神奇的魔術作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的神奇的魔術作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的魔術作文1

我們家傳出了熱烈的掌聲，這是怎麼回事？哦，原來是袁增瑛在表演魔術呢！

只見她取出一張餐巾紙，說道：“看好了！”她的這句話瞬間吊住了我的胃口，她又把雙手開啟說：“除了這張紙，我的手上可沒有任何東西哦。”說完又頓了頓，“把我的.手遮住，你看看我有沒有紙可以從外界放到了我的手上。”又過了幾秒鐘，她讓我把手拿開，她又把在手上的紙撕成條狀，又揉成球狀，放入手心裡，然後說：“請你對著我的手吹一口氣。”我心想吹就吹，你還真把你當劉謙了啊，看你能在我的監督下耍出什麼花樣。我猛吹了一口氣，她

取出紙團，慢慢開啟，啊！我驚呆了，這不是條形紙，而是一張完好無損的餐巾紙！我驚訝極了，這張紙的的確確完好無損！這就是掌聲的由來。我突然半天說不出話來，陷入了沉思。

“想學嗎？”一個聲音打破了我的沉思。“想！當然想！”“那……你先試試看。”我馬上試了試，結果卻失敗了，最後從手中取出來的只是一塊塊小疙瘩。

“讓你看看真相吧。”她又取出一張紙，重新示範給我看，她邊做邊說：“其實，在你用手遮住我的手時，我就已經把紙分成了兩份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我頓時明白了，在我注意力集中時，忘記了一點，餐巾紙都是兩層的呀！我驚歎地說道：“魔術可真神奇呀！”

神奇的魔術作文2

作文課上，李老師興高采烈地走進班級，神祕兮兮地說：“同學們，你們看過魔術嗎?你們想不想看老師給你們變個魔術?”同學們異口同聲地說：“想!”

這時，李老師從口袋裡拿出一個橢圓形的小東西，它的顏色是深褐色的，身上佈滿了皺紋，兩頭尖尖，外殼堅硬，真像一個橄欖。李老師拿了一個透明的玻璃杯把它丟了進去，只聽“叮噹”一聲，這個小東西與杯子來了一次“親密接觸”。

“接下來就是見證奇蹟的時刻!”李老師說著往杯子裡倒入了白開水，哦，原來李老師要請這個小東西泡溫泉呀!它像個調皮的孩子跟我們玩起了捉迷藏，它翻了幾個跟頭就浮出了水面，仔細一看，這個小東西還真是不簡單，它像金魚一樣在吐泡泡，慢慢地它變成了像海綿一樣的棕色絨球，它的肚子越來越大，不一會兒，它的衣服就被撐破變形，它變得更大了，像一隻褐色的`水母，一會兒浮上來，一會兒沉下去，有趣極了!它真是個長不大的孩子呀!杯子裡的水也由無色變成了淡黃色。

“它的作用可多了，可以滋潤喉嚨，可以清熱潤肺，還是一味中藥呢!”李老師認真地為我們講解道。現在，大家應該猜到李老師給我們變的是什麼魔術了吧!對，就是沖泡胖大海!

這節作文課可真有趣，直到現在我們還記憶猶新!

神奇的魔術作文3

大家都知道魔術吧，我就很喜歡魔術，因為它很神奇，而且大家也都有自己喜歡的魔術師吧！我就很喜歡魔術師劉謙，他的魔術簡直比我見過的所有魔術都神奇。

今年的春節聯歡晚會，我又看了劉謙的精彩表演。

他一上來就給大家表演了一個簡單的節目——把果汁倒到一個大杯子裡，倒的很滿，然後不知怎麼了，那裡面的果汁一轉眼——沒了！不過這只是開場白，更精彩的還在後面。第一個是三個硬幣，一個碗，先是劉謙讓一個人拿著這三個硬幣，然後讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子，告訴大家：“桌子是有機玻璃的哦！”然後劉謙讓這三個硬幣一個一個的從桌子上穿了過去，掉到了下面的那個碗裡，這時全場的'人都鼓起了熱烈的掌聲，也都歡呼了起來，看到這裡我驚呆了，實在太神奇了。但是，最後一個更神奇，劉謙先讓主持人又敲了敲桌子，問了問是不是堅固，主持人點點頭說;“堅固”。然後劉謙讓一個人拿著那硬幣懸在桌子下面，劉謙把自己的手放在桌子上，用另一隻手擋住他自己的那隻手，他竟然把自己的一隻手從桌子上穿到了下面，而且還拿到了桌子下面那個人手裡的硬幣，“真是太神奇了！”我對媽媽大叫道，媽媽也點點頭，這時又想起了比剛才更熱烈的掌聲，真是神奇。

魔術真是太精彩了，我暗暗下定決心要好好學習，將來當個優秀的魔術師，給大家帶來更多的奇蹟！

神奇的魔術作文4

伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質疑的眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術，名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。

這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒滿水，用一張A4紙託著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的`灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的動作。全班同學都驚呆了，這時班裡一片寂靜。同學們為老師喊著：“五、四、三、二、一，放。”隨著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“譁”的一聲，水灑了一地。這是最後一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒滿，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的看著胡老師，班裡一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什麼嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流。”同學們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”

神奇的魔術作文5

我們的王老師本來是作文老師，但是今天搖身一變，成了魔術師。

首先魔術師從桌子底下拿出一個椅子放在桌子上，我心想：為什麼要把椅子放在桌子上呢？只見老師又拿來了三個非常普通的紙杯，分別在杯子上寫上了：1、2、3，我們以為杯子有什麼漏洞，於是就看了看，也沒什麼呀！老師，哦！不對！是魔術師，她又拿出了一個硬幣。

魔術師到底要幹嗎？我的心中不禁疑惑重重。

魔術師又請了一個小助手周楷博，魔術師要跟小助手講這個魔術的奧祕，這個祕密我也不知道是什麼，只見魔術師的雙手做出一個喇叭形狀，捂著周楷博的耳朵講起悄悄話，一開始周楷博一臉茫然地說：“什麼意思啊？”老師又跟他講了一遍才懂。我們都很想知到，但老師講了什麼，一點都聽不到。

好了，好了，魔術要開始了！周楷博拿起硬幣往3號杯裡面放，可是有人說：“藏了一猜就中了，選2、2！”有人又說：“就把硬幣放講了1號杯子裡。我在一旁靜靜的觀看。老師一直在“面壁思過”直到小助手說：“好了！”

王老師轉過身，看見3號杯子沒動，就用排除法把3號杯子排除，於是有人交頭接耳低聲細語地說：“怎麼可能”？

就在這時萬釗端說：“我在2號杯子。”聰明的.魔術師想了想說：“那一點就在1號杯裡頭兒了！於是把1號杯拿起來，果然硬幣在1號杯裡面。我們挖空心思想的卻被魔術師這麼快的選出了，我們有點半信半疑，老師怎麼知道呢？難不成周楷博是站老師這邊的嗎？不可能呀！是我們叫周楷博選的呀！果真是大名鼎鼎的世界級魔術師呀！

我真想拜魔術師為師！

神奇的魔術作文6

你知道嗎？魔術是一種既神奇又好玩的遊戲，而且這種遊戲還很刺激呢，魔術有時讓人驚心膽戰，有時讓人開懷大笑，今天我們班來了一個大魔術師—媛媛老師。

今天我們來到了快樂作文班，我們剛進教室就看見老師臉上露著喜悅的笑容我們百思不得其解，我們怎麼問老師，老師怎麼也不告訴我們怎麼回事，我們斷定，今天肯定是一個不同尋常的一節課，果不其然，今天還真是一節與眾不同的一節課。

上課時老師終於說出了原因，原來今天大魔術師媛媛老師要來我們班表演，這可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我從小到大還從來沒看過魔術呢，等老師講完寫作，要求媛媛老師登場了。

只見媛媛老師拿出一條絲巾，同學們都目不轉睛地看著媛媛老師生怕漏掉哪個環節，媛媛老師，把他塞進手心裡“見證奇蹟的時刻到了。”媛媛老師說“3、2、1。”天哪！那條絲巾竟然神奇的消失了！同學們都目瞪口呆，我想：“絲巾究竟去哪裡呢？”同學們你看看我我看看你誰都摸不著頭腦，最終老師揭開了，其中的祕密，原來媛媛老師使用了魔術界中的'“障眼法”在元媛老師的大拇指上有一個價的膠皮大拇指，媛媛老師拿絲巾的時候悄悄地把它放進了手心裡當媛媛老師表演時，媛媛老師就把這個膠皮大拇指套在手指上，因為有絲巾擋著那個大拇指，所以我們看不見他，然後媛媛老師快速的把那個大拇指放到手心裡，媛媛老師再單獨把絲巾塞進大拇指裡，然後又快速的套的手指上，由於原因老師把那個大拇指擋在了手背後，所以我們看不見他。

從此，我非常迷戀魔術，我也非常喜歡魔術，將來我一定要當一個魔術師。

神奇的魔術作文7

氣球，我們誰都吹過，可是如果把氣球放在瓶裡吹呢？今天，老師在課堂上給我們展示了一個神奇的小魔術——瓶子裡吹氣球。出於好奇，我回家認認真真地動手做了一次。

首先，我們先準備做試驗的材料，需要的材料有：一杯水、一個氣球、一個瓶子和一個圖釘。材料準備好以後，我們就開始實驗的第一步，先把氣球套在瓶口，下面就開始吹氣球了，奇怪！不管我們怎麼用力，氣球始終都吹不起來，這到底是怎麼回事呢？原來，在瓶子裡吹氣球有個小訣竅。如果你像平時那樣吹的話，不管用多大的力氣，哪怕你使出吃奶的力氣也吹不起來。

於是，我們進行了實驗的第二步，用圖釘在瓶子身上扎一個小孔，然後我們再來吹氣球，經過第一次的吹氣球之後，為了讓氣球吹起來，我也是用盡了“洪荒之力”，氣球慢慢的`鼓起來了，撐滿了整個瓶子。就在這時，我們再把圖釘拔掉，並且在氣球嘴不封的情況下，我們能夠驚奇的發現，氣球竟沒有漏氣，還是保持開始的樣子。

於是我迫不及待的做實驗的第三步，我們開始往氣球中倒入水，這時我們再把圖釘拔掉，只見氣球中的水開始“咕咚咕咚”的往外冒，真是太驚喜啦！沒過多久，氣球又變癟啦，回到了開始的樣子。

通過這次實驗，我明白了一個原理：因為氣球堵住了瓶口，所以瓶子裡的空氣出不來，因此瓶子裡沒有更多的空間留給氣球，所以氣球不管你用多大的勁都吹不起來。當我們用圖釘在瓶子上扎一個孔時，瓶子裡的空氣就從這裡出去了，氣球就又有了更多的空間，因此氣球就可以不用吹灰之力吹起來了。而我們用圖釘堵住瓶子上的小孔，氣球反而沒有漏氣也是這個原理。至於氣球為什麼會冒水出來，你想明白了嗎？如果沒有的話，你也可以動手試試看啊！

神奇的魔術作文8

“哇！”

“這是真的嗎？”

……

隨著教室裡傳出一聲聲驚呼，一個個神奇的魔術開始了。

只見一個身著燕尾服，腳踩皮鞋的魔術師登場了，我細細地端詳著他：他胸前戴著一顆大大的紅寶石，讓人賞心悅目，但又那麼神祕。

讓我比較吃驚的就數“手錶穿越”這個節目了。首先，魔術師說：“你們誰能借我用一下手錶？這個魔術表演需要手錶。”我一聽，便馬上把手錶從我的手腕上摘了下來，遞給了魔術師。心想：這是一個什麼魔術啊？我的手錶還能變回來嗎？他會不會有什麼法力呢？

魔術師接過我遞過去的手錶之後，他拿出了一卷黑色的絕緣膠帶，將自己的大拇指和食指捆了起來，魔術師讓我幫他把手錶帶固定在第一格，最後，他借用了一下小劉的紅領巾。只見他把手錶套在了綁起來的大拇指和食指上，用紅領巾輕輕地蓋住，他笑了笑說：“注意看了！手錶馬上就會穿入我的綁起來的兩根手指裡咯！”同學們不相信地搖了搖頭，我也是一萬個不相信：這怎麼可能呢？肯定在騙我們，雖然心是這麼想的`，但我還是伸長了脖子想看個究竟。

幾秒後，他快速地將紅領巾拿開，霎時，神奇的事情發生了。我的手錶竟然進入了他的兩指指縫間。我驚訝不已：天哪！我的手錶竟然進去了，這有什麼貓膩？我一定要知道！想著想著，我便對魔術是說：“那你能不能把手錶變出來呢？”魔術師二話不說，拿起小劉的紅領巾往手上一蓋，不到兩秒，我的手錶又出來了！這時大家如夢初醒地拍起了手，我也把手掌拍紅了，教室裡的掌聲震耳欲聾。

魔術師還在繼續表演，神奇的事情正在發生……

神奇的魔術作文9

大年三十晚上的八點，20xx年的春節聯歡晚會終於開始了，我看著看著，突然一個節目把我迷住了，那是一個非常神奇的節目——魔術。我以前認為魔術把一種東西在轉眼間就變成另一種東西，讓人看了非常奇怪。但是，自從我看了這個節目，大大地改變了對魔術的看法。

魔術開始了，魔術師吹了一聲口哨，然後用自己的.手指來指揮這水裡的金魚，水裡的金魚可聽話了，它們在水裡面游來游去，做著許許多多的動作，要麼排著整齊的隊伍，要麼轉彎，要麼交錯相互遊?然後，魔術師又拿出了一幅畫，這幅畫裡面有3條金魚和好多朵荷花。這位魔術師可厲害了，他突然一變畫中的一條金魚就被他變到了自已的手裡。主持人說：“你可不可以把魚再變回畫上嗎？”然後，他把這條金魚再在畫上一按，一眨間這條魚又再一次回到了這幅畫上面。主持人說：“你可以把這畫中的三條金魚都變到這個水箱裡面嗎？”我們一家人都覺得這是一件不可能的事情。魔術師說：“那我就試一試。”讓誰都沒有想到，奇蹟發生了，魔術師把自己的畫放在水箱的旁邊，三條魚竟然自已游到了水箱裡面，魔術師對大家說：“這就是奇蹟！”各位在座的觀眾都非常熱烈地把掌聲送給這位年輕的魔術師。水箱許多的氣泡在上升，魚也變得越來越多。

魔術真神奇啊！

神奇的魔術作文10

“見證奇蹟的時刻到了!”大家對這句話一定不陌生吧！這是大魔術師劉謙的口頭禪。但這次不是劉謙說的，而是我們珠峰奧賽版的劉謙——老王說的。

今天老師給我們上了一節“魔術課”，而且都是大魔術師劉謙曾經表演的魔術。

老王表演的魔術是橡皮筋穿透術，只見老王的手微微一動說：“有問題嗎?”然後他又做了一個細微的動作，問我們：“有問題嗎?”他雙手交叉著，過了一會兒，他說：“同學們，看好了，見證奇蹟的時刻到了。”他猛一拉，兩個橡皮筋開了。我們問老王怎摸弄，他故意賣關子，說：“等會兒我再教你們變這個神奇的魔術。”

第二個魔術是橡皮筋咬斷復原。只見老王張嘴一咬“砰”的.一聲橡皮筋斷了，但他的手一動一動的居然把橡皮筋還原了。起先，我以為他準早備了另一個橡皮筋，但很快就又覺得不對。因為他地上沒有橡皮筋，而且他的手裡還是隻有一個橡皮筋。我們又問老王，但老王又故弄玄虛，讓我們等到下課。真是天公作美，老王的話音剛落，就打下課鈴了。

老王開始教我們了。原來，第一個小動作就是其中的奧祕。只要悄悄的用中指替換掉食指再上下交叉，讓別人以為是真的，再一拉就大功告成了。

而第二個魔術是玄在“砰”的時候，以為是斷了，但是並沒沒咬，而是把橡皮筋拉長，復原時鬆手就可以了。真是謎底一開，我們就恍然大悟啊！

這次魔術課讓我知道熟能生巧。我們王老師也是練了三四天才練成的。

神奇的魔術作文11

魔術師扎著小辮子，穿著一身帥氣的黑服裝，走到大家跟前，讓大家感到有一絲神祕的氣息。

“聽！”魔術師輕聲地說了聲，伴著神祕的音樂，大家都認真的聽。

接著魔術師搬來了一張桌子，桌子上蓋著一塊紫色的布，桌子的中央有一根豎立起來的蠟燭，魔術師在蠟燭上點燃了火，停頓了一會兒，看看周圍。同學們都小聲的議論著：“這是要準備幹嘛？是要表演關於火的魔術嗎？”魔術師又有動作了，他拿了一張衛生紙，然後把衛生紙的一角撕掉，拿著紙的那一角，連手立馬放入蠟燭上的火中，我見了立馬“啊！”的大叫一聲，只見魔術師又立即把手和紙拿出，把拿紙的兩個手指鬆開，手竟然沒被燒傷，兩指中間的.紙連一點兒灰都沒有。此時，大家安靜得出奇，連一根針掉在地上都聽得見。大家都在心中為魔術師捏了一把汗。有的同學牙齒咬得緊緊的；有的同學斂聲屏氣，連大氣都不敢出；有的同學雙手握緊拳頭。

魔術師又要表演魔術了，他臉上做出一副好奇的樣子，然後把桌上的蠟燭拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前後左右移動，感覺想變出什麼似的，但桌面上空空如也。接著他把雙手放在桌子兩邊的桌布上，突然抓住桌布把桌子輕鬆地抬了起來，桌腿是在桌子下面的中間，怎麼可能扯著布就抬起來了呢？大家都紛紛討論，紛紛鼓掌。最後魔術師把桌布掀開給我們看，桌布裡面什麼也沒有，大家就更疑惑了。

神奇的魔術讓我們疑惑不解，神奇的魔術讓我們驚歎不已。我很好奇那些出人意料的魔術是怎麼來的？難道那些魔術師生來就有魔力？還是半路遇上了神仙來傳授的？不不不，他們學魔術就像我們學習一樣，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們學習魔術，少則一兩個月，多則一兩年啊！

神奇的魔術作文12

“哇”,”怎麼這麼神奇啊！“教室裡為什麼會發感嘆聲？請聽我娓娓道來。

今天，老師眉開眼笑地對我們說：”我要給你們表演一個魔術。魔術的紀律要求是：不但不能離開位置而且還不能站起來。”接著老師鄭重其事地說：”我要選一個人來當我的助手。”我們都躍躍欲試地舉起了手。我心想：老師肯定會請我的，果然老師邀請了我。我眉飛色舞地走上了講臺。我不但長得眉清目秀，而且還扎著一條馬尾辮。

魔術開始了，老師先在我的手上颳了一些粉筆屑，還神祕兮兮地說：我請一個小朋友來吹掉粉筆屑，然後我又把粉筆屑變回來，老師請了璇璇來吹粉筆屑，璇璇吹完粉筆屑之後，老師一邊舞動著雙手一邊唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，哎呀，沒能量了，我得請一個人上來給我輸送能量。”於是老師請了小昊，小昊走上來，緊緊抓住老師的手，彷彿要把自己所有的`能量送給老師。老師得到了能量，又開始唸咒語了：”天靈靈，地靈靈，嗎哩嗎哩哄。“我張開雙手。果然粉筆屑又變回到我手心裡了。大家都議論紛紛，有的人說：”肯定是從指縫裡掉下來的。“有的人說：”肯定是之前都塗好的。“而我想：肯定是老師趁我不注意的時候偷偷地把粉筆屑刮在我手上。

這個老師表演的魔術真是出神入化，讓我們大開眼界。我希望下次老師還能給我們帶來更精彩、更有趣的活動。

神奇的魔術作文13

今天一上課，自稱“61歲高齡”的燕子老師就宣佈了一個不可思議的事情，她將要表演一個魔術——紙裡鑽人。

我一臉懷疑地看著這位“高齡老人”，嘴裡嘀咕著：“我可不相信，你要有這麼大的本事，為什麼不當魔術師，而要當老師呢？”再看看其他同學，臉上都寫滿了疑惑。

大概燕子老師被我們看得有些心虛，紅著臉故作鎮靜地說：“別這麼看著我，雖然我年紀大了些，但是雙手還是蠻靈活的嘛！”隨後，她拿起一張A4紙向我們問道：“你們有什麼辦法可以穿過這張紙嗎？”我們一聽，你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了起來：“怎麼可能，燕子老師又在吹牛了吧？”“就是就是，就她還變魔術，別出醜了吧，哈哈！”燕子老師並不在意大家的議論，拿起一張A4紙，豎著對摺後，用手快速撕紙，撕到底下快要斷時，又停下來，換一個方向再撕……就這樣如此反覆多次，終於撕好了，變成了一條長長的鋼琴鍵。然後，她又拿出一把尺子小心翼翼地把連線部分剪斷。此時，燕子老師的鼻尖已滲出了點點汗球，眼睛緊盯紙條，雙腿都在發抖了，看來這次的.結果很重要啊！“哇——”在大家的驚歎聲中，燕子老師竟然把剪好後的紙拉成了一個圓狀，並把圓往頭上一放，圓立刻像火箭一樣一下子穿過了燕子老師肥胖的身軀，她成功了，我們使勁地鼓掌，佩服的五體投地。

接著燕老師給我們每人發了一張紙，讓我們也動手試試。教室裡經過一陣“嘶拉、嘶拉”的剪紙聲後，然後便聽見了大家的歡呼聲：“耶，我成功了！”“我是魔術師了，哈哈！”……

這次的魔術課上讓我感受到了魔術的神奇和有趣，更讓我知道了，魔術其實並不難，只要用心學，一定學得會！

神奇的魔術作文14

今天，老師請了一位厲害的魔術師給我們表演魔術，當我們聽到這句話，我們欣喜若狂。

魔術師來了，他神祕兮兮地說：“我先表演一個叫‘神奇的紙’的魔術。”首先老師從口袋裡拿出兩張紙出來，說我要請一位同學來，大家都舉起了手，大喊：“我我我……”最後魔術師左望右望，選了第三排的我，我走上臺，老師說：“等一下，我是做什麼動作，你就做什麼動作，。”魔術師先把紙往手掌裡面一擠，再把他的一點點撕下來，我也跟著做了，最後魔術師和我把紙開啟，我們發現魔術師的紙沒破，而我的紙卻有一個大大的洞，我們驚訝不已地說：“怎麼做到的?”可魔術師衝我神祕地笑了笑，說：“天機不可洩露。”

第二個魔術是“氣體轉移”也很有意思。魔術老師先從桌上拿出兩瓶雪碧。魔術師說：“我這次還要請兩位同學上來。”這次魔術師請了胖哥和靚仔，胖哥選了一瓶雪碧，我說是要胖哥用力地搖，那一瓶雪碧搖完後，魔術師打了一個響指，他把胖哥的雪碧開啟，但是沒有噴出來，但把靚仔開啟的時候，“砰”的'一聲撒到靚仔的身上，靚仔是我們班第一個洗雪碧澡的人，臺下尖叫聲連連。

第三個魔術是“煙不見了”也很神奇，魔術師拿出一個煙，打了一下火，再把煙塞到手裡，煙就不見了，們大家目瞪口呆，接著我們還看了桔子裡的錢、消失的酒瓶、硬幣、彎曲的魔術……我們無不稱奇。

你覺得我們魔術師厲害嗎?