【熱門】校園作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園作文 篇1

大四，畢業了，我又回來了。懷念的我使我心跳慢慢加速。

這裡的氣味含有飽讀書香的香氣…這裡是我們學習的地點。

這裡，就是大學宿舍。

早晨，打開了窗戶，陽光打溼了我紅撲撲的臉蛋。一切，都是老樣子。

看著那一動不動的太陽，我心欣慰。真的一動不動嗎？不，它在蜿蜒著整個美麗的地球。

寧靜的校園，可能是我們唯一可以修養的地方。這裡有書的氣息。有生命的氣息。這裡，有我們所有的一切一切。久久懷念著。

這裡，有我最好的同學。有我的死對頭，有我可愛的同學們，這些，都是伴我成長的好友。可能，我終究都是要離開。所以，應該好好珍惜。珍惜這所有的一切……。現在，不是已經離開了嘛？

瀟灑的風又來了。小花們彷彿在那裡對著風哥哥笑。婉轉著，搖動著。頭擺來擺去，彷彿正在‘剪頭髮’。

海水的雨又來了。這一次，它又是來滋潤花花草草的。它們，都是那樣，有著頑固的生命。堅強不屈的生命，慢慢的，讓我們欣賞它的美麗。

我帶有有節奏的步伐，慢慢進入那廣闊的圖書館。

圖書館的書有分幾大類。一類是漫畫。那是教師們收來的漫畫。二類是教科書。比如說是什麼讓人頭昏眼花的數學書呀。讓人死記硬背的語文書呀…。三類是作文書，幫助我們練作文的書。雖然這書的封面不好看，但是裡面的故事肯定會激發我們的興趣。四類，就是那些雜亂的書，比如那些哈利波特，偵探小說，搞笑小說，言情小說…以及還有讀者，故事會……，還有意林這本很好看的書。

我很喜歡看偵探系列的。因為它幫助我們增長頭腦的知識。破解到很多的問題。

再去兜一兜，看見了實驗室。

實驗室是個很寬敞的地方。是教師們用來實驗的。

裡面，有一些很奇怪的味道。很像醫院裡的味道。

這裡的牆壁是天藍色，上面畫著看不清的數字。像個收藏室。

轉過去，看到了我們運動的最佳地點。

那裡有籃球場，有跑步道，有足球場，有訓練場。

籃球場，是很多很帥氣的大哥哥去的地方。他們擁有強魄的力氣。有健壯的身體，身上有骨美感的骨頭。而且還有很硬的長毛腿。樣子很多都是普普通通的。很多女孩子都去那裡看著，尖叫著。可能是給自己的男朋友打氣吧。

跑步道，是我們體育課必須跑的地方。

跑步道有幾十千米長，跑的你嘔血。雖然這是鍛鍊，但是我們虛弱的女孩子身體是支撐不了的.，所以長著一雙漂亮的英眉的體育老師會放我們女生一馬。男生是繼續跑。

我們女生們在那裡嬉皮笑臉的，男生們就在那裡用無辜的眼神望著體育老師，而且心裡在咒罵。

足球場，是愛踢足球的男生們遊樂的地方。

都說荷蘭人喜歡踢籃球，所以我們這裡很少人喜歡踢那個足球。

我曾經聽過一句令我捧腹大笑的一句話。

“那麼多人搶一個球幹啥？每個人發一個不就行了唄！”

忘了這句話是來自哪裡。我只記得，這其中的意思。

踢足球的男生們，都會有擦傷，所以，我都看見很多女生在憐惜的用藥水擦自己男朋友的腳傷口，哭喪道：“以後不能再這樣了！”雖然這語氣中帶著嚴肅和憤怒。但是，這裡面的感情，是無比溫馨的。這個美好的大學，就是這樣般溫馨……。

訓練場。是有什麼欄杆啊、跳繩、舉槓鈴、踢毽子、跳高、跳遠等一系列運動裝置。

看來這句果真沒錯，“學校是我家。”學校，是我們棲息的地方。我們如花花草草一樣，有著上天給予我們的幼小生命。在我們應該呆在的地方中棲息……

接著是去生物園。

生物園裡面有動物。不過都虛擬的動物。

那些動物虛擬的栩栩如生，真不知道它是不是活的。

它們個個都有鋒利的牙齒，矯捷的小腳，靈敏的耳朵，還有發的閃閃的眼睛。

它小，它卻有無比的威力；它小，但是它卻有生活的意志；它小，但是它有強健的四肢；它小，但是它不怕死；它小，但是它每時每刻都是在專心致志的做事。如同我們人類一般。

我進到了那令人熟悉的教室。

那裡窗戶外的蟬叫聲已熟悉，現在，有些不習慣聽了。

那裡有我們很多很多的美好回憶。我一時半會記不起來了。

那裡曾經有給教師罵的地方，我們到底還是改錯誤了。

那裡有我們燦爛的微笑。微笑著……

彷彿有人站在我的身邊，越來越多……

我發覺，好似有全班同學陪伴在我身旁……

我淺笑，露出了那爭先恐後的眼淚……。

這裡的一切，使我暗暗鼻酸，再使我心跳加速。

我多麼想回到以前……

哪怕只有一秒。

每次犯錯了事情，我都會低著頭，懺悔著，心跳不聽使喚的猛然糟糕的跳動。猶如這般撕心裂肺。給人罵的傷口久久不能緩和。

既然有鼓勵，就會有懲罰。

我當然知道，所以，我會很好的學習。不會再犯一個彌補不了的‘滔天大罪’。

因為，懲罰對於我來說，實在是佔在我的心理太大太大。罵的時候，即使有提醒，警告，我都會不由的想種哭的感覺，好像給人掛了一巴掌的恥辱。

我不喜歡給別人嘲笑。

嘲笑，是天大的恥辱。那時候，我像人間蒸發一樣，想有個窩囊能撞進去。

我的個性是個很野蠻的女孩子。

從小到大，我都是吃軟不吃硬。如果可以任我打的男生，那就是吃軟；如果他反抗了，我絕對不吃硬，所以我會臨陣退縮。

雖然我表面上是文靜，但是在外面可是很瘋很瘋的。

我喜歡goshopping，不過那是我快給人搞瘋，又或者心情特別不好的時候，我會刷爆卡。

那時候，我覺得自己好可笑。明明就是自己那麼虛偽……。

我有兩個真正的朋友。

知道什麼才是真正的朋友嘛？

“陪你笑，陪你哭，有什麼麻煩都幫助你的，才是‘真正的朋友。’而不是那些假惺惺的朋友。”那時候，我聽了，哭笑不得。

原來，我旁邊的朋友，都是一些假惺惺，喜歡偽裝的朋友。

我以為，自己沒有了朋友。只剩下我，灰飛煙滅的感覺……

好在還有兩個同學。真的，是我真正的同學。朋友。

她們看到了我不開心，就會跟我去瘋狂ｓｈｏｐｐｉｎｇ；她們看見了我笑，就會牽著我的手，牽絆我到左右，和我一起美滿的笑；她們看見我有麻煩。就趕忙上前問，之後，她們幫我解決了。真的，是個很好的朋友。

但是現在，我們的友誼已不復存在。

她們…不知道去了哪裡。我…再也尋找不了她們的足跡。

“天下沒有不散的宴會。”我感激了這句話。

所以，我每時每刻都會有個心理準備。

現在，我已一無所有……。

這就是“寂寞”。

校園，是個令人感到溫馨，感到有個伴，感到了溫暖，感到了別人的感動的地方。即使它微不足道。

校園作文 篇2

校園是知識的海洋，是童年的搖籃，更是人生中進入第二個階段的場所。一枝獨秀繪不出滿園春色，傲梅獨開，開不出陣陣清香，一個故事拼湊不了一個美麗的童話……

就像天上的星星一般，一星獨亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當美麗的星星撒滿孤寂的夜空時才算夜色美景。自然的風景固然美麗，可當我們仔細觀察我們的青春校園時，裡頭的奧妙是需要用心去感受才體會的出來的。享受著溫柔細膩的風，感受著溫暖舒服的陽光，每天剛至校門時，便會看見即使在咆哮的狂風面前也保持著昂然挺立的姿態，巍然不動的大樹，像守護著我們的士兵。

校園的美景難道在操場上？在操場上，當我們把目光放在操場上時，便會發現操場的邊緣長著一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風中跳著優美的舞蹈。見著紅底白線的跑道時，便會想到在校園運動會上的我們灑下努力艱辛的汗水，我們那疾馳的身影又彷佛昨日舊夢一般奔跑在這白色的道線上。在操場上那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹立在籃球場上，在它的腳下有我們起跳的姿勢、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂、憤怒、哀怨，在這裡我又看到了我們堅持不懈的風景，是多麼的觸動人心。當下課鐘聲想起，每個同學們一個一個的衝向操場享受這十分鐘的下課美好時光，有的打籃球、有的跳繩、有的跑步，有的只是坐在一旁聊聊天，卻各個都綻放出最自然最燦爛的笑容。在教室窗外的樹，每到一定的季節便會落葉、長出新芽，就像換衣裳似的每個季節換上不同的衣裳似乎是屬於多少次走過這條路，樹葉為我們記上無悔的一筆。

校園的美景難道在班級裡？在班級裡，這裡是我們努力學習、不斷思考、不斷拼搏、堅持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂，每次遇到非常費解的數學題我們大家就發動小組合作，看哪個小組首先想出令人激動的答案，隨後大家就一起去驗證這個答案的正確性。每當讀到新的課文時我們大家手捧著帶著墨香氣味的書本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質，與蘇軾一起嘆《水調歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。在琅琅讀書聲中的教室，臺上站的是滿腹經綸的老師，臺下坐的是孜孜不倦的學生。一列一列的桌椅，黑板上有多不勝數的字，學生目不轉睛的看著老師講解，手不停的作筆記，顯出一刻不得閒的模樣，則臺上的老師彷佛就像慈祥的母情，彷佛要把所以自己所知道的一切都告訴自己的學生們。校園的美景難道在這花園裡？不，不是，一定在辛勞的辦公室裡，那裡滿是老師們的辛苦。為了不拖欠我們的.考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺時間無限制的延長延長，想盡一切的方法讓學生們更瞭解更清楚，細心的出題耐心的教導不懂的學生，從來不嫌棄那些比較慢懂的學生，總是用盡一切的力氣教導他們，有如慈祥的母親般的教導，每天在準時的時間內踏進班級，一點點的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點一點的成長，她給的愛和母愛一樣的偉大，這樣的情景更是讓人感動。

向湛藍的天空，望向沉重的籃球場，看著熟悉的教室，想著慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發出內心的感嘆，校園的風景實在太多太多，需要我們不斷的去傾聽、感受、思考才能發現這難以捉摸的風景。風景，其實是一個很廣泛的詞，不是摸得到、聽得到、看得到才叫風景，有的時候一種感覺也可以稱做是一個美景，當我們用心去看待這個校園時，你會發現裡面當種有太多的奧妙，太多的感動，太多能太給人喜怒哀樂的地方，若你真的用心去看待這個校園時，我想你的校園生活一定會比其它人來得青春，來的活潑，來的精采，你覺得自由是什麼，你就有多自由，你覺得校園有多好，你的校園就有多好，若用心的去感受屬於青春的校園，你一定會有很自由很美麗的校園年代。

校園作文 篇3

我喜歡校園的小草坪！

春天，小草剛從地裡探出小腦袋，好像在看著外面的世界。一天、兩天、三天......，小草們原本只有一隻只小螞蟻那麼小，而且顏色還是青綠的，現在小草們變大了，顏色變成翠綠的，它們在這片土地上鋪上了綠地毯，好看極了。

夏天，小草長得更茂盛了，我們玩累了，就躺在小草的懷抱裡，它就像一位溫柔的母親，頓時，我們不再感覺這麼酷熱了。我們躺在草地上，可以看見陽光很耀眼，讓人睜不開眼睛，陽光灑下的一束束金光照在了我們的臉上，好像在親我們的.臉頰，有時候，我們便懶懶地睡在這草地地上了......

秋天，小草脫下了綠衣裳，好像在迎接秋姑娘，秋天到處都是 涼 風習習，沒有夏天那麼酷熱了、一陣風吹過，小草好像在風中展現出了它那婀娜多姿的舞蹈。

冬天，小草們一個個面黃肌瘦的，可是它們仍然昂首挺胸，保衛著我們的校園。

小草的生命力真頑強啊！真是“野火燒不盡，春風吹又生”！我愛小草，更愛美麗的校園。

校園作文 篇4

今天呢，有一個大活動，就是校園書市。

一大早，我就起來收拾東西，做好了去校園書市的準備。可心裡卻有些忐忑不安，因為上週六下雨了，校園書市取消了，所以串到了今天。

我興高采烈的向我的學校出發了。我一踏進校園，就看到了一排排整齊的桌子，我們班被安排在西樓門前。之後，王老師讓我們把書在桌子上擺好，就可以開始出售了。

我們組六個人，三人一小組，我、耿菲和韓怡同先售書，其它三人去買書。

只聽四年一班的叫賣聲很是響亮，我心裡很著急，我這裡還沒有人光顧，這時候，一位老師朝我這邊走來，我的心跳在加速，只聽老師問道：“這本書多少錢？”“每本十二元，”我激動的回答道。那位老師指著兩本《楊紅櫻童話》和一本《非常老師》說：“這三本我都要，便宜點吧！”“這可是珍藏版的，平時很少見的。”我沒有考慮迅速地說：“好吧，三本二十八元。”“恩，我買了。”我心裡暗暗高興，她可是我的第一位顧客呀，我毫不猶豫的把價格便宜了很多。那老師掏出了二十八元錢給了我，我的心裡甭提多高興了。這筆錢真是來之不易啊！我暗自高興我的書還是很受歡迎的嘛！

緊接著我的書攤前圍了好多人，我的書都陸續賣出了好多，就是《千奇百怪的'為什麼》無人問津。這可是我最看好的一套書呀。這時，來了一位叔叔，他看了看這套書後，擺出了一幅很喜歡的感覺，便使勁的砍價，最後，我經不住他的“軟磨硬泡”終於同意了兩本書十元錢。當時只覺得好心疼，二十元的書少賣了十元啊。哎！這個叔叔太會砍價了，不過我倒是挺高興，我能賣出去就很不錯了。買書的三名同學回來了，該輪到我們買書了。

我來到了四年三班的書攤前，那裡的書琳琅滿目，有雜誌類的、科普類、漫畫類，好多呀，我瀏覽了一遍，沒有我想要的文學經典類的。接著我又走了幾個班的書攤，情不自禁的翻看起來。這時，耿菲把我拉到了地攤前，我突然發現了一本《海底兩萬裡》，哦，我太喜歡了。那是四年一班的地攤，只見那位同學大喊：“買一贈一嘍！”我忙問：“哪個買一贈？”她指著我要的那本說：“就這個，六元一本。”我痛快的拿出了六元錢拿了我要的兩本書。等我回到了自己的書攤時我們已經開始收攤了。

哈哈！這是我第一次做的買賣交易，我竟然收入了六十多元錢！這樣真好，既能省錢買書又能與同學們互相交換瀏覽群書，真盼望著下次校園書市的到來！