猜謎的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的猜謎的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜謎的作文1

今天，我們要玩猜謎語的遊戲，同學們一聽，異口同聲地歡呼了起來，猜謎語可是我的強項，在家裡我經常玩猜謎語的遊戲。

在老師說謎語前，同學們都目不轉睛地盯著老師，這是，老師開始說謎語了，一人力量大無邊，一首推到一座山，打一字，老師一說完，同學們都在苦思冥想，教室裡一片寧靜，我也在想，這個字到底是什麼？我在稿紙上畫了畫，還是沒想出來。這時，杜曉鈺把手舉了起來，我的心怦怦直跳，心想：呀，是不是杜曉鈺想出來是什麼字了，她說是仙字，老師把仙字寫在黑板上說：不是。突然，何昕葉激動地說是掃字，老師大聲地說：對了。我恍然大悟，可是心中有一絲遺憾，為什麼我們想到呢？何昕葉給我們解釋了一下為什麼是掃字。

接著，老師亮出了第二個謎語，一點一橫長，一撇向左方，並排兩棵樹，栽在石頭上。老師一說完，我們像雨後春筍般紛紛舉起了手，等待老師叫我們回答，這個謎語太簡單了，大家都能猜到，我自言自語地說：老師，你一定要叫我回答。可老師卻叫到了劉子源，劉子源興奮地說：磨，我們大家異口同聲地說：答對了。

然後，老師讓同學們每人出一個謎語，第一個上場的是周昊天，他說：三九十八。劉子源說是染，接著第二個、第三個人初的謎語，都被人猜對了。有兩個最難的是：四個人跑步，同時得第一（打一個地名）；上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連（打一字）。最後老師說出了答案：第一個是四平，第二個是用。

猜謎語的.遊戲結束了，同學們還沉浸在猜謎語的喜悅中，猜謎語不僅給我們帶來了快樂，而且還開發了大腦。

猜謎的作文2

今天，老師帶我們搞了一次猜謎語的遊 戲活動。

老師先講了一個迴圈謎語故事：“有一 個秀才愛喝酒，一天，他來到一家酒店買酒， 酒店的老闆看他是個秀才，就說：“我出個謎 語，你能猜出來的話，酒錢分文不取，猜不出 來，加倍。”“好，你出吧！”秀才說。老闆 說：“唐虞有，堯舜無；商周有，湯武無；古 文有，今文無。”秀才聽了，會意地說：“聽 者有，看者無；跳者有，走者無；高者有，矮 者無。”老闆聽了，說：“好！我再出一個， 善者有，惡者無；智者有，蠢者無；嘴上有， 手上無。”秀才又說：“後面有，前面無；右 邊有，左邊無；哭者有，笑者無。”老闆聽了 ，說：“好，這酒錢我一分錢也不要！”同學 們，你們能根據他們說的`“打一個字”嗎？

老師說完後，班上像開了鍋似的議論開 來，有的人說：“是淚”。有的人說：“是歌 ”。我心想：應該是口吧！但我又不敢說。鄧 耘馬上說“是口”。老師表揚了鄧耘。我一聽 ，後悔先沒有說。接著老師又出了一個謎語， 是：“大王進了洞，隨手把口封，一粒小珍珠 ，藏在半腰中。”有一個同學說：“是國。” 老師說：“對了。”老師又出了一個字謎，是 ：上山下廠幹起來。有個同學說：“是岸。” 老師說：“真棒。”後來有同學說：“我們自 己出謎語猜吧！”老師同意了，有個同學出了 一個謎語，我們沒有猜出來，又有一個同學出 了一個謎語，我們猜出來了。

啊！這一次猜謎語的遊戲真是太有趣了 ！

猜謎的作文3

今天上午第三節課，老師給我們上的是猜字謎遊戲。

首先，老師給我們出了兩個字的謎面：“傻人，請打一個字。”話音剛落，就有同學舉手說：“仁。”“不對，再猜猜看。”老師微微一笑。同學們又認真思考著。我心想：什麼人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯，肯定是保，我高興得差點跳起來，便舉手說：“保。”“對，非常對！大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說。我坐了下來，心裡樂滋滋的，因為我是第一個猜對的。

接著，老師說了好幾個謎語，都沒有難住我們。“我再出最後兩個給你們猜猜看，你們要好好動腦筋。第一個謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什麼字？”老師一說，就有同學舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地說。“你猜得很對。”下面的同學都躍躍欲試，等待老師出最後一道謎，只聽老師說：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進去，小八跳出來。請打一個字。”我思索著，在紙上寫來寫去，想到了一個字，就舉手說：“是‘恭’，對嗎？”“不對。”老師微笑著說，“請大家再想想。”這時，同學們你看看我，我看看你，怎麼也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯的。這個謎語真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當同學們絞盡腦汁時，範沁萌同學舉手說：“是‘其’。”老師興奮地說：“對，你真聰明。”此時，教室裡響起了一陣熱烈的'掌聲。接著，有個同學要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個字謎都被我們一一猜中了。

猜字謎遊戲在下課鈴聲中結束了，我多麼希望這節課能再延長點時間啊！

猜謎的作文4

在日常生活中，每個人都有自己熱愛的活動，比如：閱讀，書法，樂器，運動......而我熱愛的活動就是對大腦最有挑戰性的——猜謎。

為什麼我會喜歡猜謎呢？因為，當我才出來時，我會覺得很有成就感；當我猜不出來，知道答案後就會恍然大悟，很高興。猜謎給我快樂，我十分熱愛它。有空時，總會和別人“切磋”。

有一次，，我在看《腦筋急轉彎》，正巧，爸爸來了，他也很喜歡猜謎，於是，一場猜謎大賽就開始了。我先出題，我心想：一開始先出個簡單的，看看爸爸的實力。我很有信心地問道：“蛋糕在森林裡迷路了，誰鼓勵它走出森林？”爸爸想也沒想就說：“朱古力蛋。”我心想：老爸還挺厲害的，難道我要敗在我的`強項上？輪到爸爸了，他問：“為什麼企鵝只有肚子是白的？”啊？我對企鵝這種動物並不瞭解，我哪知道啊。我左思右想，可還是想不出，只好認輸了。爸爸說：“那時因為企鵝手短，只能洗到肚子。”我恍然大悟，雖然我是2:0慘敗，但我知道謎題的答案，十分高興。

之後，我還不過癮，就去找媽媽和我猜謎。媽媽點了一下我的鼻子說：“你猜謎都猜瘋了，那麼愛猜謎啊。”是啊，我的確是個猜謎，我的一半空餘時間都在猜謎，我愛猜謎。

猜謎給我的生活帶來了快了，我愛猜謎！

猜謎的作文5

從前有一個老頭，他有三個兒子，小的是個傻瓜。那時的國王有個女兒，女兒對國王說。

爸爸，你讓別人出謎語叫我猜，我猜對了你就殺了他，猜不對我就嫁給他。

國王立刻發出佈告，來了很多人，個個都被殺了，公主猜中了他們的謎語。

傻瓜對父親說：

爸爸，讓我去國工那裡出謎語。

你怎麼能去，傻瓜，比你聰明的.人都被殺了！

你同意不同意我都要去！

父親只好同意。

傻瓜走了，在路上遇到一塊麥地，麥地裡有匹馬，他用馬鞭把馬趕開，怕馬踩壞了麥子。他心裡想：

這就是一個謎語！

他繼續往前走，見到一條蛇，用刀刺死。他心裡想：

這又是一個謎語！

他見到了國王，國王叫他出謎語。

他說：

我在來的路上，見到一件寶，寶中有寶，我撿起主，主裡出了一個寶，寶從主裡跑了。

公主拿出書看了看，書裡沒有這個謎語，不會猜。她對父親說：

爸爸，我今天頭痛，不能用腦筋，明天再猜。

這樣，推遲到第二天。

有人給傻瓜安排了一問房子。他夜裡坐著抽菸。公主挑了一個可靠的女僕去找傻瓜，告訴女僕說：

你去問他，這個謎語是什麼意思，可以給他黃金白銀，你看著辦吧

女僕來敲門，門開了。她走進去，給了傻瓜很多黃金和白銀，問他謎語是什麼意思。

我不稀罕錢，我有的是錢。你叫公主來我房間裡站一夜，不睡覺，我就告訴她。

公主答應了，整整站了一夜，沒有睡。

早晨，傻瓜說出了謎語的意思：從麥地裡趕走一匹馬。公主知道了這個謎語。

傻瓜出了第二個謎語：

我在來的路上見到一害，我以害攻害，用害打死了害。

公主又拿出書看，猜不出來，要求推到第二天。

夜裡，公主又派了女僕去問謎語的意思。

給他些錢！

女僕去了。可傻瓜說：

我不稀罕錢，我有的是錢！傻瓜回答說，叫公主到我這兒來站一夜不睡，我就說出謎語的意思。

公主答應了，一夜沒有睡，打聽到謎語的意思。

傻瓜要求把所有的大臣找來，當著他們的面，出了第三個謎語：公主沒有猜出前兩個謎語，派女僕用錢收買他。他要公主猜這是什麼意思。

公主猜不出來，再派女僕去問，給了很多黃金和白銀，要多＼少給多少，想把他趕走。公主打錯了算盤。

她又站了一夜沒有睡。傻瓜告訴公主，這個謎很難猜，要是猜出來，別人就會知道前兩個謎語是公主找傻瓜問出來的。

公主回答說：

不知道。

這時，大擺宴席，舉行婚禮，傻瓜和公主結了婚，在一起過日子，現在還活著哩！

猜謎的作文6

鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們將在這節語文課上舉行一次有趣的猜字迷遊戲！”“yeah”同學們聽到這個訊息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來後，便說：“同學們，現在你們先各自在小組裡面進行遊戲，等一下再在班裡進行。”

遊戲開始了，我們先在小組裡進行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問‘高爺爺的頭、李爺爺的腳、鄭爺爺的耳朵’是什麼字？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是‘郭’！”“對了”明輝說。然後，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字。”“‘守門員’？組長家亮皺著眉頭，不解地問。“守門員！”我重複了一遍。小組裡的同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎麼也想不出來。於是，我賣了一下關子，說：“想不想放棄啊？”“好吧，你說答案吧。”家亮代替大家說。看見他們都想不出來，於是我說：“你瞧！一個門裡面有一個人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經地說：“‘四方來合作，貢獻大一點’打一字。”我一聽，發現這條字謎我在網上看過，不假思索地回答：“是個‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組裡進行猜字謎遊戲後，老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手，進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑眯眯地說：“‘點心’是什麼字？”“點心”，什麼意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的.小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點心”這兩個字，並引導我們思路。這時，俊斌站了起來，說：“點的中心是個口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大於小於等於’是什麼字？”這下可難了，同學一連猜了好幾個，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來，就連老師也不知道答案。於是，奕楷公佈答案：“是個‘互’字。”我心裡想：“對了，‘<、>、=’合起來就是一個‘互’，我怎麼就沒想到這個！”緊接著……

“鈴玲玲”下課了，我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。

猜謎的作文7

吃過晚飯，我們全家人坐在一起看電視。突然，我的腦子裡蹦出了一個念頭：猜謎語大會！我告訴了家人，他們同意了。

爸爸媽媽做主持，其他的來回答問題。大會開始了，爸爸媽媽清了清嗓子，說：猜謎語大會，現在開始！第一題：一樣物，花綠綠。撲下臺，跳上屋。打一種動物。姐姐毫不猶豫的站起來說：貓！媽媽說：答對，加十分！爸爸說：剛才那題容易，這題就難了。一根根，兩成雙，三個手指夾住它。我仔細想了想：一根根，廚房不是有嗎？三個手指夾住它不是筷子嗎？我立刻回答：應該是筷子。爸爸說：對了，就是筷子，加十分！我高興得一蹦三丈。哥哥卻垂頭喪氣，他一分還沒的呢！我安慰他說：沒關係，再認真想想，總會想出的！哥哥點頭說：嗯！ 他又提起精神，準備答題。小小矮瓜皮光滑，紫袍姑娘頂呱呱。認真想一想再答題。媽媽笑著說。哥哥抓頭撓腮，突然蹦的跳起來：茄子！爸爸豎起大拇指：答對了！加十分！你們總算扯平了。下面進入腦筋急轉彎問題：楚楚的`生日是三月三十日，請問是哪年的三月三十？這個難一些，不過沒關係，慢慢想，答對的加二十分。這時，我們可開心了。我用手指在太陽穴上打轉轉，姐姐不停地跺腳，哥哥平靜地坐在椅子上想。每年的三月三十！我們異口同聲說。全家安靜極了，連一根針掉到地上都聽得見。下一秒，我們撲哧一聲笑了，笑得那麼開心

猜謎語大會結束了，但我不能忘記那一時刻，因為它給我帶來了快樂與智慧，我愛猜謎語！

猜謎的作文8

今天對我來說是個快樂的日子。因為今天惠子老師在班裡給同學們舉辦了盛大的猜謎語活動。

今天早上我急匆匆的從家裡趕到學校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯等等，非常有趣。

打鈴了，惠子老師進來說：“開始猜謎語吧。”我和同學們紛紛走上講臺，看著一排排花花綠綠的謎語條，我的眼睛急切地找著，終於我看到一張條子上面寫的是：一口加上十三點（打一字）。難道是主，不對，一口加上十三，不是字呀！我在手心裡划著，噢，是“汁”。我過去找周子胭問她：“是汁嗎？”“是的.。”耶，我猜對了一個字，我興奮地說道：“太好玩了。”“反比”（打一字），是個兆字嗎？不對，是羽吧？也不對。到底是什麼呢？我左思右想猜不出來。看看周圍的同學們一個個激動不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。

不一會兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說：“黑板上還有一些謎語沒有被猜出來，讓他們來講一講吧！”許心陽上臺講到：“‘反比’就是把比字反過來，就是‘北’。”我恍然大悟，啊！原來這麼簡單。然後薛子怡上臺講了她出的謎語：“七人頭上長草。七個人嘛，就先寫一個‘七’人可以理解成‘單人旁’長了草，草就是‘草字頭’，和在一起就是‘花’”。真有趣啊！

猜謎語真的很好玩，開拓了我們的眼界，增長了趣味知識。既開動腦筋，又能夠鍛鍊我們的思維能力。今天真是太開心了！希望這樣的活動能夠多多開展，我們自己當小老師，大家一起互相學習，相互補充，多棒啊！

猜謎的作文9

一個星期六的晚上，我和爺爺坐在陽臺上，往前看，是城市的夜景，高高聳立的樓房，車水馬龍的大街，色彩繽紛的燈光；仰頭望，是深藍的夜空，上面綴滿了眨著眼的`星星，……爺爺捋了捋飄在胸前雪白的長長的鬍鬚，抬頭仰望著漫天的閃爍的繁星出神，……爺爺今年79歲，而我剛9歲。爺爺退休前是中學校長，教高三語文，在報刊上發表了很多文章，他有一肚子講不完的好聽極了的故事。這時，我又纏著爺爺，要他講故事。爺爺搔了搔銀白的頭髮，笑眯眯地說：“嘉嘉，今天不講故事，我們能不能換個內容呢？”我說：“那你有什麼好主意？”“猜謎語好嗎？”“好啊！”“那我出個謎語，你來猜。”“行！”“路迢迢而非遠，石迭迭而無山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒。”爺爺說了上面的一首詩，要我猜一件農家用具。這“謎語”好難猜啊，我想了半天也說不出謎底。爺爺只好說：“謎底是‘石磨’。”“怎麼是‘石磨’呢？”“你看，磨豆腐是不是要一圈又一圈地轉很久，這不是‘路迢迢而非遠’嗎？‘石迭迭而無山’是指石磨上下都是用石制的。磨時響聲不斷，流出白花花的漿來，豈不是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’？”我聽了點點頭，覺得這個謎語挺有意思的，就說“爺爺，你再出一個吧！”“好啊，嘉嘉，猜出味來了吧？這次是猜一種動物，你聽著——一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁，平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”爺爺剛說完，我就說：“是‘雄雞’。對吧！”“對，對，對。孫女真聰明！”其實，這個謎語我早就聽奶奶說過了。爺爺這一表揚，我心裡像喝了一杯綠葉涼茶——絲絲清涼，蠻甜美的。我想，我在課文上學過一篇《謎語詩》，我也要考考比我大70歲的老爺爺，我說：“我也出個謎語，爺爺你來猜，好嗎？”爺爺撫摸著我的頭，高興地說“太好了！嘉嘉，你出謎吧！”於是，我將課文背誦了下來：遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。爺爺開心地哈哈大笑，說：“是‘畫’，對吧！”“對，對，對！爺爺更聰明！”“哈哈哈……”爺爺開懷大笑，飄在胸前的白白的鬍鬚一顫一顫的！“嘻嘻嘻……”我也樂得合不攏嘴。“嘻嘻……嘻……”“哈哈……哈……”的笑聲撒滿了夜空，深藍夜空上的星星也眨巴著眼睛，彷彿受到我們的感染，正朝我們笑呢！

猜謎的作文10

週五下午，我們組在教室裡進行了一個猜字謎活動，我們躍躍欲試、爭先恐後，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。

只見大馬林對我們神祕地笑笑，然後說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什麼字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。

”大馬林糾正道，“是‘春’字啊！”我們幾個笑的前仰後合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鑽進去。

“停下！”樑芃睿說，“現在來猜猜我的字謎吧！”他下的“挑戰書”是：七十二小時。“那是什麼字呀？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛傑民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”樑芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎麼猜出來的？”毛傑民不緊不慢的'解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛傑民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什麼字？”他想了半天，也沒猜出來。樑芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了。“毛傑民佩服地說：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此。”

“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

猜謎的作文11

“猜中了，猜中了！”激動人心的歡呼聲不時傳來。哈哈，我們全家正在客廳裡猜謎語呢。

剛才那個謎被妹妹猜中了，她正興奮著呢。現在輪到媽媽出題了：“進門蓬頭垢面，出門神氣活現，送出許多東西，還要自己賠錢。”謎語一出，客廳裡一下子安靜下來。爸爸皺緊眉頭，我也托腮不語，大家都在認真地思考著。

過了好大一會，也沒人發言。見此情景，媽媽無奈地說：“我提示一下，這是很多地方都可以看到的。”這一說，我來勁了，大聲說：“白菜。”我自以為答對了，因為平時上學我在很多地方都可以看到白菜。媽媽搖了搖頭，說：“不是。”接著，又有人說是韭菜、青菜，可媽媽說“都不是”。

媽媽再一次提醒大家：“這也是每個男的常常要做的`事兒。”按照這樣的思路思考了幾分鐘後，我胸有成竹地對妹妹說：“我知道是什麼。”妹妹迫不及待地問：“是什麼？你快告訴我。”“抽菸！”我笑著說，“男的不是經常抽菸嗎？”“真有這樣的謎啊？”妹妹感到很好笑。媽媽聽了又笑著搖了搖頭。

哎，可真是燒腦子。我繼續想，男人要做的事多著呢，到底是什麼呢？“哎呀，我真笨。”我拍拍頭，百思不得其解。

只聽媽媽說：“潤潤，你來回答吧。”我猛然站起來，不知說什麼才好，臉也漲得通紅，窘得我直低頭。忽然，只見妹妹一綹頭髮從小辮子中散了出來，垂到我眼前。頓時，我眼前一亮，這下有了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，我立馬挺直胸膛，清了清嗓子，大聲說：“理髮。”

“猜對了！”媽媽高興得眼睛眯成了一條縫，不住地誇道：“我的大寶可真聰明。”

猜謎還在繼續，客廳裡像炸開了鍋似的，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得……

猜謎的作文12

今天，我們要和老師玩一個叫問特點，猜東西的遊戲。什麼是問特點，就是根據物品的形狀、顏色、用途、軟硬等提問，老師來回答，最後我們根據得到的線索猜出答案。

在玩遊戲前我們還有幾條規則：1。選男方4人，女方4人來提問題。2。每個提問代表只允許提問一次。3。老師只回答“是”或“不是”4。猜對的一方全體都有獎品拿哦！

聽了老師說的遊戲規則，同學們都很開心就等著拿獎品啦！

“遊戲開始！”老師大聲宣佈道。

男生勇敢地舉起手來，小聲問道：“是黃顏色的嗎？”

老師搖了搖頭微笑著說：“不是。”

女生不甘示弱，也鼓起勇氣舉起手來問道：“這個東西是不是硬的？”

“不是。”老師連忙擺手回答道。

男生樂呵呵地擺出了一個“金猴探海”的姿勢調皮地問道：“這個東西是學習用品嗎？”

噓！老師說：“恭喜你，答錯了。”哎！周圍一陣嘆氣聲。

女生瞪著大眼睛，疑惑地問道：“這個東西是不是無規則形狀的？”

老師果斷地回答：“不是的”

託著下巴思考的男生，再叼根菸就成福爾摩斯了，他突然靈光一閃問道：“是不是小的。”

“不是。”老師立刻回答道。

後方傳來一位男生的'聲音大聲問道：“這東西是不是方形的？”

“是。”老師豎起大拇指。

我的腦子裡出現了兩個字——海綿。

大家都在搜尋答案，海綿、摺疊的地圖……好吧！老師只好公佈答案，同學們圍住了老師，開啟盒子，這結局卻令人大跌眼鏡，盒子裡的東西竟然是一張普普通通的餐巾紙，全班同學似乎要集體暈倒。

問特點，猜東西這個遊戲，必須要問有價值的問題，從問題中縮小範圍，才是最有效的方法。

猜謎的作文13

今天我們一起玩了一個有趣的遊戲，你比劃我猜。老師給我們講解了遊戲規則，一個同學到講臺上七年級張紙條表演，紙條上的內容不能其中的任何一個字。下面的同學如果猜出來了即表演成功。

遊戲開始啦，小明自告奮勇上臺抽了一張紙條，看了三秒鐘，隨即開始表演。我們目不轉睛的看著他，只見他左手頂著鼻子，嘴裡發出哼哼的聲音，我們異口同聲的`喊，豬!小明又把兩隻手放在頭頂上。我們更加肯定這是豬。然後他用雙手捧著什麼東西吧唧吧唧吃了起來，吃完後往地上一扔,右腳好像踩到了什麼似的，“呱唧”一聲,啊，他摔了一跤!同學們哈哈大笑起來。這時一個李蕊說:“是《豬八戒吃西瓜》嗎?”老師鼓掌說:“你猜對啦！”我們這才知道他表演的真棒啊！

第二輪開始了，這次輪到小剛了，他蹦蹦跳跳走上講臺，抽了一張紙條，他看了許久，左思右想，終於開始表演了，只見他左手握拳，嘴巴一張一合。有同學說在吃東西嗎？還有同學說在刷牙嗎？我心裡想，好像是在唱歌吧。他又張開雙手跳了起來。這這是又唱又跳嘛，大家感到疑惑，老師過來幫忙說打一成語。我立馬說載歌載舞，其他同學紛紛應和.耶!小剛表演成功，他開心地露出了他的大門牙。

這個猜謎遊戲真有趣，給我們帶來了許多歡樂。

猜謎的作文14

每一年，老城的歐陸傢俱城就舉行猜謎語這個有趣的活動。每一年的九年級至正月十六，爸爸就帶我去猜謎語，我很喜歡去，可是，是看爸爸猜謎語。

今天，我們一家三口抽出空閒的時間又去了。走到大門口，我們都覺得有些奇怪，爸爸開口了：“以往門口都有大廣告牌，今年怎麼了？看著有些冷清。”這時，我看到了玻璃門上貼著的一張紙，寫著：春節營業時間：9：00至16：00我趕緊一看錶，哎呀！已經是15：30了，只有半個小時了！不知情的`媽媽還想看看傢俱，我趕緊拉著媽媽進了大門。

我們來到了一樓，爸爸看了牆上貼著的謎語紙條，說：“這些謎語太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟，根本不是我的水平，走，咱們上二樓去！”我們又來到了二樓，只見爸爸正頂著一張謎語冥思苦想呢！我又進一看，謎面是導遊，打一成語。忽然，爸爸原本皺著的眉頭舒展開了，他扭頭對我說：“我猜到了，導遊是幹什麼的？導遊就是帶領著人們走的，所以應該是引人入勝。”說著，就把謎語撕了下來，我懷著激動的心情拿著謎語跑到了一樓，到一樓一檢視，真的對了！服務人員給我了一副掛曆，說：“這是獎品。”我拿著獎品開心的上樓了。最後，爸爸又猜對了兩個，可是，一人只能猜三個謎語，我們一家只好戀戀不捨的回家了。

猜謎語太有趣了，明天，我們一定還來！

猜謎的作文15

今天，我興致勃勃地來到學校。為什麼呢？因為最近我們上課時總要進行一些有趣的小活動。

上課了，老師告訴我們今天要舉行猜謎語的活動。一聽到“猜謎語”這三個字，我的勁頭來了。同學們也眉飛色舞的，看起來非常高興。

首先，老師讓我們猜物謎。前兩個我都猜出來了，就是沒敢舉手。唉，我的膽子也太小了吧。第三個謎語的難度就有點兒大了，謎面是這樣的：“紅的瓜，綠的瓜，一條藤兒下面掛，藤兒斷了瓜不落，飛上天空不回家。”我腦子裡一片空白，絞盡腦汁也想不出謎底是什麼，有這樣的東西嗎？藤長在瓜下面，藤斷了瓜還飛了呢！這時，老師提醒我們：“這是謎語，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤。”聽到這話，有一位同學立即站起來說：“熱氣球！”其他同學一聽就覺得不正確，因為這個答案只符合“飛上天空”這個條件。“氫氣球！”又一位同學站起來說。大家都認同這個答案，因為氫氣球下面都有一根線，線斷了，氫氣球就飛走了，再也飛不回來。目前為止，我一個謎語也沒有說出口，可要加油了呀！

物謎猜完後，老師又讓我們猜字謎。第一道字謎是這樣的：“有一有二又有三，中間一筆連成串，農民伯伯有了它，不愁吃來不愁穿。什麼字是可以讓農民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有讓莊稼豐收嘍。對了就是“豐”字。“豐”字裡包含著一個三，三裡又包含著一和二；“中間一筆連成串”指的是一豎把三橫串起來。“老師，是豐收的豐。”我立即站起來說。生怕被別人搶先。老師笑著點了點頭。啊，我差點兒蹦到樓頂，別提有多高興了。

最難的要數“七十二小時”這個字謎了。別看它只有短短的.五個字，可難猜極了。好一會兒沒人發言。有的同學鎖著眉頭，苦苦思索；有的同學抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻；有的想讓起來又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小時是指三天，可三個“天”字合起來是什麼字呀。就在這時，聰明的趙益爽站起來說：“晶，亮晶晶的晶。”對呀，一“天”就是一“日”，三個日不就是晶嗎？唉，我剛才怎麼就想不到呢。

猜謎活動在大家的歡聲笑語中結束了。這次活動不但有趣，而且培養了我們的思維能力。放學後，我要把這些謎語講給媽媽聽，看她能猜出來多少。如果沒有我猜得多的話，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。