魔術的作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的魔術的作文，希望能夠幫助到大家。

魔術的作文1

一位魔術師走上臺，說：“我們來玩一個遊戲。”說完，魔術師面前出現了6張撲克牌。“選一張記在心裡，看著我的眼睛。”正當人們疑惑不解的時候，魔術師說：“你選的牌已經不見了。”

“咦，還真不見了。”一個黃毛丫頭疑惑地說。

我想：撲克牌怎麼會不見呢？難道是因為他會讀心術？還是人為的，或者是我們的幻覺，可能是他換了一副牌吧。

這次我們全部都記住第一排第一個，我又打開了視訊。

魔術師面前出現的六張牌沒有變，第一排第一個是梅花K。

當魔術師說我們選的'牌不見時，他面前卻是隻有五張牌，而且第一排第一張的梅花K變成了梅花Q。

這個時代本來就不相信邪，世界上也是不可能有邪的存在的，所謂的魔術只不過是利用了科學技術來迷惑人的。我想。

這一次我們每人把剛開始的和最後變成的牌都記清楚，我又打開了視訊。

視訊看完後，開始揭祕了——第一張梅花K變成了梅花Q，第二張黑桃J變成了黑桃K，第三張方塊K變成了紅心J，第四張方塊Q變成了紅K，第五張梅花J變成了黑桃Q，而最後一張紅心Q不知變成了什麼。

看到這個統計，心中一顫，居然每一張牌都換了，難怪無論我們選哪一張牌都會被魔術師識破出。

這時，我明白了一個道理：如果總是單一的看待問題，那麼你將會永遠都不知道的真相，只有全面的看待問題才行。

魔術的作文2

在一個夜晚，我來到一間神奇的房子裡。這是我夢想的家，也是我未來的家。

現在人們很喜歡去旅遊，可是旅遊坐的各種交通工具既耗油又不環保。而且去旅遊要離開家，所以當你回家的時候會看到家裡很髒。我發明的這所房子卻不會這樣，這所房子建在一個奇蹟花園裡。如果你來到這，你一定會很驚奇。這所房子的牆裝飾得很漂亮，從外面看起來很美觀。而裡面卻是空空的，什麼也沒有，只有一個搖控器。這個搖控器是這所房子最重要的零件，搖控器上有三個按扭，分別是：紅色的按扭、黃色的按扭和綠色的按扭。只要你按下紅色的按扭，房子裡就會出現精緻的`傢俱，如果你不需要傢俱了，就再按一下紅色的按扭。如果你想吃什麼，只要按一下黃色的按扭，對著搖控器說就行了。如果你想旅遊只要按一下綠色的按扭，就會有一個大螢幕，大螢幕上有許多風景優美的地方，你看中了哪裡，只要對著大螢幕輸入就行了。這時最有趣的事情來了，這時房子會長出像天使般雪白的翅膀，帶你飛過深深的大海，寬廣的田野，你可以看到美麗的星空，最終到達目的地。

這所房子不僅會變出傢俱，還能變出食物和翅膀，真是不可思議啊！這所房子像一個魔術師，所以我叫它“會變魔術的房子“。只要我們努力學習，我相信很快我們就可以打造各種各樣的”會變魔術的房子“。

魔術的作文3

奇怪！奇怪！真奇怪！好好的紙怎麼會變出字和畫來呢？

一上課，老師面帶微笑地走進教室，只見她左手拿著一個臉盆，右手拇指和食指捏著一張白紙，小指和無名指夾著一支毛筆。老師走到講臺前，笑眯眯地說：“今天我就給你們表演一項魔術——白紙顯字、畫。”說著，老師先抽出一張白紙，讓大家檢查有沒有字，確認無字後老師就開始變魔術。我非常好奇，目不轉睛地看著她是怎樣變出字來的。老師先端來一盆清水，往盆裡滴上兩滴褐色的液體，接著，把白紙放進盆裡，果然白紙上立刻顯出了“青山綠水”四個字和一幅美麗的山水畫。哇！太神奇了！大家很驚訝地睜大了眼睛，感到莫名其妙，然後老師請大家猜一猜，白紙為什麼會顯出字來。大家議論紛紛，有的`說：“老師事先用水寫過字，再塗上杯裡的水。”老師按大家提出的方法演示了一下，結果都沒有顯出字來。大家你看著我，我看著你，嘴裡不斷地嘀咕著：“這是怎麼一回事呢？”

最後，老師給我們解開了謎底，把牛奶的、稀粥湯、生粉糊當墨汁，用毛筆蘸了後在白紙上寫字畫畫。牛奶是白色的，粘在紙上，不易發現。寫好後拿到陽光下晒乾，上面就什麼也看不見了。老師向水中滴醫用磺酒，白紙遇到碘會變成藍色，（同學們把紙放到水裡泡一泡，再提起來），字、畫就顯出來了。

聽了老師的這一番話，同學們才恍然大悟，紛紛表示，回家一定要去做這個有趣的小魔術。

魔術的作文4

大家都知道魔術吧，我就很喜歡魔術，因為它很神奇，而且大家也都有自己喜歡的魔術師吧！我就很喜歡魔術師劉謙，他的魔術簡直比我見過的所有魔術都神奇。

今年的春節聯歡晚會，我又看了劉謙的精彩表演。

他一上來就給大家表演了一個簡單的節目——把果汁倒到一個大杯子裡，倒的很滿，然後不知怎麼了，那裡面的果汁一轉眼——沒了！不過這只是開場白，更精彩的還在後面。第一個是三個硬幣，一個碗，先是劉謙讓一個人拿著這三個硬幣，然後讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子，告訴大家：“桌子是有機玻璃的哦！”然後劉謙讓這三個硬幣一個一個的.從桌子上穿了過去，掉到了下面的那個碗裡，這時全場的人都鼓起了熱烈的掌聲，也都歡呼了起來，看到這裡我驚呆了，實在太神奇了。但是，最後一個更神奇，劉謙先讓主持人又敲了敲桌子，問了問是不是堅固，主持人點點頭說;“堅固”。然後劉謙讓一個人拿著那硬幣懸在桌子下面，劉謙把自己的手放在桌子上，用另一隻手擋住他自己的那隻手，他竟然把自己的一隻手從桌子上穿到了下面，而且還拿到了桌子下面那個人手裡的硬幣，“真是太神奇了！”我對媽媽大叫道，媽媽也點點頭，這時又想起了比剛才更熱烈的掌聲，真是神奇。

魔術真是太精彩了，我暗暗下定決心要好好學習，將來當個優秀的魔術師，給大家帶來更多的奇蹟！

魔術的作文5

到杭州，我和媽媽去動物園玩，當然，這裡除了一些可愛的珍惜動物之外，還有一些小賣部，售賣一些小玩意，這不，我就看到一個老闆正在高聲叫賣，手不停地向遊客揮著不停地叫著：“表演魔術了，免費觀看。”大家聞聲過去，那裡一下子被人們圍得水涉不通。一打聽才知道原來老闆會變魔術。

開始了，只見老闆像變戲法一樣拿出了三個小杯子和三個小球，並擺放好，在後排對應三個小杯子。把其中一個小球放入中間的小杯子的`頂端，再用其它小杯子一個一個地疊在中間的小杯子上，就像“疊羅漢”一樣。只見他打了一個響指，然後一起打開了三個疊在一起的小杯子，只見那個小紅球正懶洋洋地躺在桌面上呢。以此類推，他用他那神奇的魔術道具把球一個個都穿進了桌面，不久就完成了。我瞪大了眼睛，不敢相信這是真的，難道這球會穿杯子？還是這個杯子有機關？我驚訝地幻想著。又驚又喜，真不愧是人外有人天外有天啊。我興奮地鼓起掌來。我心裡一動，決定把它買了下來。魔術師答應了，並告訴了我這個魔術的祕訣。讓我回家多練習，將來也能想他一樣成為一位出色的魔術師。我聽後點了點頭，回到了家裡，我獨自一人在窗邊用心地練了起來。終於得知了裡面的奧祕與技巧。漸漸地，我越來越熟練了。開心地給媽媽表演了一遍，絲毫沒有一點破綻。媽媽連跨我真用心。也讓我懂得了一個道理。

魔術可以練習手的靈活，可以活動大腦。也可以發出時間來仔細地破解它。不僅僅是魔術。連生活也一樣。充滿著神奇和奧祕。只需要有心人去慢慢地學習它，去感悟它，這樣生活才會多姿多彩。

魔術的作文6

今天，老師請了一位厲害的魔術師給我們表演魔術，當我們聽到這句話，我們欣喜若狂。

魔術師來了，他神祕兮兮地說：“我先表演一個叫‘神奇的紙’的魔術。”首先老師從口袋裡拿出兩張紙出來，說我要請一位同學來，大家都舉起了手，大喊：“我我我……”最後魔術師左望右望，選了第三排的我，我走上臺，老師說：“等一下，我是做什麼動作，你就做什麼動作，。”魔術師先把紙往手掌裡面一擠，再把他的一點點撕下來，我也跟著做了，最後魔術師和我把紙開啟，我們發現魔術師的紙沒破，而我的紙卻有一個大大的.洞，我們驚訝不已地說：“怎麼做到的?”可魔術師衝我神祕地笑了笑，說：“天機不可洩露。”

第二個魔術是“氣體轉移”也很有意思。魔術老師先從桌上拿出兩瓶雪碧。魔術師說：“我這次還要請兩位同學上來。”這次魔術師請了胖哥和靚仔，胖哥選了一瓶雪碧，我說是要胖哥用力地搖，那一瓶雪碧搖完後，魔術師打了一個響指，他把胖哥的雪碧開啟，但是沒有噴出來，但把靚仔開啟的時候，“砰”的一聲撒到靚仔的身上，靚仔是我們班第一個洗雪碧澡的人，臺下尖叫聲連連。

第三個魔術是“煙不見了”也很神奇，魔術師拿出一個煙，打了一下火，再把煙塞到手裡，煙就不見了，們大家目瞪口呆，接著我們還看了桔子裡的錢、消失的酒瓶、硬幣、彎曲的魔術……我們無不稱奇。

你覺得我們魔術師厲害嗎?

魔術的作文7

生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙籤魔術——“牙籤變五角星”

這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙籤，把牙籤從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙籤全部折成“V”字形狀；接著，再將牙籤彎折處向裡，尖尖的頭朝外；然後，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最後，用盛滿水的水杯往中間的`圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由於我毛手毛腳用力過猛，結果牙籤都被我倒的水衝散了。

好吧，那就只能重新開始。我重新把牙籤擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧讚不絕口。

接下去就是在旁邊靜靜地等待……

過了一兩分鐘後，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什麼原理？讓我百思不得其解。

後來，我和媽媽一起上網百度了一下，找到了答案：原來牙籤沾水後，斷裂處會吸水，折斷的牙籤會重新伸直，再配合由於水錶面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙籤相互遠離，牙籤就會變成五角星。

這真是會變魔術的牙籤！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收穫了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得啊！

魔術的作文8

曾經，我有一根神奇的魔術棒。它可以變出許許多多的東西哦！比如，甜甜的糖果、香香的麵包圈等等，可是它最多隻能使用5次魔法。

有一次，我走在大街上，看到一家糖果店，裡面有各色各樣、花花綠綠的糖果，我問：“這種糖多少錢一斤呀？”老闆說：“100元一斤。”我又摸了摸褲子包包，除了一根魔術棒之外，什麼也沒有，我想：“這有什麼了不起！我用魔術棒輕鬆一變，就可以有一大堆。”回了家，我舉起這根神奇的魔術棒，唸了一下口訣，只見紅光一閃，突然眼前就是一大堆五顏六色的糖，我想：“這麼多，怎麼吃也吃不完。”幾年過去了，糖還剩一大堆，結果發黴了也不能吃了，媽媽說我真浪費。

有一次，我看見朋友們都有很多魔術棒，我想：“這沒什麼了不起。”我又開始念口訣，誠心誠意地說：“我想要一棵一次性的能結10000根魔術棒的玩具樹。”過了一長段時間，我的玩具箱裡鑽出了數也數不清的魔術棒，於是我把它們全送給朋友了。

用著用著，魔術棒只有最後一次機會了，我想：“一定不能再亂用了。”我想啊想啊，突然想到樓下的小男孩Mikey是個跛子，我找到了他，悄悄地問：“Mikey，用我的魔術棒來治好你的腿吧！”Mikey高興極了，我又念起口訣，轉眼間Mikey的腿好了，他終於能好好地走路了，他非常感謝我，我倆也成了最好的'朋友。

從這次魔術棒的經歷中，我懂得了，做什麼事情一定要先考慮好，不要做什麼事都無所謂，而要做最有價值的事。你懂了什麼呢？

魔術的作文9

教室裡不斷地傳來了驚訝不已的聲音，到底在幹嘛呢？讓我們一起到教室裡看看吧。

只見一位身著黑西裝的眼鏡男子出現在教室裡。同學們有的在講悄悄話；有的在喧譁；有的你看看我，我看看你。經過老師的介紹，原來他是魔術師。他給我們表演了八個魔術，我最喜歡的.是“懸浮”。

首先，他拿出一張桌子，在上面鋪上一層薄薄的布。我們一個個伸長脖子，睜大眼睛，想看明白魔術師葫蘆裡到底賣著什麼藥。隨後魔術師又在桌子上放上一個復古的，歪著的蠟燭。緊接著，他把蠟燭點燃，同時用神祕的眼神看著我們，只見他不慌不忙地把桌布掀起了一半，但他又搖搖頭，把桌布放下。看見魔術師有點緊張，我們給予他最熱烈的掌聲。他重拾信心，沒有把桌子上的布掀起，而是連桌子一起抬升，蠟燭依舊明亮，猶如一縷縷不滅的光芒。觀眾們十分驚訝，不禁地感嘆，有的站起來，有的目瞪口呆，還有的激動地鼓掌。魔術師又把桌子放下來吹滅蠟燭，把桌布掀開給我們檢查，我們再一次鼓掌。

這次的魔術十分驚人，他還給我們表演了“撲克牌”、“手拿火”等節目，每個節目都不可思議，難以置信。這讓我我想起兩句話“臺上一分鐘臺下十年功”，“機會只給有準備的人”。我真希望還有這樣生動的魔術課。

魔術的作文10

魔術以其神奇之處吸引人。今天老師說要表演一個魔術，我的好奇心立刻被勾起來了。

只見老師從書架上拿來兩本普普通通的書。然後神祕地用手在空中劃了一個圈，然後往書上塗抹了一下，就給書施上了模仿。然後老師像洗撲克牌一樣，把兩本書一頁一頁合在一起，讓同學們來分開他們。

第一回合，男生和女生都抓住書的兩邊，像拔河一樣拼了命地往自己這邊拉，男生咬牙切齒，漲得臉都紅了，女生也不甘認輸，使出吃奶的力氣，男生手一鬆，書就被女生一把拔了過去。

第二回合，男生和女生都使出九牛二虎之力把書往自己這邊用力地拉，雙方場面很激烈。男生用力向後倒，張大嘴巴，女生拉不住書，卻又怕書被搶過去，於是使勁拉著書不肯放手，身體一直往下縮，幾乎貼到了地上。由於女生力氣太小，書被男生拉了過去。可兩本書書還是一點也沒有分開的跡象。男生雖然搶過了書，但兩本粘在一起的書依然牢牢粘在一起，一點變化都沒有。

既然不能用蠻力，那麼只能智取。兩本書一直拉不開，這讓我很是好奇。難道老師給書圖上了502膠水？我靈機一動，既然拉不開，那麼可以試一試“抖”的方法。

我也嘗試著把兩本書像洗撲克牌一樣一頁一頁地夾在一起，使勁一拉，果然還是拉不出來。於是我開始抖這兩本書，書果然鬆了許多。我繼續抖，最終輕輕鬆鬆就把兩本書分開了。

原來魔術的.祕訣在於“智取”啊！

魔術的作文11

我的外公是位高階工程師，雖然已經78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術。

今天是週末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術，外公樂呵呵地答應了。

只見他轉了個身，手上已經拿著一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽著外公左翻右翻，東找西找，硬是找不著。後來居然在我的口袋裡找到了硬幣，你說怪不怪？

我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不著了，說完外公拉著我的手來到他的'房間，說，看看床上是什麼？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠呢，你說奇不奇？

我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉啊轉、轉啊轉……更意想不到的事情發生了，你們猜猜，看硬幣在哪裡？他竟然在我的手心裡！你說神不神？

知道為什麼嗎？原來是外公趁我不注意的時候把硬幣放在了我的袋子和手裡。第二次模變魔術時，他把硬幣藏在袖子裡，然後在我東張西望的時候，在把硬幣往床上一頭，這叫——“障眼法”。

我說：“外公，您真是個魔術師！”你們說是不是？

魔術的作文12

我喜歡魔術，“春晚”看完了劉謙變魔術，我也特別想學變魔術。

我拿來一張紙，想學變一個人能穿越紙張的魔術。我想：怎樣才能讓人從這張紙中穿過去吶？我絞盡腦汁想了很多辦法，這樣試，那樣試，可是還是沒有想到能夠穿越過去的辦法。

正在這時，媽媽走了過來，看我抓耳撓腮的樣子問我：“遇到什麼難題了？”我把煩惱告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地對我說：“這件事很輕鬆就可以做到呀！”說完，媽媽拿來一把剪刀，只見媽媽先把紙對摺，然後把紙從前往後剪到紙的末端，再把紙反過來用同樣的方法再剪一次，之後把紙張展開，從中間又剪一刀，看著媽媽不停地忙著，我想：媽媽在瞎剪什麼，這樣能行嗎？

不一會兒，媽媽剪好了，媽媽高興地說：“快來看，見證奇蹟的時候到了！”。我把眼睛瞪得大大的，只見媽媽拉著紙的一端，輕輕地把紙抖開。啊，一個大大的紙洞出現在我的眼前，我驚呆了——一張小小的紙片，瞬間發生了令人不可思議的變化！並不僅僅是我一個人能從中間穿過去，兩個人穿過去也不成問題。驚訝之後，我輕輕鬆鬆地從大大的紙洞中穿了過去。我也用媽媽的.方法試了試，成功地完成了這個小小的魔術。我也學會了變這個魔術。

通過這次成功的嘗試，我懂得了：只要肯動腦筋，什麼事情都能找到解決的竅門。

魔術的作文13

黃老師今天表演了撲克魔術，我們目不轉睛地，想不落下一點點線索。老師請了一位漂亮的女孩，他很喜歡眨眼，好像在使“美人計”，我認為肯定是老師給了她一大筆好處費，女孩就和老師串通好了來騙我們。老師把牌分為兩份，讓“間諜”去抽一張，然後讓我們看後，再塞進另一份裡面，找了個男同學洗牌，一個大門牙一直在笑，現場氣氛十分熱鬧，男同學十分想讓老師找不到那張牌，拼命用熟練的手法洗牌，老師不耐煩地問：“好了沒啊！”老師接過牌，一張一張看過，找到了那張黑桃5，我們都很奇怪，葫蘆裡到底埋了什麼藥？。第二次，換了人，我們懷疑是牌有問題，同學從抽中的牌中檢查了一下，沒問題啊！那一定是手法，可我們那麼近的看，也沒看出什麼，班長和一位同學的連長如通紅的桃子，想告密，給老師制止了，那位男同學都急哭了。

揭祕了，原來是出在兩副牌的分配上，一位同學說大門牙：“我早讓你看好老師分牌了，什麼都沒看出來啊你！”原來一份牌是單數，另一邊是雙數的牌，從單數牌中抽出一張放到單數牌中，在雙數牌裡找出單數牌，當然是輕而易舉的啦！

魔術真的.好神奇，我們那麼多雙眼睛，那麼多腦袋都要想破了，都沒能想出原因來，哪那麼容易猜出來呢？

但魔術其實是科學規律，只要你想得簡單仔細的分辨，一定能猜得出來，這次活動讓我感到魔術的奧祕與神奇，想這個想不通可以換一條思路想一想，好像生活，只要你換一條思路，可能就能找到成功的路。

點評：魔術確實神奇啊！文章立意深刻，在末尾小作者將對魔術的認識，上升到對生活的理解，使文章中心突出，“大門牙”“間諜”等詞語使文章語言生動幽默，但對魔術的操作過程敘述不夠清晰，語言表達不夠流暢，錯別字頗多

魔術的作文14

今天下午，老師走進教室後，同學們都以為老師會像以往一樣，拿出語文書，講枯燥的課，佈置很多的作業，如流水般滔滔不絕地讀書。可是，這節課竟是一場別開生面的“魔術課”。

只見老師先找來三個杯蓋，又找來一個一元面值的.硬幣，材料就備好了。接著，她對楊心怡耳語了幾句，楊心怡心領神會地點了點頭。然後，楊心怡把硬幣放進了第一個杯子中，還隨便換了換硬幣的位置，有些猶豫不決，但最終她還是把硬幣放進了第一個杯子中。“好了！”楊心怡對老師說。只見老師在三個杯子上聽了聽，便自信地打開了一號杯子。同學們都驚訝了說不出話來。接著，楊心怡又放進了三號杯子中，可是老師又猜的絲毫不差。接著老師向我們說出了原因，同學們恍然大悟：“原來這麼簡單呀！”至於為什麼，還是你們自己猜吧。

老師又拿起兩個瓶蓋，口對口扣在一起，然後順勢向天一抓，像抓到什麼東西似的，握著那個東西不放。然後展示了空空如也的蓋子，讓同學們知道這個蓋子裡什麼也沒有，接著她把瓶蓋神祕兮兮地晃了晃，開啟瓶蓋，奇蹟發生了：瓶蓋裡竟出現了一張鮮紅的百元大鈔！接著，老師對這個魔術進行了大揭祕，同學們頓悟了，原來這個魔術只是一個障眼法而已。

今天放學回家的路上，我仍回味著這有趣的一節課。

魔術的作文15

今天，同桌帶來一個魔術玩具，名叫“戳穿手指”。向來對魔術頗有興趣的我連忙好奇地湊了上去，看個究竟。

這個玩具的構造很簡單：一根“釘子”從一段圓布筒的中間垂直地插入，與“釘子”接觸的圓筒兩端的布上，還各有一小塊“血”跡。馬晨晨把他的右手食指插進圓筒布中，突然一聲大叫：“哎喲，疼死我啦！”我立即緊張起來：莫非真的被“釘子”弄破了手指？那可不得了！這時，馬晨晨的.手指從布筒裡抽了出來，卻安然無恙。我們受騙了！馬晨晨哈哈大笑：“怎麼樣，以假亂真吧！”我們更加好奇不已：這個魔術的祕密在哪兒呢？

為了揭開這個祕密，我就嘗試著把手指插進圓布筒裡，感覺裡面空蕩蕩的，什麼也沒有發現。“難道這根‘釘子’沒有穿插過這段圓布筒？我再次把手伸進圓布筒仔細地觸控，感覺到圓布筒的下方有一個硬硬的、涼涼的東西，並且粗細和“釘子”差不多。徵得同桌許可後，我小心翼翼地拿下圓筒上的布，終於發現了隱藏在“戳穿手指”背後的祕密：在圓布筒內側中間的那段“釘子”已經根據人的手指是近似圓柱體的特點彎曲成為富有弧度的線條。由於圓布筒的遮蓋，觀眾也就難以察覺其中的奧祕，只能上當受騙了。

看來，魔術並不神祕。魔術之所以讓人們感到神奇驚歎，關鍵是魔術師在表演道具上做了手腳，設定了奧妙機關。只要善於觀察，勤于思考，樂於探索，勇於創新，我們就能有所發現——魔術道具、光合作用、萬有引力、遺傳基因等宇宙萬物的無限的祕密，就能創造出更加神奇的魔術、玩具、飛機、潛艇、電腦、火箭、宇宙飛船……