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【精品】寫給老師的一封信作文三篇

作文2.73W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精品】寫給老師的一封信作文三篇

寫給老師的一封信作文 篇1

尊敬的中學老師:

你們好!

我是一名即將步入中學的國小畢業生,此時此刻的我內心激動無比,因為我終於要升入夢寐以求的中學了,但同時我的心裡也是忐忑不安、憂心忡忡的。

我有著數不勝數的問題要向老師們請教。

請問老師們,中學有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個書迷呢。

請問老師們還有什麼文體活動嗎?我們國小是有多姿多彩的校運會,有其樂無窮的雛鷹活動,不知道中學是不是也會有豐富多彩的活動呀?

中學的環境是怎麼樣的?會不會是百花爭豔、綠樹成蔭、鳥語花香的呢?會不會是讓人心曠神怡的呢?會不會有五顏六色的大花圃呢?會不會有寬闊的操場呢?

對了,升入中學後,要如何去跟同學們相處呢?有從四面八方升入中學的同學,我要如何適應這些生活呢?

還有,中學的'食物質量好嗎?會不會像我們國小的一樣,有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎?葷素搭配合不合理?是不是兩素一葷,還是有別的搭配?食堂衛生好不好?

打擾你們了,請你們在百忙之中抽時間給我回信,期待我們在中學相見。

祝你們身體健康,工作順利,桃李滿天下!

六年級:xxx

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的蘇老師:

時光荏苒,轉眼又是一年畢業時。而您呢?還好嗎?

斑駁的軌跡沿著昨日的滄桑,枯枝和落葉詮釋了近年我獨自跋涉過的痕跡,遺失在風中的美好,和您相處的點滴,卻像是一朵奪目耀眼的向日葵,以世界為背景,不凋不散。

您知道嗎?其實在國小的時候我總覺得您是最美麗的老師。那時候的您有亮亮的眼睛,眼裡好像藏著話——“這件事做得不對哦,”“是不是又驕傲啦?”……那些現在還讓我羞愧的蠢事,那些因我不懂事惹下的'禍患,全都是在您的這雙眼睛下慢慢改正。人有時就是這樣,只有分離了才懂得相聚的美好,只有失去了才懂得擁有的珍貴。等到離開您以後我才發現,哪裡還有像您一樣如此用心地栽培我、教導我的老師呢?將您比作慈母並不恰當——您還正值如花年紀。可您給予我的,又哪一點不像個慈母呢?您有清脆好聽的聲音,您便用它教我發音,教我演講;您有一手整齊好看的字,您便一點一滴毫不保留的傳授給了我。或許現在的我並沒有您所希望的那麼優秀,但我希望您相信我,我一定會在七十日後的會考上,以您給我的愛為筆,寫下七份讓您滿意的答卷!

說到會考,今天已經是距離會考只有七十天的時候了。九年級的生活就像太上老君的煉丹爐,有人在火中化為灰燼,有人浴火重生,涅槃成凰。九年級的生活很忙碌卻也很充實。即使我每天要背很多很多的英語課文,做很多複雜難解的數理化壓軸題,我也感覺很滿足。因為這種感覺好像在告訴我,成功在一步步向我走來。

陽光總在風雨後。班主任老李告訴我們,現在所有的努力都是蟄伏,終有一日會在黑暗裡破繭而出。記得以前總有人說立人苦,並以此為理由拒絕來到立人。我很慶幸當初的離開。來到立人讓我捨棄了家裡的溫暖但也讓我學到了很多。我學會了如何收斂我的壞脾氣,也學會了怎樣正確地學習,更學會了獨立自主地生活。學校在這三年裡教會了我很多,讓我不斷蛻變和成長,雖然立人生活有苦有淚,但給予我的,更多還是歡笑和收穫。“予我長袖,我必善舞”,我相信,所有的苦累都會有收穫,所有的付出都會有結果,我一定能成功!

近日裡學校開展了“小棉襖”感恩活動,我這才發現我給予父母、恩師的感恩是在太少太少。蘇老師,請允許我在這別離近三年之際,跟你說一句“謝謝您!”

那一年畢業時候,我們別離在鳳凰樹下滿地的花瓣上,您給予我最美好的祝福;那一年,我就那樣勇敢的踏上了通向未來的征程,不在乎結果,不畏懼險惡,只因背後有您執著深邃的目光;那一年,陽光暖暖的,時光慢慢的,我們坐在座位上,您教會我們在潔白的紙上畫下自己的夢想……

三年過去,我慢慢明白了您當初那些教誨的深意。謝謝您,蘇老師,是您祝我長大!

祝:

身體健康,萬事如意!

  您的學生:XX(九年9班)

  20xx年4月3日

寫給老師的一封信作文 篇3

敬愛的老師

您好

在您帶著我們班的兩連個月來,再和您兩個月的交往中,我深深的體會到了您的心。作為一名女教師,您既嚴肅,又慈祥,對全班同學付出了同樣的.關心,同樣的愛。

記得每天,您都來得很早,去檢查環境衛生,有時候,值日生還沒有到,您就先自己掃了起來,一定是因為您很注重班集體的榮譽吧!

每次上課時,您都會教我們怎樣做人,但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您,辜負了您對他們的期望,但您從來不跟他們計較。

您確實是一位優秀教師,您讓我們在氣餒是找回自信;在驕傲中找回原來的自己;再傷心時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房,您的每一句話都深深的銘刻在我的心裡。您像一支紅蠟燭,讓同學們吸收光和熱,您的精神,用兩個字來形容,那就是“燃燒”!

工作順利

心想事成

  此致

敬禮

  2 月22日