從我身邊輕輕走過作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的從我身邊輕輕走過作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從我身邊輕輕走過作文1

我年幼時，就與語文相識。從此，她時刻伴我左右。當我閱讀時，能嗅到她的芬芳；當我聽歌時，能聽到她的低語；當我行走在大街上，小巷裡，公共場所內……都能感受到她環繞在我身邊。我逐漸認識到，語文於我有著千絲萬縷的聯絡。但時至今日，我似乎發現她的身影日漸模糊……

一次晚餐桌上，媽媽問我高中時選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語文一直是我喜愛的科目。因為她們象徵著感性，充滿了溫情。自然科學固然有趣，但太過冰冷。“你還是選擇理科吧。”“為什麼？”我不解。“因為文科就業面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語文遠去的身影。

那次英語補習課上，老師向我們傳授學習方法：“學英語要有環境，像我女兒，我從小隻跟她講英語，所以她英語很好……”我忙問：“那她中文怎麼樣？她畢竟是中國人啊！”老師笑道：“沒關係，反正她將來要出國。你們學英語不也是這個原因嗎？”

“原因嗎？”我默默唸道，“師夷長技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著身邊的同學都若有所悟的樣子，我似乎看到了語文就站在門邊，目光裡透出哀傷……

自習課上，有同學抱怨：“又要背古文，真不知道有什麼用，煩死了！”我對他說“古文能陶冶情操，豐富內涵啊！”“難道你搞科研，投資經商時要用古文豐富內涵嗎？”

我無言以對。我只見語文從我身邊輕輕走過，頭也不回……

現在我坐在桌前，回想著我與語文的點點滴滴。對於我——對於所有中國人來說，她，是中華民族千年文化的積澱，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今，越來越多的人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她一同嘆息。

恍惚間，我夢見在鋪滿落葉的小路上，語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首，只有一個落寂，哀傷的背影。

從我身邊輕輕走過作文2

語文，是我們中國文化的精髓，是一門藝術，一種精緻的語言，一位多情的人兒。她是通向另一個世界的鑰匙，她是仙境中蜿蜒的小路，她是我們與別人交往的橋樑，她時常出現在我們的身旁。早已成為我們生活中不可割捨的一部分了。

我熱愛語文。在水花四濺的瀑布下，我真切地感受到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的巨集偉壯觀。望著已至地平線的落日，心中不禁會有著夕陽無限好，只是近黃昏的感嘆。在夜裡風雨來襲時，就會有著可惜和風夜來雨，醉中虛度打窗聲的體會。正是這些文字表達出了我心中那難言的情感。它們的世界是我們無法觸及的一種美，卻一直停留在我們生活中。

此時，語文正從我身邊輕輕走過，眼帶笑意。

可是，當老師佈置背誦古文和古詩的作業後，我們又開始齊聲抱怨作業太多，可曾想過它的感受？我們也定不會看見語文衰傷的表情，她在門外駐足時對我們的失望。你們拋棄了她。她不懂，自己為什麼會被我們抱怨？她輕輕地走過，不帶一走一片雲彩。

更寒了她的心的，或許是那些為了出國一直埋頭苦學英語的大學生吧！他們早已把她拋之腦後了。我相信在看到他們所作所為後，語文一定是頭也不回地悄悄走過，留下一個落寞的背影。她不懂，英語真的比自已還重要嗎？

語文，是我們五千年來的唯一。可為什麼，現在有越來越多的人把她拋棄，而轉去學習外國的文化呢？中國，是我們的祖國，是生我們養我們的地方，我們怎可以為了出國就將她放棄，遺忘？此時的語文不再是她，她代表著中國，是中國五千年來歷史文明的見證。

我們應該把語文好好的守護，將它永遠銘記在心裡，一代一代地傳承下去。我們守護的不僅是語文，更是我們中國上下五千年的歷史傳承。

是我們不懂，語文從我身邊輕輕走過，我伸出手遮挽，可是，僅僅我一個人，還不夠。

從我身邊輕輕走過作文3

我愛水。

舞動的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，帶動我青春向上的心靈；寂靜的水如“春來江水綠如藍”，撫著我年少輕狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉淒涼：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠友誼；在綿綿流水中，我體會了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；水是驚濤拍岸之上，嘆千古風流人物的豪邁胸境；水是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的思鄉之情。

此時，我多麼驚詫，驚詫於語文的魅力。因為語文，人們的情感得以寄託；因為語文，人們的思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。

我愛風。

不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動人們情感深處的那根琴絃。

在風中，有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志豪情，有著“北風捲地百草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯。遙想當年易水之濱，那風定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境的滿天飛揚的蘆花，飄零於易水之上。風中，那一往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。

這時，我不由得感激語文，是語文，記載著邈遠的歷史，激盪著人們深邃的遐思。

語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊走過，飄飄然……

從我身邊輕輕走過作文4

課堂間，語文是一門學科；書本中，語文化身為美妙的知識；在記憶裡，它卻像是歷史，記載著過去。語文在生活中，它無處不在，時常會有輕風乍起，輕輕地從我身邊走過，使我感受到它的蹤跡。

你看：或許一天推開門窗，天空中飄起了雨絲，你就會感慨地想到，這細細的雨絲飄落，滋潤了一片土地，像那“隨風潛入夜，潤物細無聲”地悄然；窗外若是那電閃雷鳴，暴雨傾盆，即使坐在家中靜思，也難免會聯想到那“夜來風雨聲，花落知多少”的情景吧。雨，也就這樣被語文賦予了形象。

夜深人靜的時候，人們不禁會昂望天際，不論是身在何時何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因為，在中國語文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人時，它給你帶來的是“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣；若是團圓美滿時，就會有“但願人長久，千里共嬋娟”的期盼。月亮是故鄉，是知己，載著悲歡離合、喜怒哀樂於一身。

是啊，語文就這樣給大自然賦予靈氣。沒錯，我們時常望明月而思鄉；見落葉便知秋；見梅花便知它具有“凌寒獨自開”的傲氣；見竹而知它“咬定青山不放鬆”的堅韌；百花盛開的時候就會想到那“兩隻黃鸝鳴翠柳”，夏日當空時就會想那“映日荷花別樣紅”，碩果累累的時候就會想那“霜葉紅於二月花”的古詩詞名句。當白雪紛飛的時候，我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來”的清香，或許是在期盼著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景了吧。這些美妙的聯想，高雅的情感並非我們與生俱來的，其實是我們被語文所感化而致的。

因此，我們要走近語文，擁抱語文，更加熱愛自然，熱愛生活，以陶冶豐富自己高雅的情操。

從我身邊輕輕走過作文5

那個初次拜訪博物館的午後，一如每個夏日的炎熱、浮躁，煩悶在空氣中飄散，我緊鎖雙眉，亙古的文物對我根本毫無吸引，我只執拗地認為，那是一堆廢銅廢鐵罷了，而對於別的什麼，只是暗暗地還抱著份念想，心中卻仍是無趣。

車停在廣場上，清風拂過，完全沒有趨炎避暑的功效，汗珠直冒，母親在一旁卻按捺不住喜悅，興奮地直說著什麼，我也無心聽，眼神中露出鄙夷。倏爾，只是散漫地抬頭，“溫州博物館”的幾個字卻沉沉地撞入我的視角，不由地怦然心動：粗曠灑脫的筆畫，在牌額上一展行雲流水的姿態，窄小的木板也無法禁錮它將要延展的風韻。我從沒看過如此瀟灑恢弘的字型，只覺這幾個字是世上最好的。母親在一旁催促：“愣著做什麼，要走啦！”我應聲，眼球卻被緊緊捉住，無法挪移，一心牽掛著牌額上的題字，無心觀賞那些文物了。那次博物館之旅，收穫也僅是那題字，不經意間在心頭印刻的烙印。後來聽說，那是今人集蘇軾的字而成的。

也許因為那次的經歷，父母竟讓我去習字，我自是一陣歡喜，盼望著何時我也能寫出那樣的字來。

如今，每每坐在案前，總不由地會想起那題字來，就像是一種鞭撻，讓我埋頭在那宣紙綾羅之中探求奧祕：橫豎之間，勾勒出一幅奇妙的畫卷，是會稽蘭亭王羲之醉酒之後揮灑的豪情，是盛唐氣象顏真卿喪侄之後的頓挫鬱屈，是北宋黃州蘇軾寒食時節的樸厚俊逸。撇捺之間，描繪出一卷酣暢的鉅作，是晉二王的推陳出新、流美逸氣，是唐四傑的純粹安詳、法度嚴謹，是宋四家的形神意散、跌宕多姿。在那方寸的天地之間，卻深感時光靜置，歲月倒轉，與古人對話，觸控遠古的歷史，心中頓生滿足與充實。

而我一直明白，是多年前，題字書法從我身邊輕輕走過，使我在沉鬱時，被書法恢弘氣度所感化，使我在憂慮時，被書法安詳風韻所感染，使我在孤獨時，被書法豪放的氣度所激勵。

如今，每每提筆，總在那沉默、靜寂，憶起那題字，緩緩的風韻迤儷而來，在胸臆間鼓盪著典雅的樂章。

從我身邊輕輕走過作文6

語文，是我們中國的文化，她可以告訴你歷史中數不盡的風流人物，數不盡的風景，數不盡的大好河山……

語文從我身邊輕輕走過，她揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。即使我是一個陌生人，她也為我祝福，願我有一個燦爛的前程，願我面朝大海，春暖花開。她告訴我：成功的花，它的幼芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，才得到了人們的驚羨。

語文從我身邊輕輕走過，她帶領我們到廬山瀑布，體驗“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；倚在石頭上，在那裡“東臨碣石，以觀滄海”，感受曹操的雄心壯志；又漫步在田園中，去觀賞“採菊東籬下，悠然見南山”的美景。

語文從我身邊輕輕走過，她告訴我友情是多麼重要，有時會讓一個人傷心，有時會給憂鬱的人帶來快樂。王維告訴我們：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”王勃讓我們知道：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”李白對我們說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

語文，她受益於千古美文的文學滋養——“寧為玉碎，不為瓦全”的風骨；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能yin，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘憂國”的精神；“無為而無不為”的智慧；“己所不欲，勿施與人”的道德規則……

語文，她像一泓清泉，滋潤著大地上的萬物；她像一絲涼風，讓炎熱的大地感到涼爽；她像一串笑聲，讓大地充滿快樂，讓枯燥的世界變得生機盎然。

語文從我身邊輕輕走過，我已經愛上了語文，因為她已經知道這裡有一個女孩在喜歡她，正在與她交談，與她嬉戲……

從我身邊輕輕走過作文7

輕輕的你走了，正如你輕輕的來。

這天早上，當第一抹日光劃破黑暗，打破這天邊的寂靜時，我正賴在床上，不肯起，心中叫苦不跌，都星期六了，母親怎麼還讓我這麼早起來啊？懷著這種憤怒，我縮在被窩裡。但是，這時候，耳邊似乎響起了一句耳熟能詳的詩句：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。啊！對啊！古人的詩句裡已經寫得明明白白的了，早上的時光用來讀書可以事半功倍，我為什麼要浪費呢？儘管今天只有幾個小時的早晨，但是日積月累，水滴亦可穿石，鐵棒亦可成針。這些時間仍可以做成大事。好！那就起來吧！

懷著這種心態，我“呼”地一下起來了，等洗漱完畢，看著這成堆的作業，我也犯起了愁，後來，乾脆不做了，趴在桌子上生悶氣，可是這時又有一種聲音提示：皇皇三十載，書劍兩無成。對啊！與其在這裡空耗時間，既不玩也不學習，一事無成，倒不如剋制住自己，努力做下去，完成它？

下午，這時我的作業已做了許多，我便打算“罷工”，等明天再做，可是心中有一點彷徨，因為明日需學許多課程（補課），古人也說：明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。如果我懷著這種心態，我能做成一事嗎？人生又有幾個明天呢？所有的事情都留到明天，又如何做得好呢？

晚上，本來是要看書的，但是，我想玩手機，可心中又有一個聲音出來說：逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應借秒陰。好吧！那就看書吧！以後，手機有的是時間玩。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。正如這語文，只是默默地激勵他人。

從我身邊輕輕走過作文8

語文，像一縷溫暖的冬陽，照進我的心田；語文，像一絲清爽的夏風，吹過我的身軀；語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田；語文，像一朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。

我愛語文，愛得如痴如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的責任，愛她“一樽還淚江月”的豪邁，愛她“中無雜樹，芳草鮮美”的嚮往。

我愛文中春。“春眠不覺曉”、“當春乃發生”、“春風吹又生”的婉轉，讓我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約，讓我魂牽夢繞，如痴如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間，到處生機盎然，萬物復甦，一片生機勃勃的景象，愛那畫家用畫筆一點，草綠了，花紅了，天藍了，小兔子出來覓食了，老虎出來咆哮了，麻雀出來試飛了。

我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無窮碧”的美麗，讓我大開眼界，拍手稱好。“驕陽似火”、“薰風拂拂”、“夏陽酷暑”的絢麗，讓我沉迷其中，身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條，花朵綻放出了最燦爛的笑臉，小河“嘩嘩”聲，似乎在拍手歡迎夏天的到來。

我愛文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停車坐愛楓林晚”、“湖光秋月兩相和”的細膩，讓我學而不厭，妙筆生花。“秋高氣爽”、“金風颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌，精益求精。我愛那滿山的金黃色，一陣風吹過，麥浪一陣接一陣，像波濤洶湧的大海的浪花。

我愛文中秋。“千山鳥飛絕”、“風雪夜歸人”、“凌寒獨自開”的堅強，讓我自愧不如，底下了頭。“銀裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈，讓我鍥而不捨，持之以恆。我愛那滿世界都是雪，一片，兩片，三片，鵝毛大的雪花從空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

語文從我身邊輕輕走過，轉眼間，六年過去了。我已經在語文這片海洋裡遨遊了六年。這六年間，我學會了“凌寒獨自開”的堅強，“春風吹又生”的堅持不懈，還有……

此刻，我只想說——語文！我不會再讓你從我身邊輕輕走過！

從我身邊輕輕走過作文9

曾幾何時，渺小的自己還在星夜中，輕羅小扇撲流螢;曾幾何時，無知的自己還在微風中望著滿架薔薇一院香……

語文從我身邊輕輕走過，帶我走出無知。

走出無知，領略了崔顥煙波江上的黃鶴樓，李白的鳳凰臺的富麗堂皇。

走出無知，體會了張繼的寒山寺與杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。

走出無知，感受了易安的黃花與陸游的鐵馬冰河的愛國情懷。

曾經的曾經，自己還是個無知的小孩，而如今，經過語文的洗禮，儼然不再是曾經的自己。

走出無知，偶遇李太白。步入花間，對影三人，只見李白高呼："我輩豈是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"的沉鬱。他迷茫。而後又對月吟詠："長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"俄而悟出：人生路漫漫要一直有似李白的信念。

走出無知，忽逢杜少陵。勇攀泰山，放眼世界，仰天長吟："會當凌絕頂，一覽眾山小。"而年老的他，卻是另一番"白頭搔更短，渾欲不勝簪"的景象，已然消失了當年的雄心壯志。忽然明白：人生挫折不斷，從哪裡跌倒就應該從哪裡重新站立。

走出無知，恰逢李易安。獨乘小舟，悠悠的船兒彷彿不能再承受她生命的重擔，仰天長嘆："只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。"那個依門回首的易安，誰說她不曾看透紅肥綠瘦的凋零?國，乃不在;君，已逝去。飽經滄桑的她，早已不堪一擊。既而領悟了易安心中的悲痛。

語文從我身邊輕輕走過，拂去了我年少的輕狂，年少的浪蕩，只留下絲絲感動，經過她幾多生活的洗禮，我已長大……

從我身邊輕輕走過作文10

往事隨風，物轉星移。獨自一人時，輕掩書卷，外面的闌珊燈火均已化成泡影。只留得那思緒隨著小巷的延伸散落在盡頭。

記得小時候，家住在小巷的深處，那裡有我童年的歡樂。那時覺得人家門前的銅釦環有趣，便邀著一同的玩伴胡亂敲著扣著，很是吵鬧。一聽到門裡急促的腳步聲，便“譁”地一溜煙跑遠了。只留得那開門的人百思不得其解，自己又不知躲到哪個角落笑作了一團。

後來，上學了，那在巷子裡久久不能消散的腳步聲、敲門聲、叫罵聲、偷笑聲也不再有了，但小巷的吆喝聲卻讓我久久難忘。

每當清晨，小巷口的.吆喝聲此起彼伏，有時，故意不吃早飯，到巷口去湊熱鬧，一碗雲吞麵，兩串糖葫蘆，三張手抓餅，每次只急得一旁賣烤番薯的大爺慈祥地說：“孩子，別急，慢慢吃……”心中便不禁有了極大的滿足。

再後來，長大了，放學便漸漸遲了許多。有時踏著月色回家，心中便不免多了份清幽和愜意。那時夜闌人靜，家家戶戶小窗輕開，我只身一人在小巷中旋轉。我輕輕的腳步叩響了小青石路的跫音，月華如水，心中對小巷的依賴便如這月光碎了一地，零散的跳躍著的光點緩緩地依附著小巷，我的心也醉了。頓時明白了戴望舒為何對那雨巷有著那般的深情。

我用心銘記著楨楨風景，在歲月順流之際感受著一幕幕深情。小巷的點點滴滴在我的腦海中揮之不去。現在，也終於離開了小巷，小巷的生活從我身邊悄悄地走過了，美好的事物總是這樣，得到的時候就註定了將來的失去，反覆的，是無奈的痛楚和溫存的回憶。

我輕點時光的腳步，匆匆而又匆匆。我這才明白，原來有一種溫暖叫比鄰而居，有一種幸福叫用心體會。小巷的生活——我已美好地路過。

從我身邊輕輕走過作文11

在我們的生活中，處處都是語文，比如：路邊商店的名字、公共地點的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報刊……可見語文的範圍之廣，語文是多麼重要，它時刻影響著我們的生活。

但是，一不小心寫錯了字，這便會鬧出天大的笑話。

一天早晨，風和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學之路。在擁擠的人群中，我終於擠上了公交車，正睡眼朦朧的我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒，在欄杆上掛著一個白板，上面印著“禁止做人，後果自負”天哪，“禁止做人”不做人，做什麼，做了人還要後果自負，我馬上反應過來，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在欄杆上，危險。我不禁捂嘴大笑起來，周圍的乘客竟沒看出來這錯別字，還一臉驚奇地看著大笑的我。唉，語文是多麼重要啊！

生活中，不只這些，還有錯得更離譜的呢！

有一次，爸爸開車帶著我和媽媽去廣州遊玩。我坐在車上，興奮不已，早已在車上東張西望，享受著旅途的快樂。突然，路邊的一句廣告語使我狂笑不止：“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽：“廣州是不是有一個叫人和的地方？”“是的，叫人和鎮。”媽媽答道。這笑話鬧大了，人和母豬配種，我一邊捧腹大笑，一邊指給媽媽看，媽媽看了，定了定神，也哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，說：“是廣州市人和鎮母豬配種繁殖基地吧！”這廣告牌犯了如此大的錯，寫廣告牌的人真是要好好學習語文了。

從這兩件事情中，可知語文的學習是多麼重要，一字之差，謬之千里，中華文化博大精深，可見學好語文，多麼重要啊！

從我身邊輕輕走過作文12

有多少人是真正瞭解漢字，有多少人是真正熱愛漢字，又有多少人是真正悉心去鑽研漢字。想必，只有少數人在關心呵護著漢字吧。現在，讓我們來領悟漢字真正的魅力吧！

漢字的歷史文化淵遠流長，漢字早在古老的華夏就被廣泛流傳了。漢字當初是以毛筆字的形式寫於宣紙之上的，到如今，漢字已由當初的粗墨淡描轉化為現在的一橫、一撇、一捺，可它依然風韻猶存，絲毫不遜於當初的毛筆字。漢字的變化散發著生命的氣息和文化的魅力。它的魅力與精神是永存的，漢字的魅力是無可阻擋的，它薰陶並繼承著我國上千年的文化，築成中國綿延不絕流淌的文化長河。

漢字是中國的象徵，漢字是中國的特點，漢字是中國的文化，漢字是中國的標誌。漢字不同於英語中的字母，漢字讀音簡潔清晰，字意一目瞭然，令人回味無窮。

但由於現代科技的迅速發展，電腦的使用越來越廣泛。漸漸地，電腦的拼音輸錄已逐漸代替漢字的書寫。電腦拼音打出來的方塊正黑體字雖然排列整齊有序，但缺少了漢字的蒼勁有力。去年，中央電視臺推出了一檔新節目——《中國漢字聽寫大會》。這檔節目一推出，就受到了廣大市民的關注與好評，它的播出使許多人再次關注了漢字，重新認識並瞭解了漢字，真正用心去領略漢字的博大精深，它呼籲我們大家要關心呵護漢字，不要將漢字遺忘，智慧拼音遠不能代替漢字的博大文化。漢字伴隨我們一生，漢字圍繞我們身邊。我吸收著漢字的精華，感悟著現在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到漢字從我身邊輕輕走過的聲音。

從我身邊輕輕走過作文13

詩詞歌賦無時不縈繞在我們身邊,它充實我們的生活;滋潤我們的心田;涵養我們的品格。引發我們深遠的思考。

餐廳的碗

巨輪般的太陽熾烤著大地，無情地趕走了僅能讓人們清涼一點的風，彷彿在淹沒著，嘶吼著，發出最後的一聲呼喚。

色澤鮮亮的飯被端了上來，我一看，那碗是薑黃色的，周圍是幾位詩人所作的名詩，為這個瓷碗增添了幾分古樸的感覺。如：“國破山河在，城春草木深……”是大詩人杜甫之作；還有“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞……”出自李清照的詩詞。

我望向窗外，外面雖是烈日，但我的心裡卻彷彿像一灣清泉流過，清涼中帶著詩情畫意。

書法比賽

在天邊的那一抹雲被染成了粉紅色，氾濫著，一直連到遠方。風輕快地跑著，一刻也不停歇，直到奔向天際。

歡呼聲響徹雲霄。一位七八歲的小朋友揮動著手中的毛筆，寫下了一個個剛勁有力的字，規矩工整。旁邊是一位年過半百的老人，只見他揮灑自如，毛筆在他的手中龍飛鳳舞，將豪放而又飄逸的風格淋漓盡致地展現了出來。

語文在我們的身邊默不作聲，常言道：“字如其人。”比賽就是把人的本質美。與語文的藝術完美地融合在一起。

福倒了

太陽一點點投入了地平線的懷抱。天漸漸冷了，陣陣涼氣迎面而來，使我神清氣爽。

站在門口，一副對聯呈現在我的眼前，特別是門中央的一個“福”字，是這扇門的一個閃光點。它是倒著的，寓意福“到”家了，會給家裡帶來好運。它結合了中西文化多個元素，寓意深刻，令人回味無窮。

倒著的福使我對語文的理解更深了一步，上了一個新臺階。

語文不僅僅是一個科目，更是一個人的精神與素養，它時刻都伴隨著我們的生活。將詩詞、書法、對聯之魂凝聚在一起，體現出我們中華民族博大精深的文化精髓。

從我身邊輕輕走過作文14

春日城家，我們偶遇“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，別是一番滋味在心頭；夏日池塘，我們碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，不禁感嘆青春正好，有夢就追；秋日田園，我們徘徊“走在鄉間路，落葉飛，碟輕舞”，才發現歲月的流逝；冬日郊區，我們徜徉“漫天柳絮飛舞，清晨乍暖還陽”，體會到萬物的生機勃勃……

語文，多虧有了你，才有了這些美麗的詩詞。

巾幗英雄報祖國薄暮冥冥，給你的一頭秀髮鍍上了金邊，你卻只是低垂著眉，思索著什麼，想念著什麼。雙方可汗激戰，女兒身的你卻不能為國貢獻你那微薄之力，只能不住嘆息。你抿著脣，緩緩的在嘆息聲中抬起了頭，眺望那西閣窗外起伏著的山巒，漸深的暮色也彷彿籠上一層悲寂的色澤。漸漸地漸漸，你的眼神有了一點光澤，再就是變得堅毅，你，好似做了一個重大的決定。果真如此，漫天黃沙，浩蕩沙海，你奮勇殺敵，只為那相思牽掛。“十年生死兩茫茫”，你終究還是凱旋歸來了，你那顆赤城報國之心也終於得以平復。

語文，多虧有了你，才讓我徜徉在經典中不可自拔。

愛國詩人唱離騷今夜，依舊是那般淒寒，你依舊一步一回頭地望著你的家鄉，望著你的祖國，依舊在汨羅江河畔執著的守望，守望著能回到祖國，再為祖國貢獻出自己的一切。明月拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鳴。但你只將凝聚著的憂憤的血淚以及自己遠大的理想任心靈流出，讓一個去國離鄉之人苦難生活的點點滴滴顫動於筆尖，化為一篇篇瑰美綺麗的文字，流芳千古……

語文，多虧有了你，才讓我讀懂屈原那顆滾燙的愛國心。語文啊語文，你輕輕的走過，輕輕的走過，留下一串串璀璨的記憶。

從我身邊輕輕走過作文15

語文，在生活中，工作中這位無處不在的朋友。你會常遇見；可你曾遇見過嗎 你是否也我像這樣，讓語文從我身邊輕輕走過。

從開始懂事時，我就有一個朋友，總是默默地在我身邊。它讓我接觸，它認識它。它讓我接觸拼音。老師在講什麼是拼音，我卻不以為然的做我的小動作，卻不知它正傷心的輕輕走過。現在的我，因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過。

長大了，它讓我接觸字詞。我卻也是無所謂，會寫就寫，不會寫就不會寫。也不會想去弄明白，它正傷心的輕輕走過。現在的我，常寫錯別字。它從我身邊輕輕走過。

一轉眼，到了中學。現在的我，回首當年，它的陪伴，我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過。又回想起，在前段日子媽媽知道我語文的不足，語言不優美。常買作文書，好詞，好句，好段給我。希望我能推敲，累積。可是我頭兩天新鮮，看了三四篇。到後面，書的封面都上了一層灰。是啊，我又讓它從我身邊輕輕走過，不留下任何痕跡，卻留下我內心的懊悔。

現在我能抓住它嗎 對，抓住它！我不能再次讓它從我身邊輕輕走過。我曾多少次讓它與我擦身而過。現在我要用雙手抓住它，在不抓，我就等於放棄語文，放棄了會考，大學聯考。這不就等於放棄自己。不，這不能。

朋友—語文是學習其他科目的基礎，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在寫信時，把烏魯木齊寫成鳥魯木齊，那麼這封信將無法投遞；又如當今社會上當任文祕工作，對語文素質的要求，就更是人人皆知了。因此必需下決心把語文學好。也許，人們在不知不覺中讓語文從身邊輕輕走過。那就請你珍惜學語文的時刻，別再讓語文從身邊輕輕走過！