魔術的神奇作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的魔術的神奇作文，希望能夠幫助到大家。

魔術的神奇作文1

說起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裡，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。

書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的.？人類是什麼時候出現的？為什麼太陽總是從東邊升起？

書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……

書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。

書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。

看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。

同學們，讓我們一起多讀書吧！

魔術的神奇作文2

這是一個陽光明媚的日子，語文老師帶著我們做了一個關於胖大海的實驗。

一眼望去，胖大海披著一件棕褐色的外衣，與核桃一般大小。它兩頭尖尖、中間鼓鼓，像一顆要發射的小導彈。仔細一看，胖大海的.表皮佈滿許多條紋，就像老爺爺老奶奶額頭上那飽受風霜的皺紋，又像大海上的粼粼波紋。摸一下，胖大海既粗糙又堅硬，還凹凸不平，就算是把胖大海從高空中扔下來，它還是完好無損。輕輕一聞，有一股淡淡的草藥味，讓人心曠神怡。

開始做實驗了。語文老師讓每個同學把胖大海放入杯中，緊接著給每個杯子倒入沸水。與此同時，胖大海就像游泳運動員一樣浮上浮下，又像受驚的小魚一樣上躥下跳。隨後，胖大海在水裡半沉半浮著，沒什麼變化，好像在享受舒舒服服的溫泉浴呢！過了一會兒，神奇的事情發生了，只見胖大海膨脹了起來，像穿著裙子的小女孩，可愛極了！慢慢地，它又像怒放的菊花，在水裡翩翩起舞著，還像一隻章魚，伸開了自己的大爪子，想看看外面的世界。

胖大海不僅是一位魔術師，還是一位醫生呢！它能清熱解火、潤肺止咳、潤腸通便。我迫不及待地嚐了一口，苦苦的，但是苦中含有一絲甜味，讓人神清氣爽，回味無窮。

這就是神奇的魔術師——胖大海。

魔術的神奇作文3

我從小就喜歡看魔術表演。

今天，我姐姐要給我們變一個魔術，院子裡的小朋友們又驚奇又高興，都在問：“什麼魔術？”“什麼魔術，快點表演！”姐姐從包裡拿出一個鐵圈和一根圈在一起的鐵鏈，她右手拿圈，左手拿鐵鏈，把鐵圈從鐵鏈下往上套，右手一下鬆開，鐵圈竟然掛住了鐵鏈！她又表演了一次，又成功了，簡直太神奇了！一個小朋友學著姐姐的樣子試了一下，沒有成功，又試了一次，居然套住了，他的臉都快笑爛了，肯定很自豪，很高興。另一個小朋友也要玩一下，一次兩次三次，都沒成功，成功了的小朋友對他說：“要把鐵圈傾斜一點！”沒成功的.那個小朋友聽取了他的意見，把鐵圈傾斜了一點，可還是沒有成功。第三個小朋友試了一下，差點兒把鐵鏈甩出去，大家都哈哈大笑。

我也想學學這小魔術，姐姐認真地教我，可鐵鏈怎麼都掛不住鐵圈，我氣的直跺腳，姐姐鼓勵我要有耐心，於是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又試了一次，哇！掛住了！小朋友們都為我鼓起了掌。

最後，姐姐說出了套環的祕密，原來，是讓鐵圈在鐵鏈上滑下來的一瞬間轉一個圈，這樣鐵鏈就掛住了鐵圈。原來如此，這套環的祕密！

雖然魔術遊戲結束了，但當時的一幕幕場景還浮現在我腦海裡，讓我想起了一句千古名言——只要功夫深，鐵棒磨成針。

魔術的神奇作文4

下午上課的時候，老師說她要送給我們一件禮物。我們一聽到“禮物”這個詞心裡就非常激動，便七嘴八舌地討論起來。有的說是一本書，可老師說書太大了，她的包裝不下；有的說是看一篇文章，可老師也說不是。我們左思右想，怎麼也想不出來。老師便笑了笑，說道：“這個禮物呀，其實是一個魔術。”同學們驚呆了，都非常期待老師說的這個魔術。

老師將視訊開啟後，我才知道這個魔術叫做“會飛的燭火”。

魔術的序幕拉開了：這是一個電閃雷鳴的夜晚，在一個燭臺的旁邊放著一本英文書。因為風的.緣故，英文書以最快的速度翻動了起來。雖然風吹得很大，但燭火卻非常頑強，一直不滅。這一段令我們心驚膽戰。

魔術表演開始了，同學們的眼睛瞪得像銅鈴，都非常期待這場魔術。

在一張桌子上，擺著兩個銅製燭臺和一盒蠟燭。一位老先生先拿起其中一個燭臺，讓大家看了看，目的是檢查燭臺底下有沒有機關。然後拿起一根火柴把燭臺上的蠟燭點燃，接著用手輕輕地扇那小火苗。這時候奇蹟發生了，那小火苗慢慢地從這個燭臺上飄過了另一個燭臺上。最後老先生把這小火苗吹滅了。

我看完這個魔術後百思不得其解，絞盡腦汁也弄不明白火苗為什麼會飛。老師好像能聽見我的心聲，便讓我們分小組來討論這是怎麼回事兒。

我、高雅欣和宋嶽桐在一個小組。

宋嶽桐先給我們畫了一個圖，他說這可能是有一根線，這位老先生是利用線把火苗拉過去的。而高雅昕覺得這火苗是假的，我立刻反對，因為我看視訊的時候看到那小火苗是動的。哎，這到底是怎麼回事兒呀？

幸好，張老師及時給我們播放了這個魔術的大揭祕。

見證奇蹟的時刻到了，首先出現了一個黑衣人，黑衣人又拿出了一個打火機。（我想這個魔術一定與打火機有關。）然後那位老先生又拿出了一塊玻璃，接著他們把這一塊玻璃放在了桌子前，老先生繼續表演。黑衣人拿著噴出火的打火機跟著老先生讓打火機飛舞。最後老先生把火吹滅了，而那個黑衣人也就把打火機熄滅了。他們兩個人配合得天衣無縫。

這個魔術可太神奇，太有趣了！

魔術的神奇作文5

魔術，它無奇不有；魔術，它變換無窮；魔術，它精妙絕倫，在生活中，似一顆甜蜜的糖果，給我們帶來歡樂。

——題記

你瞧，一位大名鼎鼎的魔術師閃亮登場——劉謙。他身著燕尾服，戴著黑框眼鏡，從容不迫地將一瓶礦泉水放在桌子上。忽地，觀眾席上鴉雀無聲，雙眼直勾勾地盯著劉謙，生怕漏下任何一次細節。劉謙不緊不慢地請上一位女士，“這是一瓶普通的還未開啟的礦泉水，請你檢查有沒有問題。”劉謙道。女士照做，她左瞧右看，上晃下搖，也沒發現問題，狐疑的把水瓶遞迴給劉謙，誰也不知劉謙葫蘆裡賣的什麼藥。這時，劉謙又拿出一副撲克，在女士檢查完沒問題之後，劉謙立馬轉過身去，特意用手捂住眼睛，生怕被觀眾猜疑其中有詐，他幽默的說到：“請你隨意抽出一張牌，做好記號，你可以給觀眾們看看是什麼牌，然後隨意放回牌中”

一切準備就緒，撲克牌在劉謙靈活的手中舞動，“見證奇蹟的'時刻到了！”觀眾們都瞪大了眼睛，只見他彈了彈牌，撲克像被甩出的雨滴四處亂飛，而那張帶有記號的牌卻出現在了水瓶裡！頓時場上掌聲雷鳴，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏！

怎麼樣？劉謙的魔術是不是很神奇呢？

老師點評：文章格式新穎，表演過程完整且有趣，能抓住人物和氣氛渲染兩方面來寫，把精彩的魔術表演展現在了讀者面前，真棒！

魔術的神奇作文6

上課了，老師一本正經地說：“今天咱們來玩個有趣的遊戲。”於是，我在心裡嘀咕，玩什麼遊戲呢？好不好玩啊？

老師叫俞黎傑去挑兩本厚厚的書，俞黎傑仔細地挑了兩本遞給老師。這時，同學們紛紛圍上去，老師拿起書本，這本翻一頁，那本翻幾頁，象是在洗牌，突然，老師的嘴像是一個大和尚在默默地念經，最後重重壓一下。嘭，一個強大的聲音刺破了我的耳朵，老師問；“誰來把這兩本合起來的厚厚的書拉開來？”

平靜的教室霎時變得熱鬧起來，同學們紛紛舉起小手來，老師說讓女將來，同學們都很好奇這個女將是誰。呂婉穎走了上去，拿著書本用力扯了扯，卻沒有任何效果，喪氣走了下來。

丁翃和張元昊走了上去，一人一邊，使出吃奶的力量，張元昊費了九牛二虎之力，沒一會兒，結果出來了，書還是毫髮無損，他倆的臉像一個熟透的.大蘋果。

又有兩個人興沖沖地上來，開始往兩邊拉，還是拉不動。全班出動，一起拉，像飢餓的小獅子搶食物，還是紋絲不動。

同學們很好奇，有的說老師施了魔法，有的說肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學家，神祕地探索著她一面，又翻著另一面。

老師詭異一笑，張著嘴巴說出了答案，原來是摩擦力。老師那樣子，像是在說笑話。

魔術的神奇作文7

聽說今天又有小記者活動，我整理好一切，匆匆趕到了會議廳，只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什麼，我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人，只見桌子上放著一個瓶子，裡面有一個黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動了，真是太神奇了！大家都還雲裡霧裡，老人居然說第一個魔術結束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶裡裝水，但不要裝滿，外面的一個瓶子跟裡面的小瓶一樣，我想：為什麼沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時我覺得自己像是一位偵探，然後棕色小球也跟著上下移動了，真是太不可思議了！

就在大家的驚訝聲中，老人宣佈了第三個魔術是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然後他又把斷掉的兩頭打了個結，這時，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的，只見老人請了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當老人把繩子放開的時候，大家都驚呆了，原來打的.結不見了，而且繩子也完好無損。“天哪！簡直神了！”周圍的同學都由衷地讚歎道。

我們看了一個又一個精彩的魔術表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當老人宣佈說今天的活動結束時，大家還都意猶未盡，魔術真的是太神奇了！

魔術的神奇作文8

伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質疑的眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術，名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。

這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒滿水，用一張A4紙託著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的動作。全班同學都驚呆了，這時班裡一片寂靜。同學們為老師喊著：“五、四、三、二、一，放。”隨著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“譁”的一聲，水灑了一地。這是最後一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒滿，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的'看著胡老師，班裡一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什麼嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流。”同學們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”

魔術的神奇作文9

你看過魔術嗎？是不是覺得魔術很厲害，很神奇？

昨天晚上，我去溫州大劇院看《不能說的祕密》的表演，覺得他們表演的魔術很神奇。

第一位魔術師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手並沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚歎不已。

讓我印象最深刻的是假手變真手的表演，超有趣！魔術師把一隻假手放在斗篷裡，然後掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鑽進他西裝裡面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！

我在思考，假手怎麼會跑呢？這裡面有什麼祕密呢？是不是在假手裡裝了遙控器，工作人員在臺後控制著假手呢？

最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術師先拿出平板電腦，裡面顯示的是他老婆的`照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，螢幕上就出現了在自己的臉，他給螢幕上的嘴巴吸菸，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎麼回事呢？

其他的魔術也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手錶……

魔術表演中有很多說不出的祕密，魔術真神奇呀！

魔術的神奇作文10

黃老師今天表演了撲克魔術，我們目不轉睛地，想不落下一點點線索。老師請了一位漂亮的女孩，他很喜歡眨眼，好像在使“美人計”，我認為肯定是老師給了她一大筆好處費，女孩就和老師串通好了來騙我們。老師把牌分為兩份，讓“間諜”去抽一張，然後讓我們看後，再塞進另一份裡面，找了個男同學洗牌，一個大門牙一直在笑，現場氣氛十分熱鬧，男同學十分想讓老師找不到那張牌，拼命用熟練的手法洗牌，老師不耐煩地問：“好了沒啊！”老師接過牌，一張一張看過，找到了那張黑桃5，我們都很奇怪，葫蘆裡到底埋了什麼藥？。第二次，換了人，我們懷疑是牌有問題，同學從抽中的牌中檢查了一下，沒問題啊！那一定是手法，可我們那麼近的.看，也沒看出什麼，班長和一位同學的連長如通紅的桃子，想告密，給老師制止了，那位男同學都急哭了。

揭祕了，原來是出在兩副牌的分配上，一位同學說大門牙：“我早讓你看好老師分牌了，什麼都沒看出來啊你！”原來一份牌是單數，另一邊是雙數的牌，從單數牌中抽出一張放到單數牌中，在雙數牌裡找出單數牌，當然是輕而易舉的啦！

魔術真的好神奇，我們那麼多雙眼睛，那麼多腦袋都要想破了，都沒能想出原因來，哪那麼容易猜出來呢？

但魔術其實是科學規律，只要你想得簡單仔細的分辨，一定能猜得出來，這次活動讓我感到魔術的奧祕與神奇，想這個想不通可以換一條思路想一想，好像生活，只要你換一條思路，可能就能找到成功的路。

魔術的神奇作文11

今天，我們正在教室裡議論著，突然一位陌生人走進我們的教室。他看起來很神祕。經老師介紹，原來他就是我盼望已久的魔術師呀！教室裡立刻熱鬧起來。

魔術師拿著一個大箱子走進來，他對我們說：“我今天給大家帶來一個神奇的魔術。”只見他拿出一張白紙，讓同學在白紙上寫上100，同學寫完之後，他說：“現在是見證奇蹟的時刻。”我們睜大眼睛看著，只見他把紙對摺又搓了搓，那張寫著100的白紙變成了真的100元，我們的掌聲雷鳴般的想起來。魔術師又拿了一本書，裡面是白的，可是他拿著書摸了一下，再開啟一看，居然有圖畫了，可是沒有顏色，他把書放在黃色的桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓，開啟一看，書中的圖畫都有顏色了，這樣的'神奇變化使我大吃一驚。

他又說:“今天，我不但給你們帶來魔術，換帶來了一些禮物。”我們高興地歡呼起來，他首先拿出一個盤子，他在盤子裡灑了一些魔術油，又用打火機把魔術油燃著，盤子裡立刻燃起熊熊大火。魔術師又把盤子蓋上，他帶著微笑說：“火可以給大家帶來光明，現在是見證奇蹟的時刻。”他把蓋子一開啟，居然是一大盤糖，我們的教室已經被歡呼聲給吞沒了，我們看見那誘人的糖果直流口水。

今天的魔術真是太精彩了，因為魔術可以給人帶來快樂。

魔術的神奇作文12

瞧，他來了，一頭黑白相間的頭髮，一雙長繭的手掌，一副黑色金絲框眼鏡，看起來十分親切，每當他生氣時，眼睛就會變得大大的，讓人一看就害怕。但他開學第一課讓我記憶猶新——他就是我們班的孟老師。

記得那是一個早上，天空燦爛，萬里無雲，一切都很美好，他踩著鈴聲走進了教室，放下書本開啟電腦。

“同學們，你們知道什麼是魔術麼？”孟老師在黑板上寫了“魔術”兩個大字說。

我們爭先恐後地回答：“知道！知道！”孟老師笑著說：“那麼，你們知道‘魔術’的‘魔’是什麼意思麼？”

“不知道。”我們異口同聲地說。

“因為‘魔術’的.‘魔’上面是一個‘麻’下面是個‘鬼’，因為演魔術的要先麻木觀眾，才能在下面搗鬼，魔術就成功了！”孟老師向一位同學借了一條紅領巾，“我給你們變一個魔術叫‘巧解紅領巾’。”他先把紅領巾打了一個死結，然後笑著說：“我請幾個同學吹一口仙氣。”當同學們對著“死結”吹完氣以後，他自己伸手向空中抓了幾把‘仙氣’拋在死結上，然後用紅領巾的一角蒙在上面，我們都停住了呼吸，彷彿空氣被凍住了，當老師打開蒙上的一角時，我們尖叫起來，幾乎可以把教學樓房頂給掀起來，原來，那“死結”很神奇地變沒了！我們自然求著孟老師讓他教我們變魔術。

“這個魔術太難了，你們沒有三四個星期是學不會的。”孟老師很神祕又很認真地說。終於，在我們的軟磨硬泡下，他終於可以教我們了。

“教你們一個簡單的吧，名字很好聽，叫‘金雞獨立’，你們先拿一支筆放在手心上，然後抓手腕，抓兩次，在第二次時，把一隻手抓住筆就可以了……”我們現學現賣，二話不說就開始了“魔術表演”。

時間一分一秒地過去了，我們讓老師再教我們一個，他說：“如果你們以後乖乖聽話，我就再教你們一個。”我們聽了以後一個個都把腰挺得筆直筆直的。下半節課我們聚精會神地聽著孟老師講課，寫的作業一絲不苟。

他就是我們的孟老師，一個非常“怪”的老師，還是個神奇的魔術師呢！不知你們喜不喜歡，反正我很喜歡。

魔術的神奇作文13

“咚咚!咚咚!”誰在敲門呢?我疑惑地打開了門，驚奇的發現門口有一個精緻而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來，放在了桌子上，然後開啟盒子，只見裡面有張紙條，寫著： “快來吧!比利亞”

我輕輕地念著這句話，忽然奇蹟出現了，我面前出現了一個小精靈，它告訴我說：“這個盒子是一個神奇的魔術盒，誰拾到它，幸運就會降臨到誰的頭上，因為這個魔術盒可以讓你實現四個願望。”說完之後，精靈比利亞突然消失了。

我想：實現四個什麼願望呢?對了。我的`第一個願望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個願望讓落後貧困的地區的小孩能夠健康的成長、快樂的上學;第三個願望就是把天上的星星摘下來，送給盲童當眼睛，使他們得到光明;第四個願望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽光幸福成長。

我正想呼喚比利亞精靈，幫我實現這些願望時，只聽見“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術盒呢?原來我做了一個美麗的夢，我真希望這個夢能成為現實。啊!時鐘已指向了六點，我該起床了。

魔術的神奇作文14

過年前幾天，我叔叔結婚。飯店裡邀請一位南京的變臉大師，我怎麼也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術，我到今天也沒忘記。

在婚禮快結束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。於是，主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一隻煙，將煙點燃，然後放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的'一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香菸肯定會掉下來。主持人說香菸如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎著的時候，煙沒掉下來。當手心朝下的時候，香菸還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過了，沒有。

這個魔術很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術於是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。

魔術的神奇作文15

星期六的上午，我來到了晚報大廈8樓會議廳，欣賞了湖南著名的魔術大師高老師的魔術表演。

在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場了。這時，全場響起了驚心動魄的`音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，並用打火機點燃，鐵棍頓時燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場走了一圈，然後，又來到臺中央，烈火不知什麼原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉睛，我也被深深地吸引住了。

接下來，高老師請來一位四年級的小朋友，讓他來把一個氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一隻白鴿來。小記者們都驚呆了。全場響起了雷鳴般的掌聲。

我們才從剛才表演中緩過神來，“手巾變鐵棒”、“牛奶灌腦從耳出”、“變色墨水”、“紅綢變鳥籠”等魔術接二連三的衝擊著我的眼睛，我們都有些應接不暇了。表演結束了，我戀戀不捨地走出了晚報大廈，還沉浸在高老師的魔術中，久久回味。魔術太神奇了！我要是也有一雙高老師會變魔術的雙手，那該多好啊！