變魔術作文【薦】

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的變魔術作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變魔術作文1

報紙也會變魔術？在這次作文課上，老師就見證了這個奇蹟。

一上課，老師拿著一張報紙和一支鉛筆，走了進來。當我們疑惑不解時老師說：“誰能不用膠水或雙面膠，讓報紙貼在牆上。”老師說著，拿出一支鉛筆，一手把報紙按在牆上，一手拿著鉛筆在報紙上來回摩擦。一會兒後老師把手鬆開，報紙悄然落下，我們不禁鬨堂大笑，原來老師也有失誤的時候呀！

一次失敗並不代表全部失敗。老師又試了一次，這次比上次摩擦得還要快。這一次，報紙雖然沒有牢牢地貼在牆上，但比上次好多了。

接下來，老師讓我們四人一組做實驗。我們組拿出一把尺子，照著老師的方法做。試了一次又一次，都以失敗告終。

就在我們要放棄的時候，老師說要來一場比賽。我們組不想出醜，就坐山觀虎鬥。

幾個代表們都躍躍欲試，老師一聲令下，他們便飛快地摩擦起來，過了一會兒，選手們個個滿頭大汗，可手上的.報紙卻像幾組代表都是乘興而來，敗興而歸。

正當我們不明白為什麼時，老師解答了我們的疑問。原來，鉛筆在報紙上摩擦會產生靜電，靜電就把報紙吸在牆上了。聽完原因後，我們恍然大悟。

這真是一次既有趣又有知識的“魔術”。

變魔術作文2

教我們語文的要給我們變魔術，讓我們看一看老師能成功麼？

老師給我講規則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術要開始了。老師找了兩個學生，一個同學把老師的眼睛蒙上，另一個同學把硬幣放在任意一個杯子裡。那個同學說：“好啦！”老師開始發功了。老師呼了一口氣，一隻腳跺了一下，大喊：“啊！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。唸完終於老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉睛的盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

第二回合，開始了。老師走出門外，關上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最後那同學把硬幣放進二號杯裡。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。

真神奇，老師是怎麼做到的。是不是跟杯子的.位置，還是眼睛的光，我們眼裡的神態......老師還會說其他的魔術，真期盼。

變魔術作文3

有一天，小鳥到森林去變魔術。

變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子說；“我想要一些花。”小鳥立刻說；"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說；"我家的田地裡好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽晒著了。"小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”

小鳥又開始變魔術了，小鳥說；"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地裡下雨了，菜都是溼潤綠油油的，小牛開心的'又跑了回來激動的說；"我家的田地裡澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥。”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋溼了，小牛就說；"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說；“謝謝你們！”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。

變魔術作文4

水姑娘在池塘裡甜甜地睡覺，在小溪裡自由自在地散步，在江河裡飛快地奔跑，在海洋裡翩翩起舞，唱著悅耳動聽的歌。

水姑娘是一個偉大的.魔術師。你看！火紅的太陽炙烤著大地，這個魔術師像孫悟空那樣騰雲駕霧升到天空。一會兒連成一片，在空中飄呀飄呀，成為變幻莫測的美麗雲彩。

忽然，一陣狂風颳來，魔術師碰到冷空氣變成水珠，先小後大。頓時，傾盆大雨瓢潑而下，甚至變成小硬球打下來，這就是冰雹。

到了春天，魔術師在花瓣上、樹葉上滾來滾去。太陽一照，晶瑩透亮，多好看的小露珠呀！

深秋季節，魔術師來到小草上，給小草塗上一層薄薄的冰霜。

寒冬來臨，這個魔術師變成六個花瓣，紛紛揚揚的飄落下來。房屋、樹木、大地都穿上了潔白的婚紗。好一個潔白美麗的雪世界！

水姑娘這個魔術師可偉大了，人們生活離不開她，萬物生長更離不開她！

變魔術作文5

國慶節那天，我們全家到山東雪野現代農業科技示範園遊玩，一位老爺爺在那裡變魔術，簡直太神奇了。

老爺爺的道具是三個小海棉球、兩個小碗、一根魔術棒。老爺爺把小碗倒扣在桌子上，分別在裡面放上一個小海綿球，手裡拿一個，然後用魔術棒指來指去，就可把小海綿球從一個小碗裡變到另外一個小碗裡，或者從小碗裡變到自己的'手裡。為了讓我們相信，老爺爺還讓我拿著一個海綿球，然後他輕輕一變，我的手裡的海綿球變成了兩個。

我們都給老爺爺鼓掌，並讓他教我們變魔術。老爺爺慢慢地給我們演示了一遍，讓我們仔細看。原來是老爺爺把海綿球藏在手裡，趁我們不注意，用很快、又很隱蔽的方法在小碗和自己的手裡變來變去。表演完後，老爺爺告訴我們，魔術是用來娛樂的，要勤學苦練才能練好，但是千萬不能用來做壞事。

各位同學，有時間的時候，我可以給你們表演我剛剛學會的魔術啊！

變魔術作文6

我的爸爸是一個謹慎的爸爸，會變魔術的爸爸，他有很多奇思妙想。

我的爸爸是一個帥氣的爸爸，頭髮才是焦點，我一直相中爸爸的髮型。一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一個小鼻子特別靈敏，看起來有趣極了！

他的創意很多。比如一塊較大的破洞布，爸爸先將洞縫好，然後又剪了六塊同樣大小的正方形，又把一堆沒用的.棉花拼成一個正方體。在爸爸靈巧的雙手中，六塊小正方形被縫成了一個正方體。當再縫最後一塊兒時，故意留了一個小口把棉花塞了進去，一個沙包就做好了。我非常喜歡爸爸做的沙包。

我記得還有一次，我的鋼筆壞了。爸爸拿來一看，又把鋼筆拆開研究，花了一個晚上的時間，居然修好了。第二天早晨，爸爸說：＂這支鋼筆只是墨囊裡的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已經幫你修好了。”我的爸爸，真神了！

我不捨得扔的東西，都交給了爸爸，這些東西在爸爸的手中修修補補就這樣變廢為寶了。

我有一個這樣的爸爸，真好啊！

變魔術作文7

星期六早上，在作文班裡，老師給我們出了個題。只見老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對我們說：“誰能把這捆鉛筆折斷？”聽了這話，下面的同學都覺得很簡單，都喊：“我來，我來。”

於是，老師先請了一位同學，只見這位同學使勁握著那捆鉛筆，滿臉通紅，牙齒髮出吱吱的'聲音。他費了九牛二虎之力。可是，還是沒能折斷。

老師又請了一位同學，下面的同學都聚精會神地看著。他緊緊地握著鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒斷。

老師說：“我不用一點力氣就可以折斷這支筆。”同學們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進水裡，沒想到鉛筆真的斷了。下面的同學都揉著眼睛問：“老師，這是怎麼回事？”老師說：“這是因為陽光折射，看起來好像鉛筆斷了，其實沒有斷。”同學們說：“我們也要學習本領，才能增長知識。”

變魔術作文8

有一天上午，王老師，做了一個實驗哦。這個實驗呀很有趣。請問大家：你們是不是隻見過紅枸杞？是不是沒有見過黑枸杞呢？嗯！確實黑枸杞很少見，但是我們今天的實驗就是用黑枸杞來泡水。

準備四~五粒的黑枸杞，一個空杯子，一杯自來水再來一杯熱水。

好了，我們開始做實驗啦！

先把四~五粒的黑枸杞，放入一個空杯子裡，再，在有黑枸杞的.杯子裡放入自來水，過一會兒，我們發現那個放入黑枸杞和自來水的杯子裡的水變成紫色水了，們都驚呆了。

然後，王老師又在那個放入黑枸杞和自來水的杯子裡放入了熱水，就在王老師放入熱水的那一瞬間，杯子裡的紫色水一顆變成了藍色水了。有人問：這是怎樣弄成的呀？王老師回答說：這裡有花青素。

做完實驗我們還知道啦一些小知識呢！比如，我們學到了黑枸杞裡面有花青素什麼的一些小知識！

你們想不想看一看，涼水泡好的黑枸杞和熱水泡好的黑枸杞呀！

變魔術作文9

我的外公是位高階工程師，雖然已經七十八歲了，但他總愛給我變魔術。

一年級的時候，我們全家到香港旅遊。住在旅店裡，悶死了，便央求外公給我變魔術。外公樂呵呵地答應了。

只見他轉了個身，手上已拿著一枚硬幣。只見他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖骰子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見啦！我拽著外公左翻右翻、東找西找，硬是找不著。後來居然在我口袋裡——你說怪不怪？

我把硬幣給回外公。這回外公攤開了手掌。但過了半分鐘左右，硬幣又不見啦！ “這回你可找不著了！”說完外公拉著我的手，來到他的房間，說：“看看床上是什麼？”我目瞪口呆，原來是硬幣！可這個房間離剛才那個房間有三四米呢——你說奇不奇？

我再一次把硬幣交給外公。外公左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉啊轉、轉啊轉……更意想不到的事情發生了，你們猜猜看，硬幣在哪裡？我呆若木雞，在我的手心裡——你說神不神？

知道為什麼嗎？原來是外公趁我不注意的'時候就把硬幣放在我的袋子和手裡；把硬幣藏在袖子裡；然後在我東張西望的時候，再把硬幣往床上一投——這叫障眼法。

我說：“外公你是個魔術師！”你們說是不是？

變魔術作文10

今天晚上，爸爸給我變魔術，這個魔術的工具有：筷子、打火機、玻璃瓶子、熟雞蛋、蠟燭。

先用打火機把蠟燭點燃。第二，用筷子把點燃的蠟燭放進瓶子裡。第三，再把雞蛋蓋到瓶口上，雞蛋好像說：“我被吃掉了！”蠟燭好像也在說：“你不要把我蓋住！我會沒氣的`！”蓋住了以後，你會發現，蠟燭滅了，瓶子裡面有一層小霧。不一會兒，雞蛋突然被瓶子吞進去了，雞蛋的屁股黑了！蠟燭也倒了，我感覺很有趣。

為什麼呢？我想因為太熱了雞蛋就掉進去了。可是爸爸說不是這樣的，我問爸爸為什麼呢？爸爸說：“燃燒需要氧氣的，裡面沒有氧氣，蠟燭就滅了。通過加熱，瓶子裡的氣體比較稀薄，雞蛋就被吸進去了。”

噢！原來是這樣的。真是太好玩了！

變魔術作文11

星期三早上，我來到了育傑作文班。老師說今天要教我們變魔術。老師什麼時候變成個魔術師呀？我們十分驚奇，期待“魔術師”的表演。

“魔術師”開始表演第一個魔術——套圈。“魔術師”先拿出一根光滑的鏈子和一個銀色的鐵環。“魔術師”把銀色的`鐵環在鏈子上從下往上放，然後一放手，就把銀色的鐵環給套住了。我們都覺得很神奇。很想讓“魔術師”馬上告訴我們是怎麼變的。“魔術師”說：“我先把銀色的鐵環靠在我的中指上，再把手一放，鏈子就把鐵環套住了。”我問：“這是為什麼會套住？”“魔術師”說：“讓鐵環翻個身，鏈子就纏住鐵環，這樣就套住了。”我們覺得很神奇。

第二個魔術是繩子復原。“魔術師”拿出了一根紅色的繩子，對摺，用手握住，讓一個同學從中間剪斷，再把那根繩子拉出來，拉出來的那根繩子還是完好無損的。那一瞬間，我們都驚叫起來，太神奇了，老師還真的是一個魔術大師啊！

接下來，老師揭開了魔術的奧祕，原來提前拿一根短繩子握在手裡，然後剪的是那根短繩子，不是我們看到的那根長繩子。哈哈！回家我也要變給家人看看，讓他們見識我的新絕活。

你們學會這兩個魔術了嗎？

變魔術作文12

四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學回家的路上。突然，我發現人行道上有許許多多五顏六色的葉子。

我停下腳步，指著地上的葉子對好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”於是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之後比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看著手中的.戰利品。我滿懷喜悅地回家了。

我對媽媽說：“今天我在路上發現了許多美麗的葉子。”媽媽說：“葉子有什麼好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的顏色，春天也有。”

是呀，在我的印象中，秋天才應該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什麼也有顏色美麗的落葉呢？這是怎麼回事？我有些奇怪。帶著這兩個問題，我連忙去找資料。

可是《百科全書》裡沒有答案。我又去查《十萬個為什麼》。終於“功夫不負有心人”，我找著了！

春天落葉 跟它的品種有關係。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這麼說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！

變魔術作文13

課上，老師讓我們把報紙貼在牆上，不能用膠水。好幾個同學上來試，都沒有成功，老師也試了試，我本想老師一定會成功，但也沒成功。老師突然取出一支鉛筆。拿著報紙貼在牆上，然後用鉛筆的筆桿來回摩擦，果然一鬆手，報紙在牆上貼了一會兒，但很快就掉了下來。老師看見了便加快速度，加多次數摩擦，報紙貼住的時候更長了，老師又讓同學來做實驗，好多同學成功了，有的還發出尖叫聲，同學們也投來羨慕的'目光。

後來，老師把每4人分成一組，每位組員都可以嘗試，我也試了試，還真貼上了一會兒，但還是比不過我們組裡的一個男生。老師又讓我們在組裡面派出一位代表來參加比賽。哪個男生理所當然地成為了代表。可比賽的時候，大家貼住的時間都差不多，不分上下，都是並列第一。

比賽後，老師告訴我們：“報紙之所以能夠貼在牆上，是因為鉛筆摩擦牆壁產生了靜電，所以報紙才可以貼在牆上，不掉下來。其實，實驗的成果並不重要，重要的是它的原理。

變魔術作文14

寒假就要離去，而有一件事卻一直讓我念念不忘，那就是變魔術。

那天，吃完飯，我們到哥哥家做客。趙滌峰叔叔一臉笑容地要給我們變魔術。他發了6張牌，然後他出去，讓我們選一張，讓他來猜。我們都不相信，他能猜對。第一次我們將信將疑地選了一張牌，讓他來猜，結果一猜就對了。但我們覺得他可能是瞎貓碰到死老鼠湊巧。所以我們又讓他再猜一個，可是又猜對了。但是大家還是有些懷疑，把牌又換了，位置也換了，讓他再猜，結果還是猜對了，這可真讓大家瞪目結舌，難道叔叔有透視眼?難道叔叔是神仙?難道叔叔神機妙算一連串的疑問在我腦中顯現。

正當大家疑惑不解、目瞪口呆時，我媽媽發現了一些破綻。媽媽看見趙滌峰叔叔猜之前都要先看看邦峰叔叔，所以媽媽讓邦峰叔叔也出去。果然，我們選了紅桃6，滌峰叔叔卻猜成立黑桃8，大家哈哈大笑起來。原來邦峰叔叔是他的託，總算是搞明白了。

後來滌峰叔叔還給我們變了其他的`好多魔術。讓我非常地羨慕和佩服。我也學會了一個，非常地開心。變魔術真是一件又好玩又有趣的事。

變魔術作文15

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們端端正正地坐在教室裡，老師笑呵呵地來到教室，對同學們說：“今天我給大家變魔術。”

只見她拿出一張對摺好的100元，神祕地對我們說：“我馬上給大家變出另外一張同樣形狀的100元。”大家都驚訝不已，連隔壁班的學生也湊過來看熱鬧。

首先，老師拿著對摺好的100元在她的手臂上擦來擦去，像一條小蟲在她的手臂上爬來爬去，同學們笑個不停。心想：她怎麼可能變出100元呢？接著，她轉動著身子，有時還伸出手掌示意手上只有一張原來的100元。然後，她的雙手在身上隨意摸來摸去，弄得我們眼花繚亂。

老師要變魔術了。她把雙手合攏，嘴裡還念著古怪的`話語，我們一直盯著她看，有的同學就問：“老師你在念什麼啊，像在說咒語似的。”她不理不睬，立馬伸出雙手，真的變出了一張一模一樣的100元，同學都看呆了。

變魔術很有趣，以後我要像老師一樣會變魔術。