生活的色彩作文（通用45篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的生活的色彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的色彩作文 1

生活是多姿多彩的、五顏六色的。就好像一個調味盤，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，樣樣具備。也好像一道菜：酸、甜、苦、辣，樣樣都有。總之滋味是無窮無盡的。

生活之中，開心的事是很多的，也就是甜了。與朋友聊聊，逛逛街都是件快樂的事情，讓人非常的開心。多麼的想停留在這一刻，永遠的不要過去。

但時光總是旋轉的，不會停留。開心的事情雖然很多，但不開心的事情也是常有的。自從上國中以來，學習成績一直就不好，所以我常常為這事情不開心。覺得自己沒給父母爭氣，又怪誰呢？只怪自己不努力吧！同樣的老師，同樣的學習環境，為什麼別人的成績這麼優秀，為什麼自己的.成績這麼不理想呢？這還得從自己身上找原因。這就是所謂的苦腦吧！也就是苦。

甜、苦全部經歷過後，又會經歷什麼呢？酸，在吃檸檬時，帶點酸味，讓人覺得味道還不錯。那麼生活中帶點酸呢？我覺得這讓生活中增添了幾分色彩，變得更有趣了多了。

想到了酸，一定會想到辣。人們吃酸檸檬還受得了，如果換成了吃酸辣椒呢？我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是個什麼樣子呢？我想應該就是紅紅火火的、熱熱鬧鬧的、非凡的。這樣就又讓我們生活中又增添了一分快樂的氣氛呀！

我想生活就是酸、甜、苦、辣組成的吧！讓人覺得生活有無限的趣味。

我認為生活中先有酸，才有甜，才有苦，才有辣。樣樣具備，生活就是好像一盤菜，讓人回味無窮。生活真是多姿多彩呀！

生活的色彩作文 2

赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我們的斑斕的生活。

童年——金色

童年的我們，是那麼的懵懂、天真、無憂無慮。那時的我們，疼了就哭，樂了就笑，餓了就鬧，毫無顧忌。那時的我們，與小夥伴們之間沒有祕密，沒有隔膜，想說就說，想唱就唱，不懂得什麼是勾心鬥角，什麼是爾虞我詐。那時的我們，用清澈的眼睛所看到的一切都是那麼的美好、可愛。那時的我們，對未來充滿了憧憬。我們都有一個金色的`，美好的夢。

少年——綠色

少年的我們，是那麼的活躍、蓬勃、生機盎然。這是一個花季般的年齡。這時的我們，正揹負著繁重的學業，揹負著父母對我們的殷殷期望。這時的我們，都有了彼此之間的小祕密。這時的我們，都開始變得叛逆。但是，這時的我們，卻不願意虛度這美好的時光。這時的我們，變得活力十足，變得有些瘋狂。就像春天裡那生機勃勃的綠色。

青年——紅色

青年的我們，將會是熱情十足、意氣風發的。那時的我們，將步入競爭激烈的社會，在這個瀰漫著無形的硝煙的戰場，我們便要學會拼搏與奮進。因為這是一個弱肉強食的時代，如果不能適應，我們就會被社會所淘汰。那時的我們，將會變得野心勃勃，用自己十足的熱情來闖蕩。就像那一團團紅色的火焰在熊熊地燃燒著。

中年——灰色

中年的我們，將會“兵分兩路”——有些人在這個時候一步步攀上自己事業和人生的巔峰，體驗著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感。而另外一些人則逐漸被時代淘汰，為了生計而汗，賣力氣，四處奔波。這個年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文 3

生活是什麼？難道是勤奮地學習，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。

藍

啊！發考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽著我和別人的'分數。老師報完成績後，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂，一直拉著臉，都沒心情聽課了，終於捱到放學了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心裡就很憂傷。就連路上的燈光，它們也像是一個個怪物的眼睛盯著我，家家戶戶的門和窗像一隻只野獸的大嘴巴，一會兒嘲笑我這麼笨，一會兒張開大嘴巴像隨時都要把我吃了。

黃

奮鬥了大半天，今天的機器人比賽終於結束了，我自己覺得發揮得還是很不錯，感覺良好。看，院子裡，那些小花小草和大樹微微擺著身子，在向我豎豎大拇指，有的還發出“沙沙”聲，好像在對我說：“你真棒，繼續加油！”

紅

我終於把作業寫完了，正準備休息一下的時候，聽到老師在喊我的名字。老師對我說：“徐晨怡，你去輔導一下睛小宣同學。”我心裡暗喜，我又可以當一次小老師了。當老師可是我的夢想啊！於是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學的座位旁邊。先是耐心地聽她說她哪裡不會。聽後，我分析了一下，就一字一句地把過程和方法講給她聽。她很快就聽懂了。這是我莫大的榮幸啊！

這就是我的生活，是不是很有色彩呢？

生活的色彩作文 4

這學期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛》這首詩歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛。

那天早自習，我一走進教室，看到的是一副亂哄哄的場面：有的同學在交作業，有的同學在扯著大白嗓子讀課文，有的同學在掃地，還有的同學在趁機閒聊，操場上傳來低年級學生晨練的口號聲……

這樣的場面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過一些不快。我沒有阻止誰，也沒有說什麼，按照我準備好的，在電腦上點開了音樂。那是一首班得瑞演奏的《童年》。

優美的音樂好像是一股清涼的風，從遙遠的大自然徐徐吹來，直吹到人的.心靈深處。我從來沒有懷疑過音樂的力量，那一刻，教室裡馬上安靜了下來，說話的不說了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽不到操場上的口號聲了，只有足以滌盪人的靈魂的音樂在教室飄蕩……

在同學們已完全融入這種意境之後，我出示了開啟詩《沒有一艘船能像一本書》（這是同學們上學期所學的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優美動聽的音樂，新的一天終於在詩意中開啟！

接下來，我們複習了幾首上學期學過的幾首詩歌。“生活有顏色嗎？”帶著這樣的問題，我們開始了新詩的學習。在反覆讀了幾遍之後，學生們已經能流利的朗讀了。我問學生：你認為生活什麼時候是詩中的這些顏色呢？愛又是什麼顏色呢？

學生們思考之後舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達說的比較深刻，他說有一次父母狠狠的批評了他，他覺得生活的黑色，但也是父母對他的愛。

課後，我讓同學們也根據生活經歷，模仿詩歌也來寫幾句。寫得怎樣呢？等我照幾張學生的作品傳上來，供大家欣賞吧。

生活的色彩作文 5

我喜歡大自然賦予的色彩，赤橙黃綠青藍紫，每個色彩都有它自己的特色。

白色:看到白色，立刻會讓人們聯想起潔白的和平鴿。它代表了純潔、和平和正義。我還會聯想起那美麗的白衣天使，它們默默無聞地工作在醫療戰線，她們的笑容是那麼燦爛，那麼美麗，讓我們久久難忘。看到白色，我就會告誡自己，這輩子一定要做一個清清白白、乾乾淨淨的人，永遠不要有生命的.汙點。與此同時，我的耳邊就會迴盪起奶奶經常教導我的那句話:“一個心地純潔的人永遠都是受歡迎的!”

紅色:好比是一朵青春綻放的紅花，它很能代表喜慶、吉祥和熱情。此刻，我想起了第29屆奧運會前前後後那一個個熱鬧喜慶的場面。在那些日子裡，無數的中國人和外國人，手裡搖動著鮮豔的小五星紅旗，拉著一條條紅色的條幅，為中國奧運吶喊加油!看到紅色，我很快會聯想起新郎新娘結婚時，那大紅的“喜”字、紅色的婚紗、紅色的地毯。每逢過年時，家家戶戶都會在大大小小的門上貼上大紅的春聯和大大的“福”字。到拜年時，大人們都會慷慨地給孩子們發放利是紅包。在我們老家，人們還會在大榕樹上掛著一盞盞大紅燈籠。小孩子們則身上穿著大紅衣、腳上穿著大紅鞋，高高興興地跑到外面的雪地上玩耍嬉鬧。你遠遠望去，雪地上就像滾動著一團團鮮豔的火苗。

生活中，到處都是色彩，而我們的人生也不能一片空白，讓我們一起把我們美麗的未來編織成五顏六色吧。

生活的色彩作文 6

玲瓏的綵球映得我們的生活豐富多彩，不一樣的天氣，不同的地點總是匹配著不同的心情，又對應著不同的色彩。

薄霧籠罩著春光明媚，鳥兒才剛上枝頭，那是我衝刺十級證書的日子。指尖從鍵上滑動，流暢的琴音灑滿房間的每一個角落，時而激盪，時而悠揚，時而鏗鏘有力，時而細雨綿長……一曲畢，我滿意地點點頭，似是對自己的肯定，又不禁揚揚嘴角，露出幾分胸有成竹。就這樣，我結束了考前最後一次模擬，踏著紅色的朝陽奔赴考場。

路上，我回憶著譜子上的每一個重點，每一處細節，漸漸的，我的心中不禁湧出一股自信，那自信是藍色的，清涼的，愉悅的。

忽就間，不經意的抬頭，湛藍的天空濛上了一層淡灰的薄紗，行色匆匆的路人的臉上似乎也籠罩著一層灰濛濛的陰霾。那薄紗愈來愈厚，竟變成那斷了線的珍珠，追風而下，濺起了一層層水花。湛藍的天空也就暗了下來，灰濛濛的，我心中的那股藍色似乎也暗淡了。

考場外，雨漸漸小了下來，橙紅色的陽光穿過雲層，輕柔地撫摸著大地。雨後的小徑好似一面鏡子，將橙紅色的陽光折射出了七彩的.光芒，映照著路旁，也映照著我的心。

考場裡，鋼琴前，我的手指在黑白鍵間跳動，琴音從我的指尖流淌，劃過聽眾身邊，縈繞在聽眾耳旁。心中不知何時湧起一股赤紅色的緊張，灼燒這我的心臟，惹得我緩不過氣來。而那股藍色的自信又不知何時明亮了起來，壓下了那股紅流。我的心情逐漸平復，指尖的樂曲也漸漸收尾，隨著最後一個和絃的落幕，一股紅流不禁從我心中噴湧而出，不過這次不是緊張，而是我出戰場的激動和驕傲！繽紛的燈火映得生活明麗而多彩，紅色的朝陽，淡灰小雨，湛藍的天空，赤紅的驕傲……

生活不止眼前的苟且，還有明麗的詩，和充滿色彩的遠方！

生活的色彩作文 7

生命，千姿百態，；生活，多姿多彩。

白

我們生來就是一張白紙，每一個人天生就是一位畫家。在生活的畫室裡，塗下一抹一抹的色彩。

你不要把這張白紙塗鴉，也不要把它撕毀。因為這是世上最珍貴的白。你在做每一件事時你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫照。

黑

獨守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊。“一失足成千古恨“，我墜落在失敗的深淵裡，很黑，很黑……

我左手牽著思念，右手系滿感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的`燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。

紅

黎明時分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽的光芒照射著河面，微風乍起，攪起滿湖醉金。

我們是初升的太陽，將會征服黑暗，給大地帶來光明。烏雲也許會遮蔽太陽，但總會有烏雲散盡的一天。

綠

萬木復甦的春天，小草發了綠芽，書也長了綠葉……萬木崢嶸，百花齊放，世界萬物都以最富有活力的姿態成長著。

面對那輪冉冉升起的朝陽，我們朝氣蓬勃地前進著。奮進是生活的節拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻是生活的旋律，由我們指點江山，一同奏響生命不朽的樂章。

藍

窗外是片湛藍如水的天空，雛鷹情不自禁地展開翅膀，欲翱翔於藍空之中……

回到書桌，面對一摞一摞的學習資料，咬咬牙堅持住。當今的世界由於經濟的高速發展而表現得更為廣闊的空間，競爭也尤為激烈，我們只有用汗水和實力，努力拼搏，力爭上游，才能拼出一片屬於自己的藍天……

我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛生活，因為生活造就了我，我也創造了生活。

生活的色彩作文 8

即使一切都被時間沖淡，我也會將你珍藏在心中最乾淨的地方。

生活是灰色的呀。

早上起床便看到朦朦朧一片，帶點小陰霾的天空果然很讓人壓抑。整理書包，換好衣服，回到所謂的自由的牢籠。

生活是灰色的呀。

印在灰色的紙張上的灰色的鉛字是能夠提高我們成績的練習題。偶爾從別處聽說的最喜歡的人大肆宣傳的我的祕密。真是令人難過的事情。

生活是灰色的呀。

不諳世事的天真的白和成長所必須的黑色混合在一起。一點點積累起的小黑暗在內心最潮溼陰霾的地方萌芽生長，也沒有去制止的精力與方法。

直到她說，還有那麼多讓你生氣的機會，真好。

這是在我最彷徨無助的時候她用最單純的微笑說出的美麗的話語。她從不介意我的不安與猜忌，她相信我。

卻也是唯一一個用最真摯的友情待我的人。

微笑時的嘴脣是粉紅的，做題時圓珠筆的字跡是天藍的，學習時的書桌是米黃的。據說紅黃藍是構成世界的.三原色，那麼這些是不是夠我們畫出所有的顏色。畫出我們自己的彩色的世界。

記憶從不曾褐色，因為我一直在用畫筆細細描繪它的輪廓。

因為有一個人相信我，所以我要用自己細弱的畫筆改變生活的顏色。我從來不相信宿命。

即使是哭泣，能感覺到的顏色也是溪水般清澈的淺綠，上面也許還有一圈圈的漣漪，那是我與你曾經的回憶。

生活的色彩作文 9

生活，它就像用一隻只彩色的粉筆描繪出的一幅圖畫，其中有綠色、紅色黃色、灰色等，並且每一種顏色都有它獨特的韻味和含義，正因為有了這些顏色，才使我的生活變得豐富多彩。

活力綠

每當看到綠色，我就會想起春天。春天來臨的時候大地充滿生機，稚嫩的小草從土裡探出了頭，可愛的動物從沉睡中甦醒過來，就連拿最看的小豬也開始哼哼的叫個不停，好像在為春天的到蓬萊而感到興奮。綠色它是一個充滿生機充滿活力的顏色，每當我看到綠色就會感覺到春天將要來臨，而我也就要振奮精神，充滿活力。

激情紅

紅色，他是一個鮮豔而又美麗的顏色，它代表著熱烈激情與歡樂。每當下課的時候校園的每一個角落都洋溢著同學們的笑臉與歡樂的笑聲，使原本充滿乏味的學校頓時變得富有激情，好似一個遊樂園。這就是紅色，熱烈而又歡快充滿激情的紅色。

喜悅黃

一提起黃色，人們就會想到秋天，古人常把秋天形容的淒涼寂寞，但我卻有著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感受，因為秋天它是一個充滿豐收的'喜悅與愜意的季節。每當金黃色的秋天來臨的時候，農民伯伯的臉上總是掛滿興奮和豐收的喜悅，他們看著這慢慢的收成，一股暖就湧進心頭……

無題灰

每個人的生活都會有失利與不滿，它們就是這幅畫中的灰色。灰色它會使人心情低落甚至喪失信心，但是我們如果不受它的束縛的話那麼灰色也將不復存在。生活中就是因為有了灰色才會襯托出其他顏色的鮮豔與美麗。

生活是五彩斑斕的，它是一幅彩色的圖畫，若是沒有這些顏色來匯成這幅美麗的圖畫，那麼這將是世界上最爛的一幅畫，正因為有了這些色彩，我們的生活才變得津津有味。

生活的色彩作文 10

每天每天，時間就如火車，呼嘯著從我們身邊駛過；每天每天，時間就如彩筆，一點一點描繪我們記憶中的色彩；每天每天，時間就如清風，還沒等到我們享受它的撫摸，就已經過去了……生活雖然平凡，但平凡的生活也能活出色彩。

早晨，睜開睡意朦朧的雙眼，拉開窗簾的那一瞬間，感受那縷陽光的溫暖，感受那份靜謐。一天的好心情也就隨著窗外小鳥歡快的叫聲展開了。早晨的生活就如綠色般，讓人感到安心，愉悅。

中午，睏意也慢慢襲來，躺在椅子上，品著濃郁的香茗，耳邊聽著一曲輕音樂，閉上眼睛，使自己置身在童話般的世界裡，感受一份難得的愜意。中午的時光就如藍色般，讓人的內心充滿安寧。

下午，是我一天中思想最活躍的`時候。約上幾個好友，我們去草地上盡情地奔跑，拋開所有煩惱，感受童年的樂趣，讓笑聲在藍天白雲下蔓延開去。午後的生活就如紅色般熱情，激烈。

傍晚，夕陽西下，天邊呈現一片醉美。望著眼前的天色漸漸變淡，靜靜地看著遠方，一些有趣的回憶不禁溢滿了心頭。傍晚的時光就如橘色般，夾雜著些許羞澀。

晚上，站在陽臺邊，望著滿天繁星，似乎在向我們眨眼。是否記得小時候，媽媽給你講的牛郎織女，嫦娥奔月，想象自己也身在其中，多麼美好。晚上的生活就如深藍色般，意味深長，讓人回味無窮。

生活也許平凡，但每一天都充滿色彩……

生活的色彩作文 11

我想每個人的生活，起初都應該是無色無味的。而正因為我們自己添加了一些感情色彩，把這些無色無味的畫面，串聯成一幕幕精彩的故事。原來，生活是這樣多姿多彩。

原本以為，每天上學放學，按時完成作業，這一天的任務也落下帷幕了。第二天還是照這個模子走下去。這樣的一天一天構成了無色無味的生活，也沖淡了原本無色無味中的唯一色彩。

直到有一天下午，是個漆黑的夜晚，我獨自打著傘走在下雨的空間裡。在這條漫長的`路上，沒有人，也沒有動物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心裡有點害怕，有點厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天瀰漫的潮溼味，心裡的那種厭惡一次次衝擊著我，讓我寸步難行。不知不覺，受厭惡的作用下，我乾脆拿出手機塞上耳機，聽起了歌。一邊聽，一邊哼著掉，漸漸地，我發現我不太厭惡這種感覺了，久久的，心裡倒是很喜歡這種感覺。

從那以後，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時，就拿出手機聽聽音樂，想些快樂的事情。幸運的時候，還可以從音樂中找出解開“鈴鐺”的辦法。

我生活中的色彩，可以說是音樂的功勞。因為他我發現，不要整天如同行屍走肉一般度過美好的時光，我們要去發現生活中的小色彩，把許多小色彩彙集起來，把這空白無力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。

每個人的人生道路，終將因為這些而便的絢麗多彩。而那些圖畫也因為我們的歡樂，便的愈發的多姿多彩。生活因色彩而變得更有價值。

生活的色彩作文 12

以前在四川的生活，農忙時就幫外婆外公分擔，上演時就吃飯上學做作業，這樣平淡的習慣，讓我覺得生活如白色，沒有一點色彩。

後來，爸爸的一通電話，如同紅色，我激動的睡不著覺。因為爸爸叫我去珠海上學。外婆聽了，就在我走的那天為我做一頓豐富的午餐，我開始覺得有點灰色，因為我有點不想離開外婆。但在這一頓飯後，我被叔叔牽著走了，只留下外婆倚在門檻的向我招手的橙色景象……

來到廣東，去到了新學校。第一節課，如同黑色。英語對我來說，我不認識它，它也不認識我，我們並沒有相見過，讓我如何用它來介紹自己啊！我對英語老師的提問沒有一句聽得懂。我也不敢出聲，如同木頭人。老師也好像知道了我的難處，便放過了我。可以後的日子，天天辦公室裡喝茶。

幾個學期後，我有了好朋友，那時我的生活充滿了綠色。每天和好朋友打成一團，不再是以前尋木頭似的在教室時的我了。做事也充滿了活力，特別是我的`普通話也說得很好，英語也學得七七八八了。

六年級過後，又去到了一所新學校，如同神祕的藍色。裡面學的知識不一樣，課程也不一樣，好多東西我都想嘗試一下。可晚上的作業也越來越多，使我的生活多了一點懷念國小的紫色。

八年級慢慢的到來，我的生活裡出現了競爭的金黃色……

生活的色彩作文 13

許多人說，國中的生活是黑色的、枯燥的，身處國中的我卻發現，國中生活是豐富多彩的。

厚厚的資料和考卷堆積如山，筆走游龍後的稍棲一會兒便是奢侈。我們忙，卻忙得樂哉；我們累，卻不想停息。你追我趕，生怕自己掉隊。

國中生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

當我專注學習的時候，我的心情是紅色的。每當遇到攔路虎，我就會憑著堅強的意志和信心，去戰勝它。給自己營造一種輕鬆快樂的氣氛，就像那團團紅色的火焰正在激情的燃燒，不斷追求更進一步的'目標。

當我灰心失望的時候，我的心情是黑色的。它代表人生的絆腳石，使之勞其筋骨，餓其體膚。這時，我就會藉助火紅的自信重新面對生活，黑色的困難是好事，它會使你成熟許多。

當我和同學發生矛盾的時候，我的心情是藍色的。它是天空的顏色，也是大海的顏色；它象徵著寬廣的胸懷，豪邁、奔放、熱情。這時的我會領略到同學之間要互相幫助，互相謙讓……

升入國中的我並不害怕艱難，也不畏懼險阻。我只是全身心體驗我的國中生活，讓國中生活的每個細節都富有色彩。因為我覺得，帶有色彩的快樂學習是值得細細品味的……

國中生活的色彩更加充實更加飽滿。同學們，用一顆樂觀、平和的心去描繪它吧，它將是一幅奇妙而美好的人生畫卷。

生活的色彩作文 14

呱呱的一聲，一位剛從母親的肚子中出生的嬰兒叫喊著。這位嬰兒就是我，那時的我就像一張白紙。我在成長的過程中不斷地尋找生活中的色彩，讓白紙色彩斑斕。

生活是一塊調色盤，為我的人生新增色彩，讓白紙成為一幅美麗的圖畫，裡面有著我最喜歡的圖案快樂，也有著一點黑暗悲傷。

黃色溫馨。我每天放學回家，媽媽都做好飯菜等我回來，吃飯時，爸爸就會問我今天感覺如何？我就一五一十地跟他們講今天在學校所發生的傷心的事還是快樂的事。有時吃飯完了便大家坐在一起看電視，有說有笑的。在這個家庭中，我感到家庭的溫暖、溫馨。

藍色班級。在班級中，有來自不同地方的同學。大家在一起就像一滴滴水彙集成一片海洋。每一天，我們有大半天的時間相處在一起，難免有時會吵架，就好像風在海面上吹過引起的波浪，有時相處融洽好像平靜的大海。

紅色團結。我們班是一個團結的強集體，可以說一方有難，八方支援，在大清潔中，同學們都積極參與，在比賽中，同學們儘自己的`力量為班爭光，沒有參加比賽的同學在旁邊不停地加油！每一個人都做好自己的本分。

色彩！是你自己去創造的，色彩所構成的圖畫是否美麗的圖畫，裡面充滿色彩！我們一起努力吧！在自己的白紙中尋找色彩，創造色彩，讓白紙更美麗，讓白紙成為一幅色彩斑斕的連環畫！

生活的色彩作文 15

生活是一幅五彩的畫面，從我們出生的時候起，上帝就給我們一張潔白的紙，讓我們為各自的經歷塗上成長的顏色。

自由自在生活了三年，也該進入幼兒園了，在幼兒園裡有許多有趣的事情，因為那時的天真，可愛，在那裡也結交了許多的小夥伴，就在那裡，我知道了我應該懂事。

於是我為我的生活塗上了純真的綠色，過了三年的多姿多彩的生活。

進入國小時，有許多我認識的小夥伴，在這六年裡，我收穫到的是友誼，師情，也有許多有意義的事情，也讓我懂得友誼之間的重要性。

國小的時光就這樣圓滿的結束了，我收穫到的是友誼，我為我的生活塗上了友誼的`紅色。

而當我長大時，到了逆反期，心裡不再是那麼單純，經常和父母吵架，還不服老師的話，有時候還搞惡作劇，破壞別人，當我叛逆時，是您幫助了我，老師您告訴我，我的生活我自己做主，你想讓你的生活怎樣，它就怎樣，是成功還是失敗，靠自己的努力，自己的付出，不靠我，我只是想告訴你自己，要相信自己。

在這段期間裡，我收穫到的是師生情，我為我的生活塗上了師生情的藍色。

生活是多姿多彩的，我為我的生活塗上了許多顏色，因為我是主角，我有權決定我的生活。我一定會讓我的生活綻放出無限光芒。

太陽灑在大地上，更加耀眼，只因為我的生活色彩更加豐富。

我的那張紙已經被我填滿了許多顏色，我的生活我做主，我的世界我來闖。

生活的色彩作文 16

活色生香各種各樣，有時暖，有時涼。暖色在我的生活中佔據著突出的位置，因為我周圍到處都有溫暖，這讓我知道了生活的美好和樂趣。

有一個週末，家裡的親戚朋友都聚在我家，客廳裡爆發出笑聲。晚上，家家戶戶的鍋碗瓢盆都在玩。這時，奶奶在廚房裡叫我們幾個“饞蟲”去端臉。

哇！幾碗面真的吃飽了，湯都快溢位來了。我們該怎麼辦？“你們這些小傢伙，想吃麵條就自己想辦法，記住不能灑出來流到地上。”

變臉大賽開始了！表姐開了頭，自告奮勇上去了。我不知道她會怎麼做，但她拿了一個盤子放在碗下面。然後我輕輕地走到餐桌旁。表哥拿出盤子，把灑出來的湯倒進碗裡。這時大家都鼓掌了，我卻有些不服氣：“多好的事情啊！湯還沒溢位來，還要洗一盤。”

堂哥上臺的時候，我看到他拿了一雙筷子，夾了一撮面，然後就上了飯桌。它滴水不漏。我的.身體像一千磅。石壓機——。壓力很大！

我已經想到辦法了。我走到桌前，低下頭，對著碗裡吹氣，嘶嘶地喝了一大口湯。“哦，味道好極了！”逗大家笑，我拿起碗大步走到桌邊放下，大家合不攏嘴。站在邊上的表哥傻了眼，深信不疑。

這是我的生活，這是我多彩的生活。雖然它的顏色不同，但它的顏色是努力創造的。我會積極的給生活增添亮色，做出一幅色彩斑斕的畫面。

生活的色彩作文 17

生活如童話詩的調料盤，擁有五彩繽紛的顏色，又充滿著希望的綠色。有烈火熊熊的紅色，也有一片黑白的灰色。

生活之中隨處可以見到色彩，可生活的色彩又會有怎樣的含義呢？

自己獨自一個搭乘公交車回家，因為正好屬於下班的高峰時期，公交車上早已擠滿了許多乘客，我已交小的身軀擠在了一個角落，過了一站，一位白髮蒼蒼的老爺爺拿著一根柺杖顫顫巍巍地上了車。正準備坐在老弱病殘的座位專區上。可誰知座位上坐滿了許多年輕的小夥子。

老爺爺緩緩開口：“小夥子，這是老弱病殘的專區，請你讓讓我吧！”

小夥子一心只盯著手機，對老爺爺的話充耳不聞，老爺爺無可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。

旁邊的另一名男青年看不下去了，對那位小夥子說：“尊老愛幼是我們中華民族弘揚的優良傳統，怎麼讓個座位都不行嗎？”小夥子終於抬起頭，四目相對，望著那位男青年說：“先來後到，你懂不懂啊！”這時我想這便是生活的'色彩，只不過是充滿灰色罷了。

不久，坐在座位上的另一位小夥子，他站立起來了，對老爺爺說：“老爺爺，你坐我這兒吧。”

話畢，他將老爺爺扶到座位下，老爺爺笑眯眯地望著他，拍了拍他的手說“謝謝你嘍！”周圍的人鼓起了掌這時我想這邊是生活的色彩，充滿了美好。

生活的色彩如此的美好。

生活的色彩作文 18

朦朧中，不記得是幾點，睜開眼睛，床前的燈還在亮，昨晚看書的時候忘了關了。

昨天睡前把許的《難忘的一天》一遍又一遍的聽，不知道時候竟忘了關，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的.浮現，沒有用的！

現在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，卻還是很難過！！真的不知道怎麼辦，每天就是那樣漫無心跡的過。

什麼是才能好起來啊，從來都沒有這樣失落過。和同學談到了散夥飯，更是想到那時的我們將是何種情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都會醉，那會兒，恩，我們才要真正的離別！多不想那樣，我還在為已經逝去的感慨，現在馬上又要為即將逝去的難過，在我們的人生道路上究竟能留下幾個人？你一個就足夠了！！我的心就這麼大，全都給了你，再也沒有空間去容納別人了！！

如果我們的相遇是偶然，那愛上你是必然。

記得一年前你說過，時間久了你就會好的，可到了現在我卻發現我已經再也找不到方向了。

我不是寒潮，來了卻又退去；我不是流星，劃過，卻只剩美麗。

很多的人在別人是生命裡就是流星，可有些卻慢慢的變成了一顆寂寞卻執著的恆星，就像你是圓心，思念是半徑，永遠的繞著你轉。

除非，“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！！”

生活的色彩作文 19

生活就像一張白紙，只有大膽去嘗試，去勾畫，才會有五彩繽紛的顏色。

綠

綠色的小草，綠色的樹。綠形容春天是再好不過了。漫步在綠色的草地上，芬芳的花香隨之撲鼻而來，感受著春天的氣息。大地一片生機勃勃，小鳥在天空中自由自在，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著歌。

啊！美麗的春天，你讓我的生活多姿多彩！

粉

也許夏天不應用粉來表現。火辣辣的太陽炙烤著大地，人們身上的汗珠像斷線的珍珠似的滾落下來，這的確襯托不出粉的味道。可當你向那湖中望去時，卻看見了一片片粉裝扮著湖。荷花，夏季中最耀眼的景色，唯獨它能帶給夏季一絲美麗！

啊！荷花，是你讓我的生活重新看到了希望！

紅

紅楓葉，楓葉紅。秋天到了，滿樹的紅給大自然又增添了一種新的色彩。 飄落的楓葉像一隻只蝴蝶翩翩起舞。秋天，也是農民伯伯豐收的時刻，紅紅的果實非常誘人，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的`喜悅。

啊！秋，你讓我感受到經歷艱辛後成功的滋味！

白

冬天，白雪皚皚。所有植物都已悄悄睡去，只有梅花，它像勇猛的戰士，站在雪地裡頑強不屈，與嚴寒的冬天做著激烈的抵抗。最終，它勝利了，戰勝了嚴寒，在北風呼嘯中散發著淡淡的花香。

啊！梅花，是你給了我勇氣，告訴我在困難面前不應退縮，應堅持不懈，勇往直前，打敗困難！

生活，是五顏六色的，只有用心去體會，生活才會變得有意義！

生活的色彩作文 20

生活繽紛多彩，有著無數快樂。同時，也避免不了遇上艱難與阻礙，在生活裡，有笑聲、有哭聲、有快樂，也有煩惱。誰能樂觀對待，誰就能在生活的路上笑到最後……

生活是金色的。

生活的道路上，我結識了許多好朋友，我們一起哭、一起笑、一起鬧。我們只要在一起，就充滿歡笑，毫無煩惱。當我憂鬱時，當我孤單時，當我無依無靠時，是朋友給我安慰，是朋友陪我玩鬧，是朋友的臂膀讓我得到依靠。生活中的朋友如一道陽光，灑在我身上，留下燦爛的、揮之不去的金色光芒。

生活是灰色的。

在生活的旅途中，也少不了親人的關愛，當親人逝去時，當親人的身影消失時，那撕心裂肺的痛苦，只有靠眼淚渲洩親人的逝去，使世界彷彿染成了灰色，一切都不再那樣美好，太陽也黯然失色。親人的離去使我悲痛欲絕，不過也使我明白生命的寶貴，要好好珍惜身邊的人。

生活是黑白相間的。

生活永遠不會是一帆風順的，難免會遇見挫折與困難，難免會有憂鬱與失望。不過，只要肯努力，肯奮鬥，就沒有跨不過的坎，打不倒的敵人，解決不了的困難。當我們跌倒時，當我們無助時，會有一隻溫暖的手將我們扶起，那就是親人，那就是朋友。

生活是彩色的。

它記錄了我們的.喜怒哀樂，我們的年幼無知，它譜寫了我們的天真幼稚，敘述了我們的快樂時光，描繪了我們的坎坷，生活的道路上，留下了我的腳印，也留下了我的回憶……

生活的色彩作文 21

生活是一幅多彩的圖畫。從我們出生開始，上帝就給了我們一張白紙，讓我們用成長的顏色來描繪我們的經歷。

自由生活三年，該進幼兒園了。幼兒園裡有很多有趣的事情，因為那時候很幼稚很可愛，在那裡我交了很多朋友。正是在那裡，我知道我應該理智。

於是我把自己的生活畫成純綠色，過了三年多彩的生活。

上國小的時候，認識了很多朋友。在過去的六年裡，我收穫了友誼、老師的'感情和許多有意義的事情，這也讓我明白了友誼的重要性。

國小的時間圓滿結束。我得到的是友誼。我為我的生活塗上了友誼的紅色。

長大了，處於叛逆期的我，內心不再那麼單純。經常和父母吵架，拒絕接受老師的話，有時候還惡作劇，毀了別人。當我反叛的時候，你幫助了我。老師，你告訴我，我的生活是我自己的。你希望你的生活是什麼樣的？成敗在此一舉。我只想靠自己的努力和付出，而不是靠我。

在這段時間裡，我收穫了師生戀，用師生戀的藍色描繪了自己的人生。

生活是豐富多彩的，我為自己的生活畫了很多顏色，因為我是主角，我有權利決定我的生活。我一定會讓我的人生熠熠生輝。

太陽照在地球上，更耀眼，只是因為我的生活更豐富多彩。

我的這張紙被我填了很多顏色。我的生活是我的主人，我的世界是我自己的。

生活的色彩作文 22

當放假的好訊息在那一刻震撼了我的耳朵時，我心中壓抑了很久的興奮與瘋狂霎時如火山噴發似的發洩了出來。Say hi，我放假了！

拋下了所有的期望，拋下了所有的壓力，放肆的無視古板老師那殺人的眼神，盡情的讓笑容溢在臉上。只有在這個時候，我才覺得自己是充滿無限活力的！

生活也許就是這樣，當痛苦與悲傷充斥了生活，你會覺得生活是這樣的枯燥無味。喪失了生活的目標，但在快樂女神降臨時，生活有了色彩，你會覺得一切都是那麼美好，漫步在幽幽小道上，路邊的野花象星星似的眨呀眨的，浪漫的楓葉飄然落下，像仙女在跳一支絕妙的舞蹈，揀起來，在上面在題幾句詩，就更美不過了！從身邊閃過的小女孩兒揹著小書包，嘻嘻的笑著說著：“Go Go Go！”美妙的畫面不禁讓你的臉上漾起以快樂的笑！傾聽著大自然的樂音，朗誦著古人留下的絕美佳句，體味著其中的高深意境，真是一種不錯的享受啊！早晨呼吸著新鮮的空氣，使自己的心情頓時愉悅起來，悠閒的在公園裡散步，溫和的陽光下，靜靜的`躺著，也不失為一種享受生活的方式！

生活是充滿色彩的！只要你時時保持愉悅的心情，保持像海一樣藍的藍色心情，那麼你的周圍就會充滿了快樂，充滿了幸福，到處都能看到快樂的臉龐！

讓我們掬一捧天山之水來擦亮我們的眼睛，去傾聽生活的樂音，去感受生活中的快樂與幸福吧！

生活的色彩作文 23

生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、鹹，五味雜陳，就此也可以順其自然地說生活是一劑調味品。

生活多姿多彩不一定要無憂無慮，有時遇到點挫折，不斷激勵自己，發現自己的缺點和優勢。這樣的生活才是有挑戰的，有價值的。

生活是多姿多彩的，我們應該以一個積極向上的樂觀心態去面對如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著暴風雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會有更美麗的風景。而登上山頂的時候，相信你望下面萬丈深淵的目光，應該會很自信的。

生活是多姿多彩的，生活路上永遠暢通無阻是沒有任何意思的，當然需要一點挫折和困難來給你的生活點綴上更靚麗的色彩。

生活是多姿多彩的，不必因一點挫折喪失自我，當你對這點挫折持以肯定和絕對擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚嘴角，目送挫折帶著它那自以為是的.心落寞的離開。

挫折、失敗、成功是成正比的，對待它們的態度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂，沒有必要把自己偽裝的十全十美，也沒有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來給自己享受的，而不是用來偽裝給別人看的。

生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當然也不少，但大部分都是通過自己戰勝挫折而努力獲得來的。

生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。

生活是多姿多彩的，我們要堅定的揮舞著人生的畫筆，在生活的畫卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。

生活的色彩作文 24

“好舒服呀！左手拿著冰激凌，右手拿著薯片，在沙發上看著動畫片。”啊！一陣刺痛從我身上蔓延。媽媽喊：“起床了，洗臉、梳頭、刷牙；吃飯、收拾書包，快！”媽媽就這樣從把我從美夢中吵醒。就這樣，時間一分一秒地過去了，我每天都求上帝給我的生活增添點色彩。但久久不能實現，直到有一天，我發現，自己可以為為別人準備驚喜！

明天就是媽媽的生日了，我該準備什麼呢？靈機一動，想到了，我把我的私房錢拿出了一半。騙爸爸說，要出外面玩不用管我，並拿著一個黑色的.塑料袋，出去了。我來到了兩元店買了夜晚會發光的指甲油，買了一些彩蛋還各種各樣會發光的東西，以及首飾，付完賬就裝到了黑袋裡。回到家爸爸問我：“黑袋裡裝了什麼？”我說：“石頭。”走回我的臥室，心裡壞壞的笑了笑，想：今晚就行動。晚上11點26，看爸媽已熟睡了，就把媽媽的臥室粘上這個，貼上那個，把屋裡弄得閃閃發光，對了最重要的在媽媽的手指上塗上指甲油，我小心翼翼的在媽媽手上塗，終於弄完了，我快速離開了這裡，回臥室睡覺。在凌晨1點，媽媽醒來去廁所，只聽——啊啊……把我和爸爸都嚇壞了，但我的心裡美滋滋的，可把我樂壞了。

生活不是別人給予，而是自己動手；樂趣不是別人掌管，而是自己操控；驚喜不是別人製造，而是自己想象。

生活的色彩作文 25

直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫裡長出的草最能經受風雨。”

於是，一縷陽光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。

我曾經流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落裡，以為天地不過如此之大。

一片凋零的樹葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。

初入一中，一切都是那麼的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。

當期會考成績公佈了以後，屈辱的淚水才溢位臉頰。

於是，我選擇了抓住這根佈滿荊棘的`藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在面板上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……

遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經歷和教訓告訴我：苦盡甘來。

沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數次磨練轉化，哪有珍珠？

給予壓力，才會頂得住；給予打擊，才會爆發出活力。

國中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會充實，才會更有色彩！

生活的色彩作文 26

現在，我時刻牽掛的並不是零食和漫畫，而是那陪伴了我四年以上的小同學們，我十分珍惜這份深厚的友誼。

我記得（在一年級的）小時候，我開玩笑地對我的閨蜜說：“有空你給我找兩個保鏢！”（她卻當真，）下午我就像冠軍一樣，被“保鏢們”託了起來，而我的閨蜜就在旁邊，笑眯眯地看著我。

我和我的閨蜜關係槓槓的，那時候，我還童言無忌地說：“要娶她呢！”{現在也是。}現在我有時會被前桌欺負，每當這時，我就會向我的閨蜜弱弱地說一句：“他欺負我了。”我的閨蜜則是馬上做出了一個打他的動作，說：“我打死他！”

我還有一個瘋瘋的朋友。一次，在我的班裡，只有我和她——我們倆人。她便開始瘋了，邊大喊，邊甩頭髮：“蘇武，為什麼叫蘇武呢？因為呢，他是蘇國的會武術的……”我不禁嘆了一口氣，蘇武是漢朝的！但聽她那怪怪的語調，還是莫名其妙地不想打斷她。每到這時候，閨蜜就會去抱住我的`這個朋友，說：“抱歉啊，今天忘吃藥了。”

其實，有時候，我班的學生還是有點討厭的。有一天，我一到班，竟聽別人說要給我班的班長“相親”。咦！小毛孩搞什麼嗎？班長可是我親乾哥呀！要選“嫂子”也得我看得上呀！那女的還挺漂亮，但我就是不喜歡。

友誼，給我的生活增添了光彩，變得充實有趣。

生活的色彩作文 27

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的'學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

藍色，是理想，是對生活的理想，它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼5彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

生活的色彩作文 28

杭州是一個古色古香的文化之都；是一處秀麗的旅遊城市；是一座充滿藝術氣息的殿堂。

我和我的小夥伴們趁五一小長假的到來，去白馬湖的動漫節體驗，感受一番動漫秀出的生活色彩。

黑色

我們剛到廣場上，映入眼簾的的`確非常“巨集偉壯觀”—可謂人山人海，塞了個水洩不通。排隊買票的隊伍稱之為一條長龍，從門口一直繞著整個廣場排，估計有400多米呢！多虧範詩揚爸爸“聰明”，幫我們買到了票，不然在太陽下煎熬兩個多小時，我們可真要變成“黑人一族”了！

彩虹色

所謂彩虹色，指的就是人們廣為流傳的網路用語“cosplay”。所謂“cosplay”就是和遊行差不多，一些人戴上假髮，穿上動漫服裝扮演動畫裡面的角色供大家觀賞、拍照。還擺出一些非常酷的動作，經常有cos的地方就有一大群人包圍著，五彩繽紛的服飾在閃光燈之下顯得格外耀眼亮麗，逐漸演變成了“彩虹色”。

混合色

這會兒什麼顏色的人都有，大家都忙於排隊，於是，各不相同的服裝顏色構成了一幅混合色的抽象畫。

整個動漫會場，連成了茫茫的動漫海洋，宛如一幅巨大的立體迷宮。我和小夥伴們見縫插針，不放過任何機會。這次舉辦的動漫節讓我受益匪淺，使我對畫畫有了更加深入、透徹的瞭解，感受到了漫畫帶給我的無限樂趣，真是妙趣橫生啊！

一晃眼，我和小夥伴們便帶著自己心儀的商品滿載而歸了。暖暖陽光，普照大地，顯得格外柔美……

生活的色彩作文 29

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的`熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼5彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

生活的色彩作文 30

最純潔和思想最深沉的心地是最熱愛色彩的——英國羅斯金

高速公路的隧道中總會有一抹暖暖的橙色燈光照耀著那漆黑一片的隧道，其實這束束橙光之下，也藏著一個令人感動的心。

在這麼多絢麗樸雅的顏色中，為什麼選擇橙色？其實橙色燈有一個特點，即使有塵埃煙霧影響，它依然可以把燈光照射到很遠的地方，並且，暖色調的橙色做了種警示燈，不再使人犯因，萬一駕駛員疲倦萬分，有這份睡意在，乘車就擁有了一種巨大的隱患，所以，取橙光照明就把安全罩設在了隧道上上，有效的打除了那份隱患。

誰能想到一種不起眼的顏色背後包含了科學的沉穩和世間的善良？

這個世界充滿太多種色彩，它被喻為雨後的彩虹，是因為在我的眼裡它值得稱為奮鬥後的美好，彩虹雖只有七種顏色，但每一種的背後卻都藏著一份純真。

紅得熱烈、橙得溫暖，黃得明亮，綠得清新……處處少不了色彩的點綴，是杜牧詩中“千里鶯啼綠映紅”的沁人清雅，是絕句裡“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的鮮活絢麗，我想象出不出，這個世界少了色彩將多麼索然無味，不過至少現在，還那份色彩還在，還永存我心中，就像一束光，讓我的眼前變得明亮有趣。

每一種看似約定俗成的色彩背後意查都有著一種內在的`“必須”緣由。深入探究，就會發現色彩與生活的親密，大千世界本就多姿多彩、種種顏色帶給世界的，是有趣的生活和高雅的情調，以及一顆顆如同色彩一樣純潔的心。

生活的色彩作文 31

黑白的生活枯燥無味，唯有主彩多姿的生活才更加美好。

生活需要象徵。紅色代表奮鬥。如果沒有紅色，生活當中的夢想如何去追逐；如果沒有紅色，生活當中的困難與挫折該怎樣去一一克服；如果沒有紅色，生活照樣會暗淡無光。

生活需要綠色，綠色代表堅持。如果沒有綠色，生活當中的難題，你無法戰勝；如果沒有綠色，生活當中的承受的困苦，你無法承受；如果沒有綠色，生活也無法煥發光彩。

生活需要橙色，橙色代表感恩。如果沒有橙色，生活中：你滿臉疲憊，躺在床上，卻徹夜不眠；如果沒有橙色，生活中，你總是用冷漠的目光看待問題。如果沒有橙色，生活中，你的母親為了你，熬壞了眼睛，你卻從來不過問；如果沒有橙色，生活難以亮起皎潔星光。

生活需要黑色，黑色代表挫折。如果沒有黑色，生活中，你有著驕傲的`性子；如果沒有黑色，生活中，你嘗不到失敗的滋味；如果沒有黑色，生活不能揚起勝利的風帆。

生活需要五彩斑斕，如果沒有彩色，生活中，只有枯燥，沒有成功的喜悅；如果沒有彩色，生活中，只有痛苦，沒有甜蜜的微笑；如果沒有彩色，生活中，只有艱辛，沒有溫馨的話語。

奮鬥的紅色，堅持的綠色、感恩的橙色、還有代表性的黑色……這些構成了我們五彩斑斕的生活，這些讓我們的生活充滿歡樂，這些讓我們的生活真正地煥發了光彩。

讓我們揮起充滿魔力的畫筆，為生活添上這些色彩，讓生活五彩斑斕起來吧！

生活的色彩作文 32

在我們的生活中，是需要互助幫助的。互助，使我們從挫折中站立起來。互助，有時能使我們取得勝利。互助，使我們的生活充滿色彩。

如果生活中沒有互助，那就不可能出現成功，如果沒有互助，生活就缺乏人情味了。所以，生活需要互助。

生活需要互助。在一次放學的路上，當時天已經黑了，我和我的同學一起回家。我們是坐車回去，下車後，離家還有一段很長的路程。當我們下車時，我爸爸來接我了，而她的爸爸沒有來接她。當時我看出她臉上發出求助的訊號。可是我爸騎的是小型電動車，只要留下她一個人，自己走回去。我回到已經黑了，外面還颳著冷颼的.風。我心裡想如果我不去把她送回家，她自己要走多久。她心裡一定很害怕。如果我遇到這種情況該怎麼辦。還是去幫幫她吧。於是我騎著自行車把她送回家，我再返回自己的家。

第二次，是我的爸爸沒來接我，我心裡很恐懼，我走在路上嚇得直打顫。當我走一段時間後，我發現她來接我了。真的很感謝，我對她說謝謝的時候，她對我說：“生活難免遇到困難的，我們互相幫助就行了。

是啊，生活不可能順順利利的，遇到困難能互相幫助就行了。在學習中，遇到困難同學幫你解答，你幫同學解答，這不也是在互幫互助嗎？此外，還有很多需要互助的地方。

互助能足進社會的生產和發展，有利發展人際關係，生活需要互助。

生活的色彩作文 33

“軍體拳準備！”教官那響亮的口令刺激著我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓練這套軍體拳，我開始感到枯燥乏味，開始心不在焉。

不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來，就我這幾個下子也要上去展示？同學們靜靜地看著我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽見自己的心臟加速跳動。

教官的命令不得不從，我僵硬著手腳蹭到佇列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個站著了，要是出錯得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的。教官又開口了：“這位同學動作很標準，大家注意觀察學習！”

原來是做示範呢，不是挑我的錯！教官這話一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來。按練習那樣做就好了，穩定發揮應該沒問題。“軍體拳準備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準備的姿勢。一個個繁瑣的動作在重複的訓練中似乎已經印在腦海裡。我肢體協調，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學們整齊響亮的掌聲響起來，我也非常高興！

原來，即使是枯燥無味的訓練，也會有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著同一件事，但在不同的`環境、不同的心情上，會有不一樣的效果和體會。就如學習繪畫，從不同角度去觀察同一個物體，也會有不同的發現。正是這一點點的枯燥，才令我們懂得何謂堅持，才令我更加堅信不放棄的意義。

其實，我們的每一天，不也過得很充實嗎？汗水從髮絲中流落下來，記載著我們堅持不懈的意志，也描繪著生活的色彩！

生活的色彩作文 34

生活是一張潔白無暇的畫紙，我們則是根根畫筆，在上面塗抹著生活的色彩。

愉悅之藍

藍，代表著廣袤無垠的天空與激滔澎湃的海洋。寬廣而博大，二者包容萬物，一切事物盡納入自己的胸懷之中。“退一步，海闊天空”，多一份寬容與包涵，一切都是風平浪靜，恐怕只有真正懂得包容的人，才會永遠擁有一顆愉悅而無憂無慮的心靈吧?乏味的紛爭就像一場雨，總會雨過天晴，毫無意義的爭鬥只會只會給人帶來煩惱。平和、寬廣的心胸便是所有煩惱的化解者。

希望之綠

殘花敗柳的逝去，並不意味著死亡，而是新生命開始的前奏，只是為更多生命埋下了希望的種子。春，萬物的復甦的開始，整個眼簾中都是綠色的景象，給人以活力與希望。因此，也會有人說，一年之計在於春。剛開始，一切散發著勃勃生機，使每一個人都為自己的新目標而奮發努力。所有遙遠的目標在此刻似乎都在眼前。加把勁吧，青年，剛開始，總是會有希望的!到了夏天，正是到了綠的鼎盛時期，碧綠的`景色裡卻夾雜著一些星星點點黃或粉紅的的小花。既使朵朵芳香、豔麗，但這卻是生命的後期，是希望泯滅的最後終點。之所以一點點逼近死亡，只是由於失去了綠的蓬勃向上的朝氣，不再向上發展，只求將畢生所積累的，在生命即將耗盡之前，為這個世界留下一縷芳香。雖然此時取得了華麗，卻不會維持太久，凋零之後，依然無法超越“芳草碧連天”那蓬勃而怡人的氣勢。生前的豔麗，絲毫不能掩飾死亡後悽慘的寒意。

喜悅之紅

紅色，在諸多顏色中，是最具有激情與喜悅的的顏色了，充斥著對美好生活渴求的強烈慾望，卻毫不缺乏對現在生活的享受與滿足。時刻保持一顆喜悅的心，從不灰心喪氣。

生活的色彩，總是有滋有味的！

生活的色彩作文 35

其實不必如此，換一個角度面對生活，感受生活，就會發現生活是多彩的。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要坦然面對，一樣會點綴精彩的人生。記得兩年前，攝影課上，老師帶我們去河邊，呼吸著不帶任何雜質的空氣，令我們感到空氣的清新、自然的美好。無意中看見一個垂釣者笑容滿面，肩扛漁竿，手提空空的魚桶離開。我的手不由自主地按下照相機的快門，這一幕瞬間成為永恆。

同學們看到他燦爛的笑容後，似乎也很奇怪，很驚訝。老師笑著告訴我們：他們是在享受生活，垂釣者的心不在魚而在釣魚的過程。在這裡他們忘記了世俗的`一切紛擾，在這裡他們迴歸自然，放逐自我。此刻夕陽正西下，映紅的晚霞照耀著清澈的河水，望著垂釣者遠去的背影，我感受到了絲絲美好與寧靜，垂釣者的快樂也感染了我。不！

感染了我們全班同學。生活就是如此多彩。不要說我遠離人群，不諳世事，其實生活一直是多彩的。我認識一位清潔工，有時會遇到“白眼”，然而我發現她的生活也是一道亮麗的色彩。當她打掃完後，看著自己勞動的成果——她會會心一笑，此刻我彷彿看到了她心中屬於自己的驕傲。是的，讓自己的心，從狹小的空間中掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大。你會發現當你付出後，就會有一種異樣的喜悅，這是世上任何東西都無法比擬的。真的，只要學會用心去感知，只要用另一種態度對待生活，晴朗陰翳，同樣是美麗動人；甜酸苦辣，同樣是美味纏人。

生活就像陽光、像彩虹，它永遠是多彩的。

生活的色彩作文 36

人生是什麼？生命的顏色是什麼？而我住的地方是什麼顏色？曾經那麼努力的問自己，留下的卻是一張空白的臉。

顏色使我們的世界豐富多彩。它讓我們的生活變得美好和幸福。那麼什麼顏色屬於生命呢？

帶著這個疑問，我在中國的土地上追尋。

草對我說：“我覺得生命是綠色的。因為我的身上全是綠色，綠色的土地，你看在我的面前，左右都是綠色的，因為有了我們，世界是美好的，我們的生命是頑強不屈的。即使被踐踏被擁，我們依然努力讓自己綻放，讓世界充滿生機和綠色。所以在我看來，生命是綠色的。”

耶！生命可以是綠色的.，因為綠色代表生命，我們的生命充滿了生命。

我還在尋找我的答案，我的答案。

熊貓又對我說：“我覺得人生只是兩種顏色，就是黑和白。在我眼裡，人生就是這樣的顏色，但我還是覺得自己的人生很幸福，因為我的人生註定是這樣的，我不能壓抑，我還是要幸福快樂的活著。”

我接連問了好幾個人。

抑鬱的人說：“我覺得人生是灰色的，讓我的事業失敗，讓我流落街頭。”

作者說：“我覺得人生是金色的，黃燦燦的。他讓我的生活充滿詩畫，給了我很多創作的靈感。”

……

現在我知道生活是什麼顏色了。生活曾經是白色的。生活就像一張白紙。我們需要用自己的生命去給它上色，去畫它。每個人的生活都不一樣，他呈現的色彩也不一樣，就像有些人一帆風順，不斷上升；有些人經歷坎坷，命運太糟糕。

其實生活就是一張白紙，它的顏色其實是你為他畫的。

生活的色彩作文 37

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。

金色——童年

回顧童年，那時的我們思想都是那樣單純，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那裡沒有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的遊戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時光裡的是快樂，是單純，是永生難忘的金色回憶。

綠色——少年

16歲，也正是我們這個年齡，一個花季般的年齡。現在的我們儘管有學業的負擔，升學的壓力，但依然不願虛度這樣一個能讓我們盡情綻放的年齡。課餘時間，拉上三五好友一起參加各類的社團活動。假期裡，找上一群朋友聊聊天，充實一下無聊的生活，或者辦個聚

會，瘋狂的遊戲一回。這時的我們充滿活力，就像春天裡生機勃勃的一片綠色。

紅色——青年

看看那些剛步入社會的青年們，走出戀戀不捨的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環境。快節奏的現代社會弱肉強食，如果不能很快的適應，那麼很快就會被淘汰。可是他們從不懼怕，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著滿腔的熱血準備開創自己的天地。他們就如一團團紅色的'火焰正在激情的燃燒。

灰色——中年

中年是一個很難定義的年齡，有人在此時走向自己事業和人生的巔峰，也有人逐漸被時代淘汰，為了生計四處奔波。這個年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文 38

趁清晨暫時的清涼，捧一杯冰鎮後加冰塊的可樂，搬個小椅，安靜的享受此時獨有的那一朵一朵的陽光，透過樹葉的縫隙，輕輕的，柔柔的，投在你鬆散的身體上，這是夏日的生活。

或許人們在燥熱中，已忘卻了心中的一片蔭涼，無法靜心凝神的去觀看，去欣賞生活的色彩。

夏日，熱是不可缺少的主角，毒辣的陽光烘烤著大地，像一個渴的要命的孩子，不放過地面上的一絲水分，知了不知趣的叫著，實在讓人討厭；太多的作業，升學考試的來臨，在這些“災難”面前，我唯一能做的就是努力，拼了命的去學，去記。這樣的生活確實太枯燥了。

可是付出也不是徒勞，想想暑假的自由自在，就別不聊的網友，令自己心馳神往的電影。為了這樣的生活，付出也值得。這不就是我們學習的一種動力，一種樂趣嗎？

春天和煦的陽光，求人陣陣的清風，初夏的小荷，冬天的雪花，都是我們目前所懷念的。可是，到了寒風凜冽的冬季，我們或許也會懷念酷夏的樹蔭。難道生活的斑斕色彩，我們這的看不到嗎？

不，我相信我能，起碼我相信，在燥熱中，心靜自然涼，這時正是生活超脫世俗的一種色彩，一種力量。

如果你認真發現，陽光不止七種顏色，其實還有一種幸福滿足的顏色，那便是生活的色彩。這種色彩，有紅的`熱情，橙的活潑，黃的柔和，綠的靈動，青的沉穩，藍的寧靜，紫的優雅。當心靈沉浸在滿足中時，生活的色彩就會一點一點浮現在眼前。

生活的色彩是人世間最美的色彩，要看到這種顏色，其實很簡單，只要做到兩“樂”知足常樂，苦中有樂。

生活的色彩作文 39

生活好似一個調色盤，輕輕轉動心靈的畫筆，單調的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮豔奪目，溢滿生活的色彩。

生活是黃色的，澄黃的陽光灑向人間，溫暖著每一個人。快樂的人感染別人，憂傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂的種子肆意生長。

生活是綠色的。綠色是新生，是希望的象徵。新春來臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹綻出了新綠，隨風飄拂惹人心動;初春的田野也是一望無際的綠色海洋，孕育著希望與成熟。

生活是藍色的，就像那水藍色的天空和深藍色的大海，無邊無垠，深邃透明，這無不顯示著它的'博大與寬廣。生活無疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們怎能不寬容，豁達?

生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿了活力、激情與力量。就像古書上寫的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動後悲慟的畫面，以及之後中華人民攜手共渡難關的雄偉場面。沒錯，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發出的無盡的能量的象徵。它飽含了太多的憂傷，更承載了人們永不磨滅的愛。

時光在不經意間流逝，生活的調色盤中融入了越來越多的色彩，多到我們無法分辨。不知是在何時，竟發現生活只剩下平淡的白色。

我們似乎習慣於在柴米油鹽中走過人生一個又一個輪迴，在忙碌的學習中度過一個又一個今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺成為又一個平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂呢?

這樣想就錯了。平淡的生活其實蘊藏了豐富的內涵，只在不經意間給你一個驚喜。就想白色，雖然平淡無奇，卻包含了世界上所有的色彩。

生活的色彩作文 40

隨著一陣風的來到，一粒草籽落在了石頭縫裡……

我是一粒草籽，在風爺爺的幫助下，脫離了母親的懷抱。來到了外面的世界。

“等等，天哪﹗我好的地方沒落。竟然落在了石頭縫裡。要知道，在這是很難生存的，要是準確的來說，在這兒，根本就沒有生存的可能呀﹗”我為自己感到一陣悲傷過後。下了一個決心：

“竟然上天這麼盼著我死去，我就偏不。我一定要活下來……”

幾天過後，我發芽了。嫩嫩的綠芽深藏於石頭縫了。但過了幾天，我從綠色變成了黃色，因為沒有水，我就快死了。我意識到了這一點。於是，我努力的把跟往下扎，使它接近於地面。終於過了幾個小時之後，我終於衝破了重重阻礙，把跟扎到了地裡。但這只是其中一個困難，最重要的是我沒有陽光。我不能生長。所以，每次當陽光照進石頭縫裡，我都盡力的移到有陽光的地方。我心中只有一個信念﹕我一定要活下去。慢慢的，我要長大了，但細小而堅硬的石頭阻擋了我的'生長。我拼命的向前擠，拼命的向前生長。我只為了那個信念。終於，我的頭露出來了……

我成了路邊一道靚麗的風景。

“媽媽，你看，有顆草長在了石頭裡。”一個小男孩拉著他媽媽的手望著我。

“呵呵，這顆草可真頑強。亮亮呀，你以後也要向這顆草學習。不但不被生活的挫折打敗，反而要改變生活的色彩哦。”男孩媽媽低頭望了望那個小男孩。笑了笑。

“恩恩…”小男孩回答。

我聽了他們的對話，把腰挺得更直了。我心中依然只有那個信念﹕我一定要活下去﹗

生活的色彩作文 41

生活就像一幅五顏六色的畫卷，開啟它，上面記下了平日裡的每一個輕微的動作、每一個細小的瞬間、每一種可愛的顏色……

生活的顏色是藍色的，是平淡的。這時的生活總能給人一種舒適、愜意的感覺，生活的人們總愛在平靜的日子裡充分地放鬆，人們的世界裡總呈現出無可替代的安逸與恬淡。這是我們理想的生活嗎?不，不是的。安逸的環境會消磨人的鬥志，使人在精神上感到空虛，藍公的生活不是我們所追求的。

生活是紅色的，是瘋狂的。在學校，總愛繞著操場一圈一圈地跑，直到累得倒在草地上。雖然第二天骨頭都軟了，但心裡卻感到自己彷彿脫胎換骨一般。在家裡，總管不住自己那張貪吃的嘴，從起床吃到睡覺，不知吃的飯有沒有吃的零食多。雖然撐得一趟一趟往衛生間跑，但“吃”永遠比“不吃”更愉快，於是，不顧教訓，又大吃特吃起來。然而，這是我們期望的生活嗎?不，不是的。太過放縱只會對自己有害無益，再瘋狂的人也經不起一而再、再而三地“瘋狂挑戰”。人承受不起太多的`瘋狂，紅色的生活不是我們所想要的。

生活是綠色的，是充滿生機的。清晨醒來，對著陽光微笑，享受溫暖的照耀;走在路上，對花朵微笑，享受撲的清香;穿行林間，對樹木微笑，享受清新的空氣……生活中的一切都是那麼令人著迷，世間萬物都充滿了活力與生機。但這也不是十全十美的生活，沒有人能24小時保持昂揚的鬥志。人也要學會放鬆自己，適當的放鬆是為接下來的奮鬥加油鼓勁，畢竟“磨刀不誤砍柴工”嘛!

我明白了!生活永遠不是單純的一種顏色，它是由各種色彩彙集而成的。有藍色、紅色、綠色……正是因為有了多種顏色的存在，生活才更加令人嚮往。

生活，是一幅五顏六色的佳作!

生活的色彩作文 42

生活的色彩是什麼？

生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的'落寞……

生活，不可能永遠會那麼一帆風順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿希望的顏色，偶爾也會有讓人憂鬱的灰色。

聽過海倫·凱勒的故事。如果一個人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺留在心底那個無聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒有放棄。也許在之前她的生命裡充滿了灰色，但她懂得了如何去創造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇蹟。只有敢於與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會縈繞在你的身邊。

還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活並沒有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。儘管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動的兩根手指創造了每個人心中的奇蹟。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他註定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

我們的生活其實很美妙，上帝創造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠的心，去塗鴉最美的色彩。

生活的色彩是什麼？

我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創造更美的生活！

生活的色彩作文 43

我是一個盲孩子。在我的世界，沒有任何色彩，包括我的生活。

當我降臨這個世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周圍瀰漫的濃烈的消毒水味道中隱約想象醫院究竟是怎麼樣。或者連想象都不算。

眼睛對於我來說，儼然是可有可無的裝飾物。母親說，親愛的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無光的灰色，是本該燦爛的生活裡一抹厚厚的灰色。

我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過久。無法看見各種事物的顏色，甚至無法瞥見那一丁點的'變化，我該怎麼還能笑得依然如你？

也許把我埋藏在黑色中，才是最好的解脫。

某日，感覺母親倚在窗戶旁輕輕說，春天到了。

我笑笑，我的生活沒有色彩，我的世界沒有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來說春天是否到來等同調色盤在我眼前晃過，沒有絲毫知覺。

聽到母親悄悄地走出去了。隨後，應該是一臉神傷把頭埋進父親的懷抱裡號啕大哭。可我不清楚，也不想清楚，迷迷醉醉度過，也許就是我的一生吧。

當我獨自發呆，父親過來了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動。我嚇得驚聲大叫，啊—— 父親微微捂住我張得大大的嘴巴，說，你手上拿著的是“春天”。“春天”，兩個字厚重有力。我知道他在說什麼，毛毛蟲在葉子上，便是一個春天。第一次體會到生命的感覺如此真實，在我手上慢慢前進，暖得可愛。我走到窗邊，仰起頭，聽風輕吹樹葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。

深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。

生活的色彩作文 44

我總是喜歡晴天，喜歡陽光。因為那樣的世界擁有充沛的活力：湛藍的晴空，青綠的草地，紫羅蘭的花朵，透明的清風柔和地吹撫，純白的雲朵歡樂地飄遊。

走在大街小巷上，隨處可見的色彩瀰漫著我們的視野。即使是高樓大廈，也會裝點顏色。時尚的色彩斑斕，藝術的調配夢幻，何況俏麗的花傘牽手色彩，可口的美食牽手色彩。古鎮的濃郁古色來自渚石；溪水的別樣澄淨來自水藍。色彩遍佈了整個生活。

生活需要色彩，可色彩並非絕對是視覺上的。音樂是色彩的又一詮釋。飄浮不定的`旋律以及有序有力的節拍，形成了勝過虹的集色版。音樂，在演唱的同時也彈奏著我們的神經。我們會為它興奮，為它瘋狂，為它沉默。它似調味劑，給我們的生活帶來了甜味。我們得緊緊擁抱著音樂，因為我們需要它。

文學是另一種色彩。與音樂一樣的多姿多彩。它會給我們帶來偶爾的感動，不少的喜悅，幾許悲傷，幾次哀愁，眼角的一滴淚珠，嘴角的一絲得意。在恍惚中它領我們走向光明；在失落中它帶我們走向希望；在衝動中它給我們成熟。孤獨的時候，它是我們最好的朋友，形影不離地追隨你，一言一語地安慰著你。它不會捨棄我們，不會背叛我們，人性的醜陋無法蔓延到它質樸純淨的心靈上。是的，它多彩，卻不錯雜，每一種顏色都被它清清楚楚的界開，它們都持有99.9％的純度。只要和它在一起，就會分外感到安寧、平靜、喜悅、灑脫、幸福，根本無法離開文學的懷抱。

沒有了色彩，世界黑暗；沒有了色彩，生活枯燥；沒有了色彩，日子單調。生活需要色彩，我想象不到離開它會怎樣，我只知道色彩——上天賜予我們的禮物，才使我們的世界，我們的生活生機盎然。

生活的色彩作文 45

書是一支畫筆，它用繽紛的色彩，細緻地為生活的點滴塗鴉。它曾渲染了我童年的美好時光，它曾塗抹了我國小時的精彩記憶，而現在，它讓我的國中生活綻放光彩。

書是一支畫筆，記得在懵懂無知的孩提時代，書便在我那如白紙一樣的心靈上畫上了第一筆。那時我最喜歡的事便是躺在床邊，聽奶奶拿著本《安徒生童話》，生動地為我講著故事。每次，我都津津有味地聽著，彷彿自己也是故事中的.人物。那時，我雖然沒有真正獨立閱讀，但書已開始對我造成潛移默化的影響。

書是一支畫筆，在我逐漸長大的國小時代，書已經真正走進了我的生活，我和同學們視下課鈴聲為起跑的槍聲，一下課便迫不及待地衝出教室，然後以迅雷不及掩耳之勢衝進校圖書館，生怕搶不到自己心愛的課外讀物。那時，我已具備了獨立閱讀的能力，而國小三、四年作文級，更是我閱讀的黃金時期，我開始嘗試各種型別的書，我沉醉於書中一波三折的情節無法自拔，各種型別的書就像沾了不同墨水的毛筆，將我心靈的白紙塗抹得五彩繽紛。

書是一支畫筆。但隨著學業越來越重，我看書的時間也越來越少，在七年級的一段時間，我曾一度放棄過讀書，我為此付出了代價：我發現，心靈白紙上那些五顏六色的部分正變得愈加黯淡，而拯救的唯一方式，便是重新翻開書。於是，讀書再次成為我生活的一部分，儘管我“背叛”過他，但只要我像以前一樣關心它，“畫筆”便再次向我的心靈塗抹色彩。國中的讀書，更在意“精讀”，這種讀法不但不會佔用過多時間，反而會事半功倍，是讀書，使我的國中生活綻放了光彩！

書是一支畫筆，只要你肯用它，它便會源源不斷地給你的生活新增色彩，讓你不禁感嘆生活的美好！