習慣的作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的習慣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

習慣的作文1

大家一定有許許多多的好習慣吧！當然，我也不例外，養成好習慣是一件受益終生的大事，為了養成好的習慣，我可下了不少功夫．下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧！

習慣表現在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等．學生少不了學習，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認識的單詞吧，我總是想偷點懶，認為會做題就行了，而有的題就因為這個單詞不認識而不會做，就算是這樣，我仍然不願意查詞典，因為太麻煩了，我認為查一個詞的時間，我都能寫完好幾道題了，但是正確率不是很高。七年級的時候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞彙量，但是懶惰的我仍然不願意查，直到有一次我寫閱讀理解，因為我實在是看不懂，然後我開始翻箱倒櫃的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發現它蘊含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認識了。

上了八年級我發現題不再向七年級那樣簡單明瞭，一道題幾乎需要認識所有的單詞，考慮學過的所有的時態。此時老師也開始規定查詞，查出後在題上做標記，做標記的同學還可以加到雙倍的'作業分，這就更讓我更對這件事感到重要，從此我就算作業再怎麼多，我也會盡量查出我不會的單詞，在題上做標記，在課堂上別人不會的詞你知道，即使你不說，自己也會感到驕傲，直到現在我才發現查詞是很重要的，

我一定要把這個好習慣保持下去，好的習慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今後的學習中還是生活中，養成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長補己之短，＂養成更多的好習慣吧！好習慣伴我成長。

習慣的作文2

播種知識，收穫命運。播種性格，收穫習慣。播種習慣，收穫命運。良好的習慣能使我們身心愉快以及收穫一片良好的前程。

在我生活的校園中，有我的朋友，他們都彬彬有禮，走在操場上，我們能夠看到男同學們英姿煞爽、矯健的籃球身姿，有女同學走馬觀花、唧唧喳喳的聊天聲。

看！那是你做的嗎？垃圾滿山遍野，無人打理。看！那是你做的嗎？水龍頭正在嘩嘩的哭泣。卻沒有人願意伸出援手助它一臂之力。看！那是你做的嗎？桌面上、地面上被人們拋棄的菜葉和飯粒。

不！不是的。我希望那不是你！

良好的品德習慣不僅有利於我們擁有一個良好的前程而且還可以幫助我們修身養性。所以，我希望那不是你，我希望你是那個彬彬有禮、德才兼備的好青年，長大以後成為國家的棟樑。

自然，習慣也分為兩大類：一類是人人都所向往的，是人們所期盼的，是人們所喜歡的，人們都希望養成的，這就是—好習慣：而另一種則是人們都不想沾染上身的壞習慣，一些不良分子就是因為養成了這種不良的習慣觸犯了法律從而走上了不歸的道路。

在中國具有好習慣的楷模有很多，都值得我們效仿，例如：黃繼光、董存瑞、趙一曼等等的革命英雄；愛因斯坦、愛迪生等科學家的執著；有張海迪的堅持不懈鍥而不捨……

養良好的`品德習慣對我們一生有益，而我們年紀尚還太小，以後經過的坎坷、挫折更是數不勝數，而輕易能取得勝利的乃是屈指可數。

古今中外，不少名人偉人都說過：“人生的道路不可能順風行船、坦途行車、暢行無阻現在，社會經濟發展較快，大多數中學生都生活在小康家庭中，在主觀的情況下為我們提供了許多有利的條件。例如：因為我們在生活中沒有遇到太多的干擾和阻礙，所以我們做起事來得心應手、如魚得水。父母無論做什麼都以我們為主，所以我們不能夠辜負社會和家庭對我們的殷切希望。

在那水槽中，如果你們聽到了水龍頭哭泣的聲音，記得伸出援手，把它關掉，但你看到桌面上、地面上有被人們拋棄的剩菜飯粒，記得把它們送回家。

同學們良好的習慣養成需要我們共同努力，我們應該把握現在，成就自己，使自己更上一層樓，更應警惕自己自鳴得意、忘乎所以免得大意失荊州將自己置於不利境地。

習慣的作文3

成長的過程，便如佈置一個空空的房間，每個人都是一個獨特的設計師，或許，有些人並不會認可你，但相信最終，一定會呈現一個自己所愛的房間。

小時候，父母工作比較忙，我便有了經常在爺爺奶奶家玩耍的機會，拉幾個小夥伴，躲貓貓、過家家，玩得不亦樂乎。每當我們瘋趕打鬧時，爺爺總是樂呵呵的，跟著我們開心的笑，每到中午時，他會拉著我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來，爺爺便耐心的跟我們解釋，樓下的王伯伯工作很辛苦，中午需要睡個好覺，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個好習慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。

每當父母來接我回去的`時候，往往伴隨著一句“爺爺奶奶，我走了”，彷彿受了很大的委屈一樣，嘟著嘴，從雙脣中擠出這幾個字。而來時，卻又幾乎是喊出來的“爺爺奶奶！我來了！”彷彿兩個性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養成的見面打招呼的習慣，彷彿一架橋，連通了親人與朋友，也讓見面不多的陌生人，心生暖意。

記得讀國小時，在食堂和同學們一起吃飯，見有的同學吃飯發出很大的聲響，覺得有趣的我，便將這個習慣帶回了家，晚上吃飯時，父親的眉頭一直皺著，不明所以的我有點懵，卻也沒在意，飯後，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識到自己的問題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因為禮節不當而受這種恥辱。每當我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動的學習，而不是一味的盲從。

後來，母親開始經常帶我去一些環境較好的地方，讓我自己去學習好的習慣，增長自己的見識。我也開始通過影視、書籍等去不斷的完善自己的行為習慣，進步的同時，總感覺自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿足。

現在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂。或許我所設計的房間並不能讓許多人去羨慕、發出驚歎，但這個房間，一定是我所愛的、充滿溫馨的。而我，也絕對不會停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂趣。

習慣的作文4

春天的最後一朵花隱去了芬芳的笑頰只留下遍地的殘紅。

在這時，人們一定會感嘆花兒的凋落，感嘆花兒那短暫的生命。但是，當春風又綠江南岸時，那一朵朵鮮豔美麗的花兒將又會展現在人們的面前。

唉！“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”。面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷，殊不知花的凋零並不是終點，而是起點，在短暫的黯淡過後，輝煌將繼續下去。

每一天，每一季，花開，花落，這是花的習慣。然而，我國偉大的教育家作家魯迅先生，從小就有一個好習慣，那就是，他十分愛護書本。他的書都是看完之後用書皮包起來，然後整整齊齊的放在書架上。每次看書時他都會把手洗乾淨，由此可見，魯迅先生有一個多麼好的習慣。這，也是他最終成為一位偉大的作家的原因。

播種習慣，收穫命運。

一個好的習慣可以決定一個人的命運，但一個好習慣也不是一朝一夕可以養成的。習慣，要從小養成。

習慣形成性格，性格決定命運。這，是美國的作家約凱恩斯說的一句話。的確，擁有一個好的習慣就等於擁有了一個好的`性格，而好的性格又決定著一個人的命運。就像美國的愛默生說的一樣“習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人”。你看，那些在班上成績名列前茅的同學，都有一個良好的學習習慣；而那些學習成績平平的人，大多數都是因為沒有一個好的學習習慣。

由此可見，有一個好的學習習慣是多麼的重要。而在生活中，那些有好習慣的人往往就是那些最受人們歡迎的人，所以，請同學們一定要養成一個好習慣，它，將是我們人生的一個轉折點！

習慣就如夏花一樣絢爛，就算只是一朵不知名的野花，也應該對著生活展開自己的花瓣，讓自己綻放，才無悔於好習慣的原野。

播種習慣，收穫命運一直以來都是我的座右銘，也是我一直嚮往達到的目的。

習慣的作文5

每個都一樣，在習慣中慢慢長大了。但當你改變了習慣，就證明你長大長了。

而人們呢，常把習慣分為好習慣與壞習慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛生、遇事三思、讀課外書都被認為是好習慣；而睡懶覺、說髒話、到處扔垃圾、衝動、等等都歸於壞習慣。而你把壞習慣改了的時候，你就已經長大了。

其實嚴格來說被意義上的稱之於壞習慣的，對於我們中國小生來說，則是少之又少。如酗酒、吸菸等都是不良習慣。

從小被外公、外婆帶大的我就養成了一種好習慣和一種壞習慣。如：小時候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關注這些，也不管我學習成績。於是我便養成了一種好習慣：剛開始時，回家做語文作業，就是馬虎了事，甚至直接抄書。記得就連用數字寫十個成語我都必須翻書才會全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以後就不是成績很差了。於是我就買了一個本子專門用來摘抄成語詞典上的`成語和優美的句子。

終於，功夫不復有心人。經過幾個月的努力後，我便從70分上升到90分，老師給我的評語是：語句通順，語句優美，成語使用恰當。

又過了幾個月，經我的努力，作文最高分的時候只扣了一分，成為全班第一名。

而正因為爸媽不在我身邊，我就養成了一種壞習慣。

外婆、外公從小不管我的學習，無論怎麼樣，犯了什麼錯，我都會被原諒。所以，我的錯誤的原因都是因為它。

記得一次，我到學校上學，在學校“摸貓”。我把一位同學弄傷了。我們倆都很著急，於是我馬上把她送到醫院，過了十分鐘，傷口處理好了。於是，老師讓我中午回家叫家長。下午回家後，我不但沒被打，外婆還笑著對我說：“哎，乖孩子你還會打人了呢！你怎麼了。”

哎！我只有聽天由命了！但還是會努力的。一個人有了好習慣才能有好的未來。

俗話說：“習慣決定命運。”真沒錯，我一定會改掉壞習慣，發揚好習慣的。我也會有了“習慣”決定命運的好習慣。

其實，每個人都一樣，改變了壞習慣就已經長大了，其實在無私中時間在公平的流逝。

我們一定要珍惜時間，有好習慣，才能有好的未來。

習慣的作文6

我習慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽“滴嗒”雨聲，彷彿是你向我走來的腳步……

——題記

石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你嚮往棲息的地方。

那年那裡，秋風送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的訊息，彷彿是晴天霹靂。“撲通”一聲，你將乳白色的石子扔進池裡，我靜靜地望著你，淚不覺已流兩行，你仰天，彷彿是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著。如果我可以挽留住你，即使讓我說千言萬語，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當然！”夢中，還是你和我最後的一次約定，那是一個祕密，一個很美好的祕密。我無助的回到家裡，沉浸在黑夜裡，靜靜地呆著，只是靜靜地，滿腦都是與你的回憶，你的點滴。我們的感情是最真的，最堅固的，在這個繁華的世界裡是最美的，我們的感情不是金錢的“禮尚往來”不是有目的“交易”，在我們的腦海裡，只有想認真守護的對方而已。

細數時光，還真是匆匆離去，兩年，沒有你的時光，再多也無意。

你現在身處哪裡？是否安好？可還記得你最後的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會折一個紙折星放在你送的禮物盒裡，現在它滿滿的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的'你。那個星期天，我回到了那裡，尋找我們走過的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽到我對你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心裡，彷彿落在心上，冰又涼，正是失去你時我的心語。

我們瘋過，哭過，笑過，吵過，只是更加深了我們的友誼，與你初相識，你便深深的印在腦海裡，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好麼？人海中，何處去？何時再見，何時相遇？後記：

忽然忽然，好想念友情，還有曾經。突然突然，好懷念永恆，還有清風。風中只留下茉莉撐起那點點回憶，玫瑰帶著刺枝向遠方離去……

習慣的作文7

朝氣蓬勃是我們青春期共同的特徵，然而這個時期也是我們最叛逆、心氣最傲的時候了，

家人對自己單的打罵不外乎是我們最不能接受的。而我，對於母親的打罵早已經養成了習慣，一個別樣的習慣。我知道，母親會那樣罵我、打擊我，那是恨鐵不成鋼，是希望我奮發進取，能夠給她爭一口氣

我的母親比較封建，沒什麼文化，待人接物也有點尖酸刻薄，人很凶，管我也特別的嚴。我一旦做錯事，母親就會破口大罵。從我有記憶時就是這樣。上中學了，我進入了叛逆期。我理所當然的很叛逆，也讓家人操碎了心。成績也下降了，母親就經常板著臉瞪著眼對我說：“不爭氣的東西、笨蛋，淨幹些丟人的事，就會給我丟臉，一天到晚就知道鬼混。早知如此，出生時就該把你掐死，你要再這樣，就給我滾。”

這樣的話，無論母親說多少次，而我每聽到一次都會淚流滿面。那時，我總在想：我為

什麼有這樣的母親，為什麼那麼可怕那麼凶呢？漸漸的，我變得消極了，開始自暴自棄了。

我總覺得我的母親不愛我，她看不起我。

從上中學開始，我再沒聽到母親誇過我，有的只是打擊與罵聲。我那是恨她，恨她的.殘

忍；恨她的說話不留情面；恨她·澆滅了我對學習的所有熱情；恨她做事從不考慮我的感受。

有一次，我無意間聽到母親和外婆的談話。母親說：“媽，不是我刻薄，我也不想這樣，可我控制不了自己，孩子就是我的命啊，看到她不爭氣、不上進，什麼都幹不好，我心裡急啊，埃……我無言了，臉上早已鋪滿了淚水。這一刻，我知道，母親是愛我的，比誰都愛。只是

母親愛我的方式是別樣的。

現在，我不恨了，也不怨了，因為我長大了。我知道母親和父親感情不好，母親把所

有的希望都寄託在我的身上，可是我不聽話，讓母親失望了。他打擊我罵我，是希望我能夠奮發向上。現在的我，會加油、會很努力，讓母親開心、滿意。

那麼久了，母親的罵與打擊，一直伴隨著我。這也成了我生活中一個習慣，一個別樣

的習慣，而這個習慣正好是我前進的動力、拼搏的勇氣。

習慣的作文8

現在的世界五彩繽紛，日新月異，一切似乎都在進步著，可唯獨文明卻在慢慢的被人們淡忘。仔細觀察，你會發現一些令人憤慨的事。

城市的公路上，無論白天晝夜，總有像流水一樣的車輛疾馳而過，也總會有不斷響起的鳴笛聲和從車窗飛出的紙屑像白蝴蝶一樣隨風飛揚。校園裡有的同學走在綠茵茵的草坪上，對於小草的哀號不屑一顧；有的同學隨便亂扔垃圾，可垃圾箱卻離他們不到十米遠；有的同學書本被一個小女孩被小心踩了一腳，就指著女孩破口大罵；有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的。這些事情同學們都已經習以為常了。據中央電視臺報道：國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。

四十萬平方米的天安門廣場上竟有六十萬塊口香糖殘渣，有些地方不到一平米的地面上竟有九塊口香糖汙漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的聖神和莊嚴形成了強烈的反差。這些事例無一不反映了我們的文明素質是多麼的差，我們國小生代表著祖國和民族的未來。我們需要學習的東西很多很多，而最基本的也是最重要的`就是文明。但是許多人卻忽視了它。一些家長在充分關注孩子學習過程中，根本就不注意對孩子文明素質的培養。孔子說過，“不學禮，無以立”事實上，你成績再優秀再突出，但卻不具備基本的文明素質，就不可能有多輝煌的成就，只有成為文明的主人，成功才會跑來做你的僕人。下面的事例也說明了這個道理：北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五人，接受最後面試。

這些人都已過五關斬六將，以為最後的面試只是走走過場而已，無甚要緊。於是他們都滿懷信心地走進經理辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，在辦公室裡無聊等待的他們看到辦公桌上有很多檔案，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘後，經理準時回來了，說，面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎麼就結束了？經理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀但是連最基本的禮節都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過也！所以我們要講究文明，時刻把文明禮儀放在心上。從現在做起，從自己做起。

我相信只要我們齊心協力，用文明來裝扮自己，裝扮祖國和世界，整個地球都會到處洋溢著文明的氣息。

習慣的作文9

大海雖然沒有江河的委婉清澈，卻有它獨特的波濤洶湧；大樹雖然沒有小草的柔嫩翠綠，卻有它獨特的高大雄偉；月亮雖然沒有太陽的明媚燦爛，卻有它獨特的皎潔明亮……每個人都是不同的，都有屬於他們的別樣的習慣。

父母的習慣是在我們悄然入睡時，偷偷地為我們蓋上那早以被我們打翻的被子，奶奶的習慣是把她認為好吃的飯菜全部盛在我們碗中，爺爺的習慣是在我們對某樣東西展露笑顏時，便會用自己的錢買下，只為博我們一笑。而我也有一個別樣的習慣那就是停下來，看一看。

清晨，樹上的小鳥早已唱起了歌曲，在歡送黑夜的離去，迎接黎明的來臨。幾個小孩揹著書包匆忙地向前趕去，‘‘快，我們要遲到了！’’他們匆忙地向前趕去，卻未注意到春天的來臨。

我卻與他們截然不同。

一路上，各色的鮮花形成了花的海洋，我漫步在這片花海里。這時，我的眼睛並未被清晨的匆忙所矇蔽，而是在春天的景色中沉醉。小草早已從土裡鑽出來了，卻還是那樣的青翠欲滴，並未被時間的雜色所染，還保留著那樣的純色，那樣的鮮明。樹木像是春天的士兵，一排排地挺立著，堅定地保衛著這片土地。停下來，看一看，你總能找到美麗。

公園裡，幾個老人打著太極，雖然他們早已滿頭白髮，滿臉皺紋，卻也抹不掉他們對生活的熱情與期盼。樹木上的露珠緩緩滑落，竟落到那滿頭白髮，老人並未察覺，依然展露笑顏。露珠並未使白髮變黑，卻讓那頭白髮變得閃閃發亮。順著白髮，它滴落到土地上，微不足道地用自己的'力量侵潤著這一小片土地。它，只是一滴露珠而已。這些都是美麗。

放學後，當別人為了那無休止的作業煩惱時，我卻為了那透過窗戶伸進屋裡的桃枝，而興奮不已。

春天，當別人為了那辭去的舊年和新年的來臨所匆忙時，我卻停下來，把玩那含苞待放的迎春花。

夏天，當別人為了即將豐收的田景操勞，奔波時，我卻停下來，欣賞那波濤氾濫的巨集景。

秋天，當別人為了即將到來的寒冬準備時，我卻停下來，細數那落葉的紋理。

冬天，當別人為了將要到來的新春忙碌時，我卻停下來，接住飛雪的晶瑩。

一年四季，當別人為了塵世間世事的變化紛擾時，我卻停下來，尋找被別人忽略的美麗。

習慣的作文10

每天回到家時，總是能看見母親靠在門框上等我回來，一進門口，便能聞到飯菜香，我知道，母親做好了飯菜等我回來，已經不記得這是從什麼時候開始的了，也許是從一年前，又或許是從二年前，可我還依稀的記得，是因為我，媽媽才像現在這樣，話不多，卻無微不至的關心著我，掛念著我，默默地為我做著一切力所能及的事情，然而我卻不習慣這種方式。

不記得是在多久以前，媽媽是很喜歡對我嘮叨的，那天與往常一樣在和夥伴們玩耍，追逐嬉戲中，一個踉蹌，腳絆著腳跌了一跤，膝蓋與地面的摩擦，使疼痛加劇，可我還是爬了起來，拍掉身上的塵土，跛著回家了。母親見狀，立刻拿來了消毒用的酒精，一邊唸叨，一邊給我用酒精消毒。聽著母親沒完沒了的嘮叨，再加上酒精對傷口的刺激，我的小宇宙終於爆發了“我說媽呀，您就別一直念我啦，知道您這是關心我，可我已經懂事了，下次我會注意，避免犯同樣的錯了，再說了，總會有跌倒的`時候吧，這傷處理一下就好了，您就別嘮叨啦，很煩人的”，媽媽聽了這話愣了一下才反應過來，可能是回想起之前確實有點嘮叨過頭了吧，慢慢說道:那好吧，你長大了，媽媽以後呀，不會再嘮叨你了，你懂事了，媽媽我就放心了。”這句話說完，媽媽微笑了一下，然後繼續用酒精幫我擦拭傷口。只是每天回家時，看見門口站著的母親，我為我準備好了可口的飯菜，等著我回來的身影，然而我卻不習慣這樣的方式。

時隔了這麼久，每天都能看到的，是母親默默付出的身影，我不習慣媽媽這樣，坦白說我現在反而更渴望媽媽唸叨我一番，不用疼愛我的眼神看我，用那種溺愛的眼光看我，我會更高興。果然哪，人都是不容易滿足的呢，呵呵，我不習慣母親的這種方式，可時間長了，卻也習慣了這不習慣的習慣了。

習慣的作文11

尋你，已成習慣；習慣，已成自然。

無論是喜上眉梢之時，還是唉聲嘆氣之際，我都會不由自主的想起你來。你在天上，我在地上，你我相隔甚遠，但我仍願夜夜尋你，不為其他，只因，尋你已成習慣；只因你是我心中的啟明星，正是因為有你，我才不會在人生道路中迷失方向；正是因為有你，我才不會在漫漫人性中迷失自我；正是因為有你，我才不會在混混濁世中沉淪。

習慣了尋你。

夜。降臨大地，一切都變得那麼飄渺虛無，沒有真實感。在這樣的夜中，我總會感覺到一切都在轉，似是在離我遠去，又似在向我靠近。我抬頭仰望空中，尋找那隱隱光明，點點真切，以此來尋求心靈上的安慰。我向空中張望，仍未尋見那能使我內心安定下來的啟明星，張望空中幾次，都沒有瞅見它，心不由的慌了起來。這時，眼角在不經意間瞟見了地上自己的影子，才注意到月亮已經從雲的背後鑽了出來，傾灑出皎皎月光，向人間投送光明。給在夜裡的行人投去一把把照亮他們前途的燈籠。

涼風拂過耳旁，撩起縷縷髮絲，帶來了絲絲涼意。竟不由的慫了慫肩，這絲絲涼意是無法動搖心中的意念的！我站在原地眼睜睜的看著月亮和星星的光輝都被烏雲所掩埋，四下又是一片漆黑。

我在漫漫黑夜中尋求那點點光明，在空中，有一顆若有若無的星星，在烏雲後面努力的散發出光芒。看見那點點星光，我不安的心好似平靜了下來！

望著你，我感受到了自己前途的光明，是你給了我力量，讓我在逆境中一次又一次的`奮起！你不僅給迷失方向的人指引了正確方向並在他們失望之際給他們信心，還讓他們重新燃起了對生活的追求！烏雲妄想遮擋住你的光芒，那是不自量力的舉動！感受著你透過烏雲發出的溫柔的光輝，我又重拾起了信心。

無論心情的好壞，我都會與你相約在此時，向你訴說心中的所思所想。月是家鄉的寄託而你卻是我心靈上的寄託。

夜夜如此，以釀成習慣！也以習慣了尋你。你，北極星，我心中的啟明星！我夜夜尋你，以求習慣，習慣以成自然，你可知否?

習慣的作文12

習慣究竟是什麼呢？是牛頓第一定律——慣性？是商場利潤拋物線？還是人在某些環境中日久天長的行動和思維定勢？

多一個好習慣，就多一份自信，多一個好習慣，就多一份成功的機會，多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。

當人在行走時腳與地面的摩擦給人前進的動力，當你前面躺著一塊石頭，若還是按之前的方式行走，你就會摔跟頭，你若適時調整，使步伐變為另一種能跨越的方式，那麼此時你就不會摔跟頭，這就是好習慣。科技從古至今一直進步著、發展著，人們利用它造福社會，便是用科技的好習慣。

在勤奮者手中，好習慣會使勤奮者的理想變成現實。清晨，好習慣會促使同學們早起，自覺來到校園的教室裡背書識字；好習慣會叫醒那些文藝愛好者，在黎明的薄霧中縱情歌唱；好習慣會催促辛勤的`老農，扛起钁頭，走在田間小路上；好習慣會叫起那體弱多病的患者，起來去鍛鍊身體。

好習慣是鼓勵人奮進的催化劑，是取得成績後仍保持本色，不追逐名利。良好的習慣對於我們的生活和學習是一份享用不完的財富。一個好習慣無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益於人的一生。

如果你養成了好習慣，就好比給你一輩子享受不盡的利息；如果你養成了好習慣，就好比給生活增添一抹細膩的悽情；如果你養成了好習慣，就好比給你的生活增添五彩繽紛的色彩。

好習慣是我們追尋的腳步，是我們學習的榜樣，是我們學習的動力。好習慣是一泓清泉使乾涸的心田得到滋潤，是一縷陽光使寒冷的身軀得到溫暖，是一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。擁有好習慣，在漫漫的人生道路上就會感悟一番美好。

好習慣是我們生活中的良師益友，好習慣是我們健康成長的伴侶，好習慣是我們受用一生的珍寶，好習慣是我們人生道路上的一塊墊腳石。擁有好習慣，感悟人生的美好，擁有好習慣，縮短人與人之間的距離，擁有好習慣，感悟人生的喜怒哀樂。

現在我們學習的好習慣是每天堅持讀書，堅定終身學習的信念。好的習慣，將伴君奮鬥，壞的習慣，將離你遠去。

習慣的作文13

唱著那首路綺琪的《習慣》，憶起我的習慣。——題記

世界之大，為何我們相遇。

相遇，是緣分。佛說，前世五百次的回眸，換來今生一次擦肩而過。世界之大，為何我們相遇，難道是緣分，難道是天意？

那一份時光我過得很放肆，很快樂。我也說過，對於你們而言，那段已逝去的光陰根本不算什麼，對於我來說，卻編織了一個別樣的習慣。和你們做陌路人，我迷惘過，失望過。每次只要一停下來不做事，不走路，都會有一雙眼睛一直尋覓著那熟悉而陌生的身影。我會站著，走著，坐著時沉下耳來聆聽笑聲；會靜下來觀察每個人的言行，從中透露出許多小資訊。

情不由己

情感不由自主，不隨節奏逃離，最後，那望、聽，還是改不了。有時候，盡力遏制卻還是情不由己。

那一段記憶無法磨滅，悲傷也伴隨風盪漾在身邊的氣息，淡淡的。我設法找到逗樂自己和觀眾的方法，我努力觀察身邊的人，最後笑壞了觀眾，累壞了自己。有一次，我留心看身旁一位昔日舊友，可她笑了，擠出幾句：“你有病哦！”我埋下頭，不想讓別人看懂自己的悲傷，我要甘苦自嘗，冷暖自知。我選擇用其它方式，我站得離他們很遠地望去，才發現視線更加廣闊。帶著渴望瞭解別人，渴求讀懂他人的真面目的.目的。

在我的世界裡

那首歌是誰的專屬，哪個明星是誰的偶像，那種型別的玩偶是誰的最愛，都有一個特定的位置儲存，永遠不能遺忘，永遠不能刪除。

每一次與一個朋友、一群朋友或陌路人，我都在他們身後默默投去關注。不給予評價，不參與議論。只是在一個人靜下心來沉下去時，仔細揣測，認真回想，那些過往，那些時光；再分析，讓記憶成為回憶的罪魁禍首，然後，失聲痛哭。多少次，與昔日的舊友吵架，合作都讓人難以釋懷。在我的世界裡，有些事只能補贖，不能彌補。

也許宿命

還記得我麼曾經，肩並肩走過，那段繁華巷口，儘管你我是陌生人，是過路人。但彼此還是感覺到了對方的一個眼神，一個心跳，一種意想不到的快樂。好像是一個夢境，命中註定。

我或許，可能終究逃不過宿命的安排，做一個看客、過客，做個站在後面的人。這個別樣的習慣是好是壞，我心中早已明瞭。

習慣的作文14

還記得那年秋天，梧桐葉落滿整個庭院，也落滿了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛。——題記

習慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習慣了，在冬季裡看雪花飄飛；習慣了，在黃昏時看夕陽落幕，習慣了；在雨後天晴看純潔天空。

徘徊街頭，看人來來往往，小時候的活潑，已漸行漸遠。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發地寒冷與惆悵。

悲涼的秋風裡混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹木，那依依不捨的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時開始，我竟忘了帶笑的容顏。

仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪裡去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠離我們而去，世態炎涼，為什麼我到現在才發覺，看透最終結局後，那些人和事是否還會在原點？

習慣了，聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。當所有的習慣成了自然，當所有的一切都成為過去，當過去成為回憶，我是否還能依稀記得那個天真活潑的女孩發出的`猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著晚風，對著明月釋放內心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒。”

冷風蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁淒涼的鳴叫；落英繽紛，經歷著生與死的輪迴，演奏著生命的進行曲；流水潺潺，沖走了所有被遺留下來的痕跡，獨剩下落寞的回憶。

習慣了，在秋季裡看樹葉紛紛；習慣了，在蒼白的畫質上描繪自己未來的美好人生；習慣了；在夕陽落幕時吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”。早已習慣了，習慣了不語，用動作代替語言，早已習慣了，習慣了冷漠，用微笑代替陽光……在那個滿是落花飛舞的季節，在那個洋溢著青春年華的氣息裡，已經習慣了一切。

習慣的作文15

“媽媽，為什麼天上只有一顆星星啊？它好孤單！”一個小女孩指著天上掛著的一顆明亮的星星問。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發顯得孤單。

“嗯……”我遲疑了一下。

“我要種出許多的星星，撒滿天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著天空喃喃自語。

這個自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲。回家後她寫下了第一首兒童詩《種星星》，這是她發表的第一篇作品。

我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。

在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的`時候就開始寫日記了。因為大部分字都不會寫，所以落在紙上的都是拼音。儘管日記的內容很簡單，甚至還不懂得怎樣開頭和結尾，但她主動動筆寫，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經邁出了寫作的第一步。

盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯絡起來，並賦予它們鮮活的生命。

很小的時候，盈盈就愛聽故事，4歲半的時候就能連續聽兩個小時而依然聚精會神，一動不動。當然這也害苦了我，那時候盈盈不認字，我就一直給她念啊唸啊，直念得口乾舌燥，頭暈目眩。當然這給她後來的寫作打下了堅實的基礎。在上國小前，盈盈就已經聽完了《綠野仙蹤》、《柳林風聲》、《童年》、《祕密花同》等優秀兒童文學作品。

上國小之後，盈盈認的字逐漸增多，開始自己閱讀。每次到書店都是看看這本書，看看那本書，對每本書都愛不釋手。後來我索性給她在書店辦了一張借書卡，這樣她喜歡看什麼書就看什麼書。

有付出就有收穫，大量的閱讀讓盈盈寫起來得心應手，並賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫日記到後來寫童話、散文、小說，順理成章。每次發表文章對她來說都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時帶動了她其他學科的學習。一、二年級的時候盈盈在班裡還是個中等生，到了三年級就已經一躍成為班裡的尖子生了！

記得前段時間盈盈在讀一篇文章的時候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到儘管盈盈讀了很多小說，但在歷史知識方而卻是空白，於是趕緊去書店借了《中華上下五千年》回來給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤古開天地讀到了春秋戰國。讀史可以使人明智，但願盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營養。

“生活是瑣碎的，如果沒有記錄，我們將失去很多。”也許將來盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫作，讓寫作成為一種習慣，將世間永珍通過手中的筆濃縮於紙上。