手拉手的作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的手拉手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

手拉手的作文1

今天是個風和日麗的日子，我們來到了華園中心完小，參加“你我手拉手，成長心連心”活動。

我來到他們教室，我就知道我的小夥伴是張賢武和胡邯鄲。後來我帶著親愛的小夥伴來到操場上看我們表演節目。我是小主持人，節目開始了，我們非常認真地表演著，掌聲一陣陣。等到我說尋樂天表演節目時，另外兩個主持人說：“你那個哦字，讀得太好了！”我覺得很快樂、很開心！

之後我們來到一個山坡進行野餐，就是吃自己帶的食物。開餐了，我們就把美味的食物從書包裡拿出來和小夥伴一起分享。我們吃啊吃，有別的一組的`同學把食物分給我們一組，我們一組的同學也把食物分給別的一組，真的好開心！

經歷這次活動，我們獻出了愛心，收穫了友情，真好！

手拉手的作文2

親愛的同學：

你好！

我是廣州市從化區向陽國小五年級3班的黃可兒，我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校，想展開一次難忘的“手拉手”活動。雖然我們不認識，但是，我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們，真希望這次活動能快點展開！

我想邀請你們到我們學校參觀，到我家做客，一起去公園玩，晚上一起去逛超市，體會一下我們那幸福、快樂的生活。我也想去你們的學校參觀一下，去你們的家做客，去你們的公園玩，看一下你們的`超市有沒有我們的那麼繁華，去體驗農場的生活，行嗎？我們的學校也是一個美麗的地方，因為學校也是我的家，有家的人是幸福的。我們學校有很多體育裝置：後操場有籃球場、足球場、單杆等。前操場是升國旗臺，每到星期一，我們就會在操場上站得筆直，嚴肅對待。

祝

身體健康！

快樂成長！

　　五年級:黃可兒

手拉手的作文3

遠方的朋友：

你好！

你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮中心國小五年級一班的一名國小生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦遊戲、上網聊天、下象棋和看課外書。

最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的`是通過各種通訊的式和全國各地許許多多同齡人建立聯絡，互相溝通，成為好朋友。我和我的同學上網查到了你們學校的網址，就登入上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成為朋友。

希望你能回信，或來我們的學校來玩，我們隨時歡迎你。或我們上網聊天，我們可以約到我的家鄉海邊見面，我們還可把我們倆個班級結為好朋友。你願意嗎？

我期待你的來信。

祝你：

身體健康

萬事如意

學習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手的作文4

爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸地老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時，我總是擔心他們摔倒，便情不自禁地拉著他們的手，每次他們都非常高興接受我伸過去的`小獸，小手拉著大手一起行走。

在馬路上，有時候看到老爺爺、老奶奶過馬路不方便，我就主動地走上前去，拉著他們的手過馬路。他們往往都會高興地說：“你真是一個有愛心的好孩子！”

強手拉弱手

學校開展“手拉手”活動，幫助那些生活上有困難的同學。我每次都積極參加，把我的新書包、新文具盒、新衣服拿出來，捐給他們，儘可能多地給他們一些幫助，讓他們能安心讀書。

我常常想，等我大學畢業後，我要當一名成功的企業家，賺很多很多錢，送給那些需要幫助的人。讓家境貧寒的小朋友能坐在教室裡讀書，讓無錢醫治的患者能得到及時的救治而延續生命，讓無依無靠的老人生有所樂，老有所養。這就是我的理想。

手拉手的作文5

遠方的小朋友，你好，我叫孫文豪。是河南省焦作市武陟縣育才學校的一名國小生，在五年級二班，是個小組長。愛好讀書，喜歡交朋友，平時比較樂觀。很高興認識你，希望下一次你給我回信時也能附上你的自我簡介，我們可以互相認識，互相瞭解。

我們學校開展了“手拉手”活動，活動的旨在和遠方的小朋友交朋友。所以我鼓起勇氣給你寫了一封信，希望可以認識你並與你建立友誼，也希望你能支援我們的這個“手拉手”活動，並參與其中，和我成為朋友，希望你可以來信。

我希望我們的“手拉手”活動可以更加的簡單，更加的直觀，我們可以互相探討一個話題，可以告訴對方自己的`愛好與自己的心裡話，使真正成為知心朋友。

希望我們成為真正朋友之後可以向對方介紹自己的家鄉，還可以發一些家鄉的照片使我們能足不出戶便能欣賞到祖國的大好江山。

這是我對我們活動的一些建議，希望你也能提一些寶貴的建議給我們。

手拉手的作文6

我終於離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的伸出小手，我也伸出小手，拉著小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的.心埋別提有多高興啦。

我長大了，我的小手可以拉著小朋友的小手過馬路了。

手拉手的作文7

親愛的遠方朋友：

你好！

我先來介紹一下我自己吧！我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。

我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實驗學校國小部五年級的`一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。

老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯絡。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。

如果你有空的話，可以到我的。家鄉來看看，我會做你的嚮導，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。

遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。

祝你：

天天向上！學習進步！

　　一個陌生的朋友：xxx

　　20xx年xx月xx日

手拉手的作文8

自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是平和縣育英國小五年級的學生。

我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會把它畫下來的，不方便我會把它記憶在我的`腦海裡，回家後我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什麼？

我長這麼大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什麼樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點我幾乎都去玩過了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什麼，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。

看！我都忘了，我們現在開展了一個活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個人有用的事情。

手拉手的作文9

紀遠洋：

你好！近來可好，得知你學習成績名列前茅，我可高興了。好久沒有來信，不知你現在過得還好嗎 ?

記得我嗎？上次在永泰，在一次打籃球中，我們相識，當時你和我一隊，你球技驚人，成為我們隊的主力。打完後我在一起聊天，聊得很投機。就這樣我們天天在一起打籃球，成為知心朋友。想起了嗎?

我生活還很不錯，家裡有電腦，電視，空調......應有盡有。學習還不錯，。

學校開展“手拉手”的活動同學們都踴躍參加。

你們那裡是山區，相對我們這裡交通不便，經濟發展緩慢，甚至有的學生因家裡困難上不了學。我的.心裡是不是滋味，收到信以後，可以在我信中告訴我你在生活中.學習中你的困難和煩惱。我會盡最大的努力幫助你。

希望我們能健康成長，一起“手拉手”奔向祖國燦爛的明天。

手拉手的作文10

如今，我是深有感觸。的確，習慣的力量是巨大的.，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是一個好習慣，則會終生受益，如果是一個壞習慣，則會在不知不覺中害你一輩子！

小偷開始都是從小偷小摸開始的，雖然當時看來算不上什麼事，可時間長了，他養成了經常偷東西的壞習慣，就從小偷小摸變成了一個不折不扣的小偷，危害社會。可見，習慣多麼重要哦啊！

再說說我吧，我在班級裡也是一個不錯的學生，可每次考試都是因為馬虎，在本來會的題上丟分，這扣一點，那扣一點，結果每次考試都不太理想。後來我決心改掉這個毛病，每次考試我都堅持反覆檢查，誰知檢查多了，每次答完卷我不自覺地從頭到尾仔仔細細的看一遍。這樣一來，我很少因為馬虎而丟分了，成績也比以前提高了，最棒的是，我還養成了一個反覆檢查的好學習習慣。

朋友們，習慣對我們很重要，讓我們拋棄壞習慣，與好習慣拉起手來吧！

手拉手的作文11

網路，大多數人都為之興奮的一個詞兒。有很多人都從中得到了益處，一小部分人卻由此走上了犯罪道路。我很慶幸我是第一種。

我沒有華麗豐富的語言，不能像大作家一樣出筆成章，所以我就以最簡單的語言述說我最真實的網路生活。我和網路就像朋友一樣。當我有困難時，我會上百度搜索；當我有煩惱時，我會聽聽音樂；當我感到無聊時，我會上上QQ和朋友聊聊天；偶爾，也會看看電影，或者像現在一樣傳篇文章什麼的……

也許，我和網路與真正的朋友最大的不同是，他雖然是虛擬的'，但他可以幫助我，而我卻不能幫助他吧！我對他的感謝不是一言兩語就說得完的，在此我就最死板地對他說一聲“謝謝”。

也許你會認為我很好笑，但是我的事實就是這樣。我不需要胡編亂造地說我與網路有多麼多麼地親密，多麼多麼地互幫互助……

我與網路手拉手，綠色上網我們能行！

手拉手的作文12

9月22日是什麼日子嗎？對了，是無車日。這天，我親身體會了坐公交車的滋味。

乘上公交車，我就感到有幾分新穎。乘公交車，一能減少有害氣體排放；二能節省燃油。

在公交車上，雖然有幾分擁擠，可是，我感受到了節省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶裡往外看，私家車幾乎沒有了，往日擁擠的車道變得空蕩蕩的，人們都使用了電瓶車、自行車。

平時，媽媽送我上學時，我總是習慣把窗戶關得嚴嚴實實的，總覺得外面的空氣太髒了，除了廢氣還是廢氣，對身體有極大的損害。這時，我總會幻想：如果世上沒有私家車該多好啊，這樣就不會每天吸很多廢氣了，城市道暢通了，環境美好了。

在擁擠的`車廂裡，我看到了市民那一顆顆用火點燃的心。他們當中肯定有幾個像我一樣，有私家車，卻改用公交車的。我為有這樣的市民而感到自豪。

今天的體驗真是讓我受益匪淺啊！

手拉手的作文13

今天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開了自己那美麗的花瓣。

在這一天，我們學校舉行了“手拉手”活動。這次活動就是讓我們和育才國小的同學們做好朋友，交換禮物。我準備瞭解一份“大禮”。裡面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想：不知道我會遇到什麼樣的好朋友呢？

活動開始了，我們排著整齊的`隊伍，踏著堅定的步伐向操場走去。接下來的就是育才國小的同學們進來了，他們都帶著自己的禮物走向這邊，有的送書，有的送文具，還有的送畫……多得數不清。過了一會，一支隊伍向我們走來，這些就是我們要交的朋友。我和這裡的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結了她，她送我一個手搖電風扇，這電風扇裡有我們的友情。我想：禮物再稚拙，但裡面也包含了我們珍貴的友情。

手拉手的作文14

今天下午我們舉行了給災區小朋友捐錢的活動，這個活動叫“紅領巾手拉手獻愛心”。我一共帶了七元零花錢，學校有許多同學們帶了他們平時不用的玩具、書、漫畫……

我買了最感興趣的《恐龍傳奇》這本書，一共花了五元錢，本來我還要買我更有興趣的書，但是我沒有找到。其實有一本關於外星人的.書，我也很喜歡，但我害怕我看了這本書後，晚上一個人睡覺會做惡夢，所以我才沒買。

我給他們獻了愛心我很榮興，我祝災區小朋友健康、平安、快樂的成長。