路在腳下作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的路在腳下作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

路在腳下作文1

魯迅曾說過：“世上本沒有路的，走的人多了，便也成了路。”六十華里的遠足，路途遙遠，但心兒永遠嚮往著前方，便也不覺得累了。累、痛苦，只是一時的。身體上的痛苦只能磨練我們的身體、堅定我們的信念，只是我們成功路上的墊腳石，讓我們在通往成功的道路上漸行漸遠。

身體裡的水經過一系列的活動源源不斷的湧出，浸溼了我們的衣襟，但絕不會磨滅我們的意志。六十華里的旅途，說遠也的確是個從未想象的長途遠足，說不遠呢？也彷彿走完全程只用了幾秒鐘。累是肯定的，但老師、同學都在努力堅持，大家都打心底不行就此放棄，這可能是二中史上第一次，也可能是我們最後一次遠足。當我們回想這次遠足，也能挺直腰桿和別人說：“我也是徒步走過六十華里的人。”出發前就曾聽到一些學姐說羨慕，為什麼他們沒有？但徒步行走六十華里也絕對不是一件只有玩樂的事。可能在回學校的途中放棄的念頭一閃而過，來自心底的.吶喊使我放棄了這個念頭——有個聲音說：“決不放棄，都走了這麼久了，放棄幹什麼！”這個來自內心深處的聲音，使我的身體又充滿力量。確實，堅持就是勝利，路是人走出來的，就如同夢想一樣，也是人闖出來的。路在腳下，夢在心中。

遠足的目的地是茶香花海，聽這個名字就知道這是個美麗的世外桃源，果不其然，在馬路上遠遠的望上一眼心就沉浸在哪濃濃的茶香和那嬌豔欲滴的花海中了。路上有不斷吆喝的小販，也有努力勞作、勤勤懇懇的農民，還有對花海這個新世界充滿好奇的遊客。

拍完集體照就讓大家分組活動。有一個地方一直令我心之所向——春園。“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”這是對春園的真實寫照，“小橋流水人家”描繪了春園的寧靜、祥和。這是一片淨土，一片寧靜、祥和的淨土，不同世俗同流合汙的淨土。一踏進那兒，感覺身心都得到了舒緩，步行的疲勞轉眼就煙消雲散了。我感受到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，遊目騁懷，極視聽之娛”的愉悅。

路是用來走的，正是因為走得遠，從而見得多，知識也就豐富，而夢是用來闖的，闖一闖拼一拼才能活得更精彩。路在腳下，夢在心中。

路在腳下作文2

路，是通往成功的路；路，是通往人生的路；路，是通往自信的路；路，是通往磨難的路。人生之路，通往各處；人生各路，曲曲折折。就在此刻，就在此時。努力吧！付出吧！相信自己一定能行，自己的人生之路會更加精彩！

路，是通往成功的路

成功的路，成功只給那些有付出的人而準備，成功之華也是給艱辛付出努力的人所開放。成功代表著勝利，成功代表著付出的汗水。人生之路，航行的方向各不相同。有夢就去追，有夢就拼搏。沒有付出，哪有收穫。沒有努力，哪會成功。成功並不是輕而易舉的.，是經過自己長時間的努力，付出，才會獲得回報，有所成就！成功很難，付出努力，為心中的守護，拼搏吧！相信，成功之路會更加美好，成功之路你所擁有！

路，是通往人生的路

人生的路。人生之路並不都是一帆風順的，都會經過磨難才會獲得成功。人生珍貴，懂得珍惜；人生短暫，值得付出；人生多彩，困難艱辛。人生之路，相信，懂得珍惜，懂得擁有。一生很短，一瞬卻很長。人生之路需要靠我們走下去，因為路就在我們的腳下。腳踏實地，踏踏實實。相信，自己的人生之路會與眾不不同，自己的人生之路將會更加精彩！

路，是通往自信的路

自信的路，人生都會有大起大落，但擁有一個樂觀的心態是最好的。人生之路，充滿自信，一切將會美好！自信是一個人成功的基石，相信，只要有自信，那什麼事情都是小事。一個人擁有了自信，如果遇到困難挫折就會有一顆樂觀的心，事情就會樂觀的解決，渡過難關。沒有擁有自信的人，如果遇到困難挫折，就會嚇得心神不定，感覺自己肯定過不去難關，也就輕易的說放棄了！人生之路，艱難險阻，風雨同行，但必須要有自信！因為自信是成功的必經之路！

路，是通往磨難的路

磨難的艱辛，成功的喜悅；不經磨難，怎知艱辛；不經磨難，怎見彩虹。路都是蜿蜒曲折的，只有付出，才有收穫；只有付出，才有成功。相信，自己的路經風雨的洗禮，將會變得更加美好。人生將會多姿多彩！

路在腳下，只有付出才會收穫；路在腳下，放心大膽的追夢；路在腳下，自信充滿力量；路在腳下，磨難風雨同行；路在腳下，汗水艱辛同在。相信，人生之路，會更加美好！人生之路，將會與眾不同！

路在腳下作文3

路在腳下，每一條要走的路，都會有不一樣的結果，但有些人並不能選擇自己喜歡的路。

國小三年級時，我上課的注意力很差。

教室外，和煦的陽光將整個世界擁在懷裡。陶老師穿著潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的雲。她轉身在黑板上寫下了一行詩句：“大漠孤煙直，長河……”就在這時，走廊外一個身影掠過，那是一位戴著鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向裡面探了下，接著繼續向前走，我的目光就這樣被他吸引了。

“王一涵，你要不要出去問下那個老人是找誰的啊？”……

為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發生，才讓我徹底醒悟。

那是寒冷的冬天，西北風像一個瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。

我坐在媽媽店裡的沙發上，悠閒地玩著手機，這時一位穿著橙黃色馬甲的老奶奶弓著腰推開了門，“老闆，能不能上你家倒點熱水啊？”……

老奶奶走後，我跟媽媽聊起了天，我覺得那個老奶奶這麼大年紀還在當清潔工，真可憐。媽媽放下手裡的毛線問我：“女兒，你覺得清潔工丟人不丟人？”

“當然丟人了！”我毫不猶豫地說。

“錯！不丟人。一個人靠自己的勞動去獲得生活的回報，一點也不丟人，但是你知道嗎？她為什麼這麼大的'年紀還在做清潔工呢？”……

是啊，人生似乎有很多條路在等著我們去走，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時，不努力學習，將來我們只能選擇那些不願意走的路，去當清潔工、餐廳服務員，或者是農民工，甚至撿破爛……

從那個新學期開始，我努力去改正自己上課走神的壞習慣，因為我想走自己喜歡的路，我得成為一個有知識、有才華、有能力的人。

路在夢想的遠方，路也在眼界的成熟裡，路更在自己的腳下。

路在腳下作文4

當追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無須為歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時間的創作者自始至終必須編寫昨日的結果。但是，大家腳下的路沒有終點站

題記

時間，生命的主宰者

時間是構成生命的原材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車順著自身的路軌無休止地運作著。它絕不會掌控於本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個人的生命都是較為比較有限的，擁有的時間也是較為比較有限的。在比較有限的時間內怎樣造就出更大的使用價值，這就在於大家對時間的瞭解水平。時間原是一隻絕情的手，若不愛惜，便會被索回。那麼，應對時間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽光的東昇西落，花瓣的朝開夕殘，大自然的事情持續演譯著時間的更替轉變。殊不知，人生苦短，沒人會死而復生。因而，我們要趕緊一分一秒，由於時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標

人的生命之船是有生命目標的達到篷帆支撐點的。人僅有所為一個優秀的總體目標而日常生活，才會在性命歲月的海洋中飛馳人生，發展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標，沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說：我把握前面有很多死路，要朝著有趣的事物邁出有機會的.一步，就算是並不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對他的夢想的固執追求完美。

在這裡飛速發展的時期裡，誰沒有自身的夢想，誰沒有自身的人生道路目標？那麼就請插喜歡你理想的羽翅，向著總體目標展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。

帶著信心上上道

擁有惜時意識與追求完美的夢想還遠遠地不可以考慮時期的規定，我門還必須信心。由於信心能夠吸引一切。在我們挫敗時，大家不用消極低落。枯萎的花並不是身亡，只是等候，等候下一個熱鬧的時節。堅信：快樂的日子都會到來。帶著信心上道，讓時間給你停留，讓夢想給你輝煌，讓腳下的路永無終點

趕緊時間，相擁夢想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大夥兒腳掌擴寬，請喊著你的鼓鑼，吹動你的號角聲，吹拂你的風帆，一路一往無前，一往無前。

路在腳下作文5

“心，在雲上;路，在腳下！“這句話直到今天才有如此深刻的體會。真的，八年級的生活完全是一個全新的生活，七年級的我們還是個孩子，什麼都不懂，只知道努力去擁有一個快樂的童年;八年級的我們，已經是個似懂非懂的小大人了，我們懂得自己身上所肩負的責任。我們知道，現在在我們眼中所追求的幸福童年，可能會犧牲我們的一生。

於是，我們努力拼搏，為理想而奮鬥，我們的理想之翼在蔚藍的天空中盡情翱翔……

每一天都感覺好累，好孤獨，甚至讓我窒息。翻開手中的課本，微風吹拂著我的臉，卻任由它吹散我的`髮梢……眼望著那近在咫尺，卻又遠在天涯的夢想，真的，似乎是一種煎熬。

老師說，九年級畢業後同學回校拿錄取書的場面是令人辛酸的。每一個人都是面帶微笑。有人是發自內心的微笑，因為她們的努力而碩果累累;有人則是勉強的微笑，只是因為想努力掩飾內心的失落與淚水……知道嗎？這個微笑是需要多大的勇氣。或許當她轉過身去後，那個微笑就已經悄悄地化作淚水而流淌……

我不知道，那個勉強的微笑會不會將在我的臉上再次演繹。二年後的今天，我，到底會在哪裡？沒有人能給我一個肯定的答案，我也不知道……

未來真的好渺茫，是的，努力了，但是一次次的失敗卻深深地打擊著我們，將我們那顆脆弱的心完全粉碎。當理想破碎的那一刻，她的心也碎了，不知道需要用多大的勇氣，多少的淚水，多少的光陰將碎片重新組合……

每天似乎都在與時間競跑，每一分，每一秒，對於我們來說都是那樣的珍貴。周圍都是對手，都為了超越而不斷努力！

或許，這就是人生。每個人都必須經歷的苦。有人說，人生就是兩瓶不同味道的酒：一瓶是甜的，一瓶是苦的。而這兩瓶酒我們卻都要將他們喝完。也許，此刻的我正在喝那瓶苦酒，當苦酒盡了，我將會品嚐到甜酒的美味吧！

如果說世界上還有一個另外一個世界，那裡沒有苦惱，只有快樂，那便是天堂吧！去天堂的路是窄的，自然能去人也少。但是在我們的心中也有一個天堂，那便是理想的天堂。在那裡等待著我們的是成功的喜悅！

心，在雲上;路，在腳下……為了雲上的那個夢，一步一步地去苦苦探索吧……

路在腳下作文6

踏光陰而行，折一笠風，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。

也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個叫歷史的名字而記載。

捧一杯香茗，聞著淡淡的茶香，我的腦海湧現出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。

沿著歷史的車轍，我們回望過去。

可曾想過，在那亂石穿空的赤壁上，一位披髮仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的'豪邁之言。他，面對著滾滾東逝的江水，回想著自己宦海沉浮的人生，歷經滄桑。他的一生，是充滿苦難；然而，他卻能夠學會忘記，學會微笑；為的只是能更好地向前奔跑。

在經歷了貶謫的痛苦後，他沒有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書中。

蘇軾，一個響徹文壇百千年的偉人，他用他的信念，用他的樂觀，向我們展示了生命存在的意義。

可曾想過，在那個叫歷史的角落裡，我聽到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的一聲大呼。我看見了他，那個不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。

他不畏權貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之後，他選擇自然，選擇遠方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長嘯出門去，腳著謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩中，他沉醉其間，怡然自得。

人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能有自強不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。

不要去埋怨世道的不公，因為路，是自己選擇的，更是自己走出來的。

路，就在腳下，在每個炙熱的心中。

路在腳下作文7

黑沉沉的夜，彷彿無邊的濃墨重重的塗抹在天際，一顆星星都沒有。月光也彷彿被吞噬，微弱地照在書桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無法入睡。

已經連續好幾考試考砸了，我難道就真的學不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業，上課不聽講。因為這個已經被喊了很多次家長。不管他們怎麼說，我始終無動於衷。

爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺好煩，決定出去走走，透透氣。

公園裡小朋友們放風箏，撈金魚；老人們在地上用水寫毛筆字，打太極一片歡樂的景象。只有我一臉鬱悶。唉，還是小朋友好啊，整天無憂無慮，好想回到童年啊！突然空中下起了小雨。真倒黴，出來的時候沒帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠處的一個小亭子裡避雨。亭子旁邊有一個小山丘，之前來過幾次從來沒留意過。不知道山頂上有什麼呢？我決定等雨停了上去一探究竟。

雨過天晴，我隨手撿了一根粗樹枝出發了。山丘上長滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽光的照耀下閃閃發光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹枝撐住總算站穩了腳跟。繼續向前走，有許多的大樹。樹枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來的.樹枝劃了一個小口子。在山下看著不算高，爬上來才感覺並不矮啊。我想：算了，還是回去吧。可又不甘心，已經爬一半了。過了一會總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。

一棵棵高大挺拔的樹矗立在山頂，枝繁葉茂，軀幹粗壯，飽經滄桑。我依靠在樹幹上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。

回家後，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進，風雨後總會有彩虹。

路在腳下作文8

自從降臨在人世間，每個人都有一條屬於自己的路，它的終點就是死亡。在這條路上，有太多太多的誘惑：珍饈佳餚、美酒鮮花、華服錦衣、名車洋房、掌聲喝彩……我該怎樣才能讓這條路五彩紛呈、熠熠生輝？回眸來時之路，看看自己的足跡：有的輝煌燦爛，有的黯然失色；放眼茫茫前程：有的路寬闊平坦，有的路擁擠狹窄。面對腳下四通八達的道路，我茫然不知所措。

唉，不覺來到了一個岔路口：媽媽給我十元錢買文具，買來兩支卡通筆和一個筆芯，還剩六元。好想順手牽羊買一本心儀已久的漫畫書啊！一想到回家後可以邊聽MP4邊看漫畫，那份愜意讓我難於抵擋。我遲疑了：到底是要誠實還是欺騙？是要漫畫還是媽媽對我的信任？我躊躇不決，最終還是選擇了向“非法”的念頭投降。有些後悔，但是心裡卻說：“我不後悔，因為這是我自己走出的路！”

還好，接下來的路是一帆風順的。

不久，我又遇到了一個艱難的抉擇：一邊是乘著火車觀賞一路的魅力風景，一邊是坐著輪船享受未曾有過的驚險刺激。爸爸說：“競選大隊委員，這樣好，可以高高在上！”媽媽說：“競選小隊長，這樣好，雖然職位不高，但可以拉近人緣！”不，我兩個都沒有選，我要另闢蹊徑，走自己的路。果然，我的選擇是對的，火車出了車禍，輪船迷失了方向。而我默默苦讀，成績攀升，得到了老師和同學的認可。

停！！！你是要綠燈行還是要闖紅燈？你是想要真實的`自己、真實的成績，還是自己欺騙自己，高高的分數？抄還是不抄？我剋制住自己，心想：“考不好就考不好吧，反正是真實的。”果然，我的成績是真實的又是一塌糊塗的。可是我反而覺得一身輕鬆，思想像被束縛的鳥兒又張開了翅膀自由翱翔！對，沒錯，我又對了。雖然是徒步行走，但走的是綠燈，總比開汽車闖紅燈要好得多。

人生的的道路就是如此：有時需要你去認真抉擇，有時需要你去開闢新路。在面對錯綜複雜的道路時，我一定要剋制住自己。有的路看起來苦一些、險一些，但走過它就變成了流光溢彩的康莊大道！把握好自己腳下的路吧！

路在腳下作文9

夜晚，燈下，電腦旁。

我正在努力回想近半年來我在田徑隊訓練的情景，卻總也理不出個頭緒。

“又是你的面孔，帶給我是笑；在我哭泣的時候，帶給我是感動。雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的，儘管痛的苦的沒說的。誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背後沒有痛苦……”

靜靜地，音樂列表隨機到了這首歌，也許是天意，也許是巧合，它如此切合我此時此刻的心境！聽著這音樂，我的心竟猶如冰封的湖面被暖陽化開了中心。那湖心柔軟起來，也開始粼粼地閃著波光了。真的沒有什麼可回憶的嗎？半年了，那是我曾奮鬥過的半年，為了自己的未來而奮鬥的半年；半年了，我沒有喊累，因為那是自己選擇的路；半年了，我沒有抱怨，我又有什麼權利去抱怨呢？沒有追求和付出，哪來的成功！

每天的訓練似乎已成習慣：一圈又一圈地奔跑，一次又一次地壓線，一聲又一聲地吶喊……出過多少身臭汗，跑過多少次彎道，闖過多少次紅線，每天把自己交給訓練場，逼著自己像鬥虎一樣飛跑在紅白相間的跑道上，然後再像爛泥一樣把自己甩在草坪上……有誰知道這一片並不寬廣的操場上曾留下我多少汗水和淚水？我不是塑膠跑道上的狂人，但為了突破自己，哪怕只是零點幾秒，我必須對自己狠一點，再狠一點。也許每一天，都可以是終點；也許每一年，都可以是新的起跑線。看你怎麼選！望著那無邊無際的地平線，哪裡會是極限？只有一次次地突破極限，才有可能實現自己的.夢想！

近半年的訓練，有喜有悲，我努力過，也思考過。我知道：因為沒有人會記得這區區的第二名，我得去爭第一！所以，我要不斷告誡自己：為了夢想不能喊痛，為了贏就不能喊停！

“誰說我們一定要走別人的路？”路是人走出來的，我的路在我腳下！“誰說輝煌背後沒有痛苦……”為了夢想我就不服輸！再苦我也不會放棄自己的選擇！沒有人可以阻擋我追尋夢想腳步！

既然選擇了遠方，留給世界的便只能是背影！用青春的汗水去澆灌理想之花，它會變得燦爛、芬芳！

路在腳下作文10

當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……

—題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地執行著。它決不會駕馭於個人的喜怒哀樂與榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內如何創造出更大的價值，這就取決於我們對時間的認識程度。時間本是一隻無情的手，若不珍惜，就會被索回。那麼，面對時間，我們河須再等待，再徘徊呢？太陽的東昇西落，花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替變化。然而，人生苦短，沒有人會死而復生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標

人的生命之船是有生命目標的高達篷帆支撐的。人只有為一個偉大的目標而生活，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開闢出一條輝煌的航道。命運的.航船一旦失去目標，怎能不在茫甘茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經深有體會地說：“我瞭解前面有許多死衚衕，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱鉅的。”這正是偉人對他的夢想的執著追求。

在這日新月異的時代裡，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標？那麼就請插上你夢想的羽翅，向著目標展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。

帶著信心上上路

有了惜時觀念與追求的夢想還遠遠不能滿足時代的要求，我門還需要信心。因為自信可以征服一切。當我們受挫時，我們無需悲觀消沉。“枯萎的花並非死亡，而是等待，等待下一個繁華的季節。”相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風帆，一路披荊斬棘，勇往直前。

路在腳下作文11

成長是一條小路，誰也不知路的盡頭藏著什麼；成長是一條小路，它曲曲折折，一路延伸到遠方；成長是一條小路，它有時平坦，筆直，毫無一絲障礙，有時卻繞著一個又個的彎，還偶爾有那麼艱險的山峰湍急的河流阻擋。

我站在小路的始端，向遠方邁出堅定的步伐。

腳下的路不知何時從平整寬敞的柏油馬路變成了坑坑窪窪的泥路，路面上偶爾還會遇到幾個小女孩，她也許是因為和小夥伴們嬉戲打鬧，沒有注意到腳下，“噗通”一聲摔到了地上，身著白裙子的她就像掉進了醬油的湯圓，身上沾滿了土黃色的'泥水。

她無助地望著四周，發現小夥伴早已離開，又失望地垂下頭。我能聽到她輕輕的抽泣，良久，她雙手撐地，曲起一條腿，另一條腿也掙扎著立起，她艱難地站起來……

我想為她拍手叫好，但看時間不多了，只好向前走去。

腳下的泥濘變成了細細的鵝卵石路，我看見，一個小女孩經著臉，下定決心似的，對語無倫次地對另一個女孩說道：“對不起……。”可以看出，道歉的孩子顯然是猶豫了很久，可最終，她還是拿出了勇氣，擔當自己的過錯。

當我決定繼續出發時，我發現那兩個孩子又一路歡聲笑語地消失在小路的盡頭。

不知走了多久，鵝卵石變成了瓷磚，——我似乎是走進了室內環顧四周，這，這不是我家的陽臺麼？

“請保佑我的孫兒期會考試順利”，一個細若蚊子的聲音傳入我的耳朵，扭頭一看，――一個年過七旬的老太太雙手合一虔誠地倚在窗前祈禱——是外婆。

我心頓時湧起一陣陣酸澀，外外婆不顧虛弱的身體吹著冷風為我祝福，而我卻只想著自己的電遊、手機、玩耍……，學習吊兒郎當，這種壯態是該深究一下自己、反省自己了，我輕輕地對自己說。

路在腳下，得我自己前行，是該放手我可愛的電遊、手機了，你不能成為阻礙我前行的牆壁―――我將繼續向遠走起——－

仔細想想，我之前在路上遇到的摔倒的孩子、道歉的孩子都是兒時的我。

摔倒後站起，是一次成長，勇於承擔過錯，是一次成長；懂得對自己負責，是一次成長。

成長是條小路，一路走來，我看到了自己一步一個腳印地成熟；成長是一條小路，一路一路走來，使我學會了擔當；成長是條小路，誰也不知前方有什麼，但路在腳下，面向遠方，我會繼續走下去……。

路在腳下作文12

走自己的路，讓別人說去吧。

——但丁

啊，天氣多好啊！陽光明媚，天空清得像一面鏡子，偶爾會有一片白雲飄過。我一個人獨自晒著太陽，漸漸地，睡意向我襲來……

夢中，我發現身邊站著一個人。好像在哪見過，我終於想起來了！他是但丁－－義大利文藝復興時期的先驅。他為什麼在這，正當我疑惑時，卻發現他進了一個大廳，我只好尾隨其後。大廳的兩側有很多人，正中間坐著一個穿著華麗衣服的人。

“莫非這裡是法庭？”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個人發問了：“但丁，你說你有沒有罪？”“不，我親愛的主教大人，我可不認為我有罪。”但丁回答。“莫非我真的在義大利？莫非他真是但丁？”我暗自想。

“你說你無罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權，這是罪大惡極”主教的話是如此的嚴厲，使我感到有點害怕。但丁又回答說：“哦不！我親愛的主教大人，這可不是藐視神權，我只是發表我自己的看法罷了。這可不能算是犯罪吧！”主教發狠地說：“你可不要太自大了，不然的話，你就要為你今天所說的話負責！”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉過身，向著大門走去。還扔下一句話：“我走我的路，何必管你說什麼呢！”說完便揚長而去。而我面前的人們卻是一片譁然，那主教更是氣得要命。

“砰”的'一聲，我感覺像是被什麼東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開眼睛，卻發現我又回到了現實。依然是我們班上的那些人，拿著籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒？”我爬起身來，正準備與他們爭論，夢中但丁的話又在耳際迴響。

於是，我拍拍屁股向操場外走去，一句話也沒有留給他們。

我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說什麼呢？只要意志堅定，讓別人說去吧！

路在腳下作文13

命運夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。

人生，命運，路，理想，奮鬥，戰鬥。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當你拿起一個時，接踵而來一連串的重量，然後將你整個人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。

在你一歲還不會說話的時候，大人們會讓你抓週，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮豔的吸引著你的東西。於是你就這麼傻乎乎的，什麼都不知道的，可愛的撲上一個。第一次選擇了命運。

在你二三歲，會說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個該死的抽象名詞是什麼，不過這不要緊。大人們一定會給你講什麼是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。於是你懂了，說了一些到現在為止還感覺讓自己大吃一驚的.話。以後要當總統，以後要是奧特曼，以後要統治人類。以後要當醫生，科學家，宇航員。

不知道這是不是大家最初的夢想，現在想想當年的自己怎麼可以那麼勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。

是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……

後來你上了國小，本該解放的你學到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你開始覺得時間荏苒，自己有了些許變化。

再後來你上了國中，有了千刀萬剮的中央一套的開學第一課教你人生、命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你要開始制定自己的學習計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。

現在我馬上高三了。在這裡寫下人生、命運、路、理想、奮鬥

人生是什麼？命運怎麼辦？理想怎麼樣？

親愛的別害怕，人生裡的每件事都有它的意義，你的路上帝已經為你安排好了。你只要盡力做好每件事。

戰鬥，奮鬥。

敢問路在何方？

一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。

路在腳下

我本初心，無怨無悔。

路在腳下作文14

腳下的路，是我毫不費力就能“走過”的路，因為我被母親緊緊地抱在懷裡，嘴裡還貪婪地吮吸著乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。

腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，於是，母親趕忙跑過來扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴厲地說：“摔跤了，自己爬起來，總要人幫，總要人扶，長大了有誰會幫你!”之後，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強的汗水。從此，我也學會了“從哪裡跌倒，就從哪裡站起來”的道理!

腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數不清的十字路口，數不清的單項選擇，數不清的迷惑彷徨。誤入歧途的`滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個選擇我都小心謹慎，不敢有一絲一毫的差錯，我總是在心裡默默地重複著母親的話，生怕自己會一失足成千古恨。於是，腳下的這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。

腳的的路，陡峭險峻，曲折蜿蜒。轉來彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親說：“這一段路，又長有險，你可不能落下在隊伍後邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點，仍能看見我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績時，父親又語重心長地說：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會輸給烏龜的呀!”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過了頭，就會輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學會了競爭，學會了“驕兵必敗”。

腳下的路，還沒走完，前面的路，源遠流長。回望過去，悲歡離合，成功失敗，無數的失敗成為我進攻的動力，無數的成功也鞏固了我的基礎。我還有很漫長的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個未知的世界!腳下的路，是我成長的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

路在腳下作文15

窗外寒風呼嘯，我的思緒在歲月的長河中游蕩，往事歷歷在目，畫面定格在四年級。

當時我是班上的佼佼者。家裡的人喜歡我不說，在學校裡連老師對我都十分好，就算犯點錯誤，老師也不會多生氣。但是好景不長，就在期會考試不久後，我生病了，媽媽連忙把我送到本地的一家醫院，但因為醫院的誤診，使得我病情加重，被迫去了市人民醫院，這一去就去了一個多月。返校時功課已經拉下了很多，而且臨近期末調研考試，於是我暗下決心：一定要趕上去！但是讓我想不到的是班主任――最愛我的老師居然會不認識我了，興奮的我頓時跌入了谷地，但這還不算什麼，更讓人生氣的是這次的模擬考失利而讓我以前的那些小反對派抓住把柄，當他們來嘲笑我時，滿心的怨氣被釋放出來，心裡的種種不滿一下子爆發出來了，我推開他們，徑直向家裡跑去，到家時我已涕似橫流，不顧媽媽的叫喚，向房間奔去。

媽媽尾隨而來，但是被房門給擋在房外，不得入內。而我則把頭悶在被子裡放開來哭，滿心的不快借此來發洩。媽媽見無法叫我開門便將耳朵貼在門上側耳傾聽。她聽到細微的`哭泣聲後明白了十之八九，不再叫我開門轉身離去。大約一個小時後她回來了，我估摸著她是去了學校，她上來了雖然有意把步子放的很輕，不想讓我知道，但我還是聽見了，她在門口停頓了一會兒，然後下了樓，我確定腳步聲遠去後才開門，這時門口多了一份中餐，哭好後我也餓了，於是就拿起飯碗準備吃，但在碗的底下卻有一張字條，拿起來一看，上面寫著兩行字：路在腳下就要走下去，不論受到什麼挫折也絕對不能放棄！看著這張字條，我的眼睛模糊了。

第二天，我照常上學，好象昨天但的事完全沒有發生似的。往後的幾天雖然我很努力，但還是沒能趕上去，可我堅信我一定能成功，因為在我的腳下有一條充滿愛的路，在我的前方是充滿希望的路