以難忘為題的作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以難忘為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以難忘為題的作文1

小時候，我住在姥姥家。在那裡，我過著無憂無慮、自由自在的生活。在那裡，我可以下地摘菜，捉蟲子，餵雞和鵝……不過，給我印象最深的還是那隻小刺蝟。

那天，姥爺在撿雞蛋時，突然發現菜地裡有窸窸窣窣的聲音，便讓我去看看是怎麼回事。我懷著強烈的好奇心，躡手躡腳地順著那聲音走去。到了那裡，扒開菜葉一看，天啊，白菜底下居然藏著一隻小刺蝟，正津津有味地啃著大白菜葉呢！我小心翼翼地俯下身子，本想抓住它，結果卻被它紮了一下，痛得我嗷嗷亂叫，嚇得雞們都呼拉呼拉地飛了起來。這時，聽見我殺雞般慘叫的姥姥、姥爺聞聲而來，問我怎麼回事。我指了指菜地，姥爺走了進去。過了一會兒，他出來了，進了倉庫，提出來一個籠子和一個小棍子。姥爺把籠子擺到刺蝟的前面，在後面用小棍趕著刺蝟。刺蝟慌不擇路，一頭扎進籠子裡。從此，它便成了我的.朋友和玩伴。每天，我都和它在院子裡 “跑步”，可它每次都跑得慢騰騰的。我想讓它快點，可一看它那滿身的硬刺，又有些“望刺生畏”，無從下手了。

後來，我回到了城市，離開了可愛的小刺蝟。一年後，我再回到姥姥家時，沒找到那隻刺蝟。媽媽告訴我：它沒能挺過那個冬天，冬眠後再也沒醒來過。我真懷念那隻可愛的小刺蝟。

以難忘為題的作文2

運動會雖然結束了，但我的心裡留下了許多精彩的瞬間，令我最難忘的還是那激動人心的女子200米賽跑。

我們班王歆儀參加了女子200米賽跑，她在準備跑時，心裡充滿了信心。特別是在剩下大約100米的時候，王歆儀排在第三名。瞧，她腿部突然發力，節奏快了起來，下面的我把自己的加油工具——“小手”猛烈地拍起來，頓時，操場上一片拍打的加油聲。忽然，王歆儀的節奏又快了起來，啊，她又發力了，快看，王歆儀終於和第二名打平了！可是，我們的`王歆儀同學不願做打平的第二名，她又開始加速了。“衝啊！快啊！打敗第一名！”我們的聲音突然響徹雲霄，王歆儀好像吃了“飛人藥丸”一樣，她胸挺了起來，步子也跑大了，把後面一位對手甩了1米、2米……哇，王歆儀準備攻打第一名了！她這個“飛人”看起來又加了許多油。聽，我們班那個周煜最興奮，半蹲著，把“小手”打得“咚、咚、咚……”直響，竟把小手給敲壞了！最終，王歆儀取得了第二名的好成績，我們紛紛向她表示祝賀！

王歆儀真是一名“飛人”啊！我們祝她在今後的賽場上取得更好的成績。

以難忘為題的作文3

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀老師，他是我的語文老師。

紀老師高高的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。在我的心目中，紀老師是大樹，我們是小苗；紀老師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀老師是我最好、最難忘的老師。

記得有一次上語文課時，我自己認為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——小動作，根本沒有心思去聽語文老師他講的是什麼課。就在這個時候，老師忽然提問了我，我站起來後根本不知道要回答他什麼問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了後，生氣地對我說：“你下課後到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞訊息後，真擔心他不知道會怎樣怪我上課沒認真聽講。

下課後，我到了他的辦公室，她和藹地對我說：“如果你上課時不認真聽老師講課，你什麼都學不會的。”說完，便問我：“我剛剛講的'新知識，你會了嗎？”我搖了搖頭，說：“不會。”老師聽了後，不僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛經過的課再重新講一遍。

紀老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！紀老師，我的好老師！

以難忘為題的作文4

在我的成長過程中，有許許多多事情發生，但令我難忘的，印象最深刻的，還是發生在兩年前的那件事。

那天，我走在放學回家的路上。太陽火辣辣地向我發出攻擊。忽然，我眼前一亮，地上有個東西，走近一看，呵，是兩元錢！天氣這麼熱，不如買根雪糕吃吧！我感覺包裡有什麼東西掉了，但由於沉浸在撿錢的喜悅之中，絲毫沒有理會。

到了商店，我摸了摸書包，呀，我的錢包不見了。我腦子裡一片空白，這可怎麼辦呀！那裡還有我買字典的錢呢！真是罪有應得，我也終於體會了一下當失主的滋味了。

就在我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，一個五六歲的小姑娘向我跑來，到我身邊便說：“姐姐，你的錢包掉了！”我接過來，連忙說著謝謝。可她直搖頭：“媽媽說過，撿到的東西一定要還給人家。”

“撿到的東西一定要還給人家”這句話，深深地印在了我的腦子裡，使我的.臉上火辣辣的，心中十分羞愧。久遠的事情，並未因時間的流逝而模糊，反而讓我記憶猶新！因為我懂得了做人的道理。

以難忘為題的作文5

我從小喜愛科學，而且爸爸以前是自然老師，自然爸爸就從小叫我自然科學。

我的“課堂”就是家，寬敞的陽臺，，明亮的客廳，有一張大桌子......記得在這裡，我就開始了最初的.自然課教學。

那大概是20xx年，我一二年紀時，爸爸就教我開始從元素週期表開始學：“氫、氦、鋰、鈹、硼”直到“硫、氯、氬、鉀、鈣”。幾乎是每天講，每天記。我能背出來是因為爸爸每天在我耳邊說，這樣我才背出來。

爸爸還給我講了凸透鏡成像原理：當物距大於一倍焦距時，我們可以在位於凸透鏡的另一側的屏上接受到物體的像，而物距小於一倍焦距時屏上就接受不到象了，但可以用眼透過凸透鏡在與物體的同一側看到它的像。能用屏接收到的是實相；能夠看到但不能夠用屏接收到的像是虛像。我們能夠看到虛像是因為物體發出的光線通過透鏡進入眼，經過大腦作用，引起視覺。我們感到光好像是從像點發出的，但弄非真正來自像點。爸爸還給我舉例：照相機要照得景物都要在2倍焦距外。爸爸還給我做實驗，爸爸點燃了一支蠟燭，拿起一張紙，在蠟燭和紙之間放上一個放大鏡，再移動放大鏡，在紙上的影象正如爸爸所說的一樣！

爸爸還教我什麼是“物理變化”，什麼叫“化學變化”，爸爸還在實驗室裡和我一起做實驗：加熱高錳酸鉀是什麼變化，大理石加鹽酸是什麼變化，水變成冰是什麼變化......

如果當初沒有爸爸的啟蒙教育，就沒有我對科學的熱愛。

以難忘為題的作文6

開啟記憶的大門，往事如天上的繁星多得數不清，有的事使我坐立不安；有的事使我開懷大笑；有的事使我難以忘懷……

記得那是我讀三年級的時候發生的事。我要下去參加練習跑步時，把鑰匙放在褲子的口袋裡，走到樓下時，就驚呆了——鑰匙不見了！我心想：慘了！我下午會被楊老師臭罵一頓的！我該怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。說還是不說呢？我猶豫不決，最後決定還是先不說，再找找看看。到了下午，我把後門開了，可前門還沒開，我心裡像堵了一塊石頭似的——壓得我喘不過氣了！突然，前門出現了一道縫——原來是楊老師來了！“昕昕，你怎麼沒關後門？是不是鑰匙丟了？”老師厲聲的'問。“我、我…我……”我支支吾吾地吐不出一個字來，淚水在眼眶裡直打轉。接著楊老師又說：“你不要小看一把鑰匙，正是這把鎖將軍看守著咱們整個班級的財產，你想要是壞人撿到這把鑰匙，來我們班搬東西，那我們的班集體的財產就會遭到損失。”我聽得眼淚像斷了線的珠子落個不停，原本，我天真地想：不就一把鑰匙，不過三五塊錢，事情很快就會過去的。現在，老師的一番話語像一把棒槌敲醒了我。使我明白了責任：我是保管鑰匙的，那麼就得負起責任，負起保管集體的財產……

這件小事雖然已經過去很久了，但它卻在我的心裡烙下深深的印，它使我明白：我們生長在社會大家庭，我們每個人都必須肩負起責任。

以難忘為題的作文7

每個人都經歷過許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂趣。我也不例外，第一次溜冰的經歷，讓我一直記憶猶新,也受益匪淺。

我4歲時在廣場上看見許多哥哥姐姐穿著溜冰鞋自由自在來回穿梭的瀟灑樣子我心裡羨慕極了。於是我一回到家裡就求媽媽給我買一雙溜冰鞋。在我的.甜言蜜語之下，媽媽終於答應了。當時我高興得差點兒就一蹦三尺了。第二天媽媽帶著我到溜冰鞋店去挑溜冰鞋。我在各式各樣的溜冰鞋中選了一雙，媽媽付錢後就回家了。我提著嶄新的溜冰鞋，邁著有力的步伐，懷著興奮的心情回到家外面的空地裡就讓媽媽扶著我學溜冰。當時我一穿上溜冰鞋我的重心就開始不平衡了。媽媽對我說：“寶貝啊，你要知道只有勇敢地面對並打敗挫折，才會成功。”於是我不用媽媽扶著了，我自己小心地走了起來。雖然每次一溜都會跌倒，但是我從不放棄，都會重新爬起來繼續練習。學了半天，我終於學會了，當時我的心情無法用語言形容。那時候爸爸媽媽總會不厭其煩地看我溜冰，他們令我充滿信心。後來我的溜冰技術越來越好，我也越來越愛溜冰。

通過溜冰我懂得了一個道理:世上無難事，只怕有心人。只有對自己充滿信心從能成功。

以難忘為題的作文8

炎熱的暑假像個淘氣的小孩，一溜煙地跑了。不知道這個暑假大家過得快樂嗎?我過得非常快樂，再細細地想想，有一件事讓我非常的難忘。

一天，我去體校打乒乓球。出發時還是晴空萬里，可剛一到體校，忽然，來了一位不速之客：“嘩啦啦!”下起了傾盆大雨。下課了，我和媽媽下了樓，只見樓下像水漫金山寺似的，一片積水。我和媽媽只好趟著水，一步一步小心地走著。我一邊走，一邊暗自高興，這是我第一次碰到這種情況，覺得很好玩。可後來，事情並不像所想的那麼有趣。沒過一會兒，我又冷，又害怕，又擔心。積水越來越深，漫過了我的膝蓋。我不停地喊著：“媽媽，我怕!”媽媽摟緊我的肩，說：“別怕，勇敢點，小心腳下。”這時，我忽然想到災區的小朋友們面臨洪水時，他們會怎麼做呢?頓時，我有了勇氣。

後來，我們站在站臺上，焦急地等著公交車。終於，我們的救星———一輛12路車來了，我們趕緊上了車。汽車開到北京馬路後，積水突然消失得無影無蹤。我和媽媽的心才像一塊大石頭一樣落了地。

回家後，我舒舒服服地洗了個澡，然後坐在沙發上看電視。電視里正播著災區的人們無家可歸，想想自己衣食無憂，不由下定決心，一定要好好珍惜自己所擁有的一切。也希望災區的人們儘快地重建家園，過上幸福的.生活。

這次的大雨給我留下了深刻的印象，它使我懂得了遇到困難時一定要勇敢。這一天是我最難忘的一天，我永遠不會忘記。

以難忘為題的作文9

今天是12月24日，聖誕節的前一天。這天，我們柳州市劍橋少兒英語培訓中心舉辦了一次聖大的“聖誕party”。

時間沒到時，所有的劍橋少兒英語的成員都穿著漂亮的`衣裳，帶著精彩的節目來到了學校。我和班長付詩琪榮幸地成為了主持人。當老師說：“我正式宣佈，聖誕party現在開始!有請主持人上前臺來完成第一個專案，高聲朗讀節目表，並請各位同學按順序表演自己的節目，大家歡迎!”我心裡很緊張，但馬上又平靜了。我想：我一定不能緊張，不能輸給任何人!我高聲朗讀節目表上的名單，看著同學們愉快地表演著各式各樣、豐富多彩的節目，我也很開心。輪到我時，我自信地和合作夥伴們在前臺一起表演了團體四人組朗誦和我自己的英文歌獨唱。

……

最後一個專案是發賀卡。我和同學們輪流上前臺跟老師說“Merry chistmas(聖誕快樂)”，就會得到一張精美的賀卡。每個同學的賀卡都是不一樣的。我的賀卡上有一棵聖誕樹，樹上結滿了五顏六色的小禮物。樹的尖頂有一顆黃星星，星星的上面住著一位可愛的小姑娘。瞧，她正咧著小嘴朝你笑呢!聖誕樹上是一片潔白如雪的天空，空中飄動著藍白相間的雪花，真好看呀!

今天真是一個快樂的聖誕party啊!

以難忘為題的作文10

在我的記憶深處，有一件事令我十分難忘，永遠抹不掉。

一次，我跟一位朋友買了兩支一模一樣的筆。回到家，正當我想用新買的筆寫作業時，發現找不到筆了。我急得像熱鍋上的螞蟻。翻箱倒櫃的找，家裡像進了賊似的，亂成一團。我想：如果她問起來該怎麼辦呢？

第二天，我跟她一起寫作業時，膽戰心驚，生怕她問起，結果發現她用的就是我倆一起買的筆，我把我倆買了兩支一模一樣的筆這件事，拋在腦後。我二話不說，一把搶過來，惡狠狠的瞪著她，她現在是丈二和尚摸不著頭腦。我完全無視他，拿著筆，怒氣衝衝的'走了。太陽下，是她孤單而無助的身影。

第三天，她找到我。將我倆之前買的筆給我後，她回去了。我後悔極了：她平常對我很好的，就算我做了什麼對不起她的事，她都會原諒我，可我卻因她拿我的筆，一件小事跟她斤斤計較，真是不值。我飛奔到她家，說了一聲對不起，我們相視一笑，和好了。

小區裡，又出現了我們那形影不離的身影。

晚上，我發現桌上有兩支那種筆，臉上出現疑惑的神情。慢慢的，我恍然大悟，原來，並不是她拿了我的筆，而是我亂放。她為了和好又買了一隻。

從那以後，我格外珍惜友誼。

雖然，她搬家的，但那支筆還在，有著我倆的回憶。每當我看著那隻筆，我會想起她，同時我記住要珍惜友誼，不要輕易懷疑和責怪朋友。

那一件事，令我永遠難忘！

以難忘為題的作文11

光影似箭，歲月如梭。眨眼間，六年的國小生活馬上就要結束了，畢業的步伐向我們走來。現在回頭想想，還真有幾絲留念，有幾絲不捨。

在這兩千多個日子裡，老師就是園丁，培育著我們這些春日剛破土的嫩苗。她把我們從一群無知懵懂的兒童，教育成成熟懂事的少先隊員。同班同學就如同兄弟姐妹一般，我們互幫互助，團結友愛。在這難忘的國小生活中，有很多令人回味的故事。

國小生活是甜美的。在一次陽光體育活動中，五年級按照學號輪流投籃。輪到我了，我拿著籃球，對準球架猛地一投，球不偏不倚正好穿過球框。我不敢相信自己的眼睛——因為我在班級裡體育不太好，特別是投籃，每次我都是笨手笨腳的，可這次既然投中，這讓我驚喜萬分。

國小生活是溫暖的。有一節美術課老師要求全班同學畫一幅水彩畫，可我偏偏忘帶了顏料筆，急得火燒眉毛。就在這時，後座的同學把他的水彩筆借給了我。頓時，我的'心中湧起了一陣暖流。

國小生活是苦澀的。有一次，學校組織大合唱，儘管我們唱得很投入，但最後還是得了倒數第二名。一連幾天，老師和同學的臉上都沒有笑容。

時間時間一去不復返，在美好的東西也只能成為回憶，這難忘的國小生活我永記心頭，他會伴我隨風起航。長大後，我一定帶著輝煌的成就回來看望母校。

以難忘為題的作文12

星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想：這下可好，我那“冰箱養魚”的`實驗可以開始了。

我先拿來一個盆，倒進清水，再放進鯉魚，只見鯉魚擺動尾巴快樂地遊著。我開啟電冰箱，放進魚盆，關上冰箱門。鬧鐘“滴答滴答”地響，15分鐘過去了。我興奮地開啟冰箱門一看，水還沒有起凍，魚還慢慢地遊著。接著，我又撥了撥調節器，使溫度變低，又關上冰箱門。

大約一個小時過去了，我想：一個小時了，水一定凍上了。便開啟冰箱門。“凍上啦！凍上啦！”我高興地叫了起來。我把冰塊倒了出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但鯉魚始終沒有動。接著，我又端來清水，把魚放進去，魚還是不動，我仔細一瞧，魚已經死了。

不一會兒，自行車鈴聲響起來了，爸爸回來了。他走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說：“傻孩子，魚怎麼能放在冰箱裡養呢？”我羞愧地說：“電視裡說，冰箱裡可以養魚，我想試試。”

“電視裡那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實驗是件好事，爸爸不怪你。”爸爸輕聲說。

雖然今天我幹了件“糊塗事”，但是我很高興。有些事必須親自去做，才能知道它是否正確。這件事深深地印在了我心裡，怎麼也忘不了。

以難忘為題的作文13

今天，爸爸媽媽帶我去了天安門，但我們先去的是軍事博物館，可是，剛到了軍事博物館，我們傻了眼，正在施工，不讓進，無奈，我們只好站在外面拍幾張照片，我們拍完照片後，討論著去哪玩好，爸爸說：“要不咱們去天安門吧。”“好！”我說，於是我們就出發了。

我們到了天安門之後，便看了看地圖，找到了步行街後，我們便在那裡逛了起來，過了好一會，我的'肚子餓了，媽媽說：“要不咱們先找個地方吃個飯再接著走吧。”我們就開始找餐館了，可是，走過了好多個餐館，都沒有進去，最後，我忍不住了，對爸爸媽媽說：“咱們就在這家餐館吃吧。” 我們吃完了之後，就出去了那個衚衕，找到了一條小吃街，這可讓我大飽口福了，我和爸爸媽媽一會吃點這個，一會嚐嚐那個，一會又跑到另一邊嚐嚐其他吃的，我再給你們舉幾個我們吃過的東西，比如說：烤羊裡脊、新疆羊肉串、滷煮火燒······還有好多呢！以後慢慢跟你們說，不一會，鐺鐺車來了，我正奇怪：鐺鐺車是個什麼東西······“哎呦！”爸爸媽媽突然回過頭問我：“兒子你怎麼了？”我說：“我想上廁所。”爸爸媽媽帶我去找廁所，上完廁所後，爸爸媽媽又去看了看鐺鐺車一個人的價錢，最後得知：一個人20元。之後我們拍了幾張照片就回家了。

這一次去天安門，不僅讓我大飽口福，還讓我開闊了眼界，並且令我永遠難忘。

以難忘為題的作文14

今天是中秋節，又叫團圓節，在這個美好的夜晚我要大顯身手——自制月餅。

這個想法很久以前就得到了爸媽的認可，在這個特別的夜晚，我親手做月餅慶團圓真是太有意義了。

真是責任重大而又極富意義呀，我信心十足。首先是和麵，做月餅餡。對面的要求很高，面要反覆多次地揉和才行，累得我是腰痠背痛，媽媽說要幫我，被我拒絕了，我要自己獨立完成這項意義重大的`任務。

面終於和好了，月餅餡也拌好了，就看我的小巧手了。我將月餅餡包進面中，揉和，並用果醬在上面畫了一個個笑臉，把吉祥與快樂包進了月餅中。

接下來是放進烤箱，就等我的作品大功告成了。十幾分鍾後，開啟烤箱，一股香噴噴的味道撲鼻而來，金燦燦黃澄澄的月餅出爐了。

我將自己親手製作的月餅送給了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，看著他們吃著月餅那幸福的樣子，我感覺自己是世上最幸福的人了。

中秋的月亮真圓真亮呀，中秋之夜我親手製作的月餅真甜真香呀！

難忘中秋之夜，難忘中秋的那個夜晚我親手製作的月餅！