我的另一片天空作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的另一片天空作文，希望能夠幫助到大家。

我的另一片天空作文1

將頭掩埋於漫漫書中與茫茫題海中，將筆擱淺與僵硬的手中，將心靈覆蓋上一層層濃郁的灰色。八年級後的我們，享受默寫，獲得試卷的洗禮，擁有分數的記憶。

這片天空是無奈的，是被灰雲遮住的天空。

叮叮咚咚，哆來咪......是什麼聲音？如此清脆，敲進我的心田，原來是它！我走進琴房，只見它靜靜的站在那裡，一襲黑衣的它顯得高貴、典雅。那白色的鍵宛如一個個晶瑩的珍珠，正演繹著傳世經典的樂章。

我迫不及待的坐了下來，將雙手放在他的上面，我屏氣凝神，輕輕地按下黑白的琴鍵，任憑我的思緒牽動我的手，宣洩出唯美的音樂。那聲音，有時是奔跑的駿馬，是洶湧的波浪，有時是空山的鳥語，是曲徑的通幽。有時是颯颯的'秋風，是飄揚的飛雪。我享受著這一切忘我地彈著。

這是天昏沉下來，許多東西都暗沉下來，唯有不斷跳動的琴鍵，黑的更加黑亮，白的更加潔白，他們與我的手指融合在一起，變成了一股旋律和感情風景的中心！他衝旋著，像噴發的火焰，以自取自大的深處的熱焰和火流驅散了四周的陰霾，衝出了一條坦蕩的前進道路。

一曲終，屋子裡只有寧靜，我的鋼琴，我的音樂，我的另一片天空。讓我忘卻煩惱，拋灑痛苦的記憶，讓我放鬆自我，按摩疲憊的、被考試蹂躪的身體。在這片天空，這片樂土上，我找到了自我，不在害怕前方道路的渺茫，我與那份旋律一同衝出壓力的陰霾，衝出一條屬於自己的道路。

我的另一片天空，他會永遠陪伴我，成為我一生不悔的依託。

我的另一片天空作文2

每個人都有讓自己自豪的一點，我也不例外，現在我就開啟天窗，讓你們看看我的另一片天空。

小時候，我學習很差，經常不寫作業，然後被老師罰，再喊家長，所以一上正課，我就開始傷腦筋了，但像美術、體育等副課我還是挺喜歡的。最讓我自豪的`就是上體育課。聽媽媽說：小時候一吃飯，我就跑，等追到了我，飯也吃完了，然後再餵我一口，我又跑，每天吃飯都要花很長時間。也許是因為小時候經常跑，所以現在跑的很快，一上體育課，我就第一個衝出教室和同學玩在一起，我最喜歡在體育課上比賽跑步或接力跑，因為這樣就能展示我自己。

記得有一次，我們先來回跑一百米做熱身，老師一揮棒，我就跑，比誰反應的都快，而且是第一個跑完的，等全跑完了老師讓我們站隊，還專門表揚了我，我的心就跟喝了蜜一樣那麼甜，開始跑接力賽了，我第三個跑，前兩個隊員真是太丟人了，被人家落了三四米，到我的時候，我以極速衝過去，瞬間超過了另一隊，最終我們贏了。

還有幾次，媽媽打電話讓我把飯送到超市，我掛了電話，拿起飯盒就往超市衝，不一會就到了，超市裡其他阿姨都誇我跑的快，等他們誇完，一看，沒人影了，那是我早就跑回家了。

等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去買飯，舅舅就讓我騎自行車去，我回了一聲，車也沒騎就走了，不一會兒，我回來了，舅舅說我下次騎車別騎那麼快，要注意安全，我笑著對舅舅說：“我沒騎車，我跑著去的。”舅舅半信半疑的問我：“為什麼不騎車？”我說：“沒鑰匙。”舅舅立即跑到車前一看，果然沒開鎖。看完就誇我，跑的真快。我嘿嘿的笑了起來。

也不知怎的，自從體育好了，我的學習也好了，我想，這是被我的優點感染了吧！

我的另一片天空作文3

步入國中，學習變得繁重起來，日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，天空也都是那麼的陰沉。

人生的意義在於豐富多彩，晴空的背後也有烏雲密佈，細雨朦朧，這正是它的魅力所在，我亦如此，也有我的那一片天空。

最能夠承載我夢想的另一片天空莫過於那雪白的畫紙、而描繪夢想的，便是那神奇的畫筆。

一根根鉛筆的消逝，那是歲月的流逝;

一張張白紙堆積，那是記憶的證明。

從小愛畫，愛把筆跡留下，也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這麼大;因此，我不再學畫，種子就這樣，不再萌發。

但我仍喜歡畫，只因愛畫而畫沒什麼不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。

寒來暑往，花謝花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過，早已不再期望擁有那支夢想成真的畫筆，但在我眼中，任何時候揮舞的畫筆都好神奇，它會誕生不同的東西：絕麗的風景;俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡......這就是它的神奇，這裡就是我的天地。

快樂時，便用陽光勾勒出美景;失落時，也用雨水添上希望;思考時，用知識塗抹翅膀;悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什麼都可以不想;畫畫時心中總再燃起希望。為什麼樂在其中，為什麼充滿幻想，是因為它是我的'愛好嗎?不!因為它是我的夢想，我的天空!!! 我的夢想不曾被遺忘，有種子才有發芽的希望，這裡是我夢想的天空，我可以盡情地翱翔。拿起畫筆便有了力量;鋪開畫紙便有了希望，付出多少都不會在乎，只因為夢想那裡，有我的世界，我的故事，我的夢想!那裡，用筆在紙上無言地表達著一切!那裡，是我飛翔的地方，是我的另一片天空!

我的另一片天空作文4

居住在城市裡，沒有時常仰望天空的習慣。天空仍然是蔚藍的，只是在那些大廈的作用下有些遮遮掩掩，連不成片。偶爾掠過的一群小鳥，彷彿成了驚奇的事，可以興奮上好久。

幸好，我不需為此苦惱。在另一片天空中，我可以化成一隻自由翱翔的小鳥，穿梭其間。

有時會小有情調的在家裡一個兩面透光的角落裡坐下，捧一本書靜靜品味，陽光灑落在文字間，形成一個個漩渦，讓我一頭扎進。有時伴著餘秋雨行走在大江南北，竹林故居，抬頭仰望，彷彿雨後天空無雲而又深邃；有時伴著安意如在漫漫古典中漫步，看著一生恰如三月花的美麗，抬頭仰望，正是午後的天空，溫暖而又細膩……

這些文字如同一絲絲雲彩隨心所欲的編製成了一張純淨而又多彩的天空。是的，它是純淨的，沒有煙塵，沒有高樓，沒有喧譁，只有一片寬闊且容納萬物的天空，它亦是多彩的，每每陪伴一個人，隨一首詩翱翔其間時，你總能看見不同的景色，如晴空，如雨天，如雲彩飄飄，如繁星點點……

我喜歡墜入這似夢非夢的文字間。因為我知道它不是夢，而是人們的`心在對話。這些形形色色的文字，好似不同的人的心吐出的話語，所以，也只有用心而不是用耳朵才能去傾聽者最真實的想法。我在這些文字間找到了人們因虛偽而久違了的純潔，透明，它們如雨水般洗刷了我的心靈，又用陽光來溫暖，最後，心便成了一片浩瀚的天空。

所以，這些文字，這片天空所承載的，不止是情感，更是一顆顆心，一個個人。當我變成一隻小鳥，在那片天空時而飛翔，時而停留時，我才是真正靜下心來，它帶給我的，是一份安逸，是一份純淨，是一份思考。

總有一天，我會用自己的筆，自己的心，為這片天空補上一個朝陽！

我的另一片天空作文5

拉開窗簾，映入眼簾的是那片灰濛濛的天空，天空飄起了小雨，密密地斜織著，像牛毛，像花針，像細絲。這片天空，讓我不安。在班級裡，我的成績平平。

“看！成績單出來了！”不知是誰叫了一句。這時，同學們的眼睛裡都閃著綠光，風似的撲向成績單。之後，有的人笑頰粲然，有的人張目嗔視，有的人雙眉顰蹙。哎~果然……

雖然我的成績平平，但是我也有我的那一片天空----繪畫，畢竟李白也說過：“天生我材必有用。”我的繪畫水平雖然不高，但在我們班上，也算是數一數二的了。

一個女孩拖著沉重的步伐來到我面前，她那烏溜溜的眼珠子就像兩顆葡萄，她的臉紅紅的，我不禁想：她要幹嘛呢？結果她是想讓我幫她畫一幅畫，我答應了，她很高興。我清楚的記得她說那話的時候，我看見了那片灰濛濛的天空亮了些，偶然有一束金色的光射下來，看了很舒服。我覺得，我的天空，快要顯露出來了吧！

我坐在山坡的一片空地上，仰望著天空，微風輕撫，好不愜意！天，湛藍湛藍的`，像透明的鏡子那樣明淨，厚厚的白雲，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。天空是變幻莫測的，那片湛藍的天空更是令人嚮往。

我畫了那片天空，送給了她，她非常高興，此時的天空已經藍的徹底了，一種浩瀚的感覺，極明，極靜，極寬廣，頓時覺得視野開闊，心曠神怡。

我一口氣跑到山頂，側耳傾聽，聽天空奏響屬於自己的交響曲；大膽地觀賞，看天空露出美麗的臉龐；無慮的想象，想天空帶來的五彩斑斕的視角；大聲的呼喊，這片天空屬於我……

我的另一片天空作文6

無論在社交方面，工作學習方面，人們都有屬於自己的一片湛藍的天空，有的人因某些苦衷把自己的真實性格潛藏起來，換上了自己不擅長的角色性格，但也無法埋沒自己的真實“天空”有的人為了在外人面前表現出穩重，把自己原有的樂觀隱去了，留下的只是虛偽的一面，但也無法忘記自己的`一片天空。

我，在學校朋友，同學面前，是一位樂觀向上的人，而在家裡，卻是我性格的另一片天空。

兒時，因家庭背景的影響，逐漸磨鍊了我的意志，使我的心智比同齡人成熟許多，雖然現在的年齡不大，但心智好比成人，雖不及，但也差不到哪去。在家人、親戚、外人面前，我永遠是成熟穩重的人，在家人面前，我有自己的主見，有自己獨特的想法，在決定一些事情時，我也有決定的權利，久而久之，在家裡，我也算是名義上的大人了，在上國小四年級時，家鄉的學校不知什麼原因關閉了，要想讀書，必須上旗裡學校，而我自己擅自做了決定，自己選擇的學校，自己去考的試，而沒有向家人彙報，事後，事實證明我的選擇是對的，在家裡決定是否飼養牲口時，我發表了自己的主見。併力求家人這樣做，事實證明，我也是對的。在外人眼裡，我往往經他們自己的孩子穩重，這不僅是外表所看出來的，更是與他們交談後所得出的結論，因此，我成熟穩重的形象深深印在了大人們的心裡。

在學校，我是一個嘻嘻哈哈，不識人間愁苦的形象，但在家裡的我又是一副成熟穩重的樣子，雖不知這是好事，壞事，但也不枉為我的另一片天空吧！

我的另一片天空作文7

沉默的竹笛並不代表它唱不出悠揚的歌曲，崖頂的百合並不代表它無人欣賞，古老的傳說並不代表它從未出現。人啊，怎可能一無是處？題記

我作為一個擠在某個人群裡的人，在這片鋒芒畢露的麥田裡顯得多麼不值一提。獨自浪在人海里，多麼希望能有一片屬於自己的天空。

音樂，可謂是我最熱愛的一個喜好。

我總喜歡在夕陽染紅海平面的那一刻，站在一片綠色的小丘上，讓風兒無拘無束地跳著舞。我就在這兒，暢想我的另一片天空。在那遙遠的天邊哪有一群海燕走在回家的路上，他們正和我一樣，不需要誰的掌聲和鼓勵，自己欣賞我們的歌聲。

有時候，我的耳畔常常響著聲聲樂聲。一曲結束，一曲又起。那聲音我再熟悉不過。我總是撩開耳邊的.碎髮，讓那聲音再清晰一些。隨著那種旋律，我喜歡低頭淺吟。有事海浪拍打著海岸，那麼壯觀；又是月光在樹葉兒的剪裁下，只剩得些碎影兒，那麼寧靜；有時又是一陣晚風捲下的落葉，秋天的影子那麼近，那麼傷感。

有時候，我一個人鎖在灰暗的屋子裡，盯著熒屏，當耳邊的音樂，舞動著心中的光芒時，我不曉得是什麼的力量讓我有勇氣跟著它唱下去這一段的足跡不知是否有旁人欣賞也許並不是什麼天籟之音，但卻是我內心真正的音樂！

沒有彩虹的陽光，孤單時也要堅強、也要堅強，堅強地守護夢想。我們就是自己天空的太陽，溫不溫暖只有自己知道。有時候，就算很受傷也不閃淚光，因為，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。哪一天，在某個角落，我們再唱起年少的味道，只覺得，它唱出了我的心靈，溫暖了我的心房，照亮了我的一片天空。

是，雖然在運動上不是很努力的我，在學習上不是很優秀的我，但也有著自己的另一片天空，它有著異於他人的色彩，幸福而又美好！

後記

我的另一片天空作文8

自從上了中學，業餘時間就越來越少，但是，儘管時間很少，都擋不住我對音樂的熱愛。

在每個星期六，我都會去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開始拉，對小提琴愛不釋手，每次上課都是興致勃勃地來，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺得它比較有挑戰性，符合我的性格。

有一次，我步行回家，正準備上樓，卻聽到後面的花園裡傳來悅耳的琴聲，走近一看，發現有個與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問他在哪裡學？學了多長有時間……總之，我們在一起交流了許多關於小提琴的'事，並約定每星期的週六在這裡見面，暢談關於小提琴的樂趣。

就這樣，每個星期我們都是一如既往來到這裡。漸漸地，我們的技術變得越來越成熟了。

有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個音樂會，每個學員都可以帶一個朋友前來觀看，我的朋友中就只有你懂音樂，所以，我就邀請你啦，你有時間去嗎？”我問。“沒問題，我很樂意去。”他答。

到了音樂會現場，我們都展示了各自的風采，贏得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發了獎狀，我們都很開心，載著快樂回家了。

音樂，可以陶冶我們的情操；音樂，可以放鬆我們的心情；音樂，可以增進人與人之間的情感。總之，學音樂，給我帶來了許多快樂，我要把它練得更好，去拉動聽的曲子給大家聽。

我的另一片天空作文9

那兒，神聖卻又不失可愛。

那兒，是我兒時的樂園，我所有最美好的記憶都來自那兒。

現在的學業雖不繁重，但也不輕鬆。每當我輕輕閉目，眼前總是清楚地勾勒出一堵土牆。對！就是它，一堵小小的土牆———我的另一片天空，美好的定格點。

春天，淘氣的我手拿豆角秧苗，趁著大人們不注意偷偷地種在了自己的一方小天地裡———土牆外的.園子裡。還嘀咕著：“清明前後，種瓜點豆。你們不讓我種豆秧，我偏種。我種出的豆角肯定比你們種的都好吃！”於是，年幼的我將自己小小的願望隨著豆角秧埋入了泥土裡，生根發芽。

夏天，依偎在土牆上的槐樹漸漸蔥蘢起來，上面結著一串串槐花，在陽光的照耀下，它是那樣可愛，和土牆形成鮮明的對比。晚飯後，我和奶奶總會拿著小板凳，來到土牆下乘涼。奶奶搖著大蒲扇，隨著大蒲扇的扇動，只覺得全身都接受了槐花香甜的洗禮。我偷偷地爬上土牆，採擷下那芬芳誘人的槐花，大喊著：“天女散花———”這時，奶奶總會樂呵呵地把我抱起來，給我唱那甜甜的歌謠。多美好啊！

秋天，瓜果飄香。在土牆外，我種的豆角早已開花結果，“第一個最大的豆角，我一定送給奶奶吃！”奶奶接過我手中的豆角，喜笑顏開，多溫馨的場面哇！

冬天，冰雪精靈登場。我和小夥伴們在雪地裡玩，土牆便成了我最得意的安全戰壕。縱使有時候，我會不小心被積雪滑倒，但是有小小的土牆在，我就不會哭。土牆，好似我內心深處的一道防線，守護著我那懵懂無知的心靈。玩累了，我和小夥伴便會在土牆旁堆一個胖嘟嘟的大雪人。在陽光下，雪人和土牆好似一對親密無間的好朋友。

小小的一寸土牆，我的另一片天空。那小小的牆陪我度過一個又一個兒時的春、夏、秋、冬。

我的另一片天空作文10

在緊張的學習生活之外，我還有一片屬於自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。

平時在家寫完作業後，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，開啟一個評書軟體，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長佈置的`習題沒做，只好不情願地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這麼久評書，對這些自然是瞭如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙雲。當同學問我為什麼能記住時，我的回答是：評書中來。

每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課餘知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉澱知識。

我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。

我的另一片天空作文11

每個人都有自己的另一片天空，他或許是某個人展示才華的舞臺，也許是盡情傾訴的場所……當然，我也有自己的另一片天空，那就是——我的日記本。

其實，本來這只是一個傾訴的場所，讓我在這裡暢所欲言。在這裡毫無顧忌地說一些話語，可漸漸地，不知為什麼他成了我展示才華的舞臺，事情要追朔到國小五年級。

國小我有一個十分難聽的外號。被叫了兩年之後，我終於忍不住了，可我只能向日記本敞開我的心菲。在這篇日記中，我大肆批評那些我惹不起的男生，盡情訴說我的想法，寫出了我希望男生的做法。

幾天過後，我又被男生們叫外號叫得忍無可忍，在看這篇文章時，竟發現感情寫得十分濃郁。於是，產生了一個以前從未有過的想法——投稿。出人意料的是我卻成功了。我的處女作是從日記本中走出的。

男生們見這文章中的慷慨陳詞，便認為不是我寫的。我的解釋很簡單：“日記本是我除了現實生活中的另一片天空，當然說話的，展示的是一個不同的我，所有人都不瞭解的我。”

也許經過上一次的成功，我有了經驗更有了信心。

在一次作文比賽中，我推陳出新地交上了一篇習作，只是一篇日記。以前的作文比賽我是從來不參加的，這第一次的嘗試，二等獎便收入囊中。

一次又一次的成功，讓日記本成了我寫作的舞臺。因為國中的忙碌生活，我在也沒有投過稿。可我一直沒有丟棄我的另一片天空，沒有丟棄那個不同的'我。他仍是我傾訴的夥伴。

沒有發表的作文了，但不代表沒有了成果。每天在生活中大量積累素材，又讓我在寫作上有了更大的進步。

他永遠是我的夥伴，永遠是我的舞臺。我會永遠珍藏我的另一片天空，珍藏那個不同的我。

我的另一片天空作文12

“哆——梭——發——”聽!清脆的樂聲正如泉水般淌來。那是一個少年在歌唱，唱出自己的心靈之曲。那個男孩便是我。

我酷愛唱歌，幾乎隨時隨地都會去盡情地唱。正如那一個個的作家，觸景生情便會去寫。我沒有那麼多文采，就會去用我最喜歡的方式——歌唱。

記得有一次，天陰沉沉的，無情地飄著雨點，我舉著傘，走在這天地的雨幕之中。到家時，卻發現鑰匙打不開門，手機也沒電了，我只好站在樓道向遠處眺望：看見粗大的雨點砸下，打在玻璃窗上啪啪直響。天地間像掛著寬大的珠簾，灰濛濛的一片。雨落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房簷流下來，像斷了線的珠子在天地間連成雨幕，雨打在地上，屋上，傘上發出劈啪的聲音，讓人覺得十分悲涼。此時，透過別人家的窗子，看見他們在盡情的.歡笑，玩樂。心裡突然湧上一種莫名的悲痛。我情不自禁地編唱了一首屬於自己的《此時》：“此時每當我被鎖在門外，只有瀟瀟雨點陪伴我，我透過窗子，只能看見，別人快樂的歡笑……”一曲終了。猶如釋放一樣。心中的壓抑減少了許多。

有時，當夜裡天空披上了厚重的黑大衣，銀白的月光傾瀉到窗外的樹上時，我也會唱那首《夢的眼睛》：“夢的眼睛夜夜開啟，看什麼都很奇怪，四川的大熊貓愛吃蘋果;東北的大老虎愛吃白菜……在歌聲中，我會幻想婆娑的樹影如鬼魅，月光是舞臺的燈光，樹是舞臺，羽蟲清脆地低吟，徐徐的風吹響風鈴，為寧靜的夜伴奏。風鈴叮噹地歌唱，樹葉隨著節奏搖擺，不停地旋轉，翩躚起舞，跳累了躺在地上歇息，蟲兒也困了，風鈴的歌聲也停止了，滿天的繁星是它們的棉被，大地是它們溫暖的大床，小河叮冬地流著，那是夜的搖籃曲，在夜的歌聲中，一切都在沉睡，夢是如此的香甜，寧靜地睡著，等待黎明的召喚。

現在我仍在學習最愛的唱歌，繼續開拓我的這片天空!

我的另一片天空作文13

我的另一片天空，很簡單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營造美麗的樂園，是煩惱的淨化所，是學習的加油站。

閒暇時，泛舟書海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風格洗滌自己被世俗掩沒的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡說”衝破你的封建保守思維，玩轉你的思維極限；細讀《中國歷史》，以史為鏡，觀千年風雨輪迴；品《隋唐演義》，嘆亂世俠腸紅塵兒女書劍恩仇錄。累了，重溫紅樓舊夢，念賈家由盛至衰之無奈，小兒女純情之無辜；睡了，隨《夢溪筆談》遊歷數學歷法天文世界；由《水經注》觀祖國大好河山；夢清照《聲聲慢》婉約清照長歌當哭……

偶爾，也會看看電視，隨易中天跨越時空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風流人物”後，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語，現《論語》千古為人處世之精華。

無事時，愛遠足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會當凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過程中，會有困難和險阻，但在攀登後，一切又會顯得那麼的微不足道。俯視芸芸眾生，笑看風雨後彩虹之絢爛。

更多的時候，我會沉迷在自己音樂的隨想中。觸動鋼琴溫柔高貴的和絃，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉悽美、堅貞不渝的愛情裡……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風吹草低見牛羊”的`愜意。寥寥幾個和絃，感動盡在不言中。

我的另一片天空，沒有似錦繁花的點綴，沒有濃墨重彩的景緻，簡簡單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂的天堂，她，永遠為你敞開大門。有你的加盟，她一定會更加精彩！

我的另一片天空作文14

我的另一片天空是流行歌曲，那悠揚婉轉的曲調，那高低起伏的音階，總能深深地打動了我，令我久久不能平靜。

這一天，我被測驗失利的沮喪籠罩，垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，路旁一家音像店傳來我熟悉的蔡依林的《酸甜》：

“哭過笑過了的世界，隨之而變的情結，不想再費心的去瓦解……”

這歌詞，就像是自己的真實寫照。上一天課的勞累，測驗失利的沮喪，都化成我的酸辛，無法瓦解，揮之不去，令我傷感無限，我的另一片天空竟如此酸澀。

公交車上，一群國小生，熱火朝天地玩起了“王者榮耀”。為了緩解酸澀，我帶上耳機，跟隨優美的旋律哼起那首《明明白白我的心》：

“明明白白我的心，渴望一份真感情，為什麼甜蜜的夢容易醒。”

想著到家後媽媽一陣疾風暴雨，我的.臉上重新佈滿陰雲。

下了車，寒風依然不停地呼嘯，無情冷漠地徘徊在我周圍。耳機中《壞天氣》適時響起：

“冰冷的空氣，流進我流著淚水的眼裡……”

這種帶著傷感的樂曲，與這寒冷的季節真是相映成趣。

到家了，溫暖的燈光等待我，噴香的飯菜召喚我，我的心情豁然開朗，所有的煩惱飛到了九雲霄外。此時的我，情不自禁的大聲唱起了《痛快》：

“痛快去愛痛快去痛，痛快去悲傷痛快去感動，生命給了什麼我就享受什麼，每顆人間煙火全都不要錯過。”

是啊，只有家這個有人間煙火的地方，才有媽媽善解人意的關懷，我才可以放下所有陰霾。

我的另一片天空是美妙的歌曲帶給我的痛與快樂。不論歡喜或悲傷，我都會唱起與心情契合的歌，享受聽歌的樂趣。那與音樂融合在一起的感覺只可意會不可言傳，讓我如駕雲登仙一般，舒暢自由。

我的另一片天空作文15

我的一片天空是灰暗的,因為每天的大多數時間都是在埋頭苦幹地讀書,就像一隻小鳥被無辜的困在一個四面無逃跑之處的籠子一樣.也因為我們讀書的壓力很大,頭腦很煩,天天都想著不用上學,天天都想做一隻快樂自由的小鳥,每天都在一望無際的天空中自由飛翔,拋開所有的煩惱.除了這一片灰暗的又令人感到可怕的天空之外,打電腦就是我另一片天空了,這是一片開心而無煩惱的天空,是我心中最喜歡的天空.因為我在打電腦中穴道了很多知識,很多本領,令人讚歎不已.我每天上學心裡都會想著兩個字--放假,因為我放假可以在家休息,早上可以不那麼 早起床,又可以在家玩完電腦,放鬆和娛樂一下沉重的'心情.一到星期六,我就立刻開啟心愛的電腦,一時玩玩遊戲,一時就閱讀一下有關學習的資料.雖然有些人說沉迷於電腦是不好的,對眼睛也是有害的,但,我不贊同這個說法,因為只要你不要花大量時間在玩電腦遊戲,玩電腦不要超過2小時,那麼,你的眼睛就會得到保障.我在膃肭電腦的過程中獲取了很多知識和很多經驗.每當考試的時候,有些課外題總會令很多同學很煩惱,而我,因為在電腦上剛看過同樣的資料,所以這些課外題難不到我,很多同學就因為這點而羨慕我,這一點證明了,閱讀更多的課外資料是對學習成績的提高是很有幫組的.還有,由於我迷於電腦的時間都有4年多了,所以有很多電腦知識我都會,所以我的電腦成績也是很高分.有時上電腦課的時候,老師叫我們做什麼社呢們,我總是很快地完成老師的任務,而令到旁邊的同學很羨慕.其實玩電腦遊戲也是放鬆心情的方法,因為可以上網和人聊天,傾訴自己心中的所有煩惱,把煩惱都痛快的和大家分享了.有時大家也可以在網上聊天中交流一下每個人的學習經驗和學習方法等等,使自己的學習成績不斷提高.玩電腦,是我心中的另一片天空,是我一生中最親密的朋友,因為它可以陪伴著我度過了這個煩惱的讀書年代.