那個人影響了我作文（通用26篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的那個人影響了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那個人影響了我作文 篇1

就在那年，我們班新轉來了一個男生，他學習很好，全班第一，是老班介紹他來的。

新學期的開始，老師要換桌次，他成了我的斜前桌，他性格活潑開朗，下課我們在一起瘋、一起鬧，上課他幫助我學習，希望我能考上高中。

我上課一走神、一和他們鬧、他就回過頭來管我。我偏科，他就利用課餘時間，來幫我補習。每次考試之前，他都會制定分數線，讓我必須超過那個分數線，超不過他就不理我了。每當，我的成績有所提高的時候，他都會很高興。但每次，他都不會誇我，因為他知道，我這個人經不住誇，容易驕傲，其實他心裡樂得很。

他只會鼓勵我不斷的進步，每當我成績下滑的時候，他都會生氣的吼我，氣消了之後，又耐心的幫我補習。

他是在學校裡，對我最好的一個人，不像有些人一樣只會阿諛奉承。有多少人，在你開心的時候，他比你還開心;你難過的時候，他比你還難過。在這個世界上，除了父母外，誰還能做到這樣?能有幾個像他這樣的人?所以，為了他、為了父母，也為了我自己，我一定要努力，考上高中。不能讓那些愛我的人失望，更不能讓他的努力，付諸東流。

今生，能遇到他，是我最大的幸福。

一定要考上高中!

用知識改變命運、用學習創造精彩人生路!

不讓將來的自己在後悔中度過，所以我一定要更好的學習，用老師的話來說就是“現在好好的學習，是為了將來更好的玩。”

那個人影響了我作文 篇2

在這四年的時間裡，我有什麼好東西一定會先給他人分享，而教會我這樣做，影響了我的人，是我的爺爺。

在我的家庭中，我和我的爺爺最親近。除了他，我不會給任何人分享任何東西。

那一次，我們一家去參加舅舅的婚禮，舅舅給了每一個小孩一大袋糖。其他人都和自己的家人說說笑笑地吃糖。只有我，在給了爺爺五顆糖後，我把剩下的糖藏在衣櫃裡，留著自己以後慢慢吃。這時，爸爸媽媽過來向我要幾顆糖吃。我當然是不會給他們的，便對他們說：“我才不給你們吃，糖是舅舅給我的，又不是給你們的，而且還那麼好吃，怎麼可能給你們吃呢？”之後，全家人知道了我有“不愛分享”的毛病後，就打算治治我。

他們買了許多零食，有巧克力、夾心麵包、薯片……全都是我愛吃的。晚上，他們開始吃零食了，我準備去拿一個，結果他們立馬就把零食拿開了。“你不能吃。”“為什麼不能吃？”“因為這些是我們買的，憑什麼要給你吃？”“因為晚上你們的女兒。”“但也不是你買的……”

我吵不過他們，就去找爺爺哭訴，我哭哭啼啼地說：“爺……爺爺，他們不……不給我吃……吃好吃的。”爺爺把我拉到前面，慈祥地說：“孩子啊！你看，爸爸媽媽向你要幾顆糖，你都不給他們，而他們把你養這麼大，給了你多少好吃的好喝的，你要懂得和大家分享，他們不給你吃東西，主要是想讓你懂得分享啊！”

聽完爺爺的話，我羞愧得低下了頭，臉紅的像一根蘋果，我趕緊跑到衣櫃那裡把糖拿出來給大家分享。爸爸媽媽看到我這樣做，露出了欣慰的笑容。

是爺爺影響了我，讓我明白，東西是要互相分享的。

後來，“互相分享”漸漸的成了我的習慣，爺爺影響了我，而這個習慣陪著我在成長的道路是漸行漸遠。

那個人影響了我作文 篇3

你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的人，在我心裡卻留下了深刻的印象。

那一次，我去表姐家的路上，看見一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一旁。這時一輛電動車開了過來，故意往那些垃圾上碾了幾下，還小聲抱怨道：“怎麼把垃圾掃到這裡來了，真是的。”我聽見了，自言自語：“明明就是你的錯，弄亂了別人掃好的垃圾，還這麼多理由。”這句話好像被那個騎電動車的人聽見了。

他停下車，用傲慢的語氣對我說：“怎麼，要你管啊，你個小屁孩！”我聽了生氣極了，回答道：“我就要管，我最討厭那種破壞環境還找各種理由來狡辯的人。”她聽了不服氣，對我大聲吼：“怎麼了，你個小屁孩還來管起我來啦！你先看看你自己有幾斤幾兩吧！”我聽了這話，心裡十分不高興，便和他吵了起來。

這時，在一旁清掃垃圾的清潔工說話了：“你們不要吵了，我們清潔工就應該任勞任怨的，不能和市民吵架的。”聽了清潔工的一番話，那個人低下了頭，說了一聲對不起就走了。

我問清潔工：“為什麼你不會生氣？你那麼有耐心，換作是我早就生氣了。”清潔工回答說：“我不會生氣，如果我脾氣不好的話就不會來當清潔工了。小朋友啊，你從小就應該學會忍耐，凡事不必斤斤計較，知道了嗎？”我又問：“那這樣你能漲薪水嗎？”清潔工聽了，笑了笑：“不能，如果那麼容易就能漲薪水，那全世界的人都來當清潔工了！”說完，拿起掃把去掃那一邊了。

你，清潔工，影響了我！教會了我要做一個有耐心、不計較利益的人。

那個人影響了我作文 篇4

你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裡留下了深刻的印象。

有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裡啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“為什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！ 清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！

那個人影響了我作文 篇5

就是這樣一個人，一直影響著我的一生；就是這樣一個人，一直把我照在陽光裡；就是這樣一個人，一直指導著我前行。

——題記

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就眯起來的眼睛，永遠閃爍著慈愛和智慧。

記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流著，爺爺來的時候發現地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最後，世界上的最後一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話麼？”

三年級的時候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴厲的批評我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢買來的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水製成的！所以我們應該珍惜他們的勞動成果，不能浪費！”

爺爺那天批評我之後，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺得我們更應該學會感謝曾經幫助過我們的人，我感謝我的爺爺，他對我的教育使我受益匪淺，影響了我。

那個人影響了我作文 篇6

生活中，處處受到影響。影響是一種鼓勵是一種激勵，更是一種動力。在我們的工作學習中，正是他們把我推向了成功的彼岸。一代帝王成為霸主，是群臣影響了他；一支球隊贏得冠軍，是教練影響了他們；而今天是一位老奶奶影響了我。

在鄉下除了與小夥伴們一起玩，最快樂的莫過於去向老奶奶要窗花了，她的手就如詩文"移我流璃楊，出置前窗下。左手持刀尺，右手執凌羅。朝成繡夾裙，晚成單緊羅衫”中那樣心靈手巧。一張普普通的剪紙，到了他的裡就像變魔術似的，左剪右剪，紙屑紛落抖開，一個大公雞紅翹尾，眼珠也好像在滾動，張嘴引頸，似乎在報曉呢！栩栩如生！我們喜歡花她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪刀在紙上像魚兒一樣歡快地遊動。一會兒工夫，一朵青枝綠葉的紅牡丹那纖美柔軟花瓣上幾滴如珍珠似的露珠在她的手中盛開。頓時滿屋春色，我也好像看到了花香。

老奶奶年近70，有兒有女，卻不要他們的贍養費，她說，"我一輩子靠手吃飯，不勞動，那人活著還有什麼意思。"她常將剪好的窗花拿去賣，活潑可愛的撒財童子，形態逼真的飛禽走獸，豔美嬌麗的花卉把街道打扮得絢麗多彩，但對於街坊鄰居，她不僅從來都不收錢，還把好看的窗花，挨家挨戶去送，各家窗花爭奪鬥豔少不了節日的喜慶氣氛。

鄰居孩子沒外放，老奶奶便把他們放在家中，孩子哭了，她就剪窗花，什麼"孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”等剪一段講一段，孩子們可樂了；哪個孩子不願學習，她就剪一個“鑿壁偷光”來教育；哪個孩子不動腦筋，她用“司馬光砸缸”來啟發。把窗花貼到窗上彷彿印在心裡，讓我們這些小孩悟出了不少道理。

雖然老奶奶已好被兒女接走了，但她自力更生、樂觀向上對孩子的喜愛，開不敗的窗花卻如種子般在孩子們心中，影響著他們的一生！

那個人影響了我作文 篇7

推開那扇厚重的門，落日的餘暉透過明亮的窗射到地板上，空氣中的灰塵在陽光的照耀下翩翩起舞，在那充滿回憶的書桌旁，安詳地臥著一副老花鏡。

那老花鏡的鏡框間有些許的塵埃，這是時間的痕跡，看著這安詳的老花鏡，讓我想起了兒時的記憶。

“外孫兒！拿眼鏡來。”隨之我拿著那副老花鏡跑去，發出了銀鈴般的笑聲，留下了快樂的足跡。我也曾帶過這個“老傢伙”，可戴上後卻連路都走不穩，走著走著就撞在了鏡子上。這時姥爺總會發現我在偷玩，就會笑盈盈地拿走那眼鏡戴上，然後牽著我的小手走到那巨大的紅木書櫃前，挑出一本書，坐在旁邊的椅子上，咬文嚼字起來。而我，也會拿著書，坐在自己的書桌前，像模像樣的讀起來。當然，這也只是幼稚的我無聊時的遊戲罷了。

就這樣，與姥爺共讀的時光伴隨了我整個童年。慢慢的，讀書也開始成為了我的愛好。

隨著時間的流逝，我也上了國小，上學之後的我依然是那麼喜歡和姥爺在靜謐的午後讀書，姥爺也開始為我精心挑選適合的讀物。不僅如此，只要一有空閒，姥爺就會繪聲繪色地為我講述四大名著中的故事情節，通過姥爺精彩的講解，讓我更深切地感受到名著的魅力：既有《三國演義》中的風雲際會，群雄爭霸；又有《西遊記》中的斬妖除魔，勇敢無畏；既看到了《水滸傳》英雄的俠肝義膽，義薄雲天，更感受到了《紅樓夢》中人的纏綿悱惻，榮辱興衰。看到如此認真，醉心於閱讀的我，姥爺那堆滿皺紋的臉上，也會浮現出慈祥又寵溺的笑意。

與此同時，褪去稚氣的我早已不再把讀書當做無聊時消遣的遊戲，我開始喜歡積累文中的一些精彩段落，作為我文學知識的積澱。有的時候，我也更喜歡與姥爺寫一則小故事，一首小詩，姥爺總是鼓勵我創造。寫完之後，我與姥爺就在一起讀一讀我的這些“傑作”，看後總會會心的一笑，姥爺也總是會為我改一改，把我寫得“四不像”的故事，認真的修改成文，然後讀給我聽。

夕陽的餘暉灑在那小小的書桌上。感謝您，姥爺，是您的悉心呵護與陪伴，讓我愛上閱讀，愛上寫作。

那個人影響了我作文 篇8

夏季過境，情義濃醇。獨倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點染了我的雙眸。聽那鳥蟲與夏風纏綿，迤邐了一串質樸的歡聲笑語。可眼前的美景與歡樂，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。

小時候，每每冬天到來，我都會去鄉下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠遠望著瓦房的煙囪裡逸出縷縷青煙，心中便溢滿無與倫比的快樂。外婆也定是做著香香甜甜的豆包來迎接我。

外婆把甜絲絲的豆沙包進白白的麵糰中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無聊，便偷偷揪一坨麵糰捏起了小人，玩兒得不亦樂乎。“呦，你這小淘氣包。”外婆笑著走來，用滿是麵粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾麵粉，給外婆畫成花臉。我們看著對方，傻傻的笑。“豆包好嘍！”我一聽外婆這句話，便急急忙忙跑過去。慢慢掀開鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來，屋內盈滿了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個村莊。

剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無暇的美玉，對映著誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞於舌尖，正是外婆無言的愛。豆包甜甜的，童年的時光也是甜甜的。春天要來了，父母要把我接回城裡。上車時，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷裡。那天下著小雪，寒風中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延。“孫女，吃的時候熱一熱，慢點吃……”外婆啞著嗓子叮囑著。

愛成了時光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯著手中的豆包，回想著外婆的笑，外婆的話，外婆指尖的溫暖，和那被愛住滿的時光。

那個人影響了我作文 篇9

春節那幾天，我們家熱鬧極了，連晚上也不放過。

我和幾個平時要好的夥伴兒在樓下放鞭炮。炮的形狀、大小都不一樣，有沖天炮、花炮，小狗炮……當然，這些並沒有滿足我們，我們還買來了大鞭炮。

可有一位五十多歲的老人騎著自行車從這兒過，我們大喊：“放！”“耶！擊中了！擊中了！”我們開心喊著，誰知，老人似乎被這突如其來的“驚喜”嚇壞了，連車帶人摔在了地上。夥伴們見了，跑走了。而我，呆在那兒沒動，我也不知為何待在這兒。

老人摔在車下，他爬了起來，抖了抖身上的灰塵，又把車扶了起來。我見了，跑過去幫他扶，他吃驚地望著我，那紅血絲的眼睛睜地大大的。扶起來後，他用那雙粗糙的手撫摸著我的頭，說：“你真有禮貌！”，話說完，推著自行車走了。

走了沒五步，又反過頭對我說：“小朋友！關心人，愛護人，照顧人是一種真正的內在美！記住。”說完繼續推著車走了。

以後每過春節，我都會想起那句話，那位老人。

多年後，我長大了，漸漸懂事了。不再那麼年幼無知了。我也懂得了：關心人，愛護人，照顧人是一種真正的內在美，不能用外在美來批判某個人。我也知道，是那個人影響了我！

那個人影響了我作文 篇10

課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個女孩靜靜地坐在那裡讀書，她彷彿沉浸在書香的世界裡，陽光撫摸著她白皙的臉龐，她不為所動。就是這個女孩，她影響了我。

在學習上，我就是個“馬大哈”，丟三落四，考試常常因為一個符號，一個數字丟了分數，我既焦慮又不知如何是好。而那個女孩，無論是平常作業還是考試，總是完美的沒有一絲錯誤。老師常在全班同學前表揚她，她臉上沒有蕩起一絲漣漪，沉穩的坐著。出於好強心的作用，我羨慕她的細心與沉穩，我也下定決心要有所改變。之後，每一次的測驗，我不再像之前那樣，做完就神遊天外，而是認真檢查。我總是和她比較，暗暗較著勁兒，慢慢的我做題準確率高了。望著媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個女孩影響了我”。

我性格活潑外向，有時瘋的十個壯漢扯不住一條腿。雖然成績還行，可媽媽總擔心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個女孩出現在我的眼前，她走路平穩，說話輕聲細語。她走過人身邊，如同微風拂過，是那麼輕柔，而我卻像狂風般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生嚮往，我要像她一樣。我觀察她的一舉一動，學著她遇到成敗平靜的表情，學著她回答問題時的慢條斯理……現在我仍然活潑，但之前的“瘋癲”已無影無蹤。看著朋友投來不解的目光，我微笑：“那個人影響了我。”

後來，我逐漸追隨她的腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當熟人笑問我的變化時，腦海裡總浮現那個陽光微風的下午，那個沉穩溫柔的女孩，我會說：“那個人影響了我。”

至今回憶起來，女孩的形象還定格在那裡，烏黑的短髮下是一對聚精會神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩。她的一舉一動，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個女孩，我的同學。

那個人影響了我作文 篇11

相信大家都聽說過“瘋狂英語”的李陽吧！他不知是在什麼時候突然“竄”出來的，讓我始料未及！

我依稀記得，上個學期李陽老師到我們學校的一次講座。當時我們滿懷激動的去看李陽到底是一個怎樣的一個人物，竟然在我們不知不覺中就急速“生長”，而且知名度也不是一般的高。但當我們看到李陽本人的時候，那激昂的心情瞬間煙消雲散，飄到九霄雲外去了。沒想到他竟是那麼普通的人，外表和我們沒有什麼兩樣，不過就是年齡大了點，怎麼就能成為“瘋狂英語”的創始人呢？

懷著這種疑惑的心情，我又繼續聽了下去。看到李陽一個人站在臺上時，我不禁想到他到底是怎樣熬過來的呢？開始，他向我們一一講解了英語的重要性，但撐不過兩分鐘，他喝了一口水，我觀察到他拿水時手是一鈍一鈍的，接過時手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現象還不止一次，我不禁擔心他的身體。他讓我們全體師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的聲音喊著英語單詞，而我們也被他的叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊著，叫著，咆哮著……當倏乎停下時，我們頓時感到室內一片寂靜，讓我們的心也安靜下來，聽著剛才我們的回聲，不禁想對自己豎個大拇指。

有句話說的好“當時間一切事物都靜下來時，我們才會明白，才會知道我們想要的是什麼，什麼才是我們該拋棄的，什麼才是我們該擁有的。”那時，我們的淚潸然而下，看到講臺上那外表普通的不能再普通的人，而內心卻狂野不羈的李陽，不禁心生敬畏之情！

自從那一次講座後，我的英語成績一直向上升，從來沒有下降過。因為我渴望成為李陽那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬人的敬仰，一切都因為我渴望。

在這個世界上，如果一個人沒有了信念，那他就註定不會成功。李陽，那個影響了我一生的人，我不會再對你產生敬畏，因為您已深深地在腦海裡，永世不忘！您放心！

那個人影響了我作文 篇12

“這個‘之’啊，是助詞的，助詞的……。”沒錯，我所崇拜的既不是花枝招展的明星，也不是璀璨奪目的偉人，更不是瀰漫著傳奇色彩的小說人物。他，就是我的班主任——俞。

俞老師的個頭不高，身體很結實，腦袋圓圓，宛如一隻被剝開的滷蛋；頭髮比較稀疏，燈光照上去，會閃出時隱時現的光圈；濃黑而皺起的眉毛，就像兩把寶劍架在鼻樑上，活似一個公正不阿的判官。他衣著簡樸，乾淨整潔，時常套一件米黃色的夾克衫，讓人舒心；微微隆起的肚子被一條黑褐色呢子長褲緊緊束縛，手中總提著一個印著黃綠花紋的包裝袋，裡面常擺著各式各樣的書籍。

俞老師教我們語文，他酷愛讀書，尤其偏愛古詩詞與文言文，每天晨讀，教室裡便成了他的主場。

洪亮的聲調和有些生疏的揚州方言夾雜在一起，抑揚頓挫地講述著對我來說晦澀難懂的古文故事，彷彿那是一本本令人咋舌的小說，然隨著一天天的耳濡目染，我對以前權當作業的古詩文產生不小的興趣。我慢慢關注起古詩文背後的故事，李清照在《聲聲慢》中的空虛悲慼，辛棄疾在《念奴嬌·賦雨巖》中的報國無門，曹操在《龜雖壽》裡的壯志豪情，宋詞的曲折縈迴，唐詩的豪邁悲壯，一一入目。

俞老師不僅學識淵博，而且還是一位體育健將。我至今還清楚記得七年級時的俞老師拼搏的汗水。俞老師是年級組第一個出場的選手，只見他舀了滿滿一勺水，端著水的手直挺挺地前伸，像是打了石膏一樣。隨著裁判一聲哨響，第一排的老師開始狂奔，俞老師的腰背挺得筆直，兩條短健而有力的腿飛快地踢蹬，似乎有一條腿是直的。

整個人都往後傾，臉上的五官緊湊一團，眼神在路和勺子間不停轉換，大概在思量水抖出了多少。順利完成交接，俞老師立即回頭，發現別的組進度慢了挺多。他喘著粗氣，臉上露出了孩子一般的笑容。

也許比俞老師淵博的人不計其數，比俞老師年輕的人也不乏其人，但俞老師這種將自己發揮到極致的精神，是其他教師所不具備的。俞老師影響了我，他是我人生的標杆。

那個人影響了我作文 篇13

母親，瀑布般的長髮掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長的路上為我提起一盞明燈，在我學習的路上為我豎起一塊路牌。

記得有一次，我考試考了89分，心裡像針紮了一樣難受，我一個能考100分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷中的分數？看著捲紙上接踵而來的紅叉叉，兩行自負的眼淚順著臉側流下。我哭喪著臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽，我…我考了8…8…89分。”我越說聲音越小，小得連自己都聽不見，也不曉得媽媽聽得見沒有，生氣沒有。媽媽繼續她的沉默，只是轉過身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時也感到無地自容。如果地上有個夠大的縫，我一定會毫不猶豫地鑽下去。

我地吃了飯，走進房間，不知道媽媽緊隨我後，也進了房間。我和媽媽並排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來，卻被媽媽給抬了起來。我和媽媽四眼對視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒有責怪也沒有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，湧到嘴邊的一堆話卻說不出口，彷彿在媽媽面前一切事情都百口莫辯。“孩子，分數並不重要，重要的是自己的心態。一次失敗也不重要，下次努力了就會更好！只要努力，一切皆會成功。陽光總在風雨後，這一點小傷何必放心裡呢！”媽媽語重心長的話讓我淚水直流，像斷了線的珠子撒了一地。真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復了一抹堅強的微笑。

以後的一次次考試，我考過高的，也考過低的，但我沒有流淚，因為我記住了媽媽的話。我的成績最終上了一層樓！

這就是我的媽媽，一個從來不會責備，不會施加任何壓力的母親。她，註定是影響我一生的那個人。

那個人影響了我作文 篇14

小時侯，我心裡就一直有這樣一個疑問——“影響”是什麼？

於是，在一個皎潔的夜晚，我向奶奶提出了這個一直憋在我心裡的疑問。奶奶微笑著對我說：“你還小，以後還有許多路要走，奶奶不想告訴你什麼高深的道理，我就跟你講一個故事吧——

古時候，有一個著名的.詩人叫李白，他在和你差不多年齡的時候，非常調皮，經常逃學，考試成績也很不理想，於是，父母、老師都漸漸對他失去了信心，認為他是一個不成氣的敗家子，就連他自己也是這麼認為。

有一天，他又在別人上課的時候，偷偷溜了出來。他走著走著，一個磨著鐵杵的人引起了他的注意，於是，他便跑過去問在做什麼？告訴他，要將這個鐵杵磨成針，李白很驚訝：“這個鐵杵這麼粗，怎麼可能磨成針呢？”語重心長地對他說：“只要有恆心，還有什麼克服不了的困難呢？”他像是領悟到了什麼，拔腿就往學校跑去，從此以後，像是變了一個人似的，開始發奮學習，最後成了唐朝著名的大詩人。那個磨鐵杵的人的行為就是對李白的影響。”

月光下，我望著奶奶慈祥的臉，似懂非懂地點了點頭。

多少年後，我長大了，已經是一個七年級的學生了，但對於“影響”，我依然似懂非懂。直到有一天，我拖著疲憊的身軀回到家，一直玩到九點半才開始寫作業，做完後馬上倒在床上進入了夢鄉，我不知道我是怎麼醒的，只知道醒來時我看了看錶，上面的時刻是凌晨一點整。突然，我眼睛一亮，頭腦頓時清醒了不少：爸爸的房間為何是亮的？我輕輕地走了過去，看見雙眼充滿了血絲的父親正在燈下學習，他沒有發現我，我也不想驚動他。默默地，我在心中樹立了一個目標：我要超過父親。我認為，他三十幾歲了，都能這麼努力地學習，而我作為一名比他年輕二十幾歲的青年，為何還不如年邁的父親？於是，我開始努力，為超過父親而努力！

這時候，我回憶起奶奶小時侯跟我說的一番話，我恍然大悟：原來，這就是影響！父親！

父親在沉默中用行為證明了自己，也影響了他的女兒——我，將我從黑暗的深淵帶向光明！

那個人影響了我作文 篇15

在群裡聊天的時候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時候的我。

六歲的那年，每天都在午飯後到鄰家門口的小石上靜坐，望著一個方向等待著他的回來。那時還不知道上學是什麼，只是聽他說上學是一個有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來。上學就像天上的星星那樣，每天都閃爍在我的腦海裡。

七歲，也就踏上的了學習的旅程。母親牽著的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著這一天的到來，現在終是實現了。然而，一來到所謂的學校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的後面。這一害怕持竟續了兩年後，才勉強和同學合得來。

到了中學，時常發呆，懵懂著。每天做著同一件事，到底是為何？苦思尋來竟是無果。其他人有著他們的興趣而玩得開心，我呢？興趣是什麼？你能來找我嗎？這股平靜而強烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無果，思索，無果……這一思，卻是如同輕風無痕，溪水靜流，悄無聲息地從我身邊走過，三載平淡不過地就這樣過去了。

在高中，經朋友介紹，開始接觸了小說。一接觸，就被小說的世界深深地吸引住，裡面的世界才是宛如我的世界一般，同時也羨慕著裡面的主角，羨慕著他們有夢想，為了自己的夢想而去戰鬥。看多了，卻有厭倦了裡面只有單一的情節。

高二那年經老師的介紹，開始看純文學，慢慢地開始看起古典文學起來。古典文學與網文不同，她如細沙那般平凡，卻是如同風沙那般經過長年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤著身心；她如輕風那般輕柔，卻是如同狂風那般把我吹起。從那一刻起，我的身後彷彿多了一雙翅膀，飛往那一個世界的大門，與他們相識，見識了一個心底裡一直渴望的世界。

不知從什麼時候起，我感覺自己活著好像有點意義了，每每踏出一步，彷彿是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。

那個人影響了我作文 篇16

我想，對於一般人來說，在生活上對他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對我影響最大的人是我的奶奶。

因為我媽媽爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起幹家務活的重擔。她每天早上六點起床，然後去拿牛奶，最後再去鍛鍊；中午，我回來之前，奶奶早就把菜買回來，並把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之後，又去給我買第二天早上吃的東西。

我清楚地記得去年春天發生的一件事。

那天正好是星期日，我吃了一個星期的稀粥，有點兒想改善改善伙食，於是對奶奶說：“奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？”奶奶十分爽快地答應了，說：“那你在家把作業寫好，我去買。”說完奶奶便騎上車走了。

過了大約半個多小時，我聽見有人敲門，我想是奶奶回來了，於是飛快地跑去開門。門開了，果然不出所料，是奶奶回來了，她捂著手說：“剛才我騎車時摔了一跤，手給跌破了。”奶奶指了指她的手，說：“哎，人老了，連騎車都不利索了。”奶奶一邊說一邊向房間走去。

奶奶幫我擺好了買來的食品，我便開始吃了起來。突然，奶奶好像想起了什麼，立即向廚房者去。我很奇怪，便問：“奶奶您幹什麼？”奶奶回答道：“我剛想起昨天答應你，以後每天給你做一樣素菜，今天我要執行了。”奶奶一邊說，一邊忙著做菜。我一驚，說：“奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧。”奶奶說：“這是說好的，怎麼能變呢？”儘管我多次勸說，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。

事後我想，奶奶受了傷也堅持給我做萊，真是言出必行，我也要學習奶奶這言而有信的品質，做一個守信用的人。另外，我長大了，還要好好地照顧奶奶，報答她的照料之恩另一篇曾經，學著對著自己唱歌，儘管聲音小得連自己都聽不到。

曾經，學著轉動手中的筆桿，儘管它時常不聽話地滑掉……

那個人影響了我作文 篇17

院中的紫生菜，好似又長高了不少。

外婆喜歡蔬菜瓜果，這不，不知何時，院裡又新來了兩棵紫生菜。都又小小的，剛來時，只有三片葉子，卷卷的，耷拉著腦袋，種在了院中的一角，更是毫不起眼，顏色紫偏黑，乍一看，好似生了病似的，提不起精神，但外婆每天都悉心照料，從未有過懈怠。

最近，天氣酷熱，但考試似驕陽一般更讓人喘不過氣來，經過幾輪嚴酷考試，早就把我烤焦了，又臨近大考，更是火上澆油啊。

我走在回家的路上，太陽直直地向我照射過來，像是懲罰這個失敗者，我的內心似被烤焦了，化作一團，背也駝著，一絲自信，一絲尊嚴都沒有了。

走著走著，不由自主地停在院中，外婆正戴一頂草帽，在院中鬆土。我疑惑地向她走去，原來又是那兩顆紫生菜。

我不禁抱怨起來：”這兩顆紫生菜，又長不高，還栽它們幹嘛！”外婆一看是我，連忙招呼我來看，我極不情願地走過去，蹲下腰來。

外婆也不說話，指著它們笑了笑，我定睛一看，原來它們還沒死。但是小腦袋耷拉著，一副病態，紫色葉子雖伸直，但也微微卷起，好似只要用手輕輕一按，馬上就要掉進泥土似的。

“就算成活了，那又怎樣，在這碩大的院中，它也抬不起頭來，它們永遠只能那麼高不是嗎？”我高聲地說道，它們就似我，就算進步了，那又算得了什麼，在高手如雲的世界，你只有低頭的份了。“你錯了。”外婆冷冷地說道。“就算它們永遠都是那麼高，但它卻在成長，它經得住太陽的酷熱，風雨的打擊，它也就是成功，難道成功只是高大的喬木所擁有，嬌豔的鮮花才能有？它也一樣自信，因為它活了下來，它努力地向上，拼命地生長，為何不能算一種成功？”

我愣愣地聽著，那一句句話，一個個字擊著我內心隱隱發痛。難道必須考得那麼好才能算是成功，難道只有同學們一陣陣的讚歎才能算成功嗎？不，我錯了，一直都錯了。在生活中，在學習的道路上，只要你逆流而上，迎難而上，你就是一個成功者，就如紫生菜，它生來就是紫生菜，是無法改變的，它在院中，是瘦小的，但它必須活下來，它必須要證明，瘦小不代表就必須毀滅，要活出自己的自信，自己的尊嚴，才是最大的成功！

如今的天依然那麼酷熱，大量的考試依然那麼吃力，但我不會去膽怯，依然不會害怕，因為外婆的那句話：“只要經得住太陽的酷晒，風雨的磨鍊，你就是一個成功者！”那個影響了我的一個人，那個影響了我的一句話，經常在我耳邊響起，激勵著我向前、向前！

那個人影響了我作文 篇18

在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個真人，而是一個動漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。

有一次，我遇到了一個數學難題，怎麼解也解不出來，我為此很鬱悶，抓耳撓腮，感覺自己都快“白頭搔更短”了。看著髒亂無比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶著懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消後，我又拿起筆在白色的紙上畫出復仇的黑色。突然，我的手機響了，我趕忙開啟手機看是不是有人在發這道題的答案，卻發現訂閱的《火影忍者》到了，這救星來的真是時候。我馬上拋下這令人煩悶的數學題，打開了最喜愛的《火影忍者》。

新出的這一集，講了鳴人為了追回自己的戰友佐助，開始跟師傅自來也學習“螺旋丸”，鳴人每天起早練習，一直到晚上體力透支才結束，經過鳴人的不懈努力，最後成功的練成了“螺旋丸”。

我認真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內心，使它又充滿活力地跳動起來，讓它變的不羈，變得堅強了。

那道閃光告訴我：一個人在生活中只有遇到一些困難和挑戰，才會進步，才會成長，才會擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對生活，在困難和挑戰中不斷磨練，成為一個好鋼。

我關上手機，拿起整裝待發的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認真的演算，仔細的演算。終於十幾分鍾後，我做出了那道題。

一道閃光劈開心靈大門，一個動漫主角點燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經歷困難，方可遇見最美彩虹。

那個人影響了我作文 篇19

花朵，有蝴蝶相伴才愈鮮美；小草，有雨露滋潤才更茂盛。我的國中生活，有你指引，才充實而美麗。——題記

“讀書改變命運，習慣成就人生，期待同學們表現。”一雙小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭髮襯上黝黑的面板，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又幹脆的聲音，讓我感覺到她幹練與嚴厲。

“‘新官上任三把火’，這個新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書麼，小意思！”旁邊的同學一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺上她似乎向這個方向瞟了一眼，卻又似乎毫無所覺，稍頓話語很快就被新一輪“質疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長的音調錶達著我們的不滿：讀書後要竟然要寫筆記！是啊，即使只要求短短的一句話，也讓我從心裡感到厭煩——為什麼要打卡呢？又沒什麼用。

很快，同學們的吐槽聲被每天發下作業的期待所代替。“字很美，卷面整潔，期待ING”、“感謝你與我共享這麼美的文字！”、“書，心畫也，每天進步一點也很了不起！”……，得到誇獎的溢滿笑容，得到鼓勵的充滿力量，當然還有滿面羞愧的我，在心裡狠狠地下定決心，要高質量打卡。就這樣，不知不覺中，我心中的天秤已經慢慢偏向了老師那一方。

再一次的課堂上，老師把學哥學姐們的打卡內容與我們分享——那簡潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說：“這才是我們要實現的打卡，它不是任務，而是心靈和精神的成長印記。”她掃視著每一位同學的那雙眼睛裡，似乎包含著萬語千言。

我忽然對“打卡”充滿了期待。從此後，如果哪天沒有讀書打卡，總是覺得少了點什麼，如果不看到老師的評語，又覺得心裡空落落的，就主動反省自己。就這樣，從任務到不可或缺的習慣，從淺讀故事到對名著愛不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩的媽媽也忍不住驚訝。

驀然發現，有她在的國中新生生活，沒有想像中的驚濤駭浪，唯有細水長流的諄諄教導；沒有青春張揚的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧靜平和。那些堅持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺著滲入我的心靈，凝聚成我學習生涯中的一道道永不磨滅的印記。

當然，現在我不敢說她會影響我一生，但我想她一定會是我人生路上一道美麗的風景線。

那個人影響了我作文 篇20

她在彼岸呼喚我，指引我走出迷惑

——題記

她似一陣清涼的風，吹走了我的悲傷，她似夏日冰涼的水，澆滅了我的憤怒，她似一頭林間的鹿，永遠跳動於我的心間。她長得好生好看，在人群中永遠是最耀眼的那顆星，她常常綁著馬尾，一雙桃花眼最為好看，高挺著的鼻樑，姣好的面容，她似人間仙子。她的成績向來是最好的，從未失足過，她對待同學也是真誠大方，溫柔是形容她最好不過的詞了。

還記得那個午後，強烈的陽光灑在樹葉上，蟬鳴聲縈繞於耳旁，但我卻在這個時候與一個同學發生了爭吵，天氣的炎熱似乎為我與同學的爭吵添了一把火，我清楚的記得，當時的我很憤怒，我甚至失去了理智，我不斷的摸著我口袋裡的美工刀，憤怒如同野獸，野性隨時爆發。我下意識想用美工刀刺穿他的眼睛，我想要他殘疾一生。就在這時，她一把扯過我的領子，將我帶往別處，到了牆角我捱了的她一拳，她臉上寫滿了對我的失望與難以置信，她的眼睛閃著淚花，周圍安靜得可怕，彷彿所有的人都在看這場鬧劇，蟬鳴聲縈繞於耳，“你知道後果嗎？”良久，她才開了口，“我不希望我的朋友犯下這等錯誤！”我沉默了許久，她的腿在發抖，她平時是個很溫柔的人，“對不起”她接著一把抱住了我，明明自己害怕的不得了，卻來安慰我，那時，她深深影響了我。

往後的日子，我開始慢慢學會用理智控制一切，憤怒這樣的情緒不該佔據我的思維與行動。

生活中，她總是既溫柔又耐心引導著我，我不會做的題，無論我問了多少次，她都十分有耐心的給我講解，不嫌麻煩也從不嫌累。然而，我和她的故事卻在意外中戛然而止。黃昏的路口，剎車的悲鳴，我叫了她幾聲，她並未回頭，彼岸花在少女的身體中綻開，紅色的氣味散落在空氣中，化成很漂亮很美麗的一朵花，她繼續在另一個彼岸呼喚我，指引我走出迷惑。謹以此文，致她不存在的十三歲。

那個人影響了我作文 篇21

時間就如同一條永遠不會停止流淌的河流，當你滿懷憧憬遊向大海時，也別忘了轉過身去，回溯千年以來綿延不斷的歷史，感受那其中所包蘊的赤誠與風骨。

那個遙遙站在繁華無比的北宋以詞鋒縱橫恣肆，豪放自如而名動京師的人就是蘇軾，這位光彩照千古的文壇巨匠給我印象最深的，並非其堪稱全才的文學成就，而是他的灑脫、他的意氣風發、他的苦中作樂。

現實中的我其實是一個敏感脆弱，愛哭鼻子的女孩。現在想來有些幼稚可笑的所謂“挫折”，對於當時的我來說就像滅頂之災一般。猶記得國小時我第一次失去了班級第一，我坐在回家的車上，眼淚如斷了線的珠子，止不住地從我泛紅的眼眶中傾瀉而出。委屈、不甘、憤懣，那麼多的複雜情緒，在我未解世事的心靈裡瘋狂肆虐。忘記了當時是因為什麼緣由，我哭到幾乎混沌的腦子裡忽然就想起了蘇軾，那個當時在我心裡毫不起眼的早已作古的文學大家。

想起了他那貽笑千古的文字獄“烏臺詩案”。想起了不知在哪本書裡看到過的一句話“黃州是蘇軾生命的終點，也是蘇東坡生命的起點。”風華正茂時卻險遭殺生之禍，蘇軾不可謂不坎坷。但是他卻置之死地而後生了，因為他的曠達豪邁。

車子還未駛到家門，我的哭泣已漸漸止歇了。蘇軾的形象也在我的腦海中逐漸豐滿與立體。我彷彿穿透了千年歲月的阻隔，看到了那個樂觀豁達仍飽含一腔深情的蘇軾。看到了那個在春日風雨中吟詠“一蓑煙雨任平生”的蘇軾；看到了那個在赤鼻磯旁感嘆“江山如畫，一時多少豪傑”的蘇軾；看到了那個在鄉間幽居潑墨寫下“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的蘇軾……

時間還在往前流淌，蘇軾卻在潛移默化中影響了我。從那以後，每次在“長恨此身非我有”中想要“小舟從此逝，江海寄餘生”時，我都會想起蘇軾“推枕惘然不見”的以曠達之意的自我排遣，然後重新以“西北望，射天狼”的精神再次出發。

未來的路還很長，不管還有多少真正的挫折在等待著我，我都希望用樂觀的目光去看待。然後“回首向來蕭瑟處。歸去，也無風雨也無晴。”

那個人影響了我作文 篇22

回眸十多年的生命歷程，在我走向成長和成熟的道路上，許多人為我指引過方向，他們的模樣都深深刻在我的腦海裡。但有一個人卻一直領著我在正確的道路上前進。她，是我的媽媽。

我可以說我今天的成績大都歸功於她，她是我永遠的導師。剛幼升小那段時間是決定一個孩子基礎的關鍵，是您，陪著我度過了那段時光。也許別人家的父母認為才一年級，沒必要抓得緊。您不贊同這種說法，你認為這段時間更要抓的緊，我按照您的指示，用心地做好老師說的每一件事，為了我不受打擾，您還特地讓我待在一個房間裡寫作業。那裡面冷清極了，只有一盞燈陪著我。我開始習慣了沒有電子產品的生活，雖然每天弟弟都會看電視，但我也已經遠離了它，會剋制自己的玩心了。

記得那一次，老師讓我們練字，我耐心地練完了一張紙，送給您看，您邊看邊擦，說：“這些都要重寫。”我的努力成果就這樣被您否定了，我一個人在房間裡小聲地抽泣，我寫了一遍又一遍，紙都擦爛了，您才勉強答應過關。那時我練一張紙字也可以練到十一二點鐘，後來我慢慢地在短時間裡能把您吩咐的事做滿意了了。你之前說過的一句話，我現在還記得很清楚“做事就要做好了，要不然就別做。”現在有很多同學都說我成績好，聰明什麼的。但我知道，這是您那時陪我打下的基礎。雖然那時的我也有些討厭您的做法，但事實證明了，那一切努力都是值得的。

感謝您對我的嚴格要求，為我打下了基礎；感謝您“苛刻”的態度，讓我決定用心做好每一件事。雖然現在您不在我身邊了，但我還會以嚴格的標準要求自己，盡力做到最好。

那個人影響了我作文 篇23

從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。

在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期會考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。

放學後，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。

太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷裡，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎麼會知道呢?”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經心的說。我終於忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠支援你。”我點了點頭。

在此後的日子裡，我發奮拼搏，終於拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!

還有一次，我去同學家玩，看見她家裡有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家後，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。

那次以後，我沒有再亂動過別人的東西!

在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。

爸爸，謝謝您!您永遠都是給我影響最大的那個人!

那個人影響了我作文 篇24

楊哲，男，現齡11 歲，就讀於石橋驛實驗學校六（1）班，熱情向上的他，思維敏捷，愛好寫作，曾在作文競賽中多次獲獎。

在我記憶的海洋裡，有著許許多多的人和事，他們都有自己獨道的特點和風格，而給我影響最大的，卻是我的啟蒙老師——張老師

張老師很溫柔，長長的頭髮披在肩上，高高的個子，有一種優雅的氣質；她的臉，既有幾絲威嚴，又不知道有從哪兒冒出幾絲慈祥。總之，張老師“美”的叫人舒心，我第一次看見她，就給我留下了美好的印象。

張老師很嚴格，考試時，只要誰有什麼異常的舉動，張老師都會注意到，並且馬上就能知道他在幹什麼。就算是在平常寫作業時，她還那樣的嚴格——字寫得不好，重新寫；準確率太低，也重新寫。總之，在我們眼裡，張老師就是“神”！

張老師還很慈祥，在學校，她總是把我們照顧的無微不至。天涼了，她總是催我們穿衣服，某個同學生病了，她也趕緊送到醫院。她如同我們的第二個母親。

張老師很尊重我們的想法，不管我們提什麼樣的想法和建議，老師總是耐心的聽完，再說出她的意見，在我們眼裡，她又像我們的大朋友。

張老師教給我的東西太多了，其中，她教給我的人生哲理使我終生難忘：一次，我和班上的同學打架了，張老師嚴厲批評了我，批評的話我已經淡忘，可最後一句話我至今還記憶猶新——“要想別人尊重你，你必須先學會尊重別人！”這句話教會我做人的道理，她使我明白了許多許多……

她沒有華麗的外表，但有純潔的心靈；她沒有教師的架子，但有對我們的信賴。她就是張老師，這個影響我一生的人。

那個人影響了我作文 篇25

當我剛踏入這個班的時候，第一個看到的一位老師就是我班的數學老師，她的個子矮矮的，有著一頭烏黑的頭髮，有著一張面帶笑容的臉，此時，就使我感覺到她是一位和藹的老師。

有一次，在上她的數學課時，我在開小差，沒有認真聽課，後來她就走過來問我：“你識做這些題嗎？”我回答說：“我——我不會。”她下課後就把我叫到辦公室裡去，她就細心地我講這道數學題，我就認真地聽講，後來她就問我：“聽懂了嗎？”我就說：“聽懂了。”她就再出了一道數學題給我做，我就細心地把這道題做完，她就同我主說：“以後上課要認真聽講，要不然就會不懂的，不要開小差，如果你開小差就會使到你不認真聽課的，你以後不要這樣了，知道嗎？”我就說：“知道了，老師我以後會認真聽課的。”

又有一次，就是我們班的班會，她就在班上講了在班會課上每個小組都要演一個小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每天都很早來到學校，訓練這個小品，到了上班會課那天，她就對我們說：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎品，要給自己一點信心。”這時我們就有著勇氣地上場，她就在臺下為我們加油！我們就很有勇氣地把這個小品演完，後來，她就對我們說：“這個小品演得很好，她告訴我們一個道理就是要給信心自己，就能成功的，班會結束後，她就同班上的同學們說：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動，多謝你們。“

這是我們的數學數學老師，是她對我影響最大的一個人。

那個人影響了我作文 篇26

”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。“這是奶奶送給我的座右銘。如今她離開了我們，帶著無限的遺憾走了。奶奶，我們好想您，九泉之下的您是否聽見孫女的呼喚？ 在與奶奶的朝夕相處的日子裡，我童年幼小的心靈裡深深刻下了烙印：世上除了爸爸、媽媽就數奶奶最親、最疼我了。你一定會產生疑問：為什麼不說爺爺呢？因為在爸爸五歲時爺爺就去世了，奶奶在痛苦之中，依然堅強的拉扯五個不諳世事的兒女艱難度日。

在我的記憶里根本找不到爺爺的影子，連一張照片都沒留下，所以我要永遠記著奶奶對我的教誨。時光一天天過去了，奶奶已經離開我們整整一年了，可她的音容笑貌依然浮現在我的眼前，每到星期天我和弟弟都會出現在奶奶的病床前，和她說說笑笑，那時的她彷彿精神了很多。然而遺憾的是，在她臨走的時候唯一的心願都沒有實現：想讓我和弟弟到她的床前再看我們一眼，而我們卻在課堂上學習，奶奶是帶著無限的留戀和遺憾走的。連這樣一個小小的心願，我們都無法滿足她，我也未盡上一份孫女的孝心。每每想到這些我都非常後悔，要是奶奶多留世上一些時間。要是我們早回去一會該多好。

我們回去時看到的卻是奶奶的遺體，依然是那樣的慈祥，我在她的床前禁不住流下了眼淚，默默地念著奶奶的教誨：”不孝則不仁，不仁則……“ 如今，我能為奶奶做些什麼呢？我想只能記住那句以孝為首，以忠為尾的座右銘，時刻提醒自己好好學習。奶奶，我忘不了您，更忘不了您對我們的愛，對我們的教誨。奶奶，我們永遠愛著您，您永遠活在我們的心中。