藝術的作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的藝術的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文1

今日我們又迎來了一年一度的體育藝術節，藝術節是我們施展自己本領的節日，是我們展現我們藝術的時候，隨著主任的話語，我們上了看臺，老天爺也來湊熱鬧，可不小心把“水杯”中的水灑了，下起了濛濛細雨。我們只好下午２：００再演。

下午，我們五年級穿著金黃金或雪白雪白的服裝準備上場舞“太極功夫扇”。輪到我們五年級上場了。主持人聲音一落，我們右手握拳，往上一舉，大喊一聲：“嘿——！”我們跑上場，手舉扇，一會只聽見：“刷！”一聲，開扇了，都穿著飄逸的武術服，是那麼的齊，那麼的威武。當時，以為自己都是一名少林小子，揮舞著扇子，消滅敵人。接著又是一聲，武術服隨風飄揚，我們動作各個到位，步步到齊，沒有一個不到位，場下觀眾都被我們的'快、齊、美看呆了，節目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

體育藝術節結束了。

我們要把參加體育藝術節的熱情轉化為學習的動力，不能光藝術不學習，也不能不學習光藝術。只有我們學藝結合，才會成為優秀的學生，大家一起努力吧！

藝術的作文2

灰濛濛的天空下起了小雨，一滴一滴的小雨珠落在了校園的各個角落。大家各忙各的，準備著即將來臨的藝術節。

凝重而緊張的氣氛感染了每一個人。藝術節開始了，大家都坐在教室裡，各做各的.，不妨礙，也不干涉。有的在繪畫動漫，有的在寫書法，有的在做手工......各種各樣的專案讓我們忙碌。我報的是硬筆書法，硬筆書法雖然最簡單最輕鬆的，但也得認真對待，

安靜的教室裡，大家都專注地完成自己的專案，各個都在奮筆疾書，各個都全神關注，精神煥發。尤其是製作手工，剪紙繪畫，全部一絲不苟，耐心努力。彷彿多大的喧鬧都影響不了絲毫。一切是安靜的，只有筆動地“沙沙”聲，和外面小雨“滴答滴答”的聲音。

拿到紙，拿到古詩，就可以開始了。我用筆在紙上慢慢地寫，一個字一個字的對照，一筆一筆地寫下來，一橫，一豎，一撇，一捺；絕對不會出錯，絕對不能寫歪。我穩定著桌子，穩定著手，非常順利地寫著。時間緩慢地流逝，我已經寫了一半了。還得繼續地寫，不能掉以輕心。每一個字都要有力，卻不能太重；每一個字都要靈活，卻不能太輕；要工整端正，不能隨隨便便，三四筆亂寫。就這樣，我寫幾個字，休息一下，關鍵是看字。寫著寫著，就寫完了最後，寫完了最後一個句號。拿起紙仔細觀察一下，感覺不錯，於是就交了上去。

這次的藝術節，雖然短暫，但大家都展示了自己的才藝，那才是最好的！

藝術的作文3

在北京有一種別緻的民間工藝品——麵人，它既可以放在家裡當裝飾品，也可以給小孩當玩具。

麵人也稱麵塑，是一種製作簡單但藝術性很高的民間工藝品。它用麵粉、糯米粉為主要原料，再加上色彩，石蠟、蜂蜜等成分，經過防裂防黴的處理,製成柔軟的各色麵糰捏成，是一件小巧的裝飾，更是一件可愛的小玩意兒!

這麵人在老北京幾乎隨處可見，因為捏麵人的原料是蒸熟的江米麵，拌上蜂蜜，再摻入十分鮮豔的礦物質顏料，分別製成品紅、湖藍、橘黃、翠綠等色面。我們這很少有人買江米麵，賣江米麵的也少，而北京最有特色的江米糖就是用江米麵做的，由此江米麵多，有這門技術的人也多，就造成了製作麵人的、賣麵人的人多了起來。

麵人和我們平時玩的橡皮泥差不多，但我們只是捏捏玩兒會兒而已，麵人藝人卻是將它捏成一個個深動有趣的老奶奶、老爺爺、小動物……他們是不同的捏法，也就是不同的家族的不同捏法捏出來的東西有不同的特性，他們手裡可以蹦出一個栩栩如生的面“人”!

但麵人這門工藝品的技術在一家一家地失傳，只有極少數的.家族還保留著這門技術，也許在不久的將來，就再也不會有捏麵人的藝人的蹤影了。

麵人是那麼的可愛，有趣，讓我們一起向別人請教製作麵人的方法，不然麵人這個名字，就真的會成為我們腦海裡的“回憶”!

藝術的作文4

寒風如刀，在我們臉上留下一道道痕；可體育館內卻點起“表演”的火焰，精湛的技藝，令大家大開眼界，時而掀起鼓掌的熱潮，把千絲萬縷的情意，匯聚成一輪朝陽；用我們的雙手，向上托起，共創輝煌！

我，是觀眾，可我的心早已不在身上，飛向舞臺，讓夢在歌聲中徜徉！湖中，果然名不虛傳，高手雲集，那一個個活潑的.小精靈。用自己的力量，給予在場所有人一片陽光！驗收組的領導，對此也大加讚賞，讓小演員的心裡，如灌了蜜糖！

男兒有淚不輕彈。可那天晚上，我遲遲沒有進入夢鄉，心若長了翅膀，在天空中飛翔，飛到空中，向月亮訴衷腸！淚痕——我，哭了，原來自己如此渺小，似海中的水滴一樣，自卑的情感一下澎脹，可又悄悄流出肝臟。臺上的同學多才多藝，而我的筆了十分“囂張”，吐出肺腑言千句，敘寫真心話一章，我笑了，笑著進入夢鄉！

夢裡，周公怨我太猖狂，別人能歌善舞，擁有美好夢想，你呢！我傻了，在這精英中，我怎能脫穎而出，悲份，又在我心中盪漾；可漸漸地，我不再慌張，以筆為槍，我將自己武裝，在地平線上，也有一個人問天堂，我對其心馳神往，那也是屬於我的地方！周公笑了，長江後浪推前浪，你的執著，定會讓你的希望不再渺茫。

我，也笑了，情緒高漲！

藝術的作文5

看到題目，你們知道是誰嗎？對了，她就是——“潘彥茜”！我們班的藝術小精靈！

潘彥茜做什麼事都十分利索，因為她彈鋼琴時，找間十分迅速，而且她那一雙水靈靈的眼睛中，透露出絲絲“音樂的感覺”。

有一次，潘彥茜在音樂課上為我們彈奏了一曲《summer》，她優雅地坐上鋼琴凳，隨之響起了美妙的音樂，只見她的眼睛緊盯著琴鍵，目不轉睛。把目光轉向她的手，哇，看得我眼花繚亂，她的.手指在琴鍵上蹦來蹦去，就像“小精靈”一樣！“臺上一分鐘，臺下十年功”，她今天之所以能彈得如此美妙，一定是因為她多年來的勤學苦練，與她堅持不懈的精神！

潘彥茜不僅有一手好琴，還有一手好字呢！

幾天前，我們排練“景陽岡”，需要一副對聯，潘彥茜聽了，馬上大顯“墨寶”，為我們寫了一對“聞酒三分醉，開壇十里香”的對聯，讓我們的表演錦上添花！近看這幅對聯上的字，稜角分明，筆法強勁，真好比是“王羲之再世”了！

潘彥茜的這首好琴、好字，一定與她的勤奮好學脫不了關係，我們要向她學習，學習她勤奮好學、堅持不懈的精神！

藝術的作文6

不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。

比賽之前，老師讓我們搬凳子。這時候，人來人往，就像鍋裡的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的。我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最後連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心裡不開心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著別的同學表演，等待這激動人心的時刻的到來。

看著看著，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她這優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接著，全場的.老師和同學都給她打起了節奏。隨著節拍聲，她完成了這優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。

她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。

激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！

藝術的作文7

迎著金秋的陽光，我們期盼已久的小海燕藝術節開幕了。這一週裡，校園的每一間教室，每一個角落散發濃濃的藝術氣息。我最喜歡的`是創藝相框。

老師首先拿出一個相框說：“這是一個用毛線和棒冰棒做成的相框，同學們喜歡嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答。當同學們小聲議論相框是怎麼做的時候，老師又開口了：“你們想學，我現在就教你們。”同學們一個個瞪大眼睛盯著老師的動作。老師先在棒冰棒上捲上雙面膠，再把那層皮一卷一卷撕下來， 接著繞上五彩的毛線，一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根，給我們演示怎麼把兩根骨架用繩子捆綁起來。下面就輪到我們親自動手操作了。

我仔細的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上，我飛快地卷著，結果有些地方太稀疏了，看著那麼容易，但做起來也是有難度的。再把皮撕掉，捲上毛線，又出現了點小問題，毛線上有細細的毛，一不小心碰到雙面膠會失去粘性，毛線也卷不牢了。我不得不小心翼翼儘量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了，這可沒那麼簡單。這可是要繞一次就綁牢的呀，我試了好多次，不是五花大綁，就是綁不牢散架了。我只能請老師幫忙，老師熟練地拿起線頭在上面綁了個蝴蝶結，漂亮極了。我謝過老師後又在上面精心裝飾了一番。下課了，我高高興興地收好相框，準備送給爸爸。

這一堂課不但讓我學會做相框，還 讓我明白：臺上一分鐘，臺下十年功，不要小看這件事容易，但要把它做好卻很難。

藝術的作文8

我們身邊有著很多的藝術品。藝術其實是無處不在的，一首歌，一副書法，一段舞蹈，一些雕塑……藝術給人以美的視野，美的享受。

我們樂東新廣場後面的“十二生肖”柱也是美的藝術。

十二根生肖柱，每一根上面都刻著代表十二生肖的動物頭像，動物頭像下面寫著這些動物的特點，象徵著該生肖年出生人的性格特徵。

看，那隻虎雕刻得惟妙惟肖，它不像往常那樣凶猛，而是有著正直、堅強的氣質，讓人看了感覺到它的可愛之處；小老鼠雕刻得也很生動，不像生活中給人的印象鬼鬼祟祟，一雙小眼睛裡透露著機靈；那條龍雕刻得更為傳神，英勇威武，氣壯山河，真不愧是中華民族的象徵動物；還有那條蛇，並不像我們平時所想的'那樣凶像畢露，而是有著溫柔、甜美的摸樣。看那憨態可鞠的豬，對著大家傻乎乎地笑呢，真是讓人忍俊不禁呢！

還有很多，聰明的小兔子，忠實的狗，老實的牛等，都雕刻得活靈活現、栩栩如生，真是讓我讚歎不已。

置身於這樣精美絕倫的藝術品當中，我不禁讚歎雕刻家們精湛的藝術。它們雖然沒有“凱旋門”那樣雄偉壯觀，沒有《蒙娜麗莎》肖像那樣舉世聞名，但它們也是那樣耐人尋味，別具一格。

要是有一天我也能想藝術家們那樣做出令世人讚歎的藝術品那該有多好啊！看來我得好好努力了。

藝術的作文9

中國書法是一門古老藝術。世界上，擁有書法藝術的民族屈指可數，所以它很寶貴。現在我就來和大家分享一下中國的書法藝術。

中國書法有很深的奧妙。最早是甲骨文，甲骨文是象形文字，每個字都很形象，比如“休”字在甲骨文中的樣子是一個人躺在樹邊休息，這樣子多形象啊!從甲骨文演變成大篆、小篆、隸書，它們的字型每個角都是圓圓的。到東漢、魏、晉時期，有了草書、楷書、行書，它們就是現在的常用字型。

書法是我國永遠值得自豪的藝術瑰寶。我們國家古代有許多著名書法家，如:東晉的王羲之，唐朝的'懷素、歐陽詢、顏真卿、柳公權，宋朝的黃庭堅、米芾等等，他們不僅字寫得好，而且文章也寫得棒，所以他們的名字都流傳至今。

書法在生活中也無處不在。我們寫的是草書、楷書，用一橫一豎、一撇一捺、一點一提匯成漢字，字再連成句子。看著漂亮的字型，欣賞著美麗的語句，那是多麼神奇的創造過程啊!練習書法還能磨練人的耐性，讓我們有持之以恆的本領。

書法伴隨著中華文明的發展而發展，它永遠散發著古老藝術的魅力!

藝術的作文10

我的教室非常漂亮，有百花園，有芳草地，還有書藝梯行，我最喜歡百花園。

百花園是由好幾幅畫組成的，有線描，有水粉，有鉛筆盒。我最喜歡的一幅作品是一幅線描畫，畫的是一個女孩兒坐在一堵牆上，旁邊臥著一隻貓。那個女孩傳了一件花格子短裙，烏黑的頭髮遮住了眼睛，雙手放在腿上，好像很不開心的樣子，而那隻貓卻眯著眼睛，嘴巴變成一條直線，好像替女孩分憂。我想，女孩是要考試了吧。看她的樣子，好像不太會學習，她是不是最怕考試呢，可能因為每次成績考得都不理想，她怕看到父母和老師失望的表情，怕看到同學嘲笑的目光，她多想考個好成績，得到大家的認可呀。

又或者小女孩回家時忘了帶鑰匙，剛好爸爸媽媽都不在家，調皮的她跳上牆頭，眺望著爸爸媽媽媽回家的必經之路，一隻小野貓也跳上牆頭，靜靜地蹲在小女孩身邊陪著她，這時，天公不作美，突然下起了小雨，打溼了小女孩身上的衣服，也打溼了小貓的皮毛，唉，她們兩個真鬱悶啊！

每次站在這幅畫面前，我都聯想到一個有趣的故事，藝術真是奇妙的`東西啊，而我們班的百花園恰恰滿足了我愛幻想、愛藝術的心理，我真喜歡這裡呀！

藝術的作文11

在我的身邊有許許多多的小能人，他們有的體育好，有的鋼琴好，還有的畫畫好，可讓我印象最深刻的是多才多藝的杜宇星，她可是我們班無人不知、無人不曉的小小“藝術家”.如果你不信，那就讓我給你講講吧!

杜宇星每天拿著畫板和筆，一有空便坐在一個角落裡專心致志地畫畫.長期的練習終於讓她取得了優異的成績.就說去年春天的繪畫比賽吧。比賽的前一天，杜宇星一個人坐在教室裡，拿著筆用心地畫著，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又露出了燦爛的笑容。不一會兒，一幅素描畫便畫好了。臨回家時，她把畫放在了窗臺上。第二天，班長郝若馨來開門時，看到一個很大的玻璃杯，便走過去準備拿走;可等他走到跟前時，發現那竟然是杜宇星的畫。從此以後，杜宇星是“小畫家”的說法便傳開了。她也憑這幅畫，一舉摘走了繪畫比賽第一名的桂冠。

除了繪畫，杜宇星還是個痴迷鋼琴的'女孩。記得有一次，在六一兒童節的聯歡會上，我們班由杜宇星演奏鋼琴。可正當她快要上場的時候，人卻不見了，我們只好到處找她，在路過鋼琴室時，我們聽到了優美的華爾茲圓舞曲，我心想:幹嗎開音響?又沒人聽。便回去準備關掉，就在我進門時，一下愣住了，原來是杜宇星在裡面練琴，她一遍遍陶醉地演奏著要演出的曲目，竟然忘記了上臺的時間。

這就是我們班的“藝術家”，不僅是“畫家”，還是位“琴痴”，是不是多才多藝啊?

藝術的作文12

人活一生，不知道要經歷多少個清晨，清晨的露珠，清晨的第一縷陽光，清晨的新鮮空氣。光陰荏苒，時間飛逝。細想起來，真正讓人記住的清晨恐怕是微乎其微。多數的時候，我們不是糾纏在昨夜的夢魘，就是在睡眼惺忪的散漫在一種渾渾噩噩的狀態裡，為此我們很容易忽略周圍發生的事情。

我注意一個清晨，這得感謝一隻鳥。如果不是它，我也許會和別人一樣，讓許多有意義的早晨從自己的日子裡悄悄溜走。

那天的清晨和平常沒有什麼兩樣，一切的一切依然是毫無異象。晨曦初露，風湧雲杉，那隻養在籠子裡面的相思鳥象時鐘一樣，準時的開始報曉的歌唱。最初的時候，我只是以為它為了排遣孤獨和寂寞，隨隨便便的在歌唱，象人們閒來無事的時候總會情不自禁的用歌聲來打發時光，後來聽它唱久了，我才恍然發現這隻相思鳥，其實唱的是一首情歌。因為它只要一開始歌唱，窗外的樹枝上就會飛來幾隻美麗的鳥兒，你在唱來，它在合。將一個原本毫無生趣的早晨，歌頌得韻感悠悠，春心迷亂。

在我看來，這隻相思鳥是我見過的最優秀的.情歌王子。它的歌唱藝術，遠比那些在舞臺上扭妮作態、無病呻吟的紅歌星要高超精湛許多。相思鳥是一個實力派的歌唱家，它的聲音來自深谷的松濤，野花的呢喃，懸崖上的飛泉，也來自曠野的風、天上的雲。而它飽含的深情，是對愛情的呼喚，對萬物生靈的讚美，對大自然的無限感恩。

藝術的作文13

秋日的中午，在清荷，我們在教室吹水墨畫。

林老師告訴我們，先用棉籤在純潔的白紙上點上一滴烏黑的墨水，然後用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線，組成一幅讓人驚訝的水墨畫。

我們聽完後都興奮得迫不及待起來，立刻拿起工具準備開工。

我和鄧文凱並不知道畫什麼，討論了一會兒，最後我說：“那就隨便吹吧！”

於是，我就在白紙上吹啊，吹啊，一顆顆墨滴在我吐出的氣息下變成了一條條遊動的鰻魚。它們在水中游來游去，快樂的嬉戲，在紙上留下了它們來去的蹤跡。

還有什麼新的吹法呢，我靈機一動。我點上了一滴墨，使足了勁猛地吹了一口，那團墨瞬間噴發，四處流淌，像一個人的頭髮被突然燙成了爆炸頭。等我定睛一看，原來我吹出來的是一個怪獸的`腳印啊！

鄧文凱看到了，十分開心的說：“那這幅畫就叫《怪獸的腳印》吧！”“好呀！”我連聲答應。

之後我又用同樣的方法吹了一串腳印，還吹了許多彎曲的枝條，但其實我想吹一條筆直的樹幹，可那些慢魚就是不聽話，像一條大魚要吃了它一樣，嚇得它們大哭大叫，四處逃避。

終於吹完了，我感覺頭暈腦脹，肯定是缺少氧氣。

出乎我們意料的是，最後我們還拿了獎，是三等獎，被評為“最具考古文化獎”，這堂課讓我們知道了水墨畫的文化魅力，以後要多多練習，讓這門藝術發揚光大。

藝術的作文14

要數我最喜歡的藝術，那就是泥塑了。因為泥塑給我帶來了無盡的歡樂。

有一次，我去孫旗家玩，她拿出一盒橡皮泥，我不會捏泥人，所以就不想玩，再三推辭，可孫旗就偏要我玩，我也沒有辦法，只好硬著頭皮捏了一會，我東瞧瞧，西看看，發現孫旗捏的比我還難看，我頓時信心十足，問旁邊的阿姨：”阿姨，泥人該怎麼捏啊？能教教我嗎？“”好吧“阿姨回答道，”你看好我是怎麼捏的.。“阿姨起身接過橡皮泥，在手中滾來滾去，我看得目瞪口呆：原來捏泥人這麼簡單，不用工具也能做好。過了不久，一個全身黑面板的泥人出現在我眼前：他有一頭直豎著的頭髮，圓圓的腦袋，健壯的身體，簡直就像是一位大力士。我謝過阿姨，琢磨著這個泥人，回到座位上，看見孫旗已經做好了泥人的頭和身體，就差四肢了。我放下泥人，拿起另一塊紅色的橡皮泥，對照馬的樣子，學著阿姨教我的步驟做了一次又一次，這次，馬頭歪了，下次，腿的長度不同······終於過了許久，孫旗已經在悠閒自得地玩泥人了。我也做好了，這匹馬昂著頭，修長的腿有點兒彎曲，馬尾巴有點凌亂，身體有點凹了下去，像一匹怪胎，沒人敢騎。雖然我捏的不是很像，但我已經盡力了。

失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。以後，我每天都向阿姨學習，每次學習都有每次的教訓，我吸取教訓，進行調整。在有一天，我終於做了一個像樣的泥人。

藝術的作文15

我愛音樂，音樂使我的生活更加多姿多彩；唱歌使我的生活不再乏味無趣．總之我很難用語言來表達我對它的熱愛．

在我六歲的時候就被媽媽送進會展中心去學習唱歌，從此我便和音樂結下了不解之緣．那時侯就連１，２，３，４，５，６，７都不會認，何來的唱歌．每週聽的.都是稀裡糊塗，半信半疑，在老師的指導下，我認識了樂譜，開始進步．而在這一年的音樂之路中卻充滿著痛苦與微笑．

那年春節，我家來了許多親戚，在吃飯時媽媽讓我給他們唱歌，而我卻很膽小躲在床下不敢唱，大人們看了哈哈大笑．媽媽可不罷休抓起我拉到桌子面前讓我唱歌，而我只好一邊唱一邊哭，媽媽聽了哭笑不得，不知如何是好．

一份耕田一份收穫．果然功夫不負有心人，在最後的一年中，我在全市的歌唱比賽中獲得三等獎，這讓全家人欣喜若狂．但誰又知道我在舞臺的背後付出了多大的辛苦和努力呢？每天從４：００－６：００都是我來練歌的時間．這幾天可是把我給累壞了，幾天都沒睡個安穩覺．就這樣老師的指導＋自己刻苦練習＝榮譽

雖然很艱難很痛苦，我也從來沒有要放棄音樂．因為音樂是我的愛好，生命中的．我無時無刻都不能少了它，如果少了它我的生活將無色無味；有了它生活將多姿多彩．

這幾年的國小生活將成為過去，馬上迎接新的挑戰－小生初考試．不能在學習音樂了因為它會耽誤我的學習．但我永遠不會忘記音樂，它是我生命中的４分之３，我無時無刻也少不了它！