關於鼓勵作文（通用94篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的關於鼓勵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵作文 篇1

大叔因為有了雨露的滋潤而高聳挺拔，小舟因為有了海風的推進而快速前行，而探索之花因為有了鼓勵的催化而綻放出動人的光彩。因此，一項偉大的發現往往是需要繼續的探索思考與鼓勵雙重作用的。

有了新的發現需要繼續不斷的探索，否則便會如流星般一閃而過，沒有產生其應有的的價值。材料中的`彭巴偶然發現了熱水結冰比冷水快的現象，他並沒有讓這一發現一閃而過，而是提出問題，有了進一步的探索與思考，這是彭巴效應確立的基礎。很多情況都是如此，正是對跳動的鍋蓋的進一步思考，使得瓦特發明了改變了世界的蒸汽機；對於照亮黑暗的構想，使愛迪生經過日日夜夜的實驗，發明了電燈；又正是對時鐘的偶然觀察和思考，讓伽利略發現重球和輕球下落的一樣快。這些人無一例外，都發現改變世界人觀念的現象，而他們的共同之處便是對於自己的偶然所見善於分析與思考，對於生活中的每一個細節都不輕易放過，也唯有這樣，才會有一個個偉大的發明與發現。然而，現實生活中的我們缺乏這種精神，缺少善於發現的眼睛和進一步探索思考的意識，而這也正是凡人與偉人的區別。因此，面對生活中的細節或是自己偶然的新發現，多想一步，也許下一個彭巴就是你。

有時候，鼓勵而非輕視的作用是不可估量的。來訪教授並未因為平常地觀點中彭巴的發現不可能而輕視彭巴的發現，而是進一步證實並鼓勵彭巴的發現精神，這是這種鼓勵促成了彭巴效應這一真理的出現。由此可見，鼓勵何其重要！屠格涅夫曾在一雜誌上看到一篇文章並很欣賞，作者是個名不見經傳的無名小輩，於是他寫信讚揚並鼓勵這位年輕作家，而這個年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫作上創造了一個個奇蹟，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵就像催化劑，他可以促成一個人的成功。如果說人生如風箏，那麼鼓勵便如一陣陣清風，助其飛的更高更遠。當面對一個孩子的新發現，請給與其適當的鼓勵吧，因為輕視與嘲笑只會挫敗其探索精神，而鼓勵則可以助他飛得更遠！

善於思考用於探索的人有各種幸福，而不善於探索的人只有一個結局——碌碌無為，而鼓勵可以促使探索的進一步發展。讓探索之花在鼓勵中綻放！

鼓勵作文 篇2

人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中戰勝自己，戰勝困難，在鼓勵中享受著成長的喜悅，在鼓勵中創造奇蹟……鼓勵他人既是瑰美的藝術又是做人的美德，鼓勵他人給人帶來關懷和激勵，他人的鼓勵給自己帶來前進的動力，自己鼓勵自己給自己帶來希望與動力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵，就像那次眼神中濃濃的'鼓勵。

那時，我們學校舉行六一文化匯演。我們班排練一個舞蹈，大家努力做好每一個動作，個個人都付出了比平常大百倍的努力。我們個個人都練得汗流浹背，身子骨都快要散架了。終於，排練結束了，每個人都興高采烈地走回家去，期待著六一的演出大展頭角。

一回到家，爸爸就笑嘻嘻的問我：“今天排練怎麼樣啊？六一我可期待你的表現為我爭光呢！”“沒問題，六一文化匯演我一定給你爭光。”我滿懷信心地回答道。“那就好，你可要實現你的諾言啊。”爸爸微笑著說道。我點了點頭，答應了。

終於到了六一文化匯演這一天，這天陽光明媚，鳥語花香，心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學校，等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了，每個班都精心地排練了節目，他們的服裝各式各樣，五彩斑斕。他們唱著跳著，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

到我們了，真緊張啊！舞蹈開始了，我們跳著熟練的舞步，展現出最好的一面。可是，我第一次上臺，心裡緊張極了，不小心跳錯了舞步，拌到別人的腳，跌到了。“糟了，這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對爸爸的諾言，爸爸現在一定對我大失所望吧！”我心想道。我尋找著臺下那抹熟悉的身影，出乎意料的是，爸爸臉上沒有失望的表情，反而眼神中有著濃濃的鼓勵。那眼神在鼓勵我說：“孩子，加油！站起來，你能行！你答應過我的難道忘了嗎？你沒有失敗，站起來，你依舊可以繼續向成功邁進。加油！你是最棒的！”看到了這眼神中的鼓勵，我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來；這力量讓我繼續跳了下去；這力量讓我變得堅強。這是什麼力量？這是鼓勵的力量。

舞蹈跳完了，臺下響起雷鳴般的掌聲，沒錯，我依舊可以向成功邁進！

一個小小的眼神，承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵我至今難以忘懷，雖然只是一個小小的眼神，但卻是世界上最美的語言！

鼓勵作文 篇3

我們班有一個女生，她是小兒麻痺症患者。同學三年，很少聽見她說話。不久前，我們班剛調來一名新老師，她並不知道英子的具體情況。一次班隊課，她讓同學們輪流上臺講故事，我們都很期待，英子會怎樣表現?

終於輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對手遠遠甩在身後的一隻小蝸牛，極不情願、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像塗滿了紅墨水似的，她的眼淚並沒有流出，可是已經在眼眶裡打轉，心裡卻已經淚流成河了……

此刻，在這個女孩心中，一個又一個的問號、一個又一個的不安，一個又一個的不知所措湧上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打著她那脆弱的心靈。此刻，全班同學都在目不轉睛地盯著她，她真是恨不得找個地縫鑽進去，也總比出盡了醜，把臉丟光了好啊!

英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間，教室裡頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對英子的鼓勵和支援。一個小小的聲音，像一道溫暖的陽光一樣，飛進了英子的心靈：“你，一定行的!”同學們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭氣地掉了下來。

止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行雲流水般的灑下，同學們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。

美妙的.故事終於乘著七彩祥雲離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室裡又響起了如雷般的掌聲，同學們的眼睛閃爍著驚喜，彷彿在對英子說：“你不是我的同學，你是我們的榜樣。”

英子默默地注視著同學們，讚揚的言語不斷飛進英子的心裡。她被大家的真誠打動了，深深地對大家鞠了一躬，心中開滿感動之花。她知道：同學們並沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負擔卸下，她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕鬆地前行，與愛同在。

從此以後，英子變了，變得活潑開朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠忘不了那一次的掌聲，因為我知道，在這個世界，所有人都是平等的，只要有愛，無論到哪，都會變得溫暖……”

鼓勵作文 篇4

窗外寒風凜冽，蠟梅仍在迎風綻放，房間裡瀰漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記，那日，是她，是媽媽，鼓勵了我……

我回到家，把書包丟在桌上，把自己重重地扔在床上，剛考完試，就感到了莫名的壓力。這時，門外傳來媽媽的聲音：“我把梅花幹放桌上了，你自己泡了喝啊！梅花泡茶不但香，還可以提神醒腦呢！”我隨手把梅花丟進昨晚的冷水中，梅花象揉皺的紙片，漂在水面上，一點兒也不美，我無聊地坐在一邊。算了，不喝也罷！

不一會，媽媽進來了，看到杯子裡的梅花，疑惑而又責備地問：“你怎麼用昨日的涼水泡茶呀？不用煮沸的開水，梅花是無法發出香氣的，更別說提神醒腦了！”“差不多。”“不，差遠了！我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的`心思，拿起杯子出去了。

又過了一會，媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進來了。頓時，一股芬芳醉人的香氣瀰漫開來，杯口騰起縷縷輕煙，杯中漂浮的朵朵梅花，紅裡泛白，白裡透綠，如同朵朵青蓮，又彷彿仙境中的白衣仙女，舒心淡雅，冰清玉潔。

媽媽端起杯子，讓香氣浸入我的心田，和藹地說：“梅花是不是很香啊！要知道，梅花在春季下種，在酷暑中生枝，在秋天含苞待放，就在即將綻放時，卻要經受寒冬的考驗，它們‘寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風’。如今，只有經過沸水的洗禮，梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來，讓香氣飄溢，完成生命中最後一次綻放！看，梅花如此堅強，我們又怎能因為一些挫折而輕易言敗呢？”

是啊，梅花都堅持了，我們在生活中又何嘗不應該這樣呢？不經過“望盡天涯路”的迷茫，“為伊人憔悴”的付出，那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明瞭？進步需要挫折，需要痛楚，不經受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀，不經歷風雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒！

“是啊，你需要堅持，不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵！”

我喝下了梅花茶，一股暖流潤透於心。這感覺，是沸水的溫度，是蠟梅的芬芳，是媽媽的鼓勵。我無法忘記，那日，是媽媽，鼓勵了我。

鼓勵作文 篇5

春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起朵朵水花。原本很愜意的雨天，你卻在“監視”我學習。

你是母親收養的一個孤兒，我本是很同憐你。但是日久天長，你很能幹，勤奮學習，母親為你而感到驕傲。我頑皮，是個愛搞惡作劇的“野”孩子。漸漸地，我討厭你…·

“你這個孩子，真是太不像話了…··”在母親眼中，你十分優秀，所以批評的總是我，而表揚的都是你。直到有天你在我耳邊絮叨著學習，我不耐煩了，一把把你推倒在地。霎時間，我感覺到你是那麼瘦，而你卻哭著跑開了，我卻在暗自高興……

小升中的六七月，陽光普照著大地，六月的季風拂過我的面頰，我很鬱悶而躁動不安。而你，輕輕地鼓勵我，說：“好兄弟，放開心扉，去接近大自然，去向自然學習吧！”我豁然開朗，在臨近小升中的日子，刻苦學習。每每看到你那鼓勵的目光，我充滿了自信，你從不吝惜你的鼓勵，終於在期末考試，我取得優異的成績，本以為你會十分高興，可是你卻沒有什麼表情，但鼓勵的說：“一次考試不算什麼，它已無法詮釋你的命運，希望你不要放棄，不是盡力而為，而是全力以赴。”

你那細小的聲音，深深地烙印在我的心中，那種來自朋友鼓勵的話語，我時時不能忘。自那以後，屋後的小園子成為我學習最喜愛的地方。清晨，太陽從東方露出了曙光，我卻在你的鼓勵下早早地在園子裡讀書和背誦。鳥兒嘰嘰喳喳，一唱一和，在細細聆聽我的'朗朗讀書聲。

功夫不負有心人。直到一個涼爽的夏日，你的臉上寫滿了彌足的喜悅，把我拉進屋，掏出一封錄取通知書，你又一次鼓勵我：“好兄弟，恭喜你進入理想的中學，你就要到城裡學習，希望你奮發向上。”那個夜晚，你輕輕地把我叫醒，說：“這是我母親在臨終前給我的一枚銀元，你收下吧，我們朝夕相處之情就融入這枚銀元裡吧！”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

是啊，好朋友，你給予了我鼓勵，如三月和風，如百靈歌唱，如春雨淅瀝，這些場景烙印在我心中，我時刻不能忘！

朋友，請不要吝惜你鼓勵的話語，你的所作所為會深深的存在別人的心中。若沒有那些彌足珍貴的、鼓勵的話語，那些所謂的成功者多半不會成功。是你，鼓勵了我！

鼓勵作文 篇6

從前有一個淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學小玩意，被校長認為貪玩，所以開除了。回家後，他的媽媽卻依然鼓勵他搞科學，最後他發明了電。這個小男孩就是美國的發明大王——愛迪生。

試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵，或許現在的我們還在蠟燭下讀書寫作業呢！由此可知，鼓勵的作用是多麼神奇。

我相信，每個人都渴望得到鼓勵。在我看來，鼓勵就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個自信、優秀的人。

猶記得上個禮拜體育課上那個精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢魘——八百米長跑。“嘟——”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學一下衝了出去，我也急忙跑起來，並儘量控制讓自己既不與他們差太遠，又不會將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈後，我感覺好像全身的'力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉，可是看著衝在前面的疊影重重同學們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費了九牛二虎之力終於跑完了兩圈。

到了最後一圈了，衝刺的時候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“餘昕寧，快點跑！要衝刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠處的終點，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前衝，也不管會不會摔倒。

終於，隨著電子錶細小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠處聒噪的身影，幸福地笑了。

那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發……在以後的人生路上我渴望得到更多的鼓勵，我更渴望能把更多的鼓勵給別人，希望陌生的、熟識的、相知的、你我他都能在互相鼓勵，共進退。

鼓勵作文 篇7

鼓勵是冬日裡的一縷陽光，溫暖你的心田;鼓勵是一盞路燈，照亮你前進的道路；鼓勵是一句支援的話語，激勵著你前進······

人們常說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”的確，一句鼓勵的話語，可以給人無窮的力量，讓別人更加樂觀，更加勇敢，自信，無論是誰，都希望得到表揚與肯定，當你為他們灑下希望的種子，或許，因為你的鼓勵，激勵著他們不斷前進。

鼓勵是一次掌聲。

我曾讀過一篇文章，文章的主人公是英子，她的腿因為得了小兒麻痺症而落下了殘疾，不願讓人看到她走路的姿勢。一次，新來的老師因不瞭解英子的情況，把英子點上講臺講故事，英子不願上去，在同學們掌聲的鼓勵下，英子鼓起勇氣，上臺講故事，故事，故事結束時，又伴隨著一陣熱烈的掌聲，自那以後，影子變得開朗，活潑起來，是同學們的掌聲給了她勇氣。自從讀了這篇文章以後，我學會了給他人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。在人生的.舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？

鼓勵是在遇到挫折時，讓你支援下去的一種力量。

我喜歡鼓勵自己，在遇到挫折和困難時，鼓勵自己不要放棄，相信自己一定能行的。有一句名言是這樣說的：“沒有挫折的人生，不是完整的人生；沒有喜怒哀樂，就不是生活的本質；沒有失敗的開始，就沒有成功的將來；沒有今天的努力，就沒有明天的希望！”我始終用這句話激勵著自己，提醒著自己，在困難面前，絕對不能屈服，當你戰勝困難時，會有一種成功和喜悅感湧上心頭。因為我鼓勵自己，所以對於老師的批評，不會感到難過，還以此為動力，既然自己在這方面確實沒做好，那麼就繼續努力，相信自己會做好的。

鼓勵其實很簡單，只要你表達一種對他人的一種肯定，支援的心意，或許，鼓勵只是一個眼神，一句話語，一次掌聲······雖然很簡單，但是它的力量是無窮的。

在我的一生中，不知得到過多少他人的鼓勵，也不知道我為他人送上過多少次鼓勵，唯願自己還能為他人送上鼓勵的這份心意······

鼓勵作文 篇8

猶記得開學時在語文上從沒有過那麼力不從心。伴隨著一次又一次的失望，希望也頓時墮入了谷底。但在那時，一個鼓勵的眼神期待著我，讓我加油。

國小時，總覺得語文是一門很好學的課程，於是平常的測驗上取得高分也不是什麼難事。但是，自從學習漸漸深入開始，就有一種深不可測的感覺。中國的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺升入國中，發現自己的語文成績直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰都不願看到這樣的成績，因為那絕對不是令人心滿意足。“為什麼？到底哪裡出錯了？以前在語文上向來不是如魚得水嗎？”我在心底一遍又一遍地詢問自己，希望能夠找出準確的答案，彌補自己的過錯。事

實上，這是一種不小的過錯。學習不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發現我錯了，語文成績一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來，我覺得自己好似掉進了一個無底洞，恐懼、擔心，瀰漫全身……當時身為語文課代表的我，被語文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無法逃避一場批評。我甚至想好了老師會用怎樣的語言責備我，說對我怎樣怎樣的失望，多麼希望這只是一場噩夢，但卻如此的真實。腳步剛踏進辦公室，強烈的寒冷向我襲來，但更多的是緊張與不安。拘謹的走到老師面前，卻沒看見我“期待已久”嚴肅的臉，而是如此的和善，使我此刻緊張的心情頓時平復了下來。我無法開口，因為我怕聽到我不想聽到的'話，人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪。“這段時間怎麼回事，是不是太緊張了？”這是老師說的第一句話，也是打破了剛才的沉寂。其實我也不知道自己怎麼回事，於是只好向老師一一傾訴，像對待一個良師益友一樣，心底真實的想法。

談話的內容我已經記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個能力，加油！”還有那一個鼓勵的眼神。打開了我的心結，使我剛才的落寞此刻蕩然無存。現在想來，當時還為自己的語文成績差點失去信心。但是現在，老師的雪中送炭無疑改變了我。雖然這次的期末語文成績依然不夠理想，但是我已經能擺脫這些陰影了。我想，沒有什麼比在傷心的時候得到一個鼓勵的眼神更重要了……

鼓勵作文 篇9

夏季，是荷花開得最盛的時候。那無瑕的花瓣幻化成一張張燦爛的笑臉，瀰漫在空氣中的花香真是香遠益清。貯藏在記憶深處的爸爸的話語隨著鼻間的清香從我腦海中浮現……

六年級即將畢業的夏天，我被備考小升中的的`大疊習題和試卷日夜不停地“折磨”著。週末，窗外的蟬聲使我感到無比心煩意亂；刺眼的陽光射在了我的身上，無情地用炙熱的光線抽打著我的肌膚。我感到無比煩躁，將筆一甩，癱在了椅子上。這時爸爸走了進來說：“我們去樓下走走吧！”我點了點頭。同爸爸一起下去了

清涼的風拂過臉頰，吹起了髮梢。爸爸帶我來到池塘邊，向前望去，我也順著爸爸的目光望去，我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下面露出的幾朵美麗的荷花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的荷花似無暇的白雪；粉的荷花許是怕羞，白裡透紅。半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的荷花更是美麗動人，對我們露出燦爛的笑容。

“荷花雖然看似嬌弱，可它經歷了多少狂風暴雨？但是它從來不向命運低頭，總是這樣堅強的挺立在池子中，不屈不撓，不卑不亢。荷花亦能如此，更何況人呢？你可否還記得你的夢想？夢想可不是光想就可以，而是要付出實際的行動和汗水啊！”爸爸語重心長地對我說。我望著池中美麗的荷花，心中若有所思……

晚上回到書桌前，我好像不再害怕題海了，我要在題海中翻轉、衝刺，遇到難得題目就去請教爸爸。爸爸就是給我不斷鼓勵的荷葉。滋養我這朵小花成長，不懼風雨，不懼烈日。

到了小升中考試的時候了，我壞著忐忑不安的心情走進了考場坐了下來。考試開始了，牆上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的走著，彷彿在一下一下重重地敲著我的心。我閉上眼，腦海中浮現了池塘中亭亭玉立的荷花，耳邊彷彿再次響起了爸爸的聲音…我深深的吸了一口氣，睜開眼，拿起了筆……

我如願被理想的學校入取了。次日，我來到了池塘邊。花，雖已落下，可它美麗的身姿卻深深地刻在了我腦海中；花，雖已凋謝，可它的芬芳卻揮之不去，它的精神不倒。

鼓勵作文 篇10

愛是人類最美好的情感，當我們被愛著的時候，愛就像陽光，照耀著茁壯的新苗；愛就像甘露，滋潤幼小的心田。在這個充滿愛的世界裡，有一種愛一直伴隨著我的成長，那就是鼓勵。鼓勵其實很簡單，有時只是投來讚許的目光，有時只是送一句肯定的話語，有時也只是拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩。這細小的動作，卻能產生意想不到的效果。

那是三年級的時候，班上要進行中隊幹部競選，我也躍躍欲試，寫了演講稿，讀得滾瓜爛熟，可心中不免還是擔心，怕讀錯，怕同學們不投我的'票，心中如打翻的五味瓶，想立刻放棄競選。可是，萬萬沒有想到，老師竟然讓我第一個上臺演講，我的聲音有些顫抖，心臟快跳到了嗓子眼，還好沒出差錯。

演講結束了，教室裡卻鴉雀無聲，我正不知所措的時候，老師說：“不錯，很好。大家還不快給點掌聲！”頓時，我感到有一股暖流湧上心頭，看著老師讚賞的目光，聽著同學們熱烈的掌聲，緊張害怕也就蕩然無存了。最後，我竟然當上了中隊幹部，讓我欣喜若狂。這是一次非同小可的鼓勵，從此，許多的事情我就會主動地去嘗試，不再退縮，有這種動力的支援，我想，我會變得更加堅強和勇敢。愛孩子，就多鼓勵他（她），讓孩子在自我肯定中以積極向上的心態健康成長。

自從媽媽得到了這句寶典，我少捱了打，變得也自信了許多。那是在上學期，數學單元測驗，我考了90分，感覺還不錯，九十多分的沒幾人，等拿到試卷，傻眼了，全是計算出的錯，怎麼辦？媽媽說過，決不準犯低階錯誤，回家肯定又是暴打一頓。放學回到家，我變得特別乖巧，不像往日先吃些東西再寫作業，而是直接走進房間寫起了作業。媽媽好似神探，一下子就看穿我的心思，我只得如實交代，媽媽看完試卷，深深地吐了口氣，平靜了一會說：“自己好好反省一下吧”說完走出了房間。媽媽今天的反常，卻讓我很不自在，這不是她的風格。想想平時做題的馬虎，還總嫌她的嘮叨，才有今天的結果，心中說不出的難過，眼淚不聽使喚的掉下來。這時，媽媽給我送牛奶，看見了我的悲傷，撫摸著我的頭說“不要難過，平時練習的時候就要細心，下次一定會考好的。母愛就像一把巨大的火焰在我的心中在默默燃燒著。跌倒了，爬起來，從頭開始，對自己要充滿信心。

恰當的鼓勵，猶如一個個糖果，讓我們在成長的日子裡快樂無比。在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，這種愛的力量會讓我們創造更多的奇蹟。

鼓勵作文 篇11

人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。

經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家裡貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什麼擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿著上課視訊放給我回顧。我便一板一眼地學著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗稜上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗稜不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變為氣憤與不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。

我試想過把鋼琴砸了，卻又於心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰鬱漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業的我與我閒聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語後，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔後，是鼓勵我前進的`眼神。

我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。

這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明瞭迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！

鼓勵作文 篇12

在那以前我的數學老成績就沒好過，數學只有男生學的好的念頭，總在我腦海裡作祟。要不是那位老師的鼓勵，讓我改變了觀念，我的數學成績覺不會像現在這樣。

那堂的數學課學的是“解方程”，整堂課我的心都在操場的遊戲中。連老師點我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評我一頓，是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習題給我。很顯然是要我去完成，面對上面的題目我只能用！我只能用一愁莫展來形容叮了大半天，也只做了三條，而且對錯還不拿準。我當時可真是急死了，可他呢，卻像是個沒事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業上畫了幾個，然後對我說道；“你這幾題都是正確的，過程大都是合理的，看來你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結合估計你可以去做數學課代表了。聽完這句話我信心倍增，以為老師是說真的呢，於是把全身吃奶的力氣都用到學數學上面去了。拼命的鑽研，清楚的記的兩天後我成了數學小組長，從此我中午的第一個作業就是數學，也許是思想發生了變化了吧，也許是數學越來越難學了吧，我的數學成績一直不理想，儘管總是想到王老師…..

唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發生了巨大的變化。

一次期會考試，87分巨大的.陰影在我心中抹滅不去。秋風蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個人走在路上，反思著，傷心著……突然一個熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過去，談到了現在，談到了將來。就在我說出分數的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說：“如果試卷不難，哪來的人才，如果試卷不難怎能知道你的態度。你呢，上帝愛憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對的起誰呢……”我抑制不住那激動的淚泉，頭也不禁得低下來了……就在這時，老師拿了幾塊糖給我，又說道：“風風雨雨都回過去的，接下來的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

那些話烙在我的心裡，怎麼都不會忘記，那一次次的鼓勵給我的成功和喜悅，帶給我更多的收穫和希望。

鼓勵作文 篇13

每個人都希望得到他人的鼓勵，因為鼓勵的力量是巨大的。當一個人由於遇到困難而產生挫敗感或是意志消沉時，也許一個小小的鼓勵，就能讓他重拾信心，勇敢地去追求自己的夢想。

秋風送爽、金桂飄香。九月，又是一個開學季。新學期、新氣象，新學校、新班級，當然少不了新的班幹部。想到班幹部競選，我就不禁躍躍欲試，但一想到當班幹部是否會影響學習，如果競選上了，同學們都不聽我的怎麼辦，各種各樣的顧慮像一盆冷水，無情地澆滅了我熱情的火苗。但最終，我還是決定參加競選，這是為什麼呢?是因為責任感與勇氣。

責任感源於程老師找我的兩次談話。當我告訴她我不想參加競選時，她的眼睛裡透露出些許的失望，可隨即她微笑著對我說：“如果你可以當選班幹，我相信，不但不會影響你的學習，而且你會得到更多的鍛鍊，我希望你可以仔細考慮一下。”和風細雨的話語如同微風拂面，更是讓我體會到了程老師寄予我的厚望，一種莫大的責任感在我心中油然而生;而勇氣，則是源於媽媽與我的一次睡前談話。那天晚上，如同往日一般，我在睡前與媽媽聊會了天，我跟媽媽提到了班幹部競選的事，傾聽完我的心裡話之後，媽媽對我說：“兒子，無論你做出怎樣的決定，媽媽都支援你，但媽媽還是想讓你拋開一切雜念參加競選，因為媽媽相信你有當好班幹部的能力!”看著媽媽堅定的眼神，勇氣悄悄地爬上我的心頭，並不斷擴大、再擴大……有了責任感和勇氣的幫助，我釋然了，我為自己定下了一個大大的目標——我要競選班長!

競選的日子如期而至。下午的自習課，在程老師的'主持下，班幹部競選會正式開始。我心裡特別緊張，手心也直冒冷汗，一遍又一遍地複習著早已熟讀的競選稿。經過四五個競選對手的演講，終於輪到我了，我帶著老師和媽媽的鼓勵，滿懷信心地走向講臺，當我從容不迫而又極富感情地朗讀完我的競選稿時，同學們給予了我雷鳴般的掌聲。當所有競選者的演講結束時，最激動人心的投票環節開始了，我閉上眼睛，彷彿過了一個世紀之久，“李皓文十五票……十六票……”競選班長成功了!我激動不已，喜悅如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩、爭先恐後地湧進我的心田。

人們常說，人會在失敗中成長，我想說，人還會在鼓勵中成長。通過這次競選，我更深層次地理解了“有志者，事竟成”這六個字的含義。是老師和媽媽的鼓勵，讓我在愛裡不斷地成長、不斷地進步，“謝謝您，我敬愛的老師!謝謝您，我親愛的媽媽!”

鼓勵作文 篇14

眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。當然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次。

在一個春意盎然、鳥語花香的季節，媽媽準備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的`野花，雖不像鮮花那麼豔麗，但是它們更能襯托出春天的美。

看到這美麗的景色，我不由內心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的後面。一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。媽媽在後面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。於是我休息了一會兒便繼續努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續爬她的，對我不理不睬。我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什麼事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子裡想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰。”聽了媽媽這一段話，我的內心有了不少感觸。我腦子裡不斷重複著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──於是我終於登上了山頂。這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行！”

我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。

從那時起媽媽的那個眼神一直浮現在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什麼事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠方的美景。

眼神是第二種心靈語言的溝通與表達。它使我重新審視自己、發掘自己並完善自己。

鼓勵作文 篇15

每當你考試考砸時，你會告誡自己下次要努力，要仔細，定會考出好成績。每當同學受到挫折時，你會去寬慰她，這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱心，而他的後面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵是最好的動力。

我曾經在報紙上看過一則報道：在一家醫院裡，有一個虛弱的病人，他從不聽醫生的話，不吃藥，不打針，對生命失去了信心。他認為樹上的葉子落完了，也就是說我的盡頭到了。當他自言自語時被女護士察覺了，於是，她爬上了樹，用鐵絲把一片發黃的葉子高高掛了起來，掛在了最頂端。時間不知不覺地溜走了，病人看到了樹上只剩下一片葉子了，心裡垂喪了起來，但幾天過去，這片葉子還在寒風呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了，大吃一驚，發現葉子還頑強的生存著，他覺得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以後，他就像換了一個人一樣，乖乖聽醫生的話了。過了一個月，他便出院了，走出了病房來到了那片樹葉前，眼睛一亮，看到了樹上有一根鐵絲纏繞著，他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去，不要輕易放棄自己的生命。

在生活中，在家庭中，鼓勵也時時存在著。記得有一次，我的朋友“湯圓”為了體現出自己的能力，所以要參加這次跑步比賽，但是她每次跑步測驗都不及格。這次，又測了一次，還差一點兒就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人難過。我看到她後，心隱隱作痛，連忙跑上去，對她和藹可親的說：“不要哭，堅強的女漢子是不會輕易落淚的。淚水是珍貴的，有可能世上最後一滴水，便是你的眼淚。”我費了九牛二虎之力，終於止住了眼淚。多了一會兒，她又開心起來，為了讓她重拾信心，我答應她和她一起跑步，知道優秀為止。

正是因為有了鼓勵，岸邊的帆船才會勇敢的解開攬繩，抗起成功的風帆，乘風破浪，駐往遙遠的`彼岸；正是因為有了鼓勵，窩裡的雛鳥才會自信的掙脫媽媽的懷抱，拍著豐滿的雙翅，沐浴著陽光，飛向浩瀚的天空；正是因為有了鼓勵，我們才會鼓起勇氣，勇往直前，去攀登知識的高峰。

朋友鼓勵是奮發向上的階梯，鼓勵是獲取知識的動力。我們每個人不正要學會鼓勵別人和鼓勵自己嗎？

鼓勵作文 篇16

鼓勵對每個人來說，都起了不少作用，鼓勵可以使人前進，努力奮鬥，最終取得成功。鼓勵是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來。朋友給我的鼓勵是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵代表世界充滿了愛；親人給我的鼓勵是對我的關愛。在朋友、親人的鼓勵下，我漸漸自信。

記得那是上個月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對它愛不釋手，於是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應了。晚上，我們來到公園，媽媽開始教我騎。我很快就學會了要領，想要實踐一下。於是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在後面扶著。正當我得意洋洋地騎著自行車時，媽媽的手突然放掉了，只聽“撲通”一聲，我連人帶車摔了個狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我鬥志全無，坐在地上大哭起來：“媽媽，我不想學自行車了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過來，鼓勵我說：“寶貝，站起來，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽了媽媽的話，忍著痛爬了起來，心想：我是不會認輸的。於是我重新騎上了自行車，經過我三個小時的努力，我也能像別人一樣輕鬆自如了。我一會兒騎得飛快，彷彿小鳥在跟我賽跑；一會兒騎得慢悠悠地，彷彿在跟地上的.小草對話；花壇裡有一些不知名的小花對我頻頻點頭，彷彿在讚頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。

鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳，鼓勵，是人生中相互依持的柺杖；總在洶湧波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！

鼓勵作文 篇17

在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會給你力量，支援，安慰等；這樣使你有了做事情的動力，使你把你想要做的事情做得更好。

記得有一天早上，我們班進行了一次數學測試，我本來數學就不好，就在試卷上慢慢的寫，下課了，我一半都沒寫完，對此，我徹底失去了信心，到了第二天，我的試卷發了下來，對這個分數我還是挺熟悉的`，因為我不止一次不及格了。一回到家，媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有，我非常生氣，氣我為什麼考不好，因為我看見了媽媽那雙期待的眼神，媽媽，我是不是一生下來就這麼笨，我怎麼每次都考不及格，我明明很認真聽課，為什麼就是聽不懂。媽媽聽了我的話，快速的走過來摸著我的頭，說：別灰心以後要更認真聽課，好好學習，回到家好好複習，相信你一定會考好的，媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵，我特別開心。媽媽，相信我，我一定不會讓你失望的。第二次考試，我有史以來第一次及格，我高高興興的回到家，看見了媽媽彎彎的嘴角，我覺得也值了，下次，我一定要考到優秀。

謝謝你，媽媽，你給了我最大的鼓勵。

鼓勵作文 篇18

關愛猶如沙漠中的一捧甘泉；問候會讓人感受到春天般的溫暖；而鼓勵則會改變一個人的.一生，或者在逆境中逆轉。

那天，是我們一年一度的趣味運動會，張涵琪報名參加了800米跑。要知道，800米跑可是圍繞操場兩圈啊！我和她一塊報的名，跑完以後，我感覺自己的雙腿都要廢了，軟綿綿的，像兩塊豆腐。張涵琪那麼瘦，她能行嗎？

到了張涵琪那一組跑步了，我坐在看臺上，緊張兮兮地看著她。預備嗶

啊，開始了開始了！張涵琪一開始在第三名，跑完一圈半以後還在繼續保持，不過快要追上第二名了！

加油，張涵琪！加油，張涵琪！我和全班其他40名同學一起激動地吶喊起來。加油，張涵琪！加油，張涵琪！

哇，鼓勵的力量真大！張涵琪居然一下子就超過了第二名，接替其成為第二名，太棒了！

多給你身邊的人一些鼓勵吧，這樣，她會創造出你意想不到的成績。

鼓勵作文 篇19

凝視著擦得透亮的獎盃，我彷彿看見了記憶中的那個大拇指，那個高高舉起，不曾落下的大拇指。是啊，正因為有它，我才不再畏懼；有它，我才贏得比賽。難道它不是一盞明燈嗎？我陷入了深深的回憶

那次，我正去上海蔘加一個鋼琴比賽。那裡臥虎藏龍，有好幾個鋼琴童星，使一向自信的我也緊張起來：我之前沒得過什麼獎，琴藝也不高超，這裡全都是鋼琴精英，我會不會被嘲笑啊？我越想越緊張，緊握著拳頭，汗水一滴滴從我臉上淌下。我不爭氣地找到媽媽，想打退堂鼓：媽媽，下一個就輪到我比賽了，我，我想退賽！說完這句話，我便後悔了，媽媽一定會生氣，狠狠罵我一頓吧。出乎意料的是，媽媽並沒有責備我，她和藹地說：童童，不用緊張，想想你這些天的努力。你並不比別人差，只是沒有嘗試過，加油！說著，媽媽衝我豎起大拇指，將我推上舞臺。

舞臺上，我仍回味著媽媽豎起的那個大拇指。它蘊含著媽媽對我的愛，對我的希望，對我的期盼。它如一盞明燈，為迷失歸途的我照亮前方的路，陪伴我成長，我開始演奏了。這次，我彈奏了高難度鋼琴曲《野蜂飛舞》。這是一首速度極快的曲子，考驗了人手指的靈敏度。一開始，我十分緊張，不停地碰錯音。可就在這時，我看見媽媽舉著大拇指，為我加油。我的`心一下子澎湃了，速度猛地快了起來，將全身心都投入到音樂中。我的手如一個個活潑的小精靈，在琴鍵上跳躍，玩耍。輕輕一拂琴鍵，一陣優美的琴聲便傳出，彷彿真有許多蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢中翩翩起舞，不畏艱辛，無私地採著蜂蜜。哆！終於，最後一個重音落下，此時，評委與其他選手已如痴如醉，全場愣了一下，隨機響起雷鳴般的掌聲。我心中甜滋滋的，又看了一眼媽媽。媽媽衝我欣慰地笑了笑，再次自豪地舉起大拇指。

三個月後，我收到了第二名的獎盃。事情儘管過去了很久，我卻還是常常想起它。是媽媽的鼓勵讓我自信，讓我成功。鼓勵，是一盞明燈。

鼓勵作文 篇20

說起讓生活更美好，有很多種，誠信，微笑，種花等等，但我認為讓生活最美好的是鼓勵。

很多人覺得鼓勵非常簡單，但事實上卻有很多人都沒有做到。這要從那一件事說起，向舒揚是我們班優秀的班長，最近幾天，我們班要練跳長繩，這可就成了咱們好班長的難題，她竟然不會跳繩，剛開始，她不知道該怎麼跳，她努力嘗試，可每次都沒有好的成績，伴隨著一次又一次的失敗，一次又一次的被繩子打到，她的眼角紅了，不再像剛才那樣用充滿信心。她走過來問我：跳長繩有什麼祕訣嗎？我從她的聲音裡聽出了失望和傷心。我堅定地看著她：跳長繩最大的祕訣是你得充滿信心，滿懷著成功的信念去跳，勇敢的面對這根繩子。她的神情漸漸凝固，眼神變得堅定。來，我們給你數節拍，在3的時候，先衝進去，再起跳！我大聲對她說。她試了試，雖然沒能跳出去，但是我找出了她的錯誤，應該先衝進去，然後再跳進去。接著我們全班的女生以及蔣老師都來幫助她了。1，2，3，衝，跳！伴隨著一次次指導，向舒揚終於順利地跳了過去，班裡傳來了一陣陣掌聲，向舒揚緊張的'眉毛舒展開來了，嘴角上流露出了一絲甜甜的微笑

當別人氣餒的時候，鼓勵是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；鼓勵是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；鼓勵是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰。

鼓勵，讓生活更美好！

鼓勵作文 篇21

鼓勵是給別人的一種冥冥中的相信，而最常給我這一種信任的是我的爸爸，她讓我學會了很多事，我記憶最深的是滑冰。

那次，爸爸叫我去滑冰，我以前看過大哥哥大姐姐滑過，我知道那是一種很容易摔倒的一種運動。不像游泳，不會可以在淺一點的地方學，滑冰一不注意就會被人碰，就算不碰，身體不平衡也會自己跌倒。所以，我當時特別怕跌倒，因為我怕疼。

前幾次，我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場，剛好那時人特別多，我一到那就看見許多哥哥姐姐一個連一個的摔倒。原本被壯了膽的我，一下又怕起來了。我戰戰兢兢的穿上了滑冰鞋，在爸爸的攙扶下，一點一點，慢慢的走了起來。正當我覺得找到了感覺的.時候，一位大哥哥衝了過來，把我撞倒了，我突然感覺我的腿有一種從未有過的痠痛。我在那一剎那，很肯定的對自己說：以後絕對不滑冰了！於是，我不管三七二十一衝到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過來，柔和的說：“琦琦，我知道你現在受不住疼，但是你要想想，多一會一種技巧，利大於弊啊！我相信你一定可以的，加油啊！來，我們不怕，再來！”真是聽君一席話，勝讀十年書啊！我不能做這麼懦弱的人，我要多會一種技巧，想著，我便重新穿上了滑冰鞋。

在一次一次的跌倒中，我慢慢的掌握了一些技巧，爸爸慢慢的放開了我的手，我會滑了，在一次一次的加快訓練中，我越滑越快。現在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉！

鼓勵作文 篇22

鼓勵，是洞穿黑暗的陽光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學會自信；鼓勵，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發向上，邁向成功的殿堂。

俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我沒有想到一句鼓勵的言語力量竟是那麼大。

以前，每次寫看圖寫話時，面對眼前的白紙，我腦子裡總是一片空白，無從下手，久而久之，便對看圖寫話產生了“望而生畏”的感覺，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻著，但是短短几句寫話後那鮮紅的點評卻如一道陽光，照亮了我的心頭，“寫得不錯，可以投稿！”文字簡潔，毫無贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點燃我對寫作的熱情的一根引線。

老師那簡潔的'點評，就是對我最大的鼓勵，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的雲朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文件中佔據了位置。

生活，處處有鼓勵，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句肯定的話語，也有的只是獻一抹真誠的微笑……鼓勵，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵，去實現夢想吧！

鼓勵作文 篇23

今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。

轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味著我的國小生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的'時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。

為了再加固國小壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的國小生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“溫故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。

說完了課前課後，還要說說上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

我在國小與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在國小的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

鼓勵作文 篇24

謝婷雯，她是我的好朋友，是她讓我的'人生道路充滿了陽光，充滿了溫暖 ！

那次月考，我非常期待我考多少分 。可等老師公佈成績時，我由萬里無雲的晴天一下子變成了雷雨交加的雨天，我哭了，我怎麼才考75分？頓時，豆大的淚珠一咕嚕地往下流，我傷心至極，坐在座位上哭。這時，謝婷雯走過來，問我：“你怎麼了？有人欺負你嗎？有人打你嗎？有人……”“不是……是……我自……自己，是我……我自己。”我哽咽著說。“你自己怎麼了呀？你快說呀。”謝婷雯顯然急了。我緩緩地從課桌下拿出一張卷子遞給她，她看了看，說：“你就是為了這個呀？其實考差了沒關係，就當是一個教訓。誰沒考差過呀？這只是一個小小的挫折，就足以讓你心灰意冷，那你以後怎麼辦？人生不可能一帆風順，總會有陰晴圓缺，挫折那是常事，如果沒有挫折的人生還是人生嗎？那樣的人生還有意義嗎？挫折也有好處，它能讓你正確認識自己的優點與缺點，讓你挫折中成長，挫折中學習，讓你變得更堅強。有一句話叫‘塞翁失馬，因禍得福’，不就是這個意思嗎？”

謝婷雯，謝謝你，是你讓我的人生道路充滿陽光，充滿溫暖！我真心謝謝你，謝婷雯！

鼓勵作文 篇25

昨天晚上無意間看作文字的時候，看見老師給我打的分數，不禁想起了原來父母給予我的鼓勵，那次鼓勵我可能永遠都忘不掉。

那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫什麼我忘了，可是我寫的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒。晚上，我一口氣寫完其它作業，可是作文還沒有思路，所以我就發呆，一直看書。過了很長時間，我突然有了靈感，寫下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫完之後，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然後叫了一聲：“喂！我寫了一篇作文，快來聽聽！”爸媽連忙把電視聲音調成靜音，我就開始念。唸完之後，還沒等我問，爸媽那裡就想起了經久不息的掌聲。當時我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過後又一次鼓掌。第二天拿到學校，我依然等著老師表揚我。

當第二次作文課的時候，老師拿了我的作文，說裡面有很多毛病，最嚴重的是跑題了，其次是語句不通順，再是這就是一篇流水賬。啊！怎麼會這樣，媽媽不是鼓勵我了麼？這是怎麼回事？但是，當作文字發下來的時候，我還是覺得我寫得不錯，而且回家之後媽媽依然表揚我。

從那以後，我開始更努力的'寫作文了。

現在找到那篇作文，真的很爛！

但是在媽媽鼓掌的背後，是什麼？

鼓勵作文 篇26

風拂過歲花般的流年，帶走了萬千事物，卻帶不走那份鼓勵。

教室裡人聲鼎沸，大家臉上都洋溢著激動與喜悅。唯獨我獨自傷神。下一堂課要表演英語課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開不了口。賈瑞馨發現了我的異樣，轉過頭看著我的眼睛說道：“沒關係，加油吧！”說著，臉上洋溢著春風拂面般溫暖的微笑。

或許正是這恰似春風化雨般的微笑，吹散了我內心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯。”

英語課上，同學們一個接著一個走上講臺，再挨個淡然地走下來。輪到我了，手不停顫抖著，一步比一步僵硬。站在講臺上的我幾乎要癱軟下來。

一瞬間面對下面所有同學關注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統統湧上心頭，彷彿凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個字也發不出聲，我的目光不知所措地遊離在人群中，那一刻，彷彿立足懸崖之上，再也找不到出路。

突然，我的目光瞥見了那一抹絢爛得如一束陽光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽光，穿透了我無措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的`緊張似乎全部化為虛無，瀰漫在暖暖的微笑中。講臺上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺，抱住了那抹微笑的主人，開心地笑了。

歲月在一點一點的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無窮的快樂！

鼓勵作文 篇27

星期四就輪到我演講了，我該怎麼辦？要放棄嗎？不行，一定要讓同學知道我也能演講得很好。可是我這個題目能吸引大家聽我演講嗎？

如果我講出來卻講得不好，大家一定會嘲笑我的，那一定不好受。可是如果我能講得很好，但是我又放棄了那多可惜呀。前幾個同學的演講內容我早已經記不太清了，別人也是不是會記不清我的演講呢？

看他們站在臺上，只有少數人不緊張，難道站在臺上真的有那麼恐怖嗎？臺下的的人都會像怪物一樣盯著你嗎？在臺上說錯了字會丟臉嗎？

不行，不能被這些心理上的恐懼嚇倒，靜下心來，其實這些並不恐怖，只是心裡想多了，把剛才的想法刪了，別讓它嚇倒你。

演講就是三五分鐘的'事，熬一下就過去了。過去了就不用再擔心了，如果講的好說不定能得高分；如果講不好也沒關係，還可以得到同學的評語，把自己修煉得更好，雖然沒有高分，至少還有分數可得，總比沒有分數好。

還是去吧。

鼓勵作文 篇28

寒假的時候，偶然在【馬克西姆】看到一篇短文。題目記不清了，主要內容如下：一個瞎子在彈琴，路人給了他很多錢，他還是不開心。旁邊一個乞丐問他為什麼，他只說更需要鼓勵。可見鼓勵對一個人有多重要。

錢是有價格限制的，但是一句簡短大方的鼓勵和讚美的話比那更好。就像文中的盲人，錢對他來說可能沒那麼重要，因為他更需要鼓勵。這篇文章裡的'盲人需要鼓勵，那我們為什麼不呢？

我記得我第二年轉到這個學校。因為第一年基礎差，剛到學校的時候成績不好，對學習失去了信心。但是到了五年級，我們班換了新老師，她看到我有一點進步就鼓勵我。有一次，我作業做的稍微好一點，她在全班表揚我。這個贊讓我又驚又驚。我覺得我必須努力，不能辜負老師的希望。有了這樣的鼓勵，我的成績越來越差。

我們需要鼓勵，但我們在被鼓勵的同時也學會了鼓勵別人！

鼓勵作文 篇29

我在英語課上的平時表現不太好，但是在一節課上，一片掌聲卻鼓勵了我。

英語課的鈴聲響了，同學們都進入了教室，英語老師像以前一樣上課，只是課文上完後居然讓我上去表演。

我在座位上坐了很久很久，呆住了，響起來一片掌聲。終於，我勇敢地走了第一步，看到很多同學都在看我，我的心“怦怦”直跳，非常緊張。但是我還是走到了講臺，從座位到講臺似乎走了十萬八千里。到了講臺上，我吞吞吐吐地揹著英語課文。背完後又是一陣掌聲響起，此時我心裡非常高興。因為像我這樣的`表演還能獲得掌聲，真的是不可思議。況且我還有很多單詞發音不準，還有幾個讀錯了，實在是不太可能獲得掌聲的。

這一片掌聲，使我獲得了鼓勵。現在，我對英語已經非常熱愛了。我非常感謝那一片掌聲，謝謝那些為我鼓掌，鼓勵我的人！掌聲像那些花，甜甜地長在我心中。

鼓勵作文 篇30

每個人都有成功和失敗的時候，我也不例外。有一次學校要比賽寫環保詩，媽媽為了讓我鍛鍊一下，鼓勵我參加。

那一次，老師對我們宣佈時，我們班有些人都一蹦三尺高，我也參加了。放學回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽誇我自己會做決定了。媽媽給了我一個愛的鼓勵——深深的一吻。突然我感覺自己長大了，我覺得自己一定會成功。

到了比賽的那一天，我神氣十足，信心充分。比賽開始了，我們各自寫自己的環保詩，我還是第一個交的呢！通知單發下來時，我落選了。回到家，我把失敗的結果告訴了媽媽。可是，我想：失敗是成功之母，而且，愛迪生說過：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。”再說了從哪裡跌倒，再從哪裡爬起來。

媽媽給了我很大的鼓勵，我卻失敗了，可是我懂得了許多大道理。成功固然是令人欣慰的，但失敗也是一筆寶貴的'經驗財富，只有經得起失敗，不被失敗擊倒的人，才是最可貴的。因為從來沒有常勝將軍。

鼓勵作文 篇31

在我們記憶的長河中，有酸，有甜，有苦，有辣，有鹹……有的轉瞬即忘，有的卻永存腦中，難忘那次蒙老師的鼓勵。

記得在我剛開始學架子鼓的時候，第一次去舞房合奏時，一切是那麼新鮮。上課老師一進來就下了一條命令：“你們打擊樂的把後面的`垃圾拾一下，再上課。”

於是打擊樂聲部便開始了“徹底打掃”。其他同學都快速的撿起地上的廢紙扔進桶裡，但是，我從小幹活就不大利索，只能在一旁笨拙的撿起一些小紙片，他們幾個都諷刺我：“你幹嘛?不能幹就別幹，趁早回去學習吧，哈哈!”

我的眼淚在眼眶裡打轉，仍彎腰拾著廢紙。在一旁的蒙老師目睹了這一切，對那些同學說：“你們別自以為是了，別以為你們有多好。”同學們都不吱聲了，蒙老師又對我說：“你其實特別棒，只是沒有勇氣表現出來，加油，陽光女孩!”

雖然只是一句話，但卻刻在了我幼小的心中。

鼓勵作文 篇32

愉快的假期到了，我來到了鄉下的奶奶家。

早晨醒來，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達我對媽媽的祝福，決定發信息給媽媽。

“爸爸，手機給我用一下！”

我向爸爸要來了手機，開始發信息給媽媽：媽媽，今天是你的`生日，女兒祝你生日快樂！並祝媽媽幸福一生！

資訊帶著我的祝福，飛向了媽媽的身邊。

時間不長，媽媽就回資訊了：謝謝親愛的寶貝！謝謝寶貝的祝福！收到你的資訊，媽媽很高興，為女兒的乖巧懂事而自豪！同時媽媽也祝福我親愛的女兒——學習進步，學業有成！早日實現心中的理想！我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功！為了美好的明天，加油！

想著媽媽語重心長的話，不由得想起了我的期末考試成績，也許是貪玩的緣故，我的成績下降了。媽媽知道後，並沒有批評我，也是像現在一樣，安慰我、鼓勵我！

媽媽，我親愛的媽媽，女兒一定不辜負您的期望，為實現心中的理想——加油！

鼓勵作文 篇33

也許吧，剛剛開學的作業量比國小多一些，而且學的東西也沒有完全消化，“吱……”房間的門打開了，是媽媽，“楊楊，還沒有做完作業啊？”

“恩，不知道怎麼弄，這兩天作業寫得特別慢。”

“上課沒有有好好聽課，不會寫了嗎？”

“恩。聽課了可能是增加了幾門功課，還沒有笑話過來吧！”

“哦，是這樣啊！楊楊你聽媽媽說，因為小時候家裡的生活條件沒有現在那麼好，所以媽媽讀的書不多，幫不了你什麼忙。但是不學不好沒有事。慢慢來只要你勤奮了，沒有什麼做不到的。俗話說：天下無難事，只怕有心人！”

“恩，媽媽我知道了，我會努力的！”

“媽媽走了，不打擾你了。”

媽媽的理解，媽媽的'微笑，媽媽的愛的鼓勵激發了我的鬥志。媽媽，I Love you！

鼓勵作文 篇34

一個人的成長既要嚴格的父愛，又需要慈祥的母愛，既需要批評提醒，又需要鼓勵表揚，這樣才不會使人感到自卑和自傲。

母愛對於我們來說，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對我們的關懷，比火還要熱。失敗時，是母樣的愛鼓舞我們，驕傲時，是母親的愛告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落後；出遠門時，是母親那竊竊私語的千叮萬囑咐；離別時，是母親那滾動的淚珠兒……母愛就像一把巨大的火焰在默默為我們燃燒著。

父親的`愛是嚴厲的面孔，嚴格的教導。不要埋怨父親對你冷漠的笑容，這是嚴格的愛，當你做錯事時，父親也許會批評你，但這是愛；當你展出你的傑作時，父親也許會搖搖頭，但這也是愛；當你摔跤時，父親只是說兩三句罷了，但這也是愛……父親總會在你耳邊提醒你：小心、注意、總結、提高！

我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求……

鼓勵作文 篇35

一天，頑皮的我和媽媽在草地上放風箏，我把風箏放得很高很高！只顧著望天上看忘了看路，跑著跑著我突然摔了一跤，痛得我哇哇大叫，的風箏也趁機溜之大吉，只剩我一人可憐巴巴的'坐在地上，眼睛裡漾出傷心的淚水。媽媽及時趕來，我撒嬌的要媽媽把我抱起來，可媽媽卻說：“水水（我的小名）乖自己站起來好不好？”有了媽媽鼓勵的我試著站起來！一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗，還是站不起來，媽媽又鼓勵我：“再加把勁！水水。”我心想：這次一定能行。於是我又一次用僅了全身的力氣來站！我勝利了！

媽媽為了表揚我又給我買了一個新風箏我！我好開心啊！如果沒有媽媽的鼓勵我是不會做到的，是媽媽的愛給了我力量！

謝謝你，媽媽！

鼓勵作文 篇36

記得那是我五歲那年，因為走模特步走得很好，所以老師派我在“六一”兒童節舞會時，帶一群女生在臺上表演走模特步。

很快，“六一”兒童節到來了！我站在臺上看見臺下那麼多人都盯著我望，難免有一點不好意思。隨著更多人把目光轉移到我的身上，我的心跳急速加快，生怕自己表現的不夠好，會被人家笑話。就在這時，爸爸伸出他那“會說話”的大拇指，擺了一個“你最棒”的手勢。在那一瞬間，我的心裡忽然充滿信心和希望。我心想：爸爸都在用行動來鼓勵我了，我一定要大膽地去面對一切困難！有了這個想法後，我大膽地向前走了一步，沒想到卻贏得了觀眾的`陣陣叫好。舞會結束了，我表現得非常好，還得了第一名哩！

但我想這也有爸爸的功勞，因為他在我最需要鼓勵的時候給予了我極大的自信心。

……

鼓勵作文 篇37

從前，一個花園。花園裡有許多的花朵：鬱金香，紅玫瑰，向日葵，百合······可是有棵小苗卻不肯開花。

一天，小苗的朋友蝴蝶對她說：“小苗兒啊小苗兒，你為何不出來看看這五彩的世界呢？”

小苗說：“我是不敢開出花來，我怕我得同類們嘲笑我，再說，花園裡已經有了那麼多美麗的花嘛，人們來參觀又看不見我啊，真是的。”

蝴蝶又說：“那你成天在這幹嘛？你也應該努力開出花為你這個大家庭出一份力啊！來，努力向著太陽開出花朵，別怕別人嘲笑你，去做最真實的自己！”

小苗想了一會兒，對蝴蝶說：“你說的`對，我不應該去退縮，我要去為花園出份力，去做最真實的自己！謝謝你的鼓勵，謝謝。”

“你知道就好，我走了，拜。”蝴蝶說。“拜”小苗應道。於是，小苗努力地向著太陽生長，努力開出了美麗的花。最後，小苗成了花中的王者牡丹花。

鼓勵作文 篇38

我的爸爸長著一頭烏黑的短髮，高高的.鼻樑，還戴著一副黑色的眼鏡。

有一次，我們去爬山，到山腳一看，好高的山呀！臺階多得數不清。我和爸爸使勁地爬著，我心想：一定要爬到山頂！

爸爸問：“累了嗎？”“沒。”我回答道。

過了一會兒，我累得氣喘吁吁。爸爸關心地說：“加油，別放棄。”

到了山腰，我已滿頭大汗，爸爸遞給我一瓶水，一邊幫我擦汗，一邊說：“兒子，你能行的。”我喝完水，感覺好多了。雖然我的腿像拉了兩個鐵球，但卻一下子好了，好像鐵球忽然沒了。我又開始和爸爸比賽，看誰先到終點。

爸爸忽快忽慢，有時和我平行，最後還是我先到了。爸爸微笑著，拍拍我的肩說：“你看，你多棒！”我知道，是爸爸的鼓勵支援我爬到山頂的。山上的花盛開了，彷彿在對我笑呢！

爸爸，謝謝你的鼓勵。以後的日子裡，當面對困難，我總會想起它，讓我微笑面對！

鼓勵作文 篇39

生活就像一束花。只有通過仔細觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嚐它時，你才能體會它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純淨。人生如詩，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長的。你必須繼續戰鬥。作戰計劃就像一棵大樹的美麗。它體現在天空中翱翔的'精神。生活是美好的，死後的每個細節都需要安慰和鼓勵。愛會持續很長時間，愛會永遠持續！剛剛學會跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時，他需要站起來的意志。這時，他的母親為他鼓掌，鼓勵他。他站起來，他的母親為他鼓掌。病人沒有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰鬥的意志，最後他活了下來。不管出於什麼原因，一個富人突然變成了一個窮人。在這一點上，他也需要鼓勵。一個人的親戚不能袖手旁觀。他應該得到鼓勵和信任。用愛激勵他，讓他振作起來。此時此刻，他將充滿信心，並將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵和勇氣。現在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。

鼓勵作文 篇40

一場激動人心的拔河比賽開始了，要不是他們的鼓勵，我們不可能取得如此好的成績。

“嗶”的一聲，裁判下了命令，期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園突然爆炸。第一場比賽是我們班男生組和41班男生組之間的比賽。又是一聲哨響，場上的男生，用盡全力把手中的長麻繩往自己的方向拉。運動員脖子上有藍色的'血管，頭上有汗水。儘管如此，兩隊的成績還是持平的。幾十秒過去了，兩隊都累了。

突然，一群隊員猛的一用力，瞬間就把麻繩拉到了自己身上。當我們恢復的時候，我們也不甘示弱。就在我們絕望的時候，一個熟悉的作曲聲音在我們耳邊響起：“加油，別讓我們失望！”是我們班的一個女生！就是一個平時經常和我們吵架的女生！我沒想到他們會為我們歡呼。

他們的鼓勵似乎喚起了我們內心的宇宙。我們大喊“啊！不能辜負女生對我們的信任。”我們用盡全力餵奶，終於把麻繩上的紅線一點一點拉回了自己的領地。“耶，我們贏了！”歡呼聲和尖叫聲傳遍了校園。後來我們考上了，終於拿到了“四年級拔河小師傅”的榮譽證書。

這種特殊的鼓勵解決了班上男孩和女孩之間的矛盾，加強了我們的團結。如果你把別人的鼓勵變成自己的動力，你就能化腐朽為神奇！

鼓勵作文 篇41

鼓勵如同和煦的春風，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的小雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的'秋葉，可以裝點我們的世界。

一句鼓勵的話語，可以使人鬥志激揚，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵下，讓我成長的。

這次月考我的數學竟只考了80分，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什麼我學習不在狀態上？為什麼簡單的題我都回答不上來？為什麼我……

回到家，我把自己關在屋子裡發呆，我看著這刺眼的分數流下了眼淚。

突然奶奶敲敲門，走進來了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的肩膀：“不就是小測試嗎？有什麼大不了的，成績只能說明以前，卻不能說明未來，只要你努力，一定會獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期會考試呢，你仔細分析一下原因，下次就會考好的，奶奶相信你！”

奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺輕鬆起來。是呀，一次小小的測試，至於這樣嗎？

一次又一次，每當我失落之時，奶奶總會微笑著鼓勵我。

成長離不開鼓勵，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵中，我茁壯成長！

鼓勵作文 篇42

一個風和日麗的下午，放學了的時候。老師讓我現在教師等等她，就去送學生了。聽說老師讓我等她，心裡很高興，因為這些日子我每次上黑板做題都全對，老師一定有給我開小灶。於是我坐下來先寫著當天的家庭作業。

過了一會兒，樓道里傳來了老師的腳步聲，老師來到教師，招呼我到講臺前對我說：“張鉦浩，你知道老師為什麼留下你嗎？”我裝作不知道的樣子，輕輕地搖了搖頭。“這些日子你進步很快，每次做題你都全對，看到你進步這麼快我很高興。”讓老師這麼一說我臉都紅了，不知說什麼好了。

過了一會兒老師說：為了幫你儘快把落下的補上去，老師打算每天下午給你輔導輔導，放學後你再在教室學會兒習，有不明白的問題可以到辦公室找我問，老師去了辦公室。我繼續做作業。

過了一會兒，媽媽來了，我和媽媽去了老師的辦公室，老師又當著媽媽的.面誇獎了我，我心裡很高興，媽媽也高興的說，看來好好懂事了。

在老師的鼓勵下，我的學習進步更快了，我想到期末考試的時候，我能得100分，我相信，我努力就能成功。

鼓勵作文 篇43

每個人的成長都離不開一次次的`鼓勵，就因為這些鼓勵，我們才能戰勝困難，使我們更上一層樓。在我的記憶裡，就有一次鼓勵是那麼難忘。

一年夏天，我和媽媽爸爸想一同去全民健身中心裡面的游泳館裡游泳。在家裡，沒等爸爸媽媽開口，我就積極地將泳褲、泳衣等一系列用具都準備好了。我把用具放到車上，等爸爸媽媽準備好後，就出發了。

一路上，我迫不及待，一直在車上摩拳擦掌，不一會兒，游泳館就到了。我跟爸爸進到了男更衣室裡，將泳褲、泳鏡、泳帽穿好，然後快速進了水池裡。

剛開始下去時，我由於怕自己腳滑摔下去，所以一直沒敢下去。直到爸爸說了一句：“孩子，不要害怕，大膽一些，你一定能行的。”我這才放開雙臂，慢慢從水梯上下去。我下去後發現，水並不可怕。

我浮在水面上打轉，又叉開雙腳使勁地遊。沒幾分鐘，我就會游泳了。我開心地在水裡嬉戲，打著浪花，潛在水裡。

就因為爸爸的這句鼓勵，使我學會了游泳這項本領，我非常感謝爸爸的鼓勵!

鼓勵作文 篇44

星期一早上，第一節數學課上，數學老師念綜合能力試卷的分數。結果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心裡開心極了，因為這次考試是我這個學期，考得最好的成績。

回到家裡，我高興地跟媽媽說：“媽媽，你猜我這次數學綜合能力考試考了多少分？”本來以為媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對媽媽說：“你怎麼知道的？”媽媽說：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”

但是，媽媽嚴格地對我說“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的進步。現在是複習階段，要認真複習課文內容，要更努力學習，爭取期末考試能考出好的成績。”聽了媽媽的話，我有點失望，心想：我都能考100分了，怕什麼。媽媽好像知道我在想什麼，於是又跟說了許多道理，講了好多關於“驕傲”的.故事，最後媽媽還說：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒。”聽到這句話，我心想：一定要認真複習每一門功課，爭取考到好成績，不要讓媽媽失望。

第二天，老師發了獎狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵，我心裡很高興，我想我一定會是最棒的！

鼓勵作文 篇45

鼓掌是對他人的一種祝賀，也是一種真誠的鼓勵，我們班中也經常會有掌聲。

開學第一天，我們班轉來一個新同學：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個小故事互相認識認識。

我們一個一個都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講臺，臉微微有些發紅，好像不知道要說些什麼。

就在這時，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時用期待的'目光看著她。她的嘴動了動，想說些什麼，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時她的眼睛溼潤了，開始講述她的一個激動人心的故事。

她的普通話講得很標準，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。

故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏著，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動地走下了臺，臉上盛開了一朵花。

這次以後，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對錶演好的人，還要給需要鼓勵的人。我希望大家以後多多鼓掌，為別人，也為自己，這個世界會因為掌聲變得更美麗！

鼓勵作文 篇46

我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛梳著一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。

我小的時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情願。有一次，我彈琴的.時候，心情很不好，媽媽好像一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說“寶寶，你不要不情願，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅持到底。”我聽了媽媽和話後，心裡感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進一步。於是我就天天刻苦練琴，終於得了很多獎，這些獎裡有著媽媽的鼓勵。

還有一次，我在步行街學溜冰，我學抬腳的時候，不小心摔倒了我就想“哼！學溜冰這麼難，不學了！”於是我就在那裡不動了，可是媽媽過去了，就鼓勵我說“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，一定能夠戰勝困難。”我聽了媽媽的話以後，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，終於抬腳自如，馳騁“賽場”了。

我的媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。

鼓勵作文 篇47

1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿著火炬在人群中奔跑的感覺。

清晨，他穿著政府規定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衛隊為他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的'火炬手。他硬著頭皮往前跑，將火炬傳遞給巴·希爾斯市長。不知什麼原因，市長並沒有發現火炬的異常，而是高興地接了過去，並開始講話。

隨後不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發現剛才的那一幕竟然是一場鬧劇。

第二天，巴里·拉金成為輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。

令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇並沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之後，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬傳遞手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬！

鼓勵作文 篇48

明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

媽媽看了，生氣地拉著我的領口要我做作業，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我說：“看你這麼開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽說著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在媽媽和李老師通話時，每說一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了後，我心中無比的寒冷，媽媽對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛裡充滿了憤怒，好像要把誰吃了的'。媽媽不說話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒有和我說話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到媽媽這樣生氣，我心中非常亂，我想對媽媽說，我錯了，卻又不敢。

晚上，媽媽的氣漸漸的消了，她意味深長地對我說：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這麼點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了媽媽的話，我握了握拳頭，心中湧起一股股熱流，我想我一定要在以後的日子裡做個好學生，不能讓媽媽失望。

鼓勵作文 篇49

今天早晨11點15分，媽媽陪我到音樂之聲學鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我，我要自己一個人，證明給媽媽，我能行！課堂上，我認真聽老師講，並儘量做到眼不看琴鍵，改正以前的不良習慣。45分鐘後，我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的“優”，媽媽高興說：“孩子，你真棒！”

上完鋼琴課，我們又趕緊去唐曲藝校學拉丁舞，11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯，媽媽在樓下買了一籠小籠包，我吃了八個：“媽媽誇我，你真棒!”我以後都要這樣好好吃飯。

教室在四樓， 我先一個人上拉丁課，媽媽去辦點事，然後再來看我。等媽媽來到時已經12：40了，朱老師說：“你來晚了，你沒有看到你女兒精彩的表演。”這堂課我的確上得很好，改正了腳位的不良習慣，而且動作優美。下課後，媽媽來到老師跟前說，“陳思凝昨天回家就很高興，說老師說她跳的.好，還帶了一遍呢!說明老師想了辦法，鼓勵了孩子，效果好，老師也要再接再勵，多想辦法把孩子教的更好！”朱老師說：“陳思凝真的跳的很好，之前是有一個過程的，現在真的很好，非常好！”

鼓勵的力量可真大！

鼓勵作文 篇50

鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。

我在國小的時候，成績不好，總得“優秀少先隊員”，很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了國中，我的成績步步升高，也提高了不少，你猜我為什麼從國中進步得這麼快？完全取決於老師的鼓勵。因為我每交出的都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，並且他還在作業本上批“你有進步，需要再加把勁。”，這樣就增強了我的自信心。

我的進步不僅取決於老師，還取決於父母。 原來的`我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要會考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。

當然，同學也不例外。從國中開始，我把每次在家寫完的給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。於是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。

如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。

鼓勵作文 篇51

每一次看學校的體育班去頒獎典禮時，許多得獎者或代表上臺發表感言時，總是會熱淚盈眶，感謝許多人，接著，在臺下如雷貫耳的掌聲中，高興獎盃大聲說：“我會努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

六年級上學期，合唱團代表學校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動中心跑三、四圈，然後開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候，總覺得自己是上班族，一下要跑到學校，一下又要回家幫忙；有時候覺得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉換自我心情。

大多數的練習的時間，我們花少部分的.時間在作發聲練習，才能夠抓到音準；而大部分的時間在討論，在考試，討論完後常常一個個考，關於大小聲，和臉上的表情……我不覺得這是一種機械式的訓練，相對而言，是一種心志的磨練及成長。皇天不負苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的成績。一聽到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開心地抱在一起，那一天我們大聲地說：“老師！謝謝您！”

掌聲是一種鼓勵，鼓勵可以幫助困境中的人看到希望，同時也是在鼓勵自己。

鼓勵作文 篇52

我是個有點文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經常對我說：“記住，你能行！無論遇到什麼問題，都不要自暴自棄，要自強不息，堅持就是勝利。”

媽媽的話像一盞溫暖明亮的指路明燈，時刻陪伴著我的成長。 就拿去年的一件事來說吧！金秋十月，學校要舉行一年一度的運動會，老師要選1名學生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個飛毛腿可算是派上用場了！老師的話音一落，全班數我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心裡甭提有多高興了！ 到了賽場，老師剛一點我的名字，我的心就像小兔子一樣蹦的極高。看一看賽場上高年級同學的比拼，一個比一個跑的快

。看到這激烈的場面，我的老毛病又來了，心裡想：哎！都怪我，舉著手要來參加比賽，這個個都跑的那麼快，我肯定是沒希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語又迴盪在我耳邊：“你能行！堅持就是勝利，”我立馬振作起來了。發令槍響後，我像離弦的'箭一樣向前衝去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量，助我向終點衝去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都為我歡呼，連老師都誇我！我心裡像吃了蜜一樣甜！ 媽媽，謝謝您！孩子的成長需要你，我的每一個腳印都寄託著您的愛心、鼓勵！

鼓勵作文 篇53

媽媽說我一生中最愛的人，她曾給予我生命，我在媽媽的陪伴下漸漸長大，她給我愛的鼓勵使我變得勇敢機智。

在我腦海中，媽媽一直是個堅強的人，每當我遇到困難的時候，她總會在我身邊鼓勵我戰勝困難，走向成功。我清晰的記得，在我十二歲那年，我很羨慕騎自行車的.孩子，在那車上能找到自信的感覺，但我家很窮，根本買不去自行車，只能看著別人威風的騎著自行車從我身邊快速的飛過。當媽媽知道我很喜歡騎自行車的時候，毫不猶豫的拿出壓箱底的錢給我買了臺嶄新的自行車。我很欣喜和迫不及待的想騎騎自行車到底是什麼感覺，下午，我就和媽媽來到公園寬闊的地方，我趕緊坐上去開始練習，開始時還是歪歪扭扭的騎著，後來才慢慢好了。可是，我不會剎車“啊！”我從單車上摔下來了。我本想生氣的說不學了，可對上媽媽的眼睛我就說不出來。媽媽幫我吹吹傷口，把我扶起來，“沒事了，多練練幾次就好，要堅持，不能半途而廢，我知道我女兒是最棒的！”然後媽媽又教我雙眼平視前方，手握剎車，腳有節奏的配合好。我照做了，單車慢慢平穩多了。

媽媽，謝謝您，謝謝您給了我鼓勵，教會我要堅持。

鼓勵作文 篇54

在我記憶的心扉中，有無數件事。

這些事就好比小河裡的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車裡，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

為我書包裡裝著一張數字不高的'考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……

回到家後，看到平常對我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間裡，哭了起來。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹、聖誕節、節日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多雲

這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。

她對我說：“失敗是成功之母。”

我想，對呀，失敗是成功之母，我以後努力學習，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵作文 篇55

老師發試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應過媽媽一定要考到98分呢！正想著，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽，心情一下子直跌谷底：哎！我怎麼又考了89分，回家該怎麼跟媽媽說呢？我明明上課也都認真聽了，作業也都認真完成了？怎麼還考得這麼差？是不是我就是比別人笨？

我有氣無力地回到家，看著試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來扔進了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說我笨，那我就安心地做一個笨蛋！

媽媽走了過來，說：“孩子，世界上每個人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點點，相信你也會取得好成績。”

聽了媽媽的話，看著媽媽肯定的'眼神，我暗暗地想：我一定要更認真，要比別人更努力，不辜負媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶裡撿了回來，開啟被我揉得皺巴巴的試卷，壓平，把錯題一道道改正過來。

媽媽摸著我的頭，露出讚許的目光說：“相信你，肯定能行！”

媽媽的鼓勵為我開啟了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵，我不再懼怕學習上的困難。

鼓勵作文 篇56

在我的記憶森林裡，有著茂密的樹木，今天讓我摘下一片樹葉，來看看裡面的故事吧！

那是兩年前的一個盛夏，天熱得很，媽媽讓我自己睡覺。我雖然答應了，可我是頭一次自己睡覺，好不容易有點睡意，可總是輾轉反側。到了半夜，我竟被窗外的螢火蟲的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進入睡眠，可總是在要睡著的時候，就像被“魔法”控制了一樣，睜開眼無法入睡。我穿好睡衣、睡褲，抱著小熊去找媽媽。我走到媽媽的房間，哭著說：“媽媽，我害怕，我做不到自己一個人睡覺。”媽媽睡意朦朧地說：“不哭，寶貝。我來給你講個故事吧！”

我點點頭。媽媽開始了她的故事：“從前……”故事講完了，媽媽摸著我的`說：“這是媽媽小時候如何睡覺的故事，媽媽也害怕過，但是媽媽沒有放棄，一直堅信自己可以做得到。現在，媽媽也相信你，一定會辦到。”媽媽的鼓勵像一劑“強心針”紮在了我的心裡。我頓時充滿了力量和勇氣。於是我又回去嘗試自己睡覺了。果然很管用，我很快就睡著了。

這片樹葉的故事講完了，我會把這一片樹葉藏在我的記憶標本里！

鼓勵作文 篇57

有時老師給我們個鼓勵的眼神，讓我覺得沐浴在陽光下，感到很溫暖。

我感受最深的，是一次上課語文課時老師給我的鼓勵。

“叮零零”上課了，語文老師和藹地對我說：“趙臣聰，你起來背一下《趙州橋》前兩段。”真是擔心什麼就來什麼，我站了起來，吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對，這篇課文我還沒背熟練，老師就專門叫我。終於，我背不下來了，卡住了。“老師，求您不要和我作對了。”我心裡說。

這時候，老師溫柔地對我說：“沒事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺得沒有什麼是你不會背的，你的記性好。”我撲通撲通的.心，慢慢變得平靜下來。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有”幾分鐘後，我終於背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個外星人，被人類圍攻。沒想到啊沒想到，自己竟會這樣狼狽，當時我覺得很尷尬。老師卻表揚了我：“我就說嗎，你一定會背下來的。”聽了老師的鼓勵，我高興極了，不再尷尬了。後來，我更喜歡語文課了。

老師的鼓勵，讓我終身難忘，讓我學到很多知識。我在老師的鼓勵下茁壯成長。

鼓勵作文 篇58

我是個內向、不太愛舉手發言的女生。我從一年級起，不是百分百有把握的問題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問題，直到五年級，換了班主任。有一次在語文課上，李老師點了我的名字，讓我回答一個頗有難度的問題時，我愣住了。這個問題這麼難，舉手的人也寥寥無幾，何況我平時都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒怎麼思考……

我慢吞吞地站了起來，支吾吾地說：“這…個…”我原本抱著僥倖的心理，認為李老師見我不回答，會讓我坐下的。誰知，我的目光與李老師堅定、溫柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的心一震，這神聖的目光化成了一股力量，流入到我的體內，好像在不斷的.鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對李老師笑了一下，用心思考了片刻，準確無誤的說出了答案。頓時，四十七雙手“工作”起來，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學們的掌聲中笑著坐了下來。

從那次起，我開始回答問題了，人也變得活潑開朗、自信了。後來，每次遇到困難，我想退縮時，我的眼前都會浮現李老師那雙鼓勵的眼神！

鼓勵作文 篇59

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……

前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完，微笑著說：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。

從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的`知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。

終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個訊息告訴了媽媽，媽媽特別為我開心。

我將這次成功都歸根於媽媽，因為如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。

鼓勵作文 篇60

愛是什麼？在你眼中，也許是一種安慰，也許是一桌飯菜，也許是……在我眼裡，愛是鼓勵。

記得我上幼兒園的時候，有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個，我就想：我應該也能跳20個。可是到我跳的時候，剛跳1個就摔跤了。等到了放學，媽媽來接我時，看到我的情緒很低落，就問：“寶貝你怎麼了？”我就把跳繩這件事的'來龍去脈告訴了媽媽。我想：媽媽聽了一定會不開心吧！可是媽媽卻說：“這麼厲害，跳了1個，媽媽可是一個也跳不了呀！”聽了媽媽的話，我開興極了。信心十足地跟媽媽說：“明天我一定要跳20個！”回到家後，媽媽顧不上休息，趕緊用電腦幫我查詢跳繩技巧，並且耐心地教我，為了教會我腿都摔破了，但媽媽依然堅持疼痛教我，還鼓勵我。看著媽媽那鼓勵的眼神，我充滿了自信心，終於學會了跳繩。第二天，我在幼兒園一次就輕鬆的跳了49個，並且得到了老師和同學們的掌聲。真的好開心，是媽媽的鼓勵和堅持教會了我不管今後遇到多大困難都要克服，只要肯努力，您就會有收穫。讓我明白了一份耕耘，一份收穫！

都是因為有媽媽您的鼓勵，我才這麼優秀，我愛您媽媽。

鼓勵作文 篇61

生活中，我們會面臨許許多多的困難。這時，鼓勵是克服困難的最好良藥，它讓人恢復自信，闖過難關。

記得剛上五年級的時候，數學老師要進行一次摸底考試，我感到非常緊張。因為我怕數學，擔心考不好被人嘲笑。

我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕鬆地說：“這有什麼緊張的，不就是一場考試嗎！考試，是老師的法寶，學生的責任。還沒考試，你就退縮了，學習上有困難，解決了就不是問題。再說，你語文學得那麼好，數學也差不到哪裡去！問題是你要有信心。我相信自己的女兒，會考好的！”媽媽的話，像和煦的春風溫暖著我的.心，我情不自禁地點了點頭，深深地記住了媽媽的話。

考試前，我一絲不苟地複習。考試這天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話迴響在耳邊。我對自己說：“周雅雯，你行的！”試卷發下來了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來。我全神貫注地做著，一會兒就順利做完了。然後，我仔細複查兩遍，交了試卷。分數出來後，我考了97分，非常高興。儘管沒有考到第一，但我看到了自己的實力。

從此以後，我不再畏懼數學，我衷心感謝媽媽，感謝媽媽的鼓勵！

鼓勵作文 篇62

在臺上的我拼命向高跳起，繩子飛快的從腳下飛過，咬緊牙關。我實再堅持不住了。慢慢的，我的動作放慢了，直喘氣。“這次的成請肯定不理想。”我心裡暗暗想。

就在這時，我突然聽到了一陣“加油！加油！堅持！不要放棄！"的聲音，回頭望去，只見她兩隻小手舉到嘴邊，嘴巴一張一張的，潔白的牙齒露了出來。

她的聲音好似一股力量注入到了我的身體裡。我皺緊了的眉頭，又舒展開來。我感覺周圍的一切都變的很安靜。唯獨她的加油聲在我耳邊迴盪，我的手逐漸快速的抖動起來。手中的跳繩從我的頭上，腳下飛過。在空中發出“咻味”聲，

也隨之加快了速度，繩子在地面上發出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲，腳步聲以及心跳聲，彙集成了一首完美的旋律。

一陣哨聲傳來，我停下了腳步，一下子蹲在地上，又努力的站起來，一步一步走下場去。她跑過來，遞了兩張紙巾讓我擦汗，然後說：“只要努力，就有收穫，別失落啦！”她拍拍我的`肩，回座位去了。此時，我久久地望著她瘦小的背影。

我最愛的聲音，不是流行歌曲，而是她甜美又堅定的聲音。我最愛看的，不是電影大片，而是她美麗純真的笑容！

鼓勵作文 篇63

“千萬別抽到我呀！我暗想道。學習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學習委員一下子抽到一個，大聲說：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準備。”啊？不會吧？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉陰”。

回到家裡，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學們的讚歎和掌聲！

時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學習委員來到了前面說：“郭厚雄到前面演講。”太好了，不是我，下節語文課才是我背演講稿。

出乎我的意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。

我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環衛工人的.辛苦勞動。

過了一會兒，我的背誦結束了，同學們說我氣勢不夠。但是同學們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。

劉老師和我握了一次手，並激動地說：“以後有主持人節目一定找我。”

劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！

鼓勵作文 篇64

田徑運動會開始了， 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽，訓練起來極為不容易，晚上做完作業，去學校訓練，日以夜繼。

廣播裡喊起：“梨洲中學二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始，請學校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間，同學們像風一樣地離開教室飛奔來到了操場，二百米，老同學，毫不手軟地打敗對方，獲取班級的榮譽。

四百米，頓時，七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌，給一個ok的手勢。裁判說：“各就各位。”“砰”地一聲槍響，打破了熱鬧的`天空，同學的呼喊聲連成一片，聲勢浩大，洶湧彭拜，我像一隻下山的猛虎衝向自己的目標，可誰知，跑完一圈後，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當初的那股勇氣，後面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在臺上為我打氣吶喊。我頓時有了信心，要證明自己是戰無不勝的，向目標挺進，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學立即打來水和毛巾，祝我這次比賽的成功！

同學的鼓勵，給了我莫大的勇氣和信心，困難時，要告訴自己：“挺進，再挺進！”

鼓勵作文 篇65

今天，爸爸送給我一套精美的法拉利汽車車模，全款六輛，三種顏色非常漂亮，雖然這是我很早就想要的禮物，可是在今天我卻高興不起來。

其實，在一個月以前，我和爸爸就已經有了約定。這次期末考試我的平均成績要能考到八十五分以上，爸爸才能送給我這款精緻的車模，要是低於八十五分，就不給我買了。為了得到這款車模，我很努力的學習，複習了一個月。可是等到成績發下來一看，離我們約定的分數還差了一大節，我非常懊惱。雖然在我的心裡還是非常希望爸爸能送給我，我好幾次想跟爸爸開口要，話到嘴邊又咽了回去。因為我沒有完成爸爸的'要求。時間過去很長一段時間了，這個事情在我心裡已經慢慢的淡忘了。就在今天，爸爸一回到家突然拿出一套嶄新的法拉利車模送給了我，我激動的不知道該說些什麼，我還是掩飾住內心的高興，默默地收起來。

終於又一次，我問爸爸“爸爸，我沒有考好，你為什麼還送我車模”？爸爸撫摸著我的頭微笑著對我說“兒子，沒關係，咱這次沒考好，下次，我們一起努力爭取考一個好成績，車模就算給你的鼓勵吧！”爸爸的話使我感動了 。

我暗下決心。以後，我一定會努力學習來報答爸爸，也會一直收藏著爸爸送給我的車模。

鼓勵作文 篇66

鼓勵是無形的，他需要用心靈去感受；鼓勵是永恆的，它給人無窮的力量；鼓勵是無窮的，它使人終身難忘。母親、父親、爺爺、奶奶......他們都給予我鼓勵，但是母親的.鼓勵卻使我終身難忘。上幾個月數學老師給全班同學佈置了一個任務，就是辦手抄報。

老師又說，我們班五年級辦過手抄報的同學，這次還要辦，並且一定要努力。我五年級辦過手抄報，並且都被選上了，我這次一定要努力，爭取都被選上。放學一回到家裡，我就趕緊放下書包，跑到櫃子前找了一張白紙，又掏出了鉛筆和橡皮準備辦手抄報。我又是畫花邊兒，又是畫方格，畫了很長時間，擦擦又畫畫，就是畫不好，為此我喪失了信心，不想畫了。

這時，媽媽走了過來，看到了灰心喪氣的我，安慰我說：“別灰心，失敗是成功之母，我相信你一定會畫好的。”我聽了媽媽安慰我的話，頓時又充滿了信心。於是，我又重新畫了一幅，並寫好了內容。媽媽看到了也會心地笑了。母親的鼓勵給予了我很大的幫助，讓我看到了前方燦爛的陽光；母親的鼓勵我永遠也忘不了，一直使我終身難忘。

鼓勵作文 篇67

那是一個月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神祕地蒙上我的眼睛對我說：“今天是你的生日，我們給你準備了一個驚喜！”說著便帶我來到樓下。我睜開眼睛一看，我的眼前出現了一輛嶄新的自行車。“哇！”這正是我心心念唸的自行車。

第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛的'自行車，可是還沒蹬出一米，就摔倒了，爸爸見了不禁教導起來：“騎車當用心，慢慢來，不能急於求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的疼痛就開始害怕了，不敢再騎。爸爸見我這副樣子不禁搖搖頭。

到了傍晚，夕陽西下，“小依，快下來。”這時，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手裡多了一副護具，遞給我說：“這是給你的護具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個好習慣。”我愣了一會兒，細細想想覺得爸爸的話是對的，我立馬穿上護具，推出自行車到院子裡練了起來。耳畔時不時傳來爸爸鼓勵的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒有之前那麼疼了。

爸爸的鼓勵似一股無形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學會了騎自行車。爸爸的鼓勵一直伴隨著我的成長。現在想想，我慶幸沒有放棄。

鼓勵作文 篇68

“無論遇到了多大的困難都不可以輕易放棄”。這是爸爸說的話，它給了我莫大的鼓勵，

在一次數學競賽，老師將考卷發了下來，開始做的時候我得心應手感到很輕鬆，暗自喜道：這題真簡單，這次我肯定能考得很好，可是，做到應用題時，我就找不著東西南北了，感到這題很深很難，一個個數字在我眼裡打轉，時間卻一秒秒地流逝，我在草稿本上畫來畫去，算來算去，就是找不到突破口，心焦如焚的我冒著像豆子一樣大的汗珠，就在我不想再做的時候，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”這句話連續不斷地在我耳邊響起，我恍然大悟心裡預設是啊！無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄。便又繼續做應用題。也下定了決心：一定不要讓家人老師失望，過了幾分鐘，我終於找到突破口的藏身之處，把每道題都做了出來。考試之後，我的成績出乎意料，考進了全級10名內，並受到老師和家人們的'讚揚。

那次之後，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”成了我的座右銘，也總在我遇到困難時告誡我，激勵我，讓我一次又一次地渡過難關。

鼓勵作文 篇69

人們往往會因為一點機緣而走向成功的道路。而什麼是機緣呢？一次贊助？一次相信？對我來說是一次鼓勵。

我上二、三年級時，成績並不是很好，語文課也只是聽聽中心，謹要。老師在那時，每每講到生字，都會請一位同學來造句。我很想說，但不敢舉手。每次看著人家造完句被老師表揚的得意揚揚的.樣子，我心裡又酸又苦的。

一次偶然的機會，老師在講一個生字時，我聽得很專心。老師還是照舊，講完生字，請人造句。我雖然不敢舉手，但目光還是緊緊地盯著老師，那神情、目光彷彿在說“我會，我會，抽我吧”。老師看了，沒有人舉手，又看了我的目光，點了我的名，讓我來造句。我造出了一個優美的句子，老師微笑著點點頭，對我說“很好”。

我一坐下，臉上掛著一副“開心傻子”的表情。接著，老師的每一個問題，我都有參與。這讓老師又表揚了我。自此，語文課我都開始認真聽。成績也慢慢變好。

這是一個小小的鼓勵、稱讚，對別人來說可能什麼也不如；可對我來說，卻是一盞明燈，它指引我走出不聽課的黑暗，把我引到智慧的殿堂。

鼓勵作文 篇70

上課鈴響了，體委開始組織學生站隊，並做著課前準備。我宣佈這節課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進行。

考試過程中，有一位女生考試後獨自坐在跆拳道館的`一角，心情很低落。我看到了後記在心裡，當所有的同學都考完了，我讓體委組織大家進行身體素質練習。

我把這名女生叫到班級隊伍後面問：“你怎麼了？考試後心情低落。”

她說：“我平時練習的挺好，不知為什麼，考試中怎麼也發揮不出來。”

我對她說，“發揮水平每個人都無法控制，專業運動員都是這樣，更何況你只是一名普通學生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放鬆自己，緩解一下心情，心態好了才能發揮的好。等你心情放鬆了，我再給你一次機會。”

過了一段時間，她來找我。我問她“準備好了嗎？”她說好了。我看她心情好了很多，就說了句“加油”。

補考開始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場時說了聲“謝謝老師”。

每個人心裡都有弱點。學習中，弱點可能代表著心虛，或者技術沒掌握好、沒練好，這屬於正常現象。只要我們老師多鼓勵，同學們經過多次練習和反覆練習，一定會做好的。

鼓勵作文 篇71

小時候，我還不會下棋，有一點兒會了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了，我很傷心，“哇”的一聲哭了起來，用手把棋盤掀翻，還不時地說著“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋才會贏，可是我並不懂得爸爸對我的'愛。

漸漸地，我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，說：“有進步！”聽到了表揚的我立刻從陰轉晴，對下棋也越來越感興趣了。

再後來，我下棋又輸時，我已經不會生氣了，甚至還會替爸爸高興。一次，學校開展了君子峰棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這訊息馬上跟我一起練習，告訴我怎樣走才有勝算，要先以防禦為主，看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地說著，我認真地聽著。到了比賽那天，那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那麼不高興，就說：“別灰心，在多多練習吧。”我和爸爸又開始下起了棋，驚奇的事情發生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破啊！

突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵！

鼓勵作文 篇72

在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學會了走路。上國小的時候老師鼓勵我們要學會堅強與努力。到公司的時候老闆鼓勵我們叫我們認真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。

那天我的考試，試卷發回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩裡，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病，那是因為……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什麼大不了的，只要你努力你下次一定會考好的`，因為失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心裡想著：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優益的成績。

瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。

鼓勵作文 篇73

鼓勵是一雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心靈。

小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的笑臉。上學時，鼓勵是老師諄諄的教導。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。現在，鼓勵是朋友間真摯的'友誼。

記得有一次，因為我學習不踏實，不認真。在考試中失利。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎麼辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。可沒想到，回家後媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我說：“沒關係，一次沒考好不要緊，只要你以後好好學習，踏實認真地學習，老師講課你能聽懂，就行了。”媽媽雖然不是什麼知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學會騎自行車時。有一次放學路上，因為人太多，我又沒有學會剎車，下坡時不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我說：“人生總是要有困難的，我們要勇於面對困難，戰勝困難，才能在這個社會中成長。”

因為鼓勵，我學會了堅強。因為鼓勵，我知道了勇於面對困難。因為鼓勵，我更好的在這個社會中生活。

鼓勵作文 篇74

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看著同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的'。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉著頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳，一邊在心裡默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什麼不讓我加入？

看著她們一群人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看著她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說著，陳凡拉著我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

鼓勵作文 篇75

小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的.鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。

我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的途中，我都會很努力。

四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了後幾講，我就學得一塌糊塗了，我很不高興，並且老為期末考擔心。媽媽知道後，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。

快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，並且時不時就來鼓勵我幾下。每次聽完他們鼓勵我的話，心裡便有一種一定要考好的衝動。所以我就相信自己，好好複習，結果考了全班第一！

很多家長對孩子從來是嚴格說事，什麼都按他們說的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽話，更學得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會更相信自己，勇往直前。

我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學習上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。

鼓勵作文 篇76

老師的微笑會讓我感到高興，老師的誇獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念不忘。

記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍同學又都是素不相識的。

第一節上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，並且還問大家誰也願意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內向，對自己沒有信心並且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對我和藹可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接著老師又鼓勵道：“說不流利也沒事的，大家都不會笑話你的。”可我還是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊，彎著腰、弓著背，笑眯眯的、溫柔的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會誇你勇敢地，老師也會非常喜歡你的.。”在老師的再三鼓勵下，我終於鼓起勇氣走上了講臺，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個並不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵讓我對今後的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！

鼓勵作文 篇77

有人說微笑是一種魅力，有人說微笑是一種力量，還有人說微笑是一種溫暖，但我覺得微笑是一種鼓勵。

有一回，老師上課時告訴我，我們學校下星期要舉行演講比賽，並且每人都要參加。同學們頓時慌亂了起來，我也心頭一震，這個訊息無異於晴天霹靂，因為我從小就膽小，班裡有什麼活動也不參加，而這回卻要當著校長、老師還有同學們的面，上臺發言。

我為這件事情準備了一個星期，當然也擔心了一個星期，而且今天我就要上臺了。

站在臺上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發軟，還沒講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出醜了。就在我手足無措時，我看到臺下的'老師在對著我微笑，本來心裡很緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿期盼，像柔和的陽光在盪漾，彷彿有一道彩虹在她臉上出現，放射出七彩的光芒。正是那個微笑鼓勵了我，讓我又想起了演講的內容，我勇氣大增，順暢地講了下來，這時臺下響起了一陣熱烈的掌聲……

啊！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！

鼓勵作文 篇78

一次體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，我和陸籜被分為一組。

仰臥起坐一直是我的弱項，做幾個就會肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什麼，就說：“千然，加油，你能行的！”我點點頭，不過還是不太自信。

輪到我們這一組了，我不情願地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來，做好準備動作。老師一吹哨，我們就開始做動作，陸籜壓著我的.腳，同時幫我數數。剛開始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上彷彿有塊大石頭壓著，讓我起不來。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動啦！正在這時，陸籜的聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅持一會兒！”聽到陸籜的加油聲，好想有一種看不見的力量從我的身體里長出來，我又努力做了起來，最後一共做了21個，是個很不錯的成績。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。

真沒想到仰臥起坐我還可以取得這麼好的成績。我想這與好朋友的鼓勵分不開。好朋友的鼓勵是一種看不見的力量，我要永遠珍藏在心中。

鼓勵作文 篇79

在一個陽光明媚的早晨，我與父母早早便來到了廣場，這是要幹什麼呢？沒錯，正如你所想，我要去學騎自行車了！

在廣場，我開始了學騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的一個踏板，待我發現自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動時，我想：“看來這自行車也不過如此嗎。我剛才的舉動肯定多此一舉，真是虛驚一場！”於是，我便踏上了另外一個踏板，正準備兩隻腳齊頭並進時，我意想不到的事情發生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時的一瞬間，自行車就似一個淘氣的`孩子一樣應聲摔倒，我猝不及防，也隨著自行車摔了下去。“這自行車太恐怖了，我不想再練了。”我忐忑不安、驚魂未定地對爸媽說道。“沒關係的，加油，寶貝！”“我們為你加油！”……幾句普通的言語就如強心針一樣，注入了我的心靈。我聽到這幾句話後，便打起勇氣，想要再試一試。

第二次，失敗了，沒關係，再試一次。第三……終於，我經過幾次練習，學會了，現在我瞭如指掌的騎自行車。

是啊，要學好本領是沒有投機取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵才顯得尤為重要，我應該謝謝這無價的鼓勵，這使得我一鼓作氣，勇往直前！

鼓勵作文 篇80

還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔憂了。

我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。

一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的'心事，在放學的時候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對我說：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心裡卻在想，那如果沒考好怎麼辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱，並對我說“我相信你的，我們拉鉤。”就這樣，我終於安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿著課本，找一個安靜的地方去複習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”

這一次的鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。

時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業以後，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！

也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

鼓勵作文 篇81

媽媽的鼓勵像明燈，讓我有了方向。媽媽的鼓勵像魔力棒，讓我有了動力。去年那次學習滑旱冰，媽媽溫柔的鼓勵聲還時常響在我耳邊。

那時，天氣格外的好，媽媽把給我買的旱冰鞋拿了出來，帶我來到了旱冰場，旱冰場裡有許多人，他們在滑冰廠中心自由自在地滑著旱冰，好羨慕啊。頓時，我對滑旱冰已經心馳神往了。

我迫不及待地穿好了旱冰鞋。猛的站了起來，不料，腳向前一滑，身體稍向後傾斜，頭就順著身體向後倒，這一刻，我就漸漸失去平衡，摔在地上。我生氣了，把旱冰鞋脫掉。用力一扔在了地上，不想學了。

媽媽看見了，走過來溫柔的說：‘’文晗，學習旱冰鞋首先要勇敢，不怕吃苦，不怕困難。如果你遇到這麼一點困難就退縮，一定學不會滑旱冰的。“我低著頭，是啊，媽媽說的'有道理，於是我再次穿上了旱冰鞋，站起身來，手扶著欄杆，腳慢慢向前滑，可還是摔倒，不過在媽媽對我的鼓勵聲中，我掌握了滑旱冰的技巧。勇敢的放開了手，終於很快就能一下子在場裡滑十幾圈了。那清涼舒服的微風吹過我臉頰，我感受到了媽媽的鼓勵無比強大。 這次學滑旱冰，我永遠也不會忘記，我不但掌握了滑旱冰的技巧，而且收穫了媽媽的鼓勵。在媽媽的鼓勵聲中，我不斷成長。

鼓勵作文 篇82

從我上學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——鄧老師。鄧老師中等身材，烏黑亮麗的頭髮，五官端正，長得十分清秀。

因為她說的'第一句話鼓勵了我，我改變了！變得勇敢、自信。這簡直是一場夢！一場美夢！

記得有一次，早上上語文課，鄧老師問了我們一個問題，我想了想：心裡已經知道了一個答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，於是我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我，我急忙站起來，心裡有些緊張，七上八下的，腳在不停地發抖，於是，便在心裡對自己說：“別緊張，只不過是第一次發言而已。”我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說：“真好！你說的答案太好了……”我愣住了！老師說我的回答很真確？我有點懷疑自己的耳朵，然後我笑了。

從那一刻起，我心中充滿了希望，充滿了自信，就因為老師的一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。鄧老師，我忘不了您親切的話語，忘不了您鼓勵我的話語……

鄧老師，您鼓勵我的話語，我永世難忘！

鼓勵作文 篇83

得到老師的關愛、讚賞是每個孩子的渴望，特別是長期處於學習與紀律後進角落裡的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。為了更大的調動這些孩子的.學習熱情，增強他們的自信，除了為考試成績優秀的同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。

還記得單元過關考試結束，宣佈完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我說：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”說實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看著她渴望的眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師說話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我說起了悄悄話，她是多麼渴望老師的鼓勵呀！我笑著對她說：“當然可以，因為你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。

不知為什麼，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣佈完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地說：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。

鼓勵作文 篇84

你能為自己點一個贊嗎？為自己的忠誠點一個贊，為自己的勇敢點一個贊，為自己的.奮鬥點一個贊，為自己的努力點一個贊，為自己的堅持點一個贊，為自己每一天開心快樂點一個贊……

想必人生我們總能為別人點贊，但是大多數我們都忽略了自己。我們的目光總是往身邊人的放鼓勵他人優秀，鼓勵他人堅強，鼓勵他人堅持，鼓勵他人勇敢……為什麼我們不鼓勵鼓勵自己？還有一個問題：為什麼我們要鼓勵自己，為什麼我們要為自己點贊？

其實這個問題不難回答，別人擁有的東西我們為什麼不能擁有？他們優秀我們也優秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺時我們還在奮鬥，我們在睡覺時他人在奮鬥……很明顯我們並不是一無是處，我們也很優秀，我們也值得別人羨慕。

人生如此漫長為自己點一個贊，鼓勵鼓勵自己時常誇獎自己並不是一件難事。如果我們對自己有著明確的認知：知道自己哪裡優秀就努力往那個方面加強自己。知道哪裡不行，哪裡是自己的弱項，就拼命把它補上去。讓我們變成更好的自己吧，為自己點一個贊！

鼓勵作文 篇85

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。

我的.爸爸幹活不怕髒不怕苦掙錢養活我們他對我十分關心總是給我買好吃的，還經常給我零用錢，對我也很寬容。我幹了什麼錯事，當媽媽嘮叨我時，爸爸總站出來為我說話。有一次他在吃肉，看見了我，就把肉給了我自己不吃。他還經常領我出去玩，為了我從來都不會不捨得花錢。以前我以為爸爸上班很容易，可是有一天，我到他工作的地方，看見他正扛著很粗的鐵管，當是太陽熱地快要把人燒焦了，可是爸爸行扛著這麼重的鐵管，衣服都溼透了，可他在家裡從不說一聲怨言，他真是我的好爸爸

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

鼓勵作文 篇86

這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。

我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。

“GOOD！你答得很好，剛才為什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接著又補了一句：“你以後要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心裡喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的.是讓老師知道自己的水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。

鼓勵是一股甘泉，滋潤著乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。

鼓勵作文 篇87

老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。

記得我以前不愛舉手發言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的`作者背錯了，同學們鬨笑著說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以後，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發言的。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之後務必要思考。”開始時，這個小講堂上發言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發言；思考是積累能量，發言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之後，每節課，我至少舉一次手，積極主動去發言，而且我變得越來越有勇氣、敢於表現了。

李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般豔麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！

鼓勵作文 篇88

我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關心。

記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽。看著前面的同學勇敢的走了過去，我的心裡像打鼓似的越來越緊張。看著那平衡木，好像風一吹，就會倒掉似的。

輪到我了，我看著那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎麼還不上去呢？”，我慢吞吞地說：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的說：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能幹大事嗎？”。然後，她親切的摸了摸我的`頭，說“走，讓我們一起上去！”。老師邁著堅定的步伐，拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁著步伐，安全，平穩的走過了平衡木。

當我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地說：“你終於克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！

雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊迴響，在心中銘記！

鼓勵作文 篇89

每當舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。

那是我第一次和同學們代表江北實驗國小去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時，吳老師說：“明天拍錄影，今天準備得充分點！”

比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時，吳老師過來對我們大家說：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關係，我們重在參與嘛！”聽了老師的話，我的心終於慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩湧上心頭。

馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接著不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的`這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩著輕盈的步伐登上了舞臺。

最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績。

吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤著我，使我不再懼怕，不再緊張。

鼓勵作文 篇90

記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學溜冰，來到溜冰場，我看到這裡人山人海，人們一邊溜，一邊擺著各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多麼像一隻只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一隻只輕盈靈活的.海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。

我開始溜了，在欄杆的幫助下，我溜的越來越熟練。可是，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我說：“不要急，慢慢來，學習溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的。”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起精神，放開欄杆，可是，誰知，就在我放開欄杆開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽說：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協調配合。”我照著媽媽說的去做，果然能溜一小段路了。

我繼續練習，功夫不負有心人，我終於掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一隻腳，另一隻腳用力往下蹬，這樣兩隻腳輪流蹬，就可以自由溜了。

鼓勵作文 篇91

在我們的生活中難免會遇到這樣或那樣的挫折，但是隻要我們身邊的親人給我們一點鼓勵就能夠闖過難關！

這一次我的考試有考差了，本來我是很有信心的，誰知我的不細心，弄的我在考試時粗心大意，好多題目不應該出現錯誤的，卻有很多因為一步之差而做錯了好多。當考試試卷發下來時，我原來激動的心情一下子低落千丈。原來以為會考的很好的，可是卻考了很少的分數，比我更差的人都比我考得好。

到了中午回家的'時候，我心情很沉悶的走進了家裡，媽媽正在廚房裡面做飯，她從廚房裡走了出來，一下子就發現了我有點不對勁，於是就問我是不是有什麼事情。

我跟媽媽說了實話。媽媽聽完之後，不但不生氣，而且還笑著對我說，這不是什麼難事，只不夠是一次沒有考好罷了，再說你又不是不知道做，而是因為你的粗心造成的，只要那慢慢的改正這個不正確的壞習慣就行了，我相信你下次一定會考好的。

有了媽媽的一番話，我心裡頓時鬆了一口氣，我在心裡默默地鼓氣，下次我一定要考好來！

我要感謝您，媽媽……

鼓勵作文 篇92

踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裡，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。

在一個班級裡，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的'眼光，只要每天做一個快樂的自己。

一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。

相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。

鼓勵作文 篇93

在生活中，有許多令人們感動的事，它們就像萬花筒一樣多姿多彩，今天就讓我回顧最精彩的片段，來和大家一起分享吧！

就在前兩天，我突然萌發了一個想法——學獨輪車，獨輪車也是自行車的一種，只不過它是由兩個小輪子和一個大輪子組成的。

爸爸知道後，變滿足了我的`願望，把獨輪車買回了家，那紅紅的車身，真讓我愛不釋手。但我又想:“我也不會騎，萬一摔了怎麼辦呀！”正當我想這，媽媽好想知道我的心思一般，邊微笑邊對我說:“女兒，不要怕，你可以學會的！”聽完，我的自信心又回來了。

又是一個晴朗的下午，我隨媽媽一起下樓學獨輪車，可一騎上它，我的心裡就像十五個吊桶___七上八下一般，我剛一起上獨輪車就出師不利，睡了一個大跟頭，媽媽看了，用溫暖我心田的微笑對我說:“女兒，你一定可的！”聽了媽媽的鼓勵，我突然感覺有一股暖流從我心中流出來了。

雖然那個下午我沒有學會，但結果並不重要，成功與失敗都無所謂了，唯獨我最在乎的就是媽媽鼓勵我的話語！

鼓勵作文 篇94

那是三年級的時候，有一次，我考試沒考好，只考了71.5分，我戰戰兢兢把試卷放在爸爸手裡，我爸爸看了看，二話沒說就是一個大巴掌了。

這個大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學習成績是打出來的嗎？你上屋子呆著去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開口說話：“知道應該努力了吧？來吧，咱們現在好好學習還來得及！”我點點頭，我於是把卷子先改完了，再做完今天的作業，然後再拼命做練習冊!時間一分一秒的過去了，但我仍在堅持！

在這以後，我天天這樣，但是後面的月考仍然沒考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些洩氣了。媽媽對我說：“那不是一天的事兒，只要你堅持，總有一天會考好的！”我聽了媽媽的`話，勇氣又回到我心裡，果然，期會考試的時候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂壞了！

謝謝你，媽媽，要是沒有你的鼓勵，我哪有這樣大的進步呢？