團結就是力量作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的團結就是力量作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結就是力量作文1

以前我總是以為螞蟻非常的弱小，於是我便想捉弄它一下，但是通過今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閒著沒事可幹，就在小區裡散步著，無意當中發現了一個螞蟻洞。我想看一看螞蟻動洞裡到底是什麼樣子的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎麼看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。

過了一會兒，我看見了一隻螞蟻從洞裡爬了出來，在東張西望。我那時正在吃餅乾，餅乾渣掉在了地上，只見那隻螞蟻看到了餅乾渣，於是，趕快回到洞口，已經不像剛才那樣慢了，而是發揮了它全身的.力量向前衝。我又等了一會，只見一隻只螞蟻陸陸續續的出來了，一會兒就把餅乾給包圍了，一點一點的往回搬，不一會兒，就搬到洞裡面去了。

我見了之後很不服氣。於是，便把一小塊餅乾仍在了洞裡，不一會兒，螞蟻又陸陸續續的出來了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅乾上面全部都是螞蟻，可是過了很長時間餅乾還是在原地沒有動。最後，螞蟻們全體出動才能把餅乾給搬到洞裡。

一隻螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就是強大的。從這件事我懂得了：團結就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起變得強大起來了。

團結就是力量作文2

人們常說：“團結就是力量。”但是，我們人類很少做到真正的團結，而有一種昆蟲卻能做到，那就是螞蟻。

在一個星期六的中午，我剛剛吃完了一塊餅乾，就準備低下頭做作業，可我發現了一隻小螞蟻正爬上一塊我剛剛吃剩的餅乾碎上走下來，正準備搬，我但時以為它一定會放棄，果然不出我所料，不到幾分鐘，它就從餅乾碎走下來，過了好幾分鐘，我看那隻小螞蟻沒有再來螞蟻沒有再來，再一次準備寫作業。可突然，我又從遠處看到一群螞蟻。我心想：咦，它們來幹什麼，

它們來搬剛剛那餅乾碎嗎？它們根本不可能做到的，它們是在發白日夢。我再低下頭看它們。它們先安排好自己的`位置，然後有一隻小螞蟻弄了兩隻手起來，好像在說：“抬起來———出發。”然後，幾十只小螞蟻把餅乾碎抬起來，然後有節奏地走了。有一隻，螞蟻在前頭，好像一個指揮軍一樣，給其它的小螞蟻指揮路程，後面的幾十只小螞蟻好像在為自己加油，說：“加油，努力，加油，努力。”不一會兒，那些小螞蟻把那塊餅乾碎放下來，周圍有幾十只小螞蟻保護著，生怕它們的那塊食物被其它昆蟲搶走似的。不一會兒，又有一群小螞蟻來了，那一群小螞蟻走了，那些小螞蟻安排自己的位置，又一次抬上~~

漸漸地，我也變成了一隻在抬餅乾的小螞蟻，在勤勉地勞動~~

團結就是力量作文3

今天上午，我看見了一隻蜘蛛，一個同學從我身旁走過，大聲尖叫道：“啊！一隻蜘蛛！”我見到它身邊有一個螞蟻洞，我像被針刺了一樣，想到了什麼，我要看一看螞蟻是如何把蜘蛛殺死的。

說幹就幹，我隨手拾起一根吸管，把這隻蜘蛛往螞蟻群裡挑。我的`媽呀，它居然這麼倔強。它狂往牆上跳，我費了九牛二虎之力才把它扎得快死了，然後我把蜘蛛放在了螞蟻群中。

一開始，這些螞蟻好像對蜘蛛很好奇，一直在前進和後退。一些膽大的螞蟻直接採用了“簡單粗暴”的方法，衝上去咬它。這隻蜘蛛好像受到了驚嚇，一直在跳。後來更多的螞蟻齊擁而上，把這隻蜘蛛團團圍住。蜘蛛還在倔強的想逃出去，但越來越多的螞蟻衝上去，把它咬死了。

我看了這一幕，心裡忍不住地想：沒想到小小的螞蟻原來有這麼強的力量，如果你只是一個球技很差的人，人多了也可以打敗世界球星；如果你是一個臭皮匠，人多了也能比得上一個諸葛亮；如果你只是一個平凡人，多了也可以抬起整個地球！

團結就是力量作文4

這個星期，我們做了幾個小遊戲。

做的第一個小遊戲是“趣味跳繩”。跳繩對我來說簡單極了，可老師還提出了三個問題：當別人絆繩時，同學們發出了什麼聲音?她(他)是不是故意的?這有沒有給這位同學造成壓力?

遊戲開始了，我們都一個個的衝進了繩裡，正在想老師所提的問題的我“啪”的一下絆了一下。“啊呀”同學們都不經意的`叫了起來，而我呢也沒什麼的走開了。

“停”老師叫到，等我們報完所跳個數後，老師劉：“我們再來第二次，看大家有沒有再重複那個聲音。”說完，我們便接著跳了起來。這回大家都好多了。

還有一個遊戲叫“搬家”。是這樣的：由三人組成一組，兩棵樹一隻兔，兔蹲在兩樹之間。當老師說“兔子搬家”家，兔子要另找樹樁，當老師說“樵夫砍柴”時，樹就得另找兔子。

做為大樹的我一開始和另一棵樹配合的挺好的，心向一處想，力往一處使，一直沒被淘汰。可到了後面，她向前走，我卻在後面找兔子，被淘汰了。

從這些遊戲中，我知道了團結就是力量。人和人之間需要的就是團結，大家團結起來，社會才會進步，生活才會美好。

團結就是力量作文5

王明的素描畫《水果》在省裡得了金獎，他把金光閃閃的獎牌放進文具盒裡，文具們見了都想戴一戴。可是，誰先戴好呢？一場激烈的.辯論開始了“這個，誰先戴嗎。”轉筆刀清了清嗓子說：“大家還記不記得，小主人每次畫畫時，都會用我把筆削好。如果沒有我，那小主人還能寫字，能畫畫嗎？所以，獎牌應讓我先戴。”

“什麼，你先戴？”橡皮肺都要氣炸了。“小主人在畫畫時，畫的人臉圓不圓，方不方，還不是得我出馬，擦掉‘敗筆’，小主人才能繼續畫畫嗎？所以，獎章理應我先戴。”

“你——”轉筆刀氣得直翻白眼，差點氣暈過去。

一向不愛說話的鉛筆見平常親如兄弟的橡皮和轉筆刀卻為誰先戴獎章而吵得不可開交，於是說：“其實你們兩位都功不可沒，沒有轉筆刀，我畫不出畫；沒有橡皮，我知錯難該。我的功勞沒有你們大，所以，我先退出吧。”

兩兄弟一聽，都慚愧地低下了頭。他們都在想：鉛筆那25釐米長的身子，為了畫著一副畫，身子已經剩下不到4釐米了，而他卻不貪功，而自己——這下，他們兩個也和好如初，鉛筆把獎牌拉過來，戴在他們三兄弟身上。這樣他們三個同時擁有了獎章的光芒。

團結就是力量作文6

“轟隆隆”，雷聲喚醒了正在發呆的我，我低頭一看，一群小螞蟻映入我的眼簾，原來它們正在搬家啊！

領頭的螞蟻將軍帶著整齊的佇列行進著，蟻將軍的.後面跟著一小群雄蟻，它們有著灰色的身體，就像穿著灰色的鎧甲一樣。它們一定是將軍的貼身護衛！

呀，隊伍中間還有一大群工蟻，工蟻們都是大大的身子，小小的腦袋，顯得非常強壯。隊伍最後面是一群兵蟻，它們有大大的牙齒和黑得像黑珍珠一樣的頭，身體也非常強壯。

有一隻小工蟻發現了一塊麵包屑，那塊麵包屑至少比它的身體大十倍。它試著搬了搬，還挺沉的，它搬不動，就跑開了。我以為它不要麵包屑了，如果我是它，也會如此做的。可是，才過了一會兒，它又跑回來了，身後還跟著一群同伴，它們一起來到麵包屑前，貼著麵包屑圍成一圈，一起低下頭，把觸角一起鑽到麵包屑下面。它們要幹什麼？我一下子來了興致。

似乎有哪一隻小螞蟻釋出了命令，所有的小螞蟻們一起用頭頂了一下，那“巨大”的麵包屑就動了一下，稍稍離開地面，但馬上又落下來。不過就在這一瞬間，好幾只小螞蟻趁機鑽到了麵包屑下面。我一下子緊張起來，不知道自己在期待什麼。

所有的螞蟻幾乎同時腿一蹬，頭一頂，那麵包屑居然就離開了地面！我的心中一陣驚喜，這些小螞蟻們揮動著觸角，邁著整齊的步伐，頂著戰利品，瀟灑地向家裡走去。

小螞蟻真厲害啊！雖然它們如此渺小，但它們團結的力量如此偉大。它們搬走了“小山”，也深深地打動了我，教育了我。

團結就是力量作文7

聽那是誰的腳步聲?仔細一聽，這腳步聲還是朝我們班走來。

哦!是班主任啊，看那急匆匆的樣子就知道肯定有什麼大事要發生了。果不其然，班主任讓幾個同學帶抹布、小水桶來學校。幹啥嘞?當然是大掃除咯!時間很快，已經到了下午。這時校長廣播說全校搞衛生。說幹就幹，我們班的一些男生提起桶來就去裝水，女生也不甘落後，擺桌子，擦黑板。瞧，在黑板上，甩著兩條胳膊賣力的擦著的那人是誰?

可不就是我們的班長，班長擦的很認真，就好像恨不得想把黑板給擦白，在班長的賣力下，黑板擦的似乎都能倒出人影來、如果黑板會說話的話，這時它肯定會好好的感謝班長為他洗了個乾淨的澡。黑板是乾淨了，可其他地方還是髒的呢。所以，再瞧。這又是誰?爬的老高老高的`，只為擦那一小塊的窗戶。哦!是那個平時最調皮搗蛋的他啊!平時見他散漫的不行，幹起事來如此勤快。

看那眼神，似乎下定決心要擦乾淨這塊玻璃，不擦乾淨不罷休的樣子。大掃除，天氣很好，天空很藍，太陽很大，偶爾還有點微風佛過臉頰，白雲悠閒的飄著，而我們，不是擦桌子就是擺椅子，每個人都幹著屬於自己的事。

這個班級很團結，平時不見得多好，可幹起事來每個人都盡心盡力的出著自己的一份力。七二班，繼續團結下去可好?共同努力吧，七年二班!

團結就是力量作文8

我總是認為螞蟻非常弱小，於是便想捉弄它一下，但是今天發生的這件事情，卻讓我對螞蟻刮目相看。

今天上午，我閒著沒事幹，就在小區轉悠，無意間發現了一個螞蟻洞。我想看看螞蟻洞裡到底是什麼樣子的，可惜螞蟻洞太小，我怎麼看也看不到，也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。過了一會兒，我看見一隻螞蟻從洞裡爬出來，在東張西望。我正在吃餅乾，餅乾渣渣掉在了地上，螞蟻看見了餅乾渣，掉頭迅速爬回洞口，完全沒有了剛才的慢條斯理。我好奇地等了一會兒，只見一隻只螞蟻陸陸續續地出了洞口，一眨眼的功夫就圍住了餅乾渣，一點一點地往回搬，不一會兒就搬到了洞裡。我看見了，很是不服，於是便把一小塊餅乾仍在了洞前，過了一會兒，只見一隻又一隻的螞蟻從洞裡出來，它們有的馱，有的`扛，有的推。餅乾上全是螞蟻，但是餅乾絲毫沒動，最後，螞蟻們全軍出擊才把餅乾拖回了洞裡。

一隻螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的力量聚在一起就很強大，團結就是力量啊！

團結就是力量作文9

鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子裡，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

一天，鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家裡，橡皮高興地端來一杯水，笑眯眯地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，小意思，我還能在全國寫字比賽中得獎呢!”

這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說：“轉筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什麼你不自己去倒呢?”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什麼東西，叫你去你就得去。我讓你住在這裡已經是最包容了，你什麼本領也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥!”

轉筆刀聽後，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，並誠心誠意地對轉筆刀說：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧!”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，並幫它削尖了筆頭。

於是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂地生活在一起。

團結就是力量作文10

拔蘿蔔這個故事大家應該都耳熟能詳了，講的是老爺爺去拔蘿蔔，拔不動，奶奶去幫忙，可是蘿蔔像口香糖似的，怎麼拔也拔不出來。接著孫子去幫忙，蘿蔔才拔了一半，但是還有一半緊緊的埋在底下，後來家中的貓、狗甚至是小老鼠都來幫忙，蘿蔔總算被拔出來了。這個故事告訴我們“團結就是力量”。

“姐姐，姐姐，快來看，這裡有只螞蟻...”弟弟看到新玩意了，我急忙奔過去湊個熱鬧。原來，一隻可憐的螞蟻正被迎面的兩隻大肥蟲堵到了牆角，兩隻大肥蟲一起，向那隻棕蟻衝了過去。我正準備伸手用木棒幫忙時，離肥蟲不遠的`地方出來一隻螞蟻，它從肥蟲的縫隙走到了螞蟻旁。

那隻螞蟻對棕蟻觸角對觸角說了幾句話，接著又對兩隻肥蟲看了一會。後來，螞蟻從棕蟻身邊頭也不回的跑掉了，我心想：真沒義氣，遇到危險時不顧夥伴臨陣逃脫。肥蟲向螞蟻慢慢靠近，我一看這情形，立刻拿起棒子想去把肥蟲趕走，真當我要去把肥蟲扒走時，從牆縫裡出來一群螞蟻，紛紛向肥蟲進攻，不一會，兩隻肥蟲死於螞蟻足下。

一隻螞蟻能打敗體積比自己重的蟲子嗎?不能!一大群螞蟻能打敗體積比自己重的蟲子嗎?能!三五螞蟻團結在一起打敗了比自己重的蟲子，這就是團結的力量!

團結就是力量作文11

今天，老師帶我們去操場上玩兩人三足的遊戲，還說：“冠軍有神祕大獎哦！”同學們聽到神祕大獎，便懷著好奇心參加比賽。

沒想到分組居然是抽籤分組，我抽到了我的.死對頭“楊佳慧。”她也很不甘心的向我瞪眼。

我們練習了很久，終於掌握了技巧。比賽分為三輪，參加比賽的有三個小組，我和佳慧的編號是②，我們在起跑線上，腳上都綁著繩子，聽到老師一聲令下，我們齊刷刷地出發了，走到一半，其他小組快趕上了我們，我們急的就摔跤了，我怒氣衝衝地對她說：“怎麼回事？都怪你不聽口令，我們才會摔跤的。”她卻被我氣得一言不發。老師對我們說：“團結才能勝利哦！”

聽了老師的話，我們都相互原諒了對方。我們決定用固定的口號：“一二，一二……”接著我們努力地跑了起來，超越其他小組，最後我們真的勝利了。雖然看似小如微塵，但對於我們來說也足以陶醉許久了。

自那以後，我很慶幸我獲得了神祕大獎，你們知道神祕大獎是什麼嗎——沒錯，那就是團結就是力量！

團結就是力量作文12

春天的校園裡，寬闊的操場上，一年一度的春季運動會拉開了序幕。這次運動會最精彩的地方在於，學校體育老師根據每個年級不同的特點，設計了不同的`比賽專案。我們五年級分別參加四個比賽專案：個人跳繩、最長的“繩子”、呼啦圈傳遞和跳大繩。

在觀看了精彩的社團表演後，全體五年級同學來到體育館參加比賽。這次比賽不是優中選優，而是全體同學都參與其中。

第一個專案個人跳繩比賽中，我們班的總成績位居全年級第二，獲得了開門紅。最有意思的比賽專案就是最長的“繩子”。這裡的繩子可不是真正意思上的繩子，而是同學們用劈叉的雙腿連線起來的“繩子”。對於我們男同學來說這是比較吃力的專案。在呼啦圈傳遞比賽中，同學們手挽手圍成一圈，在不用手的情況下，把呼啦圈傳給下一個同學，體現的是一種“團結就是力量”的精神。最後的跳大繩比賽中，我們班一隊同學發揮出色，二隊同學發揮不太好，需要我們繼續努力。

今天的比賽，每一個同學都發揮了自己最好的水平，展現出了五三班最好的精神風貌。

我運動，我健康，我快樂！

團結就是力量作文13

今天，是我們軍訓的第四天。

下午，我的身體開始有些不適。但教官說今天要繼續練習跑步，我有一些猶豫，因為我想和大家一起訓練，所以我選擇了堅持。剛開始訓練跑步，我就覺得胸口有一些悶，肚子變得更痛了，但是我還是選擇堅持和大家一起訓練，因為我們是一個班集體，我們需要團結，團結就是力量。

我們跑完一圈後，教官覺得我們排面有些不整齊，就讓我們左排頭一個人帶著一排同學一起訓練跑步。雖然我肚子很痛，但我是左排頭，就相當於這一排的隊長，所以我不能因為自己身體有一些不舒服而影響班級的'進度，讓班級落後，所以我現在不能休息。然而大家都看出來了，就讓我在旁邊坐著看著他們練習跑步。我覺得很感動，但是我還是覺得我可以堅持和他們一起訓練，一起努力，一起進步，一起成為最棒的班集體！

當我們訓練完之後，我實在堅持不住了，就和教官打報告去旁邊坐著休息一會兒。我在旁邊看著他們練習跑步，並總結了他們的優缺點。因為我雖然身體不舒服，但也想為班級出一份力！

這就是團結的力量！

團結就是力量作文14

放學路上，我發現路邊上有一個螞蟻洞和洞口的幾隻小螞蟻。

它們是一種小昆蟲。身體很小，像一粒粒黑芝麻。我用手輕輕地抓了一隻較大的螞蟻，分明看到它有三對細小的足，還有一對如同髮絲，卻很靈敏的觸角。

一隻長約一釐米的黑螞蟻引開了我的視線。我便輕輕地放下手中的那隻螞蟻，回過頭來觀察那隻遠離洞穴的較大螞蟻。只見它往我的左側跑去。我心想：難道我的左邊有什麼東西嗎？於是，我便轉過身去，一看，原來我的身旁有一隻僵硬的蜻蜓。

這隻螞蟻這麼小，怎麼對付這個對於它們來說是龐然大物的`蜻蜓呢？於是，我便好奇地蹲下來，打算好好地觀察個究竟。

只見，這隻螞蟻在蜻蜓四周來回碰了幾下後，便急急忙忙地跑開。我也小心翼翼地跟蹤它。這隻螞蟻一路上碰到同伴，都會用自己的觸角碰碰對方。我猜，它是在傳遞情報呢！

不一會兒，蜻蜓周圍就圍滿了差不多大小的螞蟻。它們用各自的觸角你碰碰我，我碰碰你。好像在商量辦法。過了一會兒，其中一隻小螞蟻站在了蜻蜓的身上，就像一個指揮官在釋出命令。又過了一會兒，只見它們有的咬蜻蜓的頭，有的咬蜻蜓的翅膀，有的咬蜻蜓的四足，有的……幾分鐘過後這隻蜻蜓就被這群小螞蟻們給“五馬分屍”了。隨後，這群小螞蟻們就把這隻蜻蜓一塊一塊地搬到洞裡去了。

我看得目不轉睛，我想“團結就是力量”這個名言送給螞蟻是最合適的。

它們這時候正在洞裡細細地享用大餐呢！

團結就是力量作文15

今天我來習而樂作文班，莎莎老師對我們說：“今天我們要玩一個遊戲”。聽到這個訊息我很開心，好想立馬開始。莎莎老師給我們講解了遊戲規則，講完之後讓我們站成一列，到前臺集合。

一到門口一位男老師就嘰裡呱啦的說著什麼，我們興高采烈，非常期待，可是老師又說：“有一些不懂事的孩子，把提示語撕掉了一部分，我們需要等待一下。”我有一點小失落，不過，因此我悄悄的看見了一個老師貼提示語的'位置，其他人也看見了。老師把我們分成abcde五組。當老師說開始的時候，所有人朝四面八方跑去，我和許多人跑向提示語，剛拿起就被E組的人搶走了，可是E組的人看到提示語上寫的是D，就很失望，只好讓給了我們，我們卻很高興，拿到這張提示語，我們就趕緊去找其他的提示語，當我們找到第五枚快樂幣時非常開心，馬上飛奔到前臺，開始拼拼圖，我們組有一個人拼過這塊拼圖，他迅速地拼好了，所以我們成為了第一名，我們非常開心。

拍照留念的時候，我就想：果然，團結就是力量。