勤能補拙的作文600字（通用27篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的勤能補拙的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤能補拙的作文600字 篇1

人無完人，有高山便有低谷；存在優勢，存在不足。生命的長河中能量取之不盡，需要靠自己的勤奮吸收精華。面對長處應該永不止步；面對弱項必須勇於拼搏，以堅持不懈的苦鬥去彌補，才離成功相近，不讓機會缺失，不被遺憾佔領。

從古至今，人們對 “勤 ”字理解太多：在勞動、當家做主、處理事務等方面 勤 ；在業餘愛好、日常積累和平時鍛鍊鑽研上很勤。勤指勤勞，它屬於對大小事務的奮鬥過程；它屬於心懷目標的持續；它屬於為自己的前程規劃做實踐。努力不一定能成功，但成功必須要努力；從長遠來說有付出才有回報。發奮與勤勞多少比較相關，它們的目標無論是把優勢擴大延伸，還是彌補劣勢，用一朝一夕的勞作換取最後來之不易的成功。

拙指在某方面的弱點，並非稱愚蠢、笨拙。世界的知識永遠取不完，不如把有限的精力投入無限的學問中。掌握弱點，往往需要卻不擅長的東西最應該查漏補缺。提到補，一種歷史悠久又被認可的選擇就是勤勞。許多人認為幹什麼都需天賦、善於思考和聰明才智，此話也沒錯，只不過還有樣東西決不可丟失要刻苦，費心思與時間來拼搏。

當你發現自己的缺憾，某方面技不如人，請千萬別退縮。如果打退堂鼓便會在老年時後悔，因為時間在變，人們的知識技能也不斷長進。到後悔莫及，就別想當初為何年紀輕輕卻不努力奮鬥。時間流逝將永不復返，今日不勤勞將會看著別人的光輝，懺悔一生過得比別人差。勤能補拙，沒人天生什麼都會，只是用勤奮苦做去改變原本的弱勢。你有不如人的方面，誰都一樣，關鍵在於對勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠，至少在人生中不落跑；選擇懶惰你一事無成做下游，別怪自己遜色，是你開始就沒懂得努力。

勤能補拙，勤勞可以改變命運，彌補缺陷，離圓滿更近。

勤能補拙的作文600字 篇2

何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處。“勤能補拙”，勤奮能把我們的不足處消滅掉，它們是相互的。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收穫。

魯迅是我國偉大的文學家，他講起自己的筆名時說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個天資高的人。”然而魯迅通過自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補拙。

勤能補拙，的確不假。

科學告訴我們，勤奮可反覆地、經常地刺激人的腦細胞，並通過這種多次地刺激把資訊儲存起來，以便用的時候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。

這樣的例子數不勝數，下面這個名人就是勤能補拙的典範：

第二次世界大戰期間的英國首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大著名的演說家之一。但是，邱吉爾第一次在議會上發表演講時，卻栽過一次大筋斗——當他講到一半時，突然忘記了下文，怎麼也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經常鍛鍊自己的口頭表達能力。功夫不負有心人，邱吉爾終於成為20世紀的著名演說家和卓越的政治家。

“勤能補拙是通向成功的階梯”，只要我們肯勤奮刻苦，相信成功就離我們不遠了。

俗話說“笨鳥先入林”，就說一個天生智障的男孩吧，小時候他媽媽帶他去看醫生，聽醫生說彈鋼琴可以提高智力。便買了架鋼琴教他，那個男孩知道不能讓他媽媽失望，便努力學習，用自己的勤奮刻苦來彌補自己的“拙”。最後在他的不懈努力下，用了12年的時間成了一個活潑開朗且孝順的“鋼琴男孩”。

通過這幾個故事說明了什麼呢？正應了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對啊，只有在辛苦的背後，才有“才”的出現。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”讓我們一起共勉吧！通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。

勤能補拙的作文600字 篇3

小鹿和小猴一起去上作文班。小猴聰明活潑，加上觀察仔細，得到了老師的好評。小鹿呢，口述能力不強，長得也讓人覺得傻乎乎的，便不被看好。

小猴常常嘲笑小鹿：“你呀這麼笨，將來只有去掃廁所囉!而且是最髒的廁所!”小鹿聽了，只有難過地低下頭，紅著臉，快速地跑到其他地方。可是風中仍飄蕩著小猴那令人討厭的聲音。小鹿躲在角落裡，悄悄地落淚。

今天又被象老師批評了。小鹿沮喪地回到了家，一下子撲到媽媽懷裡，仰起臉，問：“媽媽，為什麼我老是挨批評，小猴卻總是被表揚呢?小兔為什麼能獲得作文比賽的特等獎，我卻連初賽都通不過?”

媽媽慈愛地摸著小鹿的頭說：“孩子，小猴和小兔並不是天生就很聰明的，他們都是通過後天的努力才成功的。再說，你年紀比大家都小，在最後很正常。不過你要記住，勤能補拙，你要比大家更勤奮才行!記住了嗎?”

媽媽的眼裡充滿了期盼，小鹿使勁地點點頭。媽媽激動地抱住了小鹿，在她臉上“啵”地一下，高興地說：“乖女兒，你一定可以做到!”

於是，小鹿每天都按照自己的學習計劃，先出去盡情遊玩，然後再寫一篇作文，記下自己的所見所聞所感。自己先修改修改，再請媽媽給自己提意見，再修改，最後念給家人聽，請他們給自己打分，直到滿意為止。

漸漸地，小鹿的作文越寫越好，最終從中央文采大學畢業，有了一份穩定的工作。

現在的小鹿早已是一位著名的作家。記者採訪她時，問道：“您如此著名，有什麼訣竅給我們分享嗎?”小鹿淡淡一笑，說：“沒有什麼訣竅。要說真的有的話，那就只有四個字：勤能補拙。”

勤能補拙的作文600字 篇4

在一個人的生活中，必不可少的是勤奮，哪怕一個人智力低下，只要他堅信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水與精力，那就一定會大有作為。

古往今來，勤能補拙的事蹟早已不勝列舉，所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就，並不在於他的聰慧，而全在於他的勤奮。他，是一個被老師稱為有死魚眼的人。但他並不灰心氣餒，他養鴿子，目光隨飛翔的鴿群窮追不捨。他養金魚，時時尋覓活躍魚兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰能說這不是他勤奮應有的成就呢？

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，證明這一點的不僅僅只有梅蘭芳一人，還有偉大的科學家愛因斯坦。愛因斯坦能夠成為被世人讚揚的物件，能夠成為一位偉大的科學家，也在於他的勤奮。在學校裡，他是一個天分極差的學生。老師的漠視，同學的譏諷不僅沒有使他喪失信心，反而讓他更加勤奮。他見縫插針，一有時機就刻苦學習，別人玩耍的時間，他用在學習上，別人休息的時間，他也投入到學習之中。勤奮並不是堅持幾天就草草了事，而是天長地久的，正是因為愛因斯坦每時每刻的學習，和他所付出勤奮的汗水，才使他有了輝煌的成就，舉世聞名。難道，不是勤奮造就了這個天才嗎？

是勤奮，造就了無數名人。是勤奮，讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補拙，是呀！再笨拙的人也不會被完全扼殺，只要有著勤奮向上的精神，都可能成為那些讓人羨慕的名人，取得巨大成就。

勤能補拙的作文600字 篇5

每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎樣抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最終他卻成了一個偉大的人這靠的是什麼不就是勤奮嗎

勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢不用想也明白。

只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要證明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢

一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來完美的回報呢就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎樣能學好呢

大家必須都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就能夠不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在提高。後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造完美的明天，去建造完美的未來吧！如果說生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤能補拙的作文600字 篇6

古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什麼能創下成就，為什麼能威名遠播呢答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石築造起來的高樓。

學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎也許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的機率是有的，但這個機率無限接近於零，而不勤奮學習就成為偉人這個機率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

學習需要勤奮，未來我們所應對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，僅有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裡找到一席之地。

學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用教師聽雞鳴來確定下課時間的習慣，定點餵雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。

無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。

勤能補拙的作文600字 篇7

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。

勤奮，是成功的祕訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收穫”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收穫，沒有知識。

古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最終的流芳萬代。

愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的祕訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮鬥，勤奮得來的。

“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”這是為人類留下千古名句的文學家韓愈深發的感慨。僅有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自己。可是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，必須能成為一個天才。可是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那麼，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經過勤奮，就必須能夠成為天才。

但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那麼你也會從天才降級為平凡的人。人不應當擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應當為每個人所擁有的心態。

勤能補拙。同學們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，堅持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。

勤能補拙的作文600字 篇8

“成功之花，人們只詫異它開時的明豔，卻不知它的芽浸透了奮鬥的汗泉。灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的祕訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個多麼令人神往的字眼，課時成功的祕訣到底在哪裡呢？愛因斯坦對成功的祕訣做了科學的概括：成功=艱苦勞動+才、正確的方法+少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道，我認為：這三個條件中艱苦勞動，即“勤”是首要的條件，因為只有勤勞，才能補齊自己的不足，即“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”，我也有深深地體會。

我有個同學小雯，我倆一般大，經常在一起玩可以說是形影不離，人們說我比她聰明，平時背篇課文，我總比他先會背，背完後我把書一扔，就算完事：小雯卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止，結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好，後來，她對我說，他一定要把作文水平提高，因為她平時不怎麼愛說話，所以我不相信他作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天一篇作文，經過一段時間的努力，他的作文水平果然提高了。

這使我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個都應該用勤奮去彌補自己的笨拙；用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙的作文600字 篇9

最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》，作者是大名鼎鼎的羅貫中。書中有許多精彩的章節。比如：趙子龍力斬五將、諸葛亮智取三城、關雲長單刀赴宴、許褚裸衣鬥馬超等等。我最感興趣的是關於諸葛亮的故事。從劉備三顧茅廬開始，諸葛亮就為劉備獻計獻策，屢次攻下東吳、曹魏的城池。諸葛亮機智勇敢、膽大心細。在草船借箭中，充分顯示了他的智慧。

諸葛亮和周瑜商量怎樣攻打曹操。周瑜很憂愁：“我們缺箭，怎麼和曹操鬥呢？”諸葛亮問周瑜需要多少根箭，周瑜說：“我需要十萬根，先生是否能在十日內造完？”誰料諸葛亮卻胸有成竹地說十天太長，三天足夠。諸葛亮密請魯肅，請求魯肅借他二十餘隻草船，每船二十餘人。魯肅準備好以後，第一日不見諸葛亮有何動靜，第二日亦未動。到了第三日四更，諸葛亮請魯肅一起前去取箭。魯肅很納悶：“到哪裡取箭？”孔明卻說：“你先別問，到時你就知道了。”五更時，船到了曹操營地，諸葛亮令士兵敲響大鼓。當時有大霧，曹操不敢輕易出兵，只好令三千弓箭手射向船隊。不一會，二十餘隻草船已被射成刺蝟，諸葛亮滿載而歸。周瑜看到滿船的箭，大聲稱讚諸葛亮。

諸葛亮並不是天生就這麼聰明，而是通過勤勞刻苦的學習才熟知天文地理，才能料事如神，才華橫溢。就像愛迪生所說“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”

勤能補拙的作文600字 篇10

勤，能補拙，近乎智。

俗話說：“笨鳥先飛。”意思是如果自身的條件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，僅有這樣才能比別人更強。

勤能補拙。為了實現夢想而勤奮刻苦。

達芬。奇，為了畫好一個雞蛋，執著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功併成為舉世聞名的畫家。

成功必須需要有很好的天賦嗎答案是否定的。僅有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；僅有勤奮的奮鬥者才是最終的贏家。

中國著名女作家張海迪，五歲時患高位截癱。從那時起，就註定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她並不就此放棄自己，而是更加發奮學習。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的成績。多年以後，張海迪憑藉著堅強的毅力和勤奮刻苦的努力，學會了五種語言，併成為我國著名的作家。

這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執著的精神交織成一曲生命的樂章。

能夠說，勤奮是一切成功的開始。那麼，怎樣才能做到勤呢第一，要樹立一個不算太遠但又不易到達的目標，僅有明確一個努力的方向，才會有成果和提高。第二，要朝著這個目標不斷地努力，將全身心投入進去，孜孜不倦地研究，勤奮進取。這樣，目標會步步臨近，終有一天你會到達勝利的彼岸。

一個人，天資再高，如果不勤奮，必幹不成大事業，甚至連養活自己都很困難；一個人，天資一般，或者說低於常人，但如果能勤奮刻苦，執著堅強，必出成果！

勤，能補拙。

勤能補拙的作文600字 篇11

他是我們班上的學霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……

一次偶然的機會，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進門，好安靜啊！人呢？阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。通過門縫，只見他端坐在書桌前時而低頭沉思，時而若有所思，時而面露微笑，時而眉頭緊鎖。他竟然沉浸在書的海洋裡無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時，他抬起頭衝我揮了揮手：“來啦，快進來呀！”“不好意思，打擾你複習功課了。”我疑惑地走了進去，“不過，你成績那麼優秀，週末為什麼還這麼努力看書呢？多累啊！”他聽了微微一笑，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收穫。平時不勤奮播種，考試何來滿園芬芳？”聽了他的話後，我受益匪淺。

從那天起，每個科目我都準備了一本筆記本，老師上課說的知識點，我都認真地記錄，遇到難題及時向老師同學請教，晚上回家後認真做好複習和預習工作。週末，當別的同學在玩時，我卻在做練習、背課文。終於，功夫不負有心人，這次期會考我的成績突飛猛進，升到了班上第三名。看著一個個鮮紅的大勾，那麼耀眼，我明白這就是我勤奮播種後的滿園芬芳。

成功並不難，也沒那麼遙不可及。這個世界沒有笨的人，只有不夠努力的心！勤能補拙嗎？能！

勤能補拙的作文600字 篇12

有的人天資聰穎卻不成大器，有的人無依無靠，僅憑一個“勤”幹出了一番大事業。我國古代的張衡曾說過“不索何求”，沒有付出哪來的收穫。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮可以彌補天生的缺陷不足。只有勤奮才能換來最終的成功。

2010年中國達人秀總冠軍劉偉，在八萬人體育場，在璀璨的燈光下，用靈巧的雙腳彈奏了一曲《you are beautiful》。不久後又登上了維也納金色大廳——這個多少音樂家夢想的舞臺。但是，誰又能知道，誰又能體會這輝煌背後的辛酸。劉偉10歲失去雙臂，19歲開始自學鋼琴。他每天都要練到腳抽筋才休息。只有永不放棄的努力和勤奮的練習才換來了劉偉今天的成就。

今有劉偉，古有匡衡。匡衡雖沒有肢體的殘疾，但小時候，家中十分貧窮，沒有一支蠟燭可供他夜晚讀書。於是，匡衡就鑿開牆壁，讓鄰居家的燭光映進來照亮書卷。匡衡還為了能博覽群書，到文不識家做僱工，不要報酬只為看書。如此勤奮的學習，使匡衡最終成為了大學問家。

“只要功夫深鐵杵磨成針”，李白小時候，不愛讀書，一次李白見一位老太太在磨鐵杵，一問才知道，老太太要把鐵杵磨成繡花針。李白明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”這個道理，發奮讀書，成了大詩人。

從古到今，多少毫無天賦的人因為有了“勤”，名垂千古。“勤”是成功所必需的成分。希望大家記住“勤能補拙”這句千古良訓。用“勤”來為自己創造更美好的明天！

勤能補拙的作文600字 篇13

“成功之花，人們只驚異它現時的明豔，卻不知當初它的芽，浸透了奮鬥的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”這句話像火花一樣，閃耀在我心間。成功，是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裡呢？愛因斯坦小時侯也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”，我也深有體會。我有同學叫小藍，我倆一塊長大。人們說我比她聰明，經常在一起。平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書包一扔，就算完事；小藍卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。後來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎麼愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她竟超過我，獲得年級組的第一名。

這使我認識到；“勤能補拙”是一條顛補不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙的作文600字 篇14

唐朝時期，白居易被調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區最大的州，地方事務繁雜。白居易上任後謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。

就在白居易在任的蘇州，有一個偏遠的名叫周村的村莊。據說已有百年沒有出過一位秀才，更別說狀元了。這個村的一個名叫周志的男孩。他在私塾裡是出了名的笨二志，一週有四天被老師批評。他一直也覺得非常鬱悶，雖說心裡也有滿腹志向。只是不知如何實現啊！一天，他又被老師罵得十分傷心，一人獨自在河邊抹眼淚。這時走過來一箇中年人，問他何事，他把他的事和那人一說。中年人笑了笑對周志說：孩子！其實你並不笨，那是因為你沒有儘自己的努力。不是每個聰明的人生下來就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來的成就。中年人又你向他說了白居易的事。孩子聽了彷彿恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼淚說：我明白了，謝謝您！我一定會加倍努力，成為一位有所作為的人！就是這樣周志往家的方向飛奔而去。

回到家中的他真像變了個人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書、練字。在私塾裡不但沒有被老師批評，還接二連三地受到表揚。就這樣輾轉幾年過去了，周志通過自己超於常人的努力，終於實現了自己的夢想。所以，無論有什麼不足與缺陷，一個勤奮的人都會百折不撓地克服它，戰勝它，最終取得成功。

勤能補拙的作文600字 篇15

難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會失敗嗎？當然不是，正如古人云：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分甜。”我認為要想取得成功，最重要的就是勤奮。

這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來烏龜註定是要失敗的，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的目標，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最後成功的獲得了冠軍。靠的是什麼？就是堅持不懈、堅忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！

在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時候，創作出了那麼多令人震驚，聞名世界的交響曲，他不還是勤奮創造出的價值嗎？所以說，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。

如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什麼成績的，就像古代有個叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處炫耀自己，而不去努力去學習新的東西，最後卻一事無成，現在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學習，到最後肯定也是沒有前途，一事無成的。

可見勤奮是多麼重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會一事無成。

所以，請大家都勤奮起來，因為勤奮是成功的決定因素。

勤能補拙的作文600字 篇16

今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節寫愛因斯坦取得成功的祕訣，給我的教育很深。

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是誰知道成功的祕訣？愛因斯坦對成功的祕訣定下了科學的概念：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦和勞動，就是說“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是使這個“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因為這個“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出於勤奮。他用勤奮去彌補自己的笨拙。為了能徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙”，在很多別的名人身上，也有所體現。比如：曾國藩小時候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋簷下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強，但更多的是後天的努力，從8歲開始學習，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

我們每個人都因該懂得用勤奮彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。

勤能補拙的作文600字 篇17

成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。偉大的科學家愛因斯坦曾說過：成功等於艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。這也正是他成功的祕笈。

“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“成功等於艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。”這也正是他成功的祕訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。因為勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出於勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

韓愈曾說過：“業精於勤荒於嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子裡的水都染黑了；愛迪生經過自己的不懈努力，經過多次實驗終於成功的發明出了電燈。”

由此可見，勤能補拙是一顛撲不滅的真理，事實證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恆，勤奮學習，我們最終也會獲得成功。

勤能補拙的作文600字 篇18

在我們平時的閱讀中，相信大家以學習了不少的名言吧！名言，可以激勵人，使人懂得一個道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來彌補先天的不足，是一個很好地方法，付出了努力就會取得相應的成功。就拿我國著名的生物學家童第周來說。他17歲才進入中學。第一學期期末，他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園裡讀書。晚上睡覺前，他總是習慣的回顧一下當天學習的內容。經過半年的努力，他終於趕了上來。成績在班上名列前茅。後來他到比利時去留學。由於王城了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。記得我小時候，因吃飯少，長得又矮又瘦，成績也不好，老師、同學都很少接近我。我感到很不開心。一次，我在學校四處走動，看見了一塊牌，上面寫著一句話。

雖說我小時候識的字少，但還能馬馬虎虎的認得最後一句話：一分辛苦一分才。回到家，我把這句話念給爸爸聽，爸爸補充了上一句話：勤能補拙是良訓，並給我講解了這句話的`意思。我明白了，下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請教老師，把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的努力，我的成績提上來了，雖說不上成功，但比起以前，我還是進步了，畢竟朋友也多了。

由此可見，即使基礎比別人差一點，但只要肯下功夫，就一定會取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！

勤能補拙的作文600字 篇19

“勤能補拙”是良言浙江省桐鄉市第一實驗國小（世紀園）601班繆一展在1896年4月6日，第一屆現代奧運會在希臘舉行，之後每四年舉行一次，直至今日。今天，2008年的今天，奧運會來到了中國，走進了這個文明古國的大門。“更快、更高、更強”是著名的奧林匹克格言，它充分的表達了奧林匹克運動的不斷進取、永不滿足的奮鬥精神和不畏艱難、勇敢的拼搏精神。奧運會的來臨，也讓我瞭解了許多奧運的啟示。其中，最讓我難望的是“勤奮就是成功的基礎”。鄧亞萍，我想大家都知道，可你是否瞭解那些鮮為人知的事呢？鄧亞萍身高只有150釐米，但她卻十分愛打乒乓球，可冠軍並不被專家看好。年少的鄧亞萍就很不服氣。經過無數個日日夜夜，她終於打敗了世界冠軍。這個不起眼的“小女孩”，在世界乒壇下創造了神話般的奇蹟：共獲4塊奧運金牌，14塊世界錦標賽金牌，連續8年世界排名第一創造了一個輝煌的“鄧亞萍時代”。聯想奧運冠軍與我們，其實我們人人都能成為“鄧亞萍”，成為生活的“冠軍”，只不過要付出比常人更多的努力和汗水。

許多同學的成績不好，並不是因為笨，人人的智商都差不多，只是你沒有付出更多的汗水。俗話說：努力了不一定成功，但不努力是決不會成功的。“勤能補拙”是良言，生活就是一個個永不停息的挑戰。讓我們時刻以奧運冠軍做榜樣，讓奧運精神伴我們成長。

勤能補拙的作文600字 篇20

這次的期末考試如期而至，當我拿到語文試卷時，第一時間想要看到的就是作文題目，老師和我們說要寫遊記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純淨”，我想到幾個月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對了，純淨的北戴河。

想起當時考試的情景，那一定是屬於“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結構，第一段寫“純藍之海”，描繪北戴河藍的透徹的大海;接下來略寫“純樂之島”，來描寫身在海中的快樂情景;最後一段來寫“純獨之景”，來敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完後，我如釋負重。

這是我少有的幾次套用作文經歷，所以信心百倍將它寫好，寫過的原稿其中的景色描寫對我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場上有備用作文的重要性。

每一篇作文都有自己獨特的魅力和感觸，而作者獨到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今後我要更多的重視作文，寫出更多的不同題材的文章，充實自己，提高自己的語文水平。

我準備從現在開始，每個星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優秀輔助作文的好幫手，我還準備每寫一篇文章都找出自己的優點與不足，積累起來，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來，生動起來。

“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。只有認真的去對待，才能有所成就。

勤能補拙的作文600字 篇21

那天，我學習了傷仲永這一課，感觸極深，同時也為仲永感到惋惜，哀傷。“吾生也有涯，而知也無涯”這句古訓，一語道破了“活到老，學到老”的真諦。它告訴我們，一個人只有不斷地學習，終生學習，才能與時俱進，成為順應時代的有用人才。反之，如果你不進行學習，不接受教育，哪怕你是一個神童，一個天才，也會隨著時間的流逝荒廢學業，變成一個庸才，甚至蠢才。

是呀！天才在於勤奮。哪個名人，不是經過自己的打拼和努力而勝利的呢？國際巨星成龍得便演戲生涯就是從演“死人”開始的。後來，經過自己不斷的努力，終於“鶴立雞群”了這一切的一切都是靠他自己愛拼，不斷努力得來的。有許多人都非常羨慕成龍。想當年，陳景潤攻克哥德巴赫猜想，當最後開始總結歸納才發現，手寫草稿所用紙張約5.5噸，終取得了驚人的成果。臺上一分鐘，臺下十年功。這句話不假。邰麗華不就是這樣嗎？她經過不斷的刻苦訓練，終於登上了春節聯歡晚會，從而一舉成名。她雖然是聾啞人，卻完成了連正常人都無法完成的完美跳舞。我們得學習她那勤奮刻苦，堅持不懈的精神。

同學們！如果你是一隻醜小鴨，那麼你一定得經歷千辛萬苦，重重磨難之後才會變成一隻白天鵝，如果你已是一隻白天鵝，那麼，你一定得抱著更大的夢想，變成一隻在天空翱翔的雄鷹！

勤能補拙的作文600字 篇22

古人云：“勤能補拙是良訓，笨鳥先飛早入林。”一分耕耘，一分收穫。要知道，光是懶惰、馬馬虎虎不能取得成功的，既然上天給予了人天分，人只有勤奮才能化天分為大成。

故事中:有一位著名的學者，叫章學誠。章學誠小的時候並不是一個聰明的孩子，他的記憶力很差。到了上學的年齡時，別的孩子讀書背書，很快就能滾瓜爛熟；而章學誠讀書，卻感到失分吃力，甚至一天的時間也讀不熟幾個字。所以每天放學的時候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學誠還在一遍一遍地複習當天的功課。因此，親戚朋友老是嘲笑他，這堅定了章學誠學習的信念，他不灰心不喪氣，每天堅持讀書。”從那以後，他學習更加刻苦了。經過他的不懈努力，終於寫成了文史鉅著《文史通義》。

我和他差不多，我的語文拼音很吃力。老是記不住，老是讓老師和媽媽很費心！我的壓力很大，但這並不能泯滅我對學習的熱愛，我仍然會堅持不懈努力。多寫、多背、多問、多想！。勤能補拙、拙要勤記、記能練熟、熟能生巧；任何事只有勤勤懇懇、認認真真才可以取得好成績。踏踏實實做每一件事情。珍惜現有的學習環境，閃出自己耀眼的光芒。不在讓老師和媽媽為我操心，為我難過,為我辛苦！親愛的老師，媽媽我愛你們！

我會 記住“勤能補拙”良訓，付出一份努力才能得到一份收穫！……

勤能補拙的作文600字 篇23

在遙遠的大森林裡，蝴蝶正在花叢舞臺上給大家表演舞蹈。一個個優美的動作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽到不遠處很熱鬧，便向花叢舞臺爬去，小草看見了嘲笑它：“你揹著個笨重的殼，成天跑來跑去，走得又慢，等你到時，表演早就結束了。”蝸牛反駁：“你別多嘴，你影響到我了。”說罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達時，舞會早結束了，它失望地離開了。

幾天後，蝸牛收到了一張邀請函，邀請他三天後到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的時候沒有受到其他事物的干擾，可以心無旁騖，不如第三天早上又走吧!

第三天早晨，蝸牛很晚才出發，等它到時，表演再一次結束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什麼我趕路時，沒有貪玩耽誤時間，可還是沒看到表演，這是怎麼回事呢?他把自己的問題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動物的慢一些，你應該笨鳥先飛，提前出發。”蝸牛聽了恍然大悟。

一年後，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請函。蝸牛這次提前幾天就出發了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的蝸牛先生嗎?這麼早去哪兒呀!”蝸牛沒有理它，繼續趕路，成了第一個到達的觀眾。這一次，它終於看到了表演。

這個故事告訴了我們：在我們比其他人落後時應該笨鳥先飛，相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。

勤能補拙的作文600字 篇24

在我的名言筆記本里，記載著各種名言。其中，我最喜歡的一則格言是“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才”。

小時候，我們是用鉛筆來寫字的。那時，我的字跡還不錯。到了三年級，我們要用圓珠筆來寫字、做作業。可是，我用圓珠筆寫的字與鉛筆寫的字恰恰相反。於是，我下定決心，一定要把字練好。媽媽知道我的決心以後，便悄悄買來幾本字帖和一本筆記本。我翻開筆記本的第一頁，發現上面寫著：“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才。寶貝，雖然你的字跡比不上其他同學，但是，只要你能做到‘勤能補拙’，就一定會成功的!成功離不開勤和持。女兒，加油!”媽媽寫的這幾句話一直激勵著我。每天晚上，我總在別人鬆懈的時候加把勁去追，直到太陽落山，月亮值班我也繼續堅持著。

每天晚上，我做完作業就在書桌上練字，陪伴我的是一個小鬧鐘。我告訴自己，只有在時針指向11時才能睡覺。在這刻苦、努力練字的一個月裡，我的字跡明顯漂亮了許多，老師表揚了我，爸媽也鼓勵我繼續努力。在一節寫字課上，我取得了100分!是啊，這是我憑著自己堅持不懈的努力和持之以恆的決心得來的。

成功總在我付出的那一刻來到我身邊。只要我們付出努力，就一定會有收穫的。不要擔心自己落後、笨拙，只要我們能做到“勤能補拙”，就一定會成功的!

勤能補拙的作文600字 篇25

國子先生教誨弟子：“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”。字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會過之後才能發於肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材，連國小生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁有發一問：如今真的將這“勤”付諸於行動的又有幾人呢？

“金無足赤，人無完人”，每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷，不過畢竟命運對每個人都是是公平的：勤，亦能補拙！若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，常常在辯論會上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應該就是他憑著一股堅定的信念，堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。

我們不時的會發現身邊存在這麼一類人，他們熱衷於抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學習環境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那麼當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且堅若此。”宋濂用親身的經歷闡述著這麼一個道理：勤，也能彌補生活條件上的不足。

“天才，是1%的靈感+99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，註定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。

“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什麼來生命的意義呢！勤能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的主宰者！

勤能補拙的作文600字 篇26

文學家魯迅先生曾經說過：“什麼是天才？我想，天才就是勤奮的結果。”著名數學家華羅庚曾經也說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”所以，勤奮是一個人成功路上所必備的優良品質。

我承認，我不夠聰明，甚至有些愚鈍，再加上在農村上的幼兒園，平時只顧玩樂，並沒有學到什麼有用的知識。來到城裡上國小時，因為基礎太差，學習十分吃力，成績常常是班裡的最後一名。為此，沒少受老師批評，同學的白眼和父母的數落，也常常一個人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。

猶記得一年級上學期的期末測試，我數學只考了28分，媽媽一氣之下，差點帶我回鄉下老家上學。在我的再三懇求以及全家人的勸說下，媽媽終於同意讓我再嘗試讀一個學期。

為了把功課趕上去，為了能留在城裡繼續上學，我每天起早貪黑拼命的學習。暑假兩個月，我一次都沒有出門，其實一年級的習題對於很多人說非常簡單，可是我不知是天生愚鈍，還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識，我要讀五十遍，甚至更多，對於別人輕輕鬆鬆就能算出來的數學題，我卻要掰著手指頭數上無數遍。

對於我的努力，媽媽看在眼裡，疼在心裡，不僅陪讀，而且常常給我做各種補品，每當看著我熬夜學習，媽媽總會露出欣慰又心疼的目光。

常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”經過兩個月的不懈努力，在開學測試時，我終於考到了90分以上的好成績，一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了：世上沒有誰是多麼的聰明絕頂，所有的成就都是經過長期的勤奮努力，用汗水換來的。

人貴有自知之明，上學至今，我一直知道自己不夠聰慧，但“勤能補拙”，所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神，在努力學習。只想著無愧於父母的良苦用心，無愧於老師的諄諄教誨，無愧於自己的勤奮努力，無愧於人生的潮起潮落。

勤能補拙的作文600字 篇27

有誰，天生註定就是一個天才？又有誰，天生就是一個蠢才？答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。可是，為什麼有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢？答案只有兩個字：勤奮。

世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是"勤奮"!在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他："我看沒有比這個更糟糕的東西了！"可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收穫是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以後，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎？

貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這麼的勤奮，這麼的堅持不懈，所以，他成功了——他終於成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧祕是什麼？對，這一切的一切，都是因為勤奮！

當然，除了這些響噹噹的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們並沒有怎麼出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就！

"勤能補拙"這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠"勤能補拙"這個道理得到屬於自己的那份成就吧！