我們班的人作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的人作文1

我們班有一個很有趣的人，他叫戴同學。一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，小小的鼻子下還有一張什麼都敢吃的嘴。並且他的膽子也很大，人送外號“帶皮”。

有一次，上課我們都在安靜地寫作業，他發出了奇怪的聲音，不停地哈哈大笑，吵極了！我生氣地說：“戴同學，你給我站後面去。”“不要！”戴同學不情願地說。

“站後面去。”

“不要。”

“我最後說一次，站後面去。”

戴同學說不過我，只好站在後面。可他依舊不安分，動個不停。

還有一次，上課時突然傳出“咔嚓”一聲，原來是他在咬橡皮，過了一會兒，他就把橡皮“吃”了下去。我們班頓時變得鴉雀無聲，每個人都露出了驚訝的表情，目瞪口呆地看著他，一句話都說不出來。下課我問戴同學：“你真的'把橡皮吃下去了嗎？”“逗你們的！”他笑著說。我對他豎起了大拇指，佩服地說：“你可真厲害。”

你看，這個人是不是很有趣？

我們班的人作文2

他呢，非常愛做惡作劇，就拿這幾件事說說吧！

老師那舒適的椅子看上去就想讓人坐，而他卻在上面放了一個氣墊，老師回來後往椅子上一坐，噗——，其他老師哈哈大笑，後來老師知道了就把他叫到“法庭”去，後果，你們知道的！這就是他的頑皮。

在那光滑的牆壁上，保潔員發現了一張“通緝令”，我們斷定肯定是他弄得好事。我們把老師叫來了，老師臭罵了他，他還頂嘴：“您是要那個"通緝令"上的人去辦公室呀！”

老師大怒：“我是要你把他叫過來不是貼"通緝令"！這就是他的大膽子。

我們在打籃球，他一跑進來就大叫：“喂，給我！”我們趕他出去，他還打人，然後把他身上的香蕉皮扔向我們。害的雷濤城摔了一跤，這就是他令人討厭的`地方。

他最愛頂嘴，這就讓他多了一個外號——“八嘴怪”，當他犯錯時，他就使出多嘴的技能。

……

他叫夏浩鍚，他也有優點，他的畫拿過全國一等獎，他是我們的好朋友，也是一個名副其實的壞蛋。不過有他的存在，我的生活更加有趣了！

我們班的人作文3

在我們班有一個最最有趣的人，他就是———張世豪，他的頭圓圓的，特像一個兔子，所以我們班人，都親切的叫他：“張兔子！”，可是張世豪好像不怎麼喜歡這個外號，每次有人叫他“張兔子”的時候，他都會生氣的`說：“說我像兔子，我看你才像兔子，哼！”剛說完，他就扭著屁股走了，但他卻不知道，我們都笑破了肚子。

記得有一天，“張兔子”來教數學家做，他拿著作業，嘴裡說道：“組長，我來了，教家做。”“知道啦”，我看著他說，“張兔子”一見我再看他，便翹起蘭花指，學者女孩子的聲音說：“不要這樣看著人家啦！我！我！我會害羞的啦！”他說完，我就笑得不成樣子了，我拿著書本，追著他，邊打他，邊說：“你這個變態！”這時，“張兔子”就開始裝哭了，他說：“組長大人，對不起啦！放過我吧！我求求你啦！聽他這番話，我打也打不出來了！

“張兔子”還會講一些幽默的笑話，每當下課，他都會叫好多人來到他旁邊，聽他講笑話，每次聽他講笑話的人，都會抱個肚子笑個不停。

這就是我們班最有趣的張世豪，如果你們想看看他長得像不像兔子，那就來我們班吧！

我們班的人作文4

今天上午，正在上語文課，忽然，從門外進來一位男生，他對郭老師說：“老師，輪到你們班打針了”郭老師將信將疑的說：“這麼快呀，59打了沒？”這位男生又向外面跑去好像是要去問似的。郭老師向操場邊走去。頓時，教室裡像炸了鍋一樣，亂哄哄的。有的同學說：“我真害怕。”還有的同學說：“我不怕，男子漢大丈夫，怕什麼。”更多的'同學是說：“末日到了。”這時那位男同學進來說：“259班打了，確實該你們班打了。”

開始打針了，男同學打完針回來，女同學都湊上去問；“疼不疼”，他們說：“不疼，就輕輕挨一下”。我聽了仍很害怕。

輪到女生打針了，我看到白衣天使的針頭打進去時，同學們都很輕鬆。我嘆了一口氣，轉眼間，就該我了，我的心咚咚直跳。

只見醫生給我輕輕撥開保暖內衣，然後，用棉棒在我胳膊上擦了一下，我咬緊牙，閉住眼睛，剛開始只是微微疼一下，隨後，就沒有感覺了，我沒有想到竟然是這麼個感覺。

看看、看看，一說打針就說怕，唉，膽小的我們！

我們班的人作文5

你知不知道我們班的慢蝸牛是誰？哈哈，告訴你，她就是我們班的朱誠誠。

她每次上學的時候都來得很晚，我們都做完早操了，她才到了教室，她每天7點半才起床，有的時候我們自習課結束了，她才到。每次老師叫她回答問題時候，她就慢吞吞地，所以她就是我們班的慢蝸牛。

我們班的.猴子是陳柏宇，他每天瘋瘋癲癲的，很調皮，他還在椅子上蹦蹦跳跳的，吵死了。他值日的時候，就直接把抹布扔到牆上，扔了再扔，旁邊男生看起來覺得很好玩，也就學著他的樣子，把抹布扔在牆上，因為抹布上有水，所以貼在牆上了。我每次管到他，他就狠狠地說：“你要死啊，”他就像一隻調皮的猴子。

我們班的長頸鹿非程詩韻莫屬。有一次，我們玩沙包，不料拋到了黑板上，正當我們著急的時候，程詩韻把沙包拿了下來，太好了，我們和她一起玩沙包。

這就是我們班，獨一無二的動物園。

我們班的人作文6

我們班上的人性格各不相同，就讓我來說說我最喜歡的人吧。

第一個是“小宰相”成俊祺，俗話說得好，“宰相肚裡能撐船”。這個比喻用在他身上的'話，特別恰當。就拿上一次班幹部競選開說吧。他本來是想競選班長的，結果卻因為聽到李靚甜說了一句她想當班長，四年了卻一次也沒當上的時候，他就決定不競選班長了，競選副班長。當我知道後，一直勸他，讓他放棄這個想法，可都無濟於事。最後，我只好說了一句話：“對別人的仁慈就是對自己的殘忍”之後，就沒勸了。但他還是堅持自己的想法，你們說他是不是一個“小宰相”呢？

第二個是彭烽源，他雖然有點胖，但卻很有愛心。記得二年級的時候，我和他正在創作植物大戰殭屍之新植物時，唐寅摔了一跤，我沒去管，打算繼續和他說植物大戰殭屍。結果，他說：“你沒看到唐寅摔跤了嗎？都哭了。”說完，就立刻去扶他，我被他說得很不好意思，於是也去扶了。

這就是我們班的人。

我們班的人作文7

我們班有一位很優秀的同學，他叫王灝宸，讓我給大家介紹一下吧！他，白嫩嫩的小臉蛋，一頭烏黑的頭髮，一雙黑亮黑亮的`大眼睛，像清澈的泉水，又像閃亮的星星。

他不僅可愛，學習成績也很棒，但他同時也是一個淘氣包。

他很愛捏我的臉，不信，你瞧。每次一下課，我就會去找他玩。如果他考試成績很好，他就會捏著我的臉，壞壞地笑著說：“來啊，追我啊！”每一次我都能追上他，但我都不會去捉弄他，他每次也會“討好”我，我們相視一笑，又一起回到了教室。

但如果他的成績不好，就完蛋了！瞧，他正在自言自語：“唉，完了，這次沒考好，肯定是我沒有好好複習……”我剛想走近安慰他，他抬頭髮現了我，走了過來，雙手捏著我的臉，完了，不捏到上課，怕是都不會放手。別看他的小手很普通，其實，那隻小手很有勁，被他捏過的人都知道。

這就是班上的王灝宸，雖然很愛捏我的臉，但我知道他並不是在捉弄我呢，何況，我也經常捏他的臉呢。

我們班的人作文8

我們班有一個同學，他有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，看起來十分機靈。

有一次，他的作業沒寫，東看看，西看看，偷偷跑到我身邊，小聲地說：“我作業沒寫，千萬不要告訴老師可以嗎？”因為聲音太小了，我真的沒有聽見他說什麼，一臉疑惑地準備去交作業。

突然，他的.眼睛一亮，看起來是有辦法了，只見他眼神亂瞟，就把昨天的作業給剪了，然後拿幾張做過的給老師。可這一切終究是逃不出老師的火眼金睛，老師生氣地吼道：“你昨天做的作業怎麼沒了！就剩這麼幾張！”他把頭低的低低的，感覺就要碰到桌子了：“我……我……我不知道。”

第二天早上，他作業依舊沒做好。背書組長說：“快背書。”他生氣地大喊：“能不能等我做好作業再背。”組長無奈的搖搖頭：“好吧！”等他做好作業，“我語文書，英語書，數學書都沒帶。”他慢悠悠地說道。

哎！他太牛了，我可不能像他那樣，我要好好學習。

我們班的人作文9

我的同學多才多藝，有會畫畫的，有會跳舞的，有會書法的，有唱歌唱的`好的。

我的同學趙含如，是一個漂亮、活潑的女孩。她的拉丁舞跳的非常棒，多次參加拉丁舞比賽。學校的各種聯歡會都少不了她，總能看見她美麗、多姿的身影。

有一個長著一雙圓溜溜的大眼睛，長頭髮的女孩，字寫得非常漂亮，她的名字叫王佳禾。她寫得字多次在書法展覽會上展出，老師還稱她為“小書法家”。她的榮譽是靠平時勤學苦練得來的。她每天練三十分鐘的毛筆字，一直堅持不懈，她的精神值得我們學習。

我們班還有一個“昆蟲專家”。他叫焦海巖，他使我認識了許多的昆蟲，他讓我知道了蝸牛也吃水果，蠶除了吃桑葉，還吃其它葉子，你知道他為什麼知道那麼多昆蟲嗎？因為他家裡有一本法布林寫的《昆蟲記》。

我們班的人才，說也說不完。有飛毛腿魏佳良，小畫家張楷欣，蛙跳冠軍趙一卿……我有一個非常棒的班集體，我為他們感到自豪。

我們班的人作文10

如果把我們302班看作古代，那麼總會有些鮮明的人物。

如果問我們班上的花木蘭是誰？那麼我會回答：“是臧仔晨。”因為她文武雙全。有一次她我帶過去一本書，他就問我借書看。還有一次，她看到一個男生在欺負女生，她就趕緊跑過去揪住那個男生，左一拳右一腳打了十幾下，就對那個男生說：“滾！”因此除了我，班上的人都怕她。

如果問我們班上的張飛是誰，那麼我會回答：“是蔣秋濤。”因為他的嗓門最大。有一次，他發言的時候大叫一聲，我們的耳朵都要震聾了，他才坐了下去。所以張飛這個稱號是非他莫屬啊。

如果問我們班的曹操是誰，那麼我會回答：“是曹澤。”因為每次說到他他都會過來，所以我們總是說他：“說曹操，曹操就到。”

如果問我們班的.諸葛亮是誰，那麼同學們會回答：“是周桐羽。”因為他上知天文下知地理，每次遇到不懂的地方都是他來解答，因為有一次，老師問水晶是什麼，我們都說是寶石，只有他一個人說是礦物，所以諸葛亮這個稱號非他莫屬。

因為有了我們，302班變得更加絢麗多彩。

我們班的人作文11

要說道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數也數不清。

比說說我們的“小科學家”焦海巖，他很機智，熱愛科學，所以科學知識他幾乎都知道，像自家炸的蝦片在水中會爆炸，螢火蟲為什麼會發光……他也很喜歡做實驗，如用一根導線接上一個小燈泡，然後和電池的的正負極連線起來，燈泡就會亮起來。焦海巖也很愛養小動物、植物、昆蟲。有一次，他養了一隻蝸牛，和蝸牛呆一起的時間長了，聽說我蝸牛還學他吃東西呢。

瞧，這位正在思考問題的'是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過小電風扇、小汽車等有趣的小玩意。他和焦海巖是科學好拍檔，經常一起討論科學問題。魏嘉良不但科學好，數學也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風還快，常常在學校運動會上取得一二名的好成績，因此我們班年年拿第一。

正如我所說，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書法家”於暢，“舞者”王藝佳……

我們班的人作文12

“蒼天，我發誓，我再也不犯類似的錯誤了。”哎，一聽這聲音，就知道是我們班的淘氣包在求饒了，他向班長髮誓：下次一定不這樣了。班長可不吃他這一套，說：“這位大俠，你保證了已經無數次了，，我都可以把你的臺詞給背下來了，你可以換句臺詞嗎？”眼看就要開打，他卻往旁邊一躲，腳底抹油——溜之大吉了。“你你你，你下次等著，我饒不了你！”哎，這個淘氣包呀，真是一天不淘氣，就不舒服呀！

“借我看看怎麼了？我這道題不會，你借我看看吧！算我求你了！”只聽"語文痴"對"語文高材生"說，“不借，自己不會想啊？要不就去問老師，我反正不管”。說完，揚長而去，只留下"語文痴"在原地嚎叫：“蒼天啊，你對我不公啊，為什麼給我一個這麼不好的腦袋啊？”看來，他真的絕望了！

"看我的九陰白骨爪"、“吃我一記老虎震天拳”一聽這個就知道是我們班的.那對同桌冤家又在掐架了，這兩個人啊，好的時候還算安靜，一掐起架來，便鬧得地動山搖，好一幅壯觀的場面。哎，這對同桌冤家啊！

這就是我們班的人兒們，怎麼樣？很有趣吧？

我們班的人作文13

我們班有一個人，她叫朱紫鈺。她的速度特別快，像小獵豹似的。

有一次上體育課的.時候，體育老師給我們把隊伍排好了，再叫我們一個個比賽跑步。比賽一共要進行四個來回，老師提醒我們剛開始不要太快，到最後一定要衝刺。

終於，比賽開始了，剛跑了不到三圈，同學們一個個就要沒氣了，但這位小獵豹可不一樣，她剛開始慢慢地跑，別人一個個的都超過了她，她竟然也不著急，我們都在為小獵豹加油。到了最後一圈，別人都累得氣喘呼呼時，她卻突然發力，加速向終點衝刺，就像飛毛腿一樣。

比賽終於結束了，她竟然只跑了1分45秒，她跑得真是太快了，而且，她的臉上一點汗也沒有。聽到這個成績，她實在是太開心了，同學們也驚訝萬分。

怪不得大家都叫她“小獵豹”呢！

我們班的人作文14

“數學天才”——馬浩楠

馬浩楠高高的鼻樑上架著一副高度近視鏡，人長得很高，他的數學成績很好，每次有什麼數學大賽，冠軍都是他的。

“貪吃鬼”——段志斌

“貪吃鬼”必須是段志斌的了，那一次馬浩楠買了一些零食在吃，段志斌看見了，那真是口水直流三千尺啊段志斌跑了過去

對馬浩楠說：“楠哥我已經，一年沒有吃東西了，你就給我吃點吧。"馬浩楠反過來說：“我昨天才給力你一包。”段志斌見軟的不行

就來硬的——死纏爛打馬浩楠終於招架不住，只好給啦他一包。

“學神”——寧一哲

寧一哲不管是語文數學還是英語都學的很好，每次考試不是全班第一就是全班第二。儘管寧一哲學習很好但他從不驕傲

在校外仍然上著補習班，學習可真是認真啊。

“搗蛋鬼”——崔丁禕

我們班的崔丁禕總喜歡欺負別人，每天不欺負人都不行，而且他還和別人打架每次都是他被別人打，到了老師查的時候他

都是他的錯，為此他還要挨老師的'罵，算下來他真是虧大了啊。

這就是我們班的人，其實我們班的特點還多著呢，下次再給你講。

我們班的人作文15

長長的睫毛，大大的眼睛，每天都打扮得像個小公主，非常迷人。這就是我們班的小能人小楊。

小楊的`音樂很好。有一次在音樂課上，老師讓我們在做動作的時候唱一首我們不太熟悉的歌，但是我們總是忘記一唱就做動作，一做動作就忘記唱歌。老師也生氣地說:“五年級四班的學生智商很低。”這時，每個人都充滿了不滿，老師補充道:“然後我會邀請一個同學來做這件事。”然而，沒有人敢上來。這時，焦急的小楊走了過來。它不僅用委婉動人的聲音演唱，而且表演得很正確。老師和我們都驚呆了，忍不住稱讚了一番。小楊不僅擅長音樂，而且擅長英語。一次在英語課上，老師問了我一個問題。我不擅長英語，但我很困惑。然後小楊舉起手。她回答得流利而清晰，連老師都忍不住對她豎起大拇指。

這是我們班的一個人才。她是我最大的目標。