玩魔方作文（精選26篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的玩魔方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玩魔方作文 篇1

在學校的迷你運動會上，有一項專案是玩魔方，看著他們轉魔方的速度，我心裡癢癢的，這次去書店，正好被我見到，我就買了一個回家。

一到家，我就興奮地開啟包裝，只見魔方一共有六個面，每個面各有一種顏色：紅、黃、藍、綠……每個面上都有九個小格，我叫媽媽把魔方打亂，媽媽把它“的的得得”一陣扭動，每個面的顏色都交雜了，然後我接過魔方，左轉轉，右轉轉，轉來轉去，越轉越亂，怎麼也恢復不了原樣，原先的興奮勁早沒了，原本以為玩轉魔方只是小菜一碟，沒想到還真有點難度。突然我想到了一個主意，拆了重灌，終於每個面都是同一種顏色了。我把裝好的魔方拿給媽媽看，媽媽高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，結果我還是如法炮製，拆了重灌。媽媽說：“添添，你怎麼這樣操作的？做什麼事情都要有耐心，並且要認真對待。”我聽了，有點臉紅，就開啟電腦上網查了資料。我一邊看視訊一邊學習如何轉魔方，視訊上有一句話是這樣說的'：“剛剛開始學習可能沒有頭緒，沒關係，這是很正常的，多看視訊或動畫教程，理清思路學會很容易，不過不要偷懶哦！”看了這句話，我想：是的，如果偷懶，什麼事都是做不成的，玩魔方是開發我們的記憶力和手的敏捷度的，它不僅可以娛樂，更是一種鍛鍊人的耐心的工具。

從這次玩魔方，我悟出了一個道理，做任何事情不能投機取巧，要踏踏實實地幹，玩玩具如此，學習也是如此，做人更該如此……

玩魔方作文 篇2

開始玩魔方，是在三四歲時。

那時的我對魔方十分好奇，對能讓魔方復原的人，崇拜的是五體投地。當時的我，左擰右擰，翻來覆去，就是沒有辦法讓魔方復原，一個面都不行。

後來，一段時間，沒有再玩過，但心中的熱情沒有減少，再後來，又開始了嘗試，慢慢的可以拼成一個面了，也只是能夠拼成一個面。魔方像一群野馬，捉住了這一隻，再去捉其他的，這一隻卻又消失的無影無蹤。

真正玩魔方，是在去年。暑假裡，我買了一個新魔方。回家就擰來擰去，後來，我找來一份說明，驚喜不已！

沒有人教，沒有人指點，也沒有時間仔細研究。於是每天晚上，我便擠出時間，細心地看說明書，一遍一遍的進行練習，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。

是說明書說得不對？還是我沒有領會透？或者是我的魔方有問題？我百思不得其解。

後來，我才知道，是我自己出了問題。我忽略了第一步：“此步驟應該玩家自己解決。”第一步沒有固定的模式，我就跳了過去，直奔第二步，自然是不行的.

高樓有平地起，沒有堅固的地基，再好的樓也要倒的。沒有第一步的匯入，難怪自己怎麼也琢磨不出方法來呢。

明白了之後，我便苦心鑽研，一邊看說明書，一邊進行練習，還不斷的根據自己的情況進行創新更改，慢慢的，魔方在我的手裡能夠自如的打亂復原了，而且讓一個打亂的魔方復原的時間越來越短。

看來，成功是離不開細節的。在練習的過程中，我明白了：成功，不僅需要恆心、耐心，也需要細心。

玩魔方作文 篇3

大家都有自己各種各樣的拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫，而我的拿手好戲是玩拼魔方。

我每到週末的時候，我都去培訓班學習拼魔方。當所有課程上完後，我的`拿手好戲也就已經“修煉”成功了，我也是時候“出山”了。

一天，我把魔方帶來了學校，在班級裡開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲。”有幾個好奇的同學圍了過來。

我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學立刻兩眼發光，饒有興趣地看著。不一會，我魔方往桌上一放，驚得同學們嘴下都能放進一個大雞蛋，紛紛說道：“你復原魔方啊，我計一下時，看多久能復原。”

我欣然同意，我把魔方打亂，一個同學拿出手表，開時計時，一秒，兩秒，三秒……同學們目不轉睛地盯著我飛快運動的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。

不一會，我就大功告成了，計時的同學立刻停止時，大家一看手錶——五十五秒，同學們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過了好一會他們才回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。

結果，這次計時沒多久，只聽見“咔”的一聲魔方上的一個小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學們的笑聲中，把小方塊拼上去。

雖然，我在表演拿手好戲時出了點小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協調，還可以增記憶力呢！”

玩魔方作文 篇4

不久前，爸爸的一個同事送了我一個魔方。在家閒來無事，便把玩起了魔方。

一開始，我毫無頭緒的亂轉，經過反覆的實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方並不是一味的去拼，還要掌握方法比如說一行中有兩個相同顏色的.魔方時，如果想拼成三個一樣顏色一行的方塊的話，就應該“避”，怎麼個“避”法呢？就是如果還有一個相同顏色的方塊不在一起時，就應該先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個介面時，再將兩個方塊放回去就行了。

仔細一想，這和為人之道不是一樣的嗎？我們為人同樣要講究“避”，這個“避”是指為人寬巨集大量，不斤斤計較。本著退一步海闊天空的精神去做事，去為人。古人云：“饒人不是痴漢，痴漢不會饒人。”只有一個人為人謙和、平易近人，才能向方塊那樣，連成一體。有人會想“避”，是一種消極處世的態度，是懦弱的表現，其實非也。“避”乃君子之道。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”，不受胯下之辱，恐怕早已進了牢獄，何來後來的豐功偉績；越王勾踐不懂“避”就沒有那“三千越甲可吞吳”的壯舉；新中國的領袖毛澤東如果不懂“避”不進行長征，與蔣介石硬拼，或許就沒有了今天的新中國了。從古到今，哪位成功人士不懂“避”？

由此可見“避”是一種氣魄，是能屈能伸，是大丈夫也！

玩魔方作文 篇5

上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個魔方，我很快就學會了把魔方的一面還原。前段時間看“最強大腦”，發現電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛矇住後幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的一天，我找出了魔方，試著把六面全部還原。

剛開始我玩了很長時間，都找不出還原六面的規律，我有點沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視訊，仔細觀看，認真研究學習。原來玩魔方並不是你想怎麼樣轉就能轉回去的，它不僅有嚴格的.公式，也是有規律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然後完成底面的“十”字，接下來拼齊底面，還要知道紅對橙，綠對藍，白對黃……每一步都要嚴格按公式做才可以完成這一步的內容，而且越往後越難，一個步驟不對就滿盤皆輸、要重頭再來。

經過努力，我終於把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之後，我信心滿滿，好像勝利就在前方，我開始拼第三層，很快只剩下最後一步了，不過，我總是捉摸不透最後一步的規律，總是把剛剛費了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，於是，一切又要重新再來，這時候，我心裡再一次產生放棄的念頭。爸爸耐心地開導我：“孩子，無論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢於面對失敗才能成功。”是啊，我的缺點就是沒有那種克服困難的決心與耐心，於是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經過了無數次的練習，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來越快，現在兩分鐘裡就可以完成了。

在玩魔方的遊戲中，我不僅體驗到了玩魔方的樂趣，還懂得了一個道理：做任何事都要有耐心，只要認真對待，不輕言放棄，就一定會取得成功！

玩魔方作文 篇6

如果說我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談談了，我玩得最好的還是——魔方。

話說我玩兒這玩意兒也有點年頭了，兩年多了！當時四年級，學會後，我將魔方帶到學校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班裡掀起了一片風雲，就連老師都玩得起勁。五年級，本來已經平息了，可又不知怎地，我又帶了個四階魔方，就這樣，班級裡又爆發出一片風雲。真是“後浪推前浪，一浪推一浪”。

就連老師都說什麼要辦一個魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會被說不敢。當我在兩者之間糾結著不知咋辦才好時，只聽老師說：“贏的'有獎品！”一聽獎品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加！”就這樣，我參加了這個“作死”大賽。其實不是不想參加，而是對自己沒信心。既然已經參加了，能怎麼辦，拼了！

日復一日，周復一週，天天練，反覆練，可以說已經是爐火純青。

三週後一個週五的下午，魔方大賽就此拉開序幕。

我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣佈了“3、2、1開始！”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室裡一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛裡，我不由得放下了心，反而不再緊張。終於，拼完了！我激動地轉完了最後一步，最終我奪得了第一名，教室裡傳來了一陣歡呼聲。

當我回到座位時，同桌說道：“可以啊，老弟！”我驕傲地說道：“想學不？”“想！”“叫爸爸。”“兒子？休想！”

最後領獎，我的天呀，麻辣小龍蝦！最愛。

玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的愛好！

玩魔方作文 篇7

每個人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。

我玩魔方已經七年多了。早在幼兒園裡，我就是班裡的“魔方大王”，就連被譽為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。

在四年級時，我剛學會五階魔方，於是在“六一”兒童節的時候，我就迫不及待地在同學們面前炫耀了一番。可令我沒想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級裡掀起了一陣魔方風暴。

原來，老師看到我們對魔方這麼有興趣，決定要在班級裡舉辦魔方大賽。

我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的.魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。於是在全班同學的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場“魔方大戰”。

我們來到“比賽場地”——教室的講臺上，老師已經準備好了兩個魔方。同學們一個個伸長了脖子，期待這場比賽，老師也格外激動。“3－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。

教室裡一片寂靜，只有魔方轉動所發出的摩擦聲。同學們彷彿在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉著魔方，心漸漸平靜下來。到最後一步了，快點，用“小魚公式”！我心裡不斷地想著那個公式。

終於，拼完了！我激動地轉完了最後一步，教室裡傳出了排山倒海般的掌聲。

我們倆回到座位上後，同桌不服氣地說：“不錯嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這麼簡單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠呢！

說完，我們倆便笑了起來。

玩魔方作文 篇8

“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這麼快就拼完了！”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。

我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要週末一有空餘時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。

要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭祕吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然後要多加實戰，我經常和小區的小夥伴們對戰，這讓我轉魔方的技術提高了很多。

接下來，讓你見證一下我的.拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我帶著魔方去上課外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷著要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完後，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海裡，並開始在腦中構建拼魔方的路線。最後一步，“拼魔方”，根據我的觀察和想象，我拼魔方很輕鬆，行雲流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發現有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終於發現了問題所在。我用了15秒拼回來，終於完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過後，教室裡頓時發出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。

我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之餘，魔方給我帶來了無盡的快樂！

玩魔方作文 篇9

童年，猶如一隻裝滿了星星的瓶子，裝著我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一層紗，有的還是那麼耀眼。現在我就挑一件事講給大家聽吧。

放假在家，媽媽給我買了個魔方。魔方是個正方體，一共有六個面，而且每個面的顏色都不一樣，每一面一共有9個正方形方塊。

我一開始看魔方的構造還挺簡單，心想它玩起來一定很容易，於是我拿起被媽媽打亂的'魔方拼了起來，但是我把一塊給轉過來，可是另一塊卻不知道跑哪去了，我好不容易把一面轉得還剩兩塊了，又費了好長時間把那兩塊給轉過來，可原先被我拼好的又全部都亂了，真讓人抓狂，便不耐煩地往沙發上一扔，不再動它了。

過了幾天，媽媽給我報了個玩魔方的班，我心想正好我也想知道魔方是怎樣拼好的，去去也無妨。我最羨慕的是教魔方的老師，因為魔方在她手裡是個聽話的孩子，到我手上就變成了一個淘氣的機靈鬼，拼也拼不好，使我心煩意亂，在老師的精心指導和我認真鑽研努力下，終於慢慢的我學會了這個魔方，中途甚至有幾次想放棄，但還是堅持了下來，當學會這個魔方時，我高興地一蹦三尺高，向爸爸媽媽宣佈這個好訊息，他們也為我的成功露出了甜美的笑臉。

其實玩魔方並不是什麼非常難的事，但需要掌握一定的方法和技巧，並要有足夠的耐心，這樣就能把它拼好。

從魔方中我發現，遇到困難不能輕易放棄，一定要堅持不懈，勤于思考，持之以恆才能克服困難，才能實現我們美好的理想，才能讓我們屢獲成功。

玩魔方作文 篇10

可能大家看到這個題目以後，會嗤之以鼻：“哇哦，你怎麼這麼晚才學會玩魔方啊？我早就會了呢！”但是，我並不覺得不好意思，因為不管是多大學會的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。

說起玩魔方來，這可是有一段經歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。

“丁丁，你來教我玩魔方吧！”看著這個奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的`感覺一下子湧到頭頂，都要衝出來啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！

“首先我來教你最基本的知識。”弟弟清了清嗓子，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一箇中心點，而這個中心點是不能移動的。所以，當你拼橘黃色時，就要找橘黃色在哪個面的中間。你看，在這裡，我們就要以這個為中心點，開始拼這一面。”

這一點我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規則的呀！想想以前，我總是看哪個面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理後就覺得以前太愚蠢了吶！

弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他儘量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。後來，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。

“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個去填補那個空缺。還有在底下的這個，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經可以獨自練習了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個小時過後，我已經成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。

看來，事事只要有決心，勤動腦，就一定能成功！

玩魔方作文 篇11

魔方，是我最喜歡的玩具之一。說起魔方，我可是有一段非同一般的經歷，現在就讓我講給你們聽吧！

我學魔方是從有一年暑假開始的，那一天，我看一個電視節目，裡面有一個人可以在幾秒之內將魔方從打亂的狀態復原，心想：如果我也能這樣，那該多好啊！從此，我開始練習轉魔方。轉魔方是有步驟的，我一步一步的學，學完了四步，能夠將魔方的.一二層復原了，就開學了。後來正好學校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學後的時間學完了剩下的三個步驟，成為當時我們班唯一一個能夠將魔方六面復原的人，還參加了學校的魔方大賽。

之後的那幾天，我的桌鬥裡經常放了好幾個魔方，都是同學的。下課後同學們都圍著我，讓我幫他們轉魔方，教他們轉魔方，連課間上廁所的時間都沒了。甚至還有一次上課時，老師剛轉身在黑板上寫字，旁邊一個同學就傳給我一個魔方，悄悄對我說：“這是誰誰誰的魔方，請你幫他轉好。”後來我還教會了我的同桌轉魔方，而且僅僅用了兩個星期。

如今，魔方在我眼裡已是一種樂趣，甚至是一種挑戰，每一次都儘可能轉得更快。玩魔方不僅能鍛鍊手指的靈活性，增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經歷，你們喜歡嗎？

玩魔方作文 篇12

我覺得玩魔方的人都很聰明很厲害，所以我也想學魔方，挑戰自己。

我讓媽媽給我買了一個六面都拼好了的魔方，媽媽給我七轉八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔細一看，發現有一面的主色是紅色，有4個紅色在一起。好！鎖定目標，我就拼紅色的這一面。我先把其他面的一小塊一小塊紅色，旋到這一面，我左旋右轉，憑我的智力，一下子就把八塊集中到一面了。我想：魔方也沒那麼難吧，這麼快，一面就快成功了。

可是最後一塊就像一個調皮的小孩，一點也不聽話，不僅沒有回到“大部隊”，還把其他的紅色都弄散了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好捲土重來。我一次一次地失敗，又一次一次地重新來過。

我仔細觀察，發現了一個特點：最中間的小塊魔方黃色的對面永遠是白色，紅色對橙色，藍色對綠色 。我先確定紅色為底面，搭一個十字架，再將四個角一個一個歸位，最後一塊紅色終於到位，我居然成功了，看著一整面紅色，我開心地大叫。不過其他的`五面還是五顏六色，雜亂無章。我不停地轉，整整玩了一個下午，我完全掌握了還原一面的方法，媽媽說藍色，我就能還原藍色，媽媽說橙色，我就能還原橙色……媽媽高興地摟著我說：“柯柯真聰明，比媽媽能幹！”

我學會了玩魔方，原來只要仔細觀察,多動腦筋,多麼難的問題都能解決，現在我玩出了一面，只是成功了一小步，我還要研究怎樣玩出六面呢。

玩魔方作文 篇13

說到玩魔方，很多同學一定對此不陌生。魔方成了現在中國小生最流行的玩具，也成了多數男生展現個人魅力的方式。我並不因為自己學會了三階魔方而感到滿足，因為那是背公式學會的，並不是自己摸索的。

那一次，我爸給我買了一個三階魔方，我幻想著不用看說明書就能學會。三階魔方為新手首次學習的魔方，因為它是其它魔方的'“基石”，俗話說不打好基礎，學的時間再長也學不會。

我拿著這個小巧玲瓏的玩意兒緩慢地將它打亂。打亂時，我緊張又激動，不知自己能否學會還原。等魔方表面顏色亂得不成樣時，方才停止轉動。

我死死地盯著這個令人眼花繚亂的魔方，不把它看穿絕不罷休。可是翻來覆去總看不出什麼名堂來，只好看說明書。死記硬背一番，直到背得滾瓜爛熟後，我再照著公式轉動魔方。

嘿！真奇了！竟然復原了。我不太相信，重新打亂並按公式操作，竟然又奇蹟般地復原了。我為自己能這麼快學會而感到自豪，甚至難以置信。

公式背會了，接下來便是熟練問題。我不斷加快了復原速度，還尋找到了一些節省時間的方法，化簡了公式。這時，我平均復原的速度達到了48秒每次。

雖然我靠公式學會了玩魔方，並非自己摸索的。但凡事都是由鑑賞到創新，如果不先模仿打好基礎，學會本事就比較難了。所以學習是必要的，有了繼承，才有創新與發展。

玩魔方作文 篇14

正方體，六種顏色，十二條稜，八個頂點。猜一猜是什麼？

猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！

最近我們學校捲起了一股玩魔方風波，整個年級都在玩，時不時還會有一場比賽。其中，還要數五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒油的機器，卡卡的，死死的。

可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉動著，沒過一會兒，一個完美的.魔方就誕生了。看著他們得意洋洋的樣子，我的心中也下了一個決定：一定要學會玩魔方。

就這樣，兩個星期過去了。我離自己的目標只剩下兩步了。可就在最後的一節班隊課裡，方老師卻說，這節課何老師會來拍魔方視訊。頓時，許多同學都歡呼起來，可我卻悶悶不樂：如果我前幾天努力學習，今天說不定會請我也上去。可是，過去了就過去了，已經無法再挽回。這時，何老師來了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個。魔方在他們的手中運轉自如。他們重複了一遍又一遍。直到方老師說停時，他們才停下來。當他們走下來時，我不禁感到自豪，因為他們代表的不僅是他們自己，還代表著我們全班。

一開始，我並不喜歡玩魔方，因為我覺得玩魔方只會浪費時間，可是，慢慢玩著玩著，我覺得玩魔方不僅會讓我心靜還可以鍛鍊智力。

現在，我也學會了玩魔方。我發現：無論做什麼事情，只要努力、刻苦、認真去做，就一定會成功！

玩魔方作文 篇15

我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個魔方都有自己獨特的玩法。

上學的時候，每週一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學會玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學藝”，她學會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導下，我學會了“壓、推、撥、回、反撥”等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經過刻苦練習，幾天後我終於學會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。

媽媽又買回來兩階魔方來教我，因為有了三階魔方的基礎，二階魔方就顯得太簡單了，因為沒有中間層，只要把三階魔方里的幾個公式抽出來使用，就可以很快復原了。

最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學了好幾天也沒學會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。

後來，“魔方大賽”是我和媽媽經常玩的`遊戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時間內把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：“現在師傅玩不過徒弟啦！”哈哈，我聽了好開心啊！

玩魔方可以鍛鍊雙手、眼睛、大腦的協調能力，是一個很好的益智遊戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！

玩魔方作文 篇16

我的業餘生活充實而有意義，那是因為我特別喜歡智力玩具——魔方。

之所以喜歡魔方，是因為它具有獨特的內在魅力，具有極高的挑戰性和耐玩性。魔方的魅力在於玩的過程，在於解魔方時百思不得其解後，終於獲得成功的喜悅和成就感。

魔方，就是魔術方塊，我的小魔方像我的親密戰友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個三維十字連線軸組成的一個三階立方體。其中，最中心有六塊無法移動，每個面縱橫都有三層，每層都可以自由移動，同一面上的各個方塊顏色相同，但是面於面之間的顏色各不相同。

我每次玩魔方時，總是先打亂各種色塊的順序，然後自己再將它復原，記得第一次玩魔方，打亂順序後，無論我怎麼樣轉動，都不能達到統一個面顏色相同的目的，簡直越來越亂，但是我沒有放棄，儘管已轉得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什麼不能呢?難道我的智力不夠麼？不，我一定行。

於是我瞪大眼睛，打起精神，繼續練習......真是“功夫不負有心人”啊！奇妙的復原在我的`手上變成了現實！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂趣，熟能生巧我的魔方復原的速度也越來越快，原來一個小時的最初復原時間，到現在兩分鐘以內將魔方復原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財富啊！

益智玩具——魔方，我的最愛！

玩魔方作文 篇17

三年級暑假我就開始學魔方，去年又學習了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風火輪等魔方，對我來說都是瞭如指掌，我十分酷愛玩兒魔方，平時睡覺前，把作業任務完成後，總會拿起一個魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉動著，從底層到完全復原，大概只用40多秒，有時會轉的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。

上學的時候，我們一聽見下課鈴聲，就會拿出魔方在自己的位置上轉動，還經常和其他同學舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉動起來，那些異形魔方還真不好轉哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以後，我們總會焦急地上下左右轉動個遍，有時候嘴裡會念念有詞，費了不少勁兒，隨後只聽“啪”的一聲，第一個圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學也大功告成，“裁判”一聲令下，宣佈比賽結果，還有的.同學是“師徒”關係，“徒弟”再耐心地學習著，緊皺眉頭，轉動的速度很慢，每一步驟都得想上那麼幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示範，目光一會兒飄飄自己的，一會兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問一些新問題，他也不厭煩。

魔方不僅充實了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課餘時間帶來了歡樂，我喜歡魔方。

玩魔方作文 篇18

今天，我上了節魔方課，學習怎樣復原二階魔方。

老師告訴我們:"復原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然後"蓋天花板"，最後"刷牆壁"。二階魔方就復原成功了。"

我按照老師講的方法，先製造一部"電梯"，把白色的"地板磚"一塊一塊地運到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的方法，準備"電梯"，把黃色的`"天花板"一塊一塊地運到魔方頂部，只是這次"地板"不能動，不然"鋪好的地板"就碎了。再來"粉刷牆壁"，如果有一面牆已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒有一面牆"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面牆都已刷好，魔方就算復原了。

下課了，老師恭喜我們學會復原二階魔方。小朋友們，你們聽了我的介紹，有沒有對魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？

玩魔方作文 篇19

同學們，你們可能都知道魔方，也都玩過魔方。但是，魔方在你們的心目中應該都是指三階魔方吧。沒錯，魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成，它們的形狀大小都相同。玩的時候是把魔方打亂，再跟據顏色復原成一個每面同一種顏色的大正方體。不過，我現在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方，和普通的三階魔方不大一樣哦。

鏡面異形魔方外表迷人，六面都是金燦燦的，像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個小方塊組成，但每塊的`形狀大小都不一樣。打亂後，更是讓人眼花繚亂：原來規規整整的大正方體，像變形金剛一樣變成了一個亂七八糟的不規則多面體，就像未來科技世界的建築，又像張家界高低不一的山峰群，還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的，你絕對不會相信這原來是一個規規整整的正方體。

鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣，普通三階魔方是靠顏色復原的，而鏡面異形魔方則是按照形狀復原，看起來很有難度。不過，它也是有技巧的，讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點和普通三階魔方一樣一一是靜止不動的，但每一面中心點的高度是不同的，這樣就能辨別出每個塊所在的正確位置。根據這個規則，你就能一個一個地放好第一面的每一個塊。然後，你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩餘部分了。

怎麼樣，鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢？你是不是也想來一個挑戰一下呢？

玩魔方作文 篇20

在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是隻保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。

最開始玩的時候是後面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學，餘下的老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想幹什麼都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的都在睡覺。現在只不過是一個魔方几個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。

還有就是歷史課老師多，管的不嚴，所以歷史課上玩的'人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之後 就沒有人敢在學校裡帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠遠不行的。玩這個東西有一個固定的公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班裡只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。

玩魔方的風波就這樣被鎮壓下去了，才持續了短短的4天真是沒有想到啊！

玩魔方作文 篇21

最近，我和小夥伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個小夥伴在家裡玩魔方比賽。

比賽由我先開始，比的是我們平時玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地擰著，它被擰得“咔，咔”響。不一會兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指並用，一下子就拼出來了一個蝴蝶形的花紋。然後是一隻蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的.技術，是做不到這一切的，我得意洋洋對著小夥伴說：“你們誰先來？”

一個小夥伴說：“我先來。”我看他的氣勢挺自信的。可是，他左思右想，翻來覆去，反覆觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細地反覆觀察了許多遍。可是，就是想不出來。最終他放棄了這場挑戰智慧的比賽。

最後一個小夥伴和我一樣，手飛速地轉動著魔方。魔方發出“咔，咔”的聲音，一會兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指並用，一下子擰出了一個兔子形的紋路，不一會兒就擰完了六面。看他的動作，比我熟練多了，可見，人外有人啊。

可是我和小夥伴成績一樣，完成的時間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對錯問題了。我的是完全對的，小夥伴的有一個藍色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場比賽因為對手的失誤，讓我險勝了。

魔方帶給我許多快樂，希望以後有更多的人愛上魔方。

玩魔方作文 篇22

玩魔方對我來說就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我讚歎不已。我的許多同學都會玩魔方，為了與他們有更多的共同語言，我決定開始學習魔方。

我找出在家多年的魔方，因不會轉而被拋棄在了玩具箱底。開啟手機搜尋魔方教程，出現了十幾種方法。我找了一個慢動作的'。開始練習，先轉出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來找與“花瓣”側面對應的中心，轉兩下，便能轉出一個同色十字。然後用另一種方法轉四個角塊，結果就是一面完成，側面第一層相同。

從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數學公式差不多，只要背下來，並且套用即可。這次需要一個無名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創造條件，自給自足。

第二層結束後是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創造條件的方式也很困難，好處是能直接轉出3U，用3U公式就能完成整個魔方。我和媽媽想了一個辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡單，缺點是由偶然性，有時轉出3U，這是最好的；有時轉出lU和無U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉出3U，但有時會轉出4U，要用兩次3U公式。

我用最快速解魔方，用了三分鐘。看來解魔方並不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬事皆能成功。

玩魔方作文 篇23

大家都有一個自己的拿手好戲，對於我來說，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學會玩魔方時，是同學們崇拜的大神。

魔方是開發人類思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看著電視，媽媽伸手遞過來一個正方體，有六面，每面有不同的顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地撓頭：“這是什麼？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎勵你！”說完媽媽便回到房間。

我拿起魔方，看了看，就用電腦搜尋：如何玩魔方？裡面的.公式很複雜，我一步一步地將白麵復原了，我的心情逐漸開心。兩天後，我才把魔方復原好，我開心極了，跑去找媽媽領獎勵，媽媽興奮地說：“女兒，你真厲害。”我害羞的點點頭。

我帶著魔方去上學，下課時間，我拿出魔方大展身手，同學們圍了過來，觀看我的操作，小明驚訝的說：“這個是什麼？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學的？”我一一回答。並給同學們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學幫我打亂了魔方，我觀察了幾秒。我按下計時器，快速地轉動著魔方，做著已經背好的公式，打小魚、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計時器，已經過了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。

我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？

玩魔方作文 篇24

窗外吹著微風，樹葉也擺動起來……，我看著剛復原好的魔方，陷入了深深的回憶。

學魔方時，我才五年級，跟著文碩哥哥學。“這一步，做個上左下右……”“這是左上右下，下步是什麼來著？”經過我刻苦的練習，我終於出師了！

記得有一次，我和幾個好朋友舉行了一場魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開始！”我們的手指都在魔方上跳舞，觀眾們都看不清我們的動作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小會兒，卡殼了！我在心裡想到，失誤的我瞬間被兩人反超，我緊張極了。手心出了汗，臉色蒼白。“我完成了！”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進了前三。這時，一陣寒風吹來，我感覺背後發涼，一摸，才知道出了冷汗。

休息了不一會兒，決賽局開始了！~我大口大口的喝著水，心想：這次不能再失誤了，加油！加油！我頓時覺得充滿了信心。主持人大喊：“開始！”我們又發動了引擎，手飛速轉動起。再快一點，再快一點。我在心裡喊著喊著道。“最後一步；我完成了！”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說不出話來，愣在原地。最後，我以36秒的速度拿下冠軍！大家都讚揚我，“真厲害！”“是啊，他只用了36秒！”好厲害啊！：”聽後，我心裡美滋滋的'。在這時，吹進了一陣陣清風，花草隨風而動，彷彿也在祝賀我第一名，真是美極了！

水滴石穿，非一日之功。魔方增強了我的反應力，讓我開闊了思維，讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方！

玩魔方作文 篇25

最近幾天，我們班的同學都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學的魔方玩了幾下，覺得很有意思，週五一放學剛回到家，就把“買魔方”這個想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應了，他還說把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買魔方。

吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來到了“客都”超市。一進超市，到處琳琅滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來到二樓，經過詢問，魔方的貨架在玩具區，我小跑到玩具區，仔細的`搜尋起來，終於發現了魔方，標價是十二元，我把它拿著高高興興地來到收銀處，剛出超市門，我就把精緻的包裝盒拆開，拿出了裡面六面全齊的魔方。

經過仔細觀察，魔法的六個面分別為：紅、綠、黃、白、藍、橙六個色，他有八個稜角可以自行轉動，每個面有九個小面，總共為27個體積大約一釐米的正方形小方塊，每個面的中心永遠不變。

我的模仿技藝不算很高超，所以剛買回來的六面全齊的魔方不敢動，生怕轉不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現在好像一個被塗得稀巴爛的顏料盒，他也轉不回去了，我只好自己一個人研究了好久，功夫不負有心人，在我的細心揣摩下，我會完整的拼成一個面了，我相信，只要我繼續練習，我就會拼兩個面、三個面、四個面……一直到六個面！

玩魔方作文 篇26

我有很多本領，騎自行車、游泳、跑步、下圍棋……玩魔方是我最拿手之一。

說起玩魔方，還得感謝我的表弟，是他激勵我一定要學會玩魔方，因為他早就會魔方的總決式—復原六面，而我那時才會復原一面，因此我暗暗下定決心：一定要超越他！媽媽聽了，鼓勵地說：“你要說到做到，不要半途而廢哦！”我拍著胸脯，說：“放心，肯定能學會。”從那天起，我做完作業就和媽媽在房間裡上網，在魔方小站的魔方入門看視訊講解。

一開始，我拿起魔方對媽媽說：“我已經會復原一面了，不用學第一招，直接看第二招吧。”媽媽說：“學東西，都要一步步來，心急吃不了熱豆腐！”我也只好很不情願地一步步來學。

首先，老師介紹了魔方的構造：有6個面、8個角色塊、12個稜色塊，還有6箇中心塊，中心塊是什麼顏色，那一面最後就是什麼顏色，中心塊相對的位置是永遠不變的，一定是黃白相對、紅橙相對、藍綠相對。瞭解完魔方的構造後，我們才試著學第一招，等第一面對好才發覺，幸好按老師教的'一步步來學，不然的話按我原先的做法是不能復原6面的，魔方講究的是手法和技巧。之後，我也不急於求成，每天學一招，一個星期下來，我終於學會玩魔方了。

通過學玩魔方，讓我更加領悟了：日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事的道理。