特別的作業作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的特別的作業作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特別的作業作文1

美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。

下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙籤挖洞，十分的投入。我做的是一隻小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙籤把它們連線起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎麼做呢？對了，把牙籤折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一隻可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一隻笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……

下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，並用相機把我們的作品拍攝了下來。

特別的作業作文2

新時代、新科技。無論玩具、傢俱、生活用品都煥然一新。在我們平常的生活中，連普通不過的作業都變得多姿多彩，有趣極了。

那是讀國小三年級上冊的一天，當優美的下課鈴響了之後，英語老師便給我們佈置了一項新奇的作業，叫我們在手機上做英語作業。

回家後，我便好奇地拿著爸爸的手機開始下載“一起做作業”軟體。雖然要等三分鐘左右，但是我卻好像等了一個世紀。我心裡那份好奇，好似一個考古隊員即將知曉那千年沉睡的寶藏一般，心急如焚，還不停點選著螢幕，催促著：快點！快點！

終於下載成功了！我心裡別提都高興了！就迫不及待地點選進去那個叫做“開始做作業”的APP軟體，只見螢幕上出現了一句一句的英語句子，很有趣，還有多彩的背景圖。突然，我看到了一個朗讀的圖示，我試著點選了一下，咦！它竟然發出標準的美式英語發音並提示我跟讀，哇！太棒了！標準的英語範讀，我再按下喇叭圖示，它又讀了一遍。我興奮得一遍又一遍地跟讀，哈哈，原來英語讀起來這麼有意思。再也不用為不會讀英語單詞發愁了。下面有還個錄音按鈕。於是我長按了一下，開始錄音，錄音完後系統會根據你的發音自動評分，分為三顆星、兩顆星、一顆星。如果讀不好的話還可以重讀。通過重讀，我迅速增強了我的英語朗讀能力。第二關難度提高了——聽音辯詞。它讀一個單詞，你要迅速地從5個單詞中選出正確的單詞填空。呀！我把課堂的單詞反覆地鞏固了。

作業的最後一關是最難攻克的了，俗話說：入虎穴焉得虎子。它讀單詞，我來寫。天啊！我還是國小生啊，老師也不強調我們寫單詞，這可怎麼辦？還好，下面有一些字母提示，讓我重新組合，寫錯了還可以重寫。於是我經過多次練習逐漸掌握要領，慢慢地提高做題速度而且掌握了許多有用的單詞。

爸爸看到我在手機上做作業，也好奇地湊到我面前：這麼先進啊，老師佈置的作業也能在網上完成。與時俱進，為這樣的作業點贊！

特別的作業作文3

每個星期三是我們學校的無作業日，這個星期三，徐老師給我們佈置了一項特別的作業——炒菜。

晚上我們準備了兩道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗乾淨，放到菜板上，準備切菜。我把生菜一片一片地放整齊，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一塊一塊的。

一切準備就緒，開始炒菜了。我把鍋洗乾淨放到煤氣灶上，先開啟油煙機，再開啟煤氣灶，把火開啟竽鍋裡的水乾之後，把油倒進鍋裡。油熱之後，我把生菜倒進鍋裡，用鍋鏟把菜翻了一遍，放了一小勺鹽，接下來用大火炒。不一會兒，一道菜就完成了。接著炒梭子蟹，我把梭子蟹放進鍋裡，可能是鍋裡油倒少了，還是因為我翻炒太慢了，梭子蟹燒焦了，我馬上把火關小，倒上料灑和調味品，再開啟火燒起來。不一會兒，梭子蟹的殼就紅了，媽媽叫我用鍋鏟弄點湯喝嘗下。啊，真好吃。“世上無難事，只要肯登攀”，我終於學會了炒菜，我有一點沾沾自喜。

我把菜端到桌上，爸爸誇我燒得好吃，我聽了可高興了，以後可以幫媽媽分擔家務了。

特別的作業作文4

操場上，或輕或重的撞擊聲此起彼伏；烈日下，幾十個富有光澤的排球影出耀眼的光芒。我們把十二分的專注用在這份作業中，興奮而滿足……

那是暖春時節的一堂體育課，空中盈著飛舞的柳絮。做完準備活動，老師佈置課作：“排球考過的同學，每人教三四位低年級同學，一節課內學會顛球。”我們驚訝地看著正在自由活動、時常尖叫大笑的二年級小不點兒，個個面面相覷。

我率先辦起了“周氏培訓班”，尋覓著合適的人選。“就你了！”我不由分說地拉住一位同學，挑個軟硬適中的排球，開始短暫的教師生涯。我半蹲在地上，儘量和顏悅色：“小朋友，膝蓋要彎曲，雙手疊在一起……擊球點在你的手腕，球就能直著飛哦。”小傢伙眨著大眼睛，似乎聽懂了。於是我握球帶他找感覺，等覺得差不多後就一鬆手。本以為他能平穩地顛上幾個，可誰知他一慌，用力一擊，排球竟如彈簧似的飛到九霄雲外去了。我只好親自演示，再帶領他練習，如此反反又複復，他進步神速，十分鐘後居然能獨自顛七八個了！我連連誇讚：真了不起，真了不起！

看著他向同伴炫耀的神情，想起老師佈置的這次特別的課作，一絲欣慰與快意湧上心頭。那麼，下一位學員，會是誰呢？

特別的作業作文5

寒假裡，老師佈置了一個特殊的作業——“尋找美味”，還要記錄下美食的製作過程。

做什麼好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春捲。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。

來到菜場，我買了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春捲的麵皮。

想著馬上就可以自己動手包春捲了，我真激動。回到家，媽媽很快炒好了兩盤餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒包就先偷吃了一大口。開始包春捲啦。我先把麵皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在麵皮上，整理成長條形，再拉起麵皮的一邊，蓋在餡料上，然後把兩邊的麵皮向中間疊起來，最後捲一捲，一隻春捲就做好了。媽媽把做好的春捲放進油鍋裡，炸一炸，白白的春捲就變成金燦燦的了。

看著金黃、油亮的春捲，我迫不及待地抓起一個就咬了下去，“啊，好燙!”儘管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤春捲都到了我的肚子裡。

特別的作業作文6

時光如流水，來去無聲，轉眼間，七年級的生活過去了，唯有文字，一直與我相伴。

進入國中，我遇到了謝老師，她是我的語文老師。她不像其他老師剛開學就給學生送一個“作業大禮包”，而是讓我們堅持每日寫一篇文章，並將其定名為隨筆。就這樣，被我們隨手寫下的文章記錄下了生活中的點點滴滴，留住了青春、儲存了年華。

經過了一天又一天的積累，我的作水平也大幅度提升，從曾經寫一兩百字就頭大的“貧困戶”，到現在任何文章都能信手鑽來，這是一個質的飛越，而這都源於謝老師。

與其說這是一項作業，不如說這是同吃飯睡覺一樣必不可少的過程。每日一篇的隨筆讓我的生活有了趣味。在已過去的三百多天的時光裡，我的隨筆數量到達了三百一十一篇，那十多本隨筆本見證了我的青春之路。

這段路途裡，我被許多人所鼓舞，寫出了一篇又一篇的文章，也漸漸有了更大自信去寫作，並且創立了公眾號來記錄下這些文章。

又過去了一個學期，我越來越愛這份最好的作業了。

特別的作業作文7

從國小到國中，老師佈置的作業像天上的星星一般多得數不清，而對於我來說，印象最深的要數自己動手做的那份作業了。

那是一個星期五，老師佈置的作業異常的少，我們都不知老師葫蘆裡賣的什麼藥，這時，老師開口了，自己動手做一份禮物，要求：自己做，有創意，用心做……我們都不知老師要幹什麼，只好去做。

週末，做完其它作業才下午兩點，我準備做禮物，可做什麼好呢？想了很久，也沒想到一份中意的構思，唉，有了去商店瞧瞧找點啟發。於是，我約了爸爸一個商店一個商店的逛，還是沒有結果。這時爸爸對我說了一番話：臨淵羨魚，不如退而結網，看自己家裡有哪些材料，立足材料進行構思，即使做出的禮物不高貴，不華麗，但畢竟是自己的構思，是自己動腦的結果。一昧的模仿，失去了創意，也違背了這份作業的要求。

回到家，我找來了卡紙、剪刀、膠水和豆子。邊準備邊構思，漸漸構思形成：

我現在每種卡紙上畫一個心，用剪刀把這些心剪下來，把邊修了修，在每層卡紙的一面塗滿膠水，把豆子洗淨放在塗滿膠水的一面，排放有序。一會兒，膠水就幹了，呈現在了我的眼前。

週一，我把我的作品帶到了學校，我看了一下，每個人都不一樣都有各自的風格。老師看了大家的作品，什麼話也沒說。足足看了我們一分鐘後，才問我們今天是什麼日子，同學們議論紛紛。老師失望地說：“今天是母親節，可咱們班沒有一個知道的。我們怔住了，誰也沒有想到。我讓你們做禮物的目的是讓你們送給你們的母親，如果我不說，咱班有幾個知道的？”

我們都低下了頭，不說話……

一會兒，老師說：“這是每一個母親的節日，你們要記住，今晚就把自己親手做的禮物送給自己的母親，明天告訴我母親接到禮物時的表情……”

第二天，老師挨個同學問，但得到的結果基本一樣，母親收到禮物時異常的高興與激動。

這是眾多作業重最特別的一次，讓我永遠銘記在心。它讓我明白母親節是5月12日，是母親的'節日，也讓我明白應該永遠感恩母親。

特別的作業作文8

這個暑假，老師給我們佈置了一道特別的作業——學做一道菜。

做什麼好呢？炒青菜？太簡單；西紅柿炒蛋？太老套；紅燒獅子頭？做不來。見我悶悶不樂，媽媽說：“炒三絲、咖哩雞、蒸排骨……”哇！真不愧是有經驗的家庭主婦，不假思索就能列出一張菜譜。好吧，就它了——咖哩雞。

好的菜式要從好的食材開始。我和媽媽去菜市場挑選好了食材，就回家忙活起來。

“首先是備料。”媽媽一聲令下，我把紅蘿蔔和土豆削了皮。我自言自語：“紅蘿蔔滾刀，土豆切塊備用，雞塊汆水去腥。”看著我這蹩腳的紅蘿蔔，媽媽哭笑不得：“全成了醜八怪了，應該這樣才好看。做菜講究色香味俱全，你這賣相不好，看著也沒胃口。”媽媽手把手教我。原來，切菜也有講究的，真有趣。

“接著架鍋下油，把雞塊下鍋炒一炒。”看見鍋裡熱油微微冒著煙，我怕了。抓起幾塊雞塊往鍋裡一扔，扭頭就跑開了。只聽鍋裡“噼裡啪啦”，油濺得老高。

“小心！”媽媽見狀拿起鍋蓋一蓋，“這樣很危險！別怕，你越怕，油越濺，把雞塊延鍋邊滑進去就好了。如果還害怕，一手抓鍋蓋半掩著，雞塊到進去就蓋住，像這樣……”

我壯壯膽子，學著媽媽的樣子，一倒一蓋，嘿，這回油鍋可聽話啦！不一會兒，開蓋、翻炒，下了土豆和紅蘿蔔再炒，有條不紊，十分順暢。

媽媽倒了一杯開水進鍋裡，“水開了再下咖哩塊，蓋鍋等咖哩融化再收汁調味。”

“好的！”過了幾分鐘，我掀開鍋蓋按著媽媽的指令做。

“哇，真香啊，我聞到方便麵的味道！”傻乎乎的妹妹跑進廚房。

“是咖哩雞，沒有方便麵哦！”

“好耶！”妹妹蹦蹦跳跳跑了。

收汁調味，裝盤上桌，我特意擺上幾根香菜。對，拍下一張照片，炫耀炫耀。這一頓飯我吃得真香，因為這是我的勞動成果！

這個特別的作業真有趣，它讓我懂得了很多。我決定把這一次作為我“廚師”生涯的開端。

特別的作業作文9

昨天，老師佈置了一項特別的作業，就是對爸爸媽媽說“我愛你”，話剛落，教室裡就如油鍋裡灑水般地沸騰了…………。

我在回家的路上，一直是在絞盡腦汁地思索該怎麼辦，作業很快也完了，就剩下這項特別的作業了。但是由於緊張，我走到鏡子跟前，對著鏡子反覆練習，可是心裡卻像揣了一隻小兔子似的，砰砰跳個不停。

很快，吃飯時間到了，媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁，心想：吃飯時應該是個很好的機會，就紅著臉，吞吞吐吐地說；“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對你說。”還沒有說完，媽媽就打斷我的話，拿著碗說：“來，吃飯了。你先把桌子收拾一下，馬上開飯了”。我只好把剛要說出的話有咽回去。唉；瞧我這不爭氣的嘴。

吃完飯，看著媽媽坐在沙發上，便想起書中的方法；走過去說；“媽媽，您累了一天了，我來幫您捶捶背吧”。媽媽轉過來就問我；“你想買什麼？”我漲紅著臉，說；“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，接著笑著說；“喔，我也愛你，我的寶貝”。

我看到媽媽的眼角流淚了，我輕輕打量著母親。突然，我發現，媽媽不知什麼時候，皺紋已經在她的臉上數不清楚地趴著了

喔，愛，就應該說出來。

特別的作業作文10

那是一份特別的作業，那是一份令我終生難忘的作業。

“同學們，今天我要給大家佈置一份作業，給媽媽寫封信。”語文老師在臺上說著。

講臺下，有人歡喜，有人憂。有同學在那裡抱怨著老師的作業，也有同學在那思考著，而我卻早已經奮筆疾書了。

“媽媽，這應該是我第一次給你寫信吧！”

“我承認，你女兒的文筆確實不怎麼好。如果在這封信裡有什麼寫得不對的地方，還請多多包涵啦！”

“不知道從何時起，我覺得我們之間不像母女，更多時候像一對姐妹。我也很慶幸，這輩子能做你的女兒。”

“小時候，是我不懂事，惹了許多麻煩。小時候，我總愛生病，三天兩頭就得往醫院跑，你牽著我的小手，帶我在醫院裡四處走。小時候的我，也總愛發脾氣，你講我幾句，我也愛頂嘴。小時候的我，還有太多地方讓你操勞了。”

寫到這，慢慢地放下了筆。望著窗外，一束陽光照射了進來，落在了我的紙上，我又重新拾起了筆。

“媽媽，你還記得嗎？三年級的時候我鋼琴比賽獲得了二等獎，本以為你會對我誇獎一番，卻沒想到你只輕輕地說了四個字，“繼續努力！”那時，我的心突然涼了半截，難道我做得這麼好還不夠嗎？我萬萬沒想到，你那裡已把這一喜訊發在了朋友圈上。”

“媽媽，你是否還記得，國小的時候，我的科學成績一直是四科裡最差的，每次考完試，你也不詢問我的成績，你也知道我不願說，那段時間，快要期末了，你怕我的科學成績拉低總分，又是為我找家教，又是給我買一大堆輔導材料。你總說做多了題目，也就會了。在你的幫助下，我在期末考中成績也如你所願上了九十。看到我的成績，你也鬆了一口氣，欣慰地笑了。”

“我覺得，一輩子太短，謝謝你這十幾年來的艱辛，下輩子，我一定還要做你的女兒。”

停了筆，抬起了頭，抹了抹眼淚，望著窗外，天空還是那麼的藍，陽光還是那樣的刺眼。而我，嘴角無意間地勾起了一抹笑。

特別的作業作文11

美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。 下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。

好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙籤挖洞，十分的投入。我做的是一隻小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙籤把它們連線起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎麼做呢？對了，把牙籤折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？

對，就這樣做。很快，一隻可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一隻笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸…… 下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，並用相機把我們的作品拍攝了下來。

特別的作業作文12

今天，老師給我們佈置了一個特別的作業———用蛋殼做個小製作。回家的路上，我一直盼望著雞蛋寶寶早點從我手中誕生。

回到家，我衝進廚房，從冰箱裡取出一個雞蛋。媽媽在一邊嘮叨：“不要把蛋給弄碎了……”我嫌媽媽話太多，把她推出了廚房。首先，我用剪刀在蛋的兩端各打一個洞，蛋清和蛋黃便流了出來。我嫌它流得太慢，就用筷子伸進雞蛋裡面不停地搗鼓。等裡面的蛋清、蛋黃流盡後，我又用清水把它洗得乾乾淨淨。我該拿雞蛋做個什麼呢？就做個小狗吧。我用硬卡紙剪了兩隻尖尖的耳朵粘在蛋的上方，又用彩筆畫了兩隻圓圓的眼睛、一個突顯的鼻子和一張大大的嘴巴；最後，我用一個瓶蓋做它的底座。這樣，一隻小狗就做好了。我彷彿看見它親暱地蹲在我身旁，用頭來蹭我的腿。

特別的作業作文13

作業，在我們中國學生眼中一定是可怕的，讓人恐懼的。可是那一次，我卻收到了老師佈置的一項特殊的作業，那天正好是母親節前一天。

“同學們，下課！”課外班的英語老師，剛勁又強有力的聲音在我耳邊響起。同學們正準備衝出教室的那一刻，老師又突然說道：“對了，還沒有佈置作業呢。”“哎呦，又有作業。”“對呀，對呀！”“累死我了”……同學們像炸了營似的，你一言我一語的吵著，“嘿！你說今天會佈置什麼作業啊？”我的同桌扭過頭來，小聲問我。“嗯——”我思索了一會兒，然後慢慢吐出三個字“不知道”隨即搖搖頭，聳聳肩。

“安靜！安靜！我又沒說要佈置筆頭作業，別吵了。”老師有些懊惱。“我們今天有個特殊的實踐作業——畫畫自己媽媽生活中你認為“最美”的樣子。”老師清了清嗓子，繼續說：“一定要仔細觀察哦！好，下課。”大家一窩蜂地衝了出去。

我慢慢走出教室，腦子裡一直想著老師佈置的作業，這……我可以怎麼畫呢？

我回到家後，“死死”地盯著媽媽的一舉一動，總不能把她吃東西的樣子畫下來吧！“嘖嘖，一點兒也不好看。”我繼續盯著，難道畫她玩手機的樣子。“呼算了吧！”

“媽媽。”“幹嗎？”“擺個好看的造型唄！”“要幹嗎？”她十分警惕。“沒事兒，就看看。”“好吧。”

媽媽坐得端端正正，“好了沒？”她不耐煩的問道。“好了。”我並不準備畫下這一幕。

就在媽媽拿手機的那瞬間，我看見了她的手。原本十分白嫩的手已經越來越粗糙，手指還有幾道被割破的疤痕……這不是“最美”的嗎？這雙手多美啊！上面有著為我們而受傷的傷痕多麼真實而又自然。

第二週課上，許多人畫了媽媽笑的時候，陪他們玩的時候……只有我畫下了，媽媽伸手時的畫面。老師說，我的這份作業完成的最好！

特別的作業作文14

一束溫暖的陽光灑進教室，老師在講臺上滔滔不絕地講著月休作業，正當我快要睡著時，一截粉筆不偏不倚地砸中我的腦袋，我一下子就驚醒了，只見老師的眼睛像餓狼一樣盯著我，嚴肅地說：“好好聽課。”看見我這副滑稽的樣子，同學們全都哈哈大笑起來，只有我，臉紅彤彤地低下了頭。

我看了一眼月休單，這麼普普通通的一張單子上，竟有這麼特別的作業——幫爸爸媽媽做家務活，並讓家長把照片拍下來，發到班級群裡。“哇！這項作業可真好玩，我從來都沒幹過活呢！”我心想著，一下課，我便收拾好課本，像獵豹一樣，衝出學校的大門，往家裡跑了，因為我非常期待完成那項特別的作業，這樣該是多麼好玩啊！

到了家裡，我立馬跑進我的房間，坐在書桌前，拿出書包裡那些無聊的作業，因為只有做完了那些作業，才能玩。我開始埋頭苦幹，大約過了兩三個小時，我把那些作業都做完了，只剩下一個特別作業，我看了看手錶，已經晚上十點多了，我打了個哈欠，就趴在桌子上睡著了，特別作業就留到明天吧。月光照耀著我，也跟著睡著了。

第二天，我早早地就睜開了眼睛，洗完臉刷完牙之後，手忙腳亂地煎了三個雞蛋，蒸了幾個兔子包，還把爸爸媽媽叫醒，請他們一起吃早餐。吃完早餐後，我讓媽媽教我洗碗，先用水打溼整個盤子，然後擠點洗潔精在盤子上，接著用洗碗布反覆搓擦整個盤子，直到乾淨為止。媽媽只洗了一個碗，接下來的盤子都由我來洗，在我洗碗的過程中，媽媽拍下了一張我的照片。

洗好碗之後，我又開始拖地，把水灑滿整個客廳，拿起拖把，在地上拖啊拖啊拖，拿著抹布，像擦碗那樣擦著地板，媽媽又拍下一張照片。

在這一天中，我學會了好多家務活，雖然忙碌，但很開心，我做家務的照片被媽媽發到了群裡，回校那天，老師說我的作業完成得很不錯。我揚起嘴角，燦爛地笑了。

那個月休，我真的很開心，很快樂！這份特別的作業讓我體會到了爸爸媽媽平時是多麼辛苦！

特別的作業作文15

我做過許多作業，然而這些作業不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個暑假，作文班的老師卻佈置了一份特別的作業，就是分別向自己的三個親人說聲“謝謝”，表達出自己的感激之情。

我的第一個目標自然就是媽媽了。天底下的母親都是最疼愛自己的孩子了，我的媽媽當然也不例外。回到家，我看見媽媽正在打掃衛生，她一見到我，便馬上放下手裡的活兒，從冰箱裡拿出一杯奶茶，對我說道：“柯求，你回來啦。你看，這是你最愛喝的奶茶，我趁你上作文班的時候去買的，還冰過了呢，快點喝吧！”我接過奶茶，望著媽媽慈愛的眼神，心潮起伏，以前的一幕幕浮現在眼前，我再也忍不住了，一把抱住了媽媽，激動地說：“媽媽，謝謝您多年來對我的照顧。媽媽，我永遠愛您！”起先，媽媽似乎有些驚訝，但是她很快就開心地笑了。

我的第二個目標是奶奶。由於媽媽不擅長做飯，而爸爸雖然會點，但又很忙，所以每天的三頓飯幾乎都是奶奶煮的。每次我一走進廚房，總能看見奶奶那忙碌的身影。此時此刻，面對著奶奶瘦弱的背，千言萬語不知從何說起，之前想說的話又咽了回去。直到吃晚飯時，我才鼓起勇氣，對奶奶說：“奶奶，謝謝您每天都給我們做這麼好吃的菜！”奶奶聽了，那張佈滿了皺紋的臉，立刻舒展開來了，笑成了一朵花。

第三個人就是爺爺了。可能會有人問，為什麼不是爸爸，而是爺爺呢？因為爸爸工作很忙，很少有時間關心我。而爺爺就不一樣了，每次只要我一開口，能買到的東西，他就一定會買；能做到的事，他就一定會做。懷著滿滿的感激之情，我連忙跑到爺爺跟前，對他說：“爺爺，謝謝您對我的關心和愛護！”爺爺聽了，笑著說：“我的孫女可真乖啊！”

通過這份作業，我體會到了長輩們對我的關愛，我一定會好好報答他們的。