書籤的作文 15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書籤的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書籤的作文 1

星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請我去她家一起做書籤。

—到她的家裡，我們便迫不及待準備做書籤的材料：一盒馬克筆、一隻高光筆，一張水粉紙，一把手工剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。

材料準備好了，我們便開始製作第一個書籤。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再從馬克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描一層邊，用深一點兒的綠塗滿葉面，用最深的綠塗葉柄，畫上葉脈，塗色部分就完成了。接著，把“銀杏葉”用剪刀剪下來。然後，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結的方法把線的兩頭連線到一起，把棉線穿進洞裡，固定好，“銀杏葉”書籤就快完成了。最後在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游”的字樣。我的第一個銀杏葉書籤就完成了。

鄭好做的是什麼樣的呢？哦，她做的'書籤正面寫了一句詩，背面畫了一個可愛的小粽子，滿是端午節的氣氛。

看著看著，我突然有了個想法：要不我的第二個書籤也做成和端午節有關的吧！我決定做一個雄黃酒缸書籤。說幹就幹，我按照之前做銀杏葉書籤的步驟，不一會兒，一個活靈活現的雄黃酒缸書籤便出現在我眼前。

這次做書籤，我不僅做好了兩個書籤，還體會到了：“世上無難事，只要可攀登。”

書籤的作文 2

今天，老師教我們做了個小怪獸書籤。我選了一張黑色紙，先給小怪獸做了一條紅色的舌頭，那條舌頭非常尖，好像是用來刺人的。

我又幫他做了一排牙齒，故意把它的牙齒剪得大大小小，有一些很尖，有一些又很平，有的長，有的短，有的彎，有的直。

我心裡有一個壞壞的主意，想著要不要給他塗上黑眼圈，可又一想，要不就給他畫上一對鬥雞眼吧。說做就做，我幫他畫上了一對兩隻黑眼球轉向鼻子的鬥雞眼。

書籤做好了，我看了看手中的“小怪獸”，覺得它很像是一個來自非洲怪獸，因為它全身都是黑色的，只有嘴巴是白色的。

我端詳小怪獸書籤的時候，又想要不要把它做成三隻眼睛的模樣，這樣就變成了神話傳說中二郎神。

“小怪獸”的嘴巴非常大，好像要把全世界的人都給吃了，真像一個大嘴怪。我把它放在書本上的時候，它像是要把我的書頁也給吃了。我對他說：“不要咬我的書哦！”可它一副不想聽的表情。

我右邊的'同學做的小怪獸是紅色的，舌頭是藍色的，嘴巴也是白色的，不過小怪獸的眼神很正常。這使我想到如果二郎神來到了這裡，看見我做的小怪獸書籤就會想到自己，說不定會把我的“小怪獸”給撕了。

我覺得這個手工作品做得非常好，讓我體會到無窮的樂趣。

書籤的作文 3

若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發奇想，讓我們撿落葉自制書籤。

昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下的樹葉也許會有那麼一兩個造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會擁有一個別人羨慕不來的素材。撿了一個黃色銀杏葉與一個較為普通的綠葉，見人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學路上撿點好看的葉子與其它人不同。

但事與願違，通過一上午的蒐集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學們的分享，手中的.樹葉又多了幾種。下午上學來到教室後，發現同學們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數量不同，種類也變得不一樣。下課後，我又跑到樓下進行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也算是“滿載而歸”吧。

下午專門騰出了兩節課的時間供我們製做，用兩層透明的薄膜，將所用樹葉擺進去，通過過塑機便可使兩張薄膜連在一起，製作過程很簡單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書籤，但通過借鑑別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結合，會更有生機，總共做了五張，結果還挺滿意的。

讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。

書籤的作文 4

同學們，在緊張的學習生活之餘，若能自己親手製做幾張葉脈書籤，豐富一下生活，那一定很有趣吧！

製造葉脈書籤的工具有：一片樹葉（注意：樹葉的種類繁多，可葉脈分佈均勻又密集的卻不多，通常選用桂花樹葉片，但葉片必須完好無損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的`水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細絲帶。

材料都準備好了，下來該製作了。首先，要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長的時間，所以可以選擇用化學藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶於100毫升的水中，製成藥劑，把葉片浸入藥劑內，然後進行加熱，把藥液煮沸10分鐘後，再把葉片取出，放入清水中漂洗。

接下來要進行整個過程中最為關鍵的一步——去除葉肉。先把之前準備好的舊牙刷拿出來，再把已經腐化了的葉肉刷去，然後把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心，寧可慢點，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之後再用清水把葉脈漂洗乾淨。

葉脈製成了，可是讓它成為書籤還要進一步加工。你可以根據自己的喜好，用顏料調製一些染色液，把葉脈浸在染色液內（加熱更好）幾分鐘後取出。再用吸水紙吸出葉脈上多餘的染料，把它放在玻璃板下壓平。

過些時候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的綵帶，相信你一定會愛不釋手。

書籤的作文 5

在生活中，你是否碰到過這樣的問題，看書時，常常忘記看到第幾頁，有人可能會想到把頁碼記下來，但何必如此麻煩呢？因此，我們就來做一個精美的樹葉書籤吧！

首先，我們需要準備一些材料，一般的樹葉，葉脈太脆弱了，一碰就斷，根本經不住我們考驗，所以要選桂花樹或茶樹的葉子，葉子的寬度，長短適宜，葉肉飽滿，是做葉脈書籤的最佳人選。還要備用材料有軟毛牙刷、鹼性物質（例如洗衣粉、食用鹼等）、文火和水等工具材料。

把挑好的樹葉放入另一個容器，待水燒開後，換成文火，倒入三至四片樹葉。再放入少許食用鹼，待鍋中葉片變黃後，水的顏色呈現棕色，即可撈出。撈出後，把樹葉放至平坦處，用軟毛刷輕輕地刷葉表面，不能過重，要把表面的葉肉刷掉。但是，還要保留一點的葉肉的。如果太過用力刷後，會把葉脈損壞，可能會影響樹葉書籤的整體美觀性。

刷好葉肉後，把已成形的葉脈書籤放在陽光下或通風處，以便晾乾。晾乾後，把葉脈書籤放在易吸水的厚書裡，壓平，過一天後，把書翻開，並把葉脈書籤換個面，繼續壓，再過一天後，葉脈書籤就完成了。

完成的葉脈書籤上，可以根據自己的'喜好，在葉脈書籤上適當加點裝飾，可以把葉脈書籤貼在一張白紙上中間，旁邊還可以加幾朵小花，當襯托，貼上好後，也可以在白紙外邊修剪它的形狀。如愛心形、稜形、梯形等各種不同的形狀。增加了幾分葉脈書籤的生氣、活潑。

如主人想要五彩繽紛的葉脈書籤，那可以用吸水性好的水彩筆在葉脈書籤上塗色，也可以把葉脈書籤浸泡在染色的顏料裡，染出來的天藍純潔、豔紅嬌柔、翠綠茂盛、淡紫夢幻……

在這秋風瑟瑟的季節裡，與葉脈書籤作伴，在字裡行間遨遊穿梭。

書籤的作文 6

前幾天放學回家，媽媽告訴我一個好訊息：胡老師推薦我參加“全國中國小電腦製作活動”比賽，可以用電腦繪圖製作書籤。

聽到這個訊息後，我的心情有些激動，也有些擔心自己做不好，畢竟我學習電腦繪圖沒多久。

晚上，我開始了我的“製作之旅”。聽胡老師說，可以做有關春天的主題。我想了許久，春天有什麼可以做的呢？春天本是個鳥語花香的季節，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽了，真希望有一個陽光明媚的'假日，一家人開開心心去放風箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。

我開啟電腦，先在百度上查詢並下載有關春天的圖片、人物等素材，然後開啟繪圖軟體，點左上角的“檔案”，新建一個寬9釐米，高19釐米的圖層，把收集到的圖片開啟，用“移動工具”拖到圖層上去，接著調整到合適的大小，一張一張地重疊合並，最後把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩《村居》，點“文字工具”把這首詩輸入，把圖片與文字一個個排列好……經過幾個小時的奮戰，我終於完成任務了。

把圖片發給胡老師，胡老師說圖片放大後不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是解析度設小了。調整以後，書籤終於完成了。

經過這次的“製作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學習，所以我不能驕傲自滿。

書籤的作文 7

小時候，總是對樹葉充滿著好奇，總想把它們都帶回家。

長大後，覺得樹葉也沒什麼特別之處。可是從那次後，樹葉在我心中的地位變了。那天，一片楓葉落下掉在了我的帽子上，我覺得很有趣，隨手又撿了一片，發現它們是不一樣的，又去仔細地看了看其它幾片落葉，竟然發現每一片都不一樣。因此我對樹葉十分好奇，媽媽告訴我：如果我感興趣，可以把喜歡的樹葉做成書籤。

為了能用自己做的葉子書籤，我就走到哪，撿到哪。樹葉好像有一種魔力，總能吸引我的目光。從那起，我從來都不怎麼看路，總低著頭，尋找著那奇形怪狀的樹葉，並樂呵呵地把它們帶回家，夾在筆記本里，把它們壓平，做成書籤。有一次拿書一不小心，把筆記本給弄掉下來了，我趕緊把它撿起來，翻開來，檢查一下有沒有被摔壞的樹葉。有一片葉子碎了一塊，我可著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙撿起碎片，拼了上去，再用膠所它粘上。這可是好不容易才撿到的，可不能浪費了！

我還有一個特殊的小本領呢！那就是剪貼畫。把剛剛撿來的葉子攤在桌上，和心靈手巧的媽媽一起剪呀，貼啊。瞧！一個圓圓的樹葉“腦袋”貼在中間，在“腦袋”下我給它剪貼了一身樸素的.“衣裳”，一頭老黃年馱著他，和他一起放羊。

小時候的心是純潔的，充滿了好奇。這些樹葉書籤我會好好儲存，不會扔掉的！

書籤的作文 8

“信!”我剛進教室,好朋友飛也似的衝著我跑來,“你的信!”說著將手一揚,我一把奪過信,趕緊拆開,一枚精緻的書籤悄然滑落……看著信中的落款,我的心裡不禁泛起了層層波瀾。

原來,寄信的是“xx作文大賽”的評委會。回憶起參賽初,我天天都看一些優秀作文,結合自己的經歷和平時摘錄下來的好詞好句重新寫一篇。每次看到什麼作文題目,都會認真地寫,寫好後,便反覆推敲文章裡的.優美句子和詞語,讓這些詞句表現出文章中心。為了這次比賽,我可以說是費盡了功夫。

一路上,我過五關斬六將,終於到了總決賽。“戰場上”,高手如林,我緊張得滿頭大汗。拿到試卷,看到作文題,我卻不知從何下手。看著大家都“埋頭苦幹”,我越發著急。於是,我在心裡默唸:冷靜,現在這個時候決不能緊張!情緒穩定下來了,我準確地審題,快速列出寫作提綱。因為有提綱的幫助,我的腦海裡,思緒如泉湧,拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。不一會兒,文章就寫好了。寫作,對我來說似乎已經變成了一種本能的歌唱,讓我在稿紙上抒發出最真實的自我。也許我幼稚的筆墨寫不出唯美的文章,但我把自己的所見所聞所為所感和思緒變成了文字。看著它像小精靈一樣跳躍著,變得美麗和生動。

終於,我的努力沒有白費!這次的作文大賽,我一直以來的頑強拼搏、堅持奮鬥有了成果。雖說只是一枚小小的書籤,但它蘊涵我的辛勤汗水,或許許多人都看不起它,可這是金錢買不到的,我要把它當做一把開啟文學殿堂的金鑰匙,繼續努力,因為讀書是一種享受,寫作是一種快樂。我用自己的文字記錄著自己的喜怒哀樂,我用心情書寫著自己的人生軌跡。如今,這枚書籤時刻鞭策著我不斷奮發向前。

書籤的作文 9

某天，我正在教室裡看書。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一隻手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書籤也沒有，我又不想把書折起來。看到隔壁的錢某某正在做書籤，靈機一動，我回去也做幾個。

今天正好是週末，可以完成我的那個靈機一動了。首先，得想想做什麼題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家裡能做的材料，翻箱倒櫃地找到一個紙盒子，做書籤不能太軟，這個看著硬度應該夠了。用我的`美工刀應該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個長方形，然後小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關係，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的達到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調色，準備給四塊書籤畫上四季的顏色。春天是生機勃勃，百花爭豔，百草萌動的季節，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節，除了紅色，也要來點藍色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色後，我在每張書籤的右上角分別打上了一個小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書籤就大功告成了。

完成四個以後，心裡總覺得不是很完美。有了第一次的經驗，下回有時間再好好做幾個更漂亮的書籤。

書籤的作文 10

晚飯後，我習慣性地從書架上拿起一本書，坐在陽臺的鞦韆架上，靜靜地享受讀書時光。這本書我好久都不曾看過了。開啟書，卻赫然發現書頁裡夾著一張薄薄的銀杏葉書籤。

我小心地抽出書籤，葉片上斑駁的痕跡，表明它經過歲月的洗禮。黃黃的葉片有一點破損，我舉著它對著燈光，葉脈在光的映襯下呈現出清晰的脈絡，通體放光，散發出一種奇異的魔力，不禁讓我想起了很久以前……

“蘭心，告訴我怎麼辦才好嗎？”

“什麼事？”

“我不能再陪你玩了，我要轉學了，爸爸媽媽要帶我去很遠的地方……嗚嗚嗚……怎麼辦……我們不能再在一起了……”語帶哭腔，聽起來卻顯得有些俏皮。我呆了片刻，旋即心像被誰揪了一下，痛一點點地蔓延出來。

也是一架小小的`鞦韆，坐著兩個肩並肩的女孩，四周寂靜無聲，只有鞦韆發出“吱吱”單調的響聲。夏夜的池塘裡，青蛙仍在不知疲倦地叫著，夜空中，星星仍在閃爍，而身邊的好友仍在低低地啜泣。

不知不覺中，有些失魂落魄的我回到了家中，我滿腦子都是“寧微語要去外地了”，“寧微語再也不能陪我玩了”，“寧微語不會再回來了”……，那一晚，我都不知道是怎麼過的，一覺醒來，天早已大亮，家人告訴我，寧微語來過了，留下一本書就走了。

我開啟書，裡面夾有一張精緻的銀杏葉書籤，我把書籤對著早晨的陽光，精緻而美麗……

我的內心忽然湧起一種往事如潮的感覺，不知寧微語是不是也心有靈犀，在回憶我們在一起的珍貴時光呢？鞦韆上的我，眼睛忽然盈滿了淚，一滴一滴打溼了書頁，銀杏葉書籤上也掠過一縷光……

書籤的作文 11

“春去春又來，花謝花會開”，看看那火紅的楓葉，在風的吹動下，像芭蕾舞演員在空中隨著音樂翩翩起舞，又是這個季節，翻開書，一片火紅的楓葉映入眼簾，散發著芳香……

還記得當時，你我年紀小，不懂愁為何物，每天在那條小路上玩耍，在樹下，我告訴你我要參加鋼琴比賽的訊息，你比我還興奮，說一定要拿獎回來，我望著那雙水汪汪的大眼睛，內心充滿了自信，我堅定地點了點頭。

我每天坐在琴前練習，你安靜地坐在那裡，閉著眼睛享受著美妙的琴音，融入美好的情景之中。可是，我的手不小心劃傷了，你細心地找來藥替我包紮，可是血依然止不住地流，我心裡難受極了，你一聲不吭地離開了。

我沮喪地坐在琴前，面對著琴鍵發呆，手不能碰觸琴鍵，你跑過來衝我大喊：“不是答應我要得獎的嗎？就因為這點困難就退縮了，不敢前進了？”我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉，你用手把我拉到琴旁，我望著那雙水汪汪的眼睛中滿含著淚水，我的`心軟了，我開始練習，一遍又一遍，把疼痛拋在腦後，你靜靜地站在琴旁陪伴著我。

在比賽那天，我得了獎，可是卻找不到你，我不停地跑著，焦急地找你，可是，你再也沒有出現……

朋友，又是這個季節，楓葉已經紅了，等著你和我一起收集呢，我彎下腰撿起一枚最紅的楓葉，夾在書中，讓我和你的這段美好時光永遠儲存下來，永遠珍藏著……

書籤的作文 12

“書籤，書籤”，作文班裡傳來了這兩個字，我很快就猜到了今天老師要給我們上活動課作文。

到了上課時間，我們按照預習要求，在課桌上準備好水彩筆，剪刀，白紙，當老師給我們詳細地講解了製作書籤需達到的要求後，我們就正式開始製作了，我先在白紙上畫了一隻可愛的小兔子，接著用水彩筆幫它塗上顏色。完成後，我仔細端詳這隻“小兔子”，耳朵長長的，眼睛又紅又圓，穿著一身潔白如雪，毛茸茸的大棉襖，十分好看。接著我將“小兔子”的圖形剪了下來，並在背面寫上一句出自高爾基的名言——書籍，是人類進步的階梯。我用這句話，來激勵自己多閱讀，積累知識。就這樣，我的“小兔子”書籤，就完美地製作成功了。再看看我身邊幾位同學的書籤，他們畫的圖案各不相同，形態萬千。有的畫了一個拿著金箍棒的孫悟空，有的畫了一隻正在玩耍的`貓，還有的同學畫了一隻特別可愛的小狗。

丁零零，下課了，同學們問老師，今天我們為什麼要做書籤呢，而不是做別的？這時老師微笑著回答：第一，是請你們自己動手製作，感受過程，來寫好作文；第二，是讓書籤和你們一起作伴，鼓勵你們多看書。這時，同學們紛紛拍手稱讚。

今天我收穫了很多，我一定要好好讀書，多看課外書，希望書籤能陪我一起長大，我要好好地保護她。

書籤的作文 13

看著書中那些漂亮的葉脈書籤，我自己也好像做一張呀！於是我也找來了材料，準備做一張書籤。

開始做了，我精心挑選著樹葉，書中說：要注意葉片必須完好無損，而大小則根據需要採摘。我拿著一片完好的樹葉，仔細按著說明書上的做：我先將樹葉浸在水裡，使葉肉腐爛，接著放入沸水中煮十分鐘後，我將樹葉取出，放入清水漂洗。

接下來就到了製造過程最關鍵的一步—去除葉肉。我找來了一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水並順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉片刷去；然後把葉子翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉，刷的時候一定要小心翼翼，如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了，那就前功盡棄了。所以寧可慢一點，也不快一分。

刷完後，在用清水將葉脈漂洗乾淨。葉脈製成了，可是讓它成為一張正宗的書籤還需要進行加工。我在脈上染上了一層金黃色，再用吸水紙吸去多餘的顏料。在陽光下好看極了，我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。

我取出金黃的.葉脈，配上了一根美麗的細絲帶。看著這一張用綠葉變成的小工藝品，聞著那清香，我真是愛不釋手。

通過這次的手工製作，讓我學會了很多。豐富了我的生活，讓我獲得了許多樂趣。

書籤的作文 14

週末，徐老師佈置了一個特殊的家庭作業：每人制作三張書籤。

回到家，我找好材料，立刻做了起來。材料：絲帶。卡紙。剪刀、油畫棒、彩筆、彩鉛。好了，材料已經樣樣齊全了！

首先，我按照徐老師的要求。在藍色卡紙上畫了一個長15釐米，寬5釐米的長方形，然後把它撿了下來。好！第一步完成。第二步，我把那個藍色的長方形卡紙整理了一下，修剪成了一個橢圓形，造型出來了。下一步，我把這個橢圓形的最頂端上建了一個小洞，把粉紅色的.絲帶剪下一段來，傳完了進去，打了個結。

哈哈，馬上就要完成了。我找來了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是關於讀書的。可是改裝時什麼樣的圖案呢？我絞盡腦汁想了半天，忽然，一個念頭在我心中閃過。有辦法了！

我先在其中一面的頂端用橙色的彩鉛畫了三個漩渦，又把些名人名言的句子塗上了紫色，然後在這句話左右兩邊，各畫了三個菱形。

反面給怎麼裝飾呀！我苦思冥想，終於想出了一個設計方案。我先把名人名言給圈出來，又在裡面用水彩筆點呀點。接著，又用水彩筆在旁邊畫了三個跟花一樣的東西。最後，我在“紅花”的外面，畫了一條波浪線，裡裡外外都點上了藍色的而小斑點。

第一個書籤就這樣完成了，當然，接下來，我又做了第二個和第三個書籤，做法都基本一致，就不再細說了！