描寫人的作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人的作文1

我有一個溫暖的家：爸爸、媽媽和可愛的我。首先呢要介紹下我的媽媽，媽媽是一名大學的老師，媽媽的缺點就是性子急，在調皮的時候媽媽的臉從豔陽高照一下子就轉成了電閃雷鳴，說實話，我真的挺怕的；媽媽最大的優點就是勤快、愛乾淨，而且是個地地道道的美食家。我們家在媽媽勤勞的雙手下總是乾乾淨淨、井井有條。媽媽做的飯菜也特別的好吃，而且還經常變著花樣呢。

爸爸是一名檢察官，他最愛的`是看書，但也愛上網。我給我爸爸起了個綽號“王教授”，爸爸好了不起啊！每當我有什麼問題，他總能很快的給我滿意的答案。但是我爸爸對我非常的嚴厲，當我犯錯誤的時候，他總是心平氣和的耐心給我講解，唉！懲罰還是逃不掉的。但是我還是打心眼裡喜歡我的爸爸。

我呢，是一名三年級的國小生，我是一個性格開朗外向的女孩子，我在班上是班幹部，又是班上的語文、英語的領讀；我有很多的愛好，我喜歡讀書、喜歡打乒乓球、彈鋼琴；我有時候也是個急脾氣，有時還有點粗心，可是我是一個非常有愛心的人，每當我遇到需要我幫助的人和事我總是熱情主動伸出雙手，因為幫助別人快樂自己，真希望大家都喜歡我呢！

這就是我的一家人，親親熱熱的一家人，和和美美的一家人！

描寫人的作文2

我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學習上，有什麼不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧著全班的學生，就像42顆種子在同一個灑水盆裡長大，經過學習的沐浴，讓自己變得更加成熟！也在我們沒考好的時候，並不會說我們怎麼樣，而是他講解了一遍怎麼做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會努力！

同時，他也是“一頭大熊”，在我們做的不夠好的時候，便會厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學，還被這“大熊”罵哭了，也有些人，眼淚已經在眼眶了打轉了，然後見我們快哭了的時候，會冷冷的'丟下一句話，把今天學的那篇課文抄一遍，這時，全班都會經歷一場抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當我們想反抗，說：“有這樣練字的啊”！老師又說：“誰再抗議的話，抄兩遍課文。”這時候我們就不說話了，也無法抵抗了。只能甘拜下風，心服口服！

我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師！

描寫人的作文3

我的班主任，並沒有漂亮的容貌，染過的黃色捲髮上錯落著黑色的散發，一雙不大不小的眼睛，一道劍眉，不厚的嘴脣，不胖不瘦的身材，就是我們的班主任——楊老師

楊老師是個慈藹的老師，但也不是什麼都寬容的。我記得四年級下冊一篇課文中的“橫七豎八”這個詞語我們誰也不知它的.意思，結果楊老師大發雷霆，說：“怎麼簡單的詞語你們竟然不會，真是有愧於我那麼苦心教導你們。”同學們都低頭不語，生怕被老師職責。

楊老師在開心時，就像一隻小綿羊，上課也是笑呵呵的，我們也認真聽講。

楊老師一絲不苟的態度，是我們的班級的到了學校的好評，成為全年級最好的班級。

老師默默陪伴我們五年了，每天放學都會說：“同學們，放學要注意安全，不要亂跑，準時回家。”五年如一日，老師每天都忙碌的批改作業，頭髮上也有了白色的痕跡。

老師，在這裡，我想說：“Teacher，I love you”

描寫人的作文4

我的表妹叫趙加一，四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊，我的'痣在左邊。妹妹可愛又淘氣。

每當我放學回家，她就會藏在牆角，等著我來找她。每當這時，我就會故意問：“咦，趙加一呢？到哪兒去了？”她就從牆角里跑出來指著自己說：“在這裡。”每當媽媽把飯煮熟，她就去搬來凳子坐在飯桌前，大聲叫著：“我要吃肉，我要吃肉，快點拿來！”每天早上，她醒了，就跑到我的床前，喊：“哥哥，哥哥，起床了。”要是喊不醒，她就爬上床，往我的肚子上一坐，我就會“啊”地一聲驚醒。每當這個時候，她總會哈哈大笑起來，我卻非常生氣。

一天，我正在吃橘子，她看見了就跑到我面前，一邊拉我衣角一邊叫著：“哥哥，哥哥，我也要。”我假裝沒聽到，她就屁股一歪，趴在地上嗚嗚地哭起來，別看她的嘴巴小，哭聲卻像鐘響，簡直是震耳欲聾。我抱她起來，她卻蜷著腳，不肯站著。媽媽打她，就算屁股打紅了也不起來。我靈機一動，想到她平時喜歡坐摩托車，就說：“坐摩托車了。”她聽了，一骨碌就站了起來。

這就是我的妹妹。她是不是很有趣？

描寫人的作文5

我們班有一個小女孩，她是個昆蟲迷，她總是喜歡捉小昆蟲玩。她喜歡揮舞著大刀的螳螂、一到夏天就叫個不停的蟬、會變身的蠶寶寶、勤勞的小蜜蜂、圓圓胖胖的西瓜蟲、慢騰騰的小蝸牛……

她總是一下課就衝出教室到草叢中探尋小昆蟲的'蹤跡，還常常把小蝸牛帶到教室裡。老師每次看到都會批評她：“昆蟲也是生命，放了它吧！”而她總是低著頭不說話。

有一次，班長又在黑板上寫她帶蝸牛進教室，老師看到後，再一次嚴厲地批評了她，並且讓她立即把小蝸牛送回草叢裡。可是，一下課，她又衝出去到草叢裡捉蝸牛了。上課鈴聲響了，她才戀戀不捨地和蝸牛說再見。臨轉身的時候她又把蝸牛小心翼翼地放到了手心裡，帶到了教室。課堂上，她拿出小蝸牛看呀看，老師發現後對她無奈地說：“你怎麼對小蝸牛那麼著迷呢？”

她可真是一個昆蟲迷啊，天天和各種昆蟲在一起，一定有很多神奇的發現吧。

你們能猜出來她是誰嗎？她就是我們班的呂雅萱。

描寫人的作文6

我的第一個同桌是王家歡，他非常文靜，不愛多說話。這麼文靜的男同學，我還是第一次見到呢！因此，我時常對他搞一些惡作劇。

我的第二個同桌是“小抄蟲”——何曾。那時，我十分斤斤計較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。我用手捂住試卷，他還想往我的.手指縫裡看，我的手捂的緊緊地，哈，他沒辦法了！不只他什麼時候想出的花招，說：“我爸昨天全教我了。”我聽了，警惕的心情也鬆開了，手也不由自主地不遮了。他乘機把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過來，我被騙了，可已經晚了，真可惡！

跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動作，數學老師批評我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說不出，我應該怎麼辦呢？

現在可好了，我又與老同桌王家歡碰見了，“太好了！太好了……"。

描寫人的作文7

曾經，有一個男孩愛上一個女孩，於是，他對女孩說：“我們的愛能走多遠，就代表我愛你有多深。我會愛你直到分手，我願意愛你直到不愛為止。”女孩被他感動了，也答應了他。她天真地認為，他就是她生命中的一切，沒有他，生活將變得無味。

他對她非常地好，吃的，用的，都跟她一起分享。他真得真得很愛她，他曾對她說過：“如果有來世，讓我們就做一對老鼠吧。苯苯的相愛，呆呆地過日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起。即使大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆裡緊緊地抱著咬你耳朵。”

上帝往往不會太眷顧一個人。

男孩很不幸，發生了車禍，當女孩趕到現場的'時侯，男孩對她說的最後一句話就是：“一個人，也要學會堅強。”女孩流下了感動的淚水。

多麼痴情的一個人，什麼時侯都想著別人，他的精神深深地震撼了在場的每一個人。

恩，一個人有時侯真的要學會堅強。

描寫人的作文8

我的爺爺面板黝黑，身體強壯，都70多歲了，依然眼不花，耳不聾。

要說起我的爺爺，我真為他感到自豪！我的爺爺，不是“虎爺”，也不是“蝸牛爺爺”，而是性格溫柔的“貓爺”。你知道為什麼是“貓爺”嗎？因為我的爺爺動作不急不慢，不管在什麼情況下，他的`臉上都會掛著甜蜜的笑容。

還記得，兩年前一個傍晚，我在叔叔乾淨的家裡靜靜地等待著爸爸媽媽的到來。那時，我比較調皮，我悄悄拿起桌子上的小刀，在手上隨便亂劃。忽然，我的鮮血從手指一滴一滴地流下來。頓時，我放聲大哭。爺爺向我跑來，用一張乾淨的紙張捂住傷口，用自己細長的手指輕輕按摩我的傷口，我的小手指立刻就不痛了！“小寶貝，別哭別鬧別慌張，爺爺幫你治好啦！”爺爺一邊拍著我的背，一邊溫柔地說。

這樣的例子舉不勝舉，這就是我的爺爺，一個和藹可親、平易近人的“貓爺”。

如果說我是一棵弱小的幼苗，那麼，爺爺就是一棵蒼天大樹，為我遮風擋雨。我希望爺爺能夠平平安安活到100歲！

描寫人的作文9

他，一個愛學習，愛乾淨的人。長著一雙炯炯有神的眼睛，光禿禿的頭頂，顯得很有智慧。中等個子，經常穿著很乾淨、很舒適的衣服，讓我有時很害怕，有時很佩服。他是誰？他就是我的'爸爸。

爸爸是個醫生，自己開診所，經常都是起早貪黑。早晨起來到診所打掃衛生，燒開水，忙一陣子。這時，病人就絡繹不絕地來讓他看病。爸爸認真地診斷一個又一個病人，開好處方，媽媽幫忙配藥，取藥，他倆配合的很好，忙忙碌碌一早上，抽空喝點水，休息一會兒。沒有病人時，爸爸就認真地看起了雜誌書，他那認真勁兒，我很佩服，也很心疼。

爸爸對我的學習要求特別嚴格。有一次，我考試考得不好，有些特簡單的題做錯了，爸爸特生氣，狠狠的批評我：為什麼不認真不仔細地做題！說完，讓我重新把這份卷子認真地做一遍，我不敢反對，只好重做一遍。

這就是我的嚴父，他也是一個好爸爸，有這樣的爸爸我很驕傲。

描寫人的作文10

我的數學老師，是一個教學經驗豐富的女老師，她姓龔，大家都叫她龔老師。

龔老師留著一頭短髮，高高的鼻樑，白白的面板，一張能說會道的嘴，一張瘦瘦瓜子臉，小小的眼睛旁邊布著眼角紋，瘦削的身材，一米五幾的`身高，腳底下踩著一雙中跟鞋。

以前，見到數學老師，她總掛著一張嚴肅的臉。後來，時間久了，才發現，數學老師也是一位慈祥、和譪可親的教師。

一個陽光明媚的下午，上數學課，教室裡吵吵鬧鬧，數學老師剛要踏進教室，教室立馬鴉雀無聲。老師進了教師，每一次上數學課，我都會心驚膽戰，生怕又被數學老師批評，因為我的數學成績不好。

不過，數學老師是一個對學生很負責任的人，每次在黑板上出練習讓我們做時，老師總會下來巡視一圈，誰不會做她就手把手地教。但是，每一次我被批評時我都會傷心大半天，總感覺老師臉上只有嚴肅。

有一回放學後，我和琪蓉留在教室裡等另一同學完成作業，其他同學都回家了。我們一起下樓時遇到數學老師，老師很親切地問我們怎麼還沒有回家，這時我覺得我們的數學老師原來是多麼慈祥，多麼和藹可親。

數學老師是一位值得我們尊敬的老師。

描寫人的作文11

每個人都身懷絕技，但是你不一定能看得到，我就看過了！

記得有一次，我們全家人興高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。到了廣場就看見人山人海川流不息來看錶演的人，當時廣場未成一個大圓圈，我們一個勁擠過去，終於在第一排坐下來，通過一段美妙的'音樂以後，來勢了精彩的藝術表演。

首先有一名演員他一邊跳舞，他拿著一根三米長六毫米鋼筋，說是把鋼筋緊緊地一圈一圈往頭上繞，我們看的人目瞪口呆，鴉雀無聲，想看到結果怎麼樣，果然他不負眾望成功了，而且整整過三分鐘。頓時，掌聲，笑聲，吶喊聲匯成一道交響曲響徹雲霄。

這個絕活真是表演得很精彩，那位雜技人一定是鍛鍊了很久才有這麼高超的技術。我們要學習他那種努力堅持，奮發圖強的精神。

描寫人的作文12

我曾經在電視上看到過這樣的一個感人的故事。在2008年5月12日，四川省的汶川發生了特大地震。有一位姓蔣的女警官的七八個月大的孩子在地震中不幸遇難。這位女警官傷心欲絕，看見自己的孩子在廢墟中活活埋住了，自己卻無能為力，當救援人員從廢墟中找出她的孩子時，已經回天乏術了。

這位女警官雖然很傷心，但是她強忍住悲痛，竟然用自己的乳汁哺育那些在地震中失去了母親的寶寶！當我看到這種情景時，不禁流下了兩行熱淚。我被這種偉大的母愛深深地感動著，心裡對她肅然起敬。

後來，我再一次在電視上見到這位母親是在表彰大會上。當時，還有人和她一起唸了一首詩，至今我依然歷歷在目：

媽媽，別哭我現在已經沒有痛苦地震來得那麼唐突沒有什麼可以遮護媽媽，別哭我不能陪你走今後的.路媽媽，別哭別再抱著我幼小的身軀我已經沒有往日的溫度呼吸和心跳已停止請換上我愛穿的衣服媽媽，別哭只要媽媽活著就是上天對我們的眷顧……看到這，所有人都哭了，大家永遠記住了這位英雄母親！

這就是我最敬佩的人，無私奉獻的英雄——女警官。

描寫人的作文13

我曾去問老師哪裡有美?老師讓我自己去找。我回到教室，看到同桌的筆沒有了筆水，剛好她只有一隻筆，而王麗卻拿自己最好的、平時碰都不讓碰的、自己捨不得用的、她爸爸在她生日時送的筆借給同桌。於是，我發現了一道美。

我來到操場，看到兩個同學在說什麼，然後跑起來了。原來，一個同學有一塊漂亮潔白的手帕，另一個同學想看看，那個同學說：“想看嗎?來追我呀!追到借你看。”跑著跑著，另一個同學摔倒了，腿上流出了鮮血，那個同學毫不猶豫的用那塊潔白手帕擦去獻血。這時，我又發現了美。

坐公車回家的時候，公車十分擁擠在車上有一對姐弟，因為公車擁擠，他們沒有座位。在他們身旁做這一家子：一對夫妻和一個剛出生不久的孩子。那個弟弟耐不住寂寞，唱起了歌。剛開口剛就被他的姐姐制止了，姐姐指著小弟弟說：“看，那位小弟弟睡的正香，別吵醒他。”那聲音雖小，但在車上的人都聽見了當然也包括那對夫妻(除去那位小弟弟)。這時車廂裡安靜的'出奇。那對夫妻望了望那對姐弟，姐姐輕輕笑了，弟弟歉疚的對他們笑。那對夫妻的丈夫起來讓給了那對姐弟坐。現在，我又發現了美。

其實，在平常生活中，只有你用心觀察，還有很多很多美等你去發現。

描寫人的作文14

我的爸爸雖然眼睛不太大，卻炯炯有神。中等身材，身體很強壯，渾身好像有使不完的勁。說起話來很有哲理，語言表達能力很強，挺聰明，他總是說：“一個腦袋要頂十個用。”

我爸爸非常疼愛我，我想吃什麼，他就給我買什麼。你知道嗎？我家的玩具有飛機、大炮、軍艦、各式各樣應有盡有，多得可以開玩具店。我爸爸經常和我玩遊戲，陪我上街。

我爸爸對我學習要求很嚴格，每帶我到一個地方去，總要讓我記下那裡的`特徵和景物，甚至在開車的路上都對我提出問題和講解知識。

我爸爸很凶，每當我作業不小心做錯，或考試成績不好時，總是扳著臉，有時還衝著我吼叫，聲音比雷聲還大哩！記得有一次，我考試成績不好，爸爸看了成績單，一把把我抓了過去，只見他渾身一直顫抖，緊咬著嘴脣，右手舉得老高老高，久久卻沒有來……我伏在他的懷裡哭了。

我爸爸責任心很強，家中的大小事他全包下了。他關心我，關心我媽媽，關心家庭。這就是我爸爸。

描寫人的作文15

我有一個好朋友，叫李巨集媛。

她，長長的頭髮，圓溜溜的`小眼睛，小小的鼻子、櫻桃般的小嘴。她的身高是1米23。她學習很好，數學老師和語文老師都很喜歡她，每次考試不是一百就是九十九分。上課的時候，每一節課她都認真寫作業，認真聽講。

她很勤勞，她媽媽讓她幹什麼她就幹什麼，從來都沒有反對過。

她還很孝順，每天都給她媽媽洗腳，老師給她獎的糖果，她都不捨得吃，要帶回去給媽媽吃。

我們平常玩貓抓老鼠，她當貓我當老鼠，她跑得很快，我一出老鼠洞，就被她抓住了。該我當貓了，可我怎麼抓也抓不到她這隻老鼠。最後，我實在抓不到，就認輸了。

我和她約定過要做一輩子好朋友，我們要一直一個班，一直到六年級。

我喜歡這個好朋友！