成長的足跡作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的足跡作文1

成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，爸爸媽媽呵護我在幸福的生活中成長，學習新的知識，不斷地瞭解學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。

小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑著地跑開了……成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印裡都裝有一個故事……

那時年幼的`我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著，讓大人給我講故事，玩那些讓大人煩心的遊戲。有一次，我生了一個重病，爸爸媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正地體會到了父母對我的呵護。

童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光。那時，我無憂無慮。每天下課休息時，我就開始和同學們玩扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。

後來我上國小了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次，使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。

現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

成長啊，你像一個地震監測器，記錄著一切的痕跡，並且時時更新！成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨！成長啊，你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了！

成長的足跡難以忘懷。

成長的足跡作文2

從出生到現在，我已經來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現在，我就一個一個的來尋找我曾經留下的足跡。

小時候的照片，這是我成長中的一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發生了很大的變化。看著看著，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負擔，想幹什麼幹什麼，那時候多好啊！可惜，那樣好的時光早就過去了！

接著，我又發現了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服。現在已經穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！

長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的足跡很多很多，也都是我們在不經意間留下的`，我們可以一一去把它找回來。

從出生到現在，我已經變化了很多。再到更遠的將來，我還會繼續長大，繼續變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什麼？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因為這些足跡大為留戀的！

成長的足跡作文3

春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。

沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早甦醒的是迎春花，它們一個個爭先恐後的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的'海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白雲。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡， 瞧去一大片一大片滿是的。

春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一隻只形態各異的風箏在空中和白雲嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手裡拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手裡的工作。

春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現在了人們的眼前。

成長的足跡作文4

這是極其平常的一天，但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進出我的房間。

終於，脾氣壞的我爆發了。大聲地問：“你到底要找什麼？”媽媽頭也不抬，繼續翻箱倒櫃“你20xx年第一期的《國小生導刊》哪去了？”“不知道！”我不耐煩地回答。媽媽繼續地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的一幅畫，怎麼哪兒都沒有呢？哪去了呢？”她彎著腰，翻出了一大堆書籍。於是，媽媽蹲在地上，一本一本地翻看那些落滿灰塵的書。“沒有……不是……”“你找它做上面？”“有你刊登的畫，我想保留下來。”媽媽臉上有大滴大滴的汗珠落下，我心裡疑惑：“那有那麼重要嗎？”

家裡都找遍了，還是沒有找到。媽媽就開始不聽的打電話東問西問，看誰家有那本書。“誰會保留已經看過，又過去那麼久的書啊？”我小聲地嘀咕著。我的話肯定是被天公聽到了，可能是對我的懲罰。媽媽問了那麼多人，終究沒有一個人家有。

很快，我該睡覺了。我躺在床上，看到門外媽媽來回走動的影子。猛然間看見媽媽頭上竟然有了銀絲般的白髮。我聽見一句話，一句今天頻繁出現的一句話：“你家有20xx年第一期的《國小生導刊》嗎？”心猛地像被什麼狠狠的刺痛了一下毫無徵兆的`，頓時淚水模糊了雙眼。

也許媽媽是想把那本書保留下來，等我這隻幼鳥長大，羽翼豐滿，遠走高飛之後。年老的媽媽會坐在家中，撫摸著我的那一幅畫，滿面笑容地對來我家的客人說：“看！這是我女兒小時候畫的，那時候好小哇！記得有一次……”說著說著，眼睛裡就湧出淚水……

因為，這是我成長的足呀……

成長的足跡作文5

當我第一次獨自去上學，當我第一次給父母捶背，當我第一次洗衣服……

我覺得我已經慢慢地長大了。在我開始上學時，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時，終於終於可以自己一人上學了，我心裡很高興，這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學，他們還能早上多睡會覺。小時候，每當我看見媽媽的手時，我腦中就浮現了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了！在其中我也體會到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心裡好難受，如果不是因為我，他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責的'眼淚。小時候的我一點都不懂父母的心，現在會想起從前的我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們撒嬌，可我並沒有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。記得在八歲時的一天，我從衛生間裡端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅持我的觀念，他們到最後還是答應了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了！”在我的成長過程中，聚集了苦和樂，因為有了這些，我的成長才會很精彩，在我心中留下了成長的足跡！

成長的足跡作文6

轉眼國小即將畢業。我們，即將離開生活了六年的新東方母校，即將與最好的朋友分離。心中無限不捨。

六年前，一個個稚嫩的身影遲疑地踏入了一個陌生的大門——新東方的校門。那時的我們，怯生生的，不敢與任何人打招呼。可是，老師們的.熱情驅散了我們的膽怯，讓我們一步步地走進了學校的大家庭。

剛開學時，一切都是陌生的。我們邁著小心的步伐，在校園裡來回走動。不久後，便和同學們打成一片。熱熱鬧鬧的，誰見了心裡都暖和。

漸漸地，我們融入了這個大家庭。雖然也會有酸甜苦辣，但也經常把心事分享給好朋友，與好朋友同甘共苦。

不知一路上，撒下了多少歡笑，共渡了多少難關，我們都一步步地走了下來。也不知道走了多久，告別了多少老師，迎接了多少同學。

在我們，即將告別童年，即將離別同學時心中，半喜半憂。喜的是，度過歡樂的國小時光，即將步入中學的大門；憂的是，國小的老師，同學，不知以後何時才能相見。每個人心中都有著不捨。

回顧六年，我們在學校留下了不少成長的足跡：音樂教室裡的歌聲。美術教室裡的畫，體育場上的汗水。走廊上的歡笑……這六年中，我們的足跡從稚嫩的幼苗變成了成熟的果實，我們正像雛鷹一樣，正欲展翅高飛！

讓我們揣著童年的回憶，飛向人生的新階段！雖然離開母校，離開伙伴；但是，他們卻在我們心中留下了不滅的印記！

請忘卻悲傷，留下歡笑。帶著回憶，走向未來！相信我們一定會在未來的生活中，開闢一條全新的道路！

我們，正在成長；我們必將成長！

成長的足跡作文7

花從春走過，留下了縷縷花香；葉從夏走過，留下絲絲陰涼；風從秋走過，留下累累果實；雪從冬走過，留下陣陣寒意。光陰似箭，日月如梭，隨著時間不斷的變遷流逝，我也在不斷的成長，而在礦區機關國小這六年的時光裡，留下了太多太多我成長的點點滴滴，這些無疑是我人生記憶中色彩最濃重的一筆。

我們美麗的校園裡處處釋放著快樂的因子，同學們向著陽光，在操場上撒野奔跑，這一幕不禁讓我想起了每年九月的金秋……

九月在我的心裡是金燦燦的，是不平凡的，是令人嚮往的，因為在這個月我們迎來了學校一年一度的秋季運動會。上午的操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，各個班的運動員都摩拳擦掌，整裝待發，班裡有的同學也都在各個比賽場地等待好，準備要為我班的運動健兒搖旗吶喊，加油打氣，還有在不斷供應後勤的同學，以及傳遞好訊息的同學都在不斷奔走忙碌，大家熱情高漲，不知疲倦，不知不覺中為了集體的榮譽，同學們都擰成了一股繩……

就這樣，我們班蟬聯了學校秋季運動會的四連冠；就這樣，我們班不管是成績還是其他活動，總是在學校名列前茅。這都是我們班主任－趙芸老師，帶領我們所有的班級成員共同努力換來的`成果。

我無比自豪我是605班的一員，在這裡我從一個懵懂無知的孩子長成了一名知感恩，懂團結，有理想的少先隊員，這將是我一生中要奉行的，要堅持的，它會指引著我一路向前！

成長的足跡作文8

旋轉著青春的舞步，我們來到了這個如花的季節。時光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。

小時候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長。現在對幼兒園的印象只剩下一個模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當時我爺爺在代縣中學教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一隻叫丁當的貓，它總是懶洋洋地躺在米垛上，挖出我和表哥藏在裡面的芒果。教學樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的.辛夷花。整個校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年裡打轉散開。

告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉，進入了學校。

國小六年又是難忘的一天。和其他四個室友一起學習生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至於被節育阿姨罰拖走廊。現在想想，多幼稚啊！隨著年齡的增長，煩惱隨之而來，有時候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會鬱悶很久。到現在語文還是我最喜歡的科目，這是因為國小語文老師教我走進文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我說話，開啟我的心扉；培養鼓勵我，讓我有機會展示自己。

六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進了國中。陌生的環境讓我迷茫了一會兒，同時也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發現自己只是一隻井底之蛙。會考匆匆結束，離開了團結快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學習生活，突然覺得有些孤獨。再過兩個月，又要邁出一步。

昨天成長的足跡是今天成功的基礎。讓我們總結詩歌的韻律，在這美好的季節裡奏出快樂的篇章！

成長的足跡作文9

光陰似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了國小六年。我們也從孩提的天真到了成熟，從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學——我們成長了不少。成長的足跡並非無人知曉，也並非人人知道，知道足跡的，也就只是與我朝夕相處的同學罷了。

東方剛泛起魚肚白，春風一陣又一陣地向著學校吹去，懷著急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲兒隨著風兒飛去，懷著歡樂的心給學校增加一響聲音。過了好一會兒，才看到學生們三三兩兩走在熟悉的上學路上。

留下我足跡最多的，無非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，從一年級到六年級，在記憶裡的一點一滴彷彿就在昨天。二年級時，面臨的攔路虎是“健忘症”。

二年級時的我很“健忘”，在課堂雖很認真的聽著老師講話，可到了中午，老師的作業就在腦海裡一點記憶也沒有了，只得問別人：“小張同學，作業是不是......”第當我千辛萬苦從我的“垃圾堆”裡找到捲紙，路上又遇見小王同學，問：“你帶語文書幹什麼呀？”“背呀”！之後又回到教室，一般重複幾次才能好好的回到家。之後每一次老師說作業時都會拿一個筆記本記住，可幾次又找不到，只得在買。每次買完筆記本的第二天一定能從桌子裡或書裡發現。從此，我改正了“健忘”的毛病，將桌子清理的`乾乾淨淨，這時我才明白這樣做的好處。

六年過去了，現在的我與過去的我判若兩人。當時光流逝時，我們在不斷的成長，也得到了許多許多......

成長的足跡作文10

時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業。而對於不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可開啟的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲溫暖。

我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫生中開始，因為護士是把我們從媽媽的肚子裡抱出來的，至今我還是認為護士是最神聖的職業。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業。因為母親將我們放在肚子裡十個月。

幼兒期0歲到2歲。

當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因為時間在流失。

上幼兒園3到6歲

“我不要上幼兒園！”

“不行，你必須得去上幼兒園。”

“不要嘛。”

我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂。可是為什麼我看著卻像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不願意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。

如今我現在已經是五年級的`大學生了，我現在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家裡，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。

可是我已經不怕獨自在家了，因為這時候去拜訪諸葛亮與關羽，去與孫悟空做遊戲，再去品嚐黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？

成長的足跡作文11

我在一個滿是書的圖書館裡長大。

從我第一天讀書開始，書就成了我的導師，教會了我知識，教會了我做人。星期天，我會潛入圖書館，在書海中自由漫步。有時候我想做一個車間，呆在書店裡。十歲生日，姐姐送了我一張借書證，從此我可以借自己喜歡的書了。現在，我在書店裡讀了很多書，從中學到了很多。

充滿愛的校園，留下了我成長的足跡。

五年級的時候，我認識了一個好朋友。她叫焦仙溝。我們曾經在校園階梯上許下美好的誓言：做一輩子最好的朋友。每次課間，我們都會逛逛校園，聊聊天，聊聊天，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，勇氣也長大了。有一次，語文老師誤會我了。我想去找老師解釋，但是沒有勇氣。她問我怕什麼，我說什麼都不怕。她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕。去了也沒關係。”

在她的一再鼓勵下，我終於鼓起勇氣向辦公室走去。從此以後，每當有什麼困難的事情發生，我都會想起她，想到她就有勇氣。

十幾歲的時候，溫暖的家庭留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到父母對我的愛，那種無私的愛。到了中學，每天都要早起，因為早上要學習。但是辛苦了一天，我媽比我起得早。鍋碗瓢盆的'交響樂中，我開始洗臉刷牙。洗完澡，我在等一頓豐盛又有情調的早餐。白色的桌布上繡著幾朵純潔的百合花，花瓶裡插著幾朵盛開的鮮花。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有一些好吃的零食。這是我的早餐。一年多來，每天都吃這樣的早餐，開始了一天的學習生活。

美麗的公園，歡笑的遊樂園，繁華的街道。

我在各地長大。

成長的足跡作文12

在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。

蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸著小手，抓緊姑姑的.手臂，奮力前進。幼時的錄影帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍著小手，傻傻地衝奶奶笑著。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。

升入國中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽好像故意炙烤著我們這些娃娃，就連灰色的堅硬的水泥地，也被太陽晒得幾乎要變成柔軟的麵糰了。我們堅持著，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶著汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。

國中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裡反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裡有一個聲音在說：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己說：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。

或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵著我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！

成長的足跡作文13

站在頂樓望著遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。

那個留著鼻涕的，哭著買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭著的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。

我覺得變形記裡面這句話說的十分的好，“如果有一天>我的理想被風雨淋溼，你是否願意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否願意陪我一個溫暖的午後？如果我問你什麼，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”

這一段話我覺得特能體現，從那個什麼都不知道留著鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨著你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這麼說。可是每個人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞著一家人的生活的.人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。

長大了，成長了、要學會關心人了！

成長的足跡作文14

在我的成長曆程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。

兩個腳印。

小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶，不知道有多少話要說。每當下雨後，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。

四個腳印。

上國小後，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那麼有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨後，再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶並排走著，這時，那條泥濘的`小路上留下的是兩深兩淺的腳印。

五個腳印。

上了國中後，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。後來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠柺杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴裡所講的爛透在我心裡的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至於不願接近她。雨後的小路上，出現的是三個靠前兩個靠後的腳印。

沒有腳印。

現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態度，我總是後悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。

成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恆的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。

成長的足跡作文15

經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心裡留下了一層陰影。

星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這麼大了，要學會勇敢，大膽實踐一下。”話是這樣說，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊後下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那麼相信我？大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終於來了，我懷著複雜的情緒上了車。刷卡後，我選了最後一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎麼辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什麼！我沒問題的`！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發現車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放鬆了警惕。下了59路，恰巧後面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣衝了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁讚揚我是一個勇敢的孩子。

我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇於實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡裡留下了濃墨重彩的一筆。