暢遊書海作文(20篇)

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的暢遊書海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暢遊書海作文1

小時候並沒有太多的朋友，而最多的，還是獨自一人躲在安靜的角落裡讀書的事。當時認的字不多，多是印有圖畫的小人書，可讀起來還是津津有味。

看的最多的，是那《西遊記》，最有趣，最精彩的還數那大鬧天宮一章。那時的圖畫，夾雜著中國戲曲獨特的韻味。那機靈勇敢，手拿金箍棒的孫悟空，打到南天門，十萬天兵天將都拿他無能為力，我不禁拍手叫好，作者也將他那種不墨守成規，不願受約束的性格特點表現的`淋漓盡致。這不，他正是我書中的第一位朋友，困難時看一看他的故事

第二個是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險令我無比驚奇，他在島上獨自生存的毅力讓我學習。彷彿我與他同吃同住一般，彷彿親身體驗，他是我的第二位知心朋友，教會了我生活，無論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風雨，也有雨後出晴時！

最後一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著與他一樣的願望——去歷險，當我看完他的歷險之後只有驚歎，可後來更加深入的去了解，才發現，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險精神。

小時候，經常和他們玩，上天入地，在書中暢遊，多想回到童年，再去尋找那曾經的朋友，那無邪的童心。

自評：

進入國中後較為緊張，這是一篇老師佈置的小練筆，抽空發表了這篇“小文”希望大家多多指導，我一定會拱手向大家請教。

暢遊書海作文2

書，是一首美妙的歌曲，總能在我浮躁不安的時候讓我平靜，在我鬱悶難過時讓我重新露出笑容。

記得我第一次跟書接觸時，是在我們國小的一次讀書會上，學校請來了沈石溪大作家，他講的故事幽默有趣，讓我開懷大笑。從此以後，我愛上了閱讀動物小說，妙趣橫生的故事和驚險刺激的冒險讓我著迷。我一本接著一本，一篇接著一篇地讀，不厭其煩。

後來，我不再滿足於閱讀動物小說，一次爸爸見我沒書看的樣子，覺得不能這麼閒著，便把他小時候最愛看的金庸爺爺寫的.武俠小說買了幾本，讓我試著看，我一看便停不下來，吃飯時也看，睡覺前也看，就連走路時也看，真是人在哪，書在哪。書裡的大俠劫富濟貧，愛打抱不平還有著絕世武功。郭靖、楊過、張無忌、令狐沖他們都讓我很崇拜。我做夢都想成為他們那樣的人。

現在我開始讀四大名著了，肝膽相照的關羽，神通廣大的孫悟空，嫉惡如仇的魯智深，都讓我佩服不已。

書一路伴我成長，我就像一株幼苗，在書的照耀下快樂成長。

暢遊書海作文3

又是一個休息天，真好，空氣中洋溢著暖暖的味道。作業終於寫完了，想找同學玩，可同學不在家，哎，無聊……

坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的.貼貼紙，哎，還是百般無聊。我像一隻癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書，不經意地翻閱著。一開始，覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到後來竟慢慢被吸引，彷彿書裡暗藏了一塊神祕的磁石，覺得這一行行字也靈動起來。看到入情處我時而眼圈泛紅，喃喃道：“怎麼會這樣”；時而嘴角上揚，為書中的人物開懷大笑；時而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……

“吃飯啦！”媽媽喊道。“哦。”我嘴應著，行動卻無。

幾分鐘後……

“吃飯啦！揚琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著一股強大的氣流，一下子把我從書海中彈出來。

我身隨媽媽來到了餐桌前，可心還在書中。我一邊心不在焉地扒拉著飯，一邊想著主人公接下來會怎麼樣，是勇闖難關呢還是半途而廢……

“呸呸呸，啥東東那麼難吃？”原來是薑片！媽媽笑得下巴都抖動起來。哎，身心分離的下場啊！

匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書海，一圈，兩圈，遊得不亦樂乎！

林海音的國文老師說：“人不光要吃飯長大，更要讀書長大！”我想說，人不光要在泳池裡游泳，更要在書海里暢遊，這樣才能長得更好！

暢遊書海，快樂無極限！

暢遊書海作文4

今天，我在書的海洋之中暢遊了很長很長時間。

上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動。其實我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯再去吧。我當時忘記了新華書店下午兩點半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。於是，去買書的時間又推遲到了接完妹妹之後。

下午兩點多，妹妹總算下課回到家了。我終於可以奔向那一片書的海洋了。

一進門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學、小說、詩選、童話等，還是成人看的金融理財，中醫學，茶藝，酒藝等，那裡一應俱全。

在弟弟的帶領之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什麼具體的目標，所以便開始在店裡漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。

《簡·愛》、《三個火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的.。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，於是便決定看一看裡面都講了些什麼。

我好奇翻開了最上面那個樣本。很快我便被這本書裡的精彩內容所吸引，當即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。

不知不覺中，已經過去兩個小時，感覺過的好快，由於時間關係，我才不得不從漫漫書海之中迴歸現實。

暢遊書海作文5

從我懂事開始，爸爸媽媽就經常給我說讀書能使我們開拓視野，增長見識，同時讓我們放鬆心情，陶冶情操。所以每週的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進去，閱讀吧的位置分佈非常好，很方便市民隨時去閱讀、查詢自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因為這裡離我們住的地方很近。我每天晚上都會去閱讀吧，這也是我最開心的一件事。

閱讀吧的環境很不錯，大家都很自覺地看自己的書，沒有人大聲喧譁，也沒有人隨意走動，我和爸爸媽媽經常會坐在靠近漢江的視窗邊，因為看書時間長了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。

閱讀吧裡什麼種類的書都有，我暢遊書海里，享受閱讀帶給我的`快樂。我讀過童話書、故事書、海洋生物類、自然科學類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學類，因為科學能改變我們的生活。

在閱讀吧裡，使我增長了很多知識，見識了很多很厲害的科技產物和新鮮事物，讓我愛上了閱讀，我沉浸在書的海洋裡，在書的海洋裡我多姿多彩地暢遊。

暢遊書海作文6

依依不捨地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書的樂趣……讓我歷歷在目，回味無窮。其中，寒假在書海暢遊，讓我最快樂!

寒假我把一張椅子放在陽臺上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書香當中，我一頭扎進入了童話世界中。《海的女兒》讓我看到了一個天真活潑的海的女兒，她是多麼善良，但讓我最憎恨的人是那個女郎，她是多麼的自私，多麼的卑鄙。《賣火柴的小女孩》讓我看到了一個多麼可憐、善良的.小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進我家裡吃團圓飯。《白雪公主》裡的七個小矮人，讓我看到了七個多麼善良、多麼勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。

依依不捨離開了童話世界，我又進入了成語故事大觀園。《揠苗助長》告訴了我做事一定要按照事情的發展規律。《刻舟求劍》告訴了我要用發展的眼光看待事物……一個個成語故事，讓我學到了無窮的知識。

吸收了成語精華，我又翻開了媽媽給我買的《國小生枕邊書》，津津有味地看了起來，書中一個個有道理的小故事，讓我長大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書。讀書使我充實，令我發奮讀書，讓我快樂著，讓我收穫著，讓我提高著。

暢遊書海作文7

世界上眾多的書匯成了書海，讀者就像暢遊書海的游泳者，我也習慣於在書海暢遊，如痴如醉。書幫助我開啟知識的大門，開闊我的視野，豐富我的生活，將我帶進無限廣闊的天地。

每開啟一本書，就像走進一個五彩繽紛的世界，充滿了喜怒哀樂、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書告訴我什麼是真善美，什麼是假醜惡，成為我的良師益友。

提起我和書的故事，還得從幾年前說起，那時我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書店。我從來沒見過這麼多的書，小說、童話、漫畫、科普、天文地理……琳琅滿目，應有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三隻小豬》的書，它的封面一下子吸引了我。我當即翻閱起來，一頁，一頁，又一頁，正當我看得津津有味的時候，媽媽拍了一下我的`肩膀，說：“逗逗，該回家啦！”

我依依不捨地放下了書，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書的內容。事後，媽媽知道我喜歡看書，給我買了很多本：《伊索寓言》，《格林童話》，《十萬個為什麼》，《古希臘神話》，《西遊記》，《上下五千年》等，我的書一天比一天多了起來。自從有了這些書，知識越來越豐富，書伴隨著我一天天長大，也伴隨著我的成長。

我喜歡看書，喜歡書裡的插圖，喜歡書裡的文字，喜歡書裡豐富的知識。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”。我早已習慣於暢遊書海，書是我生活的一部分。

暢遊書海作文8

書能保持我們的童心；書能給予我們力量；書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生活在一個渺小的世界裡。

我與書的機緣應當從我生命開始時算起。小時侯媽媽總會給我講《伊索寓言》裡的故事，講到《樹》的時候，我總會為它的自私行為生氣。講到《農夫與蛇》的.故事時，我總為蛇的行為憤怒，為老農傷心。人生就像書本：一頁、兩頁、三頁……

我長大了，書依然是我的好夥伴。書海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。我猶如一隻歡快的小魚，在書的海洋裡遨遊，從三味書屋到圖書館，從中文到英文，從書走向另一個世界。正是因為有書的幫助，我們空虛單調的世界，一下子變的五彩繽紛。

有一次我在圖書館看上了一套書，名叫《如果歷史是一群喵》的雜誌百科全書，一頁、兩頁、三頁……我看到了夏、商、周、秦、漢的故事，我看到了大禹治水，武丁中興。這時媽媽來了，我告訴她，我想要這套書，最後啊！還是我答應做八套習題，她才給我買的。

當天晚上，我看了個通宵，那一套書被我看三分之一，被子裡又悶又熱，真不好受，我真感覺我在竊讀。

書是我們最好的朋友，它能化身成為海洋，讓我在書海里遨遊。所以，還是趕快去探索書的奧祕吧！

暢遊書海作文9

每當捧起一本好書，總會愛不釋手，看著書中的文字如同靈泉流入眼簾般。一本好書，如若一鼓作氣的讀完，會有一種快感，如駿馬馳聘草原，但卻感受不到其中令人回味無窮的細節。

有人說過，讀好書就像是與一位高尚的人交談，我也認同這個觀點，與他交談自己會收穫很多，更感受到作者當時寫這本書時的感情，發掘其中的內涵，深刻的哲理。書像是你的'朋友，更像是傳授你知識的師長，如果你能將自己融入書中的話，你所感悟的知識將會更加深刻。

讀書時感悟很重要，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的知識要摘錄下來，慢慢理解，讀書更要寫出自己的感悟，也就是讀書筆記，也只有做到這兩點才能讓自己的文學水平提高。讀書是一種享受，讓我們在家裡，便能感受到不同時代，不同年代，不同國家，不同年紀中不同的故事。

讀書，可以治療愚笨，讀書，可以解除饑饉，讀書讓我們的人生變得充實，多讀書吧，趁著我們還年輕，感受不到成年人的沉默和老年人的悲涼；多讀書吧，因為只要你用心品讀，就一定能聞到其香！

暢遊書海作文10

尤安艾肯曾經說過：＂你喜愛的書，就像一個朋友，就像你的家。＂朋友與家，這兩個可以帶給你溫暖的港灣被形容成書，對於不愛看書的人說，他們會非常驚訝，但對於我來說，這句話形容的再貼切不過了，每次去書店，都會帶給我不一樣的.感受，但有一樣是相同的，那就是豐富的知識......

車子拐過一個個路口，穿過一個個大街小巷，終於到了。那是哪兒？沒錯，就是充滿書香的書店。我遊過一排排書架，望著琳琅滿目的書籍，有情結千載的《紅樓夢》、動人心絃的《荊棘鳥》、風趣橫生的《父與子》。我的眼睛裡閃爍出貪婪的目光，好似一匹飢腸轆轆的餓狼，我踮起腳尖，側著身子，歷盡千辛萬苦，終於來到了，那個書架拿了一本我愛看的書，坐下來，細細品嚐著一詞一句，考慮作者的寫作目的。我輕輕的翻轉著書頁，享受著讀書的樂趣，就在書看到一半的時候，我想：是不是每個人都可以靜下心來看書，體會其中的樂趣嗎？我又沉思了一下，其實，在這個浩如煙海的世界裡，不是每個人都可以停下手中的筆或電腦，把自己的腦子放空，端起一本書，品味其中的道理，一直沉浸在書中，無法自拔，不是每個人都有精力和充沛的時間去看書，無論這本書是多麼出名，多麼引人注目，他都不會去看。

書籍，可以哺育我們的靈魂，它不僅讓我們收穫知識，還讓我們更加快樂，只要你抽出時間，就可以向我們一樣愛上每一本書。

暢遊書海作文11

今天媽媽帶我去首都圖書館，那可是我向往已久的地方。首圖好大啊！離老遠就可以看見那幾個金色大字。

館內安靜極了，與外面喧譁的街面相比，簡直是另一個世界。連我這個平時大嗓門的`人到了那裡也不知不覺地悄聲耳語。我一直很希望來這裡，這裡藏書達350餘萬冊，我彷彿置身於一個無邊無際的知識海洋中。我們看了一下館內介紹，就直奔少兒閱覽室。

走進少兒閱覽室，一排排書架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催媽媽趕緊辦證。證辦好後，我興高采烈地衝了進去，飛快地走到天文書架前，琳琅滿目的書讓我眼花繚亂，拿起一本又捨不得放下另一本，經過精挑細選，我選定了一本《天文奇觀》，然後找了一個角落，津津有味地讀了起來。少兒閱覽室與其它閱覽室最大的區別就是這裡有很多需要父母陪伴的小孩兒，因此環境很嘈雜，我決定借幾本書帶回家讀。因為每次只能借三本書，所以我又挑了一本《資治通鑑》和一本《世界文化遺產——亞洲篇》。

走出少兒閱覽室，我央求媽媽也辦一張成人卡，因為我不滿足於少兒閱覽室，我希望媽媽能幫我借到一些成人版歷史書及其它我想讀的書。

通過這次去首都圖書館，我忽然發現自己讀的書太少了，我打算以後一有時間就到這兒來。

暢遊書海作文12

我是個愛讀書的孩子，從小飽受書的薰陶。我讀過的書可多了，科學故事，中外名著，腦筋急轉彎。我最愛在書海中暢遊了，一天不接觸書，我什麼也幹不好.

小時候，我就很喜歡讀書。我常常手捧一本童話書，坐在床上，有模有樣地看著。其實那時的我還小，許多字、詞不認識，書本內容也不太理解。不懂的問題，會耐心地詢問家長和老師，我似懂非懂地點點頭，繼續開始我的“童話之旅”。爸爸媽媽似乎看出了我很愛看書，於是還專門帶我去了書店，精挑細選地為我買了一套《我的媽媽是精靈》和一本《十萬個為什麼》。我一得到這兩本書，便如飢似渴地讀呀，如獲至寶。我的閱讀興趣就是這樣被激發起來了。有的時候讀書竟然忘了吃飯，忘了寫作業……

上了國小，我知道了讀書的`重要性。我開始經常光顧書店，不僅僅是看，有時還買回許多“食糧”，讓我在家中也可以飽覽群書了。漸漸地，我對這也不滿足了。我光顧書店的次數變多了，每次去看書，不看一個下午不罷休。我從書店帶回來的書也越來越多。我體會到了書海暢遊的快樂。

暢遊書海作文13

如果，沒有書，就不會有知識的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在裡面暢遊。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我也願意多花點時間在書上。

我可是個十足的“小書蟲”，只要進入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！

記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買的作文書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來。“咚咚咚~”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽說：“樓下雖然吵鬧了點，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了。”聽完媽媽的話，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽說的摒棄一切雜念，不去想樓下的.響聲，安安心心暢遊到我的書海里。果然，等我看完整本時，樓下還有響聲，可我在看書的過程中卻什麼也沒有聽見。我終於明白“靜心”的道理，我也終於進入了無法自拔的境界。

古人曾說：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這麼好的學習條件可不能浪費，到了沒有機會學習的時候再後悔就晚了。讓我們一起跳進知識的海洋裡暢遊吧！

暢遊書海作文14

早我的藏書閣裡，有一本我最喜歡的書，它的名字叫《笑貓日記》！

這本書的封面上刻著“笑貓日記”幾個大字，下面還寫著，“杜真子家裡有一隻貓，它會笑，還記得嗎？”背景是故事中的一副插圖，看起來栩栩如生。

每天當我做完作業了，我都要捧起一冊《笑貓日記》自己品讀，把自己想象成故事中的一個人物，彷彿自己就在這個場景裡。其中有一冊的名稱叫做《綠狗山莊》，在哪裡每一條狗都是綠色的，而且耳朵也是豎起來的.，這一切都是山莊的主人搞出來的鬼，他可真是卑鄙啊！《永遠的西瓜小丑》講述了西瓜小丑無緣無故被抓了起來，而孩子們的心中那條愛的通道被打開了。然我最感動的是《那個黑色的下午》，那是一個世界大地震，一位媽媽為了保護孩子，用自己的身體擋住了預製板，保住了孩子，自己卻死了，她的手緊緊地握著一部銀色的手機，上面寫著，如果你還活著，請記住，我愛你。這場面然我感動了不知道多少次。

我在書的照片海洋裡，獲得了許多知識。

暢遊書海作文15

我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那裡肯定有我最喜愛的書類——散文小說。

一到圖書館大門口，我就迫不及待地衝進了圖書館裡面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說。結果，我找了大半天都沒有找到這種型別的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發現上面寫著五個大字：散文類小說。我頓時恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說類、散文類……當然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳琅滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉於書海中。就在我心裡默默讚揚這個圖書館時，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當時是下午二點，是人犯困的時候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的`睡意。就在我入神的時候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不捨地把書放回包裡，決定回家再看，對這本書後面發生的故事充滿了好奇心。

這個浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂牽夢繞啊！

暢遊書海作文16

我是個愛看書的女孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢遊。

我穿著白色的連衣裙，走在金黃色的沙灘上，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水衝上岸的絢麗海星，便津津有味地欣賞起來。這海星帶給我許多歡笑，因為它的'名字叫“漫畫海星”。

我換上游泳衣，戴上游泳眼鏡。哦，可別忘了，最重要的是要帶上“筆記氧氣瓶”。全副武裝之後，我做了一個深呼吸，便一頭扎進了書海，暢遊在知識的海洋裡。

一進到海里，我就遇見了“偵探鯊魚”，它給我講述的故事撲朔迷離，跌宕起伏；下一站，我要去“情感水草”那裡，“情感水草”講述的故事驚天地、泣鬼神。它呀，每一次都讓別人哭得稀里嘩啦的。我心想，往後呀，我也要發揮自己文字的優點，把它們綴連起來，讓讀者看了也能身臨其境，心隨“文”動。

快看！快看！“散文鯨群”出來了，我想看看“自清散文鯨”有什麼好故事要講。哦，它講的是《你我》。原來，“自清散文鯨”是專門講朱自清散文的。

眼看著時間不早了，我該檢查自己消化了多少“精神海鮮”了。明天，我還會暢遊書海，說不定還能看見“詩詞蝦米群”呢！

暢遊書海作文17

自從我搬家以來，唯一的兩個好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其餘的對我來說都是缺點了。

剛才說了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫書城近了。我騎自行車最多十來分鐘就到了，這不，今兒個我就去了趟博庫書城。

剛進入書城就有一陣涼風襲來，接著就是琳琅滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關於怎樣教育小孩子的書籍，不過我沒興趣，。再往後走，一些早教書出現在我的視線裡，可沒我中意的.。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標，就是你啦！

這是一本《查理九世.惡魔醫務室》出現了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來，但是這種一看到開頭就能猜到結尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點小兒科，但是卻讓我重新認識了人類的身體;接著，我在三小時裡漫遊了神奇的宇宙，翱翔在碧藍的天空中，藏進龍捲風的風眼裡，探索龍捲風的祕密，我又去了浩瀚的海洋裡，和浮游生物一起舞蹈，還鑽進了地殼，滾滾的岩漿帶著我從火山口噴湧而出，經歷了8.8級大地震，做了無數次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這裡引用高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。

當我回到家時已經下午五點多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無窮！

暢遊書海作文18

我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢遊。

我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水衝上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之後，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢遊在知識的大海里。

一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的故事撲朔迷離，我還到了水草那裡，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的'故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我讚歎不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。

在知識的海洋中，我還遇到了“詩詞蝦”，它引領我進入了詩詞世界，帶領我認識了許多的詩人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……

每次知識海洋的遊玩都會讓我收穫很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢遊書海！

暢遊書海作文19

語文是萬千書海里的情書，是萬千星河裡的明星，語文有著古人的思想，未來的暢想，有著深深淺淺的學問，有書香伴隨的日子總是溫馨的。也許，每個人對語文的定義是有所不同的，學習語文的方法不應該侷限，語文，可以是一篇篇應試作文，可以是筆尖寫下的詩書情懷，也可以是口語下的生活實踐。

魯迅，是中國的大文豪，我想沒有人不知道，魯迅筆下的`作品，清新雋永，吐露著語文的芳香，多少日日夜夜的努力，魯迅“棄醫從文”才獲得了贊同。我們從小讀著魯迅先生的《從百草園到三味書屋》長大，幻想著可以有《少年閏土》似的夥伴，渴望著也有講《美女蛇》的故事，這些少年的幻想，是由魯迅先生牽引著我們前進，這些都是魯迅先生帶給我們的語文憧憬。

還記得東晉著名詩人陶淵明的《桃花源記》嗎？那時候我們都渴望擁有屬於自己的一塊“桃花源記”，可是殊不知，這只是陶淵明筆下的幻想，用語文給我們描繪了一方淨土，一次遨遊，這次綺麗的幻想，帶給我們多少樂趣，給我們多少學習的樂趣，可是我們卻不知道，語文的魅力遠不止於此。

當我們需要幫助時，語文就是夢想的象牙塔，芬芳迷人，牽引我們尋找世間最清貧的財富；當我們感到痛苦時，語文又像溫暖的明燈，指引我們前進的方向。

在浩瀚的書海里，我願意以語文為船舶，盡情遨遊徜徉。

暢遊書海作文20

莎士比亞曾說：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

一本好書猶如一個好朋友，一位名師，在你品味書中的知識時就像與另一個人交談，從你的心靈走進另一個人的心靈中。

我最早讀書，是上幼兒園大班，那時我不認識幾個字，所以基本上是媽媽給我讀，那時讀的書只是一些童話故事，我卻聽得津津有味！上了國小一年級，我認識了幾個字，所以我不滿足媽媽光給我讀的童話故事，我會自己看或媽媽講一些學校發的`課外閱讀了，那時一提到寫作文我就頭疼，因為我的作文老是寫不好。

在大一些三年級時，我又不滿足學校發的課外閱讀了，我會一個人去看一些短篇小說，這對我的作文有很大的幫助，會在作文中用一些書中的句子，並且第一次得到了老師對作文的表揚。

上了五年級，我讀書的生涯才剛剛拉開了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫得《狼王夢》，剛開始讀時，看著厚厚的書我無從下手，但我只讀了幾頁，就被吸引了，我對狼王的死亡而感到悲傷，又對母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節有起有伏，有時高興，有時悲傷，這本書整整伴隨了我的一個寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的意思，最後以母狼為了保護孩子們而被老鷹摔死，最終也沒有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結局。

書，是人類進步的階梯，人類知識的海洋，讓我們醉心於讀書，讓書伴我們一起成長吧！