她是好樣的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的她是好樣的作文，希望能夠幫助到大家。

她是好樣的作文1

我有一個好朋友，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，眼睛裡彷彿藏了一整個星辰大海。每當她生氣凶起來時，漂亮的大眼睛就更圓了。

她學習非常認真、仔細，而且成績優異，所以被任命為語文大組長。我和她一起收作業，有時會遇見作業不交的人，她總說：“作業又沒寫，還不快補，等會兒自己跟老師解釋吧！”又把那個同學的名字記在了小本子上。送作業時，我問她：“你每天那麼凶，不怕他們討厭你嗎？”她只是笑了笑，說道：“討厭就討厭吧，寫作業是鞏固課上的知識，讓我們學習到的知識更牢固，他被老師罵一頓，應該會好好長長記性吧。”她可真是把大組長做得盡心盡職啊。

每次，如果老師要找人，她會以光速衝出去，抓到他，像一隻母老虎一樣大吼著，說：“你又沒交作業，欠打了吧？”又氣喘吁吁地交給老師。我又問她：“你不累嗎？”她認真地說：“不累，為老師和班級做貢獻一點兒也不累的。”我從她的眼中看出了堅定。

她很愛笑，一旦下課，就蹦蹦跳跳，那緊繃著的臉舒展開了，笑眯眯地說：“我們到操場上去玩吧！快走，快走吧！”我們四個人挽著手，走在操場上，聊八卦，她總是笑彎了腰，那大大的眼睛也眯了起來。

她啊，真是個三面人，對同學嚴肅，對老師體貼，對夥伴真誠，就像春天裡盛開的'花朵，像夏天的微風，或是秋天的碩果，亦或是冬天的暖陽。

我真的很喜歡她，希望我們倆的友誼能一直持續下去。

她是好樣的作文2

“小小的眼睛，一頭齊耳短髮，成績呱呱叫！”說到這兒，瞭解我們班的人都知道，今天，我們的小主人公便是她―陳源豐。

陳源豐是我們班的中隊委員，她優異的成績是各科老師和同學都讚不絕口的.。但是，沒有一個人是完美無缺的，陳源豐身上，也有一～二個小缺點，其中一個便是數學難關。陳源豐最頭痛的是計算、應用題。可偏偏數學是必考的課程，躲不過就乾脆迎難而上。因此，陳源豐在數學方面下了苦功：記得有一次，數學期會考試慢慢降臨了，陳源豐也抓緊了複習工作，她每天放棄了下課踢毽子的時間，緊張地複習著數學功課，陳源豐一遇到不懂的題目便去請教數學老師，直到弄懂了為止。中午吃飯時間到了，一位同學趾高氣揚地對陳源豐說：“陳源豐，準備考幾分？70分還是80分？”“不，你想錯了，這一次我要得一百分，要成為全班第一名！”陳源豐理直氣壯地說，“不信，你就等著看好了！”中午，陳源豐快速吃完了飯，她拿出了課本，又埋頭苦讀起來。中午的時間十短暫的，可是，她抓緊分分秒秒，像海綿吸水一樣汲取知識。陳源豐認真、仔細地複習功課，她已經完全被一個念頭所佔據了：我說了要得一百分，要拿第一名，就一定要做到！到了下午晚託班，陳源豐仍埋在書堆中，她勤奮地像蜜蜂採蜜，螞蟻搬蛋那樣。終於，考試結果出來了，都令我們驚歎不已，陳源豐按照自己說的，真的取得了第一名。我們都從心底佩服她。

一個人只有付出常人不及的毅力和勞動，才能獲得別人無法達到的成果，陳源豐就是個明顯的例子，我想對她說：“陳源豐，你是好樣的！”說了就要努力去做，這是我從她身上學到的好習慣。

她是好樣的作文3

今天我們班準備評選新一屆班委，我已經考慮好班長的合適人選，請跟我來認識她吧。

她平時一到學校就幫老師收作業，盡心盡責地完成老師交待給她的每項任務。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，來不及放下書包就向組員收作業。確認大家的作業都交齊後，她才從書包裡拿出自己的作業往收全的`本子裡一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業向老師辦公室走去。回來後，她一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包乾區走去，帶著大家開始打掃。打掃完後，又趕緊催促大家回教室晨讀，她也從書包裡拿出課本認真讀起書來。

她不僅是老師的小助手，還是同學的幫手和好朋友。有一次該上美術課了，一位同學把老師上節課安排的手工作業丟家裡了，急得要掉眼淚，她趕緊安慰那位同學：“我幫你重新做一份！”她幫同學裁好紙，打算利用下課10分鐘時間做完，快上課時，她們還沒有完成，到了美術教室，她們又花了10分鐘左右才完工。看到新的作品展現在面前，那位同學喜笑顏開地說：“謝謝！”她毫不在意地回答：“不用謝！只是小事。”

別看她才上四年級，管理起班級來可是數一數二的。有一次，輪到我們班打掃美術教室，她晚到了一會兒，離教室還有20步遠時就聽到裡面炸開了鍋。可她一走進去，裡面立刻安靜下來，那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光，都自覺地閉上嘴巴，很快拿起工具幹起活來。

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她是好樣的作文4

她長著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺得她很柔弱，但是她的特點三天三夜也說不完。其中最明顯的特點就是：堅持不懈，思維敏捷，樂於助人。

這次運動會，我們班走了一名“飛將”——劉雅麗，成功的希望不大了，我們把希望全都寄託在洪洋身上。在800米和400米比賽中，洪洋像一匹賓士的駿馬，不過隨著體力的`消耗，洪洋的速度漸漸慢下來。一個人追上了她，兩個人追上了她……她望著那些超過她的對手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊又喊起了響亮的口號，她終於堅持的跑到終點了，她終於超越自我了。

思維敏捷的她

堅持不懈的她是運動場上的強手，而思維敏捷的她又是學習中的佼佼者。

記得在一堂數學課上，老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想，還是不知道從哪兒下手，這是洪洋舉手了，並順利回答了。洪洋真是我們班的“數學家”呀！

樂於助人的她

思維敏捷的她不僅愛解決數學難題，她還愛幫助同學解決數學難題。

就拿這個單元的百分數來說，對我們可算是難題了！因為我們總找不準單位“1”，所以總是出錯。有一次，我又遇到難題了。洪洋見了，便給我詳細解說，難題就不翼而飛了！

這就是那個堅持不懈的她，這就是那個思維敏捷的她，這就是那個樂於助人的她！

洪洋，你是好樣的！