語文國小作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的語文國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文國小作文1

每個人都有煩惱，不管你啊是大人還是小孩，隨著時間的流逝，我從一名一年級國小生變成了五年級的學生了，一天天的成長給我帶來不少歡樂，也給我帶來了不少煩惱。

上個星期五晚上我想看湖南衛視10點播出的《軒轅劍》，看完精彩的`一集已經後就11點了。已經很晚了，媽媽讓我立刻去洗的上床睡覺，可是我好不容易一週等過來了，而且正看到精彩部分了，所以沒理媽媽說的話。一會兒媽媽過來看見我還一動不動地坐在沙發上，就把電視關了。告訴我要早點休息，現在正是長身體的時候、還要注意眼睛……聽著媽媽的嘮叨聲我很不情願的走進衛生間洗去了。唉，小孩始終是要聽大人的話，又能有什麼辦法呢？自己想做的事又不能去做，真是讓人又頭疼又煩惱。

很晚睡覺是不對的，媽媽關心我的身體也是對的，什麼時候我才能沒有煩惱呢？

語文國小作文2

在我的學習生涯中，有許多教過我的老師：蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的，還是我們現在的語文老師。

文老師很嚴厲。每次作業只要有的同學很馬虎或塗改的多，她就會“毫不留情”地把他的作業折起來，然後在發作業的時候將他的.名字公佈於“天下”，讓他重做，讓你不想做也得做，因為“群眾”的眼睛是雪亮的;每次考試，不管考的好還是考得差，她都不會罰抄，但在講完試卷的時候，她就會公佈怎麼改，改幾遍，然後下午交上來，這時你可要小心喲!因為如果你沒改好的話，你就要罰抄，多則把試卷抄完，少則把這一題加倍罰抄;做操時，她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊伍，如果看見有誰不認真，她就會一聲令下，讓他在隊伍前面“帶頭”做……

不管文老師怎樣嚴厲，她都是在對我們好，希望我們能成才，這些我們都理解，所以每次我們都欣然接受。

語文國小作文3

我的家鄉在清溪，它座落在四望山腳下。那裡景色宜人，物產豐富，是個了不起的地方。

清溪的河像一匹白布，也像一條巨龍。河裡的小魚兒可多了！有黃臘丁、鯉魚、白鰱……各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，清溪的`河流裡，一半是水，一半是魚。

清溪的四望山可好玩了。秋天，美麗的菊花仙子向我們點頭；樹葉在林中飛舞；小鳥在我們頭頂忙著造房子。這時候，山林向我們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的板栗，真叫人回味無窮。天麻、杜仲、麥冬等名貴藥材數不勝數。漫步林中，讓人心曠神怡。

清溪的江心島更出名了！島上鮮花盛開，綠樹成陰，是乘涼的好去處。島上開了許多野味店，有野雞、野豬、野兔、野山羊……真是應有盡有、一應俱全啊！島的四周垂柳環繞，遠遠望去好像一座美麗的海市蜃樓。

清溪真是個好地方啊！

語文國小作文4

這回語文考得不甚理想，但對於基礎為零我來說，一是很大的寬慰。總的看來還是有可取之處的。

只為唯一發揮還不錯的，只能算客觀題了，說明我平時的基礎背的還算紮實，同時也說明基礎是重中之重的，至此考的提大多都是課本上的'，所以只要把課本吃透，理解基礎應該不會錯很多的。

這次最大的失誤就是主觀題，一共扣了20分，說明我對語言表達能力存在很大的漏洞，只是一個老問題但是不能當作藉口，如果不抓緊改正，一定會使自己走向不斷失誤的深淵所以一定趕快修正錯誤。作文我一直都寫不好，但是作文卻佔很多的分，所以一定要多練。

這次語文考試有喜有憂，我一定要總結經驗教訓，在期會考試中有所提高。

語文國小作文5

老天爺哭了，他哭的是那樣的傷心，整天沒完沒了地哭，真不知道他怎麼就有那麼多的眼淚。

老天爺，你為什麼要哭呀?是你的孩子不乖，讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學習，受到老師批評了嗎?

啊，不是的。原來是大地媽媽口渴了，她渴的很厲害，到處都開裂了，老天爺看見了，傷心地哭了。

老天爺的眼淚掉到田野裡，莊稼變綠了;掉到高山上，大樹變青了;掉到公園裡，鮮花開放;掉到小河裡，小河的水滿了，大河的水也滿了，小魚們開心的.在水裡歡快遊著。

老天爺的眼淚，打造了一個五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心，連忙說，老天爺，你別再哭了。

語文國小作文6

大家好，我是周文潔，今年8歲了，是個活潑可愛的小女孩，喜歡唱歌、跳舞。活潑自信的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，面板白白的，扎著一對羊角辮，可有精神了。就是嘴裡有兩顆牙齒下崗了。

別看我平時鬆鬆垮垮的，但我是個能歌善舞的小女孩，在學校裡，每年都被評為學習標兵哦！我還是我們班的班長呢！別看我年齡小，我的能力可大啦！我們班有四個超級怪孩，誰也管不了。有一次，他們和別的班級的`同學打架了，你一拳，我一腳，你推我，我推你，都摔在地上，可還是你壓著我，我壓著你，打得不可開交。我一瞪眼，一跺腳，裝著很嚴厲的樣子，大聲地說：“你們知道這是學校嗎，學校是學習的地方，不能打架，有事好好解決！”他們一個個嚇得目瞪口呆，默默地走開了。平息了一場戰爭，我心裡有種說不出的快樂。

這就是我，一個驕傲自信的小女孩。

語文國小作文7

語文課：

上課時不是做作業就是和同桌聊天，或和同桌開罵，打架。不然就是看書，總之什麼事都做。老師也不聞不問，或裝做看不見。不過我要是成績不好的.話也不敢這麼囂張，雖然我沒什麼聽課，不過學得還不錯。可是，我要慢慢改正，不然就混不過去了。不過上語文課還是滿爽的！

數學課：

我就沒有這麼大膽了，說實話，數學學得不是很好，我有點怕數學老師，數學老師不僅凶，還不準講評作業時訂正作業，不然就沒收筆，不還的，要是好的筆，就據為己有，你說，可不可惡，所以，我對數學一點興趣都沒有，有時上課還很鬱悶！所以，經常看手錶。

英語課：

我上課最認真的一節課，老師說什麼，我都很認真地聽，讀。上課總不看手錶，有時，還覺得課上得很快，很希望再上一節課，總覺得課沒上夠！

總之，不管我喜歡上什麼課，不喜歡什麼課，都得好好上課，學習！

語文國小作文8

在我眼中，語文老師是最好的老師。

我在您的關愛下成長，您用心的教我們知識，一心想讓我們的語文學好，我記得我一位朋友對我說：“我們課文學可快了，老師講的.非常簡單，有好些不講嘞。”我聽到這些，想起了您，您是腳踏實地仔細地給我們講每一個知識，有時還講在別的班裡學不到的知識。學習本單元時，老師還多次給我們讀關於頤和園呀，長城呀，兵馬俑這些東西的來源或歷史，我聽得津津有味。

老師，您還不佔課，佈置作業很適中，這讓我們高興死了。

不過您有時有點嚴厲。比如，上課有人說話，您就停止講課，要不就說話聲非常低。別的我就真找不出來了。

我喜歡我的語文老師。

語文國小作文9

今天是2月14日，是我的生日。爸爸答應給我買生日禮物的，但是爸爸下班的時候忘記了。

爸爸回到家的時候，我就問爸爸，爸爸，爸爸我的生日禮物呢！爸爸說；"不好意識，女，爸爸今天很忙也很累忘記給你買了，爸爸明天帶你出去買”，我說；“不行，不行。爸爸你怎麼能說話不算數哪”？我大喊大叫了起來，爸爸很生氣的那起了戒尺罩我的屁股狠狠的'打了5下，當時我哇哇的大哭，爸爸對我說；大人和你說什麼你就聽什麼別不聽話”。

今天是我第一次捱打，今天也是我最難忘的一個生日。

語文國小作文10

語文，是一門工具性的、基礎的學科。它有生活形象有趣的漢字，有優美的句子，有富有特色的文章，有抒發情感的古詩詞，有……它非常有趣。

在國小一年級時，我們就開始學語文了。一年級主要學拼音和簡單漢字，現在想起來也太簡單了，沒考一百分太不應該了。隨著年級的升高，語文也越來越難。上了七年級，語文的分值又提高了五十分，文言文越來越多，作文的字數也越來越多。我的`語文成績也下降了。

語文雖然難，但作用很大。生活處處都有語文，比如說話就離不開語文。語文學得好，話說得頭頭是道；倘若語文學不好，說話也就雜亂無章，甚至還會鬧出笑話。打電話、發簡訊都離不開語文。有時我看到一些網上的錯別字，就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題，而且它的分值大於作文。作文也很重要，聽說大學聯考作文一個錯別字就扣一分，直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學好語文，光語文就差了幾十分，那名次怎麼提上去呢？

語文國小作文11

我們班來了一位新的語文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭髮的披肩長髮，在陽光下，輕輕一搖頭，那頭髮就閃出金色光環。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰要是做了小動作，她一下就會發現。

陳老師最愛看到上課時我們一個個坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽見早讀課時我們朗朗的讀書聲。每節課，陳老師總是面帶微笑地問候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩課，古詩的意義是什麼呢?古詩是誰寫的呢?她都會用她的祕招來給我們一一解釋，她有時候還會表演呢!像“荷盡已無擎雨蓋”她就表演成雨傘的`姿勢。

看!這就是我們的語文老師。我喜歡我們的語文老師。

語文國小作文12

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

————題記

有一次，我和奶奶從外面回來，快要走到小區路口的時候，突然發現路邊有兩個銀光閃閃的東西，我們走過去一看原來是兩部手機。

奶奶小心翼翼地把手機從地上拾起來，我立刻拿了一個擺弄起來，這兩部手機可漂亮了，其中一個還是我特別喜歡的滑蓋的呢!奶奶摸著我的頭對我說：“小心點兒，可別弄壞了!失主現在肯定挺著急的，咱倆就在這裡等一會吧!”我便不再擺弄，陪著奶奶站在路邊等。

過了一會兒，失主果然給丟失的手機打來電話，我聽到電話裡焦急的.聲音，也聽到奶奶不住地安慰失主不要著急，又詳細地把我們的位置說給對方。又過了一會，只見一個阿姨急匆匆地走來，奶奶和她確認過後就把手機給了她，還拒絕了阿姨拿出的錢。

這件事讓我明白了拾金不昧的道理，也體會到了拾金不昧真的是一件很高興的事。

語文國小作文13

1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

2. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

3. 這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

4. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

5. 文章前後連貫,形成完整的`形象。

6. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

7. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

8. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

9. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

10. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裡行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

語文國小作文14

一天早上，我七點不到，我就起床了。那…… 誰來煮早飯給我吃呢？哦！對了！我可以自己煮來吃飯。先看看冰箱裡到底有什好東西？我便像一隻餓昏了頭的老鼠，東坑坑，西坑坑，終於，在冰箱裡找到了“寶貝”——湯圓。

我先用手抓了十四個雪白雪白的小湯圓，然後，把三碗自來水到入鍋中，點起火，等三~四分中後，再把湯圓到入水中，接著，用湯勺把湯圓滾來滾去，湯圓頓時會流出許許多多白色的粉水，再把蓋蓋上，再等四多分鐘後，走到鍋子前，不要馬上把鍋蓋開啟，要再悶一會兒才能開啟。開啟鍋蓋，一陣陣香味撲鼻而來，最後，用湯勺把湯圓盛到碗裡。我望著滿滿的`一碗湯圓，眼裡直冒金光，口水直流三千尺，狠不得一口把湯圓吞到肚裡！

看到自己煮的湯圓，心裡美滋滋的，同時也感到了成功的滋味！