歡度“六一”作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的歡度“六一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡度“六一”作文1

彈去五月的風塵，迎來六月的腳步，在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了我們自己的節日——六一兒童節。

早上的節目可真沒勁，盡是些表演，我們班半成以上的人都在打哈欠，沒幾個是認真看的，甚至還有人在偷吃零食，從大家的目光裡可以看出來，大家看的是表演心裡想的卻是下午的活動。

在我們的煎熬與等待中，時間似乎特別漫長，可漫長的時間也會有盡頭，終於時針重重的指向了一點。

下午的活動果然沒有令我失望，詞語接龍、腦力大轉彎……這些平時我們最喜歡的'遊戲輪番上陣，一度把班級氣氛提升到高潮，主持人不失時機充滿磁性的聲音再次響起：“生活再美好，也不能少了音樂這位調味師，讓我們有請兩位“音樂家”上臺表演！”第一位“音樂家”提著他的薩克斯，為我們吹奏了一曲《童年》，搏取了我們的喝彩，“哼！”第二位“音樂家”不服氣了，也抱著二胡前來小試牛刀，拉奏的竟也是《童年》，古樸的音樂同樣打動了我們，我們獻上了熱烈的掌聲。最後，兩位“音樂家”合奏起了《童年》，古樸與現代，優美與奔放，相處的是那麼融洽，霎時，群星暗淡無光，彷彿只有兩位“音樂家”是最閃亮的，同學們聽得都呆住了，一會兒，雷鳴般的掌聲貫徹了雲霄。

多麼快樂的一天，多麼美妙的一天，快樂，在今天展現出了價值！

歡度“六一”作文2

我們期待已久的六一，悄然走到了我們的的身邊。我們都很高興，心裡都有一種訴說不出來的興奮。

幾天早晨吃晚飯，我們就去中心小院集合。到了那一以後，我們都心不在焉的聽著那些詩朗誦。當校長宣佈遊園開始時，心不在焉的同學就像打了雞血一般，瘋狂地跑出隊伍去玩遊戲贏獎券。

我可不想像他們那樣顯得瘋狂，只好悠閒的走著路、裝著清高，其實我的心裡已經非常激動了。首先我按照我的計劃去找韓政耀。隨後我們兩個就跟著王東豪一塊去玩。不過半晌，我們就已經得了6張獎券了，讓旁人羨慕不已。

之後我們去玩了3班的遊戲，玩完以後，我只得了一張獎券。心裡卻想著：坑啊！那個球居然碰到了邊緣，又彈回來了！蒼天啊！大地啊……

過了不久，遊園就結束了，我們一共得了13張獎券，實在是太棒了！

下午以後，我們就去五樓報告廳看電影了。電影的名字叫《九條命》大家看名字就知道是貓啦！因為貓有九條命。

電影的主要內容是：一個公司的老闆給女兒買一隻貓，隨後他便墜了樓，和貓交換了靈魂。過著平凡的生活。直到有一天，貪財、吝嗇的公司人員想將公司的'新大樓佔為己有。但主人公的兒子又跳樓了，所以，被老闆附體的貓也追隨著跳了下去，結果和老闆換回了身體。這下全好了！

我們都看的不亦說乎，由於開心的緣故。老師回來以後就放我們班裡最喜歡看的《琅琊榜》。我們都很高興。

這是一個快樂的六一，即將升入國中，升入國中以後我們就再也見不到兒童節了。唉！不過沒關係，我們還是度過了這一個完美的六一！

六一離我們遠去，雖然我們很留戀，但是，畢竟我們也是大學生了，不需要再過兒童節了。所以，我們就一起跟兒童節說永別吧！

歡度“六一”作文3

盼星星盼月亮，盼到了我們的節日“六一兒童節”。這天，我興奮地來到學校，活像一隻剛被放出籠子的小鳥，在湛藍的天空中自由自在的飛翔。為了慶“六一”，我校舉辦了《班班有歌聲》活動。都說童聲是天籟之音，果不其然，今天讓我大開了眼界。有充滿童真的.《數鴨子》；有氣勢威武的《游擊隊歌》；還有那節奏歡快的《每人伸出一隻手》。

終於輪到我們班表演了，我們拿出了自己班的絕活——集體歌舞表演《春天舉行音樂會》，隨著緩緩的音樂，我彷彿置身於春風春雨中，伴隨著輕快的旋律不停地舞蹈起來，像一隻可愛的天鵝在藍天白雲中翱翔，直到耳旁突然傳來“哈哈”的大笑聲，我才知道我們的演出已經結束。歌唱比賽已經結束了，可那優美的旋律還在我腦海中久久的迴盪，最後我們班得了個最佳風采獎呢！歌唱結束後，我們又迎來了第二個節目——運球比賽。不知怎麼回事，今天我們班的同學個個精神抖擻，就連平常較差的個別女同學，也自信滿滿的。

比賽現場呈現出一幅“場上運球手鉚足幹勁使出混身解數，場下同學們加油助威吶喊震天”的火爆景象。我們班以全年級第二名的運球比賽結束了本次的活動。我們在發揚拼搏，團結協作，歡歌笑語中度過了一個開心而充實的“六一”。我相信這個“六一”將在我童年的成長記憶中留下一次深刻的印象和美好的回憶。

歡度“六一”作文4

我盼星星盼月亮，終於盼到了六一節的到來。這一天，我是多麼地高興啊，我早早地起了床，迫不及待地敢到學校。

最令我印象深刻的就是下午的班級聯歡會了。趙嘉樂的手捏易拉罐可真是爆笑，他首先拿了一個易拉罐上臺，狠狠地把它捏扁了。他甚至還把易拉罐放在地上，使出了他的“無影腳”。整個易拉罐已經不成樣了。邵老師說還讓趙嘉樂來展示些高階的本事，讓大家瞧瞧。於是，趙嘉樂又取出兩個易拉罐。邵老師連說了好幾個詞，例如“憐憫，喜愛，悲痛欲絕”等。引得我們大家捧腹大笑，直笑得上氣不接下氣。

酈歐源的唱的《海闊天空》也給我留下了深刻的印象。起初，酈歐源在臺上唱得力量不是特別足，於是我們幾個男生一起上去，和酈歐源一起唱。我們的這種氣氛感染了所有男生，都情不自禁地唱起來。最後，我們每個男生都對酈歐源說了一句話。我把手搭在酈歐源身上，說道：“好兄弟，到新學校去你一定要表現地更好，加油。”說完，我們來了一個深深的擁抱。

最後，我們進行了禮物大交換，我抽到的是9號，是沈佳駿給我禮物，他大方地給了我一包筆。則孫一帆抽到了我的學號，我也毫不猶豫地把手中的禮物交給他。

這一次的`六一兒童節，我們大家都過得很開心，校園裡還久久地迴盪著我們歡樂的笑聲，這次的六一都是我們永久的的回憶。

歡度“六一”作文5

在這陽光明媚的日子裡，我們終於盼來了這一天。今天，就是六一國際兒童節暨我們寶帶實小的第十屆外語節的閉幕式。

一大早，校園裡就熱鬧非凡，到處洋溢著同學們的歡聲笑語。還有很多領導來我們學校參加活動。上午我們看完了同學們的精彩表演，下午，我們自己在班中也舉辦了六一聯歡會。

終於到了下午，我們班辦的聯歡會開始了！同學們興奮的拿出了自帶的零食，等待表演節目的同學們。隨著主持人說完了開場白，第一個節目開始了。由我們班的鄒子涵為大家吹奏樂器－－－薩克斯。演奏結束了，臺下同學們掌聲不斷。接著，我們班第二位樂器達人－－－朱罄鼎拉了一段二胡。演奏完後，也響起了熱烈的掌聲。因為他們倆出色的表演，老師給他們頒發了獎品。隨後，丁金煒同學也表演了用鐵環做道具的魔術！她先把兩個鐵環給大家看看有沒有問題，再把一個環套入另一個環中，用力一拉，頓時，我們都不清楚為什麼兩個完好無損的分開的鐵環會套在一起呢？後來有同學揭穿了她的魔術。但是臺下的同學們還是報以熱烈的.掌聲！接下來，我們班的小歌手也躍躍欲試了，位我們帶來了優美動聽的歌曲！最後，那些帶水果沙拉、壽司的同學也把美食拿出來給大家分享！

雖然，快樂的時光總是那麼短暫，但我們還是非常開心！在這陽光明媚的一天裡，我們為六一畫上了圓滿的句號！

歡度“六一”作文6

六一兒童節是兒童的節日，本應是快快樂樂、開開心心的天天，可我卻在這一天和媽媽鬧起了彆扭。

事情是這樣的，晚上，我正在家背英語，背了三四次還是不通過，從晚上九點一直到十一點才通過，整整背了兩個小時。媽媽有點不高興，不由自主、自言自語道：“這麼久才背好，真得是東西吃笨掉了。”我聽到後，也很生氣，因為我最討厭別人說我笨了，回嘴道：“既然我這麼笨，乾脆讓我出去討飯好了。”只見媽媽聽後，額上的'青筋條條綻出，嘴抽動著，大聲叫到：“那你現在就出去，聽到沒？出去！”我愣住了，呆在原地發怔，根本沒想媽媽會因為這麼一句賭氣的話而發怒，只見媽媽紅著眼，樣子凶得象一隻發火的豹子，見我站在原地一動不動，大聲吼道：“你以為離家就可以解決問題嗎？你以為出走能。” 還沒等媽媽說完，我早就已經衝出家門了。等我走到樓下的門口時，我以為媽媽會追出來的。可是二分鐘過去了，樓道一點動靜也沒有，樓道又黑漆漆的，過了幾分鐘，我開始胡思亂想了：“媽媽不會因為我的出走而難過得。”還沒想完，我已經是走回家門口了，我推開房門，只見媽媽正坐在沙發上暗自傷心，眼睛紅紅的，我心裡更愧疚了，想起了媽媽養育我長大的辛苦，自己鼻子一酸，流下眼淚“媽媽，我錯了，我以後再也不會離家出走。”

最後，我們母子之間的不愉快在相互的諒解中煙消雲散了，我躺在床上細細思量，我是否應該以更高的要求來要求自己？今天這個難忘的六一兒童節過去了，我也覺得自己長大了很多很多。

歡度“六一”作文7

今天是一個的快樂節日―”六一”國際兒童節。在這個一年一度的節日裡，我們歡聚一堂，共同分享著這美好的節日。

這一次我們實驗國小習集團學校組織了一次活動：一年級遊園活動；三年級年級開集體生日會；四年級跳蚤市場。

因為時間還沒到，我們只好在教室靜靜地讀書。叮鈴鈴鈴……鈴聲響了我們拎著一個個的大包小包的袋子，下了樓，我們就是跳蚤市場，我和葉玲玲找了一個位置就擺起了攤，攤裡的物品琳琅滿目：有扇子、紙星星、學生名片還有貝殼……

這時來了一個小妹妹，她蹲下來，仔細挑選著物品，終於選中了一把扇子，她問我：“姐姐，這個幾元”。“這個1元”，我毫不猶豫的回答了她。她拿起扇子，從口袋裡拿出1元錢，給了我，便高高興興的走了。

不一會兒，又來了一個三年級的女同學，看了看她的穿著，就知道她是學拉丁舞的。我想：她應該是買那個化妝盒吧！看她一定是要去比賽的。果然不出我的所料—她買了個化妝盒。

這時，我叫葉玲玲幫我看一下攤子，我去買其他的東西。我來到了桂花樹下買了一條項鍊和兩盒顏料就回到了自己的攤位上又買起了東西。

沒隔多久周慧玲來光顧我的小攤來了我對她投向了懇求的目光，可她卻拍拍pp走了。

很快我們就“收工”了。

我回到教室陳老師就開始給我們發超超超好吃的美味糖果看見別的`同學都在吃好吃的糖果，我也迫不及待的吃了一顆軟糖。“哇！好好吃哦！”我突然叫起來。

這時，放學的鈴聲響了，我們的美好時光也就到此結束了。

哎！真希望下次的”六一”快點到來！

歡度“六一”作文8

陽光燦爛，花兒無比美麗，我們伴隨著鳥兒的歌唱，迎來了屬於我們的節日——“六一兒童節”。

我們班進行了六一聯歡，每位同學都表演了各具特色的節目。令我印象最深的是鮑彥蓉的二胡樂。

演奏的是二胡樂曲——《賽馬》。只見她優雅地坐在位子上，左手拿著二胡，右手拿著弓，只見她稍作了一些調整，就猛地提弓忘我的拉了起來，隨著鮑彥蓉的弓一上一下，教室裡似乎跳動著一串歡快的音符。時而低沉，時而高亢，時而雄渾，時而舒緩，時而短促……一個個曲調彷彿變成了豔麗奪目的綵帶，突然又像一股清泉從高而陡的懸崖上落入水潭。我的腦海中彷彿看到蒙古族人民節日賽馬的熱鬧場面。一匹匹奔騰激越，縱橫馳騁的.駿馬在人群嘈雜的歡呼聲中飛馳，騎馬人不時用皮鞭催促駿馬，駿馬更是撒開自己建壯的腿好似離弘的箭，你追我趕。正當我聽得入迷時，鮑彥蓉的一段拔弦打斷了我，令我震驚不已，同學們也都發出了嘖嘖讚歎聲。紛紛對她投去敬佩的目光。這一段好像是賽馬中最緊張激烈的環節，兩匹速度超群的馬正不分上下的比試著，誰都不肯鬆懈，忽然一陣拉弦，好似一匹馬衝到了終上點，奪得了冠軍，將身子直起，歡快的大聲吼叫，那渾厚的聲音令人震驚。鮑彥蓉拉完了，同學們報似排山倒海的掌聲思想似乎沒有從震分人心的音樂中回過神來。

六一，真好！六一，真快樂！

歡度“六一”作文9

“六一”來臨之際，同學們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最後一次的“六一”兒童節。我們班的所有同學在一起已經有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最後一次“六一”。

經過討論，我們還是老樣子——開聯歡會。可是，有的同學聽說學校不準開聯歡會，然後又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。

放學的時候，其他班都已經放學了，就我們班同學還在教室裡靜靜的坐著，有一些調皮的同學，平常總是靜不下來，但是一想到這是我們班做後一次開聯歡會時，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。

大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心裡一想：“完了，這下肯定沒希望了，因為曾經在四年級的.時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯歡會，於是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇蹟出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！

就這樣，我們度過了我們班的最後一次，而且很快樂的“六一”兒童節。

歡度“六一”作文10

奶奶說：“六月是孩子們的節日。”爺爺說：“六月裡充滿了歡聲笑語。”爸爸媽媽說：“六月是孩子們的天地。”老師說：“六月的陽光燦爛無比。”是說：“六月的陽光下到處都充滿了孩子們的笑容。”

今天，一年一度的“六一”兒童節到了，我們穿著漂亮的衣裳，又蹦又跳，歡歡喜喜地走進校園，來參加六一聯歡會啦！

活動開始啦，我們先欣賞了其他同學們製作的水果拼盤，然後，我們又進行了表演。表演的節目真是豐富多彩啊，各式各樣，有唱歌的、跳舞的'、拉小提琴的、還有吹葫蘆絲的……最後，我們又自己製作了水果拼盤，這是今天最讓我歡喜又激動的專案，是我盼望已久的活動哦！

我做的水果拼盤叫：水果狂想曲。你們是不是特別想知道我是怎麼做的啊，下面就讓我來帶你去看看我的製作步驟吧。

首先，我把一根金燦燦的香蕉撥開，然後切成均勻的一片片，再按照香蕉、小番茄、香蕉、小番茄……。的規律來把果盤的外圈排滿。這樣就形成了黃、紅、黃、紅的色彩排列。接著，我把一個大紅蘋果切成兩半，卻發現蘋果梨的核排成了五角星的形狀。蘋果切成兩半後，我把其中一半放在果盤中央，然後把有籽的部分挖出來，做成一條小船狀。最後，我把幾個糖果小人放進蘋果裡，就彷彿幾個小人正划著小船在五彩的海洋裡飄啊飄。然後我用糖霜裝飾了一下，又塗撒了點藍莓味的果醬，這樣一盤新鮮又好看的水果拼盤就誕生啦！看著這充滿意境的果盤，新鮮又香甜誘人，我的口水都忍不住滴下來了。

聯歡會快結束的時候，老師為我們每個人準備了一份小蛋糕和一盒牛奶，我們驚喜萬分，大吃特吃，還有我做的那份水果拼盤也很快被一搶而光。

啊，這真是一個快樂而又難忘的一一個“六一”兒童節啊。

歡度“六一”作文11

六一國際兒童節是我們每個孩子最期待的日子，因為六一是屬於我們的節日，在這個節日裡我們可以沒有大人管的情形下自由玩耍。

隨著學校塑膠操場的全面竣工，和六一兒童節的到來，我們的操場真的變成了歡樂的海洋。

早晨，同學們穿著整齊的服裝，來到學校。校園裡插滿了彩旗，200米紅底白線的標準環行跑道，柔柔軟軟的人造草坪在彩旗和鮮花的襯托下顯得更加光彩奪目。主席臺上方，掛著“歡度六一”的巨幅。到處充滿著喜氣洋洋，一派節日的歡樂景象。

隨著義勇軍進行曲響起，開幕式開始了。各個方隊身著各式服裝，排著整齊的隊伍，依次準備上場。此時，方隊中有的同學雙手合十，原地徘徊，看得出他非常緊張；有的同學反覆練習，生怕自己在臺上出洋相；有的.同學在摩拳擦掌，準備在臺上大顯身手；站在第一方隊中的四、三班的宋昊宇同學一會拿著紅旗，放在手邊試著搖擺的姿勢一會將紅旗放在腳邊，抱著雙臂，仰頭向天，微閉雙目，看得出他非常重視這次演出，他想為他們的方隊爭光，想在這次演出中大顯身手。

方隊開始行進了，看，宋昊宇表演得多投入、多認真啊，邁著大而有力的步伐，優美、協調的唱著歌搖著紅旗，還忘不了和前後左右的同學保持行進一致，面帶笑容的他，帶著囧囧有神的大眼睛目視著前方，可以看出他志在必得的信心

各年級代表拿著花入場了，都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式，展現出了勝採國小一派蓬勃生機的景象。還有舉旗的同學，圍著操場一圈圈的跑著，為美麗的“會場”增添了色彩和生機。

到我們了，我們拿著紅旗和向日葵唱著優美的歌。

所有的方隊都表演出了風格和水平，所有的觀眾都大飽了眼福，樂在其中。

歡度“六一”作文12

六一兒童節到了，黃岩實驗國小校園裡到處是歡歌笑語，同學們在各個班級裡穿梭。他們究竟在幹什麼呢？原來，他們在參加“歡樂六一節，奇蹟安全館”六一爭章活動。

爭章卡上有十六個專案，它們是防溺安全、消防安全、交通安全等等。在這十六個專案中，只要完成十二項，就能獲得安全銀章、安全銅章或安全金章。由於每個教室都是活動場地，活動一開始，每個教室門前都排滿了前來爭章的同學，形成了一條條“長龍”。

活動剛開始，我就隨著蜂擁而至的人群到各個班級參加活動。時間過得可真快啊！一轉眼，一上午過去了，我也完成了十二個專案，換取了“安全銀章”和六顆糖果。讓我印象最深的，就要屬“防拐安全”了。

我們來到四（一）班，參加“防拐”爭章活動。沒過一會兒，我們就融入了長長的隊伍之中。就在這時，一個老師走過來，問道：“誰要實踐一下防拐騙活動？”

還沒等其他同學反應過來呢，我和潘董皓就以迅雷不及掩耳之勢，眼疾手快地舉起了手，大喊道：“我，我，我！”

於是，我們如願以償地被選中了。“壞蛋”把我們帶到隊伍旁邊，把我們的'手放在後背交叉在一起，用繩子綁住，讓我們互相為對方鬆綁。我把手放在潘董皓的繩子上，歪著腦袋，努力解繩子。由於我不得要領，東扯一下，西拉一下，怎麼也解不開。後來，我大概看了一下繫繩子的方法，拉住繩子的一頭，輕而易舉地把繩子解開了。接著，潘董皓再接再厲，把我的繩子也解開了。然後，老師問了我們幾個問題，我們一一回答了出來。就這樣，我們各自獲得了一個蓋章。

這次安全爭章使我們安全意識增強了不少，讓我們在遇到困難的時候能沉著冷靜地解決。如果還有機會，我還想再參加一次。

歡度“六一”作文13

難忘的國小生活快要結束了，隨著高興地心情，我們也結束了我們人生的最後一次六一兒童節。

來到教室看了會兒書就吃了飯，吃完飯後就來到音樂教師樓前集合，校長宣佈開幕後我們就散開了，高高興興的來到了十三班的遊戲，一開始認為挺難，要從一米高的地方將一根筷子傳進一個小瓶子裡，瓶子的口也非常的小，很不容易。等了好半天，終於到了我，從筷子上方一觀察，不難，只要手不抖就可以了，還要對準，我是高手，第一根筷子就插進了瓶子，一張票就到手了，加上五星小紅帽的.兩張獎券和一張粽子票，換取了一瓶酸棗水和一個香噴噴的粽子吃，結果一瓶酸棗水要四張票，黑啊，不過在那裡出售零食樓長認識我，三張票就到了手，哈哈，用老師的話來說，這就叫做“熟人好辦事兒”。

又來到了另一個班遊戲，規則是將三個乒乓球再地上彈一下再進入水盆裡。好不容易到了我，結果來了陣風，把第一個乒乓球吹跑了，第二個偏偏打偏了，第三個更是離奇的是乒乓球再地上彈了一下本來要進入盆裡了，結果彈到了盆的內邊緣，然後又彈到了外邊緣直接飛了出去，坑啊。

沒辦法了，只好又回到了十三班的領地，又在他們班贏了一張票，換了根棒棒糖吃了。剩下沒多長時間只顧著瞎轉悠了轉悠到了趙少磊趙老師的遊戲那裡，這遊戲還是簡單，不難用筷子夾玻璃球，說到用筷子，我可是數一數二的，果然不出所料，我已半分鐘十二個的成績贏得了一張獎券，換了零食回到老師這裡來“蹭票”結果還真增到了一張。換了零食就會了教室。

快樂的時光總是短暫地，我也會永遠記住我人生的最後一次六一兒童節。

歡度“六一”作文14

過節是快樂的，國小生也不例外。對於我們來說，每度過一個難忘的六一兒童節，就是給童年添上了美好的一筆。

今天，我帶上了一大包零食，興高采烈地來到學校。到班級後，雖然還不能去玩遊戲，但是我仍然非常興奮，一到校就跟同學有說有笑，聊起天來。時間不知不覺地過去了，錢老師一聲：“排隊要做到……”“快！靜！齊！”沒等錢老師說完，同學們便接了上去。一大群人一齊擁出教室，排隊到了操場。隨後我們看了一、二年級的表演，校合唱隊的演出，一到—六年級的勞動技能大比拼……

到了遊園時間，我和我的好朋友飛一般地跑到了602班，來玩疊衣服遊戲，規則是在一分鐘內疊好一件衣服，要整齊無折皺，滿分為3分。我開始有點緊張，不過等遊戲結束後我看單子上的那個“3”字後，我那兔子跳似的心又頓時平靜了下來。隨後我又玩了垃圾分類、疊被子、穿鈕釦，這些遊戲我得了“3”分。

還有一項穿針引線遊戲。哈哈，那可是我最拿手的了，“要幾秒完成呢？不會3秒吧？不可能。”我自言自語道。我疾步跑到遊戲教室——403班，“在10秒內完成”。那太簡單了，我心想，不過不能驕傲，萬一驕傲而失敗那就太可惜了。我又默默提醒自己。“準備，開始。”裁判員一聲下令，我們紛紛穿起來。過了3秒後我就完成了，我左右看了一下，都沒有人完成，我暗自歡喜，“時間到，停！”我的單子上有出現了一個“3”字。我太高興了，飛速一般地衝下樓，換了一個米妮圖案的.鉛筆盒。

下午，我們看動畫片，吃零食，看同學表演。

今年的六一兒童節讓我難忘，這是我第一次擁有這麼好的成績，是運氣嗎？不是。我又給童年添上了美好快樂的一筆，添上了濃濃的一筆，添上了彩色的一筆。

歡度“六一”作文15

今天，是我們兒童的節日??“六一”兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節很隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。

來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！

由於表演節目的`需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館（慶典的地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上臺表演。

首先，由我們年段表演的《金鼓綵帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精緻的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的綵帶上下飛舞，綵帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹雲天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……

接下來，我們學校各個年段的同學先後都表演了精彩的節目，紛紛上臺展示了各自的'絕活。另外，特殊教育學校的同學們和老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。

不知盼了多久，等了多久，終於輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了臺，心裡對自己鼓勵：“張書懷啊張書懷，這次可不能搞砸了！”我微笑地看著主席臺，聽完了前奏曲，我自信地唱起來，這回，我表現得比什麼時候都要好。最後，在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了，可節目的喜悅還在空中飄蕩著……