壓力國小作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的壓力國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壓力國小作文1

寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界；大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總就是一遍又一遍的抱怨自我的壓力太大。你總就是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬於我們這個年齡的壓力趁虛而入；你總就是抱怨上帝剝奪了我們優哉遊哉的生活；你總就是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

其實，上帝給了我們太多的壓力，就是期望我們永遠學會發現壓力所給予我們的動力，你可明白，源源不竭的動力之後就是一次又一次沉重的.壓力。王進喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄。”的確，生命就是一座蘊藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務就就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只就是簡單的躺在那裡，只但就是就是一粒腐爛的種子，成就一方沃土；如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那麼一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

你煩惱於你的壓力，就是因為你總就是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總就是警惕自我的對手，卻忘記了超越對手。

其實，壓力並不可怕，正就是因為它的點綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊；也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只就是換一種思想，明白動力源於壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮鬥那沉旬旬的生命。

或許，從前總認為青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白就是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立。或許，以前總認為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白就是乾旱的壓力成就了它的堅如磐石。

楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎？

壓力國小作文2

生活中處處有壓力，有時壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰並存，壓力與動力共生。莎士比亞曾經說過：“壓力是一把雙刃劍。”因此，我們要學會正確對待壓力，讓壓力鞭策我們進步！

相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事：項羽戰敗逃到江邊，明知已沒有退路，所以便破釜沉舟，拼死一戰。項羽和士兵們被壓力激發出了自己的小宇宙結果大敗秦軍，反敗為勝！

正因為有壓力這個無形的力量鞭策著他去前進，而他也能正確地面對壓力這個敵人，才讓他身體中的能量完全迸發出來，才使他最終擁有一個輝煌的人生！

壓力使我們造就輝煌的人生！

海倫凱勒年幼時因高燒而關閉了她心靈的窗戶，但她經歷了一段時間的.消沉過後，卻奇蹟般的復甦了。當把失明當做一種壓力時，她不能真正面對生活；當她把壓力轉化為動力時，生活便選擇了她。

正因為她心中有一個堅韌的壓力轉化器，能讓她把壓力轉化為動力，才是她最終能夠走上創作人生的巔峰！

有的人因正確面對壓力而造就人生的輝煌，有的人卻也倒在壓力的血泊中。

原指南針樂隊主唱羅琦曾是一位樂壇的風雲人物，但後來卻因一些挫折，用吸毒來解壓，最終毀掉了她的一生。

如果她能夠正確的對待壓力，用壓力來激勵自己前行，那麼她或許會在她人生道路上離成功越來越近！

不管是曾鑄就輝煌的項羽還是著名作家海倫凱勒，他們雖然有這不同的身份，不同的地位，但這些都不重要，只因他們都正確的面對了壓力，進而使他們都獲得了成功。

青少年在通往成熟的道路上，總要揹負幾塊壓力的巨石，讓我們化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力成為我們走向成功的墊腳石！

壓力國小作文3

生活在這個世界上，任何人都有壓力，快樂的人只記得一生滿足之處，不快樂的人只記得相反的內容。

可蘭經裡有句哲語說得很好，如果你叫山走過來，山不走過來，你就走過去。人活在世界上難免經歷挫折和磨難，有些事是可以避免的，有些事是無法抗拒的'，與其陷入無邊的傷感之中，不如接受它，適應它，既然不能改變無法抗拒的事實，就讓無法抗拒的事實改變自己。一位很有名氣的心理學教師上課時，拿出一個精美的咖啡杯，當學生正在稱讚時，故意裝作失手打碎，學生一片惋惜，教師說，你們一定對這隻杯子感到惋惜，可是惋惜無法使咖啡杯再恢復原形，如果今後在你們生活中發生了無可挽回的事，請記住這破碎的咖啡杯。這堂很成功的素質教育課讓我們懂得了，人在無法改變失敗和不幸的厄運時，一定要接受它，適應它，並且坦然面對。我們要學會擁抱好心情，拋棄壞心情，開啟心窗，讓陽光走進來。

人生本是一種快樂，雅人有雅興，俗人有俗趣。無論雅俗，無論平坦與坎坷，都要獲得瀟灑，活得快樂，活得有滋味。不要認死理。跟自己過不去，要給自己一分好心情，別拿生活的磨難懲罰自己，原諒別人就是原諒自已！

讓自己快樂起來吧！快樂也是一天，不快樂也是一天，為什麼不快樂地生活呢？在自己內心建一座心靈花園吧！簡單，安靜，美麗，閒暇之時鬱悶之際，在花園的安樂椅上小憩一夥，品一杯茗茶，吟一首小詩，四周鳥語花香，你會發現，快樂原來如此簡單！

壓力國小作文4

眼下是花重錦官城，河邊有萬條垂下綠絲絛。荷下是錦鯉遊弋，荷花上早有蜻蜓立上頭。草叢中流螢三四點，池塘中蛙鳴如織。世界璀璨如此多嬌，皆因生命使之然也。

昨夜雨疏風驟，今又花落知多少？世事不如人意，總有那麼些事才下眉頭，卻上心頭。

生之美好，卻又常與壓力相伴。冬去春來，荒園裡落葉堆積如山，一片一片靜靜地躺著，捲曲的邊緣相接，又可見枯葉蜷縮的在那捲曲下。可你是否知道，在這暗無天日的地下，有那麼一顆種子，正在積蓄養料。失去了陽光，可他的心中住著個太陽，枯葉腐化成為了他的養分，屋簷偶爾滴落的一滴水珠，也會是他生命的甘露。他貪婪地吮吸著上天的恩賜，努力地抽芽。細小翠綠的芽頂開了厚重的泥土，鑽出瞭如被的落葉枯黃。他對著清晨邂逅的第一縷陽光綻開了笑顏，那是一片三葉的苜蓿。不經意間與一抹微風相遇，他的.三片葉兒如三顆跳動的心臟，在塵世間輕顫。

泥土、厚葉是他的壓力，可他卻用他瘦弱的肩膀支撐起那片荒土地上翠滴的天堂。

一個新生命的降臨，就預示著將會伴隨著各種各樣的壓力。家庭的負擔、社會的負擔，也因每個人人生的不同，伴隨著不同的心理負擔。就學有壓力、就業有壓力、與人相處也面臨了困難。壓力絕不意味著放棄，每個人生命都應有著屬於他自己的堅韌，那是一次難得的機會，一次讓我們戰爭自己的機會。小草可以野火燒不盡，一歲一枯榮。而我們亦應學會抵抗壓力，自強不息。

古來萬物皆有愁，可我們不該把那些壓力悲劇化。不是寫手，不需要賺取痛苦的淚。把遺憾埋在心底，奮起直追，努力登上人生的高峰。

相信“會當臨絕頂，一覽眾山小”的夢想終會實現。泰山壓頂，壓不倒我們心靈的強大。壓力不可怕，不要愁，生命應該沐浴陽光。

生則當如夏花般絢爛，壓力是生命無法抗拒的歷練。而痛苦的日子終會過去。不知此時的清照是否還會傷感那“舴艋舟”載不動許多愁……

壓力國小作文5

“哎呀，你們往邊上挪挪行嗎？我都快被壓成書餅了！”語文課本快快的說著，打破了書包中的寂靜。“你就忍這點吧！

大家都不容易。”代數和幾何兩兄弟接過話兒，“小明（書包的主人）自從升入九年級，咱啥時候舒坦過？”“說的也是，你們語文六姐妹整天擠在書包裡，大家也沒說什麼呀！

現在倒好，反過來讓我們靠邊站，你的道德水平也太低了！”這是政治課本在反駁。語文六姐妹瞪著紅紅的小眼，生氣地想：你以為我們願意來這裡受罪呀！

還不是為了小明能考上重點高中！

忽然，書包裡好象發生了大地震，所有的書都差點摔倒。他們都習以為常了，因為小明每天都很晚才睡，來不及吃早飯，就得匆匆忙忙去上學，當然顧不得安穩不安穩，一把抓起書包，就向學校飛奔。同往常一樣，“地震”之後，開始了一路的顛簸，聽著小明“呼哧、呼哧”的喘氣聲，一直沉默的.英語課本開腔了：“各位受壓迫的同胞們，這書包裡我最胖，給大家帶來不少壓力，可我身子硬朗，經常被壓在底下給書包撐腰，苦水也喝了不少。你們看，以前我這臉皮哪像現在這麼多皺紋呢，害得我一年像老了幾十歲一樣！

我們大家都應該互相理解？為了小明能考上重點高中，咱哭點兒累點兒也值得！”“譁……”所有的書都為英語課本這語重心長的話鼓掌。“哐啷”一聲巨響，大家頓時冒金星！

怎麼回事？快嘴的文具在外面看的真切，急忙向大家報信兒：“不好啦，小明忽然暈倒在底上了！”所有的書都恢復了往日的平靜，只是神情不同以往，它們在思索嗎？它們在抱怨嗎？它們在……其實，這事值得全社會去思索。

我們疾呼：我們的書包要減肥，我們的書包要降壓！

壓力國小作文6

最近，可忙壞了某廠的人事科科長小王。他們廠要招聘一名主管業務的經理，這事就由他來負責。於是，今天這個局長找，明天那個處長找，廳長的條子也有好幾張，小王的壓力可真不小。

該廠是全市有名的高效益單位。幹活輕鬆，工資又高，還經常不斷地發些洗漱和勞保用品，誰不願意擠進去呢?

幾天來，經過廠裡認真篩選，決定讓兩個人來而試。這兩個人，一個是某局局長的兒子小A，人專文化;另一個是市某廠鍋爐工老張頭的兒子小張，研究生學歷。小張的父親老張頭在廠裡賣力吃苦了一輩子，小王十分同情他，暗地裡想幫他一把。小王的上司——懂廠長卻向小王施加壓力：“小王，這事你可得慎重啊裡不能單餚學歷，”原來董廠長和小A的父親是同學，這可急壞了小王。而試那天，小王向他們提了兩個問題：“你為什麼選擇我廠?”

“曾經有什麼失敗的經歷嗎?”這時，局長的兒子小A搶著回答：“你們廠效益好，準不願意來?至於我的'失敗嘛——好像沒有。”然後輪到小張回答。他沉著地說道：“我的理想在貴廠可以得以實現，我的優點可以得到發揚，我的才能可以在這裡得以施展。人生難免有失敗，關鍵在於對待失敗的態度怎樣。我有不少失敗的經歷……”

小王皺了皺眉頭，心裡想：“多麼鮮明的對比呀!如果我屈服於壓力，將會損失一名優秀的人才。”想到這裡，小王迅速提起筆在當選人名單上填上了小張的姓名。在下班的路上，小王長出了一日氣，衝著藍天喊道：“壓力，我戰勝了你!”

壓力國小作文7

自從步入五年級下冊時，媽媽的嘮叨就已切換為自動模式。

因本人寄宿在校，和媽媽一天就是一個電話的溝通時間。在講完正事後，我的手機聽筒裡就會傳來幾句讓我不禁心生厭惡的話：“上課認真聽，你看那個人已經考上公立了，你還不好好學習！”

聽到這兒，我真想把那個手機螢幕上的紅色圓圈快速按掉，要知道，我早已回答過千萬遍次“哦”了。每逢週末，我已和同學約好去哪玩，卻總被媽媽“攔截”，害得我每次都被稱為失信的.人，同志們，你們說我冤不冤？這可由不得我啊！

此時被關在家寫練習卷的我，內心是無比的苦。想想那些同學，內心又浮現出一絲絲的羨慕之情，他們不是在睡就是在自由活動中，而我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”此時的我巴不得會分身術，將肉體留在此處，靈魂去外面遊蕩。

一日回家，我發現阿姨在我家裡休息。當她們聊到學習時，我就不自覺地偷聽。在阿姨說到自己兒子考上“公立”時，我看到媽媽的眼裡閃過一道金色的光。我甚至看到了老媽臉上的表情從羨慕不止逐漸跨越到了嫉妒。此時那些緊箍咒般的話語不停地在我耳邊縈繞——“上課認真聽，上課認真聽……”。那些不願回想的畫面在我腦里正一點一點得拼回。

此時，我好像知道了些什麼。

這不止是壓力了，而是一場充滿殺傷力的競爭。在媽媽的那雙眼裡我看到的是希望的曙光，我願意為老媽給我戴上經箍咒，此刻，我才發現老媽頭上的“緊箍咒”閃閃發光。

壓力國小作文8

說起“感謝”，有的人會感謝父母，感謝父母的養育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無私的傳道受業解惑之恩；有的人會感謝對手，因為對手的存在使我不斷督促自己，時刻保持求知的慾望和前進的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個特殊的情緒——壓力。在我的學習之路上真真正正的印證了“壓力即為動力”這句話。

記得五年級上學期的時候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽老師宣佈完這個訊息，我對此產生了濃厚的興趣，於是，晚上放學後讓媽媽陪我買了一幅拼圖。回到家，我一改往日的小拖沓，認真、快速的寫完作業後便迫不及待的拿出拼圖開始練習，心想：上學前班的時候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什麼。我把拼圖擺在學習桌上開始拼，十分鐘過去了竟然還沒有拼好，此時的我再也不敢“輕敵”了，反而有點沮喪。我突然沒那麼有信心了，十分鐘都沒有拼完一幅自認為簡單的拼圖，這樣的我根本沒有資格成為代替班級參賽的五名優秀的`選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來安慰我說：“你要有耐心，什麼事情都不會是一蹴而就的。”雖然我不懂什麼是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學回家寫完作業後，我便拿起拼圖認真的練習，每天練習20分鐘，堅持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內部競選。我順利通過了班級內部競選，也是五名選手中唯一的一個男孩。我感到很榮幸，也很開心。

一開始我覺得還有兩個星期就要比賽了，而我又拼的這麼慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎麼也拼不好的拼圖也讓我沒有自信，但是我頂住了壓力並慢慢把它轉化成督促我拼的越來越好，越來越快的動力。後來，我代替班級參加了比賽並且取得優異的成績。

感謝壓力，因為有壓力我沒有變得頹喪反而做的越來越好。

壓力國小作文9

今天，我為大家講述的這條新聞一定會為同學們把心中的不平都傾吐出來。這條新聞是這樣的：專家們統計，全國有80﹪以上的孩子睡眠不足，只達到7至9個小時，而正常的睡眠時間為10小時。因此，有些孩子會在上課的時候打瞌睡，導致學習成績下降。我看了這條新聞，擊掌稱快：“終於有人在學習壓力這個問題上為我們國小生打抱不平了！”

這條新聞、這篇文章如同一縷陽光把我對作業的恐懼照得煙消雲散，這使我心中有一種快樂感。第一個被我想到的就是我的“肥”書包。有一次，我突發奇想：“我的書包到底有多重呢？讓我來稱稱看。”結果，它的'體重讓我大吃一驚：10斤！難怪我天天都覺得肩膀又酸又痛，難受極了。我下定決心要給它“減減肥”，我不停地把書往外擱，有時卻又不停地往裡塞。就這樣裡裡外外折騰了兩三天，我一稱，還是10斤！看來這書包的“老年肥胖症”是無可救藥了。唉，不管了。

相信很多同學都有和我一樣的感受，一天到晚就是寫寫寫，做做做，讀讀讀，雖然這個學期從開學到現在作業都不怎麼多，但以後是苦日子還是好日子我就拿不準了。前幾個學期中，每當李老師佈置作業時，我們就小聲唸叨著：“少一點，少一點……”可作業就如同排山倒海一般壓了過來，弄得我們措手不及，連聲叫苦。還好，臨近期末考試時作業突然少了許多，讓我們有了喘息的機會，否則，頭都會寫昏過去。

目前，北京、山東等地都在提倡素質教育，在原本枯燥乏味的學習生活中，融入京劇、古文、三字經等，告訴同學們要會活學活用，而不是死記硬背。學習要學出好的質量，如果把那些東西都背下來，不會運用，豈不是紙上談兵，前功盡棄？

老師們，請少佈置些作業，重視成效，在學習壓力這個問題上多為我們國小生想一想吧！

壓力國小作文10

有人曾過：“當你有壓力時，如果你選擇把壓力化為動力就已經成功了百分之九十，但如果你選擇逃避，那成功就會離你而去。”

如果你能把家長給你的壓力轉化為動力那你就離成功不遠了！

在家時，我們總能聽到媽媽不停地催促我們去寫作業，這就是壓力，當你不逃避選擇面對時，你會發現自己離成功不遠了。每次考試的前一天，家長會叫我們拼命地複習，我們也會把自己不足的地方努力補上。正是如此，我們也才會取得好成績。有些人會不管有多累繼續堅持，不管有多苦也繼續堅持，不管有多大的困難也不會放棄。而考試總能名列前茅，這就是動力，是壓力化為動力！正是壓力如泰山般重，才讓動力如大海般洶湧……

也正像某些偉大的成功人士，他們就是承受了常人無法承受的壓力，才獲得了常人所沒有的動力。

就如莫扎特說的，有些人用青春幸福作為代價。這些人用青春幸福作為成功代價，身上也揹著巨大的壓力，如果失敗必將是傾家蕩產、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會放棄，因為他有壓力就會轉化為無窮的動力。

就如愛迪生一樣，為了發明電燈失敗了幾千次，但是他放棄了嗎？沒有！他依舊如以前一樣為發明電燈而奮鬥，因為他有著為全世界帶來光明的壓力和動力和那顆為科學赴湯蹈火，為全世界做出奉獻的`精神！正是那源源不斷的動力支援著他的精神，使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結晶，是他為科學奮鬥的成果，是他為全人類的貢獻，更是他的動力結出的果實。

這些名人正是選擇了面對壓力而不是逃避，所以他們才成為了成功人士。

所以，當我們面對壓力，面對困難時勇敢面對，那麼壓力就是動力，讓我們離成功更近一步。

壓力國小作文11

作為畢業班的一名學生，很多人都感覺壓力很大，可是換個方式設想，你會發覺，心有壓力真好！

我們的壓力大多來自學習，因為即將畢業，老師會通過考試這種方式來檢測我們對各科知識的掌握情況。每次考試前，我都非常緊張，如果考不好，爸爸媽媽會多失望啊！我更害怕別人超越我，所以這些壓力促使我更加努力。到了週末，我也想出去玩上一整天，畢竟玩是孩子們的天性，可我學會了控制，學會了自我加壓。古人說過，學如逆水行舟，不進則退。心中有了壓力，學習中正確對待，壓力也會轉化為動力。心有壓力真好！

我明白，我的競爭對手很多，可當看到我因努力而取得好成績時，內心便會沾沾自喜，畢竟，那是我通過努力得來的回報啊！我明白，每個人不一定有攀登最高峰的能力，但只要一直努力，一直勇往直前，就一定會到達心中的頂峰。心中有壓力真好！

生活中，我也有壓力。爸爸媽媽一直希望我做個乖乖女，可我天性愛玩，又是個倔強的女孩，所以很難符合他們的要求。放學回家，做完作業，我也會調皮一把，故意聽一番媽媽的“嘮叨”：“你看，你們班上的某某某就比你文靜。馬上要上國中了，還沒個女孩子相！”每當聽到這些話，我的內心便會酸上一陣，而後又竊喜，來啊，來點壓力吧，有了壓力，我便不再調皮，不調皮的'女孩便有了淑女相，自然便是大人眼中名副其實的好孩子。呵呵，一家之言，你可別拿我當參考呀！心有壓力真好！

現在，一切自我感覺良好。我想，這應該就是壓力的作用吧！如果沒有壓力，就沒了動力，沒了動力，也就沒有現在優秀的我。所以說，我要感謝壓力！

換個方式設想，心有壓力裡真好，它會幫助我不斷取得進步。

壓力國小作文12

壓力就是滂沱秋雨，可雨後就能看見彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑後就能看見地平處的黎明。

因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發現：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚。

紀伯倫曾說：除了透過黑暗，我們無法到達黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都就是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗裡讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮鬥，在人們不寫的.眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機會去承受成為偉大的壓力。

但就是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學會承受了嗎？學會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

簡單的對待你就會發現其實它就是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總就是害怕它，你要正確的對待它。生命正就是因為它而有了不一樣的好處。

我相信：壓力能夠輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

壓力國小作文13

壓力這個詞早己為人們所熟知。在生活中，壓力有時代表精神上的壓抑感。在物理學上，壓力的定義是垂直作用在接觸面上的力。在此，我們就來談談無處不在的壓力。

壓力真可謂無處不在。你坐在椅子上，你的`身體對椅子有壓力，你的椅子對地而有壓力。壓力不僅是由重力產生，有時在水平位置或其他位置也會產生壓力。你用手把圖釘按在牆上，手在水平位置(方向)上會對圖釘產生壓力，而釘尖又對牆壁產生壓力，這樣圖釘自然乖乖地進去了，

壓力處處存在，是不是都有益呢?

一起交通事故，人卡車翻在溝裡，司機被什麼東西壓住，不能動彈：薄薄的木板剛輕輕踩上去，便斷開了，等等，這便是壓力的害處，危及人類生命，財物遭到破壞。聯絡生活，壓力造成危害的例子更是屢見不鮮，所以我們應處處提防，防止發生事故。

壓力有危害，但是不是否定它呢?當然不是。

壓力尋找朋友，終於找到了自己的結髮夫妻——妾觸面積，接著便有了自己的兒子——壓強。三人形影不離，一個罷工其他二人也跟著。還拿圖釘舉例，沒有壓力圖釘自然不會按進牆裡，沒有接觸面，壓力也不知該往哪裡使勁，沒有了壓強，何來壓力和接觸面積。人們認識到這一點，合理調節三者的關係，使他們作了很人的貢獻。否，人起重機力舉千斤物，機器行走自如，為什麼?原來人們研究發現，壓強具有傳遞性，這樣父親壓力施加一個很小的力，再由兒子壓強傳遞給母親接觸面，使父親的力量人了許多倍。用這種原理製成的水壓機，壓幾噸重的鋼鐵像揉麵一樣。你說神奇不神奇?

未來是科技的世紀，我們這些學子們，一定要加倍努力，讓壓力發揮更重要的作用，變害為利，讓滾滾壓力推動四化建設，實現民族的騰飛與發展。

壓力國小作文14

窗外的雨下個不停，不由得有一絲涼意。看到“壓力”，不由得想起父親，此時的他，應該是汗流浹背吧，希望這雨能給他帶來一絲清涼。

“蘇州文正學院，一年一萬三……”，父親拿著錄取通知書在嘴裡唸叨著，臉上的皺紋勾勒的一清二楚。他只不過是一個普通的工人，一個月拿著不到一千五的工資，一年的工資都抵不上大學一年的費用。

飯桌上，父親最愛的啤酒不見了蹤影。“兒子啊，咱就復讀一年吧……”，母親的聲音讓我聽的心酸，像是在求我。“他不想復讀，你又逼他幹甚。”父親打斷了她的話。我默不作聲，只是低著頭，一口一口地扒著無味的米飯。

飯後，隨父親一起去工廠裡幹活。父親讓我先歇息著。一個鐘頭過去了父親的老毛病又犯了，我幫他捏捏肩頸。這些天，我捏的很用心。

大鍋爐旁，我一鏟一鏟地往鍋爐裡面填料，那感覺很熱，汗水還沒來得及浸溼衣服，就被蒸發掉了。不多久，我就筋疲力盡了。父親讓我過去休息還買了一瓶冰的飲料。我僅是用手握這瓶子，感受那一絲涼氣，甚是舒服。

“快喝吧，快被你捂熱了。”“噥，你先喝。”擰開瓶蓋，遞給了父親。四目對視，似乎都明白了些什麼。

父親一年四季在火熱的鍋爐旁工作，是為了什麼？一年辛辛苦苦的血汗錢就這麼大方的送給學校嗎……我反覆的審問自己。父母為我所做出的努力一幕幕地閃現在我的眼前，看著父親一鏟一鏟地幹活，時不時地揉著肩頸，卻捨不得我換，冰爽的.飲料到了嘴裡卻難以下嚥。

那夜，我不能抑制住自己的情緒，淚水浸透了枕頭，枕著溼漉漉的枕頭，徹夜難眠。

他們拼命地工作，為的就是不給我壓力，已成人的我又能以什麼理由給他們新增負擔呢？

復讀的同胞們，努力吧，暫且不論我們的將來多麼美好，請為我們的父母爭一口氣吧。

此時的天氣已經放晴，考場裡很涼快，考完試後，我定要和父親再次去工廠裡，感受那大鍋爐旁熾熱的溫度。

壓力國小作文15

在物理學中，壓力與支援力是一對作用力與反作用力，同時存在，同時消失。有了壓力才會有支援力。由F=μFN得出，有了壓力才會有動力。所以，人生需要壓力，為你提供前進的動力。

人生或有太多的不如意，很多人會用放縱來解決問題，過度的放縱會讓自己掉以輕心，本來人生的路就很險阻，不留意只會讓自己掉到人生的谷底，所以聰明的人總是給自己壓力來提高警惕。在過險崖的時候會看到一個奇怪的`現象，走過的路人沒有兩手空空的，身上總是會背上些東西，或許有些人會疑惑，原來路就會很危險，還背上些東西那不跟危險嗎？如果你這樣想，那你過山崖的時候就會很危險了。其實，身上背些東西增加身體的壓力，提高自己的警惕，這樣過山崖時候才會更加安全。所以，壓力是你大意的提醒。

壓力，扔你勇敢的生活下去，馬鵬飛，一個悲慘的家庭，3歲就失去了父母。與失明的奶奶相依為命，對於一個3歲的孩子來講，這是一個多麼大的打擊，在他小小的心靈上施加了多麼大大的壓力，然而，他沒有被壓力壓倒，這個壓力卻成了他勇敢生活下去的動力，他沒有被困難打倒，他想到還有奶奶要照顧，五歲的小男孩就開始做家務，可他卻還不到灶臺高，早中晚總會看到一個身影奔跑在學校與家之間。“窮人的孩子早當家”，沒錯，壓力，才會促進你成長，支撐你活下去。

但是，壓力過大也會爆胎，壓力是我們的動力，但也不能施加過度，要不然會出現爆胎的現象。所以，生活中的壓力必不可少，但我們不能過度施加，張國榮就是典型的例子。曾經有多少人為他的結果嘆惜，不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點摔到地面而粉粹，張國榮的自殺引起了社會的談論—原因到底是什麼？據有關人士說，在他紅火的那年代，他的思想抱負都很大，心裡壓力也很大，以至思想經常得不到控制。最終走向絕路。所以也要注意，要適度給自己施加壓力。

壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意，想要成功，給自己施加給壓力吧！