我的另一片天空作文(12篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的另一片天空作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的另一片天空作文 篇1

早晨的清風帶著天空的問候撲入房間，窗簾漸漸膨脹起來，“啪”的一聲脆響，一個小玩意兒從桌上掉了下來，反射著日出時的第一縷陽光，照亮了整個屋子——————是啊！它可是一片天空呢……

換依稀記得，很小的時候，每當喝完那冒泡的易拉罐汽水時，耳邊總會出現媽媽的聲音：“別忘了把垃圾扔掉！”、“……”

終於有一天，在扔過幾十個易拉罐，聽到過幾十次那“一成不變”的話之後，我終於開口了：“它們才不是垃圾呢，老實說易拉罐完全可以再利用！”媽媽愣住了，看來這麼長時間，她已經習慣了我的順從。繼而只是笑了笑：“這孩子，真傻！”扭頭就進廚房了。

我經過仔細研究，把易拉罐“四分五裂”，而後用膠帶把一片片鋁片拼到一起，做成了一個歪歪扭扭的魚缸，我還給外圈貼了圈紙，畫上花花綠綠的小人，還嘀咕著這是媽媽，這是爸爸……當我興沖沖地捧著我的“四不像”建議媽媽把魚放進去時，卻吃了個“閉門羹”，媽媽連連搖頭：“魚在玻璃缸裡多自在，放在你這裡，準死！”我無語了！只好在媽媽做飯時偷偷地把魚帶入了“新家”，它們活得活得還挺滋溶的，和以前一樣快活。我自然是得意洋洋，從此，我迷戀於製作中，每逢有閒暇之時，便拿出剪刀，一個人在屋中忙來忙去。

我用塑料瓶做花盆，好讓觀賞的人看清每一粒沙土；我用橡皮條帶動螺旋槳，好讓泡沫小船能在水中跑；我用剪下來的鐵絲條纏成騎車的小人，掄刀的武士，好讓我的書桌更有趣味……我完全沉浸於這片藍天之下，感受幻想的清風輕拂我的面龐，童年的彩雲撒下智慧的細雨，滋潤那久經乾旱而又一無所知的心，我在思考的原野上盡情奔跑抒發自己最真實的想法，最美好的靈感。

我懷念那片曾經帶給我快樂，如今卻又離我遠去的藍天，雖然魚缸漏水了，花盆摔破了，小船被河水帶走了，武士的刀彎了……但它們曾經帶給我的，不只是快樂，不光是放鬆，還有那一顆童真的、異想天開的心。

粗糙的武士在地上躺著，身上用彩筆畫的衣服已經掉色了。我輕輕地拾起它，慢慢地放回桌角――那個老地方。

我的另一片天空作文 篇2

小時候，只有家裡院子上空的那片天空屬於我；漸漸長大了，我的天空也變大了；如今，天空中早已經歷過風雨；在不久的將來，天空中會不會掛滿彩虹呢？

——題記

天空，有著完美的藍色，透明、清澈，好像世間所有的喧囂在這都找不到，有的只是一片安靜，在天空下，永遠都是放鬆、最真實的自己。

從小到大，天空都陪伴著我。只要我不高興、鬱悶的時候，就會一個人靜靜地仰望天空，享受著蔚藍的天空給我的安慰、鼓勵，我的心情也好了許多。如果有什麼高興的事，我也會和他分享，他就像我的朋友一樣，好像明白我的一切，真是神奇啊！

小時候，由於父母離婚，我心中一直有陰影，甚至開始有些自閉了。那時，我不太愛跟別人講話，覺得那樣會很自卑，那時的我喜歡一個人默默地仰望天空，對著天空訴說自己的心事。他從不抱怨，只是靜靜地傾聽著我的喜、怒、哀、樂，分享我的酸、甜、苦、辣。……有一次，等我倒完了苦水，到了家裡，天卻突然下雨了，或許他也聽懂了我的心事吧！

上了國小，我的天空變得更廣闊了，上面還有云在飄，小鳥在自由自在地飛翔。天空就成了我減壓的工具。每當我累的時候，就會仰望天空，看著藍天中各種形狀的白雲，心情也舒暢了很多，壓力也減了不少，輕鬆面對每一天，學習效率也提高了。其實天空給了我很大的幫助啊！

漸漸地，我來到了中學，天空已經是我生活中不可缺少的部分了，在校的學習、生活中的趣事，我都會告訴他。在學校裡，又學習了管樂，我在家時總會對著天空練習，嚴寒酷暑，不辭辛苦。最終我從一個默默無聞的小卒，成為了學校樂團的團長，是天空見證了我的成長。

如今，我已經是九年級的學生了，學業更加繁重了，會考也迫在眉睫。但每次考試之前，我總會習慣性地眺望藍天，看著蔚藍的天空，突然放鬆了許多。那片蔚藍似乎在鼓勵我：“別緊張，加油！你一定會考出好成績的。”聽了鼓勵後，我的成績總會很理想。天空，現在成了我的動力，催促我前進。

雨後的天空最美，現在我的天空已經一片湛藍。誰曾想到，你的未來會怎樣？但是我堅信：未來的天空一定會掛滿彩虹！

我的另一片天空作文 篇3

開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記

我只是一個普通得不能再普通的女孩。天生的內向，不愛笑讓我多了個“冷酷”的面具，不管怎麼努力都不上去的中等成績更成了我自卑、不敢說話的理由。我就像那無色透明的空氣存在於教室裡，以至於老師，同學們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最後一排，在那個被忽視的小角落裡，用心寫下專屬於自己的快樂優傷。在狹小黑暗的天空裡，那些文字就像天空上的白雲——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。

在任課老師中我最喜歡那個年輕的語文老師，她溫柔、可愛，笑起來有一種陽光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心裡忐忑不安，不知她叫我這個被“忽視的”孩子幹什麼。

在辦公室門前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來，終於鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報告!”“進來!”老師慈愛地看著我，溫暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開來，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對我說：“我一直欣賞你的作文，構思巧妙，立意新穎，語言雖沒有太多華麗的修飾，卻用細膩的心雕琢，自然、清新、活潑。”老師嘴角上揚，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，說話也不清楚了，畢竟從沒有哪個老師這麼關心過我，給予我這麼高的誇獎。

“別緊張，坐。”我搬了個椅子，深呼吸，坐定，猜測著老師接下來要說的話。“學校裡要舉行徵文活動，我給你報了名。”一時間，所有的興奮、激動、喜悅都湧上心頭，老師的話就像一場春雨，洗掉了我的天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。

之後的日子，我開始努力的寫徵文，寫了修改，改了再寫，讓一個個枯躁的文字變成美麗的`音符，在心絃上彈響一曲回味悠長的歌。我感到一種前所未有的快樂。

徵文見報了，我成了班裡的焦點，第一次看著同學們驚訝中帶著友好的微笑，我覺得自己就像塊新大陸，被全班80個“哥倫布”發現了;就像一直在谷底默默開放的野百合，終於等到了同學們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺讓我激動了好久，甚至幻想著和同學們沐浴著陽光在藍天下奔跑。

從那次徵文開始，我的天空不再黑暗。那湛藍的、晴朗的、不摻雜質的天空在向遠方無限的延伸著，等著我去自由的翱翔，去書寫美麗的人生!

我的另一片天空作文 篇4

書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

開始我去，純粹是抱著小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。於是在一個個午後，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每週固定上演的戲份。

可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練著、練著，早已把時間拋在了腦後。

不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個讚許的眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時後，我撥出了一口濁氣，輕鬆感席捲而來，看著筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手錶，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍著，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

半年後，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的驚喜無以言表。每當我磨墨時，我彷彿能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看著宣紙上屬於我的痕跡，彷彿找到了想象中“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，彷彿與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，彷彿與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成為我不可割捨的精彩，無論是現在，還是將來。

“功夫不負有心人”，我整個人彷彿經歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的衝動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。

我的另一片天空作文 篇5

天高任鳥飛，海闊任魚躍。

生於國畫世家的我，雖沒什麼名氣，可從小備受薰陶的我與它已作伴多個年頭。

小時候，看著爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我雲裡霧裡的大畫便展現在我的面前了，從那開始，我也跟著他拿起筆認真地學習起來。

我漸漸長大，畫技也越發純熟，自己沉醉那一片小天地裡，不受任何人干擾。

在學校裡，我是個默不作聲的女孩，沒有傲人的成績，也沒有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動交流，在他人看來，我是一個“平淡無奇”的學子。

但放學後，一進入畫室，我整個人就換了一個狀態。

鋪開宣紙，映著晚霞淡淡泛黃的光，在盤子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸溼毛筆，擦開，熟能生巧的我享受著這份樂趣。

“恩……？今天畫什麼好呢？”正是臘梅傲然時節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著毛筆，小拇指輕輕壓著它，讓它雪白的鬍鬚染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫眉一樣，輕輕地，專注地畫著。

於是，對文學的喜愛便成為狂熱，再也無法割捨，直至那一次我滿心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來，落選了。那一次，我把自己關在房間裡，無助地蜷縮在被子裡，任淚水肆意而下，打溼了那張競選文章的稿紙。我看著它，悲痛把我襲捲，我也無力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來，早已沒了開啟它的勇氣，只是自卑。或許是父母無法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著這本筆記本，上面似乎落滿了塵埃，只因我的膽怯。我拿著筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫著，有很多話想說，不想停筆。寫著寫著，我哭了，在心裡許下諾言：文學，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時顏色。在一片湛藍的天空下。有個女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這裡，她不復懦弱，在這裡她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬英尺晴空下微笑著。那笑，很暖很暖。

我的另一片天空作文 篇6

已經到了週日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨著該做些什麼有意義的事。我偶然瞥到了書櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開啟了我塵封的記憶。

剛進國中的時候，我從語文老師那裡得知了篆刻這門藝術。語文老師對篆刻特別喜愛，從班裡找了幾個學生學習篆刻。我有幸加入其中。我跟著老師選購了刻刀與石章。之後，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。

想到這些，我饒有興致地開啟書櫃。由於學業繁忙，我已經好久沒有碰過刻刀了。印石上佈滿了灰塵，刻刀也生鏽了。我就打算刻一枚印章，作為閒暇中的娛樂。

我考慮著要刻什麼，一篇近來學過的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個字。這是從庖丁解牛中總結出的。“道”的意思是大自然的規律，有著警示自己遵循天道的意義。

我查閱了篆體字典，把“道”反寫在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿著墨跡刻。由於長時間不操練了，手一滑，刻壞了一條線。我有些惋惜，但容忍了這個小失誤。

刻到“走字底”的時候，因為需要刻幾個拐彎處，我又沒能控制好力度，刀子向前衝去，為印石留下了深深的疤痕。我看著這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，於是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。

後來，我陰差陽錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經過了無數次的練習才成功的。我怎能因為小失敗而放棄？這只是一個小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過它？

我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不苟地刻著最後的部分，並用上我全部的精力與對它的熱愛。當我刻完最後一道，抹去石頭上刻下的多餘的粉末後，心裡充滿著滿足與欣喜。儘管它不是那麼完美，但這是通過我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛的一件事，這讓我感到由衷的快樂。

無論在閒暇時，高興時，或是鬱悶時，我總會刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同於學習生活，給我帶來了一個愉快輕鬆的環境。

在這片天空中，我總會忘我地拋開一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術中。

我的另一片天空作文 篇7

我在上國小的時候，大家認為我沒有什麼優點，因為我在學習這方面不好，字也有時寫的草。有些人甚至把我說成豬！我的心胸開闊，不想起來反抗，但那是自己不太會表達自己，一直很安靜。老師們也十分氣憤，幾乎天天找我聊天。可是我呢？沒有太多去改正，因為自己實在是不聰明，學習盡力了，可是就是學不好，每當別人家人問起我的成績時，我總是一言不發，默默地走掉。我不喜歡這樣，直到自己終於把畫練好時才找到自我，我開始努力衝向自己夢想去到達頂峰。

我在學校中有時很安靜不喜歡說話，但一當朋友面時變得很活潑，很熱情，我知道自己為什麼這樣的，因為她們欣賞我，覺得我可靠。我非常開心！

在星期六時，我一個人在家裡，走進房間，開著小檯燈，放下快樂與苦惱，靜靜拿出筆和紙，在桌子上畫起畫來。我在畫畫中找到了一種從未有的快樂與喜悅，畫成後就一定會十分欣喜，歡呼雀躍。只是勝利的呼喊，渴望自己能夠得到別人的讚歎。我畫的是卡通畫，卡通畫很好看，很傳神。我自鳴得意的是自己畫完畫後，被人點頭認可，說“好，真不錯！”那時，才是作為畫家與畫畫者的光芒，從中我得到了快樂與幸福。

我在黑暗中的一小片光明下，去努力，去靜心，去認真地完成我的每一幅畫，我可以從中畫出心裡的氣憤，怨恨，我可以得到解脫。我在畫完一幅畫時，總會有一些人向我索要，但我不會給她們，因為我是經過很長時間才畫好的，這凝聚了我的心血和想象啊。

有一次，我畫完了一幅畫後，我的同學急忙跑過來要向我索要畫，我搖搖頭嘆惜地說“不行。”“求求你了，我可佩服你了。你就給我吧。”她苦苦喊道還拉著我的胳膊左右搖，我無奈，只好忍痛給了她，但我很快樂，如果我的畫能讓別人開心與佩服，我就會引以為驕傲，我會很自信，很快樂地去畫好每一幅畫，就算我幫別人，別人拿著說是自己畫的我也不會介意，因為我練了，我也畫了，不管怎麼樣我都值了。

天下人的愛好有的可能一樣，但她們的意義不同，代表的價值也不同。我會努力學習美術，我愛畫畫，因為是它在黑暗中帶給我了快樂。

我的另一片天空作文 篇8

在班級，我的學習沒有很拔出，也不是老師和同學眼裡的“佼佼者”。但是，我有理想，有屬於自己的另一片天空。正因為這樣，我每天都努力地為自己的理想而奮鬥，生活得充實而快樂。

我愛看書。“讀一本好書，像交了一位益友。”讀書能豐富我們的知識，擴大我們的視野。只要一有空，我就會拿出我珍藏的“寶典”來陶冶“情操”，一個人在書的海洋裡遨遊，無憂無慮的，令人身心開朗。有時在圖書館裡一待就是一整天，忘記了吃飯、喝水。為了搶到一本書，就會不顧自己的形象，擠進嘈雜的人群中，即使頭髮凌亂，也不會去在乎，因為書才是我最在乎的！書是我最好的夥伴！

我愛寫作。每天都會把自己的所見所聞所感寫進日記本里。只要有不開心的或委屈的時候，我都會把自己的感受記敘在日記本里。所以說，寫作是我宣洩心情的最好方法！每當看見大街上一些好心人給予被人幫助時，我就會被感動，並把它記敘在日記本上。只要在哪本書上，看到一些好詞佳句，我都會把它摘抄下來，運用到我的作文裡，我很享受這樣不勞而獲的感覺！寫作，就像我的身體器官一樣，缺一不可！

我愛聽音樂。音樂，能帶走我的煩惱，同時也是我孤獨的避難所。每當回到家，我就會躺在我那舒服的大床上，沐浴著陽光，問著春天的氣息，聽著那動人的歌曲，彷彿身邊的一切事物都不是那麼重要了！學習上的煩惱和勞累，以及生活上的一切不開心的事情，都一掃而光！只要一遇到不開心的事情，我就會帶上耳機靜靜地聽著，什麼煩惱，什麼孤獨，都跑到九霄雲外去了！我愛聽音樂，它是我心靈的陪伴，是我在遇到不開心時的安慰藥！

我愛看風景。每到週末，我就會約上幾個夥伴一起去登山，去感受沿途的風景，傾聽大自然的聲音，感受春風的撫摸，陽光的沐浴，去聆聽河水的聲音，彷彿整個人已身臨其境了！有時我還會獨自去公園走走，看那已盛開的花朵，已探出頭的小草。坐在河邊的小登上，吹著涼風，我很喜歡這樣一個人，可以平靜的想很多。風景，它增添了我的人生觀，豁達了我的心情！我愛看風景！

我愛這片天空，因為它讓我無憂無慮，讓我感到快樂，我為擁有這片天空而感到自豪！

我的另一片天空作文 篇9

時間在一點一滴地流逝，面前的作業仍有一大摞。我拼命地揮舞著筆，身體慢慢彎成了一把弓，長時間的書寫讓我的手臂痠痛無比，視力下降得越來越快，視線越來越模糊。想趴下休息一會兒，可閉上眼滿腦子都是作業和試卷醜惡的嘴臉。耳邊彷彿總有一個聲音在說“快起來，還沒完成作業呢！”我只好重新撐起沉重的身軀繼續學習。

不知何時睡著的，無情的鬧鐘將我喚醒。溫暖的陽光直闖進屋子，在我房間的每個角落裡跳躍嬉戲，淡粉色的窗簾在這微逗的暖中輕舞腰身，我起身去擁抱溫暖，不經意地回眸，發現了落滿灰塵的它。

微風輕撫臉頰，往事湧上心頭。小時候，我幾乎每天都把時間花在這把吉他身上，後來因為學業繁重，最終它被拋棄在角落裡。

輕輕拂去它身上的灰塵，一隻手撫上琴頸，另一隻手輕撥琴絃。這麼多年了，我和它沒有絲毫的生疏。一個又一個的音符從指尖瀉出，一段熟悉的旋律在房間裡盪漾開來。疲憊與煩惱隨琴聲飄到了窗外，愉悅與舒暢在心中升騰。

我覺得這把吉他是有靈魂的，它像我的知心朋友，懂我的喜怒哀樂，明白我的小心思。高興時我會和吉他一起分享我的快樂；不開心時，我也會找它談心，一曲終了，心情就會好起來。總之，在吉他的天空中，我是自由的，平靜的，愉悅的。在這片天空中，我可以不必去想小山似的作業，所有的疲勞和壓力都隨音樂飄散而去。

就當我在音樂的天空中自由翱翔時，“咔”——門開了。“你不學習在這幹什麼呢？又在擺弄這破吉他，早知道就把它扔了！”爸爸的吼聲炸響在耳邊。緊接著，爸爸便要伸手來奪吉他。我抱緊吉他，戰戰兢兢地望向爸爸，帶著哭腔哀求道：“我馬上學習，求你不要把它扔掉……”爸爸伸出的手怔了怔，隨即道：“不要光做這些沒用的！現在學習才是最重要的，等你長大了再玩！”語罷，爸爸摔門而去。

我依依不捨地將吉他放回原地，又深深地看了一眼，轉身去“工作”。

爸爸的苦心我懂，難道另一片天空就這樣不受歡迎的嗎？生活應是豐富多彩的。每個人都應有屬於自己的一片天空，在自己喜歡的天地裡自由飛翔，這才是精彩人生。

我的另一片天空作文 篇10

今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐著公交車奔向另一個世界，陽光直射到車裡頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。

我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳說中的‘齊天大聖’嗎？我非常興奮並且感到滿足，因為那個‘齊天大聖’在與我招手，似乎它想跟我說些什麼，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我說了什麼。我正在向它靠近時，它對我說：“你不能過來。”我心想“為什麼不能過來呢？”它似乎有讀心術，知道我在想什麼，它說：“因為我這邊有一個很凶的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。

我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那凶巴巴的眼神，看著太可怕了。我正要走的時候，它說話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它說：“那條蛇是我姐姐，我的姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳說中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的朋友。最後，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。

我到了最後一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳說中的熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控著那隻小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控著那隻小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那隻小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近說到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞並聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟著音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。

我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！

我的另一片天空作文 篇11

伴隨著花氣襲人，花香縷縷，我來到了屬於自己的另一片天空——同時也是一個全新的開始——學前教育專業。

中招考試剛過不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實剛考完試的時候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績單一下來，就很快變成了遙不可及的奢望。而對於那些聊勝於無的普高，又不太想去委屈自己。那個時候，對於冰冷如鐵的現實，我感到了深深的無能為力。也曾經想過復讀，也曾想過勉為其難地做高價生，但是都被朋友的一句話說得“醍醐灌頂”。“咱倆上幼師吧，將來一樣可以專升本的。”我當時雖然有點兒迷惘，但想了想就上了幼師，來到了這裡。

這所師範學院是一個名副其實的百年名校。在此之前，我對於幼師還一無所知，等到了這裡才發現：這兒和我想的大相徑庭。剛開始我都適應不了這的環境。剛建好的學校看上去有點兒荒涼，再帶上離家比較遠，於是就有過好幾次退學的想法。冷靜下來的我勇敢地對自己說：“自己選的路，自己就算趴著跪著也要走完。”就這樣，我選擇了這裡，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

隨著時間的推移，慢慢的我熟悉了學校的環境，同時也學會了堅強。在來到師範學院學習的這段日子裡，我在潛移默化中學會了很多東西。它使我變化，使我成長。

在我的另一片天空中，充滿了寢室的歡笑，朋友的關心，就在那同起同坐比賽第一個被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學心情都不好。因為不是我們起不來，而是動作不夠規範。但是這些不好的情緒很快就過去了，也慢慢淡忘了。可是就在那天晚上，班主任發了一句話“都別難過了，過去了，以後還會有比賽”。又過了不久，班主任發來了一個紅包，沉寂了許久的同學們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說：“剛剛我說話沒有一個人理我，一發紅包誰比誰搶得快？”然後都是手氣最佳繼續發，發紅包，聊聊天，一會兒宿舍的氣氛就熱鬧起來。群裡也發得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

從那之後，有一次我也忘了我為什麼哭得很傷心，不是隻言片語能哄得好的。然後我朋友聽見了，連忙問我怎麼了？當時因為心裡很難受，哪有時間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過了一會兒，我終於平復了心情破涕為笑。她接著又給我收拾了床鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關心。

我的另一片天空繁星璀璨。以後的日子裡，我會把這些開心的，快樂的事情慢慢地講給你聽。

我的另一片天空作文 篇12

幼時的記憶，是跟著爺爺在公園奔跑的歡笑，是躺在奶奶懷裡聽故事的遐思，是爸爸背上的溫暖，是媽媽微笑的漣漪。兒時的家，如童謠一樣純真；兒時的家，似糖果一樣香甜。歲月流逝，我漸漸長大了。家，自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺彎曲的脊背，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧著獎狀的欣慰，是媽媽上學前的叮囑……長大的家似小溪般舒緩，長大的家似茉莉般清香。

朋友，我的一片天空領域。

朋友，是沙漠裡的甘泉；朋友，是寒冬裡的陽光；朋友，是黑夜裡的明燈；朋友……真正的朋友，應該就是古人常說的知己吧。這真正的朋友，正如星星之間，不是相互排擠而是互相照耀。他，是在離別後的無言思念，是身陷困境的赴湯蹈火，是學習上的競爭對手。當我遇到困難時，他會向我伸出有力的雙手；當我失足時，他會扶我站起來，並肩前進！“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一身情，一杯酒……”這熟悉的旋律在耳邊久久迴盪。是的，朋友，我的天空的一部分。

繪畫，我的一片天空領域。

藝術能洗滌人的心靈，昇華人的靈魂。在繽紛濃郁的色彩中，我們學會了成熟；在清新明快的色彩中，我們懂得了進取；在熱情奔放的色彩中，我們擁有了激情。我愛我的這片天空，它讓我的業餘生活如此精彩。

寫作，我的一片天空領域。

在寫作的天空領域裡我可以盡情發揮自己的寫作才能，不斷的磨練自己。我呢， 只是因為想寫才去寫文章，我想在這片天空裡留下我的足跡，即使寫不出曠世著作，我也可以一吐胸中的煩悶與喜悅。當我有開心的事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂;當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾．它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。

在我的天空裡，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……

趕快行動起來吧，我們每個人都有一片屬於自己的天空，那裡開滿了鮮花，那裡充滿了陽光，那裡有著一切的一切。最後，再加上我們的心情點綴，那裡便擁有了所有的美