關於“雙減””作文600字（精選23篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的關於“雙減””作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“雙減””作文600字 篇1

就在最近，教育部推出了“雙減”政策，雖然名義上是“雙減”，但我認為這是“雙增”。

在學校裡，老師少買了一些習題，但作為代替的是拖堂。每次老師都會說因為習題少了，所以要多講課，不然我們全班的學習都會落後的。就這樣，本來的課間休息都被老師佔用了。很多時候，下節課的`老師已經來了，但上節課的老師還在講課。所以我課間一口水都沒喝到，弄得我上課渴得要命。

不僅是課間被佔了，連課後管理也被佔用了。原本課後管理是給我們寫作業的，結果全被老師拿去講題，所以作業只能留到回家寫，就算是“雙減”後的作業，全都留到家裡寫也要寫好久。

能在家裡寫作業也算是好的了，我們班好多同學的補習班都因為雙減移到了週一到週五上，所以他們一上完課後管理，就要跑去趕場子。有的人作業一個都沒寫，但已經十點多了，可又不能不完成作業，所以一直要寫到十一，二點左右，早上上課一點精神也沒有，每天頂著個黑眼圈呆呆地坐在教室裡，老師講了什麼都沒聽進去。

這樣看來，“雙減”後的效果一點也不好，還不如“雙減”前的學習輕鬆。並不是說“雙減”不好，而是“雙減”沒有減對。我認為“雙減”應該把考試的選拔機制改掉，而不是一味地減少習題和週末的補習班，否則作業減了，但自主控制的時間也減少了，而且光減作業，不改升學機制反而會使許多家長焦慮，給我們買更多的習題，不僅沒有起到“雙減”的效果，反而適得其反了。

所以我真的非常希望“雙減”政策有所改變，可以做到真正的減負。

“雙減””作文600字 篇2

“雙減”政策落地後，同學們甭提多高興了！這不，開學後第一個雙休日，我不但不用穿梭於各種煩人的補習班，而且可以跟爺爺去釣魚。真是個快樂的雙休日，真正屬於我們孩子的雙休日！

天還沒有亮，我和爺爺就急急忙忙地帶著漁具，向河塘奔去。來到塘邊，我和爺爺做完一系列的準備工作：和魚餌，打窩子，裝魚線，魚釣，魚漂……忙了個不亦樂乎，原來釣魚也不是一件簡單的事情，裡邊有著很深的學問。天氣陰陰的，正是釣魚的好天氣。塘岸邊樹上的小鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，它們大概在說：“小朋友，今天一定能釣到一條大魚！”

我按照爺爺的指令，拋竿將魚線甩進河塘裡，靜靜地觀察著平靜的水面上漂浮的魚漂，耐心地等待著魚兒上釣。過了一會，浮漂動了一下，我興奮地大叫起來：“我釣到魚了”可是，我把釣竿拉起來一看，大吃一驚，原來空空如也。爺爺說：“釣魚是有學問的，不能魚漂一動就提竿，看見魚漂頂上來或者沉入水中才能提竿。”

我並沒有在意爺爺的'話，不過，第二次我是認真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來，我又按捺不住心頭的喜悅，一下又提起了釣竿，可是又沒有成功。小魚咬釣時，我就沉不住氣了，沒有等小魚完全把釣子吞進去就把魚竿提了起來。這時爺爺又說：“釣魚不能急於求成，要耐心等待，要徒沉得住氣，魚兒總是先試探一下，並沒有真正上釣。”

第三次，我按照爺爺說的去做。我仔細看著水面，耐心地等待著。終於過了好久，一條魚游過來了，我沉住氣。有動靜了，浮漂在水面上的部分一下一下地動著。當浮漂被貪吃的魚往下一拖時，我猛地往上一拉，太沉了，魚雖然不大，但求生的慾望使它使出了吃奶的力氣，但它還是被我釣上來了。我得意洋洋地笑道：“誰叫你這麼貪婪，這就是後果！”

那天，我和爺爺釣了許多魚，這次釣魚，我明白了無論做什麼事情，都要沉著冷靜，要善於等待機會。

這是“雙減”生活後，最快樂的一天！

“雙減””作文600字 篇3

在聽說“雙減”政策將擠壓刷題，補課等“填鴉式”“倒灌式”“教育空間，點燃素質教育之火時，媽媽在一旁皺起了眉頭：“不佈置作業，不參加培訓，孩子能進步嗎？”就這樣，我懵懵懂懂地進入了“雙減”時代。

在這個寒假裡，我切生體會到了前所未有的輕鬆與快樂，黑板上的寒假作業瘋狂”減肥”，燃起了我的運動之火，媽媽的眉頭也舒展了開來，燃起了我們的幸福之火；“雙減”洗滌了我時而蒙塵的心靈，種下了美好希望之火；“雙減”讓我的視野愈加開闊，呈現出思維之火；“雙減”讓我瞭解了古詩詞的魅力，帶來了習慣之火……總而言之，“雙減”給我帶來了巨大明晰的益處。讓我的.青春活出自我，綻放精彩，擁抱人生。

來了，來了，氣喘吁吁聲中，兩位年邁的老人來了，三名淘氣的小孩來了，一對“精神”的夫妻來了，他們都爬山來了。

你追我趕，歡聲笑語蔓延開來……

人不見了，車不見了，樓不見了，只見腳下一片繁華……

近了，再近了，精神的笑臉，藏不住快樂與健康。汗珠一閃一閃，人們的聊天聲，孩子的嘻笑，蓋住了鳥兒快樂的歌唱。

你追我趕，歡聲笑語迴盪山腰……

陽光燦爛的微笑，照耀青嫩的小草，似乎張揚著一種傳宗接代的驕傲。

藍天，白雲，象山的樹木，伸得老高老高。河流，小溪，喝飽這兒的雲霧，直奔雲霄。

你追我趕，歡聲笑語響徹雲霄……

汗珠一閃一閃，燦爛的微笑，指引上山的榮耀。

雲山之巔，不知誰幫迷路的紙巾找回了家，也不知誰說要感謝，“雙減”給他帶來了這次經歷，讓他懂得想登高也要勞逸結合，只有這樣，才能得到成功之火。

雙減是減了作業，減了教輔，減了考試，但我們也要增鍛鍊，增閱讀，增活動。我相信，隨著雙減的人力推行，被點燃的素質教育火把，將越來越多，最終造炬成阻，發出璀璨光芒！

“雙減””作文600字 篇4

“你的內心總要有一處寧靜的聖地，可以隨時退避並在那裡成為自己。”

——題記

音樂，是我的祕密基地，是我精神棲息的地方，而小提琴便是我精神寄託的寓所，每當拿起小提琴時，那種輕鬆而又欣喜的感覺便散發於全身。

初識它時，便愛上了它。

記得小時候，母親總說女孩子要學一種樂器，而樂器又有許多種，挑的讓人眼花繚亂，卻又不知那種好。可偶然間，在琴行看見牆面上長得特殊的樂器，長得像一顆葫蘆，是純木製作，有著優美的腰身，用手輕輕地拔動它的四根琴絃，便發出美妙的聲音。我一眼便喜歡上了它，這就是它的魅力——小提琴。

後來慢慢理解它的韻味。

學習小提琴的路上有歡樂、有淚水。剛開始學感覺有些枯燥，從每個音階開始練，就像老人說的在拉鋸，吱吱地練個不停，沒有什麼好聽的曲子，當我練小提琴時間久了以後，疲憊與無聊湧上了心頭，我愈發不想練了，有時故意拖長時間，鑽到冼手間不出來。媽媽看出我的小伎倆，那天晚上帶我在小區散心，忽然，一陣悅耳的音樂傳了過來，這聲音我再熟悉不過，是小提琴，不知不覺中，我已跟隨著樂聲來到了一個角落，發現是三位老奶奶正在演奏，他們雖然年紀大，但技術絲毫沒有退步，那琴的韻味更濃了，彷彿琴和人合為一體了，連老奶奶們都在堅持，我還有什麼理由放棄呢？只有堅持，才能把事情做好。

如今，我已深刻了解它。

我記得第一次拉完整的曲子是“雪絨花”，那優美的旋律彷彿讓我體會到我在空中飄，我無比的興奮。從那以後，我更加努力地練習。經過幾年的苦練，我已熟練地演奏好多名曲。特別是剛到七年級時，我有幸加入了樂團。這讓我體會到了有特長的`好處，小提琴是樂團的一小部分，但和其它樂器合在一起，那聲音更動聽了，讓我忘卻了學習的疲憊，也讓我交到了好朋友。

小提琴是我的愛好，它給我帶來無盡的歡樂，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚。

“雙減””作文600字 篇5

少年的心動是種下的荒原，長風一吹，野草便連了天。

喜好，大都有所不同。我愛的也應該是每個男生愛的吧。

那手機上總是時不時的蹦出幾條訊息，“比賽進行到底三節，凱爾特人領先15分”。每個熱愛，但看到自己喜歡的球隊大比分落後時，都情不自禁的嘆。我最愛聽得夏天的聲音，便是鞋底與籃球地板摩擦的聲音，吱吱的，響徹了整個夏天。晚上五點半的天空，日落跌進昭昭星野，球框的輪廓被將下的夕陽映在橡膠地板上。最後一堂課的下鈴聲響起，一群人抱著一顆籃球，不起晚飯，跑過去佔場，變著花樣的打，偶爾有女生路過，便打的更加賣力，汗漬浸透了衣服，一道道塵灰落在校服上，累了，幾個人分著喝一瓶水，一個個灰黑的手印，沾滿了瓶身，頂著溼漉漉的頭髮，跑回去上晚自習，老師在黑板上寫字的噠噠聲，蓋過了在桌子下偷吃零食的聲音。球空心入網了快活，過掉一個人的成就，著或許就是我愛打球的原因吧。

那音樂餘音嫋嫋。

風總是和煦著，悄悄掠過，跑到你耳前，想讓你聽聽它的聲音，可耳朵上插著耳機，只得灰溜溜的跑開了。音樂是好的，歌聲把整個世界都染的美好了。生而在世，怎能沒有不如意的時候，那耳機線像是輸液管，手機便是吊瓶了，聽音樂的時候，很像生病了打針，是一個治癒的過程，有時，它也會把藏起來的思緒牽引出來，那一萬個懷念、失落與不捨，怎辦，只得再去打點兒點滴吧。所以，音樂的浪漫之處，大概就在於它能將封存的.記憶迅速拼湊起來，你會清晰的記憶當時，聽這首歌的感覺和狀態，就像是空真的倒回某一刻。

籃球場送給我一句話，看不到凌晨四點的日出，那就去追傍晚六點的日落，總會抓得住美好；耳機線告訴了我一句話，聽到喜歡的音樂一定要馬上收藏，不要以為下次還會聽到，錯過卻不曾想也沒有聽到過。但，寧願錯過，也不將究。

如果熱愛與眾望所歸皆道而馳，那我選擇我所熱愛的一切，因為，當我在追光，光與我同航。

“雙減””作文600字 篇6

“舞蹈是身體的詩歌”，我的愛好是舞。

舞蹈的開端是疼痛與汗水。

陽光和零散的鳥鳴透過百葉窗飄入了舞蹈教室，我就像那醜小鴨，羨慕地看著正翩翩起舞的她們。那年我剛開始學芭蕾舞，沒有一點基礎。她們趴在自己的墊子上，而我上下的牙齒相互擠壓著，雙手撐著地，汗水順著臉頰滾落，可怎樣都劈不下豎叉。她們收起了墊子，開始穿上足尖鞋輕盈地旋轉，而鞋中腳尖抵著的卻是硬邦邦的木板，真是“舉步維艱”。我扶著把杆，一步步地踏著地面，發出“篤篤篤”的響聲。幾個月後，我嘗試放下支撐的手臂，劈下豎叉；我慢慢鬆開倚靠的把杆，轉起一圈，欣喜若狂。

基礎與舞段，天差地別。舞蹈的過程，是反覆與進步。

“一二三四……”老師的小木棍敲擊得清脆，幾個女生隨之起舞，結束。“會了嗎？你那個是錯的。”老師回頭，看著我。我抿著嘴脣，點點頭。“蹲、起、開啟……”我在教室的角落唸叨著，一遍遍練著動作。看著鏡子中的老師與自己的不同：腳再向前伸、手向上揚、頭向右偏……“咱們要排一個《天鵝湖》，大家都會有角色。”老師公佈著，“努力練好每一個動作，源自於實力的自信能真正克服緊張。”我點點頭。我對著鏡子咧開嘴，上臺必備的微笑。踮起腳尖，身子向前探。“向前——對——推！”老師大聲喊著。

最後，是自信的熟練的動作。

黑下的燈光“啪”地開啟，我挺直腰板，抬起頭，音樂響起。左腿踢起，向前輕跳，換腿，落地。上場一連串的'跳的成功使我安心了不少。悠揚的樂曲環繞著。眼前彷彿不是觀眾，而是每天對著練習的鏡子，老師的提醒在每一個動作前在耳邊響起。馬上要到最難的部分了，我聚精會神，起跳，空中換腿，轉身，落地！我笑著，張開雙臂，左手一揚，微微抬頭，一步一步下臺。我退到幕後，吐出一口氣，露出笑容。“非常好！”老師拍拍我，少見的讚揚。

舞蹈讓我體驗的不僅是成功的喜悅，過程的磨練與堅持早已在一次次樂曲中成為習慣。

“雙減””作文600字 篇7

我的愛好可多了，有打乒乓球、畫國畫、下棋等等。然而，我最喜歡的要數踢足球了，你要問我為什麼對踢足球產生興趣的？這還得從一年前說起。

記得我九歲那會兒，學校將舉行一年一度的足球班級聯賽。當時，我只是一名只能打半場的守門員。我上學時下樓去體育辦公室門外看到那張比賽順序表，我自己喃喃道：”四年級八班的對手……啊！四年級二班。”我驚呆了，二班有一名叫譚俊傑的人，可是學校出了名的”左腳開路先鋒”，據說，他的左腳可比我們右腳的腳力還大呢！我迅速地跑回班裡，向班上的.足球隊長舒彥霖報告了這個情況，他也驚呆了。我們班上的”和事佬”何沂檑說：”不管對方是幾班，只要我們全力以赴就行了！”我們都說：”好！”

到了賽場，我的心怦怦直跳，可是，我又冷靜地思考思考：”必須靜下來。”說時遲那時快，”開路先鋒”譚俊傑已經繞過了我們班的所有隊員，而我卻呆若木雞。在這千鈞一髮的時刻，隊長舒彥霖像陣風似地跑了過來，以迅雷不及掩耳之勢”飛鏟”掉了”開路先鋒”的第一個大力射門。這時，我才緩過神來，隊長舒彥霖焦急地大聲對我吼道：”想什麼呢？好好比賽！”我這才擺出了防守的姿勢，隨時準備好撲球………。

現在是0比1，當然這肯定是我們班進了一個球。這時，”開路先鋒”譚俊傑又一次來到了我前面，我迅速地撲了”開路先鋒”的第五個球。

比賽又進入了白熱化，現在已經是5比5了，我早己下了場，輪到何忻檑上場。隊長舒彥霖帶球衝鋒，如果這個球不進，我們將輸掉比賽。唉，結果令人失望，我們班輸了。賽後，馬老師叫我到辦公室，他拍著我的肩膀說：”戈翊陳，如果你加入校隊，你將成為我們的主力隊員哦！因為我發現，你是一個很有毅力，不怕吃苦的好小子。”我笑了，當然，也就是聽了馬老師的這番話，我愛上了足球。

世界上有很多人不能堅持做某件事，可是踢足球這件事我能堅持下來。我相信，將來，我一定會成為一名足球巨星。

“雙減””作文600字 篇8

每個人都有自己的興趣愛好，而我不例外。

我平時有許多愛好，下象棋、踢足球、看書，這些我都很喜歡，但我覺得自己做得最出色的就是踢足球。

我從7歲開始踢足球，9歲開始系統訓練。我認為自己之所以可以堅持到現在，最重要的一個原因就是興趣。興趣很重要，能給予你堅持下去的勇氣和動力。為了能在足球這個領域有所成就，我在足球訓練時十分認真，教練讓我做什麼我就做什麼，從不偷懶。訓練的時候，一個動作別人做5次我偏要做6次，一次訓練2個半小時，訓練結束後別人都回家了我偏要自己再練半個小時。

訓練通常都很苦，隊員們常常跑到大汗淋漓，球衣時長可以擰出水來。夏天的訓練是最苦的，火辣辣的太陽掛在頭頂，隊員們在球場上刻苦訓練，大家時常跑上十幾二十分鐘就累的要虛脫了似的。可是，越累越要堅持。只有堅持才能取得成功！

踢足球這項運動不僅讓我在課餘時間身心得到了放鬆，而且對我的成長意義也是很大的。首先，在比賽競技中，輸贏都是最常見的，有輸就有贏，有贏就有輸，不管是贏了還是輸了都要放平心態坦然接受。當你第一次輸了比賽時，你的情緒波動可能會非常大，但當你第二次輸了時，你可能就不會那麼傷心了，因為你已經有第一次輸的經驗了。就這樣以此類推，當你輸了幾十次甚至上百次時，你可能就會變得格外淡定、冷靜，因為此時你的心理承受能力和抗壓能力已經達到了一個新的`境界。我自認為我的抗壓能力很強，其中有可能一個原因就是經常踢足球吧。其次，踢足球還教會了我要發奮圖強，用自己的實際行動去追趕比自己優秀的人。記得我剛開始踢球的時候，和俱樂部去外面打比賽，結果被對方打了個可憐的八比零。從這之後，我下定決心一定要打敗這支隊伍。於是，我刻苦訓練球技，不管訓練有多苦我都從不抱怨。經過兩個月的苦練，當我們隊與那支隊伍再次交手時，我們隊果然取得了勝利。這件事告訴我：只要你肯努力，吃苦，勝利終將屬於你！

“雙減””作文600字 篇9

都說“不鳴則已，一鳴驚人”。近日，蓄力已久的教育部終於發大招了，在開學前壓哨頒佈了一條全新的政策，搞得整個中國小圈都沸沸揚揚，正可謂“出道即巔峰”。它，就是令課外培訓機構膽寒，使學生黨大呼過癮的“雙減”政策！

首先，為什麼減？

相信這個問題已經進入很多人的知識盲區，簡單來說的話，就是教育部基本統一了學生今後的學習進度，並讓我們這些“課外黨”明白：校內領頭羊，校外不再忙。中學愈發強，祖國喜洋洋。校園裡培養的是國家的人才，而非培訓班的親兒子。所以說“雙減”減得風生水起，知道緣由了吧！

再說“雙減”之利弊。

毋庸置疑，於校外培訓機構而言，雙減絕對是有百害而無一利，因為他們是直接受害者。進行校外培訓的時間被大幅縮短，學生學習效率大幅降低，進而校外培訓機構的前途也一下從天堂跌入地獄。

從雙減政策中獲利的則有兩種人——我這類的“課外班黨”和家長們。課外班的.時間減少，無疑是“課外班黨”的福音。學校上課時間正常，不僅滿足了家長下班晚的必要需求，還使課內生活更加豐富。就這點而言，“雙減”還是較為友好的。

最後一類屬於無關利弊的，也就是自始至終啥補習班也不上，愛棒不棒的課內黨。這類人，其實從一開始減到現在，都處於懵圈狀態，在他們眼裡，“雙減”不僅沒減，還使上課時長增加了兩小時。這個嘛，我就不必多言了，畢竟“幾家歡喜幾家愁”嘛……

那麼，“雙減”具體怎麼減？這是一道思考題。我覺得：雙減應按照減的本質去減，深思熟慮去減，循序漸進去減。這其中，不能參雜任何金錢、利益。可以將現在這個“雙減”狀態延續一段時間，再做出適當調整。這便是我心中“雙減”今後的發展趨勢。預知教育部將做如何改動，我們拭目以待。

“雙減””作文600字 篇10

得益於國家的“雙減”政策，課餘時間的充盈讓我的生活更加充實。

博弈

傍晚，我和父親在茶几上擺開棋盤對弈。慘白的燈光射向棋盤，氣氛驟然緊張了起來。父親話不多說，開局便擒住我幾位大將。我指揮著炮兵，看著棋盤上一邊倒的局面，思考著父親下一步的走法，斟酌了許久才緩緩落子。父親一著“圍魏救趙”，降了我的相，要取我上將首級。我急忙撤兵，自覺大勢已去。回想與父親的幾輪大戰，他總是一環套一環，牽著我的鼻子走。父親笑了出來，帶著得意說：“下棋必須得心靜，還得縱觀全域性，不要目光短淺。”課餘時間，我學會了寧靜致遠，懂得運籌帷幄。

開卷

在課餘生活裡，讀書是我的一大樂趣。午飯後，我背靠在抱枕上，盤著雙腿，拿出我最著迷的《天意》讀了起來。書很厚重，陣陣墨香撲面襲來。我閉上眼，書中的情節出現在眼前，彷彿蕭何月下追韓信就發生在眼前。我眼看著韓信進諫項羽，想為項羽出謀劃策卻被剛愎自用項羽大罵一頓。眼前的書好似一間黃金屋，一行行的文字像根根金線，編織成一幅幅絕世名畫，讓我流連忘返。在課餘時間讀書，陶冶了情操，提高文學素養，這是多麼幸福的一件事啊！

賞景

有時候在家中閒暇之時，我也會隔窗賞景。我雖做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其樂。清晨，鳥鳴聲縈繞在耳畔，風輕拂窗簾，露出窗外淡淡的清光，時隱時現的花草呼喚我醒來。窗外的銀杏長得如日中天，爭高直指，枝葉繁茂。

夜晚，臨睡前，月光下有銀杏白色的.枝葉搖曳，地上有一叢叢的青草。月色如水，洗淨了白日的喧囂。不知誰家悠揚的笛聲，將夜晚烘托得靜謐美好。

張弛有度，收放自如，也許是人生的樂趣之一。要懂得勞逸結合，在課餘生活中多放鬆，多感受，會讓我在努力之後更加強力，這就是課餘之美。

“雙減””作文600字 篇11

就在最近，教育部推出了“雙減”政策，雖然名義上是“雙減”，但我認為這是“雙增”。

在學校裡，老師少買了一些習題，但作為代替的是拖堂。每次老師都會說因為習題少了，所以要多講課，不然我們全班的學習都會落後的。就這樣，本來的課間休息都被老師佔用了。很多時候，下節課的老師已經來了，但上節課的老師還在講課。所以我課間一口水都沒喝到，弄得我上課渴得要命。

不僅是課間被佔了，連課後管理也被佔用了。原本課後管理是給我們寫作業的，結果全被老師拿去講題，所以作業只能留到回家寫，就算是“雙減”後的作業，全都留到家裡寫也要寫好久。

能在家裡寫作業也算是好的了，我們班好多同學的`補習班都因為雙減移到了週一到週五上，所以他們一上完課後管理，就要跑去趕場子。有的人作業一個都沒寫，但已經十點多了，可又不能不完成作業，所以一直要寫到十一，二點左右，早上上課一點精神也沒有，每天頂著個黑眼圈呆呆地坐在教室裡，老師講了什麼都沒聽進去。

這樣看來，“雙減”後的效果一點也不好，還不如“雙減”前的學習輕鬆。並不是說“雙減”不好，而是“雙減”沒有減對。我認為“雙減”應該把考試的選拔機制改掉，而不是一味地減少習題和週末的補習班，否則作業減了，但自主控制的時間也減少了，而且光減作業，不改升學機制反而會使許多家長焦慮，給我們買更多的習題，不僅沒有起到“雙減”的效果，反而適得其反了。

所以我真的非常希望“雙減”政策有所改變，可以做到真正的減負。

“雙減””作文600字 篇12

“快點吃，吃完趕緊上課去。”這是“雙減”以前，我上完漫畫課，又火急火燎地去上奧數課前媽媽的口頭禪。

唉，漫畫課與奧數課只隔了一個小時，為此，我沒有好好吃過一頓晚飯。有時，遇上喜歡的菜餚，就想多吃上幾筷，可是不行，媽媽已經在門口拿好了出門的鞋子。我只好扒拉幾口，匆匆出門。一路上，媽媽隨手塞給我一個麵包，還一個勁地催我吃。可我哪裡有胃口吃啊！上課時，我的肚子“咕咕”直叫。有一次，這聲音實在太響了，旁邊的`同學都向我側目而視，害得我臉紅脖子粗，恨不得找個地縫鑽進去！

現在呢？“雙減”了，每個週末都能擁抱自由，享受美好時光。不用趕著去上課了，吃飯的時候，可以吃得慢一些，真正吃出食物的美味了。吃完了飯，躺在長椅上，嘴裡喝著果汁，耳朵裡塞著隨身聽，手上捧著喜歡的書……這可是“雙減”前不切實際的幻想啊！

自從教育局釋出了“雙減”政策，每天放學，不用急急忙忙地整理書包了，可以在託管班裡瘋狂寫作業，天天和同學比誰的作業做得快，還可以討論一下題目，看看別人有沒有更好的解題思路。老師也可以利用這個時間幫我們解決作業中的疑惑，我覺得挺好的。

“雙減”政策實施後，更爽的是放學後。一回到家，我們可以跳跳繩，跑跑步，和小夥伴們打打籃球，玩玩遊戲……每一天，我都滿頭大汗。玩痛快了，回到家，洗個澡，然後拿出自己喜歡的書，隨著情節的深入，穿越時空，和主人公一起經歷喜怒哀樂。還可以拿起手中的筆，記錄好詞好句，寫下讀書感受……

“雙減”政策實施以來，我體會到了“自由”兩個字。我擁抱自由，擁抱“雙減”！

“雙減””作文600字 篇13

“雙減”到底是什麼呢？“雙減”指的是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，當這一政策出現的時候，我的課外輔導課發生了翻天覆地的變化。所有的學科輔導課進行了精減，並且從週末調整到週中。這些變化使我必須加快做作業的速度，儘量使作業不帶回家，同時，也讓我的週末有了休息和娛樂的時間。

總體來說，雙減政策有以下幾個優點：

首先，我有了更多的空間時間，在週末可以不在家裡上網課，而是和家人一起出去玩。我還是更多的時間來閱讀課外書，開闊視野，開拓自己的興趣愛好。

其次，在晚上上課和週末出去玩的雙重刺激下，我做作業的`效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任務。

最後，因為課程的精減，也極大地減輕了媽媽的經濟負擔，因為課程的減少，退了3門課。

雖然雙減政策有許多優點，可是世上並沒有十全十美的事物，它也有缺點：

第一點，雙減容易讓人覺得不用努力了，但實際上，學校雖然給我們減了壓，可是會考、大學聯考的壓力依然存在。實現考上大學的夢想，使我們不能鬆懈，天上不會掉餡餅，我們要給自己一些前進的動力。

第二點，週中的壓力會過於大，怎樣合理地安排時間，也成為了我的一大難題。

綜上所述，雙減政策利大於弊，只有我們能正確面對減負後的學習生活，就能成為一個全面發展的國小生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如這句古話所說，學習一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學業負擔。如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了這些，雙減政策的弊也就不明顯了。

“雙減””作文600字 篇14

我愛鳥，也因此愛上了觀鳥。

每次見到鳥兒掠過枝頭，我總是不由自主地駐足凝望。聽吧，它們動聽的歌唱像極了優美的樂曲；看啊，那美麗的羽毛編織了多彩的華服；那飄逸的飛行，不是頂級的舞姿嗎？

我與鳥的結緣開始於國小三年級，那時我瘋狂愛上了蝴蝶，家裡櫃子、牆上全是蝴蝶的幼蟲，指導老師看在眼裡，一日把我叫去，問我要不要學學觀鳥，我抱著試試看的心態答應了。第一次觀鳥活動是在越秀公園，裝備齊全的我跟隨小夥伴們一起用腳步丈量了整個公園，我們竟然發現了20多種鳥類！原來這小小的公園裡竟然隱藏著如此多祕密！我大開眼界，一下子愛上了觀鳥。

從此以後，我對觀鳥的熱愛就一發不可收拾。我先是走遍了廣州的山山水水，不滿足於此，我和小夥伴們遠足陽江、香港，進而到了祖國的邊陲西雙版納，在版納的一週是我人生中最快樂的時光。白天我們遠足觀鳥，熱帶雨林的'鳥兒如此之多，如此美麗，我不禁感嘆造化的慷慨。印象最深的是一對領角鴞的求愛，與人類何其相似啊。雄性口銜老鼠，搔首弄姿，雌性則故作高冷，最後雙雙恩愛有加，振翅而去。晚上我們夜探昆蟲世界，手電筒下的小小世界裡，意料中的發現，意外的驚喜，源源不斷。

如今，課業繁重的我很少再去野外觀鳥了，但那些美好的瞬間都如快照般永遠留在了記憶深處。有時我在想，長大真的好嗎？長大的代價就是要面對日漸消失的好奇心嗎？我不想這樣。我喜歡生物，我不會放棄觀鳥，也許以後我會報考大學生物學專業，一輩子與那些大自然的精靈們相伴。

“雙減””作文600字 篇15

同學們，我們每個同學都有自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡跳舞，還有的喜歡彈鋼琴。這些興趣愛好不僅可以開闊我們的眼界，還讓我們的生活變得多姿多彩。如果你要問我的興趣愛好，我會毫不猶豫地告訴你：“播音主持”。

小時候的我，有點內向，有點膽小，不太願意說話，上課也從來不敢舉手回答問題。但是，現在的我，和以前完全不一樣了，我變得開朗大方、陽光自信，我可以在舞臺上主持或表演節目，再也不緊張了。前不久，我還在學校的講故事比賽中，獲得了特等獎呢！

我的這些進步，其實和我的爸爸是分不開的，因為我的`爸爸是一名專業的播音主持培訓老師。他對我在語言上的要求非常嚴格，普通話必須要說得標準，前後鼻音、平翹舌音一定不能說錯。每天放學回家，爸爸都要讓我把今天學習的課文有感情地讀給他聽。有時候我讀得不好，爸爸就一遍一遍地反覆教我，哪裡應該讀重一點，哪裡應該輕一點，哪裡要停頓，哪裡又要連貫起來。爸爸還告訴我，朗讀的時候，眼睛裡要有畫面，要想象出作者描寫的是什麼樣的場景，千萬不能像小和尚唸經那樣，有口無心。

為了讓自己的嘴巴變得更靈活，聲音變得更好聽，我每天都要練習繞口令和貫口。有時候，我覺得枯燥不想練了，甚至練得嘴巴痠疼想要放棄了。爸爸就對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。學習任何一項技能都不是隨隨便便就能成功的，必須要學會堅持！”於是，我便一直堅持著。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在的我已獲得全國少兒播音主持專業二級。我相信，總有一天，我的堅持會給我帶來更多意想不到的驚喜！

“雙減””作文600字 篇16

世間愛好千千萬，唯有測向獨一檔。

無線電測向是我最大的愛好。從見到它的那一刻起，我就深深愛上了它：新奇的測向儀器，神祕的電臺……我迫不及待地鑽了進去，這一鑽，到現在已經四年了。無線電並不是簡單的跑動，而是要通過收聽電臺訊號、觀察周圍地形、判斷最佳路徑等等來完成的。剛開始學習時，我並不適應在叢林裡的訓練，手上和腿上經常會有被樹枝刮到或摔倒的傷痕，而且有時候還要在風雨中繼續訓練，成了名副其實的“追風少年”。但是我樂在其中，每次訓練我都全力以赴。到了後來，總是能在樹叢中看見我快樂飛奔的身影，我享受著它。

而無線電測向讓我受益最大的`是每一場的比賽。從四年級開始我就參加測向比賽，每次賽事都會持續三四天，所以我們就需要自己照顧自己，自己吃飯睡覺，自己洗衣服，自己安排學習。每一場比賽，在老師和隊友們的幫助下，我不僅提高了我的測向水平，也鍛鍊了我的生活自理能力。到現在，那一場場比賽，一個個賽前的夜晚，一次次賽前會議，仍然清晰地浮現在我腦海中。我印象最深的一場比賽是在六年級升七年級的那個暑假，那是我代表國小的最後一次比賽，也是我第一次奪得個人比賽的冠軍！一路走來，它給予我太多太多——如何坦然面對成敗，跌倒了再爬起，咬牙堅持不放棄，它教會我在樹林中面對荊棘，更教會我在生活中面對荊棘。

現在上了國中，我也沒有很多時間參加訓練和比賽。它已經成了一種放鬆的方式，每到週末，去公園跑一跑，釋放學習中的壓力，很好地放鬆自己。我不知道將來我是否還有足夠的時間繼續堅持這項愛好，但我希望它能一直陪伴著我，一切皆因熱愛。

“雙減””作文600字 篇17

晨曦中，午休後，夜深時……光陰不自覺的停頓片刻，有了絲絲縫隙。而我的愛好如同荒原上欣欣向榮的野草，野蠻而無聲，不經意間填滿了所有的留白。

閒下來時我喜歡發呆。發呆時喜歡看窗外，尤其是在行車時，看白楊枯了又榮，濃密樹蔭下的歲月無聲流淌；看人流聚了又散，紅綠燈前後的匆匆；看視窗一格一格地亮起，萬家燈火後平凡的美好。我把手貼在玻璃上，試圖感受人間煙火的溫度。小小一個四方塊，竟雲集了人間世人世間的風花雪月、悲歡離合，讓我著迷得恍惚了片刻。

我隨車行過長春的一街一路，路過繁華的市中心，兩旁的路燈投下暖色的.光暈，熙熙攘攘的車流從南到北延綿著，彷彿從古到今，從未停歇。兩旁的機關大樓肅穆地矗立著，記錄著歷史的一分一秒，五顏六色的霓虹燈大面積地鋪陳在寫字樓上，來來往往的人沉醉在這人造的紙醉金迷，歌舞昇平。那是熱鬧，是繁華。

以前讀書不知“煙火”二字作何解，索性直譯為“黑煙”。後來書讀的多了，才後知後覺的反應過來，煙火可以是新年的煙花，可以是華燈初上時廚房裡水霧氤氳，大抵都是無所顧忌、防備的熱鬧與充實。

小時候曾學過一段時間畫畫，因學藝不精，課業繁忙，漸漸的就擱下了。我畫過一段時間的動漫。從繁複龐雜的髮絲頭飾，再到複雜精緻的衣服，我的臨摹堪比影印，連一個不起眼的小細節都如實照搬。但就是眼睛這一處，可太難畫了，不是畫的死板過分，就是可憐的過頭，再者就是冷冰冰的，總之抓不住那個點，找不到感覺。後來畫了一些靜物，才知道，無論畫的有多逼真，一張紙都抵不過一個活生生的人。

時光就在我沉浸於愛好時悄然溜走，同浮動的光一起，在我心底描摹出熱愛的模樣。

“雙減””作文600字 篇18

我對足球的熱愛是源於2018的那個夏天。

電視機畫面上一個個精彩的進球，一場場激烈的比賽，看得我如痴如醉，世界盃徹底燃起了我對足球的熱愛。

此後，我放棄了練了三年的籃球，毅然開始零基礎練足球。在我看來，興趣是最重要的。

第一次在足球場訓練的我在老手中顯得是那麼生疏，甚至顯得青澀。但我並不在意他們的冷嘲熱諷，相反，在綠茵場上奔跑總能帶給我無窮的快樂。沐浴著溫暖的陽光，感受著帶著一屢青草香的微風，追逐著那永遠滾動的`黑白皮球，在我看來，沒有什麼事情比這更加舒適。每一個過人，每一次搶斷，每一腳進球，都給予我源自心底的愉悅。如果說，二十年後回憶起來，有一樣東西能帶給我兒時純真的快樂，那麼它一定是足球。

懷著對足球的熱愛，我更加刻苦地訓練，每天都會抽一段時間來練球。無論是跟弟弟踢皮球，還是在走廊裡看似單調而重複地顛球，那些在旁人眼裡看似無趣的訓練都能在我心中播下快樂的種子。因為，我的心裡愛著足球，我的心田有著足球，我喜愛有關足球的所有事。我愛上了看球賽，愛上了玩桌上足球，連手機裡玩的遊戲都成了足球遊戲。看著自己的巨大轉變，我終於明白了：興趣是最好的老師。

足球，是點亮我心燈的火花，給我帶來了前行的動力與激情。這件事，我永遠不會放棄。一個人要找到自己真正喜愛的東西很難，我既然找到了，便會珍惜它，堅持它。

我飛起一腳，腳下的足球在天空中劃出一道彩虹般的美麗弧線，落入球門。但願我的人生也能如此，雖歷經波折，但最終能實現我的理想，我的人生價值。

幾朵白雲在藍天中悠閒地遊走著，陽光柔柔的灑在窗臺上。又是一個踢球的好日子。我抱上足球，跑出家門，衝向足球場。

“雙減””作文600字 篇19

我的興趣愛好有很多。跆拳道、唱歌、畫畫、跑步，我樣樣都很拿手。但是我最喜歡玩有趣的二十四點，因為它可以讓我腦洞大開。

我經常喜歡喝聰明絕頂的爸爸一起玩，他可是個強勁的敵手。“一二三—出擊！”我興奮地大喊。我左手託著下巴，右手放在膝蓋上，一本正經的樣子，專心致志地思考著，就像一隻正在覓食的小鳥，認真尋找著“蟲子”—突破口，隨時準備好抓住它，更是要把它消化消化。可是這道題非常的具有挑戰性，兩個十和兩個四怎麼樣才能湊到二十四呢？我絞盡腦汁，心裡的火把熊熊燃燒起來，我在心裡一直想：“一定不能輸給老爸，一定不能！我一定要展現出自己真真正正的實力！”我繼續鬥智鬥勇，眉毛一直沒有鬆開過，緊鎖著，大拇指輕輕按揉著下巴，目不轉睛地死死盯著牌，腦袋飛快地盤算。“也許是去掉一個四湊六，也許是用兩個四來湊八，也許還可以用減法來解決……”，我不停猜測著，希望能快點找到突破口。可這時，高手老爸說道：“哈哈！我已經算出來了哦！”聰明老爸嘻嘻的笑著，而我卻更加緊張了……“親愛的老爸，給我一個提示嘛！”我溫柔地說到。“好吧。”爸爸得意洋洋地說：“十乘以十等於……”“是一百！”我突然恍然大悟：“哦—哦，我知道了！都知道了！”爸爸緊接著喃喃道：“嘻嘻！十乘以十減去四，再除以四，你終於想出來了啊！”的確，皇天果然不負有心人，我用了九牛二虎之力終於算出來了。我沉浸在找到答案的欣喜裡，這也是我喜歡玩二十四點的`原因之一，我簡直開心地合不攏嘴！

日積月累，聚沙成塔，可能是為了超過爸爸吧！我在二十四點比賽中，也獲得了優秀的成績。正如那句名言—有興趣的人比沒有興趣的人雙倍快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界裡。

“雙減””作文600字 篇20

我們班是一個優秀的班集體，聚集了許多“牛人”。有的是體育健將，有的多才多藝，有的長相出眾，還有的是大“學霸”。沒有兩下子，都不好意思說是五班的。那我呢？從外貌上看，我的個子不高，戴著眼鏡，頭髮不長也不短；從成績上看，我並不是班上前幾名，也沒有一科能拿第一。但在美術方面我通過了速寫九級，還拿過許多獎項，在班裡算起來，我可是一位“牛人”。

說起美術來，話就長了。我上幼兒園的時候，就特別喜歡畫畫，哦不，應該說是塗鴉。塗著塗著，家裡人和老師越來越多覺得我畫的還挺不錯。於是乎，媽媽問我想不想認真學學繪畫，哈哈，正中我下懷，就參加了繪畫輔導課，從此我就走上了美術的神奇之旅。線條的變換，色彩的搭配，構圖的設計，意境的描繪等等。不僅有素描還有速寫、國畫、水彩、油彩等等，越學習越發現，原來畫畫如此高深如此有趣。漸漸地，我也經常有作品被老師推薦，還能獲得各種獎項，有的'還有獎金呢！當然，我最喜歡的就是隨時畫，只要自己覺得有趣就好。有一次在家中，我正在吃爆米花。吃著吃著，我忽然想：我為什麼不能畫一下它呢？於是，我先拿出鉛筆把爆米花的樣子描繪出來，再用細勾線筆勾勒出輪廓。然後，就到了最重要的部分——給它畫出顏色。我先用深色筆把爆米花的縫隙與凹陷處畫上陰影，再用黃色把它塗一遍，最後用高光筆畫上亮處，一個誘人的爆米花就畫好了。這時媽媽走過來，看到後愣了一下，摸了摸那顆爆米花，驚訝地說：“我還以為這是掉上去的呢，太像了。”

看吧，我在美術方面還是一位“牛人”。在班裡，同學們的“牛”，大多是因為愛好，我也感到興趣是最好的老師。願我們班的“牛人”越來越“牛”，在喜愛的知識海洋中自由遨遊！

“雙減””作文600字 篇21

最近一個熱點詞彙爆發在每個人的手機上——“雙減”政策。

雙減政策是指減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，簡單點來說，就是少點作業，不上輔導班，這其實是每個學生夢寐以求的事情，但我們也不能否認它的一些不好影響。

對於學生來說，能夠減輕作業量是最好不過的事情，對於每天都在做作業，甚至說無時無刻不在做作業，我們也早已厭煩，甚至說並不想寫作業，現在雙減政策開始執行，也給學生們喘口氣的機會，對於這個，我們還是挺開心的。但家長們卻開始擔心了，擔心作業量過少，我們會有太多的放鬆時間，以至於太過放鬆，把最主要的學習給忘了，還可能因為作業量不大，有些人就敷衍了事。對於這些問題，我做一個學生，只能說，如果作業少了，我們難道不會好好寫嗎？

雖然我也不是很喜歡寫作業，但是作業還是可以很有效的幫助我們複習，鞏固學過的知識，並且我們也可以在寫作業的`過程中，發現新的知識，還是有一定效果的。

另外，對於不讓課外輔導這個問題，我覺得真正能拉開距離的是課外學習的一些東西，而現在禁止了課外輔導機構的進行，我們減少了學習課外知識的監督，就只能依靠自己來進行學習課外知識，這篇是非常考驗我們的自覺性以及自律性。

對於課外輔導班，學生的大多數印象都是不好的，甚至有時候會想讓輔導班趕緊關閉，但現在真的到了沒有補習班可以上的時候，我們才發現可以在有專人的監督下，學習課外知識也是一件好事。

雙減政策減輕了學生當下的課業壓力，但如果我們自己不主動去學習的話，在未來的考試中，我們必然會很緊張，而我們現在不能依靠外力來監督自己，就要養成自己的自律。

“雙減””作文600字 篇22

這學期國家釋出了“雙減”政策，即有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，讓我的生活發生了很大的改變。

開學到現在已經過了六週了。以前一放學我就被爺爺奶奶送到晚託班，每天的晚飯也都是他們打包過來給我吃的，直到八點左右作業全部完成我才回家。雙減後我參加了學校的晚託班，有老師陪著我們做作業，有時題不會的.時候就可以請教老師，而且速度也大大提升，作業基本都在學校完成了。放學回到家，我可以和家人們開開心心地坐在一起吃飯。像螃蟹這樣的食物以前只能留在週末吃，因為吃起來太麻煩又浪費時間，而現在我可以悠閒地咬著我的美味蟹腿。

以前明明是週六週日，是給我們休息的，可是媽媽給我報了很多的興趣班，多的讓我頭疼。雙減後語文數學英語之類的培訓班都沒有了，讓我的肩膀上少了一大塊重磅的石頭。我也成功地獲取了半天自由時間，我可以做我自己喜歡的事或者讓爸爸媽媽陪我去動物園、遊樂場、爬山、游泳等等。

我很喜歡雙減後的生活。飯後可以騎上我心愛的小單車，在小區裡轉呀轉呀，吹吹晚風賞賞月光，別提有多悠哉了。寫完作業也不用被媽媽催著快點洗澡看書，我可以有時間玩會的我玩具再去洗澡看書。最重要的還是和爸爸媽媽相處的開心時間變多了，以前我們在一起的時間除了學習還是學習，還有做不完的作業山，爸爸媽媽的口頭禪都是作業做完了嗎？現在就不一樣了，雖然我們還是學習的時間最多，但我們有時間可以出去走走看看，媽媽也變成了溫柔的媽媽。我喜歡這樣的生活，希望能一直這樣下去！

“雙減””作文600字 篇23

“雙減”對我們的學習生活有沒有很大的影響呢？那是當然有的。以前的週末我每天都疲於奔命在各個補習班中，現在因為政策的原因，課外機構都把週末的補習班換到了週中，我放了學回到家裡吃完晚飯就能輕輕鬆鬆去補習班了，使我的平日課餘生活更加豐富。同時，“雙減“政策把週末原先要去參加補習班的時間給空出來，我週末就能做自己喜歡的事情了。

再有，”雙減“政策對於老師也有了更高的要求，需要學生把作業都在學校裡面去完成，老師批改完之後如果有什麼不清楚的地方再給同學講解，這樣回家後爸爸媽媽也不用擔心我學校的作業完成情況了，記得以前幫我批改作業是媽媽最最頭疼的事情了。

在“雙減“政策剛剛頒佈的時候，爸爸媽媽和我都有著各自的.焦慮。我在想：原先週末的補習班調到週中來了，我放了學就要吃飯去補課了，那我學校的作業怎麼辦？來得及寫嗎？

在細則出來後，我才知道，原來學校的作業會做相應的減少，而且還是在學校裡面去完成，這樣我的速度和準確率都會有很大的提升，不懂可以當場向老師和同學請教，真是一個很好的方法。爸爸媽媽擔心“雙減”出來後，孩子參加補課的時間會減少，提升拓展題的機會也會隨著減少。那以後遇到那些拓展的題目不會做怎麼辦？後來才知道，原來以後考試的難題佔比也會逐漸減少，國家需要我們學生能熟練的掌握基礎知識，今後的考試中減少難題的數量。那對我們來說就輕鬆了，我只要把課本里面的知識吃透，把各種變化題型做仔細、做熟練，就會很容易的提高學習成績。