我是誰作文600字（通用53篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我是誰作文600字（通用53篇），希望能夠幫助到大家。

我是誰作文 篇1

我是一個16歲的男生，整天渾渾噩噩地過日子，不知天高地厚，會猜疑，會害怕，也會盲目追尋不現實的東西。

有人說，這不是我……——題記猜生活在操場上轉圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說我有一種與年齡不相符的滄桑，對任何事情都漠不關心。也許有人認為這樣活得很帥，很酷，可誰又知道我的`心裡又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒有人會明白我在想什麼，因為我自己也不知道。看見一草一木會浮想連篇，想得很遠，很遠……躲在角落，看天空縮在教室的角落裡，慢慢地，慢慢地數著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！

生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚揚不著邊際。窗外“刷刷”的樹葉聲隨風響起。

流星劃過天際，在天穹上滑過，留下光的尾，閃閃，閃閃……風過無痕，我的臉風來了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻甦醒，我恍然大悟――回憶不過是昨天的事情，已經成為過去，不值得人去執著。冷風過境，吹散落葉飄滿地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚的發，在頭頂上任意舞動，像一個個不安的舞動的精靈在黑色的格調下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬於這個世界，簡單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點就碎。我的腦海中全是黑色，不知過了多久，睜開沉睡的雙眼，又回到這個世界，周圍早已在不知不覺中蕩然無存。也許……幸福只在一瞬間。

終於忘了自己我是誰？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰，忘了我自己……

我是誰作文 篇2

我像什麼？我何曾思索過這個問題？我的個性是如何？帶給旁人怎麼樣的感覺？現在想起這個耐人尋味的問題，我才忽然覺得茫然，對自己捉摸不清。

我像什麼？我像一朵無憂無慮、變化萬千的雲嗎？輕鬆、不掛心任何事是我一貫隨性的作風，輕柔又容易捏造，彷彿我在團體生活中隨和的樣子。脾氣來得快、去得也快，令人捉摸不到底最深處的感覺，似乎也像那午後突然驟變的雷雨雲。

我像什麼？我像一本刻板又嚴謹的字典嗎？從班長、副班長到學習委員，老師交待的規則條文，一項一項死死地背給那些老師所謂操守不良的同學聽。也許在同學的心 中，我管理秩序也像那本只會公事公辦，不懂得通融的'字典，規定就是規定，稍稍變通也不行。還時時監視著他們的一舉一動。說不定我更像一本活憲法呢！

我像什麼？我像個滿腹墨水的黑墨瓶嗎？每天老師發的獎狀，不外乎是各式文藝比賽的佳績。每當上書法課，能夠引起一陣喧譁的，也是出自我手的書法作品。但是我 不懂，我究竟是要追求什麼？一瓶無色的黑墨水，是我想成為目標嗎？如果我只在乎這些，生活的美景在哪裡？是被那瓶墨給染黑的嗎？我真的希望像一瓶墨水嗎？

我像什麼？我像什麼？我追求的是什麼？想成為什麼？對自己明白些什麼？在心中泛起一波波疑惑的漣漪，不確定的心開始動搖。如果連自己都不知道自己像什麼，那 我又什麼時候確定過我的未來？變化的事物太快，我也像追影子的人，追著自己心中的“不確定”。信心建立在哪裡？我到底像什麼？

在幽暗的房裡，撒落了兩三方斜斜的陽光。我忽然想起，我像陽光。像那溫暖又堅定的陽光。朋友說過我像陽光，在他們最無助，心中暗淡時，給他們光和溫暖；在大家都不確定的選擇道路上，堅定的笑靨也帶來信任的感覺。我永遠支援對於真理最正確的選擇。像陽光，堅定可靠。

窗外的陽光隨著時間挪移著腳步，照在我的身上。我確定了，也相信自己—沒錯，我像陽光。

我是誰作文 篇3

我是誰？從哪來？到哪去？這個問題可真是折磨人啊。爸爸說：這是個哲學問題，反正父母賦予我生命，可不是讓你來混吃混喝混日子做個混子的！我仔細琢磨了老半天，感覺我的生活主要就是學習學習再學習，考試的壓力、學習的辛勞佔了日常生活的大部分。我好像和別的小朋友一樣，但我又不是其他小朋友啊，那我是誰呢？

帶著問題，我以一個旁觀者的`角度審視了一遍自己。我是一名普通的國小生，但我也有自己的特點，比如我的缺點是比較沉不住氣，脾氣不太好，當然也有優點，比如我喜歡看書，喜歡歷史，對想做的事情比較專注，不服輸。

中國歷史是我的愛好，也是我的強項。我很崇拜歷史上的英雄人物，經常忍不住幻想把自己安排進歷史故事中當一回英雄。想起三國演義中曹操劉備煮酒論英雄的故事情節，操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀”，就是能被人稱為英雄的人，必須胸懷遠大的理想，而且要見多識廣，知識淵博，心中有良好的解決問題的策略。

突然，我豁然開朗，折磨我的問題好像有點頭緒了。幾千年的歷史，英雄都能讓別人認識自己，而且能青史留名，而混日子的庸人都隨風而逝了。“我是誰”這個問題不在於我知不知道，關鍵在於別人知不知道。雖然人生短暫，但我只要認真學習，克服缺點，走好自己的路，努力成就自己，就能成為一個胸懷大志，知識淵博的人，就有可能成為“英雄”。英雄不是自己封的，是別人認可的。

如果別人都知道我是誰，那“我是誰”就不是問題了。我就是我，安心奮鬥吧。

我是誰作文 篇4

我喜歡清風掠過樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新……。猜猜我是誰？我的降臨絕不亞於每一個自然，花兒會衝我露出久違的笑臉，白雲會向我展開開心的笑顏。當我爬上山坡時，孩子們會吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學的路上。我也會使農民伯伯興高采烈，猜猜我是誰？我的顏色變化多端，早晨，當第一隻鳥兒放飛翅膀時，我會變成一種金色，這種金色美麗而聖潔，我享受著寧靜與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無比，怕是刺傷了誰的眼，我沉浸在獨角戲中，無比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽真好看，我的心裡美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰？古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。

老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬丈光芒，溫暖微笑。孩子們如此討論我；今天的顏色是暖色調。猜猜我是誰？月光敵不過我的`耀眼，於是她選擇夜晚靜謐出現，而我則去天的那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白雲也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風也吹不動我的身軀，只能跑向別處去……。猜猜我是誰？我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。

當然，我也會發脾氣，我一發脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰？其實，你肯定早已猜出了我的名字，沒錯，我名太陽。也許，等我褪盡光芒後，你再來猜猜我姓甚名誰好了。

我是誰作文 篇5

遠處，跑來一個短髮女孩，她面帶微笑，一路跑一路大聲唱著歌兒，那優美動聽的歌聲在田野上空迴盪。那是誰？她呀，是……她是一隻小精靈，她有許多的故事。

暑假裡的某一天，天陰沉沉的，烏雲低的就要碰上行人的帽子啦！風一會兒躥上樹，樹葉嘩嘩響，一會兒跑進建築工地，把沙土捲起。風又溜進了小胖家的院子裡，把晾在院子裡的衣服吹的左右擺動，好像下一秒就會掉下來。這時，她手握一根竹竿，試圖將衣服挑下來，但晾衣繩太高，衣服太不老實，手裡的竹竿也不聽話，怎麼挑都挑不下來，她只好搬來小板凳，踩上去繼續挑，這時，她一腳踩空……恰巧小胖的媽媽回到家看到了她，小胖的'媽媽急忙跑過去接住了她，她倒在小胖媽媽的懷裡，甜甜的笑了。她，是一個愛樂於助人的女孩。

她不僅樂於助人，還愛讀書。有一次，媽媽給她買了一套《世界未解之謎》，一拿到書，她就津津有味的看了起來，連媽媽喊她去散步的聲音都沒聽見。一般小孩子都喜歡去遊樂園玩，但她不去，她在家看書，或是去書城，因為她喜歡看書。她，是一個愛讀書的女孩。

人無完人，她也有缺點，就是粗心。不是畫畫時把小女孩的耳朵畫丟了，就是把馬尾巴畫成了狗尾巴。但她卻怪聲怪氣的說：“別笑，再過幾萬年，這可就是價值連城的文物哩！”還有在做數學題時，不是把加法算成了乘法，就是忘了加括號，所以考試也免不了因為粗心扣上那麼一兩分。

哦，忘了告訴你們“她”是誰了，她是……哎，講個條件，必須得保密呵，(悄悄的)她就是我。

我是誰作文 篇6

我喜歡清風掠過樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新…….猜猜我是誰？

我的降臨絕不亞於每一個自然，花兒會衝我露出久違的笑臉，白雲會向我展開開心的笑顏。當我爬上山坡時，孩子們會吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學的路上。我也會使農民伯伯興高采烈，猜猜我是誰？

我的`顏色變化多端，早晨，當第一隻鳥兒放飛翅膀時，我會變成一種金色，這種金色美麗而聖潔，我享受著寧靜與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無比，怕是刺傷了誰的眼，我沉浸在獨角戲中，無比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽真好看，我的心裡美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰？

古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬丈光芒，溫暖微笑。孩子們如此討論我；今天的顏色是暖色調。猜猜我是誰？

月光敵不過我的耀眼，於是她選擇夜晚靜謐出現，而我則去天的那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白雲也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風也吹不動我的身軀，只能跑向別處去……猜猜我是誰？

我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。

當然，我也會發脾氣，我一發脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰？

其實，你肯定早已猜出了我的名字，沒錯，我名太陽。也許，等我褪盡光芒後，你再來猜猜我姓甚名誰好了。

我是誰作文 篇7

我想使自己更像自己，而我卻在羨慕別人；我想使自己平靜下來，但卻做不到。

拿一個旁觀者的眼光來審視自己，也許會把自己看得更清楚一些。我會愛上自己嗎？我會和自己相處得很融洽嗎？讓我想想。一個喜歡穿滑板褲、板鞋以及風衣的高中生，喜歡聽音樂、廣播，喜歡看書，喜歡一般人喜歡的東西，能與人保持和睦，但又時常失去理智，心胸不算寬廣但又渴望成就一番大事業，有點虛榮但又不願意表現出來……這樣一個人，也許我們會成為朋友或敵人吧！

我不明白，人們隨著年齡的增長是越來越像自己，還是越來越像別人？

我不知道，自己是應該向世俗妥協呢還是繼續自己內心的堅守？但後來我會發現，我控制不了這一切。世間的一切向我的血液裡慢慢滲透，於是機體開始麻木，逐漸失去了自己。但我唯一的`反抗只有默默的沉思。我想使我自己的靈魂迴歸本真，只留下一副空殼在世上。

小孩的純真和老人的淡然，或許是人間最質樸的東西了。

我發現，懂得越多，束縛也就越多。也許，我童年時的自我再也找不回了。從前，自己很天真，無憂無慮，只覺得人間的美好，沒有勾心鬥角，沒有坑蒙拐騙，沒有一切黑暗……

漸漸，一切世間的條條框框開始鎖住自己，虛榮、名利，所謂的前程，我不知道這是一條大同之路還是一條不歸路。

也許，這也就是滾滾紅塵中的人們為什麼會有那麼多的煩惱和憂愁了，因為他們迷失了，找不到解脫。但這種現實會一直延續，社會總是要發展的。

直到有一天，我會頓悟。

保持內心的堅持，順應社會的發展。

於是，我終於知道我是誰了。

我是誰作文 篇8

我是誰？

好一個幼稚的問題 。

但是，我真的知道我是誰麼？你真的知道你是誰麼？我真的是我自己麼？我的所作所為真的是自己的思想麼？

我就是我，但是，對於當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。

我的父母對我並不嚴加管理，他們從不強求我去幹某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。

我是誰？我真的.瞭解自己麼？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍麼？

在文章中千篇一律地出現了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章麼？

人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。

人20歲時，卻又忙於找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。

當人老了，終於能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的牆壁上。

我對人生的看法或許有些淒涼。

我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什麼？

自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。

我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？

或許我已經分不清自己是誰了。

四川內江市中區內江市市中區實驗國小五年級:餘佳?

我是誰作文 篇9

十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對整個世界的疑問，一雙茫然的雙眸眨來眨去，我降生在這個世界、這個時代、這個地方。於是，有了我的存在。

那麼我是誰呢？

到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個青少年。”而這是真正的屬於“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那麼任何一個情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關係，不是真正的“我”。而作為這個世界上的，唯一的一個“我”是個性的，是以一種獨有的方式存在的。

那麼我到底是誰？

於是我在書海、詞海中尋找能夠為“我”定義的詞語。千千萬萬的字，每個字都包含著不同的意義。我把這許多的字組成為一個個的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書寫下來。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個。

人不能孤立的存在，聯絡具有普遍性。決定了我不能用超脫現世的一切描述獨特的自己。但是我身上絕對有與其它事物交不到的集合。正因為如此，我是能夠以前所未有的方式來貢獻自己力量的人。也是給身邊人帶來不同反響的`人，更是讓世界能有新的色彩的人。

我想這樣來形容。

我是山峰遺世而獨立，我是雲海縹緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。

我是一隻鳥，心比天高；我是深水裡的一條魚，自由自在；我是暴風中的一艘船，無畏艱辛；我是田野裡的一隻蛙，無憂無慮……

於是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒有路的，走的多了，便有了路。

璀璨的夜空因為流星的飛逝而為人稱道。上千的花朵因為曇花的一現而更添嫵媚。世界同樣因為每一個不同的，特別的“我”而更加精彩。

就這樣，“我”是誰就在我有限的筆墨中詮釋出來。也許不盡完美。

但我知道，這就是我。

我是誰作文 篇10

一面古舊的鏡子，擺在一堆珠玉翡翠之間，鏡中也盡是琳琅滿目的光彩。破敝不堪的自己，有福消享這樣的人生，是何等的榮幸？

你是否也相信前世？我的前世就是一面鏡子，或許經歷著奢華的人生，或許維繫著窘迫的生活，我不知道。我只知道，我是一面鏡子。

是啊，我只是鏡子。面前的人對我微笑，我便回之以微笑;面前的人施我以怒目，我便回之以怒目，我聽到什麼，便會相信什麼;看到什麼，便會被什麼所感染。我的人生，閱盡了一切，可到最後，又留下了什麼？過眼雲煙，一切都不屬於我罷了。黑暗中，我除了鏡子，什麼也不是。鏡中可有萬物，卻唯獨沒有自己。

而今生的我卻也陷入同樣的迷惘之中。我斷定這面鏡子將永遠左右我的選擇，操控我的人生。或許生生世世就這樣下去。還有什麼事情是比做一面鏡子更悲哀的事呢？

彷徨中，我這樣安慰自己：上帝賜予我享受一切的榮幸，又收回我記住一切的權力，這大概是公平的罷。畢竟後來又有人為我平反了，他說，愛麗絲闖入了我的世界，見證了我心中存在的一切。

爬上牆頭的女孩

滿園繁花似錦，我看厭了;春風拂柳如絲，我看倦了。緊閉的心扉有一縷陽光透過，我按奈不住心中的好奇，爬上灰磚砌的.牆頭，打量著繁華的大千世界。

小販的叫賣，貧者衣上的補丁，孩童手中的風車……我看得痴了。那些遠比我看了十六年的，被稱作是世上最高貴的東西的，要迷人的多。我後悔，自己為什麼沒有早些看到這一切，而是小心翼翼地，守著自己那一點小小的滿足。

但我似乎忘了，三寸心田中，自己親手種下的花園，一磚一瓦精雕的閨閣，都是我曾經最重要的東西，是我曾經立下志願要付出一生，使他們成為天下最美麗，最迷人的東西。

我站在牆頭，猶豫不決。我嗔怪自己背棄理想，又無法抗拒繁華世界的誘惑。

人生中，有什麼事比快樂更重要呢？理想固然是生活所必需的，但一個已不能稱之為理想的理想不值得我繼續追尋。永珍更新，使該尋找一個新方向的時候了。

我是誰作文 篇11

我有著披肩短髮，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風景。一個高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對像問號一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個倒過來的瓜子。最有特點的是我的小嘴巴，不用塗口紅就很紅了，可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語，每次上英語課時我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子裡面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能開啟的門，你就可以看到裡面有《四大名著》《寓言故事》《會走路的小房子》………

我是父母的女兒，老師的學生，更是祖國的`花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經常在家看書，有時晚上看書看到十點多，我媽媽都睡了，叫我睡覺。我說：“馬上。”不一會我又看了起來。記得有一次，我和姐姐在視訊通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓著。當時我在吃飯，笑得我都噴飯了。

我是中國人，我是南充的小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了，還可以放風箏，花花綠綠的風箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這裡有一隻金魚在天空中游來游去，還有一隻老鷹在展翅高飛，在它的旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。

我家鄉的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時我在江邊看風景。如果有機會我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態公園捉小魚小蝦。

未來我要當一名老師，給學生傳授知識，為國家培養一代代新的的接班人。

現在我要好好學習，爭取能考上南高。現在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會飛的鑰匙》。

我的名字叫覃雨桐，“覃”因為我爸爸姓覃，“鈺”是因為古代金和玉都很寶貴，合在一起就更寶貴了。“童”是因為爸爸媽媽希望我像童年一樣快快樂樂。

我是誰作文 篇12

略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一隻還算俊俏的鼻子。這就是我。一個外貌沒有什麼特點的女孩。我是一個非常活潑的女孩，不僅如此，在生活中我還扮演過許多角色呢。

懶覺大師

星期六一大早，我費了九牛二虎之力，好不容易才把那已經飄到太平洋上空的魂給拽了回來，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著床上那充滿魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開了它。我打著哈欠，搖搖晃晃地來到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，牆上那大鐘竟顯示著6：00，0.001秒後，我以光的速度，一陣風似的'衝進房間，準備在眯會兒眼，我衝到床上，靈魂再次出竅……

待我哦靈魂再次物歸原主之時，那大鐘不知何時走得那麼快，9：30，“啊！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般衝下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學生急，無人知是已遲到。”啊！趕到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風而來，望著黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個可惡的魂，還留在家裡……

貪吃大俠

牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來了，於是，桌子上颳起了一陣強烈的“龍捲風”，不一會兒，桌子上就只剩下一隻只發亮的盤子，怎麼樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見底，怎麼樣，我名副其實吧！

我到底是什麼呢？我也說不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話，就來找我吧。

我是誰作文 篇13

我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊國小三年級一班上學。

我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻樑，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。

我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。

哈哈，你應該猜出來了吧，我就是楊俊怡。

我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的'畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣。”我很開心。然後媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什麼就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。

我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學之後，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那裡，用手輕輕的開啟水龍頭，把抹布弄溼，然後又飛快的跑回教室，把教室擦的鋥光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”誇我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。

我還有一個小理想，那就是當一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。

哈哈！我就是楊俊怡，你認識我了嗎？

我是誰作文 篇14

嘩啦啦的翻書聲闖入兩耳，看著小說中的孔乙己、范進、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個旁觀者。

看咸亨酒店中穿著長衫的孔乙己，滿身的“書生氣概”、滿口的之乎者也，卻掩蓋不住他的賣弄和愛要臉面的特點。自己又何嘗不是這樣呢？考試試卷發下來，目光便被那鮮紅的.分數死死地釘住。成績不好，一大堆的藉口便從嘴裡躥出“呀，沒看清題”“真是，本來寫對了又改了”“老師改錯了”……成績要是還可以，便四處打聽別人的分數，恨不得讓所有人都知道。這是那個咸亨酒店裡的孔乙己。

聽市場的廣場上突如其來的一個聲音“好哇，你咬人？”接著，四面八方“鑽”出來了一群看熱鬧的觀眾，剛才“無精打采的廣場”瞬間變得熱鬧起來。自己沒有經歷過這種情況嗎？課上，物理老師站在講臺上，講臺下一片沉寂。什麼串聯並聯、電壓電阻、分壓分流，接連不斷地從擴音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板，眼睛過來！”也沒幾個人有所反應，但如果這個時候，臺下突然發生了什麼不該發生的事，物理老師的身軀從講臺上飄悠而下，微小的聲音也會使全班同學的注意力瞬間高度集中，大家的眼睛不約而同地盯向物理老師，這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎？

書頁一張張翻過，看著那小說裡的人物，想著自己在某一時刻的形象，也許，我們在某一時刻，擁有著像孔乙己、范進、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格，但是，我們絕不是他們中的某一個，因為，我們還有著自己的目標和追求，和他們不一樣的理想與現實，是不一樣的獨特的自我！

我是誰作文 篇15

人滴一生，總有許多愛與恨。但自從樑老師――俺們滴老班進教室的一瞬間，“恨”從此佔領了我小小的心靈。

我咬牙切齒，是語文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門口，半眯著小眼睛，說道：“今天啊，我們來進行一個作文比賽。限時15分鐘，時間到了組長就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……

糟糕了！其他同學已經在寫了。來不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫。時間一分一秒過去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無論如何，我還是不知怎麼寫下去。這時，時間到了，組長連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什麼我這麼貪玩，不多練筆。到了關鍵時刻，再怎麼想也沒用啊！

第二天，又是語文課。“大媽”一臉嚴肅，慢漫的走進教室，說：“昨天寫的作文很不好。既沒有寫完，也不太通順。你們為什麼平時不多寫些作文？多練些字？現在可好，效率那麼低。將來在社會上，怎麼會有立足之地？”聽了老師的一番話，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。

以前老師總叫我們寫一些作文，然後拿給她評改。我們雖然都寫了作文，可那作文是為了應付老師，寫得不長，語句不通，字還寫得很不好。現在我終於明白了，原來老師叫我們寫作文是為我們好，是訓練我們的寫作能力，是提高我們的.效率，是希望我們在社會上有成就

啊！老師，我愛您！我一定不會辜負你對我的希望、教育，我一定會努力的……啊！我要去寫作文了，拜拜！

我是誰作文 篇16

書本說：這個叫妞妞的小孩，可是個小書蟲。每天一寫完作業，就拿起我看個不停。看到開心的地方，兩隻小眼睛就眯成一條縫，嘴巴咧開，咯咯笑個不停。看到傷心的地方，眉毛就緊緊地皺起來，眼淚在眼睛裡打轉，小嘴巴撅得好高，彷彿能掛個油瓶。看到好句子的'時候，臉蛋兒就興奮得通紅，眼睛閃著奇異的光，刷刷地做摘抄。你說她是不是個小書蟲啊？

盤子說：妞妞是個小讒嘴，看見好吃的就兩眼放光，眉毛向上揚起，口水飛流直下三千尺，用舌頭舔舔嘴巴，接著就飛快地狼吞虎嚥起來。她每一道菜都吃得津津有味兒，大口大口往嘴裡塞，吃得滿嘴油，只用手背抹一抹又繼續吃起來。炸雞柳呀、排骨呀、水餃呀，甚至小青菜都能吃個精光，把我舔得乾乾淨淨，真是個小吃貨。

試卷說：妞妞真是個小馬乎！每次考試，每每能全對，可她非要錯那麼一兩個。都是些錯別字呀，落題之類不該錯的題，害我身上沒有光榮的100分，連和小夥伴們炫耀也不能。每次都考99分、98分，她自己都後悔得不得了。真是太馬虎了！

老師說：妞妞每天上課總是很認真，後背挺得筆直，眼睛緊緊地盯著黑板，耳朵豎起來，仔細聽著，有時高高地舉起手來回答問題，有時手託下巴仔細思考，有時在課本上做筆記。不過有時候有一點淘氣，喜歡在走廊裡蹦蹦跳跳、和同學嘻嘻哈哈的。

爸爸媽媽說：妞妞可是個小懶蟲，每天叫她起床，都要叫三四遍，她總是賴在床上，硬是不起，就算起了床，也會磨磨蹭蹭。放學回到家，立刻撲到床上，躺好一會兒才去寫作業。寫完作業叫她去樓下散散步，她就是不願意去，再一叫她，她就會把小嘴撅得老高。你說她是不是一個小懶蟲？

這就是我，你瞭解我了嗎？

我是誰作文 篇17

我是誰？

戶口本說：“辛苒，女，漢族。”

鏡子說：“她呀，個子還算高，不算太胖或太瘦，瓜子臉，一對小眼，頭髮總紮成一條馬尾辮兒，有時鼻樑上會架一副眼鏡”。

同學們說：“辛苒的性格有點兒古怪：有時安安靜靜，有時活潑好動；有時知難而上，有時知難而退；有時堅強，有時軟弱。記得我們在一班時，有一次她的語文作業沒有完成，語文老師狠狠的批評她，她都倔強地沒哭，後來聽見語文老師說要把這事告訴她媽媽，她竟然沒忍住哭了出來。”

眼睛說：“我的`命真不好，怎麼會攤上這樣的主人？雖然主人很少看電視，玩手機，可每天都泡在書堆裡也不好啊。記得有一回主人看一本《水滸傳》，被裡面的精彩內容吸引住了。九點後，家人都睡了，她偷偷拿著手電筒悄悄看了起來……第二天早上，我就成了‘熊貓眼’。由於過度用眼，我戴上了眼鏡。”

弟弟說：“姐姐可真小氣，她的東西不經她允許，我都不能動一動，用一用，不然就要被她揍了。哼，小氣鬼”。

媽媽說：“這孩子不如她弟弟勤快，每次弟弟做完作業了，再給他們安排點家務活，她弟弟總是跑著去幹，她則是慢悠悠地走著，真是走快點兒怕累死啊！”

爸爸說：“人家女兒都是小棉襖，偏她是個鐵蒺藜，平時她一句話能噎死人，在家裡數她最能說。”

來家裡的阿姨說：“這個女孩兒剛見到時一聲不吭，我們談我們的，她玩她自己的。後來才發現這女孩兒是深藏不露，跟她說幾句話後，發現她口齒伶俐，懂的知識還挺多哩！”

我是誰？辛苒也！

我是誰作文 篇18

早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關，十分機械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎麼清晰，腦海中一直閃現著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經本能地作出反應，我已經拿上了包，往門口走去。

剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會兒，那個轉過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點疑惑。

我繼續機械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發現，周圍已經擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐後擠進門口，終於上車了，花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的'事。

車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌後，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這麼熟悉。不一會兒，身後品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個某某某了嗎？她穿的衣服太醜了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時間八卦。

渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。

下車之後，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？

我不過是個麻木的人，一個在快節奏的現代生活中麻木了的人……

我是誰作文 篇19

“我是誰？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。

我從哪裡來？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個問題其實沒有答案，自古以來多少聖賢、佛徒都在追尋這個答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習慣，報紙不但讓我能迅速瀏覽今日發生的大事，也能從中得到關於這社會脈動的資訊以及軌跡。

然而，我從今天的早報上不起眼的小專欄看到了“我是誰？”的報導，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來自媽媽的肚子，但是“意識”的？我們為何會思考？為何會有自己的情緒呢？報紙上報導說到，這是因為每個人的生長環境不同，所受到的影響也不同，所以每個人都有自己獨特的'性格和思考方式。

那我究竟是誰呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因為“存在”，在我們提出這個問題的時候，是因為我們存在，所以才能提出這個問題，也因為存在，所以能夠思考，因為能夠思考，所以我們能判斷自我的價值。

“我思故我在”，我思考，因為我存在，因為我存在，所以我才是我。我很喜歡哲學，而我爸爸希望我以後能當個哲學家，哲學能引發我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因為我會思考，所以我才意識到這個世界與我的關聯。

如果你返回去看我剛才說的那一句話，其實是可以用“存在”的觀點來分析的。

總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰？你為何而生？為何而死？

我是誰作文 篇20

我是誰？常問自己，也就連自己也答不出。總之兩個字的名字承載了13年的風風雨雨， 兩個字的名字代表我走遍了國小與國中。每個人有每個人的看法，也許你以為我是個孤高自詡的女生，也許你以為我個知書達理的學生，也許你以為我是個淘氣耍脾氣的孩子，但無論你怎樣認為，我終歸是我，我只是一個只會在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進失敗深淵，從不會去闖一闖通往成功的路，真是應了那句：成功的路總是在施工中......

我是誰？問了你，你也不會給出一個滿意的答案，但至少我還存在，請你別把我當成你離不開的空氣，我只是一無是處地在某處停留，也許我是一個要強但不堅強的人，但至少我能強！我不希望拿一些與我並不相干的什麼來衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的'人何時回登上頂峰？即便總對自己說，我還可以，失敗代表不了什麼的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。

我是誰？常梳髮鬢，身著不麗衣的倔強女孩？？ 出言不遜，還會血口噴人的頑固女生？？那些無辜的詞語憑什麼用在我身上？我沒想過誰對我的關心，因為我怕我不能回報，我沒想過誰給我的幸福，因為我怕不能償還。如果你認為這是大逆不道，不得不說：You are right！ 也許我天生傲慢無禮，甚至不需要誰的關懷，但是我的幸福很容易，更是很多。

我是誰？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無理取鬧，拼命地維護是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權利。

也許吧，我永遠不配知道。

我是誰作文 篇21

最近一直有個問題困擾著我——我是誰？

是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之後，心情的確好了很多，當病魔來襲時，也確實有扭轉局勢的力量了。可總覺得心裡空空的。是啊！以前總覺得很孤單，但心裡卻因此沉澱了許多思想。而現在不管身邊有人沒人，都能夠自得其樂，每時每刻都在找笑話傻樂，每當笑過之後就會想，我在樂什麼？以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的'情感都好像飛向了天空，觸碰不到！

多想把它們再次裝回我心中，變回那個充滿無限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不同時期擁有不同的思想，喜歡不同的東西呀。13歲的我是那麼喜歡《安妮日記》這本書，開始看就不想放下，只因我與“安妮”是那麼像那麼像，像到彷彿“我就是你，你就是我。”而現在我已變成一個歡樂的人，再讀，不管怎樣都讀不進去了。

現在寫日記都沒有那時隨著一點點的傾訴，心情跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺了。我現在僅能憑著對以前那個自己的記憶來書寫文字，不知何時我才能找回她。我真不服氣！難道當作家就一定要多愁善感，把自己的身體搞得一團糟，然後早早死去？一個快樂的人就不能寫文章？魚與熊掌真的不能兼得麼？！我知道我的身體很脆弱，不可以因為任何事情使我得病，即使是因為夢想也不行。

人必須有個好身體才能談得上別的，不是嗎？我必須保持好心情。誰說魚與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續，希望我可以做一個快樂的作家，一定要做快樂的作家！

我是誰作文 篇22

我有一雙炯炯有神的大眼睛，今年10歲，就讀於烏山國小三年級。我的愛好是彈鋼琴，閱讀；我活潑開朗，熱情大方，樂於助人。

我非常喜歡閱讀。記得有一次，我在學校的午餐班裡閱讀，一拿到剛借到的書《丁丁歷險記》，我的眼睛就閃閃發亮。急忙坐下來捧起書津津有味地讀著，忘記了周圍的一切，當然還包括時間。“叮零零”隨著休息鈴聲一響，午餐班裡的同學們都紛紛跑出去了，我卻還在教室裡安靜地閱讀，繼續和丁丁探險去。等聽到上課鈴響，我才回過神來，所以同學們都叫我“小書蟲”。

彈鋼琴是我每天的必修課，每當聽到從我指尖流淌出優美的旋律在四周迴盪，這種感覺多美妙啊！每次我聽到動聽的音樂，就會立刻請媽媽幫忙找琴譜，自己試著彈奏一番。當我彈奏自己喜歡的音樂時，我都會沉浸在音樂的世界裡，聽不到任何的噪音。有時我還會跺著腳，邊彈邊打節奏，媽媽還誇我是個認真的孩子。當然我還有自己的`鋼琴偶像“世界第一”鋼琴王子——理查德*克萊德曼，因為他彈的曲子太好聽了，我還到現場聽過他的“６０週年慶專場鋼琴音樂會”，他那麼大的年紀還能不看譜曲彈出那麼多首，太棒了，我希望長大以後，也能當上世界級的鋼琴王子。

我還有個偉大的理想是當個遨遊太空的宇航員，到月球上漫步，還要去宇宙瞧瞧別的星球上還有其他的生物存在嗎？去太空探索更多不為人知的祕密。ＵＦＯ從何處來？人類能到月球上居住嗎？地球上的“麥田怪圈”是外星人造成的嗎？世上存在“幽靈飛機”嗎？我相信今後我們一定會破解更多的未解之謎。

我就是這樣一個愛閱讀，愛彈琴，還有個遠大理想的小男孩——黃翊暘。

我是誰作文 篇23

我呢，是一種無花草本植物，我主要分佈於中國、不丹、印度等地區。

我有一根又紫又綠的莖，莖有點像立方體，從豎截面看，有點兒像方形；莖的每一面都有凹下去一條，摸起來毛茸茸的，很是舒服；莖上綠的一面朝陽，而紫的一面則背陽。

我有許多片大小不一的葉子，不過統一都是朝陽的一面是綠色，背陽的一面是紫色，葉子的大小差不多有一個手掌那麼大。你把葉子倒過來看，讓葉尖朝上，是不是很像一滴水滴？葉子的邊緣有許多“鋸齒”，不過我是很溫柔的哦，不會像茅草葉子邊緣的“鋸齒”一樣讓你的手指滴出一串“紅珍珠”的！

你有機會可以摘一片我的葉子放在嘴裡嚼一嚼，你會發現，當你嚼我的`葉子時，你會嚐到一股孜然味，真因為這個味道，人們常常拿我做炒菜的調味品。還因為我是溫性植物，可以很好地與蝦、蟹等寒性食物起到中和作用。我還可以做中藥，藥用價值老高了，只要你得了風寒感冒、咳嗽、胸腹脹滿、噁心嘔吐等症狀，就可以來找我哦！我有解表散寒、行氣和胃、解鬱止嘔的功效！

我的名字由來，還有這樣一個故事：傳說東漢時的一個重陽節，一家客棧舉辦了吃螃蟹大賽，幾個年輕人使勁吃，只為爭個輸贏，華佗一心想阻止他們，誰知竟被臭罵了一頓。過了一會兒，幾個猛吃螃蟹的年輕人開始腹痛了起來，痛得滿地上打滾，老闆趕緊讓人去喊大夫，這時，華佗安排人採來一大把紫色的草葉，吩咐老闆用此草煮水讓他們喝下，喝完草藥水，幾個年輕人的腹痛果然消失了，眾人紛紛誇華佗是神醫。這草藥本無名，為了方便記憶，華佗給他取名為：“紫舒”，“紫”是草藥的顏色，“舒”的意思是服用之後能使人舒服。

講到這兒，你們應該知道我是誰了吧！我就是——紫蘇！

我是誰作文 篇24

告訴你們吧，我可是男主人最疼愛的小寵兒。因為我，男主人每天才會容光煥發。

我長得很帥。我的身高是9.3釐米，腰圍14釐米。在樣貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的面板黑黝黝的，你們不要笑我，黑色可是公認的健康色哦。我的.眼睛長在頭頂上，圓溜溜的。為了不讓可惡的灰塵進入我明亮的眼睛，我便戴上了一頂超萌超可愛的透明帽子。我的主嘴巴長在身體的下方右側，“電”可是我最愛吃的食物。如果我餓了，那可就要罷工了，我可不願餓著肚子幹活！

我是勤勞的小能手。每當主人要出遠門，我便蹦蹦跳跳地來到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那長長的鬍子，這樣主人就可以很體面的出門了。至於被我“吃”掉的鬍子渣，我才不想讓這等垃圾進我的肚子，趁主人不備時，我已將它們悄悄地吐進垃圾袋了。

雖然我很能幹，但有時我很嬌弱。我的身體絕不能進水，水是一個可怕的傢伙，不久前，是它讓我的一位同胞命喪黃泉，這點至今令我心有餘悸！此外，當我吃飯——享受那8小時的美味電流大餐時，絕不可以在我半飢半飽中拿走我的飯，這樣寶寶會受傷折壽的。還有，我表面上看起來黝黑強壯，其實內心卻很脆弱。我不能受到外力的猛擊，如果那樣雖不至於粉身碎骨，但也足以讓我五臟俱裂。

我不像那些擁有高貴血統的種族，我很平凡，但我物美價廉，受到普通人類朋友的青睞。

你們猜猜我是誰？沒錯！我就是一把樸實無華、樂於助人、無私奉獻的電動剃鬚刀。你們喜歡我嗎？

甘肅省蘭州市七里河區吳家園國小 五年級一班 劉文博 指導老師：貟元鳳

我是誰作文 篇25

“它長的可真醜“。是啊，是啊，全身乾乾的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的，有點像枸杞。

一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開眼一看，原來是幾個小傢伙在圍著我議論呢。正想著，一個小傢伙用雙手把我抓了起來，不知是因為好奇還是什麼原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺可真不好受。這時，那個小傢伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時，我真感覺要被吸了進去。還真別說，這麼個醜傢伙，味道倒挺香的！旁邊幾個小傢伙一邊說，一邊輪流用鼻子聞我。聞完後，他們又開始讚揚起我的香味了。

哈哈，你現在應該知道我是誰了吧！什麼？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞啊！

這時，一個聲音說：“不如我們把它放到水裡看看吧。”緊接著，我便被一隻小手扔進了一個玻璃杯裡。

哇！這裡可真舒服啊！剛剛掉下來的`我不由得讚美起這裡來了。漸漸的原本乾乾皺皺的我逐漸變的水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺自己既像一隻大海中暢遊的水母，又像一朵在水中漂浮的芙蓉，更像一隻紅極精靈在水中漫步。

咦？剛才它還沉在水底下的，怎麼現在浮上來了？是啊，是啊，怎麼回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見那群小傢伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這傢伙可比剛才醜多了。聽到這，我不禁有點兒生氣；我雖然醜，但我也是很有用處的。

我們枸杞一族種類繁多，渾身上下皆是寶：果實和葉子可作藥，具有養肝，潤肺，補虛益精，清神明目的功效。枸杞樹有耐乾旱，耐鹽鹼的特性，所以經常成為沙漠和鹽鹼地的首選樹種。

怎麼樣，我是不是對人類貢獻很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。

我是誰作文 篇26

每個人都有自己的個性，每個人都是與眾不同的一員，我自然也不例外。那麼，你猜猜，我是誰？

按老師的說法，我是個較內向的人，平時言語不多，課堂上自然亦是如此。但是，由於我的成績不錯，不到關鍵時刻，有些老師也就不來叫我回答問題了。

雖然事實如此，但在我看來，我也是課堂上打破僵局的一支主力軍。

有一次，凌老師在上語文課時，向大家提出了一個問題，就是讓我們用簡潔的語言來總結主人公的五個故事。話音剛落，本以為一隻只稚嫩的小手會立刻舉起來，誰知過了許久都不見有人舉手，教室裡看似一片安靜的氣象，實質上是陷入了僵局，這讓老師尷尬，學生茫然。

我靜靜地等待著，同時也飛速地思考著……良久，我在眾目睽睽中舉起了右手—我完美地進行第一個故事的總結。之後，我看又無人應答，便又總結了第二個故事。於是，老師和同學們向我投來讚歎的目光。之後，其他同學象被我開導了一般，紛紛舉起了右手……

這只是我的一個小特點，我的特長也有許多，比如下國際象棋、跑步等。

說起不國際象棋，我總能想到四年級時的'那場校棋王棋後賽，那場比賽，我超常發揮，接連擊敗了高年級的棋隊高手，榮獲了高段男子組第一名（三到六年級為高段）。這使我覺得有點不可思議，這是繼我參加錦標賽以來的又一次輝煌。

還有前段時間的培新首屆國際象棋聯賽，我雖然只得了第六名，但其含金量也不少，那次比賽使我得到了在校級比賽中的第一隻獎盃。細數存放在家裡的“大獎”，已有七隻獎盃，一塊金牌了。

至於跑步，是因為每次運動會中，總少不了我的身影，而我也獲得過一些小成績，為班級爭了點光。

每個人都有他的獨特性，欲知更多關於我的故事，那就敬請期待吧！

我是誰作文 篇27

我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊國小三年級一班上學。

我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻樑，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。

我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。

哈哈，你應該猜出來了吧，我就是楊俊怡。

我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣。”我很開心。然後媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什麼就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。

我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學之後，我馬上拿起抹布，飛快的`跑到了洗手池那裡，用手輕輕的開啟水龍頭，把抹布弄溼，然後又飛快的跑回教室，把教室擦的鋥光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”誇我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。

我還有一個小理想，那就是當一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。

哈哈！我就是楊俊怡，你認識我了嗎？

我是誰作文 篇28

馬先生，你可能還不瞭解我，但我相信，過了今天，你會對我產生興趣，想慢慢了解我…

我有很多優點，也有很多缺點；我想象力豐富，也許有時候只是想想；我很幽默，但經常逗同學笑，站起來；我喜歡乾淨的白色，我更喜歡天藍色。

記得你講《童趣》的時候，讓翻譯這麼說：我可以睜大眼睛看太陽，觀察秋天！我腦子裡想的是：我可以睜著眉毛盯著太陽，我害怕看太陽！我想舉手，但一個同學超過了我。她說的翻譯和我想的不一樣，我不禁一頭霧水。而我同桌笑了，我想象的太多了！我憤怒的盯著他，聽你繼續。

我幽默，那是因為我講的笑話一流！聽著（只是時不時的）！我在同學裡講笑話！去看看。“一個體育生上實習班的時候，很多老師都上過課。他太緊張了。當他終於要解散隊伍的`時候，腦子一片空白，憋出了一句話：“大家注意，立正！閃光燈！”“同學們安靜了2秒，我看到他們蹲在地上，捂著肚子，卻起不來了。一個老師走過來問：“要不要去醫務室？”我趕緊搖頭。我看著他們在地上打滾，苦笑。

我喜歡藍色。我喜歡瘋狂。沒有藍色，我的生活似乎失去了光澤。我媽給我買衣服鞋子的時候問我要什麼顏色，我選了藍色。買學習用品不是藍色的；打遊戲選人物，我也選藍色。藍色在我的生活中就像一種明亮的顏色。

我也有很多缺點，比如怕麻煩，有時候上課不專心，讓思緒自由飛翔。但是，我相信自己，國中三年，會慢慢改掉壞習慣，成為一個真正的天才學生。

說到這裡，馬小姐，你知道我是誰嗎？不知道的可以翻翻我的名字！老師，記住我！

我是誰作文 篇29

快看，對面走來了一位漂亮的小女孩。猜猜她是誰？她已經吃了十次團圓飯了。

那位小女孩長得可漂亮了！她有一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆黑珍珠。

你瞧，那雙水靈靈的大眼睛一直眨個不停，好像天上的星星在眨眼睛。她笑起來眼睛像天上的月牙兒一樣。她發火起來，眼睛瞪得圓滾滾的，好像手電筒一樣 大。她眼角邊還有兩顆痣，在陽光的'照耀下，顯得格外可愛。她瘦極了，瘦的像一根麵條，風一吹，麵條在空中隨風舞動，不一會兒，好像就會飛到雲霄雲外了。她 的臉瘦瘦的，尖尖的，像一顆葵花籽。她的手臂細的像樹枝一樣，手指頭細的像兩隻雞爪子。

她這麼瘦的愛好竟是吃，每個人基本上叫她“小吃貨”。有一天下午，放學了，她以迅雷不及掩耳之勢衝到了小店門口，她先買了一個手抓餅。後來認為這麼 一樣只夠她塞牙縫，於是，又買了許多零食。走在回家的路上，她左手拿手抓餅，右手拿雞腿和肉串，左臂和右臂中也夾有許多零食，不一會兒，就被她消滅的一干 二淨了。可她還填不飽肚子，又飛奔到小店裡，進行了一個“大掃蕩”。又有一次，在上課，同學們都全神貫注地聽老師講課，過了一會，她的手癢了，肚子也在叫 了，，她把手伸進書包裡，抓了一大把薯片塞進嘴裡，吃了起來。這聲音引起了老師和同學的注意力，沒辦法，她只好罰站了。可是，她站的時候又吃了許多薯片。

猜猜她是誰？她就是大名鼎鼎的吃貨楊子晗我。

指導老師：吳老師

評語：文章生動的描寫了一位愛吃的自己，全文以第三人稱她來描寫，最後才給出答案，十分奪人眼球，描寫人物特點鮮明，令人印象深刻！

我是誰作文 篇30

猜猜我是誰？別急，等你看完了這篇文章，你就知道我是誰了。

我有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，每次當我頭髮長長的時候，就像小草一樣豎起來。我的面板黑黝黝的，就像在馬爾地夫度了假回來似的。我有一個明顯的特徵，就是嘴邊有一顆小黑痣，奶奶說：“只要舌頭能舔到的痣，就說明有福氣。”

我很淘氣，經常和同學玩抓人遊戲。有時也會和同學聊聊天，但上課我會認真聽講，積極發言。我非常喜歡小動物，如小蜜蜂、小烏龜、小狗等。

我的愛好有很多很多，如電腦、圍棋、籃球等。這麼多興趣愛好中，我最喜歡的是圍棋。在培訓班學習時，我與同桌對戰，經常連勝好幾盤，使我信心百增。平時我一有空，就會拿起圍棋，在棋盤上擺棋譜。練習過程中，我可以體會到很多定式。就在今年的圍棋定級賽中，我打敗了好幾位選手，得到了不錯的分數，最後獲得了四級的級位，媽媽鼓勵我儘快打到一段。我會為達到這個目標而努力。

我的特長是短跑，雖然我長跑賽不過人家，但我短跑在班裡是第一名的，在同年段的同學中也是名列前茅。在2011年學校運動會上，聽說體校轉來幾個短跑速度快的，在激烈的'爭奪下，我終於如願以償地拿到了第一名，還破了校紀錄，更開心的是得到了校長給我的20元的獎勵。

在休息日的時候，我還會去打打籃球。雖然我投籃不太準，但是在賽場上，我很靈活，可以在球員中間穿梭自如，讓別人攔不住我。當籃球飛到邊上的時候，我基本上都能接到，把球傳給隊友，如果隊友一次投不進，我搶籃板的技術也是很厲害的，一般都能把球搶回來。

我是誰？現在知道了吧！

我是誰作文 篇31

大家對書法一定並不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們說：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。

就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——黃貝笛。

眼看就要到藝術節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準備藝術節硬筆書法大賽。我們在班級裡寫著，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”彷彿速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，彷彿在說：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁讚歎：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那麼好，這次一等獎又沒希望了！”

成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手啊！這時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她彷彿看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎裡一定有你的名字！”後來我才知道，黃貝笛為什麼這麼說，原來她要轉班了。

五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……

比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發現了我的'名字，我接著往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什麼情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終於找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終於完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。

我發現了我是誰？我——是一個不服輸的孩子。

我是誰作文 篇32

我是一張百元鈔票。現在，我被一個騙子摔在了一個祕密賭場的一張賭檯上。賭徒們貪婪的目光，刺得我心裡發毛。回想起剛才騙子痛哭流涕地向一個善良的姑娘訴說他“悲慘的身世”時，姑娘滿臉同情淚水的模樣，我感慨著人世間的美醜善惡是多麼複雜地交織在一起，難分難辨。善良的姑娘怎麼會想到，她用她神聖的愛心救濟的那個可憐人，此刻正將她的愛心踐踏在這張骯髒的賭檯上。天是，我有許多話要向世人說。

我從出世的第一天起，就接受了一個神聖的使命：為商品流通起媒介作用。我為自己在社會生活中的`重要地位感到自豪。然而，漸漸地我發現，我正在一張貪婪、狡詐、慾望、欺騙、誘惑……編織成的網中掙扎。更可怕的是，我竟成了一切罪惡的根源。

我曾經被一個17歲的男孩用第三隻手摸來摸去，然後被送到一位黃色錄相廳老闆的手中，。後來男孩墮落了。人們說，是我首先引誘了那個老闆，那個老闆又用黃色錄相引誘了那個男孩。

我曾被一個小販用兩瓶茅臺換了去。後來聽說，那個買主和他的朋友喝了那茅臺之後都中毒死了。人們說，是我殺害了兩，這麼虛偽？你們有靈魂，有思想，你們指導著自己的一切行動；而我僅僅是一張比較特殊的紙。你們用你們骯髒的雙手製造了罪孽，卻把罪狀全歸於我的名下，這是多麼深重的罪過啊。我懇求你們不要再利用我來製造罪惡了，讓我回到我的工作崗位上，為商品流通做貢獻吧……

此刻，我已被一個賭鬼贏進了他的口袋裡，在賭鬼滿足而貪婪的眼神中，我分明看出他根本沒有聽見我的傾訴。

我戰戰兢兢地等待著命運。

我是誰作文 篇33

這些手在時間的長河中留下了不可磨滅的痕跡。這些手的主人是我父親。

父親每天都很忙，他的手非常乾燥脆弱。尤其是在冬天，他的手總是凍得通紅，有時還會開裂。我父親總是說，一旦他停下來，沒有人會為你創造幸福的生活。

父親的手對我有一種特殊的感覺，這比母愛更好。因為他給了我兩條命。

[童年]對許多學生來說是豐富多彩的。但對我來說是灰色的。窒息。當我還是個孩子的時候，我總是很熱，很生氣，而且我也很特別。那是一個寒冷的冬夜，當我在火坑附近玩耍時，我不小心跳進了火海，裡面的人很少。看到我的手和臉上燃燒著熾熱的木炭，我覺得我沒有機會活下去，我的左手失去了知覺。我的哭聲驚動了正在屋後砍柴的父親，他聽到父親急促的腳步聲向他跑來。伸出他又厚又長滿老繭的手，把我舉起來，我被扔進了火坑。我看見他眼裡含著淚水。母親從鄰近的村莊借了醫藥箱，經過父親簡單的'治療後，她一直等到天亮。

當我父親用手把我從火和冰冷令人窒息的水中扶起來時，他改變了對我父親的看法。如果他沒有出現，估計這個世界上就不會有我的蹤跡了。當我和一起長大時，我的左手成了別人眼中的“怪物”。有時人們會嘲笑我“醜陋”，我會逐漸封閉自己。獨自在自己的世界裡。我父親看到了我的心臟病。我從小就聽到的最常見的一句話是“我對你的手感到非常內疚”。他雙手握住我的左手。就在那時，我突然意識到我擁有別人沒有的特別的愛。

父親的手為我創造了幸福的生活，給了我最大的支援。但是那雙手幫助我走出黑暗和封閉的警戒線，從而為我支撐起一片藍天。

那雙手深深烙印在我的心裡。爸爸，我多麼想握著你佈滿老繭的手環遊世界。

我是誰作文 篇34

呼嘯的寒風從我身邊吹過，讓我收緊了裙子。這個寒冷的日子讓我想起了我深深的遺憾。

4年前的事件仍然歷歷在目。這也是一個寒冷的日子。

4年前，你是我們班的中文代表，你的成績不算太好也不算太差。雖然你是語文課的代表，但老師對你我都一樣重要，你我在語文課上也針鋒相對。有一次老師讓我檢查作業，但你沒有寫。你讓我為你掩護。我不假思索地斷然拒絕了。因為你做得太多，你把別人的.作業換成了你的。我認為老師信任我檢查我的家庭作業。所以我在語文課上當著全班同學的面向老師報告了你，當時你看上去很慌亂，不知所措。老師震驚了一會兒，然後慢慢地說，“人們總是會犯錯誤。記得下次寫信。”當時，我覺得很不公平，所以我補充道：他把別人的作業改成了他的名字字。老師抬頭看著你說：“一個人做錯了什麼並不重要，但他應該有勇氣承擔責任，承認錯誤。”所以你的中國代表被撤職了。我取代了你，那時我並不內疚，但很興奮。課後，老師和你談了很長時間。我不知道老師對你說了什麼。直到我帶著

進入高中，我才意識到自己犯了一個多麼大的錯誤。我不知道你當時的感受，沒有考慮到你的感受，也不知道這對你造成了多大的傷害。我不知道你是否在心裡哭泣。

刺耳的哨聲把我從記憶中拉了出來。四年來，我從未想過要向你道歉，但我沒有勇氣面對你，也不敢期待你的原諒。我向前看去，一股暖流流過我的臉頰。當時老師的話在我耳邊迴響。如果人們做錯了什麼並不重要，但是他們應該有勇氣承擔責任並承認自己的錯誤。

我加快了腳步，因為我心中有答案。

我是誰作文 篇35

草想到地球，雲想到藍天。花兒想要花蕾綻放，溪流想要流向大海；但是我真的想自由。

從童年到成年，父母，老師。它總是束縛著我們，禁止我們做任何事情，禁止我們吃任何東西，禁止我們去任何地方。如果你不這樣做，你會受苦，所以你只能靜靜地投降。我媽媽總是說我不明白，而維護我就像一張白紙。在她心裡，我永遠是個小孩子。雖然我有很多擔心，但我不能說出來，我是從你那裡知道的。我不能給我們留些空間嗎？父母總是喜歡自己做決定。當事情出錯時，他們總是喜歡向無關的人發洩他們的憤怒，包括我。因此，我真的想自由，想掙得並拽著你的胳膊，想像鳥兒一樣自由地飛翔，想飛到哪裡就飛到哪裡，然後去太空。沒有你的限制，沒有你的命令，甚至沒有你的人。但這只是我的幻想，永遠不可能實現。

對於我的想法，其他人認為是錯誤的。畢竟，是我們的父母把我們撫養得這麼辛苦，沒有父母，就沒有父母。父母的約束是他們對我們的.關心，這是父母愛我們的一種方式。我知道這一切，但他們也應該站在我們的立場上考慮一下，給我們留一點空間？如果我每天都像這樣被父母愛著，遲早我會受不了，窒息而死。因此，我不可避免地會拒絕他們愛我的方式。

現實中，我不能自由，但在我的夢裡，我可以：逃到遠方，做我最想做的，做我想做的。有時候我幻想，幻想我的自由，我有我自己的世界，在這個世界上，沒有限制，只有寬容，愛，最重要的是，自由！

那麼，誰能給我最想要的自由？父母？是老師嗎？不，他們不能，他們能給的只是束縛，只有命令。

我是誰作文 篇36

略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一隻還算俊俏的鼻子。這就是我。一個外貌沒有什麼特點的女孩。我是一個非常活潑的女孩，不僅如此，在生活中我還扮演過許多角色呢。

懶覺大師

星期六一大早，我費了九牛二虎之力，好不容易才把那已經飄到太平洋上空的魂給拽了回來，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著床上那充滿魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開了它。我打著哈欠，搖搖晃晃地來到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，牆上那大鐘竟顯示著6：00，0.001秒後，我以光的速度，一陣風似的衝進房間，準備在眯會兒眼，我衝到床上，靈魂再次出竅……

待我哦靈魂再次物歸原主之時，那大鐘不知何時走得那麼快，9：30，“啊！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般衝下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學生急，無人知是已遲到。”啊！趕到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風而來，望著黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個可惡的'魂，還留在家裡……

貪吃大俠

牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來了，於是，桌子上颳起了一陣強烈的“龍捲風”，不一會兒，桌子上就只剩下一隻只發亮的盤子，怎麼樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見底，怎麼樣，我名副其實吧！

我到底是什麼呢？我也說不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話，就來找我吧。

我是誰作文 篇37

記憶中，外公的臉早已模糊，只依稀記得一個滿臉皺紋、白髮蒼蒼的老人咧著嘴對我笑；記憶中，外公的背早已不在筆直，那是常年操勞的結果；記憶中，就只有外公佝僂的背影……

那年，我六歲，所謂“初生牛犢不怕虎”，家中的親戚那個去世，我都不會恐慌，而外公的去世，我真正體會到親人死亡的悲痛。

外公去世了，我傷心了幾天……

能讓我和外公見面的只有夢了……

夢中，我看到出生時外公抱著我那疲憊而又欣喜的面容；我看到剛開始學說話時外公喜悅的大叫：“囡囡會說話了！”；我看到剛開始學走路時，外公手把手、不辭辛苦地教我走路……

一歲半，我由於孩子的求知心與好奇心開始走路，外公不辭辛苦，整天彎著腰，那次，我不小心絆到石頭，摔倒了，您沒有拉我起來，而是鼓勵我：“囡囡，遇到困難不要害怕喲，要自己爬起來，囡囡最棒了！”我沒有聽外公的話，用可憐巴巴的'眼神望著外公，而外公像個小孩子一樣嘟著嘴：“囡囡，你可是外公的好孫女，怎麼不聽話？哎，下次可不許咯！”於是無奈地向我伸出手，可在觸碰到的那一刻，外公消失了，“外公，外公——”我驚醒了，我一摸臉頰，早已淚流滿面，這不是第一次做這樣的夢了，每次要碰到時，外公卻消失，他和我近在咫尺卻遠在天邊……

外公是我的superman，他能在打雷天爬到樹上為我摘梅子；他能在冰天雪地裡跑十幾里路為我賣水果；他能在樓下花剛開時為我採來；他能……可他卻去世了，我後悔，後悔小的時候沒聽外公的“自己爬起來”，後悔小的時候讓外公操心，可後悔終歸是後悔，再後悔也換不來外公的起死回生。

願外公常來我夢，重溫兒時幸福。

我是誰作文 篇38

我今年九歲半了，擁有一雙修長的大腿，我海拔一米五五，個子夠高吧。我還擁有一雙水靈的大眼睛，和一頭把烏黑的長髮，我經常把它們紮成一個長馬尾，讓它跳躍在我的身後。

我是一個性格開朗、樂於助人的女孩子。有好吃的東西時，會主動把吃的'讓給別人，也會扶起摔倒的同學，跟別人有了矛盾，睡一覺就什麼矛盾和不開心都沒有了。

我的興趣愛好有很多，游泳、唱歌、讀書、跳拉丁、彈琴、畫畫。這麼多愛好裡我最喜歡看書和畫畫，有一次我抱著一本書足足看了兩小時，連吃飯都忘了時間。畫畫我已經學了三年了，因為上學 時間太緊就沒有繼續學下去，但我一有空就會拿起紙筆畫上幾幅畫，慢慢的我的水平提高了很多，也經常得到表揚，每當有人誇我畫的好，我心裡就像吃了蜜一樣甜。再告訴你們一件事，其實我所有的 興趣班中最不喜歡的要數拉丁舞了，不過，這只是我以前的想法，當我被迫學習了兩年後，我考級獲得銅牌時，我心花怒放，似乎手中握著一塊金子，給了我繼續學下去的動力，現在我已經學會跳了許 多舞曲，這是我堅持獲得的努力。

我還很有愛心，養過許多小動物，小雞、小鴨、白兔、小倉鼠、和小松鼠。不過我最喜歡的是現在我養的小狗luck，它有一身義大利麵般的捲毛，和荔枝核般的眼睛，它可是我家重要的一員。

我的缺點是，做數學題太粗心，不是忘記小括號，就是符號寫錯。還有體育方面我稍有些弱，但我有一雙大長腿，所以體育落不了大隊伍，可我還是得加強訓練才能防止病魔來我這裡玩耍和戲嬉。 在以後我會努力慢慢改正缺點的。

說到這裡，你們知道我是誰了嗎？對了，我就是胡馨月！

我是誰作文 篇39

你們知道我是誰嗎？讓我來告訴你們吧！

我的第一個特點是：愛閱讀。我有一雙葡萄似的眼睛，可以通過書本看到千里之外世界；只要一看見書，我就會馬上去看看，想知道書裡講的是什麼有趣的故事。我的鼻子能聞到千里之外的書香，我還有一個特別能說會道的嘴，你知道為什麼我能說會道嗎？因為書籍給了我太多和別人不一樣的智慧。

我的第二個特點是：喜歡拼樂高。我拼樂高速度很快，一眨眼工夫就可以拼好，而且還很準確，一點都不會出錯。我成功地拼過警察局、坦克、汽車、消防局……每次看到各種各樣拼圖的零件，我的眼睛都會發光，雖然我也不知道怎麼拼，但是我知道去閱讀圖紙。圖紙就是的說明書，它會告訴我們方法和步驟。

我的第三個特點是：細心。每一次，拼樂高的過程中，我都非常細心，我會保管好每一塊零件，害怕他丟失；我也會保護好我的拼裝成果，我家的.警察局、消防局等模型現在都還是嶄新的，停留在我的書桌上，只要我一張開眼睛，就會看見他們對著我微笑。我做題也很仔細，會一道題一道師地仔細看，做完後還要認認真真地檢查。

在書中，我看了很多偉大者的故事，他們都有一個特點做事很快、勤勞。所以，我也正在學著做任何事都不偷懶。長大了幹什麼？哈哈，我的願望是當一名軍人，保衛祖國。

這就是我，你們知道我是誰嗎？張俊聰！你們猜猜我為什麼叫這個名字？我的爸爸媽媽希望我好好學習，長大以後又高大又英俊，還非常的聰明與智慧。爸爸媽媽，別擔心，愛看書的我一定會實現你們的希望的。

我是誰作文 篇40

我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時，我臉上總是寫著“開心”二字，但有時候我在暗地裡也有一些小小的煩惱。比如：我腦子裡有著五六年級的知識，身高卻是三四年級的。我是一個很矮的人，遇到以前五年級一米六十的“巨人”，經常要仰視著那個人說話。

有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的`時候，一個幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎麼了？”那個小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“啊？真的嗎？看不出來哦。”我聽到這句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心裡默默的批評那個小孩沒有禮貌，認為事實並沒有這麼誇張，可是在心底還是有一個聲音在不停地問我，你真的這麼矮嗎？

我從入學起，就得到了兩個我引以為傲的綽號：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對都是第一名。對於我來說，笑話比賽前絕對不需要臨時抱佛腳背下十幾個笑話，只要扳著手指將我的笑話庫裡的笑話資料瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。

接下來，我們將會一起度過四年，一起學習，一起玩耍。不過仔細想想，矮有時候也是一種優勢，比如在跳高和跳繩時。你們我會用我所有的優勢，和大家團結起來，將我們的新班級變得更加厲害。

我是誰作文 篇41

從前，有一隻喜鵲，它的好奇心很強。它很調皮，喜歡提弄人，所以大家都不喜歡它。

有一天，它在天上飛，看著沒有事情做就飛下去，想捉弄一下大家，結果飛得太快一頭撞到了樹上，當它醒來的時候問自己：“我是誰？我在哪兒？”它想了很久很久都沒有想出來，於是它決定出去問一問。

它飛啊飛啊，看見一隻麻雀站在樹枝上，就問“請問一下你知道我是誰嗎？”麻雀想：這隻喜鵲以來專早前捉弄過我，現在我來捉弄一下它。麻雀說：“你是一隻長著羽毛的兔子。”喜鵲說：“謝謝你。”然後它想：我到哪裡去找兔子呢？它飛到一片草地上，看到一群兔子在地上吃草，它想：我也是一隻兔子，那我也要吃草。於是它飛進了草叢裡開始吃草。可是草的味道真是不好，它想：看來我不是一隻免子。

喜鵲離開草地，來到了一條小河的'旁邊。它看見水裡有一條小魚就問：“請問一下你知道我是誰嗎？”小魚想：這隻鳥真笨，連自己是誰都不知道。小魚說“你是一條會飛的魚。”它想：剛才那條小魚在水裡遊，我是不是也要下水遊呢？說著它就跳下了水在水裡遊了起來。

一隻烏龜看到了說：“笨喜鵲，你在水裡做什麼啊？”喜鵲說：“啊？原來我是一隻喜鵲呀！可是，大家為什麼都不告訴我呢？”烏龜說：“它們那是在捉弄你呢！”喜鵲終於明白了，原來捉弄人是多麼不好的事情啊！

我是誰作文 篇42

我自從出生以來就長了一副怪模樣——身體胖胖的，中間還有一個大大的洞，我是誰?為了知道答案，我決定出門去尋找。

我走在大街上，走進了一所學校，走進去，看到一個人走過來，她應該是一位英語老師吧——我見她手上拿著一本英語書。於是我用英語說am I?”她推了推鼻樑上的兩扇“玻璃窗”，用驚訝的眼神望著我。我以為她聽不懂英文，便說

“你好，你知道我是誰嗎?”她打量著我，說：“你……應該是英文字母裡的‘o’，在裡面，你在第15位”哦，原來我是“o”呀，我終於知道自己是誰了，正高興呢，又有位老師走過來，說：“你不，而是阿拉伯數字噢，我是‘0’嗎，於是我又陷入了深深的思考中。“是是是我受不了了，於是衝出學校，快跑出校門了，一不小心撞到了一個人，我忙向他道歉，然後也問他那個問題。他說：“哦，你應該是標點符號裡的'‘。’吧。”我又聽見了一個不同的答案，我向他說了聲謝謝，然後離開了學校。

我又走在大街上，經過一條巷子的時候，一條惡狗盯上了我，我急忙跑掉，那條狗說：“好大的甜甜圈啊!”我邊跑邊說：“我不是甜甜圈。”慌忙之中，我躲進了一所小房子，裡面住著一位科學家，我問他我是誰，他看了看，說：“你是太陽，或者是月亮……”我沒等他說完就跑了出去。

我走在大街上，繼續尋找著答案……

我是誰作文 篇43

從前有一隻母狼，當她生下第一隻小狼後就死了。

可憐的小狼，被遺棄在羊群經常出沒的地方。

一天，一隻遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時，羊媽媽正悲傷自責著：

“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親。”她太傷心了，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終於找到你了！咱們回家！”

“回家”兩個字，在小狼的腦子中放大，再放大……

到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身後竟然跟著一隻小“狼”。

過了九個月，小狼長大了，它經常想：為什麼我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的.？為什麼我的毛是灰的，而別人要麼是白的，要麼是黑色的？為什麼我長這樣，別人卻長那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什麼呢？自己也不知道。每當問起，母親的回答總是沉默。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活。”

有一天，跑來了一大群狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們怎麼不追我呀？”

過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時，它終於清楚地知道自己是誰了。

可它還是回到了羊群，因為那裡有它的媽媽。

也許誰陪你長大，你就會變成誰吧？

我是誰作文 篇44

鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個恐龍鼻，鼻孔還不時動一動，下巴尖尖的，微笑時，還能看見兩顆大板牙。另外，他的'耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。

枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因為他在睡覺時總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時他正睡得香著呢！

手機說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業檢查時要用手機，他抓住這個機會，就看一會兒。寫作業時，他寫完一項，就看一會兒，如果作業剩的不多時，他就刷一大會兒百度，每次他看得都欲罷不能。

書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書痴。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進入了書中的情節一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。

試卷說：在做考卷方面，他可算是強中手，語、數、英樣樣成績都在95分以上。二年級期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當他拿著我們去炫耀時，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。

美食說：他愛可愛吃肉了，學校午餐時，他每次都把肉吃光，光一個獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發光，所以逛美食街時，看到好吃的他都會停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。

這就是我，你瞭解了嗎？

我是誰作文 篇45

各位觀眾朋友們，站在您面前的是一位聰明帥氣的小夥子，那就是我，我叫呂雪塵，為什麼叫呂雪塵呢？因為我爺爺的爺爺的爺爺……也姓呂，所以就傳給了我。那為什麼我爺爺的爺爺……也姓呂呢？因為春秋戰國時呂國的君主被秦國打敗了，所以呂國君主的兒女們便逃到了一個地方叫呂國，沒辦法只好以國為姓。所以就有了呂氏，然後就有了我。其實我本來可以改姓的，可是因為我能說會道，一人說話能頂兩人。所以我就姓呂。爸爸說雪太白，太完美了，要加點塵上去，要有一點瑕疵，所以我就叫雪塵啦。我的名字還有另外一層意思，爸爸說：“雪太輕了，我會飄走，所以給我撲了一層塵土。”這就是我名字的由來。

我的愛好廣泛，我喜歡看書，曾被學校評為“閱讀小能手”因為我喜歡書中的筆墨的氣息，我長大想一位下筆成章的.作家，而我也想當一位科學家；我喜歡主持，因為它可以傳播快樂；我喜歡音樂、表演，因為它可以展現出一個不同的我；我喜歡圍棋，因為可以用上三十六計、孫子兵法等；我還喜歡騎單車、爬山，因為它可以給我帶來健康、快樂，並能交到新的好朋友。

生活中的我樂觀、充滿愛心，我希望能成為大家的開心果。學習中的我，積極、向上、努力。

請大家記住我“呂雪塵。”

我是誰作文 篇46

我是誰？鬧鐘說：“他是一個大懶蟲，要是沒了我，他還不知道要睡到幾點，會有多少次因為遲到被老師批評呢！“

我是誰？電視說：“他呀，是一個電視迷，每次週末看電視，都看上幾小時，從早上看到中午11點鐘也不休息。媽媽喊他，他卻把媽媽的話當成耳旁風，還目不轉睛地看著我。”

我是誰？書說：“他呀，他是一個小書蟲，上一次他看著我，都看了幾個小時了，媽媽喊他吃飯，他卻不聽，當他想起要吃飯的時候，出來一看，呀！媽媽竟然把他的那一份氣得也吃掉了，讓他沒得吃。”

我是誰？桌子說：“他呀，是個邋遢鬼，上次他上課時，老師叫同學們拿本子驗算，他有本子也不寫，寫在了我的.臉上。還有一次上美術課，他沒紙不找別人借，又畫在了我的臉上，把我這張英俊瀟灑的臉畫得是亂七八糟的，我恨死他了，恨不得馬上找一個人跟他換位置。”

我是誰？爺爺奶奶說：“他是一個孝順的孩子。我們老了，走路很困難，但只要被他發現我們要去哪，他都會用時走過來扶我們走。”

我是誰？同學們說：“他是一個樂於助人的孩子。一天，我忘帶書了，老師叫我讀書，我著急死了，差點在哭出來，忽然，我看到桌上有一本書，原來是他借給我的呀！”

這就是我哦，你現在瞭解我了嗎？

我是誰作文 篇47

書本說：壯壯是個不愛讀書的人，每每他拿起我，我都會十分生氣。因為他抱著我看一會兒，就扔下我不管。有一次，我正在書櫃裡睡覺，壯壯突然把我抽出來，我都睡了一年，才做了一個好夢，結果被他叫醒，真希望他利用好我。但是，他剛拿起我五分鐘，就又把我扔到一邊不管，真令人生氣，你還沒把我放回去呢。

床說：壯壯是個大懶蟲，每次都要在我身上躺好長時間。有一次，星期五，他疲憊地躺在我身上，好像很累的樣子。我很配合地變得儘量平。可是，他過了一會兒，好像打了雞血似的.翻過來，覆過去，就是不睡覺。第二天早上十點，他才慢慢地爬起，他在我身上躺了十幾個小時，我被壓得腰痠背疼。

足球說：他是個足球小子，踢球可好了，讓我來講講我們的輝煌戰績。有一次體育課上，他們在踢我，他迅速跑過我面前，一腳攔住我，帶著我飛奔到球門前，他一腳踢來，我縱身一躍，跳過了守門員，飛入門內，真是一個精彩的射門！

試卷說：他是一個讓我害怕的小孩。有一次，他考了97分，我想這分數這麼高，他應該不會撕了我。果然，他拿著我高興地改著錯題，可是改了一遍沒改對，又改了一次，

在他一氣之下，我又被揉成團扔進了垃圾桶裡。結果，試卷我又被拿起出來展開，媽媽好幾次過來他還沒改對時，又生氣地把我揉成了團，丟擲好遠，我太命苦了！

我是誰？我是我，獨一無二的我。

我是誰作文 篇48

我猜想，“我是誰？”一定是一個永恆的問題。

沒有誰能夠真正的告訴別人，“我”是誰。

也許，一萬年前早已死去的我深沉的問現在的我：“你是誰？”一萬年後還未出生的我正在努力的思考著這個問題的答案。

那不是一個名字，名字是虛無的，你可以叫，我也可以叫，並無什麼不妥。如果倉頡說樹要寫成“村”，那也只能由他去，然後讓一棵高大的白楊“村”流傳千古。

那也不是一個肉體。肉體只是人活在世的皮囊，脆弱不堪。在許多年以後，現在的我終於死去，我的`靈魂逸出了那個皮囊，於是，它就很快地隨風化了，消失無形。

我清楚的感受到，空氣中飄浮著一個又一個的生靈，他們唱著誰也聽不見的聖歌，微笑，讚頌著他們的上帝，經受著三百年的考驗，然後，獲得永恆的靈魂。

靈魂？永恆的靈魂？

在凡塵中生活的我們，也許早就忘記了，在我們的身體裡，一直有一個永恆的靈魂，等待著我們那顆驛動的心，逐漸地歸於寧靜。

我的思路逐漸明晰起來。難道，“我”即是一個永恆的靈魂，在無數次的輪迴之中，一次又一次的回答那個問題——“我是誰？”

幾億億個剎那過去了，我曾被矇蔽的眼睛，逐漸地又看清了這世界；我不安躁動的心，又正在緩慢的接受一個寧靜的靈魂。

讓世界還是世界，“我是誰？”這個永恆的問題，早在宇宙誕生之前，就已經不重要了。

我是誰作文 篇49

我是誰？我是山，我是水，我是唐詩之路上亮麗的一景。

盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看，夕陽的餘暉，灑在我的身上，給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖，圈圈波紋泛出點點金光，染紅了江邊的蘆葦，一葉扁舟滑過，在我的肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。

清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的雲霧間，晚歸的倦鳥馱著斜陽，給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景，三次來訪，發出“此行不為鱸魚鱠，自愛名山入剡中”的感慨。詩聖杜甫也為我傾倒，欣然提筆寫下了“剡溪蘊秀異，欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏，晚年歸隱在我的懷抱。

我不但清秀靚麗，還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽，在一座古老的戲臺下。胡琴，咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口，便是越音嫋嫋，婉轉如天籟；我一揮手，就是水袖翩翩，輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀，成了國家級的非物質文化遺產。

小籠包是我的'另一項絕活。輕薄的麵皮能看到裡面的餡料，吹彈可破的豆腐，嚐起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子，定能讓你垂涎欲滴，邁不開腳步。

說到這兒，你們應該知道我是誰了吧？我就是嵊州。我雖經歷千年風霜，但依舊充滿活力。越劇藝術節、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個雅號，我正邁步前進！

我是誰作文 篇50

我是誰？這個凝重而深刻的問題在我的心頭叩問。站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，看花開花落，雲起雲沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……

一度被視為最膽怯、最懦弱、最不敢發言的我，經主持過有幾十人參加的婚宴，長大一點，更是這主持過有幾百人參加的公開主題會議。在無數雙陌生的眼睛裡，那個膽小鬼又是那麼的從容和自信。

曾被老師們認為最文靜、最聽話、最乖巧的我。竟然也被班主任、年級主任、校長、校書記一起在全校學生面前大聲批評。當然，後來也是這“四巨頭”邀請我在集會上和同學分享學習經驗,並投以讚許的目光。在為我喜悅與中心祝福的讚美聲中，我緊握著獎狀……

一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，但實質我卻是個除了活潑更是搗蛋、頑皮、叛逆的雙面人。

也許是經歷多了，便不以為然，不再在乎別人對我的.看法，因為每個人都有自己的看法，每個人都有自己的觀點。正如我的老師對我的評價，可以說是相互矛盾，也可能真的是甲之稻草乙之瑰寶呢。但最重要的是自己怎麼看待問題，自己的態度決定了一切。

錯了就去改正，被誤解了酒要學會寬容與諒解。但其最重要的是，自己真心的文自己的內心∶我是誰？相信不久後就會明白自己到底是一個怎樣的人。 ?我要說這才是真正的我，一個溫文爾雅卻搗蛋頑皮的雙面人。

我是誰作文 篇51

妾之遊魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙遊。

魚說：“我能看到你的淚，因為你在我身邊。”

水說：“我能感到你流淚，因為你在我心中。”

我，破蛹而出，扇動了美麗，創造了動感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時的辛酸，不解我化蝶的執著。執著？我只是認為外面的世界很美麗，我想做一隻逍遙的蝶。

一天，我闖進了一個叫莊周的人夢裡，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個不可捉摸的人，今天，我倒要去會會他！

夢中。他說，蝶乎？

我說，我是蝶。

他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”

我說，我是蝶，是你們俗人豔羨的蝴蝶。不是我通人語，而是你在我夢中。（小小耍他一下）

他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？於蝶之夢？於夢之蝶？”

後來，聽兄弟們說他瘋了，說是不知道到底是他夢見蝶，還是他是蝶夢中的過客。

我是一隻蝶，飛進南山，元亮正俯身欲採那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚的風中徐徐蕩起，辟芷卻香遠益清。“寧靜以致遠，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。

我是一隻蝶，停歇在一棵叫做文明時代的樹上，看見那一張張堆滿了為世事所愁的'溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點染了人生的結尾篇。

其實，世人應破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。

我是誰作文 篇52

在地球上的某一個不起眼的角落，一個女孩正對著鏡子自言自語：“你是誰？對，你是我，那我又是誰？”——題記

“童，我和王都說你開始變得不那麼親切了！”當她說完這句話的時候，我沉默了，我承認，我的變化很大，可又說不清變在哪

裡！望著窗外，天空中什麼也沒有，像我的心一樣空白。他們說我開始學會打扮自己，可有那個女生沒有一個公主夢呢？

其實，我也沒變，我為我們最初的夢，最終的約定在努力，而這個過程總是有些要失去的。突然發現天上有一顆微弱的星星。

時間仍在，我們飛逝。又要老一歲了，今年春節，會下雪嗎？不知道會不會一起等待20××，但心總在一起的吧！看到了吧？我能

說出這種話，表示我也沒變！

我曾幻想過我的一生。有兩種，轟轟烈烈的。平平淡淡的。我想不管哪種都會有你們的.存在，不論我的穿著有什麼不同，我就

是我，就是那個有時隨和有時固執的我。

雖然說的那麼堅定，有時我也看不清自己，不住問自己：“你是誰？”曾經我是天真的“孩子”現在呢？我孩子我太“老”說

大人我太小！我在失去著，也在得到著，我清楚自己失去了什麼，卻不明白自己得到了什麼。

只要堅持！小童加油！

一顆流星滑落，祝那個轉世的人幸福——傳說一顆流星就是一個人轉世，願望太多會使他來時很辛苦，我就不許願了！

我是誰作文 篇53

我一頭烏黑頭髮，梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛踢足球。我的後腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個小包子。我最喜歡寫詩，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球，體育老師還幫我叫“專業運動員”呢！我的愛好也是踢足球，因為我的夢想是參加世界盃。

我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學生，我是坦坦國學老師的學生，我是祖國的'未來，祖國未來的希望。

我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對面。有很多茂盛的樹木，有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語，可熱鬧了。我最喜歡這場景了，小區裡有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建築和裝飾，我放學後看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的後面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。

我未來是祖國的發明家，發明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負我們中國，我就拿出發明的牛栓槍、原子團炮、長筒火箭炮。超級牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰鬥機的。

說了這麼多，你們知道我是誰嗎？我就是任麒源。我要好好學習，學好數學、科學、化學。考上上碩士，博士。讓我們的祖國更加富強。