這樣的人讓我佩服作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我佩服作文1

在如此多的老師裡，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。

王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會出他關切的情懷，鼻樑高，最有特點的是他的嘴巴和髮型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與眾不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的髮型，上學期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨特的`髮型，使得王老師被同學們叫做“地中海老師”。不過這個學期又不一樣了，王老師把中間的頭髮留長了，卻又剪掉了周圍的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。

王老師的巔球技術很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”裡。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時不時移動一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開始不聽使喚地亂動，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最後把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動作堪稱完美！

王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動。

記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補考。”我答應了。當我氣喘吁吁地跑完步時，王老師第一個來關心我，他問我：“怎麼樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師。”王老師告訴我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的筆，仔細鑽研著我的成績，他對我說：“你的身材，如果平時多加運動，滿分肯定沒問題。”我笑著點頭。

煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個默默令我感動又佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文2

我特別佩服我們的班主任，從她所做的事來看，她很值得我佩服。

她的知識很豐富，常常學完某篇文章後還再給我們推薦幾篇同一個作者或內容相似的文章，凡是她學過或讀過的文章，她都記得住，有好幾次，她還提起我們國小時學習的課文，甚至背出來一段，她很喜歡看書，不管在哪兒，她都裝著一本書，不管在多嘈雜的環境中，她都讀得進去。就連在車裡等著接孩子，她都能被書感動到差點哭出來，在她的腦子裡，彷彿有一個無盡的資料庫，數不勝數的古詩文，生僻字，作文在那裡井然有序地放著，隨時給們補充資料。

知識淵博的人，當然讓我佩服。

她還是個多才多藝的人。

以前有次合唱比賽，在還沒找到專業人物之前，她給我們指點過幾次，不得不說，我受到過專業老師指點，但我們班主任竟說得比專業老師還專業，當時我就想：“我終於見到一個人才了。”她很會朗讀，朗讀得特別有感情。有一次我很幸運地到候場區看她在臺上朗讀，震驚了！要不是因為沒有手機，我真想錄下來再多聽幾次。

文學和朗讀以及藝術讓她變成了一個超有氣質的人。

她人品也很好，這就更值得我佩服了。

人品好怎樣顯示出來呢？當然是通過細節和生活經歷展現了。

她有堅持的恆心。為人端正的人，一般對於事情都是有自己的態度，堅持的恆心才是她優秀的資本。從以前她寫的文章老師卻給她“差”到“可”，再到次次評優，一個堅持的.態度和一顆恆心都令我佩服。

她為人謙虛。看到別人寫的優秀文章，她總會認真地去學習，對待別人的態度，品行好的人總是謙虛，不會大肆地宣揚自己多麼厲害，多麼優秀。她是真優秀，不是說出來的，而是做出來的。這難道不值得我佩服嗎？

她很敬業的。每天早上很早很早就來到了學校備課，她敬業變成了習慣，變成了使命，優秀的老師一定會帶著全班優秀起來！

我很佩服我們的班主任，知識淵博，多才多藝，端人正士，溫文爾雅的人又怎麼會不讓人佩服呢？

這樣的人讓我佩服作文3

天地之大，無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最為完美，可我心中卻有一個最為完美的人。

他，是我的外公，是在我從小就拉著我的手在院子裡滿地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著我去的外公；是我無聊時，抱著我坐在院子裡教我念唐詩的外公，是永遠不會倒的外公，是……

小時候，爸媽沒時間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子裡種著棵樟樹，說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什麼樹，只記得到了夏天就會結滿綠色的，充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找，有時抱起一堆堆果子，也終是能見外公對我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂的回憶啊！

記得那次，我一溜煙跑進外公正在練字的房間，房間朝陽，陽光射進房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動，腰桿筆直，默默地注視著，透露出晶瑩與慈祥，彷彿看得出他寫了什麼。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫個字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進來時還帶著一支拖把。事後又見他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動著毛筆。陽光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。

外公他琴棋書畫樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧，無聊時下下象棋，生活也頗有一番風味。

他還是個努力的的'人四書五經背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書。書櫃裡擺放陳列著古書名著，寫過幾篇古文一論，俗話說：活到老，學到老。在他身上體現得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說：“人生百感，嚐盡便知。”

他，是我的外公，是我獨一無二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。

這樣的人讓我佩服作文4

說起最讓我佩服的人，就不得不說說坐我前面這位基本幹啥啥行的大學霸了。

看！光從她的挺直的後背就可以看出她別具一格的氣質了。她身上總髮出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對天使的翅膀，好看極了。

她對待學習的態度讓人佩服。

上課時，每次遇見難題，班裡都會鴉雀無聲，少數人躍躍欲試但最終都沒有舉手，這時她都會鎮定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過她每次做題的`思路都非常清晰，講解的語言也非常的流暢，彷彿教室就是她的舞臺，老師和同學們都對她讚美有加。

課間，她稍微休息一會又繼續學習，每天除了上廁所就"基本"沒有離開過自己的座位了。她學習的時候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會受到影響，有時叫她好幾次她才會回過神來。她還有這樣一個習慣，如果她沒完成自己制定的計劃或和老師佈置的作業任務就不會停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。

我時不時覺得，我和她形成了鮮明的對比。上課時，我在開小差，她在學習；下課時我在打鬧，她還在學習；放學時，我在玩樂，她仍舊在學習。

她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什麼難題時，向她尋求幫助，她會讓你從不同的角度去分析和思考，如果實在解決不了，她也會盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動，她也會默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時，總會一言不發拿起掃把幫我一起打掃。

她的為人可能是我一輩子都學不來的。當她做錯事時，她從不推託，不責怪他人，而是儘自己的全力彌補，反省自己不足。

這就是我的前桌，我的榜樣，一個讓我發自內心佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文5

風將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認真地做著卷子。面對一次次的考試來襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢鬆懈。這秋風企圖將我們打擾，然而它只能失望了。

怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學習效率？每天，我都在心裡默默地問自己。每一次發下成績，總能看見學霸臉上露出自信的笑容，同學們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學霸的差距，就像跑道上的運動員，那遠遠的高冷的背影總是浮現在我的眼前，壓力油然而生，內心很無奈。你正是那遙遙領先的領跑者，也是我最佩服的人。

在老師的眼中，你是她的`驕傲。在同學們的眼中，你簡直就是學神。上次數學考試，全班只有你一個人考了滿分，而那次考試全班高於六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績排在全年級前五，有多少人曾向你發出挑戰，結果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”啊！

你這麼優秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹。課堂上，你最專心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋裡的營養。提問發言，你最積極。課後完成作業，你最認真、最刻苦。晚上，你家裡的燈總是很晚才熄滅。你是衝在最前面的學習標兵，你是七七班的努力“大王”……想到這裡，我心裡有了答案，你的優秀也許天賦異稟，但更多的是你後天努力的結果。

向你請教的人很多，很多同學都甘願跪下拜你為師，你是同學們爭相學習的榜樣，然而，你並沒有驕傲自滿，你有著一顆樂於助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學們一起進步，一起成長。你是七七班最靚麗的風景，令我不得不仰視你，欽佩你！

國中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員，在今後的學習中我會以你為榜樣，學習你勤奮上進的進取心和永不後退的執著精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長風破浪，擁抱夢想！

這樣的人讓我佩服作文6

一提到咱們班的史雨辰同學，大家肯定認為他是一個內向、高冷的人，但我卻不這麼認為。因為，內向只是他的表象，實際上，他是一個樂觀開朗、值得交往、讓人佩服的人。

不說別的，就他的一手好字，都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過他寫字時的神態，認真、專注，一絲不苟，彷彿周圍的一切都消失了一般。因為他認真細緻，所以幾乎每次作業都能得“優”。在學校對“分層佈置作業”完成情況進行總結獎勵時，他竟然七科作業都獲了獎。你說，這樣的同學，怎能不讓人佩服！

這一學期，我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間，他的活潑可愛真是全形畢露。比如剛才吧，正當我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時，他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過去，想“借鑑借鑑”，可沒想到他只是把文章的開頭和結尾寫了，中間部分一片空白。我正疑惑，他說：“我只寫了開頭，就把結尾寫了，厲害吧！”這一下，我更疑惑了，想了老半天才品出他說的意思。我猜想，他應該是把整篇文章的內容都在腦海裡過了一遍，才能精確地寫出結尾的位置，我不禁暗暗地佩服他。可是下課後，他卻把剛才寫的結尾塗掉了。我問他是怎麼回事，他一臉無奈：“沒辦法，預料錯了，中間字數寫超了。”我也猜出了個大概，他的結尾可能是亂寫上去的，只是不想說罷了。唉！沒想到一向嚴謹的.同桌，也有如此可愛的時候。

他不僅可愛，還很樂觀、踏實。

有一次，他交上去的歷史作業找不到了。要是擱平常人，早就像熱鍋上的螞蟻一樣了，但他並沒有著急，而是欣然接受了老師的評批並把作業補起來，連同被罰寫的一起交了上去，而他卻對老師沒有一點討厭之情。我問他是怎麼做到的，他說：“歷史老師對我們這麼好，作業不見了是我的錯，我們不該怪老師。”他真是一個樂觀、踏實的人！

史雨辰同學成績優異，品質優良，是所有人心目中的“三好學生”，瞭解他的人都知道，其實他並不內向，只是在大眾場合表現得稍顯沉默罷了。私底下，他經常和同學們嬉笑、玩耍；而意見不統一時，也會和我們一起探討，直到得出最令人滿意的結果。

朋友們，你們說，如此踏實認真、樂觀開朗、動靜適宜的同學，怎能讓人不佩服！

這樣的人讓我佩服作文7

有一個人，是我從小到大的摯友。這十三年來，她像燈塔，像火炬，像樹木的年輪，一直在我前方引導著我，鼓勵著我。

讓我佩服她的，是她的超強的體能和過人的膽識。小時候，我們有次一起去兒童樂園玩。大人們進不去，只有我們倆能進去。兒童樂園裡有個很長的旋轉滑梯，看著小朋友們從滑梯上邊歡呼邊往下滑，我急得手癢癢，便叫上她，一塊往那跑。但是那個地方非常不好過，需要手抓著頭頂上的橫樑蕩過去。我們那時候都很矮，伸手夠不著頭頂的橫樑。離滑梯只有一步之遙卻過不去，我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這時，她一躍而起，抓住頭頂上的`橫樑，一格接著一格，如猴子似的敏捷地蕩過去，然後完美地降落在了對面的滑梯上。所有的動作一氣呵成，不帶任何猶豫。滑梯前的障礙看似不好過，但在她面前卻是小菜一碟。我驚訝地看著她，就好像在看動畫片裡的英雄，勇敢、帥氣。這是我第一次對她產生敬佩之情。

最讓我佩服她的，是她超強的學習能力。到了國中，我們的學習任務逐漸加重、變難，“前三”的名次對我來說成了遙不可及的夢想。她比我高一年級，但每次考試從來沒有掉出班級前三的“神壇”。我很好奇為何她考得這麼好，畢竟在我面前，她一直在玩，總是在做與學習無關的事。日復一日，年復一年，她的成績絲毫沒有變差，反而更好——次次年級前十，甚至參加全市比賽，並獲得一等獎。有次，媽媽解答了我的疑惑。每次考試前，她都會在家複習六、七個小時。在這期間，她能把第二天所考的知識點全部學通弄懂，這樣她就能保證考試時會的全對。我恍然大悟，看似她在玩，實則，她在其他人不知道的情況下努力學習，吃了別人沒吃的苦，下了別人沒下的功夫，如同彩虹，經歷暴風雨後，才能絢麗地劃過天空，給天空留下了一道五彩斑斕的華麗。

這就是她，一個我最佩服的人，她是我的目標，是我的對手，是我的朋友，也是我的引路人。她的成績，她的精神，已然成為我的榜樣，成為指引我進步的階梯，她在解題的前方，微笑著向我招手，呼喚我一起奔赴美好的星辰大海。

這樣的人讓我佩服作文8

“你們劉教練以前早晨天天四點起來練球，現在打的是比我好了。”凌晨四點練球，天知道要多少毅力去實現。已經遙不可及了，劉教練是第一個。”他是誰，班裡沒第二個人知道，但我是幸運的。一個寒假，十七節課，足夠我記著他了。“你知道凌晨四點的洛杉磯是什麼樣子嗎?”

你知道凌晨四點的濮陽是什麼樣子嗎?他一定知道，那是用汗水鋪出的黎明。劉起龍教練。寒假班結束了，離開場館的前一刻我才得以問出教練的大名。整個寒假都在“劉教練”“劉老師”地叫，教練一聲一聲地應著，不管心情是好是壞，總是有耐心地應著，極少發火。不過相較於脾氣極好的徐教練劉教育練算嚴歷的，還有些嚴肅可談。

班裡學員基本在十歲左右，屬於比較好管的，劉教練便將班管得有紀律起來，什麼散開等一些細節都極細的要求著，我們按著去做，絲毫不敢馬虎。有些學員寒假學完就不會再來了，出於什麼樣的心理呢，劉教練對每一位學員的要求都要嚴些，每個動作嚴格要求盡全力去教。進步較慢的國小員，教練盯著去指導;動作不會，教練一對一專門教、示範。

記得一位特殊情況的小朋友，儘管十多節課了，我倒沒見劉教練放棄——他從沒放棄過任何一個人。最後幾課，那個小朋友也能在掌聲中完成動作，驕傲地在別人問起時，指指劉教練——課下都在休息，我在一旁看那個站著兩個人的籃球架，一個指導一個練，迴圈往復那一個動作。一、二、三……我親眼見證小朋友驚喜的'蛻變，為他插上翅膀的，是那位含笑的劉教練。

劉教練不常開懷大笑，卻常引得我們放聲大笑，幽默。每當劉教練真被逗樂了笑起來，就一定是自內心發出的，陽光燦爛，輕鬆愉悅，能帶著你一起開心的那種。告別前我一個人問起劉教練名字，我覺得該記住兩位教練，對待學員都極負責的。“你們劉教練以前早晨天天四點起來練球，現在打的是比我好了。”凌晨四點練球，天知道要多少毅力去實現。已經遙不可及了，劉教練是第一個。

這樣的人讓我佩服作文9

想要做一件讓人值得欽佩的事情其實非常困難的，畢竟每個人對於欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀沒有遇到過很多的事情，所以在當初我並不知道要佩服一個顏色應該怎樣的狀態，但是自從我遇到一些事情以後，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點錢，然後吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。

由於那時候的物價還算比較貴，而且家裡的人也想吃冰淇淋，於是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。於是我就騎著自行車去到隔壁快有一個公里遠地方的一個小賣部買冰淇淋，然後我就拿著袋子興高采烈的騎著自行車回來啦！安陽回來的時候我是慢慢騎的，所以我回來的時間比較的晚，但是剛好到門口的時候，後面有一個氣喘吁吁的小女孩來追著我說姐姐你的.錢掉了。

我發現他滿頭大汗累喘吁吁的跑過來，因為我騎了自行車，他要一路追著我過來，所以他才會滿臉大汗。看著著急的小女孩拿著手上有十塊錢，對我說姐姐我的錢掉了，然後我才去摸摸口袋發現真的是自己的錢掉了，那時候我是非常奇怪的。因為我並不知道什麼時候掉了前世，我就問這個小女孩我的錢是在哪裡撿的，他說是我在買東西的時候掏口袋，正好把錢裝進去的時候沒有裝好，然後就掉下來了。

我看見這個小女孩天真的回答我的問題，我覺得非常的感動和佩服，因為在這個年紀能夠懂得拾金不昧，能夠把錢拿回來給我，讓我非常的感動，後來我給了他一個冰淇淋吃，並且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發揚光大，值得讓我銘記於心，如果換做是我的話，我並不一定能夠把錢還給別人，更何況還要追差不多一個公里的路程。所以說這個小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個讓我學習的人，他的精神值得我學習。

這樣的人讓我佩服作文10

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

——題記

他留這一頭烏黑的長髮，身材豐滿，眉目清秀，眼中彷彿有一片銀河，神祕而又透亮。

早晨·朗讀聲

冬季晝短夜長，來到校園，天上還掛著皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點點的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進入班中，就開始了一天的學習。遠處太陽已經快要升起，整個城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書聲格格不入。早在幾個月前我和她同桌，與她相處，你會感到時間過的很快，早讀是語文，我和她同時開始讀，不一會兒，她就在黑板上籤好了自己的背書情況。我驚訝的望著她，她只對我笑笑：“我背的快，忘的也快。”在黑板上，我看到了她的'名字出現在表揚欄裡。我轉過頭去準備向他學習學習怎樣背得那麼快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認真、很仔細，達到那種讀中看字，忘我的境界。她認真的神情怎麼能不得到老師的表揚呢？

我也開始學他的樣子，認真的讀起書來。

晌午·寫作業

中午走進教室已經12點多了，太陽照在頭頂照耀著讓我們繼續前行。

我進入班門，便看到她坐在班裡最後一排，早早的開始寫作業了。她專心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開始寫自己的作業。“沙沙——沙沙……”她寫作業的聲音傳入了我的耳中，當筆尖劃過白紙，一筆一畫寫出的字是那麼整齊，那麼幹淨，頻率也是如此之快。我望向她，她已經寫完了當晚的英語作業。

她讀書背的快，寫作業寫的快，可她是如何寫這麼快呢？

課餘·利用時間

回答上面提出的問題，就要從他的課餘時間說起。

課堂上她總是一絲不苟，課下她也絕不鬆懈，下課鈴響了其他學生都像離弦的箭一樣衝出教室，而她卻安安靜靜的坐在那裡不是寫作業，就是向別人請教這節課自己沒掌握好的知識。把自己一天的零碎時間全都合理的運用起來。一天下來晚上的作業就完成了一大半。

她勤奮努力認真好學，她就是——王夢堯。

她眼中彷彿有一片銀河，神祕而透亮。

這樣的人讓我佩服作文11

他外表文質彬彬，有著高高的鼻樑，一頭烏黑亮麗的頭髮，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數一數二的。但這樣的他，在平時有著“表裡不一”的表現，生活的很快樂，我很佩服他。

我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。

後來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考後，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認為他十分的聰明，再加上他那文質彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是後來我又錯了。

接下來的一段相處時間，才發現他也並不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也並不是什麼都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他並沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。

再後來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。

記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的'想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉動著，可惜的是這兩個風火輪並沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊啊！”這可逗樂了我們全班，害的我口中的水都噴出來了。

後來經過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很嚮往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。

他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。

這樣的人讓我佩服作文12

雖說世間無完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時，在大腦中總會驚喜地閃現出一個完人，這個完人並不是那麼的奪目，她只是一個在我身邊默默進步的人。

第一天跨進國中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學是關於什麼的。“體育老師！”我驚喜地說。“不不不”同學們告訴我：她，是未來的數學老師，同時也是班主任——吳泓婕女士。

與吳老師相處了半年了，才發現她是一位集美貌與才華於一身的班主任。

耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了瞭解。在臨近期末考試的.那段時光，老師會每天考一次試，考試中遇見的難題都會在當天處理完。每當班裡有同學在學習上有困難時，吳老師都會反覆耐心地為這些同學講解題目。她曾說過：不怕我們不會，只要肯學，她講100遍都不會厭倦。

關心學生——記得20xx年8月12日的中午，我們學校舉行了一場體育測試活動。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場地，生怕錯過同伴的身影。槍聲打響，小鳥的聲音從上空傳來。有些同學一個勁兒地往前面鑽，有的同學均勻地跑著，一圈過後，前面的同學沒力了，逐漸地跑到了隊伍的後方，而均勻跑的同學則提了點速就跑到了隊伍的前方，最後一圈了！我忍不住替場上飛奔的同伴呼喊出來！大家都用完了十二分的精力，就算是最後一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終於我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的麵包、兩包糖果和兩箱水。或許是因為這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個努力的同學都值得驕傲，而帶有遺憾的同學下次一定會更好。

吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領導人，學習的榜樣，也是我學習的目標！

這樣的人讓我佩服作文13

在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個人——我的鄰居。

有一次，我放學回家。站在家門口，伸手在書包裡摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心裡好鬱悶。爸爸在西安上班，不到週末回不來；姐姐九點才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了。可是，媽媽上班的地方太遠，走路過去也要一個小時，想到這裡，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。

過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點點胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉了過去，她卻並沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎麼了？坐在地上幹嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經過告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機，讓我打電話聯絡家人。

我打完電話，媽媽說還得好一陣才能回來。這位姐姐於是叫我在她家裡等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說讀著書心裡就不那麼著急了，我很不好意思地說了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完後也是很溫和的朝我笑了笑。

多麼美好的時光，多麼美好的感覺。

居住在高樓大廈的城裡人，早已不再那麼熱情，那麼友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的.，把一張張笑臉關閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關愛，一份溫暖。

我佩服我的鄰居，不是因為她有多出名，也不是因為她有多偉大，是因為她能為一個素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒

這樣的人讓我佩服作文14

曉風殘月，留給我們的是對自然多情的思緒；鮮花朵朵，捎給我們的是對美好生活的嚮往；而滿天繁星，帶給我們的是對宇宙無盡的遐想自古以來，宇宙這個概念對於我們來說代表著未知，因為它的廣闊與浩大是我們普通人所無法想象的。但是，有一個人，他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中，他是誰呢？

宇宙之王

有這樣一個人，21歲，正值青春，卻患上了盧加雷氏症。從此，他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。疾病使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊並在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內扭曲著，嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現出呲牙咧嘴的樣子。這已經成為他的標誌性形象。但他依舊頑強地與病魔抗爭，向上天多借了50年用來探索宇宙，他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。

思想以光速飛行的人

作為一位能與愛因斯坦齊名的偉大物理學家，霍金對人類做出的貢獻也是無比巨大的。他的主要研究領域是宇宙論和黑洞，他不僅證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，還提出了黑洞蒸發理論和無邊界的`霍金宇宙模型，在統一二十世紀物理學的兩大基礎理論愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。

霍金雖然被疾病束縛了身體，但他仍堅持讓思想飛向外太空。很難想象，如果霍金在21歲時沒有患上盧加雷氏症，那麼他的成就會達到一個怎樣的高度？誰也說不清。科幻小說《三體》的作者劉慈欣曾經這樣說過：他身體困在輪椅上，思想在以光速飛行；很多人身體健康，思想卻坐在輪椅上。

永遠閃耀著的璀璨明星

英國當地時間20xx年3月14日凌晨3時46分，霍金逝世，享年76歲。20xx年3月31日，他的葬禮在劍橋大學的教堂舉行，霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學家牛頓的墓旁。英國《衛報》在訃聞中寫道：科學蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中，他永遠閃耀著屬於自己的璀璨光芒。

霍金不願向病魔屈服，敢於探索、善於思考的精神，將永遠指引我們前行，向外太空探索！霍金，您是我最敬佩的人！

這樣的人讓我佩服作文15

在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是—班長小明。

新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那裡與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發的火山，隨時都會火山噴發。

每個星期天晚上，他基本都要補作業。我問他為什麼週末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業，就只想玩遊戲。”我看著他，心裡想著：原來這麼愛玩遊戲，難怪要到學校補作業。他在我心中的印象又下降一個檔次。

他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。後來語文老師也支援他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師並與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還誇讚他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認為他當班長是理所應當。

後來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數學可謂是一塌糊塗，考的不是很好，脫了後腿。相反小明，考前他認真複習，每晚都會複習到很晚，有時我們都睡著後醒來都會看見他真藉著微黃的燈光在複習，他的背影是那麼黑大。我都被他的精神所感動，也開始複習。最終，“功夫不負有心人。”他取得了優異的成績，尤其是數學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很醜，不管老師怎麼說都不改，後來，可到了後來，他可能感到自己的字不好看，便開始發奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間後，他的.字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之後，他揚長避短，改正更多的缺點，發揚了他的優點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優秀。

小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢於改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。