他是誰作文【熱】

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的他是誰作文，歡迎大家分享。

他是誰作文1

他，今年已經九歲半了，名字都深深地印在我們全班同學的心裡。他在班上既調皮又熱愛學習。

他又黑又瘦，眉毛彎彎的，眼睛大大的，上課的時候那雙跟紫葡萄一樣的大眼睛閃爍著智慧的光芒，他有著挺高挺高的鼻子，從側面看就像一個小山坡一樣，那雙嘴巴可會說話了，能說會道的。

別看他調皮，他還特別熱愛學習。上語文課的時候，他還積極回答了老師的問題呢！

他酷愛踢足球，他一踢起足球來，就特別的專注，只要對方快踢進一個球的時候，每次都是他拯救了我們班，只要有他在，對方就不容易踢進我們的球門裡。他還特別愛跑步，一準備起來，心裡就特別特別的興奮，心裡想：快點開始跑步啊！我肯定會贏得！槍聲一響，他就跟火箭似的衝了出去，贏在了起跑線上。

又一次足球比賽，我們跟七班對決，七班有一個特別厲害的女孩兒，她也受過專業的訓練，跟他一樣。該上場了，我們的足球隊員穿著紅色的隊服走上場，上面還印著“西安易聯”幾個字，他們昂頭挺胸的走上場，好像身上閃爍著勝利的光芒。開始踢足球了，七班的女孩兒搶先一步搶到了足球，正準備踢進我們的球門，剛一踢出去不遠，他就用頭把那個球頂走了，最終，足球並沒有踢進我們的球門。他是不是很厲害？

他獲得的足球榮譽也特別的多，足球獲獎組的名單上總有他響亮的名字，有一次，他被評為了足球小明星，昂頭挺胸的走上了主席臺拿到了獎狀，一張很大的獎狀，他一下主席臺，走進我們的班集體，同學們都蜂擁而上，爭先恐後的想知道拿著大獎狀上到底寫了什麼。他特別的厲害，你們覺得呢？

同學們，通過我的敘述，你們能猜出我寫的是誰嗎？大家一起來猜一猜吧！

他是誰作文2

他個頭稍稍比我高一些。一張方臉，眼睛炯炯有神，嘴角總是向上翹著，微笑時露出整齊的小白牙，和淺淺的兩個小酒窩。他力氣很大，一使勁竟能抱起班上的重量級“人物”的袁曉明。這麼有魅力的小男生，你第一眼就會喜歡上他的。

我印象中的他，特別堅強。記得一年級時，一天他被高年級同學撞倒在操場上，腿上血還在不停地流著，卻咬著牙沒有哭出來，我攙扶著一瘸一拐的他走進了教室，自始至終沒聽他喊一聲疼。

他酷愛運動。我曾和他一起參加乒乓球培訓，我們經常默契地傳遞一個眼神，就知道對方要幹什麼。後來，他參加了非常艱苦的帆船培訓，無論嚴寒酷暑，他自如地駕駛帆船在水上飄，一飄就是好幾個鐘頭，時常渾身都溼透了。那天，我去玄武湖觀摩帆船比賽。天上烏雲滾滾，聽說他有一次訓練時翻了船，我問他心裡怕不怕？他說教練也曾講他身體沒有優勢，不像其他人那麼靈活，他中途也想過放棄，最後還是覺得這個運動更有挑戰性，克服了心中的畏懼。這些，反而讓他動力更大，繼續下去便成了現在勇敢的自己。說話間，他抬頭望望天空，又笑起來，只見烏雲散了，太陽的光芒灑滿在前方的水面上，他高興地唱起歌來，“藍藍的天空銀河裡，有隻小白船”。該上船了，他回頭揮了一下手，那自信的模樣，好帥氣啊。

不久前全國帆船比賽中，他贏得了第三名，從此以後在我們的班級就有了一個“風神”的外號。

這就是我的好朋友，你們猜猜他是誰？

他是誰作文3

我有一個朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭髮，肉嘟嘟的臉上有著一對濃密的眉毛，眉毛下面長了一對像黑寶石一般的大眼睛，看起來格外帥氣！

他是我們班的學霸，還特別愛幫助別人。平時，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡直就是文武雙全啊！哦，對了，他現在鋼琴考級已經過了七級了，是不是很厲害呢？

他，學習非常努力，每門功課都是優。上課的時候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點就認真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問。下課的時候，同學們都跑去玩了，只有他還在班裡孜孜不倦地讀書寫作業。有時候，要是沒有作業，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰都叫不動他。各科老師經常在我們面前表揚他，讓我們向他學習。他還經常參加校內外的各種比賽，表現都很棒，並拿了各種獎盃獎狀，我們都十分羨慕他！

他，還是一個樂於助人的人。有一次，班上的一位同學不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎麼辦，又擔心被老師批評，急得團團轉，嘴裡不停地說：“怎麼辦，怎麼辦，誰來幫幫我？這下完蛋啦！”這時，他剛好聽到同學的求救訊號，熱心地說：“你不用著急，讓我們一起想想法子。”於是，他認真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說：“我有辦法啦。”原來鎖被一根凸出來的螺絲卡住了，他撿了來一塊大石頭，用力把螺絲釘進去，窗戶鎖就被他修好了。我們在一旁看得目瞪口呆，都打心底佩服他，真是太厲害了！

你們猜猜看他是誰？哈哈，他就是我們班陽光帥氣、品學兼優的洪予洋。

他是誰作文4

我要介紹這位同學，你能猜得出來嗎？

看！他有一雙水汪汪大眼睛，充滿了靈氣，彷彿會說話似，還有高高鼻樑，看起來十分英氣，一張小嘴巴，說話時候妙語連珠，語氣還帶著點小調皮。他總是給人非常沉穩感覺，有種泰山崩於前而面不改色穩重。

他愛助人為樂，也愛運動。記得有一次，我們去游泳。他說我們來比賽游泳吧！我說沒問題，我保證贏你！就憑我這水平，我肯定是第一名。他微微一笑，沒有說什麼。比賽正式開始了，我以箭似速度飛奔到泳池邊，一頭扎進水裡，撲通撲通地划起了水，他也不甘落後，緊隨其後，只見我倆不相上下，鬥得難分難解。突然之間遊著，遊著，我突然感覺腿部不舒服，似乎在抽筋，開始慢慢地痛了，速度也慢了下來，被他越甩越遠。他察覺到我不對勁，立刻放棄比賽，往我這邊游過來，並把我扶回到岸上，輕聲問我你還好嗎？來，慢慢地把腳放下來，不著急，慢慢地。我內心十分感動，對他說謝謝你，你真好！不客氣，舉手之勞，我們都是好朋友，應該互相幫助，不是嗎？他笑著說。

他最大愛好是看書。只要遇上他在看書，哪怕你走近他身邊，站在他旁邊，他也毫無察覺，甚至有時還會被你嚇一跳。有一次，我去他家找他玩時候，他正在書房裡看書。只見他邊看書，還邊把手上鉛筆當作零食啃都沒發現，看到這情景，當時我笑彎了腰，他卻一無所知，看來他看書真是如痴如醉了。

這就是我好朋友，一個既愛看書，又愛運動男孩子，你能猜出來他是誰？

他是誰作文5

“哈哈哈，哈哈哈……”你聽到明亮而清脆的聲音了嗎？是的，那是他的聲音。他是我的同學，也是我最好的朋友。他很英俊，有著長長的腿，又高又瘦，像一隻可愛的飛鹿。黑髮凌亂，像一個黑色的鳥巢。濃濃的眉毛，像一座彎橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑色的寶石。他笑起來有一對酒窩和兩顆門牙，很可愛。

他是一個偉大的運動員。他可以做很多運動，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步。他跑得如此之快，以至於幾乎所有四五年級的學生都跑不過他。你認為它強大嗎？我記得暑假有一次培訓。夏老師讓我們和哥哥姐姐們進行800米賽跑。比賽開始時，我看到他的身體微微前傾，雙臂前後擺動，雙腿微微弓起，眼睛直直地盯著前方。隨著夏先生的哨聲響起，他像一隻飛鹿一樣衝了出去。他跑得越來越快，臉上的汗水不停地流下來，但他沒有意識到，繼續向前跑。當他從我身邊經過時，就像一陣風，很快就消失了。在最後的衝刺中，他一點也不覺得累，而是加速，更像一隻野豹，快速衝向終點。“哇！”他竟然獲得了一等獎！夏老師表揚他時，他謙虛地笑了笑，露出兩顆門牙。

我非常喜歡這個朋友。他謙虛可愛。他是一個完美的人。他簡直就是我們班的男神！他的故事不可能在一天、兩天和三天內完成！你應該能猜出他是誰。

他是誰作文6

剛才，老師帶著微笑走進教室，手裡拿著一個盒子。我奇怪極了，老師要幹什麼呀？

老師輕輕地放下盒子，環顧了四周，神祕地對大家說：“我今天要給你們看一張照片，她在我心中是最優秀的孩子。因為她一天天都在進步。你們猜猜他（她）是誰？”

這時教室裡頓時炸開了鍋，大家議論紛紛。有人說：“錢如燕學習成績最好，是錢如燕。”有人說：“徐叢藝期末考試總分最高，是徐叢藝。”還有人說：“陳俊博一天天在進步，應該是陳俊博。”同學們情緒高漲，說得沒完沒了。老師總是笑著搖搖頭，看我們是猜不出來了，便說道：“現在我請幾個小朋友上來看看，但是，看過的小朋友不準洩密。”於是，老師就先讓錢如燕上講臺看了一看。只見錢如燕看完後開心地笑了。我想：這照片上的人肯定不是我，一定是錢如燕，不然她怎麼會笑得那麼開心？想到這兒，我心灰意冷，一點好奇心也沒有了。接著，老師又叫了好幾個同學去看。奇怪的是他們看了，全都露出了一臉的笑容。我暗暗問自己：咦，他們怎麼全笑了，難道這是一張集體照？我的心中掛著一個大大的問號，疑惑不解。

等啊等，終於輪到我看了。我迫不及待地走上前去，趴下身子往盒子裡仔細一看，我也笑了。啊，盒子中的照片竟然是一面鏡子，鏡子中的人當然是我自己。這時，我恍然大悟，原來全班同學在老師心目中都是優秀的孩子啊！

他是誰作文7

你瞧他！論相貌實在一般：一頭短短的頭髮，甲字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃。還算得上高的鼻樑旁有幾顆“小痣”。讓人有一種美中不足的感覺。不過，他卻絲毫不在乎，整天像個“活神仙”樂呀樂的。

他呀！臉上的表情總是那麼豐富。高興時，嘴角會掛著笑，眉毛彎得像月牙，眼睛眯得像一條縫；不開心時，嘴上掛起了油壺，就像有誰欠他的錢。最受不了的是他的嘴。高興起來，笑話不斷，能讓人忍俊不笑；不高興，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。

就是他這樣的一個怪人也有讓人稱讚的地方。空閒時候，他喜歡拿出一支筆在本子上勾勾畫畫。畫熟了，居然練就了一個功夫??三兩筆就能畫出一隻“哈巴狗”，一隻“怪青蛙”……不僅如此，他還擅長用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個麻桿，把青蛙安上個狗頭……讓人看了便笑成了一片。他倒好，在一旁一本正經地直嘀咕：“笑什麼笑？以後我成名了，這可就是價值連城的文物呢！”

在家裡，他的鬼點子蠻多的。一次，他下鄉到奶奶家做客，出點子去河邊撈魚，結果魚沒撈到，弄了一身泥。回家後，媽媽見他那樣氣不打一處來，一把逮住他，正要動手，他卻把身子一彎，然後腳踩西瓜皮來了個溜之大吉。待他換好衣服，他裝作什麼事也沒有發生，學著古人“撲”的一聲跪到了地上，說：“兒臣叩見母親大人，請恕兒臣無罪。”那滑稽的神情把火氣未消的媽媽弄得哭笑不得。在一旁長嘆一口氣：“哎！你真是豆腐掉在了灰面裡，吹也不是，打也不是呀！”

他是誰？聽了他這麼多的故事，你是不是很想知道個究竟？哈哈！如果你願意保密的話，就讓我告訴你，他就是我。

他是誰作文8

早晨，一個火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領巾就象徵著我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個他，一個永遠微笑的胖子，一個像紅色的胖子，一個像紅領巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個他。

生活中往往有那麼幾個人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的過客，所以我時常會想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個他一幅營養過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心裡很是舒服，快樂會傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的積極向上的。

學習中，班級人比較多，老師也一個個顧不過來。我們上課時也不敢溜號，老怕跟不上。那個胖子上課時永遠一幅大敵當前的樣子，皺眉啊！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當表情包用。總歸學習就是學習，就應該有這種嚴謹的態度，這就是我該學習他的地方。課中我們時常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什麼，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看著他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時常會想，學習就是應該有一種開心的心態，就應該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。

你們猜猜他是誰？

他是誰作文9

他在我們班最高最胖。剛上三年級，他的體重已經超過一百斤了。所以他理所當然成為我們班的“胖子”。

他喜歡吃大盤雞、炸醬麵之類油份重的麵食。而且飯量很大，每次吃兩大碗。吃的多，就是他胖的真正原因吧。因為胖，他走上一小會，就會滿頭大汗氣喘吁吁走不動了；因為胖，他一跑起來，沉甸甸的肚子就會跟著一上一下有節奏地顫動。也許他感到自己“動”的樣子很難看，所以他乾脆能不動就不動了。為此，他媽媽讓他每次吃一碗飯，希望他能瘦下來。可是他受不了餓，因為“減肥”的事總是和媽媽吵架。也許是媽媽心疼兒子，每次都是媽媽做了退步。所以他依然這麼“胖”。

平時在班裡，雖然同學們都喊他最不喜歡聽的外號“胖子”，但是他很喜歡幫助同學。同學們忘了帶筆芯、書本，只要他有，都會毫不猶豫地借給人家。有一次，我不小心撞到了一個四年級的同學，雖然我趕緊給人家說“對不起”，但是那個同學還是舉起了拳頭打我。這時，正好他經過，只見他一伸胳膊，擋住那個同學說：“人家都給你賠禮道歉了，幹嘛還要舉起拳頭？”頗有《隋唐英雄傳》中程咬金的風範。那個同學很不好意思地走開了。

同學們，你們一定猜出他是誰了吧？我們以後不叫他的外號了好嗎？不過最後我還是希望他能夠聽從媽媽的意見：節食、運動、減肥，從胖子的行列中走出來，健健康康地成長！

他是誰作文10

她扎著兩個“小麻花辮”，細細的眉毛下是兩個跟李子一樣大的眼睛。笑起來，嘴角邊有兩個小酒窩，彷彿能裝下兩滴葡萄酒。她戴著一副粉色眼鏡，就像一個小博士。

她性格友好、開朗，賣萌時會學小貓“喵喵”叫。有一次我叫她小名——“淼淼”，她就把音改過來，喵喵直叫，我當時以為學校進貓了呢！她的萌，有時真讓人渾身起雞皮疙瘩。

她很愛學習，成績也很好。我常常見她的書包脹鼓鼓的，會不會裝了玩具來學校？有一天，在好奇心的驅使下，我終於想問個究竟。“你書包裡有什麼，怎麼這麼重？”她聽後，稍微遲疑了一下，便把書包開啟給我看。真是不看不知道，一看嚇一跳。《安徒生童話》《唐詩三百首》……好幾本厚厚的書已經佔據了書包的一大半。這下我終於知道，課間休息時她總是坐在座位上的原因了。那副眼鏡都是拜這些書所賜啊！也難怪她的作文裡面總有很多有新鮮感的詞語和句子。

她特別關心班裡的每一個人，不管是誰遇到困難，她都會主動幫助。有一次，我去上社團課，因為走得太急，忘記抄老師佈置的作業了。上完社團課，我急得眼淚都要掉下來了。她向我走過來，詢問了我的情況，接著把她的作業本拿給了我，溫柔地對我說：“彆著急，我借給你抄寫吧！”你們說，她是不是一個熱心的好同學呢？

她人長得漂亮，學習又好，又愛幫助同學，又是我們班的班長，大家猜猜看，她是誰？

他是誰作文11

他不高不矮，穿著一件黃色的上衣，一條藍色的牛仔褲，再加上一雙涼鞋，看上去帥氣可愛。

他有一雙黑鑽石似的眼睛，下面有兩個“洞穴”，上面還有一雙月牙形的眉毛和一片“頭髮森林”。

他喜歡看書，只要一有書在手，就能坐在那裡津津有味地看起來，一坐便是大半天。記得有一次他看到了晚上，媽媽大聲喊：“吃飯了！”他依然像一個樹樁一樣，紋絲不動。媽媽只好去搖了搖他，他這才從書中的海洋走出來，跟媽媽一起去吃飯。可真是一個“小書迷”。

但他有一個缺點，就是天天愛睡懶覺。有一天早上，他懶懶地從床上爬起，但睡眼朦朧的他不到1分鐘又倒下去了，心想：太陽還沒出來呢，要不我再睡一會兒？剛想完，便又開始呼呼大睡了。10分鐘後，老媽開啟門，走進來說；“起床了！”可是他好像跟完全沒聽見一樣，依然呼呼大睡。又是10分鐘後，老媽再一次大喊：“起床了，上學已經遲到了！”他卻懶懶地嘟囔：“再睡一會兒吧，媽媽，太陽還沒出來呢！”媽媽氣得大喊：“今天沒有太陽，是陰天！快起來！”他這才慢吞吞地去刷牙洗臉，吃完飯後又慢吞吞地去上學，所以他每次都要遲到。

他還有許多愛好，比如打籃球、看書、跑步……

你知道他是誰了嗎？哈哈，他就是我呀！

他是誰作文12

他長得有點黑，小毛寸，他笑起來的聲音特別陰森，我一聽見那聲音就害怕。

那聲音像幽靈的嘶吼。有一次，他偷偷地跟在我身後發出那種聲音，我還以為幽靈在我身後就拼命地跑。突然，我心裡冒出一個主意，要不然我試試能不能看見幽靈吧！我轉過身子一看，原來是他！我非常惱火，心裡想這次該我嚇他了！可是我再轉身一看，他已經跑得不見了。

我們從生下來就認識了。小時候他老打我，我們一起玩遊戲，我說玩養小兔，他說玩喪屍遊戲，我不想玩，他就抓著我的肩膀搖，直到我願意玩喪屍遊戲為止。現在我們長大了，我也打他，雖然我打不過他。

他喜歡敲架子鼓、學英語和畫畫。我沒聽過他敲架子鼓，只聽他用牙鼓給我敲過《小星星》，很有節奏感。他在街上的培訓班學英語，可是從來不跟我說英語，我看見過他在手機上做英語題，老師每天都會給他留一些英語作業，他都會按時完成。我們在一起學過畫畫，可是他畫得不好，他的媽媽就不再讓他畫畫了。

他住在我們家的對門，我們每天一起上學，一起回家，一起做功課。不過有時候他起得比我早，因為我們的鬧鐘都定在早上六點五十，每次鬧鐘響，我都會說：“再睡一會吧。”然後鑽進被窩裡睡上幾分鐘，等我起床後，他已經去學校了。

這就是我的好朋友，他是誰呢？哈哈！我不會告訴你的`，你們自己猜吧。

他是誰作文13

他有著一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛笑的大嘴，一個短短的脖子撐著一個大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運動短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。

他不僅長得“帥”，還有許多特長愛好呢！

他喜歡看書。每每遇見好書，他就會捧起書來看，書會讓他忘掉時間，忘掉學習，忘掉吃飯與睡覺，忘掉所有的一切。

有一次，一個朋友約他一起爬山。他起床後，發現離約定時間還有兩個小時。於是他捧起一本書，津津有味地讀了起來。不一會兒，他就陷入了書的王國。約定時間到了，他還沒有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐狸爸爸的地洞》裡揪了出來。“喂，您好！”“你還不來爬山嗎？”“什麼？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到後，那位朋友無可奈何地說：“真是個小書蟲啊！哎……”

他也有自己的小情緒，當他心平氣和時，是一架“客機”，你跟他談什麼都行。當他情緒有大幅度的變化時，這是“飛機”處於“爬升”階段，情緒十分不穩定。這時，你千萬不要去惹他，否則他會成為一架“轟-2轟炸機”，對你進行“狂轟亂炸”，接著，他就會回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。

大概是因為他情緒變化像飛機起飛降落的原因，導致他特別喜歡飛機。現在他正在鑽研航空動力學，讓自己的試驗品——紙飛機飛得更遠更高。將來，他還要駕駛真正的大飛機，然後開一家航空公司，過上造飛機，買飛機，開飛機的生活。

寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說，這個小子像他。“什麼？！像他？”本來就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”

他是誰作文14

快瞧，自習課上第N次同桌大戰又開始了！同學們都和我一樣目瞪口呆地盯著第二排的中心位置。交戰雙方正為一支小小的鉛筆大聲爭吵著，像兩隻小鬥雞一樣打得不可開交，真讓人無語。今天我想讓大家猜的就是其中的一員，你猜出來了嗎？

他呀，一張瓜子臉上長著一雙小眼睛，眼睛雖不大，但卻像翠鳥一樣靈活，三眨兩轉悠就是一個鬼點子，小巧的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴巴，最引人注目的就是他那三七分的髮型，搭配上他華麗的衣著，還挺帥哩！

你可別被他那玉樹臨風的外表迷惑了，他可是我們班的搗蛋大王呢！上課小動作不斷，下課站隊時又口若懸河他就是我的朋友小於同學。

我來講講小於同學最搞笑的一件事吧。冬季的一天，同學們排著整齊的隊伍走出教室，在去操場的一段路面上發現了一片冰，看到這一大塊冰，我們男孩子的腳都癢癢的，真想去冰上滑一腳，可是王老師剛下完“不能在校園內滑冰”的禁令，我們只好收起了小心思。突然，小於以百米衝刺的速度衝向了那片冰，一邊滑，一遍喊：“來滑冰啦！”我們看的呆若木雞，說實話，我還真佩服他的勇氣哩！在大家的注視下，他越發得意，來了個三百六十度大轉彎，又來了個優美的舞姿，逗得大家哈哈大笑，正在這時，老師來了，於是，小於又像小尾巴一樣灰溜溜地走向了辦公室。

唉，可憐的小於！

他是誰作文15

“唉，我告訴你哦，藝術節有一名男生報名了呢。”“不可能吧。”“真的，不過他好像不太出色呢。”

蘭一來到教室就聽到這樣的對話，本不關注課外活動的她也不禁猜測起來：他，是誰？這時，一名男生闖入教室，險些將蘭撞倒，他小聲說了一聲“對不起”，就跳到講臺上大喊：“我知道是誰報名藝術節了！”

“是誰？”

“好像是安。”

“安，誰啊？不知道哎。”蘭的同桌說。

“我也沒有聽說，不太認識呢。”

“看，就是他！”帶來訊息的男生指向窗外，只見安在視窗停下，朝教室裡好奇地望了望，安相貌平平，西瓜頭，薄嘴脣，小眼睛，還有一雙濃濃的眉毛，班裡瞬間鴉雀無聲。

蘭心想：這樣的男生，去參加藝術節，不會自取其辱吧！

待他走後，班裡又開始喧譁。

“那個叫什麼……安？長得也不怎麼出眾嘛！也沒有見他有什麼才藝，報藝術節根本不可能得獎！”

“就是，想出名直說嘛！”

“切，耍什麼酷！”

“嗯嗯，我覺得……”

議論鋪天蓋地，蘭低頭看著語文書。

上課鈴聲響了，張老師走了進來，嚴肅地對著同學們說：“今年藝術節，有哪位男生要參加？”全班男生都默默地低下了頭，蘭不禁暗暗發笑，張老師嘆了口氣：“我知道你們對安參加藝術節有異議，但是我認為他可以成為你們的榜樣，他敢於去嘗試自己沒有接觸過的東西，這是每個人需要去學習的。”

“嘿，你現在覺得安怎麼樣？”同桌推了推蘭的胳膊。

“他可比咱們班男生強多了，雖然之前不太看好他，但現在我覺得他應該是最有勇氣的吧！”蘭想了想說。