雞蛋的奧祕作文450字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的雞蛋的奧祕作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雞蛋的奧祕作文450字1

加油，加油！咦？哪裡傳來的聲音？原來是快樂魔方作文班的同學們在進行捏雞蛋大賽，我也要去。

徐老師拿了四個雞蛋讓我們捏，我心想：雞蛋這麼脆，一捏不就碎了嗎？一看，大家早就迫不及待了。

徐老師說完了規則，我和另一個女同學上場了。我和她一樣，一點也不把這小小的雞蛋放在眼裡。比賽開始了，我們兩個使出了九牛二虎之力，可雞蛋完全沒有反應，我還是不願意放下這枚小小的雞蛋。我像頭被激怒的公牛，使了雙倍的力氣一直捏，可那個小雞蛋嬉皮笑臉的，彷彿在說：捏不爛，捏不爛，哈哈哈。我生氣了，又用了三倍的力氣，但還是失敗了。一看我旁邊的同學也放棄了。我們竟然被這個小小的雞蛋打敗了。我不服氣呢！我還想和雞蛋大戰三百回合。

第二組同學上場了，呀！裡面有個大力士鄭欽文。哈哈！雞蛋遇到對手啦！只見鄭欽文一隻手握住雞蛋，使勁捏，啊啊地叫了起來，真是大力士啊，可是小雞蛋還是毫髮無傷，鄭欽文還是捏不碎它。最後關頭了，徐老師都在倒計時了。十、九、八、七、六、五呀！鄭欽文又發力了，脖子上的青筋爆了出來，臉紅的像個大蘋果。最後手都捏得紅通通的，才放棄。

一個小小的雞蛋連大力士也捏不碎，難道這個小雞蛋被徐老師施了魔法嗎？徐老師的葫蘆裡賣的是什麼藥啊！徐老師見我們一臉茫然的樣子，告訴我們：雞蛋是橢圓形的，可以把力量分散到蛋殼的各個部位，自然捏不碎。科學家們叫它：‘薄殼原理’，人民大會堂，北京火車站，屋頂都採用了這種原理建造的'原來一個小小的雞蛋蘊含了這麼多科學知識，看來我們要多多留心周圍的事物，做一個生活的有心人。

雞蛋的奧祕作文450字2

今天，楊老師愁眉苦臉地走進教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一隻狼和一隻豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水裡了，你先救哪個？”……同學們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

最後，楊老師公佈答案了：“這個問題是怎麼樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然後迅速地向楊老師和我們彙報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的。”可楊老師卻說了一個字：“錯”

這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然後面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。

楊老師又說了三個字：“還是錯”

楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的`轉了一遍，有的快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉得慢的都是生的。”

楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對對對”

所有的同學都向張然柏投向欽佩的目光。

下課之後，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎麼一下子就想不起來了呢？”

雞蛋的奧祕作文450字3

“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班裡發出來的，因為，老師正在給大家一起上實驗課。

老師說：“今天，我們要上一節關於雞蛋沉浮的實驗課。”說著，老師像變魔術似的從一個黃色的袋子裡拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

然後老師說：“實驗開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個敞口杯裡倒滿了水，之後拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子裡一放，雞蛋像一名跳水運動員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現在是見證奇蹟的時刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子裡一倒，杯子裡一下像颳起了沙塵暴一樣，變得灰濛濛一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子裡好像頓時下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子裡攪了一下，原本清澈的.水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉來轉去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎麼壓都壓不下去。

這是什麼原因呢？原來那是因為鹽放入後攪拌融化後的水的密度就會加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大於雞蛋時雞蛋就會浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會發現更多生活中的奧祕。

雞蛋的奧祕作文450字4

“哎，雞蛋怎麼不浮起來呀！”“這雞蛋真的不給我們面子。”一陣陣叫聲從九號教室傳來。他們在幹什麼呢？就跟我一起去看看吧。

“這次寫作課，我們要做一個實驗。”何老師對同學們說。說完何老師從口袋裡拿出一個雞蛋，在桌子上拿起一個杯子。小明拿起老師手中的杯子幫老師裝水。

老師拿起裝滿水的杯子。“好，如果我把雞蛋放進水中會怎樣？”老師又問。“沉下去，沉下去。”同學們異口同聲地喊道。果然，當老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手鬆開，雞蛋沉了下去，還擺了看起來雞蛋自己覺得舒服的`姿勢，睡起覺來了。

第一次實驗，同學們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來呢？我不甘心。這時，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒。“這是什麼？”何老師問，“同學們猜猜看。”小明還舉手大聲喊：“是小蘇打。”“不是，不是，是鹽！”小紅舉手就說。爭論結束後，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進去，何老師說：“你們覺得雞蛋會浮起來嗎？”有同學說會，有的同學又說不會，到底是什麼呢？我們老師要拿起雞蛋鬆開手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。

看到老師放第三次，第四次時，奇蹟發生了，雞蛋竟然浮了起來。老師終於告訴我們那個白色顆粒是鹽。

“哦！”一陣陣歡呼聲從九號教室傳來。果真是“世上無難事，只怕有心人”，只要努力，就會成功。

雞蛋的奧祕作文450字5

今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個熟雞蛋旋轉起來，只見它轉得又快又穩，而且轉了好久才停下。突然，一個問題在我的腦海中閃過：生雞蛋和熟雞蛋旋轉時一樣嗎？我百思不得其解，還去請教了“活百科全書”——爸爸，可是他也被這個問題難住了，支支吾吾了半天也沒說出個所以然來。我下決心要解決這個謎。

我想出了一個好辦法：通過做實驗來解決這個問題。我先請媽媽幫我準備了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，然後請她做我的助手，我們倆同時把生雞蛋和熟雞蛋旋轉起來，這時，截然不同的現象出現了：熟雞蛋還像上次一樣轉得又快又穩，時間很長，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉了一會兒就停了。這個謎解開了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當我沉浸在無限的喜悅中時，新問題又來困擾我了：這是為什麼呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的一點點道理之外，似乎想不出別的.有說服力的道理了。最後，我通過查閱資料和網上查詢，終於明白了：原來，生雞蛋裡面是液體，當我們轉動雞蛋後，蛋殼開始旋轉，而雞蛋裡面的液體由於慣性的作用，還保持著原來的靜止狀態，而且由於它裡面是液態，旋轉會分散力。所以生雞蛋旋轉起來比較慢，時間短。反之，熟雞蛋裡面是固體而且和蛋殼已經結為一個整體，當我們旋轉雞蛋後，各部分一同旋轉，力被集中。所以它轉起來的速度要比生雞蛋快一些，時間也長一些。我又攻克了一個問題，學到了一個新知識，我真是太高興了。

普通的雞蛋里居然有這麼大的學問，看來，生活中處處有科學，只要我們勤於觀察、善於思考，樂於動手，就會發現更多奧祕。

雞蛋的奧祕作文450字6

上科技課的時候，老師讓我們回家去準備兩個雞蛋，一個是洗過的，一個是沒有洗過的。老師讓我們觀察它們的變化情況。

回到家，我把一個雞蛋放在清水裡沖洗了一下，然後把它用餐巾紙輕輕地擦乾，放進冰箱。然後把另外一個生的雞蛋也放進冰箱。

每天放學後，我都會開啟冰箱看一看，期待著他們會有不同的變化。可兩個雞蛋連著幾天都沒有變化。正因為這樣的情況，激起了我的好奇心。幾天後，我發現那個洗過的雞蛋上粘粘的，聞起來還有一股非同尋常的奇怪的味道。那個沒洗過的雞蛋上面有一些白色的小點。媽媽告訴我，那是雞蛋的透氣孔，雞蛋也是需要呼吸的.。它的上面還有一點黑乎乎的東西，像一個沒洗過臉的小娃娃，搖一搖，還有聲音呢！我還發現這兩個雞蛋都有一個共同點：它們都是上面尖，下面圓，顏色不均勻，一塊黑，一塊白。

又過了幾天，我發現那個洗過的雞蛋有一些臭味，摸起來更粘了，我忙叫媽媽把它扔掉。原來，雞蛋是不能洗的。

通過這件事，我明白了：雞蛋是不能遇水的，因為水進入蛋中後，會有一些異常的反應，會變得很臭。

雞蛋的奧祕作文450字7

最近，我和媽媽去菜場買雞蛋的時候，發現每個人都要搖雞蛋，這到底是怎麼回事呢？

為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個雞蛋吃，面對好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了幹嘛了！

我把雞蛋放在桌上，去上了個廁所之後。發現，桌上的兩個雞蛋變成了四個雞蛋，我開心得手舞足蹈興奮地拿起一個雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來“呀！怎麼回事，雞蛋不是熟的嗎？怎麼是生的？”

我又拿起另一個雞蛋，經歷了第一次的失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不“犯錯”我拿起桌上的三個蛋，跑進我的房間裡，關上燈把手電筒塞進被窩，自己也鑽進了被子裡。

我拿起手電筒照了照第一個蛋，發現，這個雞蛋裡能看見一個不明物體在遊動，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的雞蛋還像小夜燈一樣在發光，我記得老師說過，像這樣的雞蛋，一定是生的'。

我放下這個雞蛋，拿起第二個雞蛋，用手電筒照了照，發現這個雞蛋的氣孔比第一個雞蛋的氣孔少得多，轉得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個雞蛋絕對是熟的。

我翻身離開了被窩使勁砸了砸雞蛋：“哇！這個蛋真的是熟的，可以吃飯了！”

怎麼樣？小朋友們，你們學會分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？

“臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！”媽媽衝進我的房間提著我的衣服。“嗚嗚，我提醒大家以後吃雞蛋時一定先要分辨是生是熟，不然後果就會和我一樣！”

雞蛋的奧祕作文450字8

叮叮叮，上課了，老師神祕的從桌子後拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說：“今天，我要讓雞蛋從水中上來。”

一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點也不緊張，反而得意洋洋開始做實驗。開始做之後，教師裡一片肅靜，誰都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來。

唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來。正當全班同學灰心喪氣之時，老師說：“不如，咱們再加一勺吧。”老師笑眯眯的看著全班同學。可惜啊，我們全班已經對這個不感興趣了。老師加了一勺不明物體，啊！奇蹟發生了。不明物體使雞蛋浮起來了！真神奇，雞蛋像一個美麗非凡的美人魚，依靠在充滿怪味的.大海中遨遊。

可是老師剛把它壓下去，它又上來了，又下去又上來了。啊！我的腦子裡充滿了疑惑，真想隨便找個人幫助我解答。

實驗過後，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實世界上還有很多科學我們不知道，只要善於發現就能成功。！

雞蛋的奧祕作文450字9

一天，我在家中閒著無聊，想找些事情做，就在臥室裡四下環顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會碎。我看著，腦海中萌生出一個大大的問號：為什麼雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？

我百思不得其解，強烈的好奇心驅使我親自做實驗試試。於是，我從冰箱裡拿了兩個雞蛋，把其中一個雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無損，這怎麼可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對一樣怎樣也握不碎。我又突發奇想：既然一個雞蛋握不碎，那兩個雞蛋同時握呢？也是毫髮無損嗎？我把兩個雞蛋同時放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個雞蛋都成了弱者，同時“敗陣”下來——碎了。我陷入了沉思：這是為什麼呢？兩個結果截然不同，這其中有奧祕嗎？

帶著滿肚子的疑問，我翻閱了眾多書，在《十萬個為什麼》中找到了答案。原來，雞蛋是呈拱形的.，拱形結構是最具穩定的形狀，這個結構能把一個點上的力均勻地分佈到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當我們握一個雞蛋時，手的槓桿力就平均分佈到雞蛋的各個地方，避免握碎。而將兩個雞蛋一親握手的槓桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅固的趙州橋，正是利用了這個原理，建得牢固極了。

通過這一次的發現，我明白了：只要留心發現，你就會有所收穫。做事也要打破沙鍋問到底，不得出答案不輕易放棄！

我為我明白了雞蛋殼的奧祕而感到高興！

雞蛋的奧祕作文450字10

它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

上課了，老師拿出了這個“嬌寶寶”，還一併丟擲了一個問題：“哪位大力士能用一隻手捏碎這個雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室裡就沸騰起來：“老師，我來、我來，讓我來。”老師百裡挑一，選中了大力士奧奧來挑戰捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預備，開始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發出“啊-啊”的聲音，同學們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅強”，無論奧奧多用力，它都完好無損地躺在奧奧手心裡，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來，只好垂頭喪氣地回到了座位。

咱們班的“調皮大王”爽爽不服，也要來試一試，可結果一樣，也沒能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個大力士來挑戰，依然是以失敗而告終。

這時，聰明的奧奧發現了其中奧祕：“因為雞蛋是橢圓形的'，當我們用手捏雞蛋時，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎。”為了讓我們發現雞蛋的更多奧祕，老師找來了一個碗，喊我們班力氣最小的林林來磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來，原來，當我們把力都集中在一處時，雞蛋也是這麼的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧祕。

小小的雞蛋竟藏著這麼多奧祕，看來我們只有做生活中的有心人，才會發現更多奧祕。

雞蛋的奧祕作文450字11

今天，老師給我們說：“今天我們要做一個小實驗。”我很疑惑到底是什麼實驗呢？同時，我也很激動。老師說：“是實驗呢，就一定有道具！道具就是有鹽、玻璃杯和一個雞蛋。”

老師把玻璃杯裡倒滿了水，問同學們：“雞蛋放在水裡，會浮起來還是沉下去？”老師請了我回答。我堅定的說：“會沉下去！”另一個同學說：“雞蛋會浮起來！”老師說：“到底會不會沉下去。”老師小心翼翼的拿起雞蛋準備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室裡的氣氛頓時變得鴉雀無聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水裡。我心中一高興說：“哈！我說對了！”老師說：“我能讓雞蛋浮起來！”同學們半信半疑。雞蛋怎麼可能浮起來呢？我疑惑的說。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學們都很期待，希望實驗能夠成功。結果雞蛋沒有浮起來，我和同學們有點沮喪了。有的說：“這個實驗不可能成功！”還有的說：“老師是個大騙子！”老師說：“沒關係！再放一小勺試試看。”同學們這才安靜下來。

第二局開始了，老師放了一小勺攪拌了起來。雞蛋轉了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來了，同學們拍起了掌聲。老師說：“雞蛋浮起來還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學們更加好奇了。

第三局開始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學們給老師熱烈的掌聲。

通過這次試驗，我知道雞蛋沉浮的'原因：當水裡的鹽超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。

原來在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察就能找到。

雞蛋的奧祕作文450字12

雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手裡彷彿要化掉。可你試過把一隻雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一隻雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那麼堅強。

那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的'故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎麼也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什麼變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，彷彿還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

爸爸聽後笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分佈在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。

雞蛋的奧祕作文450字13

在上一週週末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來，我走進客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見媽媽拿來了一個雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問號，疑惑不解地問媽媽：“媽媽？怎麼了？”

“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”

我連忙點了點頭。

媽媽隨之拿了另一個雞蛋，把它和剛剛的那個雞蛋一同放進了碗裡，並說道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個雞蛋中找出哪個是生的？哪個是熟的？”我一聽自信滿滿的接受了挑戰。

媽媽遞給了我一隻手電筒，說這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個雞蛋，開啟手電筒，把雞蛋湊在發光的口上。呀！這個雞蛋很明顯的變得透明瞭，我起初判斷這應該是生雞蛋。隨後又拿起另一個雞蛋，放在發亮口上，這個就很明顯的看出它的.殼兒顏色一點沒變，這兒應該是熟的。

為了驗證我的判斷是正確的，我絞盡腦汁，終於想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，並無明顯晃動，之後放在了一邊兒。接著拿起另一個剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒有什麼晃動。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋裡的液體在晃動。我斷定這一定是生雞蛋。

“媽媽！我知道了，這是一個是生雞蛋，那一個是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。

生活中，到處都有小發現，你要你留心觀察生活中的點點滴滴，就會有新發現。

雞蛋的奧祕作文450字14

學過《人類的老師》這篇課文，我對文中的薄殼結構很有興趣，本來想在家裡試一試，可是爸爸媽媽說我太浪費，不讓我實驗，但是我仍然沒有灰心，一直在尋找機會。

這天晚上機會終於來了，爸爸媽媽出去存錢，他們想把我也拉上，我想好不容易有個機會，可不能放過呀！於是我腦袋一轉，假裝痛苦的說：“我不去了！我肚子疼。”說完就假摸假樣地跑到衛生間，其實我沒有進去，只是站在門口，爸爸媽媽沒辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門剛剛關上，我就跑到廚房，從冰箱裡拿出一個圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的'兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來了，雞蛋還是絲毫無損，我換了一隻手又繼續，突然，爸爸媽媽破門而入，我嚇了個半死，爸爸看見我在做實驗，臉就陰下來來了，我趕緊跟他把事情的來龍去脈講清楚，聽後，爸爸也笑了，加入了我的實驗活動，我剛準備繼續捏，卻被爸爸攔住了，爸爸一臉壞笑地對我說：“你力氣小，我來！”還沒等我回應，就拿起雞蛋開始捏，爸爸的指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來了，我離爸爸遠遠地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。

只聽見“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，牆上也掛滿了“綵帶”，蛋殼從牆上彈到了爸爸的頭上，這時，媽媽也進來了，她看見爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識到了什麼，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……

通過這次的實驗，我明白了，大多數人都說雞蛋捏不碎，但是，力氣過大，雞蛋就會被捏碎的，我又明白了一個知識。

雞蛋的奧祕作文450字15

今天的活動課上，老師先拿出了兩個形狀、顏色都差不多的雞蛋，然後說：“這兩個雞蛋裡有一個是生雞蛋，一個是熟雞蛋，你們來猜一猜哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋。”教室裡立刻沸騰起來，有的說轉一轉雞蛋，轉得穩的就是熟雞蛋，轉得不穩的就是生雞蛋；有的說搖一搖，有聲音的.是生雞蛋……

為了驗證，我們決定試試“轉一轉”的方法。老師把雞蛋分別做上“1”和“2”兩個記號，然後放在桌子上轉動起來。“1”號雞蛋像一個喝醉了酒的老人，沒轉幾下就搖搖晃晃地倒了；而“2”號雞蛋轉起來像一個陀螺，連碰到障礙物也沒倒下，穩穩的。一旁的同學都樂得拍起手來了。老師又叫了幾個同學來轉雞蛋，最後結果都是一樣的 。這時同學們都覺得“1”號雞蛋是生的，“2”號雞蛋是熟的。

為了揭開祕密，老師拿出了一個碗，把“2”號雞蛋在碗沿邊輕輕一磕。咦，蛋殼裡什麼也沒流下來。教室裡一下子熱鬧起來了：“我們猜對了！我們猜對了！”老師為了證明自己沒有撒謊，又把“1”號雞蛋打碎，只見蛋清和蛋黃都流下來了。果然，“1”號是生的，“2”號是熟的。

大家都很疑惑，為什麼轉了幾圈就倒是生的？有了，我忽然想到了重心，我就大膽做了一回老師，搶著解釋道：“因為生雞蛋裡面有液體，搖動時液體在蛋殼裡會晃動，所以會發出聲音；因為轉動時重心不穩，轉了幾圈就倒了。”大家聽了恍然大悟都說：“原來是這樣！”

今天的活動課，真是太有趣了，我們發現了雞蛋的奧祕。我想，只要我們仔細觀察，認真思考，就能發現生活中更多的奧祕。