了。這時候，我總是期待著老向遲到一小會，這樣至少在檢查時，分數不會這麼尷尬。

一個身影出現在班級門口，那烏黑的秀髮襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應該就是現代傑出女教師的'象徵。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺。用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑：“一會兒，準備開始默寫”。

當然，她也絕不是一個在學生印象中只有“嚴肅”的老師，相反她與學生相處的很融洽。但她對自己的評價是“一個佈置作業最少的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。

向老師講課時十分風趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點。老師在講一些人物背景，經歷的時候，總是會扯上幾句題外話，用現代的眼光調侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮時的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴肅的表情來制止一下，“笑什麼笑？很好笑嗎？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛眯成一條縫，估計想制止笑場的她心裡已經早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的尷尬、嚴肅，便一掃而空了。

八年級上時，我們遇到她；下學期時，我們尊敬她；九年級時，我們應該會有點捨不得吧。現在，老向已經教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時光越長，便越捨不得她。

也許真的該珍惜這最後跟用心教導我們的她和其他老師們相處的一年了。

“閆同學，請你回答一下這個問題。”

“好好好。”

那個她作文11

在我的心中，有一個她。

我一直知道，我心中她的存在。她時常在我耳邊低喃，我便是你，你也是我，我們一樣！

我清楚地知道現在的我到底是怎樣的。虛假的笑容是她所不屑的，假意的關心是她所唾棄的，冰冷的溫暖是她所厭惡的。她曾告訴我，不要這樣，你可以做自己。可以嗎？我曾在網上看到過各種關於星座的評論，我一直笑笑說我這個星座的特點與我不符，她卻輕輕地在我耳邊說，是嗎？可我是最符合的那個耶！帶著絲絲的無奈。

曾有過一次，我看到了一篇文章，看到中間就哭了，這篇文章的確讓我感動，真的感動。她卻鄙夷的看著我，說我實在太過軟弱了，心太善良了。也是，在被騙了後還幫被人數錢，在被傷害後還全心地去相信，說的不就是我麼？不過，我和她的`的確確是有共同點的呢，我們都十分冷血的人啊，對他人甚至自己的生命從沒放在心上。這一點是一樣的，就像她以前說過的，她便是我，我也是她，我們是一樣的。但是，為什麼我會這麼優柔寡斷，對一些不相干的人感到愧疚呢？

她告訴我，人都一樣，也包括你，都帶著一張面具，從不會暴露自己的真實情緒，永遠將自己隱藏在面具背後，時間久了，就忘了摘了。

我也是這樣嗎？是的！對啊！我有一張名為“笑”的面具，曾經摘下過，但大家都不習慣，可在以後的時間裡，我還會不會有摘下來的機會呢？我深思過，自己戴面具究竟為了什麼，是因為被傷的太多，下意識的保護自己嗎？對呀，只有被信任的人狠狠傷過，才會用面具將自己的心掩埋，才會“長大”，才會真正理解“社會”。

我問她，為什麼會這樣？她說，因為信任。現在已經是一個信任短缺的社會了，錢可以去借，但信任能在那裡借到呢？

所以，她說，去信任別人時，不要全心全意的付出，因為你永遠不知道，別人面具下是一顆怎樣的心！

在我心中，有這樣一個她，她說過，她便是我，我也是她，我們是一樣的。也教我才能怎樣不再“摔跤”。

那個她作文12

“你發什麼呆？”媽媽的一聲斥責，把神遊太虛的我拉回了現實中。“你就知道整天發呆，也不看看人家燕子,成績好,脾氣好,人又長的漂亮.你怎麼就不學學她呀,你……”媽媽又像往日一般嘮叨這些使耳朵生繭的話來。我越聽越煩,一顆心似乎要蹦出來了!

“好了!”憋在心來的話終於迸出來了,”她是她,我是我！她好,你就讓她做你的女兒。反正我什麼都比不上別人!”吼完,好似一頭氣哄哄的驢子，我頭也不回地衝進了臥室。

靜悄悄的午後,空蕩蕩的屋子裡,蒸騰的熱氣好像要榨乾人身上的水分。我躺在床上,望著天花板,腦子裡亂糟糟的'。我無法平靜下那如沸油般翻滾的心情,一種沉重的悲哀壓在心頭……

時間一分一秒的過去了,我開始冷靜了下來。我有什麼資格生氣呢?媽媽這樣說不也是愛我嗎?真不明白,為什麼自己每次都是這樣,總是任性總是排斥她愛我的方式。我是很想逃離媽媽對我的管束,做自己想做的事情。但如果有幾天媽不在家時,又覺得自己像一株草,沒有媽媽的呵護,生活變得乏味,總覺得身邊少了些什麼東西——甚至您的嘮叨。

一想起這些，又想起剛才對媽的頂嘴，心裡很是懊悔。

來到廚房，媽媽正忙碌著，瘦削的肩膀隨著她雙臂的收縮更突兀。她黑髮中的白絲，在燈光下閃閃發光。媽媽瘦了，媽媽老了，她的雙臂已為我承擔了十五年的風雨了！一下子，似乎有東西塞住了我的喉嚨，剛才想說的，到了嘴邊又咽了回去。

來，淺淺一笑，說：“今天吃魚，你想吃辣椒煮魚還是紅燒魚？”平靜的話語中，似小河般靜靜流淌——沒有惱怒，有的只是關懷和疼愛。媽媽還是愛我的！霎時，我的眼淚流了下來。媽驚訝了，怔怔的說：“怎麼了？”已淚眼濛濛的我，更止不住流淚了。我分明看到媽媽的眼裡包含著深深的愛意。我哽咽著說：

“媽,我要吃紅燒的!”

媽媽的嘮叨,是我的生活中不可或缺的。我知道，這就是她——我最親愛的人，愛我的方式。

那個她作文13

她的名言：“勤奮浪漫，我是風情萬種，與世無爭。”這是他最喜歡的，一句話，這句話已經被無數個學生，深深的印在了腦海裡。她注重自己的外在美和內在美，可惜，外在美不能一直留著，做人，最重要的還是內在。

她一頭烏黑的頭髮，長髮飄飄，走起路來輕飄飄的，似仙女騰雲駕霧，她的那雙炯炯有神的眼睛，似乎有靈性，和別人與眾不同。每當上課時，在講課文時，總會時不時談到她自己的生活，也會告訴我們寫作文的`技巧：，向生活要素材，向經典要語言，向範文學寫法。雖然這是他自己說的，但還是非常有用的，我會銘記在心的。她時而是“天使”，時而是“魔鬼”。當她是“天使”時，她溫柔，笑起來，頭往後稍仰，一個轉頭甩頭髮，一副淑女範兒，她說過她喜歡蹦、跳、舞，可是現在因韌帶拉傷，不能跳了，現在連走都扭曲了，當她跳起來時，是一個孩童，洋溢著活力，她說想寫好作文，就要用心感受身邊的一草一木，發現生活之美處。當她是“魔鬼”時，令人不敢直視她的眼睛。還記得有一次默寫，她說默的不好的人，都要打手心。不過我知道，她那麼做，都是為我們好。

就在這個星期，她讓我們寫一篇作文，關於身邊的人，我寫的是計程車司機，顯得有點虛假，她在我作文紙上寫了讓我和她面談，那時看到面談這兩個字是，我緊張得臉色由黃色變為那樣白，嘴脣也變得蒼白，雙手無處安放。語文課上，她悄悄地走到了我的身旁，輕輕地用手搭在了我的肩上，她笑著問我：“這篇作文是真實的嗎？”我連忙回答道：“是……是的，一開始是真的，後來是我自己編的。”她耐心的說，作文可以進行藝術加工，但不能太不真實，要是全按生活來的話，也不好，並且生活也不是稱心如意。”我明白了，連連應允。隨後，我覺得與她交流是一件神聖的事情，非常幸福，也是享受，只要一想到她的名字，就會想到在開學報道那一天，她向我們介紹她的時候，用了這四個字——美麗如玉，我覺得當之無愧。

她就是我的語文老師，也是我人生引路的燈塔。

那個她作文14

透過時間的縫隙，我看到了那個活潑天真的曾經，還有始終掛著笑容的她.....

“我叫甘露，是你們的語文老師哦!希望和你們能和諧相處!”講臺上，年輕的她微笑著說。她有著一雙柳葉眉，細細彎彎。鼻樑高挺，嘴脣紅潤，面板白皙。同學們都驚歎：她好漂亮啊!我心裡暗想：這是國小教我的第一位老師，我一定要好好學習，不讓她討厭我。

經過一段時間的觀察後，她選了我當班長。那時候，我小小的心裡滿是自豪與喜悅，也充滿了對她的感激。

漸漸地，我知道了她的性格。她愛笑。無論何時何地，她總是掛著笑容。我們成績下滑時，她在笑，那是鼓勵;我們傷心難過時，她在笑，那是安慰;我們興高采烈時，她在笑，那是開心......有一次，我親眼看見，她在嚴肅的校長面前竟然也在嫣然笑著!她的笑，像初升的太陽，那般充滿朝氣和魅力，給予我們前進的動力。我愛她的笑。我經常毫無理由地想，擁有這麼美麗的笑容的人，應該很善良吧。

她愛美。春天，她愛穿綠色的裙子。我第一次學到“春的.使者”，就想到了她。夏天，她愛穿襯衫和短褲，扎個馬尾，精神抖擻，看起來就像個小姑娘。秋天，她的襯衫外面又加了一件毛衣和外套，化了淡淡的精緻的妝，亭亭玉立。冬天，雪花飛舞，寒風凜冽，我們個個都穿得像個球，她卻一點也不怕冷，穿著絲襪蹬著皮鞋出現在我們面前。女生們交頭接耳，說她真愛打扮，上午還是個可愛的小女生，下午就變成了文靜的女老師了。

她雖然已經28歲了，但依然像個稚嫩的小女孩。一天，班上雞犬不寧，亂成一鍋粥。她氣急敗壞地走了進來，同學們毫不收斂。無論我和她怎麼大聲喝斥，班上始終安靜不下來。她哭了，兩條“小溪”不停地流淌著，睫毛一顫一顫的，眼睛水汪汪，看上去是那麼引人愛憐。我們都呆住了，不知道怎麼辦。28歲的她，居然像個孩子似的跺著腳，嘴裡說著：“你們壞，你們壞......”隨即跑了出去。我不禁啞然失笑。

一年，如調皮的孩子飛奔著走了。她離開了我們。從此，我再也沒見過她。聽同學說，她去美國留學了。唯有默默祝願，她能健康幸福......

那個她作文15

成長路上，有了朋友的陪伴，不再孤單；有了朋友的鼓勵，不再失望；有了朋友的關愛，不再失落，朋友雖不是一切，但他卻是你生命中必不可少的一部分！

在我的記憶中，對她是印象較為模糊的。只是隱約記得，一頭烏黑亮麗的長髮，水靈的眼睛，是她身上特有的一番韻味！還記得她的清秀臉龐，如詩如畫。走進她的生活，就感受得到活力與青春在悄然臨近。

她彈得一手好琴，這也是她的特長之一。有一回，聽著優美的旋律，竟不知不覺輕閉上了眼。雖無鋼琴家那般嫻熟，其中卻別有一番景緻，寄予著她的深情。她曾告訴我最喜歡的音樂家是貝多芬。記憶猶新的是“見證的是悲傷，感悟的.卻是堅韌與頑強。”無聲的音樂家能走進她的心裡，她嚮往以內心深處的美妙樂章撥動我們的心絃。

我欣賞她的孔雀舞，有種微妙的感受湧上心頭，漸漸消逝。如潮水般，漲落有序。自然，輕靈，鐫刻在我的心裡。她不認為那些多麼著名的舞蹈家跳得多少好，只是她永遠感到自信，對人生，對身邊的一切都是如此。這種用心靈的舞蹈譜寫自己的人生主張是積極的，讓我心生羨慕之情。

我們有多方面的共同愛好與追求，這種共鳴搭建了朋友交往道路上的橋樑。

就在她離開的前一天夜晚，我興致勃勃的跨進她家的門檻，竟不知她的情況，只發覺有事將要發生。果然，我還沒把凳子坐暖，她湊到我耳邊悄然的一句“明天……我要回家鄉了”我怔了一會。此時我真的沒有任何想法。腦子裡一片空白，失去了思想的支撐，朋友要離開了，這意味著什麼？我……，不，我的生活少了一分色彩，我的人生少了一道亮麗的風景線！

狂奔在空蕩的街道上，淚水不住的流出，心裡的淚是沒有任何人看得見的。

次日清晨，我依舊早起，習慣性地開啟窗戶，遠遠望見那一頭烏黑長髮的女生，背影在淚光中漸漸模糊……