以書為的作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以書為的作文，希望對大家有所幫助。

以書為的作文1

假如你未來的夢想是環遊世界，那麼在啟程時，你，會帶上什麼？如果只能帶一種，我自然會帶一本書，因為這早已經成為我的習慣。

媽媽讓我帶玩具，我說：不，沒有任何一種玩具，能同一本書，帶我走入更有趣味的童話世界。也沒有任何一種遊戲，能和書一樣，吸引我到世界各個角落去遊歷。即使你帶上一臺電腦，也感受不到，書的芬芳和美麗。

因為你餓了，它就像一頓豐盛的大餐；你渴了，它就像一潭清澈的泉水；你冷了、無聊了，它就像一縷陽光，一位朋友……所以，我會選擇一本書，靜靜地坐在飛機上、火車上、也許是船艙裡，細細地去品味。

或許，我會因為發現書上有個錯別字而高興，或許，我會因為有了自己深刻的心得體會而自豪。總之，手拿一本書，從不同的角度看，不同的角度去思考，我將會無止境地發現新知識，新領域。

終於，我的'雙眼開始疲倦了，我眼前出現了書裡面主人公的坎坷命運，他讓我看到了他不幸的童年和曲折的人生。到後來，我又遇見了許多名人，聽到了鳥兒的歡叫，還有茉莉花的幽香，讓我感受到了世界的美好。

當我睜開眼睛時才知道，我在讀書時睡著了。

書，仍然乖乖地陪在我身邊。

我知道——它永遠是我周遊世界的好夥伴。

以書為的作文2

人人都喜歡讀書，有的人喜歡讀《窗邊的小豆豆》，有的人喜歡讀《狼王夢》，有的人喜歡讀《小太陽》，還有的人喜歡讀《神筆馬良》。而我卻喜歡讀《稻草人》。

《稻草人》的作者就是20世紀中國一位傑出的作家？葉聖陶，葉聖陶的童話構思新穎獨特，描寫細膩逼真，富於現實生活。其中《稻草人》以田間草人的目光和心靈，感受到了勞動給人民的苦難，是葉聖陶童話的代表作，給中國的童話開出了一條自己創造的路。

《稻草人》這本書主要講了：一個老太太的院裡擺放著一個稻草人，它幫老太太驅趕害蟲，有一次老太太見河上有一條船，船上坐著一位女士和她的兒子哦，她兒子得了病，非常口渴，一直叫著要喝水，可老太太沒有給他們水，而是在河裡捕魚，捕到了一條鯉魚，把它放在桶裡，剛好就在稻草人的旁邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我吧，把我放出去吧！”可是稻草人動不了，鯉魚誤認為稻草人很狠心，就慢慢死去了，稻草人傷心的倒在了地上。

從《稻草人》這本書中，我的確收穫了許多深刻的道理，有做人的道理，有學習生活態度的'道理，有生活常識的道理……是的，書是人類進步的階梯，所以我們要珍惜我們所看過的每一本書。

以書為的作文3

書，是我們的良師益友，時時刻刻提醒我們：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”書，是一碗人蔘雞湯，它滋潤著愛讀書的每一個人的心田；書，是詩苑的.一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進。

小時候，總喜歡讓媽媽給我講那些自以為神祕的故事，聽著聽著，便走進了那個美麗壯觀的殿堂。我看見了白雪公主，我為她找到幸福而高興；我還看見了灰姑娘，我跟她說：“天無絕人之路，你不要放棄，你會找到幸福的。”咦？這位老爺爺是誰？原來是舉世聞名的詩人――李白，我們一起吟詠詩句，流傳千年文化。

我愛讀書，因為它，讓我們成為一個博學多才的人，因為它，我們從而走上成功之路。書是何等的重要，沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有了書，就像人類沒有了眼睛；沒有了書，人類將會止步！列寧曾經說過：“書是巨大的力量。”作者用筆描繪出了美麗的景色，刻畫出了許許多多個性鮮明的人物，好像能撐起一片天。

以書為的作文4

書，是我們最好的夥伴。在我們這個五彩繽紛的童年裡，不能沒有書，因為，世界聞名的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。

一說起書來，人們都會知道它的好處。書，可以讓人們腦袋裡裝滿知識，讓人們變得非常聰明；書，可以讓你知道世界著名的地方，可以讓你知道世界聞名的作家、文學家、詩人。

書，就像一個變形書。書籍，像一把鑰匙，開啟我們大腦裡裝滿知識的大門；書籍，就像一個屹立在天空的'天梯，帶我登上充滿知識的樂園；書籍，還像一片海洋，讓我們在盛滿知識的海洋裡盡情的玩耍。

好書，可以讓人終身難忘，並非常想當裡面的主人公。記得小時候，我看過一本書，名叫《綠拇指男孩》。從前，有一個男孩，因為他的拇指是綠色的，所以，人們稱他為綠拇指男孩，而且，綠拇指男孩的大拇指碰到哪裡，那個地方就能長出一片綠葉。我也希望自己也有那個大拇指，讓乾旱的大地長滿綠葉，讓沙漠變成綠洲。

堅持閱讀，讓書陪伴著我們。

以書為的作文5

夜闌時分，總喜歡於窗前，一杯香茗，一本好書，一人獨坐，自得其樂。與書為伴的日子大多都是這樣無聲地流過。

與書為伴的日子裡，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以於風波亭中為岳飛父子不平，可以與聖母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行，也可以沐清風和泰戈爾同喜……無論悲喜，總讓我沉浸其中，不能自己。

與書為伴的日子，書是師長，他時而嚴厲，時而慈祥，諄諄教誨，總能讓你受益頗深。書又是知音，永遠知心，永遠溫情，細細道來，總能讓你感動良久。書還是戀人，或粗獷，或儒雅，性情多變，總能讓你牽腸掛肚。

與書為伴的日子，四季交替，“一切物語皆情語”。書如春日的輕風般溫柔，無微不至地撫慰你的心靈;書如夏日的暴雨般猛烈，酣暢淋漓地盪滌你的靈魂;書如秋日的'楓葉般火紅，燦爛熱烈地燃起你的激情;書如冬日的飛雪，無聲無息地融入靈感。

時光慢慢流逝，與書為伴的日子依舊繼續，於無聲的世界裡，感受“獨上高樓，望斷天涯路”，情願“衣帶漸寬終不悔”，期待“驀然回首”時，與書為伴在燈火闌珊處清晰依舊……

我願於這樣的夜裡，雙手合掌，祈禱著，繼續與書為伴……

以書為的作文6

我，瘦瘦的，不高也不矮。但是，我大腦裡裝的東西很多，比漢王電子書的書量還多上一倍。怎麼樣，想了解我和老朋友書的故事吧

我是天不怕地不怕的女生，可是我就怕一句話“再不聽話，今天就不讓你去書城看書！”這句話是百分之百的有效！要知道，我跟書是形影不離的啊！一天沒有書，我就沒精神。

一次，我一個人在家，想煎個蛋吃，可是我剛把蛋放進鍋裡，就想起了昨天看的`《笑貓日記櫻桃溝的春天》，鷯哥到底趕走怪鳥了沒？於是，我一手拿著書看著，一邊用手摸索著找鏟子，鏟子沒拿到，卻拿到了一個滾燙滾燙的東西，啊！接下來的事可想而知，我手裡還是緊緊地抓住“仁兄”書不放，還把另外一隻手放到水龍頭下衝。噓……我長嘆了一口氣，再看鍋，不僅一個蛋報廢，連鍋也弄得不成樣了，不過總算保住了那本來之不易的書。

我就是這樣一個人，瘋狂沉浸在書的海洋裡，類似的事例還有很多。

以書為的作文7

我喜歡讀書，喜歡與書為友。在我眼裡。書是一塊美味的蛋糕，讓我回味良久；書是一盞指路燈，照亮我前行的道路；書更是精神食糧，充實著我的靈魂……

我第一次接觸書的時候，是在三四的時候，媽媽每天睡前都給我講故事。在那時，我認識了善良的白雪公主，她教會了我真誠，寬容；可憐的賣火柴的小女孩，她讓我學會了同情；勇敢堅強的魯濱孫，他讓我懂得了執著的力量。

上學了，我在梅雨潭邊飽覽朱自清筆下的'翠綠，到西湖聆聽了柳浪和黃鶯的對話，去北大未名湖旁欣賞潔白無瑕的荷花，一切是那麼清新雅緻。再大一點，我與詩仙李白一同沉浸於“雲想衣裳花想容” 的盛唐繁榮。於是，我一路吟詩作詞，且歌且行，以霓為線，以虹為鉤。月夜下，我和蘇軾一道“舉杯邀明月，把酒問青天”，齊聲祝福天下有情人千里共嬋娟！這一切讓我領略了古人的胸襟。

生命有限，但學海無涯。書是人類文明的傳承！我不知道哪一天能實現我的夢想，但我堅信，有書相伴在我左右，就一定有快樂與我同行！

以書為的作文8

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得好，收穫豐盛。書是我的良朋知己。我為書做過許多異常的舉動。

例如：早上起得早，就去書店看書，看到下午兩點。有時媽媽讓我睡覺，我還想看書，就拿手電筒在被窩裡面……

有一次，我在房間裡看書，媽媽喊我去扔垃圾，我心不在焉地答應了。我邊看書便走向客廳，發現了客廳裡有一個黑黑的袋子，便心想：這個應該是垃圾吧。於是，我便把那袋垃圾丟了。媽媽發現桌子上袋子不見了說：“我給你買的新衣服怎麼不見了？我記得我明明把它放在客廳裡的.呀！”於是我問媽媽：“是不是一個黑袋子？”媽媽說：“沒錯，你看見了嗎？”我小聲地說：“我……我把它當成垃圾……扔……扔進垃圾桶裡了！”媽媽生氣地說：“什麼？你竟然丟進垃圾桶了，你快去把它給我撿回來。”我只好又下樓去撿回來了。

據我所知，毛澤東也為書瘋狂過。毛澤東參加農業生產勞動時常自學自修。他經常到圖書館看書。每天吃完飯就來到圖書館，他總是第一個進館，最後出館。天天這樣，月月這樣、一天之中，只有到街上買餅時，才是他唯一的休息時間。

因為“書籍是人類進步的階梯”，所以我們要“多讀書，讀好書，珍惜書，愛護書。”

以書為的作文9

高爾基曾說過一句話是“書籍是人類進步的階梯”。因此，我愛上了看書，在上幾年就因為看書引起了兩件非常好笑的事情。

那天，我正看著《魯濱遜漂流記》，媽媽讓我到下面去，買一包老酒，我拿著錢到了樓下，可我腦裡一直想著魯濱遜未來是則樣的。竟然就在小區裡轉了一圈，然後就回家了。回到家中，媽媽問我：“老酒呢？”我這才想起了買老酒這件事，急忙跑到樓下，買了一包，然後飛一樣上樓了。這時，我聽見媽媽在說：“你呀！看書看的入迷了！”

還有一次，我在看書，媽媽讓我把鍋蓋給拿去，我竟然把鍋蓋聽成了帽子，把帽子拿了去，媽媽驚訝的`問：“你拿帽子來幹什麼”，“不是你讓我拿帽子的嗎？”“我是讓你拿鍋蓋，不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書“惹得禍”。

回憶我和書的故事，有悲有喜，思緒萬千。也許今生已結下不解書緣，但我永遠無悔，就為這無悔，為這無悔的追求，我和書的緣還將繼續，將永存。

以書為的作文10

“立身以立學為先，立學以讀書為本”這是歐陽修先生的一句名言，我以前不是很喜歡讀書，可是當我看完《狼王夢》這本書之後，我便愛上了讀書。

這本書給我的第一印象很普通，封面上畫著：一隻狼在懸崖邊嚎叫。可是當我真正走進這本書的時候，我深深地被狼王所感動。

一隻叫紫嵐的母狼產下了五隻小狼崽，其中一隻小狼崽被飢餓，嚴寒奪走了幼小的生命，這是多麼脆弱的一個小生命呀，後來紫嵐為了讓自己的孩子順利當上狼王，整天為他們操碎了心，最終活下來的只有一隻小母狼媚媚，紫嵐精心照顧著自己孩子，日漸消瘦下去，連最初追求過自己的卡魯魯也不再搭理自己了，紫嵐的孩子媚媚終於找到了自己心中的狼王，併產下五隻小狼崽，紫嵐為了給小外孫創造一個安全的'環境，在一次與老鵰決鬥中同歸於盡，這偉大的母愛深深打動著我，讓我肅然起敬，直到看完這本書，我才知道這本書為什麼叫《狼王夢》了，僅僅是因為一隻狼想要實現讓孩子坐上狼王的一個夢。

我讀書，我快樂！我讀書，我成長！我們一定要多多讀書，在書籍的海洋裡遨遊，學習知識，讓書籍成為我們的好朋友。大家有時間可以一起看看這本《狼王夢》。

以書為的作文11

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是靈動的生命，書是無盡的清泉。在書中漫步，我感到的是智慧，是感動，是幸福……

書籍，是一扇大門，帶領我們去品味它的美好。就如高爾基所說的：每一本書都是一個黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連線了它，它就活了起來。其實，我也很喜歡看書。

記得有一次，媽媽上街買菜，臨走前不斷地囑咐我：“xx，你看好這爐子！”我心不在焉地回答道：“好的.好的！你放心去好了！”我完全沉浸在書的海洋中。不知過了多久，我聽到媽媽開門的聲音，才猛然想起媽媽出門前交給我的任務，嚇得我不知所措，手上的書也不知不覺地掉落了。爐子上的一壺水已經變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽衝了進來，火冒三丈地看著我：“為什麼不看好？”接著便不由分說地罵了我一頓。雖然捱罵了，可是我並不覺得後悔。

我覺得：書是知識的寶庫，使無知的人變得知識淵博；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默地給予你幫助。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。我愛看書！

以書為的作文12

書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

書中理

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”初唐四傑之一的王勃，可謂“時運不濟，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。

讀書中之事，明書中之理——面對挫折，我們不應過分地沉湎於痛苦失意的陰影中不能自拔。

書中景

“山川之美，古來共談。書中，陶弘景用短短几句話就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！

讀《三峽》可知：三峽春冬之時，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書，是意境深遠的油畫，使人驚歎不已！

一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的.朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。 讓我們與書交個朋友，做個夥伴，共同翱翔與知識的海洋。

以書為的作文13

書是知識之海，是人類智慧的寶庫。因此，我最大的愛好是讀書。散發墨水香氣的那本好書就像強大的磁鐵。我開啟書仔細讀的`話，會被吸引的。(另一方面)。

有一次作業太多了，直到十點才做完。昨天，我從圖書館借了一本書-《三十六計》。後天要還，今天不看就看不完。我懇求媽媽再看看。但是媽媽堅決地說：“不！“就一會兒！“你看幾點，不快點睡覺！點選啊啊！怎麼辦？對了，調虎離山。我纏住媽媽：“請給我做豆漿！“”“太好了！”耶！甩掉媽媽。

我趕緊開啟《三十六計》，看起來很有趣。撲通！啊！媽媽來的時候，我趕緊把書藏起來，假裝在梳頭。媽媽又出去了我拿起沒讀完的書，又迅速地看了看。漸漸地，我的眼皮越來越重了。小心翼翼，又不情願地把書關上，只能上床睡覺。晚上，我夢見我在書裡的“海里游泳，伸手就能得到一本書”。

喜歡讀書，增加了很多知識，我的閱讀能力也提高了。語文考試我總是得高分。自從我讀書以來，我的寫作水平也提高了。語文課上，老師經常把我的作文當作範文讀給大家聽，聽了自己的作文，我心裡美滋滋的。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫。我喜歡讀書，永遠為它瘋狂！

以書為的作文14

書對我有著神奇的魅力。

從幼兒園開始，我就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，如此，閱讀在我眼前擴大，成了我與書是最好的朋友。書是我靈感的一部分，也是我生活中的一部分。它就是我的朋友，陪我度過快樂的時光，補充著我兒時的功課，如今我最喜歡的是兩本本書，是“它倆”給了 我極大的鼓勵，一本是《哈佛家訓》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡單走向複雜，從希望走向現實。《哈佛家訓》這本書講了要我們怎樣做人，教育我們怎樣去做，要讓從點點滴滴地小事做起，舉例說明，使一個無能為力走向一個充滿智慧的我。《紅日》講了在抗日戰爭的生活，是多麼艱難啊！無數的老百姓都與日軍對抗，最後犧牲了自己。那些勇敢的戰士不顧一切地為人類著想，英勇奮戰，最後獻出年輕的生命，看到最後，我熱淚盈眶，如今，現在的幸福生活是多麼的來之不易啊！“我默默地讚歎著。對我來說，輸就是人類進步的階梯。不僅我愛看書，還有更多的'人也愛看書，為了更好的認識書，我不斷的去了解他，認識它。

知識改變命運。書給了我無窮的魅力所在，我不斷的探索、求真認真地認識書，瞭解它，我在書的海洋中慢慢長大，書像一縷爐火，看到了我的知識和智慧。

以書為的作文15

我喜歡語文，喜歡那醉人的意境，喜歡那真摯的話語，喜歡那理性的思考……

我喜歡語文。當我孤單寂寞時，我能用富有情感的文字來表達心中的鬱悶。通過情感的完全釋放，拋開了暫時煩悶的.心情，迎來更為輕鬆愉悅的感受。

我喜歡語文。學習語文會觸使我在日記小本兒上記錄我的辛酸與苦辣，快樂與憂愁。如今回顧，這一切又何嘗不是一筆財富呢？回憶奮鬥的歷程是一種美好的感覺，“留下”奮鬥的歷程是一份難得的珍貴。

我喜歡語文。學習語文使我的內心世界豐富多彩。在學習中，我感受到諸葛亮的聰明才智，周瑜的心胸狹窄；感受到李白的樂觀瀟灑，李煜的多愁善感；感受到岳飛的愛國情深，秦檜的賣國可恨……

我喜歡語文。學習語文讓我看到了我平生未曾經歷過的經歷，懂得了我未曾知道的新鮮事，感受了我未曾有過的人生感慨，收穫了我未曾領會的人生哲理……

學習語文讓我受益匪淺，讓我的生活充滿歡樂、色彩斑斕——我喜歡語文。